电子线路晶体三极管 教案
《晶体管》教案3
晶体管一、教学目标1.知识目标：使学生掌握三极管的结构、符号、类型及其电流的放大作用。
2.能力目标：使学生对三极管的内部结构及放大工作原理有更具体的了解及认识。
二、教学重点、难点（1）使学生掌握三极管的结构、符号、类型及其电流的放大作用。
（2）掌握半导体三极管中的电流分配关系；（3）理解半导体三极管的放大作用，共发射极电路的输入、输出特性曲线，主要参数及温度对参数的影响。
三、教学过程：（1）. 晶体三极管的基本结构和符号：有3个区――发射区、基区、集电区；2个结――发射结( BE 结 )、集电结( BC 结 )；3个电极――发射极 e (E)、基极 b (B)和集电极 c ( C )；2种类型――PNP 型管和NPN型管。
（2）工艺要求：发射区掺杂浓度较大；基区很薄且掺杂最少；集电区比发射区体积大且掺杂少。
晶体二极管简称“三极管”。
它是由一个PN结组成的器件，具有单向导电性，其正向电阻小（一般为几百Ω），反向电阻大（一般为几十KΩ至几百KΩ）。
利用此点可用万用表进行判别管脚极性。
图4.2二极管结构图与符号二极管的分类按用途分类：整流二极管、检波二极管、开关二极管、稳压二极管、发光二极管等等。
按结构类型来分类：点接触型二极管、面接触型二极管二极管的参数类型最大整流电流I DM最大整流电流是半波整流连续工作的情况下，为使PN结的温度不超过额定值，二极管中允许通过的最大电流。
最大反向电压URM最大反向电压是指不致引起二极管击穿的反向电压。
工作电压的峰值不能超过URM，否则反向电流增长，整流物性变坏，甚至烧毁二极管。
最大反向电流IRM在给定的反向偏压下，通过二极管的直流电流称为反向电流IS，理想状态下二极管是单向导电的，但是实际上反向的电压总是存在着微弱的电流。
这一电流在反向击穿前大致不变，又称为反向饱和电流。
最高工作频率fm二极管保持原来良好工作特性的最高频率。
用万用表测试二极管管脚极性的判别：将万用表置R×100Ω或R×1KΩ档（因为本档输出电流为mA级；不能随意置换其它档位，因为其它档位会使电流过大，烧毁万用表。
三极管教案
注意事项1
在测量过程中，应注意防止万用表档位 选择不当或测量方法不正确导致的误判 。
注意事项2
在更换三极管时，应注意焊接质量和极 性方向，避免造成二次故障。
07
三极管实验与课程设计指 导
实验目的和要求
掌握三极管的基本工作原理和特性 了解三极管在电子电路中的应用
学会使用三极管进行基本放大电路的设 计和搭建
振荡器和调制器在通信系统中的应用
01
在调频、调相等调制方式中 ，作为载波信号源。
02
调制器在通信系统中的应用
03
在发射机中，将待传输的低 频信号调制到高频载波上，
以便进行远距离传输。
振荡器和调制器在通信系统中的应用
01
02
在接收机中，对已调制的信号进行解调，还原出原始的低频信号。
在数字通信系统中，实现数字信号的模拟传输，如QAM（ Quadrature Amplitude Modulation）等调制方式的应用。
非门电路
将输入信号加在三极管的基极上，集电极作为输出端。当输入信号为高电平时，三极管截止，输出端为 低电平；当输入信号为低电平时，三极管饱和导通，输出端为高电平。
05
三极管振荡器与调制器设 计
ห้องสมุดไป่ตู้荡器工作原理及类型
工作原理
振荡器是一种能够产生周期性信号的电子电路。在三极管振 荡器中，三极管通过正反馈回路将输出信号的一部分反馈到 输入端，使得电路在特定频率下产生自激振荡。
与门电路
将两个输入信号分别加在两个三极管的基极上，两个三极管的集电极连接在一起作为输出端。只有当两个输入信号都 为高电平时，输出端才为高电平；否则输出端为低电平。
或门电路
将两个输入信号分别加在两个三极管的基极上，两个三极管的发射极连接在一起作为输出端。只要有一个输入信号为 高电平，输出端就为高电平；只有当两个输入信号都为低电平时，输出端才为低电平。
三极管基本认识(教案)
公开课教案授课教师：嘉懿工作室授课题目：晶体三极管基本认识时间：※※年※※月※※日晶体三极管基本知识【教学内容】本课学习的是“中等职业教育规划教材” 国防科技大学出版的《电子技术基础》的第一章第三节的第一部分内容“晶体三极管基础知识”。
这节课内容包括三极管的结构，三极管的类型和三极管的分类方法。
【地位和作用】这节课是在学生学习了半导体、PN结和二极管之后安排的，也是为今后学习三极管工作原理打下理论基础。
