简述宋朝与周边少数民族关系
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析 (29)
初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析下列说法中，正确的是（）A．618年，李世民建立唐朝，隋朝灭亡B．由于唐玄宗统治后期政治比较清明，故将这一时期称为“开元盛世”C．“房谋杜断”从侧面反映了唐太宗虚心纳谏D．武则天统治时期唐朝社会进一步发展，国力不断增强【答案】D【详解】根据所学知识可知，武则天统治时期唐朝社会进一步发展，国力不断增强，D符合题意；李渊建立唐朝，A排除；由于唐玄宗统治前期政治比较清明，故将这一时期称为“开元盛世”，B排除；“房谋杜断”从侧面反映了唐太宗善用人才，C排除。
故选择D。
82．“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”这是郭沫若对哪位著名诗人的评价( )A．李白B．杜甫C．白居易D．李清照【答案】B【解析】【详解】依据课本所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。
他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。
郭沫若评价杜甫的诗，“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”B符合题意；ACD三项不合题意；故选择B。
83．世界遗产委员会对我国入选《世界遗产名录》的某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统……在明代，又继续加以修筑……”这一古代建筑是（）A．赵州桥B．大运河C．故宫D．长城【答案】D【解析】依据所学可知，秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统……在明代，又继续加以修筑…的古代建筑是长城，D项符合题意；A项. 赵州桥是隋朝修建的；B项. 大运河是隋炀帝在位时开凿的；C项故宫是明清时修建。
由此分析ABC不符合题意，故此题选D。
84．如果为下图的图书写一段内容简介，下列哪一内容不能入选A．是一场地方势力企图夺取中央政权的斗争B．在平定这场叛乱中得到了少数民族的援助C．持续了八年，对社会经济造成了极大的破坏 D．平定叛乱后节度使权势减弱，不再威胁中央【答案】D【详解】依据图片可知书写的是安史之乱的相关史实，结合课本所学，安史之乱后唐朝的中央权力衰微，安史旧部和内地节度使权力加大，逐渐形成藩镇割据的局面，对中央政府构成巨大的威胁，最终导致唐朝灭亡，D项不能入选，符合题意；开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，各地节度使逐渐集军权、行政权和财政于一身，势力膨胀，755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，这是一场地方势力企图夺取中央政权的斗争，在平定这场叛乱中唐朝得到了少数民族的援助，安史之乱持续了八年，对社会经济造成了极大的破坏，唐朝由盛而衰，ABC能入选，不符合题意。
宋朝的民族与少数民族关系
宋朝的民族与少数民族关系宋朝是中国历史上一个辉煌的朝代，该朝以其强大的国力和繁荣的文化而闻名于世。
在宋朝期间，民族与少数民族之间的关系也是一个重要的话题。
本文将通过对宋朝时期民族与少数民族关系的分析，探讨其特点、变化和影响。
一、宋朝的民族与少数民族关系的特点宋朝是中国历史上一个相对和平稳定的时期，因此，民族与少数民族之间的关系也相对较为和谐。
以下是宋朝的民族与少数民族关系的几个特点：1. 安抚政策：宋朝采取了一系列的安抚政策来维护边疆稳定。
例如，对于一些边疆地区的少数民族，宋朝采取了赐姓、赐官、赐爵等方式，以吸引他们归附，并为他们提供相应的待遇和权益。
这种政策是为了避免边疆地区发生动乱，确保国家的统治稳定。
2. 文化交流：宋朝时期，汉族与少数民族之间的文化交流十分活跃。
与其他朝代相比，宋朝更加重视对少数民族文化的尊重和包容。
在汉族文化与少数民族文化的交融中，形成了一种独特的文化景观。
例如，中原文化与西北族群文化的融合，既保持了中原地区的文化传统，又吸收了西北少数民族的特色，形成了一种新的文化模式。
3. 经济交往：宋朝的疆域较为开阔，与周边地区的经济交往频繁。
这种经济交往促进了不同民族之间的贸易和产业合作。
