理论课程教学大纲(起重运输机械)
港口起重机械课程设计
港口起重机械课程设计一、课程目标本课程旨在让学生了解港口起重机械的概念、分类、结构和工作原理，掌握港口起重机械的安全操作规程和维护保养知识，以及学习港口起重机械的应用。
二、课程内容1. 港口起重机械概述本节课程主要介绍港口起重机械的概念和分类，以及国内外港口起重机械的应用情况。
2. 港口起重机械的结构和工作原理本节课程重点介绍港口起重机械的结构和工作原理，包括主要部件和机构、工作原理和动力传动系统等内容。
3. 港口起重机械的安全操作规程本节课程主要介绍港口起重机械的安全操作规程，包括机械的基本要求、操作程序和注意事项等内容。
4. 港口起重机械的维护保养知识本节课程介绍港口起重机械的维护保养知识，包括维护保养的目的和方法、维修和更换零部件的步骤和注意事项等内容。
5. 港口起重机械的应用本节课程主要介绍港口起重机械的应用，包括集卡和集装箱码头等方面的应用。
三、课程设计本课程为单学期的理论课，采用讲授和实践相结合的教学方法。
讲授环节以课件和教材为主，通过图文并茂的展示，让学生更好地理解港口起重机械的结构和工作原理；实践环节以实训为主，通过实际操作港口起重机械，让学生掌握港口起重机械的安全操作规程和维护保养知识，提高港口起重机械的技能水平。
课程设计分为以下几个环节：1. 理论课授课内容主要包括港口起重机械的概述、遥控、自动化控制、改进措施以及智能特性等方面的内容。
教材以国内外知名的港口起重机械厂商的讲解为主，在充分学习相关知识的基础上，学生将了解到我国的港口起重机械整体水平还相对较低，但也有几家企业在机械研发、维修、试验等方面取得优异成绩。
学生将有机会学习到新颖、有趣的话题、更深刻的技术思想。
2. 实训操作学生在实验室内根据设备操作规程，完成港口起重机械的操作实习，并进行系统的维护和保养工作，保障设备的安全和稳定运行。
具体内容如下：（1）港口起重机械操作实习1.港口起重机械的结构组成、操作程序和注意事项介绍2.安装和调试港口起重机械3.港口起重机械的应用操作（2）港口起重机械维护保养实习1.港口起重机械的维护保养知识讲解2.港口起重机械的维护保养任务分配3.港口起重机械的维修和更换零部件实习3. 综合实践项目针对港口起重机械的综合应用，学生通过合作完成一个小型项目，如危险物品的运输和装卸。
起重工培训大纲
第四部分起重工培训大纲本起重工培训大纲，明确了起重工安全操作技术培训的对象、目的、要求和内容。
一、培训要求1、理论与技能相结合，牢固树立“安全第一”的观念。
2、实施以岗位操作技能为重点上岗培训。
加强综合能力的训练。
3、强化岗位操作规程的教育，达到“熟知、熟用”的目的。
4、加强有关安全生产的法律法规教育；5、进行职业道德、基本技术理论知识的培训。
6、在训练培训过程中，要切实加强相应的安全保护措施。
7、培训教师应具备相应的上岗资格。
8、应具备与该工种培训相适应的教学设施、场地、设备、器材等。
9、采用经政府主观部门审批的培训大纲，培训教材、考试标准。
二、培训目标使培训对象掌握起重工的安全技术理论和安全操作技能。
具备独立操作的能力。
三、培训内容（一）、安全技术理论1、起重工的基本概念。
⑴、起重工的基本型号和分类。
⑵、起重工的基本技术参数，包括额定起重量、起升高度、最大回转半径、额定工作速度、额定起重力矩、幅度等。
⑶、起重工的基本构造、组成。
包括其金属结构、工作机构、电器设备、控制系统等。
⑷、起重工的基础知识。
2、起重工的基础知识。
⑴、电学基本知识。
电的基本概念、交流电、起重工控制系统的电器、电气设备的安全操作规则等。
⑵、结合起重工，了解液压传动的基本知识。
包括动力、控制、工作执行部分以及辅助部分等。
⑶、力学的基本概念。
包括力的基本概念、力学的基本定律、重力和重心的概念、力学的单位等。
3、起重工的安全技术要求、主要零部件。
包括吊钩、钢丝绳、制动机构、减速机构、升降机构、卷筒机构等。
4、起重工的安全技术要求。
包括起升机构、金属结构、电气设备的安全技术要求等。
5、起重工的安全技术操作规程。
6、起重工常见的鼓掌判断、排除方法。
包括起重工不能启动，溜沟、溜车、打不开制动器阀、安全装置不灵敏或失效等。
7、起重工的维护与保养常识。
8、掌握起重工的易损件的更换、报废标准。
易损件包括吊钩、制动器、钢丝绳、滑轮、卷筒等。
9、起重工的安全防护装置结构、性能、工作原理等。
《机械工程基础 (5)》课程教学大纲