三极管是电子学中最重要的电子元器件。
【教学目标】1.知识目标：学会画三极管的符号理解三极管的内部结构知道三极管的分类方法2.能力目标：能识别三极管的类型。
【课堂类型】精讲型（理论基础课）【教学重/难点】（重点）学会画三极管的符号（难点）理解三极管的内部结构（了解）知道三极管的分类方法【学生情况分析】学生基础相对薄弱，初中刚刚毕业，且物理成绩很差。
【教学工具】教材电子元器件三极管多媒体课件【教学方法】引导思考法互动教学法类比推理法【教学过程】1.导入（10分钟）如图所示是一个扩音器的示意图：声音图 1 扩音器示意图其中如图所示：话筒是将声音信号转换为电信号，经放大电路放大后，变成大功率的电信号，推动扬声器，再将其还原为声音信号。
放大电路又称放大器，是指能把微弱的电信号转换为较强的电信号的电子线路。
放大器的核心元件（即放大元件）是半导体三极管。
这节课我们就来学习三极管的基础知识。
2.新授课（25分钟）半导体三极管也称晶体三极管，是电子电路中最重要的电子元器件之一。
它主要的功能是电流放大和开关作用，配合其他元器件还可以构成振荡器。
三极管的符号，有一个带箭头的电极是发射极。
其中：箭头朝外的是NPN型三极管，箭头朝内的是PNP型。
实际上箭头所指的方向就是电流的方向。
（1）三极管的内部结构在一块极薄的硅或锗材料的半导体基片上，经过特殊的工艺加工，制造出两个PN结，这两块PN结将整个半导体基片分为3个区域：集电区，基区和发射区。
晶体三极管在电路中的应用教案
3.模拟洗衣机
4.光电控制电路
公开课教案
课程名称：电子技术授课班级：11205授课课时：1
授课课题
晶体三极管在电路中的应用
教学目标
通过四个电路的分析熟悉晶体三极管在具体电路中的应用
教学重点
直流稳压电源和阻断型报警器的原理和测试
教学难点
三极管如何工作
更新、补充、删减的教学内容
555时基电路
教学辅助设备
极域电子教室系统 电子装配与调试常用工具
四、光电控制电路（略）
学生调节电位器RP使输出电压为9V
学生观察稳压效果
学生动手实践，观察现象。
课堂小结
本节课主要以四个电路的讲解和实践来学习三极管在电路中的应用，总结出三极管是电流控制型器件。（基极电流控制集电极电流）
作业布置
完成光电控制电路中的各个任务
板书设计
晶体三极管在电路中的应用
1.直流稳压电源
教学结构安排
结构
教学活动
教学内容
教师活动
Hale Waihona Puke 学生活动设计意图导入
经过前面的学习，我们对三极管基本知识有了一定的了解，我们回忆一下三极管的工作状态有哪些？
三极管的应用非常广泛，是电路中最重要的元器件之一，今天我们分析四个电路来学习三极管在电路中的应用。
此处导入说明了讲解本课的主要对象和意图。
新授
一、直流稳压电源
1.将电路接上电源，调至9V稳定电压输出。
2.记录输入电压在以下值时输出电压大小。
输入电压：12V 15V 20V
输出电压：
提问：三极管在该稳压电路中控制效果怎样？
二、阻断型报警器
学生动手实践
1.接上6V电源，DS和QS间无遮挡时，红色发光管D2（亮或不亮）,说明三极管V2基极
电子线路教案-第29-30课时 晶体三极管(五)
教学实践B．引入学习了三极管的基本特性，要正确使用三极管必须了解三极管的参数，并会测试三极管。
C.新课2.1.5三极管的主要参数一、共发射极电流放大系数1．共发射极直流放大系数β2．共发射极交流放大系数β在同等工作条件下，β=β二、极间反向饱和电流1．集电极-基极反向饱和电流I CBO2．集电极-发射极反向电流（穿透电流）I CEO关系：I CEO =（1+β）I CBO三、极限参数三极管正常工作时，允许的最大电流、电压和功率等极限数值。
1．集电极电大允许电流I CM若I C过大，β将下降；当I C＞I CM，β将下降很多。
2．集电极最大允许耗散功率P CMP CM最大允许平均功率是I C和V CB乘积允许最大值。
3．集电极—发射极反向击穿电压V CEO基极开路时，加在集电极和发射极之间的最大允许电压，电压超过此值后，会电击穿导致热击穿，损坏管子。
2.1.6三极管或锗管的简易测试一、硅管或锗管的判别原理：1．硅管发射结正向压降为0.6 ~ 0.8V2．锗管发射结正向压降为0.1 ~ 0.3V测试：二、估计比较β的大小1．万用表R×1k （讲解）2．方法3．比较β的大小当开关S断开和接通时的电阻值，前后两个读数相关越大，表示三极管的β越高。