宋朝的疆域拓展使得民族与少数民族之间存在较多的交流，促进了区域之间的发展和繁荣。
二、宋朝时期民族与少数民族关系的变化宋朝时期的民族与少数民族关系在一定程度上经历了一些变化。
以下是几个典型的变化情况：1. 土地扩张：宋朝经过多次对外战争和外交手段，扩张了原有疆域。
这导致了民族与少数民族之间的接触更加频繁和紧密。
新征服的地区需要进行有效的治理和管理，所以与少数民族的关系也面临着新的挑战。
2. 学术交流：宋朝是中国历史上文化高度繁荣的时期，尤其是南宋时期。
许多少数民族的学者、文化名人前往中原地区学习、交流。
这种学术交流推动了各个民族之间的相互理解和交流。
3. 文化冲突：尽管宋朝对少数民族文化的尊重和包容，但由于文化差异的存在，不可避免地也会出现一些文化冲突。
七年级下学期历史知识点归纳.doc
七年级下学期历史知识点归纳二.重要问题的回答1、简述宋朝与周边少数民族的关系。
（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。
（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。
2、简述宋代南方经济的发展情况。
（1）南方农业有较大发展。
水稻跃居宋朝粮食作物首位。
棉花种植地推广到长江流域。
茶树栽培也有很大发展。
（2）南方手工业兴旺。
丝织业胜过北方。
棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、；江南地区成为我国制瓷业重心；宋朝造船业居当时世界首位。
（3）南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，有广州、泉州等外贸商港，是当时世界上从事海外贸易的重要国家。
3、宋太祖是如何加强中央集权的？（1）宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。
（2）宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。
4、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？（1）目的：为了加强和海外各国的联系。
（2）意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历伟大航海家。
（3）作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。
《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。
6、隋唐时期，我国取得的居世界地位的科技成就哪些？（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
（2）唐都长安规划整齐，是世界上的城市。
（3）我国在世界上最早发明印刷术（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
7、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？（1）清朝前期实行的是闭关锁国政策。
（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关；第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。
(人教部编版五四学制中国历史第二册)第7课辽、西夏与北宋的并立教案(含达标测试题)
（人教部编版五四学制中国历史第二册）第7课辽、西夏与北宋的并立教案（含达标测试题）一、课标要求内容要点：知道辽、西夏与北宋的对峙局面。
认知提示：思考北宋时期民族关系的特征。
解读：北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面。
与此同时，周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。
北宋汉族政权与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏政权并立，它们之间的和与战都是中原农耕文明与北方游牧文明交往的重要方式。
这些交流促进了民族交融的进一步发展，为以后统一多民族国家的进一步巩固奠定了基础。