《机械工程基础》课程教学大纲课程代码：ABJD0348课程中文名称：机械工程基础课程英文名称：Fundamenta1ofMechanica1Engineering课程学分数：2.5课程学时数：40（32+实验8）授课对象：能源与动力工程专业本课程的前导课程：机械制图、工程力学、金工实习一、课程简介本课程为工科非机械类专业技术基础课,为热工专业学生学习专业机械设备课程提供必要的理论基础。
通过本课程的学习和课程设计，可以培养学生初步具备运用手册设计机械传动装置和简单机械的能力，为日后从事相关技术工作创造条件。
二、教学基本内容和要求绪论课程教学内容：本课程研究的对象和内容、本课程在教学中的地位、机械设计的基本要求和一般过程课程的重点、难点：本课程在热工专业技术工作的作用；初步建立机械工程慨念与意识；学习本课程方法。
课程教学要求：激发学生对本课程的学习兴趣，了解机器的组成，掌握机械在工程中作用。
第1章平面机构的自由度和速度分析课程教学内容：在本章节中要讲清楚机器、机构、构件和零件的概念，并有机地串成运动副、运动链、机构和机器等基本概念，进而由常见传动方式导入机械传动分类，为后面几章进行铺垫。
掌握机构分析的基本方法、自由度概念及其计算方法。
课程的重点与难点：运动副、机构的理解，平面机构运动简图的绘制，平面机构的自由度的计算。
课程教学要求:了解平面机构概念，掌握运动副及其类型、构件等表达方法，达到能绘制简单机器的运动简图，并能对一般复杂机构的自由度计算。
第2章平面连杆机构课程教学内容：从分析平面机构入手，介绍连杆机构在生产、生活的运用开始，带入平面四杆机构的基本类型的讲解，分析平面四杆机构的基本特性，基本掌握平面四杆机构的设计方法。
课程的重点与难点：平面四杆机构的基本类型及其应用，平面四杆机构的基本特性，平面四杆机构的设计。
课程教学要求：掌握平面四杆机构的基本类型及其基本特性，了解连杆机构设计的方法第3章凸轮机构课程教学内容：凸轮机构组成特点、应用和类型、分析从动件的常用运动规律及选用。
起重机械培训班讲义-基础
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第三节 起重机机构及 主要零部件
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一、各种机构 1.起升机构
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2.小车运行机构
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2.特点：运用于短时或断续周期性 工作，具有较高的过载能力和机械 强度；
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3.基本要求和参数
（1）一般环境用：防护等级 IP44，环境温度40℃；
冶金环境用：防护等级IP54， 环境温度60℃；
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（2）基准工作制：S3—40%（S3， 负载持续率40%，每个工作周期 10min或每小时循环6次），功率 等参数均按此标准；
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3.大车运行机构
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二、主要零部件
（一）电机
1.起重及冶金用电动机型号YZ和YZR， 老型号为JZ2和JZR2；
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（3）水平惯性载荷PH 指运行、回 转或变幅机构起（制）动时引起的 水平惯性载荷。
（二）附加载荷
附加载荷指起重机在正常工作 状态下结构所承受的非经常性作用 的载荷（在起重机正常工作时并非 必然出现而是可能出现的载荷）， 包括：
《物流设施与设备》教学大纲
《物流设施与设备》教学大纲一、《物流设施与设备》课程说明（一）课程代码：330890（二）开课对象：现代物流管理（三）课程性质：专业必修课（四）教学目标：本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
二、教学内容和要求项目一认知物流设施与设备教学目的与要求：了解物流系统的基本要素；了解物流设施与设备的分类与构成，现代物流技术的特点；掌握现代物流与设施设备的关系；了解现代物流设施设备的发展趋势。
重点：物流设备与设施的种类，现代物流设备的特点。