三、估测I CEO1．万用表R×1k2．方法3．结论：阻值越大，I CEO越小4．阻值无穷大，三极管内部开路；阻值为零，则内部短路。
四、NPN型管和PNP型管的判别1．万用表R×1k 或R×1002．方法（1）黑表笔搭接三极管某一管脚，红表笔搭接另管脚，如果阻值都很小，黑表笔所接为NPN型管的基极。
（2）红表笔搭接三极管一脚，黑笔搭另两脚，如果阻值都很大，红表笔所接为是PNP型管的基极。
五、三个管脚的判别指导：（1）搞清各电极在放大时的电位关系。
（2）NPN截止，V CE间阻值大；放大，V CE间阻值小。
（边测边学）NPN型按电路连接阻值小的一次，黑笔接c，红笔接e。
三极管的教学案例(2篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握三极管的结构、工作原理和特性；（2）了解三极管在电子电路中的应用；（3）熟悉三极管的主要参数及其意义。
2. 能力目标：（1）培养学生动手实践能力，提高电路搭建和调试技能；（2）提高学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生团队合作精神。
3. 情感目标：（1）激发学生对电子电路的兴趣；（2）培养学生严谨、细致的学习态度；（3）培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）三极管的结构、工作原理和特性；（2）三极管在电子电路中的应用；（3）三极管的主要参数及其意义。
2. 教学难点：（1）三极管的工作原理；（2）三极管在电子电路中的应用电路分析；（3）三极管参数的选择和应用。
三、教学过程1. 导入新课（1）提问：同学们，你们知道什么是三极管吗？它在电子电路中有什么作用？（2）简要介绍三极管的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解三极管的结构、工作原理和特性（1）三极管的结构：三极管由三个区域组成，分别是发射区、基区和集电区。
（2）三极管的工作原理：当基极电压大于发射极电压时，三极管导通；当基极电压小于发射极电压时，三极管截止。
（3）三极管的特性：放大、开关、稳压等。
3. 讲解三极管在电子电路中的应用（1）放大电路：三极管可以放大信号，提高电路的增益。
（2）开关电路：三极管可以作为开关元件，实现电路的通断。
（3）稳压电路：三极管可以稳定电路的输出电压。
4. 讲解三极管的主要参数及其意义（1）放大倍数β：表示三极管的放大能力。
（2）电流放大系数α：表示三极管电流放大能力。
（3）输入电阻ri：表示三极管输入端对信号源的阻抗。
（4）输出电阻ro：表示三极管输出端对负载的阻抗。
5. 课堂实践（1）搭建三极管放大电路，观察电路的工作状态；（2）搭建三极管开关电路，观察电路的通断状态；（3）搭建三极管稳压电路，观察电路的输出电压。
6. 课堂总结（1）回顾三极管的结构、工作原理和特性；（2）总结三极管在电子电路中的应用；（3）强调三极管参数的选择和应用。
《晶体三极管及其开关作用核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术
《晶体三极管及其开关作用》导学案导学目标：1. 了解晶体三极管的基本结构和工作原理。
2. 掌握晶体三极管的放大和开关作用。
3. 能够应用晶体三极管进行电路设计和实验操作。
导学内容：一、晶体三极管的基本结构和工作原理1. 晶体三极管的结构：晶体三极管由三个掺杂不同的半导体材料组成，分别是发射极、基极和集电极。
2. 晶体三极管的工作原理：当在基极端加上一个小的输入信号时，就可以控制从发射极到集电极的电流，实现信号放大的功能。
二、晶体三极管的放大作用1. 放大作用：晶体三极管可以放大输入信号的幅度，使得输出信号比输入信号大很多倍。
2. 放大倍数：晶体三极管的放大倍数取决于其工作状态和外部电路的设计。
三、晶体三极管的开关作用1. 开关作用：晶体三极管可以在两个状态之间切换，即导通和截止状态，实现电路的开关功能。
2. 开关电路设计：通过合理设计晶体三极管的外部电路，可以实现各种不同的开关功能。
导学步骤：第一步：进修晶体三极管的基本结构和工作原理，了解其放大和开关作用。
第二步：通过实验操作，观察晶体三极管在不同工作状态下的电流变化，验证其放大和开关功能。