二、学习目标知识与能力：知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实，能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征。
过程与方法：识读《北宋形势图（1111年）》，了解辽、西夏与北宋政权的并立；识读契丹和西夏的文字与货币等图片，认识契丹与党项族通过学习中原汉族文化,推动本民族的发展；分析材料，理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响。
情感态度与价值观：认识到在漫长的历史进程中，我国各民族人民密切交往、相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。
三、重点难点1、教学重点：契丹族与党项族辽与北宋的和战2、教学难点：辽与北宋的和战四、教学方法教为主导，学为主体，练为主线。
提倡预习，自主学习。
先学后教，教师启发。
五、课时：一课时六、课型：新授课七、教学准备：课件，教案，多媒体教室。
八、教学过程1、检查预习：同学们好，我们提前预习了第7课辽、西夏和北宋的并立，我们先看地图，说一说北宋周边都居住着哪些少数民族。
说一说北方的辽和西北部的西夏分别是哪个少数民族的政权，他们发展的状况如何？找学生回答，然后导入新课。
2、本课主要学习三个子目的内容：契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系。
它们共同反映了这一时期民族政权并立的状况。
其中，第一子目介绍了并立政权的出现，第二子目、第三子目反映了北宋与辽、西夏政权之间的和与战宋元时期是我国古代民族交融的又一个重要历史时期。
2016年初一历史下册期末常考考点
2016年初一历史下册期末常考考点重要问题的回答1、简述宋朝与周边少数民族的关系。
(1)北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟;宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。
(2)南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。
2、简述宋代南方经济的发展情况。
(1)南方农业有较大发展。
水稻跃居宋朝粮食作物首位。
棉花种植地推广到长江流域。
茶树栽培也有很大发展。
(2)南方手工业兴旺。
丝织业胜过北方。
棉织业在南宋时已发展到东南沿海地区、;江南地区成为我国制瓷业重心;宋朝造船业居当时世界首位。
(3)南方手工业繁荣，有开封、杭州等商业都市，有广州、泉州等外贸商港，是当时世界上从事海外贸易的重要国家。
3、宋太祖是如何加强中央集权的?(1)宋太祖即位后，解除了石守信等大将的兵权。
(2)宋太祖将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了中央集权。
4、郑和下西洋的目的和历史意义(作用)是什么?(1)目的：为了加强和海外各国的联系。
(2)意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。
(3)作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
5、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。
《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。
6、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些?(1)隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
(2)唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。
(3)我国在世界上最早发明印刷术(4)唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
7、清朝前期对外实行什么政策?清政府为什么要实行这种政策?实行些政策造成的危害是什么?(1)清朝前期实行的是闭关锁国政策。
(2)实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关;第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。
第十六课时两宋时期的民族关系(考点16)
