淄博 2013初中化学实验操作考查实验报告
初三化学实验报告
初三化学实验报告实验目的掌握化学实验的基本操作技巧，了解酸和碱的性质以及中和反应。
实验器材和药品•实验器材：试管、试管架、滴管、酚酞指示剂、小苏打溶液、1M盐酸溶液、烧杯、计时器等。
•实验药品：1M氢氧化钠溶液、红色石蕊试剂。
实验原理酸和碱是常见的化学物质。
酸具有酸味，能将蓝色石蕊试纸变红，并能与碱反应生成盐和水。
碱具有苦味，能将红色石蕊试纸变蓝，并能与酸反应生成盐和水。
酸和碱发生反应时，会产生中和反应。
在中和反应中，酸和碱的摩尔数相等，所以我们可以通过滴加碱的体积来确定酸溶液的浓度。
酚酞是一种常用的酸碱指示剂，它在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中呈无色。
实验步骤1.取一只烧杯，用水清洗干净，待用。
2.取一只试管，加入2mL的1M盐酸溶液。
3.向试管中滴加几滴酚酞指示剂。
4.取一只滴管，用小苏打溶液进行定滴。
每次滴加小苏打溶液时，先将溶液吸入滴管，准确调节滴管中剩余小苏打溶液的体积，待用。
5.开始滴加小苏打溶液，每滴加一滴，用玻璃杯接收滴下来的混合溶液并涂抹红色石蕊试纸。
6.继续滴加小苏打溶液，直到红色石蕊试纸变蓝，记录滴加的体积。
7.计算实验结果，根据滴加的小苏打溶液的体积可以推算出盐酸溶液的浓度。
实验结果根据我们的实验数据和计算，可以得出如下结果：•盐酸溶液的浓度为1M。
•小苏打溶液的滴加体积为20滴。
实验分析通过本次实验，我们可以得到盐酸溶液的浓度为1M，并且在我们滴加20滴小苏打溶液后，红色石蕊试纸变蓝。
这表明我们滴加的小苏打溶液与盐酸溶液发生了中和反应。
实验结论通过本次实验，我们成功地测定了盐酸溶液的浓度为1M，并通过滴加小苏打溶液使红色石蕊试纸变蓝，验证了酸和碱的中和反应。
实验注意事项1.在实验过程中要小心操作，避免盐酸和小苏打溶液接触皮肤和眼睛。
2.实验结束后要将实验器材清洗干净，并妥善处理废液和废物。
总结通过本次化学实验，我进一步了解了酸和碱的性质以及中和反应。
同时，我也掌握了一些实验操作技巧，如滴管的使用和指示剂的使用。
化学实验基本操作实验报告
化学实验基本操作实验报告实验报告实验名称：化学实验基本操作实验目的：掌握化学实验中的基本操作，包括安全操作、仪器使用、玻璃仪器的清洗与干燥等。
实验器材：试管、量筒、锥形瓶、滴定管、移液管等。
实验原理：化学实验中的基本操作是进行任何化学实验的前提，操作错误可能导致实验无法进行或者产生不安全的情况。
掌握化学实验基本操作的方法和技巧，对于进行精确的实验和保证实验安全至关重要。
实验步骤：1. 实验前检查实验器材的完好性和干净度，如有破损或污垢应更换或清洗干净。
2. 根据实验需求准备所需试剂，并标明实验物料的名称和浓度。
3. 进行实验前的安全操作，包括佩戴实验室所需的个人防护装备，如实验手套、眼镜等，并确保实验台面清洁无杂物。
4. 选择适当的仪器进行实验操作，注意根据实验需求选择合适的容器容积、装置和器具。
5. 准确称量或计量所需的试剂，可借助天平、量筒、滴定管等进行。
6. 当涉及到液体的转移时，使用移液管或滴定管，严禁直接使用嘴吹气。
注意避免溅跌和触碰。
7. 在实验操作过程中，注意观察反应情况，并根据实验要求掌握合适的温度、搅拌速度等操作条件。
8. 操作结束后，及时清洗和清理实验器材，保证下次实验前的干净和完好。
实验结果与分析：本次实验掌握了化学实验基本操作的方法和技巧，操作过程中未出现差错，实验结果正常。
实验中的安全措施：在进行化学实验操作时，应严格遵守实验室的安全规定，佩戴个人防护装备，注意操作的细节和安全要求。
结论：通过本次实验，掌握了化学实验的基本操作方法和技巧，为今后进行更加复杂和精确的实验打下了基础。
同时，也加强了对实验安全的重视和对实验器材的正确使用和保养的认识。
初三化学实验报告
初三化学实验报告实验目的，通过本次实验，掌握化学实验的基本操作技能，了解化学反应的基本原理，培养实验观察和数据记录的能力。
实验材料，氢氧化钠固体、盐酸、试管、试管架、酚酞指示剂、烧杯、玻璃棒、酒精灯、滴管等。
实验原理，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，是一种中和反应。
中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
实验步骤：1. 取一定量的氢氧化钠固体放入烧杯中；2. 用试管架将烧杯固定在试管上；3. 在试管中加入少量酚酞指示剂；4. 用滴管加入适量的盐酸；5. 观察反应过程中的颜色变化。