第三步：设计一个简单的晶体三极管电路，实现一个小型的LED灯的开关控制，体会晶体三极管在电路中的应用。
第四步：总结本节课的进修内容，回答相关问题，稳固对晶体三极管的理解和应用。
课后作业：1. 阅读相关资料，进一步了解晶体三极管的特性和应用。
2. 设计一个新颖的晶体三极管电路，实现一个有趣的功能。
3. 思考晶体三极管在摩登电子产品中的应用，并写出一篇小论文。
导学案参考资料：1. 《晶体管原理及应用》2. 《电子技术基础》3. 《晶体管电路设计手册》希望通过本节课的进修，同砚们能够深入了解晶体三极管的特性和应用，掌握其在电路设计中的重要作用，为将来的进修和钻研打下坚实的基础。
祝大家进修顺利！。
晶体三极管-教案04423-文档资料
晶体三极管：是一种利用输入电流控制输出电流的电流控制 型器件。
特点：管内有两种载流子参与导电。 三极管的结构、分类和符号 一、晶体三极管的基本结构 1. 三极管的外形
图 三极管外形
特点：有三个电极，故称三极管。
2. 三极管的结构
特点：
图 三极管的结构图
有三个区——发射区、基区、集电区；
两个PN结——发射结（BE结）、集电结（BC结）； 三个电极——发射极e(E)、基极b(B)和集电极c©；
图2.1.14基极b的判断
五、e、b、c三个管脚的判断 首先确定三极管的基极和管型，然后采用估测β值的 方法判断c 、e极。方法是先假定一个待定电极为集电极 （另一个假定为发射极）接入电路，记下欧姆表的摆动幅 度，然后再把两个待定电极对调一下接入电路，并记下欧 姆表的摆动幅度。摆动幅度大的一次，黑表笔所连接的管 脚是集电极c，红表笔所连接的管脚为发射极e，如图 2.1.12所示。测PNP管时，只要把图2.1.12电路中红、黑表 笔对调位置，仍照上述方法测试。
三、极限参数
1. 集电极最大允许电流ICM 三极管工作时，当集电极电流超过ICM时，管子性能将显 著下降，并有可能烧坏管子。
2. 集电极最大允许耗散功率PCM 当管子集电结两端电压与通过电流的乘积超过此值 时，管子性能变坏或烧毁。
3. 集电极— —发射极间反向击穿电压V(BR)CEO 管子基极开路时，集电极和发射极之间的最大允许电 压。当电压越过此值时，管子将发生电压击穿，若电击穿 导致热击穿会损坏管子。
2.96
由表2.1.1可见，三极管中电流分配关系如下：
IE IC IB
(2.1.1)
因IB很小，则
IC IE
(2.1.2)
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新课
三极：发射极、基极、集电极
两结：发射结、集电结
三区：发射区、基区、集电区
3．特点
（1）发射区掺杂浓度较大，以利于发射区向基区发射载流子。
（2）基区很薄，掺杂少，载流子易于通过。
（3）集电区比发射区体积大且掺杂少，收集载流子。
注意：三极管并不是两个PN结的简单组合，不能用两个二极管代替。
二、图形符号
a．NPN型b．PNP型
三、分类
1．内部三个区的半导体分类：NPN型、PNP型
2．工作频率分类：低频管和高频管
3．以半导体材料分：锗、硅
2.1.2三极管的工作电压和基本连接方式
一、三极管的工作电压
1．三极管工作时，发射结加正向电压，集电结加反向电压。
2．偏置电压：基极与发射极之间的电压。
三极管内电流的分配和放大作用
三极管的特殊构造，使三极管具有特殊作用。
．三极管中电流分配关系
很小，所以I E = I C。
——基极开路时c、e的电流
I CEO 越小，说明温度稳定性越好。
二、电流放大作用
有较小变化时，I C 就有较大变化．交流电流放大系数：∆∆=β注意：工作电流不同，β不同，在．直流电流放大系数B
C
I I =
ββI B
三极管结构
布置作业 习题二 2-1
新课
增大时，曲线应右移。
时，曲线非常靠近。
大于发射结死区电压时，I B开始导通。
的电压称为发射结正向电压或导通电压值，硅管为二、晶体三极管的输出特性曲线
习题二2-6，2-7，2-8，2-9
1．三极管特性曲线
2．三个区域、三个状态3．三个状态判别的方法
新课
断开和接通时的电阻值，前后两个读数相关越大，表示三极管的
越小
CEO
．阻值无穷大，三极管内部开路；阻值为零，则内部短路。
型管的判别
R×100
）黑表笔搭接三极管某一管脚，红表笔搭接另管脚，如果阻值都很小，黑表笔所红表笔搭接三极管一脚，黑笔搭另两脚，如果阻值都很大，。