难点：对物流设施与设备的发展现状及发展趋势的理解。
任务一概述任务二物流设施与设备的构成任务三现代物流设施与设备发展趋势项目二运输设施与设备教学目的与要求：了解铁路、公路、水路、航空、管道运输工具及车站、码头、机场等运输基础设施与设备的分类、特点，了解这些设施设备基本结构和性能，初步掌握物流设施设备的选用、使用、故障排除技能，以及简单操作技术。
重点：公路的分级与技术标准，船舶的主要类型及选用，船舶的装载能力。
难点：港口设施与设备，各种运载工具的技术参数。
任务一公路运输设施与设备任务二铁路运输设施与设备任务三水路运输设施与设备任务四航空运输设施与设备任务五道路货运汽车项目三连续输送机械教学目的与要求：了解连续输送机械的工作特点、种类，掌握典型连续输送机械的结构组成、工作原理和适用场合，并能根据实际情况选用合适的输送机械。
任务一概述任务二带式输送机任务三刮板式和埋刮板输送机任务四斗式提升机任务五螺旋输送机任务六气力输送机任务七空间输送机械项目四装卸搬运机械与设备教学目的与要求：了解装卸搬运的特点、分类，装卸搬运的作业方式；了解起重设备的特点、类别和选用方法，了解叉车的特点、类别及适用场所；掌握装卸搬运设备的合理配置方法。
机械类各科教学大纲
《机械基础》教学大纲一、课程性质和任务性质：本课程是中等职业学校机械专业的一门技术基础课程。
任务：使学生掌握机械技术的基本知识和基本技能。
初步具有分析机械的工作原理，用途和使用一般机械的能力，为以后的工作和学习打好基础。
二、教学目标1、了解构件的受力分析，基本变形形式和强度计算方法。
2、了解常用机械材料的种类、牌号、性能和应用。
3、了解机器的组成。
4、熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准。
5、了解液压传动的工作原理及特点。
6、初步能分析一般机械的功能和动作。
7、初步能使用和维护一般机械的能力。
8、了解与本课程相关的技术政策和法规，具有严谨的工作作风和创新精神。
三、教学内容第一章、物体的平衡1、了解力的概念和基本性质。
2、了解力矩、力偶、力向某一点平移的结果及应用。
3、熟悉约束、约束反力和受力图。
4、熟悉平面受力时平衡方程及应用。
5、熟悉平面2力的特殊形式。
第二章、杆件的基本变形1、了解拉伸和压缩的概念。
2、熟悉拉伸和压缩时的内应力，截面法应力，变形，应变。
3、了解静载荷下低碳钢和铸铁的拉伸和压缩的应力——应变曲线。
4、了解拉伸和压缩的强度计算。
5、了解压杆稳定的概念。
6、了解剪切和挤压的概念。
7、了解剪切和挤压的实用计算。
8、了解纽转的概念。
9、了解外力矩的计算和纽矩的计算。
10、熟悉圆轴纽转时横截面上切应力的分布规律和计算。
11、了解抗扭转截面系数的计算。
12、了解圆扭转强度的计算。
13、了解梁弯曲的计算。
14、了解弯矩图及纯弯曲时横截面上正应力的分布规律和计算。
15、了解常用截面的惯性矩和抗弯截面系数的计算。
16、了解梁的强度计算。
17、了解交变应力及疲劳的概念。
第三章、金属材料的基本知识1、了解金属材料的物理和化学性能。
2、理解金属材料的力学性能和工艺性能。
3、了解金属的晶体结构和纯金属的结晶过程。
4、了解金属的同素异构转变。
5、了解金属的塑性变形对金属组织性能的影响。
《机械设计基础》课程理论教学大纲.doc
《机械设计基础》课程理论教学大纲课程中文名称：机械设计基础课程编码：课程英文名称：Maching Design课程性质：专业基础课必修适用年级：第一年适用专业：采矿工程学时数：32总学分：2先修课程：工程制图、理论力学、材料力学、金属工艺学后续课程：矿山运输与提升编写人：审定人：一、课程简介（一）课程性质与任务机械设计基础是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课。
本课程的主要任务是培养学生掌握通用机械零部件的设计原理、方法和机械设计的一般步骤，具有设计一般机械的能力；树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策；具有运用标准、规范、手册、图册、等有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练；对机械设计的新发展有所了解。
（二）课程教学目的和要求1.要求掌握的基本知识：机械设计一般知识、机械零件的主要类型、性能、结构特点、应用、材料和标准等。
2.要求掌握的基本理论和方法：机械设计基本原则、机械零件的失效形式、工作能力计算准则、受力分析、应力分析和提高零件强度的措施。