实验结果，当盐酸滴入氢氧化钠溶液中时，溶液由无色变为粉红色，表示反应发生；当盐酸滴入的量超过氢氧化钠的量时，粉红色溶液变为无色，表示中和反应完成。
实验分析，本次实验中，我们观察到了氢氧化钠和盐酸的中和反应，根据颜色变化可以判断反应的进行情况。
通过实验操作，我们掌握了化学实验的基本技能，同时也了解了中和反应的基本原理。
同时，实验中我们还学会了使用酚酞指示剂来判断酸碱中和反应的进行情况，这对我们以后的化学实验操作有很大的帮助。
实验总结，通过本次实验，我们不仅掌握了化学实验的基本操作技能，还了解了中和反应的基本原理。
在以后的学习和实验中，我们要继续加强实验观察和数据记录的能力，不断提高实验操作的准确性和规范性。
只有通过实际操作，我们才能更好地理解化学理论知识，培养实验思维和实验能力，为以后的学习打下坚实的基础。
通过本次实验，我们对化学实验有了更深入的了解，同时也对中和反应有了更清晰的认识。
希望在以后的学习中，能够继续努力，不断提高自己的实验能力，为更深入地学习化学知识打下坚实的基础。
初中化学实验报告(5篇)
初中化学实验报告(5篇)学校化学试验报告(5篇)学校化学试验报告范文第1篇背景：由于还有升学率的思想的影响，受分数打算高度，有分数就有了一切的旧观念影响，学校数学教学存在着教与学脱节，老师的教学观念陈旧，教学方法落后，教学质量不高，教学效果低下，还有这一代孩子独生子女偏多，家长在外务工偏多等问题。
究其缘由，我认为有以下几方面： 1.无视同学是这个学习主体教学过程中，老师的引导点播、同学的主体作用，在培育同学自主学习的基础上，理应得到老师的重视，但在课堂教学实践中，长期是老师的主导作用得到了“充分的发挥”，同学的主体作用没有得到重视。
老师讲，同学听；老师写，同学抄；老师考，同学背；重学问传授，轻力量培育。
同学被动学习，不会学习，课内不行可外补，加班加点，重复劳动，课业负担越来越重。
这既影响了同学身心健康，又阻碍了同学共性进展，教学质量和同学素养难以全面进展和有效提高。
2.重教轻学是教学管理中长期存在的问题在教学管理过程中，许多学校都特别重视老师参加教学过程的管理，重视老师教案的编写工作，把写好教案作为教学管理的首要条件，是整个教学工作的中心环节，但往往轻视同学参加教学过程的管理和同学学习的预备，忽视同学自主学习和相互研讨对有效学习所起的乐观意义，同学如何学，如何学好，始终没有得到应有的重视，教者又往往怕同学不能很好的把握教学内容，只好来了个面面俱到“满堂灌”。
3.老师过重的负担和无效劳动没有引起足够的重视同学的学习负担过重，得到社会广泛关注，但老师的工作负担问题，还没有被提到议事日程上来，为此我们做过一个统计。
（1）老师（班主任）一天在校的工作时间大致是这样的：上午：6：20——6：50 住校生上早操，早自习7：50——11：40备课，上课，批改作业下午：2：00——6：00备课，上课，批改作业，组织同学活动晚上：6：50——8：30办公，辅导，组织同学就寝老师一天在校时间大约12小时。
（2）从工作的内容时间划分大致如下：备课：从构思到教案设计，查找习题，如何检验学习效果，最终效果验收，纠错。
中考化学实验报告
中考化学实验报告《中考化学实验报告》实验目的：通过本次实验，掌握化学实验的基本操作技能，了解化学反应原理，提高化学实验的安全意识和实验技能。
实验材料：氢氧化钠固体、盐酸溶液、试管、试管架、酒精灯、玻璃棒、试管夹等。
实验步骤：1. 取一根试管，用试管架固定在桌面上。
2. 用试管夹夹住试管，加入适量的氢氧化钠固体。
3. 慢慢滴加盐酸溶液，并用玻璃棒轻轻搅拌。
4. 观察试管内的变化，记录下观察结果。
实验原理：氢氧化钠和盐酸发生中和反应，生成氯化钠和水。
中和反应是一种常见的化学反应，是指酸和碱按化学计量比例完全反应的过程。
实验结果：当盐酸溶液滴入氢氧化钠固体中时，试管内会产生气泡，并伴有轻微的冒烟现象。
搅拌后，试管内的气泡会逐渐减少，最终停止冒泡。
观察试管内的溶液呈现无色透明的状态。
实验结论：氢氧化钠和盐酸发生中和反应，生成氯化钠和水。
实验中产生的气泡是氢气，无色透明的溶液是氯化钠溶液。
通过本次实验，我们掌握了化学实验的基本操作技能，了解了化学反应的原理，提高了化学实验的安全意识和实验技能。
实验注意事项：1. 实验中要注意安全，避免化学品溅到皮肤或衣物上。
2. 实验结束后，要及时清洗试管和试管架，保持实验台面整洁。
3. 在实验过程中要注意用火器具时的安全，避免发生火灾事故。