第十六课时 两宋时期的民族关系（考点16）基础网络沿用唐以来官制，统治汉人和渤海人。
加强了汉与契丹的友好关系，促讲了民族融合。
①北宋封元吴为夏国主；元吴取消帝号，对宋称臣。
②北宋送给西夏“岁币”，双方重开边境贸易。
起源：女真由黑水发展而来，长期居住在松花江、黑龙江下游一带。
北宋中后期，完额部强盛，逐渐统一女真各部。
1114年，阿骨打抗辽取得初步胜利。
建立：1115年，阿骨打在会宁称帝，建金。
阿骨打就是金太祖。
猛安谋克制度：基本社会组织，既是军事组织，也是地方行政组织，平时生产，战时作战。
辽：政治腐朽，剥削苛重，各族人民不断反抗。
金：国力迅速增强，不断兴兵攻辽，削弱其力量。
l125年金军俘辽天柞帝，辽朝灭亡。
北宋军民在李纲领导下多次击退金兵，但统治者没有抵抗决心。
。
原因：金军控制北方大片土地，把汉人掠去服苦役，甚至当作奴隶出卖。
，是抗金力量的中坚。
1140年，郾城迎击冗术取得大捷，乘胜进逼开封。
金军准备撤退。
以“莫须有”罪名将其杀害。
时间：1141年。
①东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝统治。
②南宋对金称臣，向金输纳岁币。
作用：使宋金对峙的局面确定下来(金后来迁都燕京，改名中都)。
发展 金的建立和宋金的和战重点、难点、考点1、契丹、党项封建化进程的相同点（1）社会进程相同。
兴起之初社会形态都处于奴隶社会阶段，过着游牧生活。
（2）封建化的原因相同。
都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。
（3）采取的措施相同。
都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿照汉字创制本民族文字。
（4）政治制度的特点相同。
都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。
（5）和宋朝的关系相同。
都曾和宋朝发生过大规模的战争，后又都与宋朝议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长时间的和平友好局面。
彼此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。
2、两宋民族关系的特点、影响特点：①民族政权并立，如辽、北宋、夏的并立；南宋与金的并立。
简述宋朝与周边少数民族的关系
简述宋朝与周边少数民族的关系1．北宋与辽的关系❖①战争：争夺的重点是幽云十六州。
❖概况：北宋在统一南方后先后两次对辽用兵，均失败，转入战略防御，确立了“守内虚外”的政策；北宋停止北伐后，辽统治者不断发兵南下，威胁北宋的安全❖②议和——澶渊之盟❖背景：1004年，辽军逼近东京，宰相寇准力劝宋真宗亲征；在前线大挫辽军锐气，辽方提出议和，宋真宗接受；1005年初，双方订立和议。
❖内容：宋每年送给辽“岁币”；辽撤兵；双方约为兄弟之国，各守边界。
❖影响：宋辽双方对峙局面形成，维持了一个世纪的和平局面；双方经济文化交流密切，促进了民族融合。
❖2．北宋与西夏的关系❖①战争：元昊称帝后，与宋不断交兵，双方损失都很严重。
❖②宋夏议和❖元昊取消帝号，北宋册封元昊为夏国主，夏对宋称臣；宋每年送给西夏“岁币”；重开边境贸易。
❖影响：宋夏议和以后，双方基本上维持了和平局面，民族融合进一步加强。
❖3．南宋和金的关系❖(1)南宋的建立：1127年，赵构在应天府称皇帝，后来定都临安，史称南宋。
❖(2)宋金关系❖①战争❖北方义军的抗金：代表是太行山的八字军。
❖岳飞抗金：采取“连结河朔”义军的正确方针，1140年，获郾城大捷，给金军以沉重打击❖②议和——宋金对峙的形成❖议和：1141年，南宋与金订立和议，史称“绍兴和议”。
❖主要内容：南宋皇帝向金称臣；南宋与金以东起淮水，西至大散关划定边界；南宋每年向金输纳“岁币”。
❖评价：是南北双方政治、经济、军事力量基本均衡的结果；加重了南方人民负担；减少了战争，给双方经济的发展和人民的交流提供了一个相对安定的局面。
❖正确认识辽、宋、夏、金时期民族政权及民族关系❖(1)关于民族政权的认识❖我国是一个多民族的国家，祖国的历史是各民族共同创造的，因此辽、宋、夏、金这些政权的历史地位是平等的，少数民族政权为我国边疆地区的开发作出了重大奉献❖(2)关于民族关系的问题❖①各民族间存在战争，这些战争有正义和非正义之分，但不能用侵略和反侵略进行定义。
宋朝的民族关系与族群融合
宋朝的民族关系与族群融合宋朝是中国历史上一个重要的时期，其间的民族关系与族群融合也备受关注。