3.要求掌握的基本技能：设计计算、结构设计和制图技能、实验技能、编制技术文件技能和CAD应用技能等。
（三）课程教学内容本课程主要教学内容包括：机械及机械零件设计的基本概论、机械零件的强度、摩擦、磨损及润滑概述，螺纹、键等各种联接和螺旋传动、带传动、链传动、齿轮转动、蜗杆传动、滚动、滑动轴承，联轴器和离合器、轴、弹簧。
二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）推荐教材及参考书目1.教材李秀珍主编•机械设计基础（少学时）（第四版）•机械工业出版社，2006 2.参考书目[1]纪明刚•濮良贵主编•机械设计•高教出版社，2006[2]龚淞义主编•机械设计课程设计图册•高等教育出版社，1997[3]龚淞义主编•机械设计课程设计指导书•高等教育出版社，1997（三）课程考核方式1.考核方式1）平时成绩：作业成绩、提问、考勤占30%。
《机械设计基础课程设计》课程教学大纲(2024)
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连接与紧固件设计
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螺纹连接设计
螺纹连接类型与特点
了解常见螺纹连接类型（如螺栓连接、双 头螺柱连接、螺钉连接等）及其特点，掌
握各类型螺纹连接的适用场合。
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课程安排遵循由浅入深、由易到难的原则，逐步引导学生掌握机械设计的基本方法 和技能。
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机械设计基础知识
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机械设计基本概念
机械设计的定义
机械设计是指根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、 各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述 以作为制造依据的工作过程。
《机械设计基础课程设计》 课程教学大纲
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目录
• 课程概述与目标 • 机械设计基础知识 • 常用机构设计 • 传动系统设计 • 轴系零部件设计 • 连接与紧固件设计 • 课程设计与实践环节 • 总结与展望
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01
课程概述与目标
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课程背景与意义
机械设计是制造业的基础，对于 培养高素质工程技术人才具有重
等。
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实践操作能力
学生在课程设计中实践操作的能力，包括设计方案的制定、实施和调试
等。
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创新思维与解决问题能力
学生在课程学习中表现出的创新思维和解决问题能力，如提出新颖的设
计方案、解决复杂问题等。
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对未来学习和发展建议
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《起重运输机械》课程教学大纲
一、课程的性质与任务
1、性质
本课程是机械工程卓越计划试点建设专业的专业特色课程之一，是专业选修课程。
2、任务
通过课堂教学、讨论、习题、实验、参观、答疑质疑等教学环节，使学生学会运用基础课、技术基础课的基础理论、基本知识和基本技能来分析和解决工程技术问题，并掌握起重机设计的基本内容、基础概念、基本规律和设计的基本方法；理解和熟悉有关的设计规范，有关国家标准；了解起重运输机械国内外科学技术发展趋势；培养学生具有理论联系实际，实事求是，不断进取的作风和严谨的科学态度。
二、课程学习目标与要求
起重运输机械是矿山、冶金、物流装备的重要分支，是实现货物位置改变的主要技术手段之一。