通过本次实验，我们不仅学会了化学实验的基本操作技能，还了解了化学反应的原理，提高了化学实验的安全意识和实验技能。
希望同学们在以后的学习中，能够继续努力，掌握更多化学实验的技能，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。
化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品：硫酸铜晶体。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。
若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。
急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。
烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。
操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。
也可用电吹风把仪器吹干。
带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。
读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。
使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。
往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
淄博市2013初中化学实验操作考查实验报告
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
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初三化学实验报告
初三化学实验报告实验目的本实验的目的是通过实际操作，观察和探究化学反应和实验结果，培养学生的实验操作能力、观察能力和科学思维能力。
实验材料和仪器实验材料包括：•纯净水•稀硫酸•碳酸钠•酒精灯•试管•瓶塞•过滤纸•硬水•酚酞指示剂•Bunsen燃气灯实验仪器包括：•烧杯•试管架•镊子•平衡仪•瓜皮碗•恒温水浴实验步骤1.准备工作：清洗实验用的玻璃仪器，准备实验所需材料。
2.实验一：酸碱中和反应–取一定量的烧杯，加入适量的纯净水。
–用平衡仪称取一定量的稀硫酸，加入烧杯中。
–用托盘将酒精灯点燃，将试管倒立放置于酒精灯的火焰中加热。
–将试管内加热硫酸倒入烧杯中，同时加入碳酸钠。
–用玻璃杯接收生成的气体，观察气体颜色和性质。
3.实验二：硬水的净化–取一定量的硬水加入烧杯中。
–加入酚酞指示剂，观察颜色变化。
–逐滴加入稀硫酸，继续观察颜色变化直至变成无色。
4.实验三：达尼试剂的合成–取一定量的烧杯，加入一定量的稀硫酸。
–用平衡仪称取一定量的硝酸，加入烧杯中。
–加入过滤纸将残渣滤掉，收集滤液。
–将滤液加热至浓缩，冷却后得到白色结晶。
5.实验四：氯气的制备–取一定量的烧杯，加入一定量的盐酸。
–添加适量的过滤纸，观察颜色变化。
–将烧杯放在恒温水浴中进行加热，观察气泡冒出并通过玻璃管收集气体。
实验结果与分析1.实验一的观察结果：加入碳酸钠后，烧杯中产生气泡，并有气体溢出，气体呈碱性，可用酚酞指示剂验证。
2.实验二的观察结果：加入酚酞指示剂后，颜色变为红色。
逐滴加入稀硫酸，颜色渐渐变成无色，表明硬水中的碳酸盐被酸中和。
3.实验三的观察结果：产生了白色结晶，表明达尼试剂成功合成。
4.实验四的观察结果：盐酸加入过滤纸后，发生了颜色变化并出现气泡。
通过加热并收集气体，得到氯气。
实验结论通过本实验的操作和观察，我们得到了以下结论：1.碳酸钠与硫酸反应生成二氧化碳气体。
2.硬水中的碳酸盐可以通过酸中和反应去除。
3.通过合成达尼试剂，我们可以得到白色结晶体。
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淄博市2013初中化学实验操作考查实验报告学校姓名学籍号考场号座号实验名称 1、过滤粗食盐水
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1、清点器材
2、制作过滤器并组装过滤装置
3、过滤粗食盐水
4、整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 2、给试管中的液体加热