在这个时期，汉族、少数民族和外族之间的交流与互动，为中国历史上的多元文化融合提供了宝贵的机遇。
本文将就宋朝的民族关系和族群融合进行探讨。
一、汉族与少数民族的相互影响宋朝时期，汉族和少数民族之间的相互影响十分明显。
首先是政治上的融合，宋朝秉持着开明的统治理念，致力于将各族人民的力量充分整合。
朝廷采取了诸多措施，如设立地方官员、派驻军队等，以维护各族人民的权益。
这种政策的实施有效地促进了汉族与少数民族之间的交流与融合。
其次是经济上的互补。
宋朝时期，少数民族地区以其丰富的资源和特有的产业，在国家经济发展中发挥了重要作用。
朝廷对少数民族地区进行了重点开发和支持，以促进全国范围内的繁荣。
在这个过程中，汉族人民也参与其中，带来了他们自身的技术和商业文化，为少数民族地区的发展注入了新的活力。
此外，文化上的交流也是汉族与少数民族之间相互影响的重要方面。
宋朝时期，部分少数民族地区逐渐开始使用汉字，并以汉文化为基础，逐步形成了与汉族人民相互融合的文化特色。
同时，少数民族的传统文化也对汉族人民产生了积极的影响，相互交融促进了民族文化的繁荣。
二、外族与汉族的互动与融合除了与少数民族的关系外，宋朝还面临着外族的扩张与边界问题。
与外族的互动也对宋朝的民族关系和族群融合产生了深远的影响。
首先是宋朝与西夏、辽、金等国的战争与和平。
在这一时期，宋朝与上述国家之间进行了多次边界争夺与战争，但同时也通过和平手段来维持边界的稳定。
通过战争和和平的交替，各族人民之间的交流与融合得以展开。
在这一过程中，一些外族人民选择留在宋朝境内，并在经济、文化等方面与汉族人民相互交流，逐渐实现了族群融合。
其次是外族人才的融入。
为了加强国力，宋朝朝廷采取了一系列措施吸引外族人才。
这些人才不仅在政治、军事等方面为宋朝作出了重要贡献，同时也为汉族人民带来了新的思想和文化。
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简述宋朝与周边少数民族的关系
1．北宋与辽的关系
①战争：争夺的重点是幽云十六州。
概况：北宋在统一南方后先后两次对辽用兵，均失败，转入战略防御，确立了“守内虚外”的政策；北宋停止北伐后，辽统治者不断发兵南下，威胁北宋的安全
②议和——澶渊之盟
背景：1004年，辽军逼近东京，宰相寇准力劝宋真宗亲征；在前线大挫辽军锐气，辽方提出议和，宋真宗接受；1005年初，双方订立和议。
内容：宋每年送给辽“岁币”；辽撤兵；双方约为兄弟之国，各守边界。
影响：宋辽双方对峙局面形成，维持了一个世纪的和平局面；双方经济文化交流密切，促进了民族融合。
2．北宋与西夏的关系
①战争：元昊称帝后，与宋不断交兵，双方损失都很严重。
②宋夏议和
元昊取消帝号，北宋册封元昊为夏国主，夏对
宋称臣；宋每年送给西夏“岁币”；重开边境贸易。
影响：宋夏议和以后，双方基本上维持了和平局面，民族融合进一步加强。
3．南宋和金的关系
(1)南宋的建立：1127年，赵构在应天府称皇帝，后来定都临安，史称南宋。
(2)宋金关系
①战争
北方义军的抗金：代表是太行山的八字军。
岳飞抗金：采取“连结河朔”义军的正确方针，1140年，获郾城大捷，给金军以沉重打击
②议和——宋金对峙的形成
议和：1141年，南宋与金订立和议，史称“绍兴和议”。
主要内容：南宋皇帝向金称臣；南宋与金以东起淮水，西至大散关划定边界；南宋每年向金输纳“岁币”。
评价：是南北双方政治、经济、军事力量基本均衡的结果；加重了南方人民负担；减少了战争，给双方经济的发展和人民的交流提供了一个相对安定的局面。
正确认识辽、宋、夏、金时期民族政权及民族关系
(1)关于民族政权的认识
我国是一个多民族的国家，祖国的历史是各民族共同创造的，因此辽、宋、夏、金这些政权的历史地位是平等的，少数民族政权为我国边疆地区的开发作出了重大贡献
(2)关于民族关系的问题
①各民族间存在战争，这些战争有正义和非正义之分，但不能用侵略和反侵略进行定义。
反抗民族压迫和掠夺的战争都是正义的，为了实现国家统一的战争也是正义的，反之则是非正义的。
②在宋、辽、夏、金的关系中占主导的是三次议和，这三次议和虽然是两宋统治者接受屈辱条件以求得苟安，给人民带来了沉重的负担，但议和使双方减少了战争，获得了较长时间的相对安定局面，有利于生产的发展和各民族人民的友好交往。
③这一时期，各民族经济文化交流频繁，中原地区先进的文化、技术、制度被少数民族吸收，辽、夏、宋、金之间的商品贸易联系增强，少
数民族政权在不同程度上受到了先进文化的影响，先后完成了封建化进程，各民族进一步融合。