本课程重点研究矿山、冶金、港口、码头、铁路车站、库场货栈等主要物流环节中起重运输机械的主要性能、技术参数、结构特点、应用范围。
在此基础上以各类起重运输机械的工作原理、性能、应用特点为线索进行起重运输机械总体以及起升机构、运行机构、变幅机构和回转机构的设计计算。
三、课程的基本内容与教学要求
第一章绪论
[教学目的与要求]：
了解起重机械的发展史、用途、构造分类，理解起重机械的基本参数、工作级别，掌握起重机械的计算载荷。
[本章主要内容]：
1.1 起重机械的构造分类；1.2 起重机械的基本参数；1.3 起重机械的计算载荷
[本章重点]：
1．起重机械的基本参数；2．起重机械的计算载荷
[本章难点]：起重机械的计算载荷
第二章起重挠性构件及其卷绕装置
[教学目的与要求]：
了解并掌握起重机用滑轮组、钢丝绳、滑轮与卷筒的原理及结构。
[本章主要内容]：
2.1 滑轮组；2.2 钢丝绳；2.3 滑轮及卷筒
[本章重点]：滑轮及卷筒
[本章难点]：滑轮组的计算
第三章取物装置
[教学目的与要求]：
了解通用、专用的取物装置，掌握吊钩和吊环的结构及受力状况。
[本章主要内容]：
3.1 通用取物装置；3.2 专用取物装置
[本章重点]：通用取物装置
[本章难点]：吊钩的计算
第四章制动装置
[教学目的与要求]：
了解制动器的种类，了解复合制动器的种类及原理，掌握块式制动器和带式制动器的工作原理。
[本章主要内容]：
4.1 停止器；4.2 制动器；4.3 复合制动装置；4.4 制动器的发热验算
[本章重点]：
1．制动器；2．复合制动装置
[本章难点]：
1．制动块的合闸力；2．制动带操纵部分的计算
第五章起升机构
[教学目的与要求]：
掌握起重机起升机构的构造、计算。
[本章主要内容]：
5.1 起重机起升机构的组成；5.2 起重机起升机构的计算；5.3 特种起升机构
[本章重点]：起升机构的组成与计算
[本章难点]：起升机构的计算
第六章运行机构
[教学目的与要求]：
了解运行机构的主要形式及组成，掌握运行机构的计算方法。
[本章主要内容]：
6.1 运行机构的组成及主要形式；6.2 运行机构的计算
[本章重点]：运行机构的计算
[本章难点]：运行阻力及运行驱动机构的计算
第七章旋转机构
[教学目的与要求]：
掌握旋转机构的组成和主要形式，掌握旋转机构的计算。
[本章主要内容]：
7.1 旋转机构的组成及主要形式；7.2 旋转机构的计算
[本章重点]：旋转机构的计算
[本章难点]：
1．旋转支承装置的计算；2．旋转驱动装置的计算
第八章变幅机构
[教学目的与要求]：
掌握变幅机构的组成和主要形式，掌握变幅机构的计算。
[本章主要内容]：
8.1 变幅机构的组成及主要形式；8.2 变幅机构的计算
[本章重点]：变幅驱动机构
[本章难点]：
1．小车式变幅机构；2．动臂式变幅机构
第九章桥式起重机
[教学目的与要求]：
了解桥式起重机的类型及主要参数，了解桥架金属结构及桥架运行机构。
[本章主要内容]：
9.1 桥式起重机的类型及主要参数
9.2 桥架小车的构造
9.3 桥架金属结构
9.4 桥架运行机构
[本章重点]：桥式起重机的类型及构造
[本章难点]：桥架金属结构及运行机构
第十章门式起重机
[教学目的与要求]：
了解门式起重机的分类和构造、主要参数和工作级别，掌握门式起重机的运行机构和结构门
架内力计算。
[本章主要内容]：
10.1 门式起重机的结构和分类
10.2 门式起重机的主要参数和工作级别
10.3 门式起重机的起重小车
10.4 门式起重机的运行机构
10.5 箱形结构门架内力计算
[本章重点]：
1．门式起重机的分类及结构；2．门式起重机的运行机构
[本章难点]：门式起重机的运行机构
四、课程学时分配
五、课程习题课（讨论课）的要求
本课程设几个大作业，学生们3～5人一组共同完成一个大作业。
在讨论课上，每组派一个代表当着全体同学说明本组设计机构的工作原理及运行方式（PPT），同学们可以提问并讨论最优方案。
讨论课占总课时1/10。
六、实验内容与要求
1．起重机制动器实验。
通过实验，掌握制动器结构及工作原理。
2．起重机运行机构实验。
通过实验，掌握起重机运行机构工作原理，受力状况。
3．桥式起重机、门式起重机。
通过参观等现场教学形式了解桥式起重机、门式起重机的结构及工作原理。
七、教学方法及手段（含现代化教学手段）
本课程教学是采用多媒体课件、理论教学与实验相结合的方法。
八、考核方式
本课程是考试课，考核方式是平时、大作业、实验、笔试（闭卷）相结合的方法，平时占10%，大作业占15%，实验占15%，试卷占60%。
大纲批准：大纲审定：大纲制定：何学文。