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 向试管内加入少量的氧化铜固体，再向试管内倒入适量稀硫酸。
3. 给试管内药品加热:黑色氧化铜溶解，溶液变为蓝色。
4.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 3、给试管中的固体加热
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 向试管中加入少量硫酸铜晶体。
将试管固定铁架台上。
3. 对药品进行加热:蓝色固体变为白色，管壁出现水雾。
4.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 4、仪器的连接与检查装置的气密性实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 连接仪器
3. 把导管的一端浸入水中
4. 用手紧贴试管外壁:导管口出现气泡
5.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 5、探究物质溶解时溶液温度的变化
实验报告
简要写出实验步骤，得出实验结论:
1.清点器材
2. 取两只小烧杯，各加入约20mL水，用温度计分别测量两只烧杯中水的温度，并记录。
3. 取两药匙氢氧化钠固体，放入其中一只烧杯中，用玻璃杯搅拌溶解，用温度计测量氢氧化钠溶液的温度，并记录。
4. 取两药匙硝酸铵固体，放入其中一只烧杯中，用玻璃杯搅拌溶解，用温度计测量硝酸铵溶液的温度，并记录。
5.整理器材
实验数据记录表:
水的温度/? 氢氧化钠溶液温度/? 温度变化情况
水的温度/? 硝酸铵溶液温度/? 温度变化情况
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号
实验名称 6、配制50g10%的氯化钠溶液
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 计算:需氯化钠5g，需水45mL
3. 称量:称取氯化钠，量取水
4. 溶解:用玻璃杯搅拌溶解
5.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 7、用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 将集气瓶装满水倒置在水槽中
3. 向锥形瓶加入少量二氧化锰，通过长颈漏斗向锥形瓶添加过氧化氢溶液
4. 待导管口气泡连续均匀放出时，收集氧气
5. 当气泡从瓶外冒出时，用玻璃片毛面盖住，取出集气瓶，正放在桌面上
6.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 8、用气密性良好的装置制取一瓶二氧化碳气体并验满实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 向锥形瓶加入适量石灰石，添加稀盐酸
3. 用向上排空气法收集一瓶二氧化碳，用燃烧的火柴验满
4.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号
实验名称 9、测定A、B溶液的pH并判断其酸碱性实验报告
简要写出实验步骤、实验结论:
1.清点器材
2. 取待测溶液A于试管中，擦拭玻璃片，放上一片pH试纸，擦拭玻璃棒，蘸取A溶液，
测其pH。
3. 取待测溶液B于试管中，擦拭玻璃片，放上一片pH试纸，擦拭玻璃棒，蘸取B溶液，
测其pH。
4.整理器材
实验结论:
A液体pH= ,显性;
B液体pH= ,显性。
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 10、探究盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 向试管中倾倒适量氢氧化钠溶液, 再向试管里滴加1-2滴酚酞试液:试液变红
3. 用胶头滴管向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，边滴边振荡:红色消失
4.整理器材
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 11、探究盐酸的化学性质
实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 向试管中加入锌粒，向试管内滴加适量稀盐酸:锌粒表面出现气泡
3. 向试管中加入少量碳酸钙粉末，向试管内滴加适量稀盐酸:产生大量气泡，碳酸钙逐渐消失
4.结论:盐酸能与某些金属、盐发生反应
5.整理器材
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 12、探究碱的化学性质
实验报告
简要写出实验步骤、实验现象、实验结论:
1.清点器材
2. 取氢氧化钠溶液，滴入氯化铜溶液
3. 取澄清石灰水，滴入碳酸钠溶液
4.结论:碱能与某些盐反应
5.整理器材
填写实验现象:
实验现象氢氧化钠溶液和氯化铜溶液产生蓝色沉淀澄清石灰水和碳酸钠溶液产生白色沉淀
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 13、探究纯碱的化学性质
实验报告
简要写出实验步骤、实验现象、实验结论:
1.清点器材
2. 取碳酸钠溶液，滴加酚酞试液
3. 取碳酸钠固体，滴加稀HCl
4. 取碳酸钠溶液，滴加氯化钡溶液
5.结论:碳酸钠溶液显碱性，碳酸钠能与酸、盐反应
6.整理器材
填写实验现象:
实验现象碳酸钠溶液和酚酞试液试液变红碳酸钠固体和稀盐酸产生大量气泡碳酸钠溶液和BaCl2溶液产生白色沉淀
得分(满分20分)
监考签字: 淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 14、蒸发一定量饱和食盐水实验报告
简要写出实验步骤、实验结果(或结论):
1.清点器材
2. 量取5mL饱和食盐水
3. 加热蒸发饱和食盐水
4.整理器材
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 15、探究金属与酸的反应实验报告
简要写出实验步骤、实验现象、实验结论:
1.清点器材
2. 取镁条、铁丝、铜片，打磨后，放入试管中
3. 向试管中分别倾倒稀盐酸
4.整理器材
填写实验现象:
实验现象
镁条与盐酸有大量气泡产生，反应很快铁丝与盐酸有气泡产生，反应较慢铜片与盐酸无明显现象
写出镁、铁、铜三种金属的活动性有强到弱的顺序:镁、铁、铜
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 16、探究金属与盐溶液的反应实验报告
简要写出实验步骤、实验现象、实验结论:
1.清点器材
2. 取铁丝、铜丝，并打磨
3. 向三支洁净的试管中分别倾倒硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液
4. 把铁丝放入硫酸铜溶液、铜丝放入硝酸银溶液、铁丝放入氯化钠溶液中，观察现象。
5.整理器材
填写实验现象:
实验现象
铁丝与硫酸铜溶液铁丝表面变红铜丝与硝酸银溶液铜丝表面出现银白色物质，溶液变蓝
铁丝与氯化钠溶液无现象
写出铁、铜、银、钠四种金属的活动性由强到弱的顺序:
钠、铁、铜、银
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 17、观察化学变化的现象
实验报告
简要写出实验步骤、实验现象:
1.清点器材
2. 打磨镁条，在酒精灯上点燃
3. 观察氢氧化钠与酚酞试液、锌粒与稀盐酸、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的现象
4.整理器材
填写实验现象:
实验现象镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量
氢氧化钠与酚酞试液酚酞试液变红锌粒与稀盐酸锌粒表面出现气泡硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀
得分(满分20分)
监考签字:
淄博市初中化学实验操作考查实验报告
学校姓名学籍号考场号座号实验名称 18、探究酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化实验报告
简要写出实验步骤、实验现象、实验结论:
1.清点器材
2. 向试管中倾倒1 mL -2mL白醋，滴入3-4滴紫色石蕊试液。
3. 向试管中倾倒1mL-2mL石灰水，滴入少量酚酞试液。
4.整理器材
填写实验现象:
实验现象石蕊试液与白醋石蕊试液变红酚酞试液与石灰水酚酞试液变红实验结论:石蕊试液遇酸变红，酚酞试液遇碱变红。
得分(满分20分)
监考签字:。