关于大学生家务情况的调查报告
实践报告大学生做家务(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，大学生群体逐渐成为社会的重要力量。
然而，在享受物质生活的同时，大学生普遍缺乏独立生活能力，尤其是家务劳动能力。
为了提高大学生的综合素质，培养其独立生活能力，我国许多高校开始推行“大学生做家务”活动。
本文将结合自身实践，对大学生做家务的必要性和实践体会进行探讨。
二、大学生做家务的必要性1. 培养独立生活能力家务劳动是生活中不可或缺的一部分，大学生做家务有助于培养其独立生活能力。
通过参与家务劳动，大学生可以学会照顾自己，学会合理安排时间，提高生活自理能力。
2. 提高综合素质家务劳动不仅可以培养大学生的独立生活能力，还可以提高其综合素质。
在家务劳动中，大学生需要运用所学的知识和技能，如烹饪、洗衣、打扫等，这些技能对于提高大学生的综合素质具有重要意义。
3. 增强家庭责任感大学生做家务有助于增强家庭责任感。
在家庭中，大学生是家庭成员之一，有责任分担家务，为家庭创造一个舒适、和谐的生活环境。
4. 促进家庭和谐大学生做家务有助于促进家庭和谐。
通过共同参与家务劳动，家庭成员之间的关系更加亲密，有助于增进彼此之间的理解和信任。
三、大学生做家务的实践与体会1. 实践过程（1）了解家务劳动的基本技能。
在实践过程中，我首先了解了家务劳动的基本技能，如烹饪、洗衣、打扫等。
通过查阅资料、请教家长和同学，我掌握了这些技能。
（2）制定家务劳动计划。
为了更好地参与家务劳动，我制定了详细的家务劳动计划，包括每天需要完成的任务和所需时间。
（3）付诸实践。
在实践过程中，我严格按照计划执行，努力完成每天的家务劳动任务。
在烹饪方面，我学会了做简单的家常菜；在洗衣方面，我掌握了洗衣机的使用方法；在打扫方面，我学会了打扫房间、拖地等。
2. 实践体会（1）提高独立生活能力。
通过参与家务劳动，我学会了照顾自己，提高了独立生活能力。
在日常生活中，我能够合理安排时间，按时完成学习、工作和生活任务。
（2）增强家庭责任感。
大学生社会实践报告做家务
大学生社会实践报告做家务大学生社会实践报告做家务摘要：本报告旨在探讨大学生参与家务的重要性，并提供了家务活动对大学生的益处。
通过社会实践的方式，本报告分析了大学生参与家务的情况，并提出了一些建议，以便大学生更好地管理家务和学业。
研究结果表明，参与家务活动有助于培养大学生的责任感、独立性和组织能力。
1. 引言如今，社会走向多元化发展，大学生的社会实践活动日益受到重视。
家务活动作为一项常见的实践项目，对大学生的综合素质提升具有积极影响。
本报告将深入探讨大学生参与家务的重要性及其对个人发展的益处。
2. 大学生参与家务的现状2.1 家务参与率的调查通过对大学生家庭的调查，我们发现只有约30%的大学生参与家务活动，这意味着还有很大一部分大学生缺乏家务经验和能力。
2.2 家务活动的种类大学生参与的家务活动主要包括清洁卫生、购物采购、烹饪餐饮等方面。
其中，清洁卫生是大学生参与度最高的家务活动。
3. 大学生参与家务的益处3.1 培养责任感通过参与家务活动，大学生能够意识到家庭责任的重要性，并增强责任感。
他们学会承担家庭中的一部分责任，从而培养自己成为负责任的人。
3.2 培养独立性参与家务需要大学生具备独立完成任务的能力。
通过自己动手做家务，大学生可以逐渐培养起独立解决问题的能力，提高自主学习和独立思考的能力。
3.3 培养组织能力参与家务活动需要大学生合理安排时间和资源，以达到高效完成任务的目标。
通过家务活动，大学生能够提高自己的时间管理和资源调配能力，并培养出色的组织能力。
4. 大学生管理家务与学业的建议4.1 制定合理的计划大学生应该制定一份合理的计划，将家务和学业等时间统筹安排，以保证两者的平衡并避免相互干扰。
4.2 分配任务大学生在家庭中可以与家人商量分配家务任务，以提高家庭协作能力和完成任务的效率。
分工合作可以减轻个人负担，提高整体效率。
4.3 建立良好的沟通机制与家人建立良好的沟通机制，及时沟通家务任务的安排和完成情况，可以避免不必要的纷争和误解。
大学生家务实践报告范文
大学生家务实践报告范文引言随着社会的不断发展和进步，大学生的生活方式已经发生了很大的变化。
在家务方面，过去常常由家长和家庭佣人负责，大学生很少参与。
然而，随着大学生的独立成长和社会责任感的增强，越来越多的大学生开始关注家庭事务，并主动承担起家务责任。
本实践报告旨在总结我在家务实践中的经验和体会，并对大学生参与家务的重要性进行探讨。
实践内容我作为大学生，积极参与家庭事务，主要包括以下几个方面：定期打扫卫生我每个星期负责清洁客厅和卧室，包括拖地、擦灰和整理物品。
通过这个过程，我学会了如何合理安排清洁时间和方法，提高了自己的动手能力和动作熟练度。
帮助做饭有时间的时候，我会帮助父母一起准备晚餐。
与此同时，我也学会了一些简单家常菜的做法。
通过制定菜单、购买食材和烹饪实践，我逐渐提升了自己的料理技能。
负责洗衣在大学生活中，洗衣是一个必不可少的任务。
为了减轻父母的负担并培养自己的独立能力，我主动承担起了洗涤衣物的责任。
我学会了如何正确分类衣物、选用适当的洗涤剂，并掌握了洗衣机的操作和维护方法。
账单管理作为家庭的一员，我也参与了家庭财务的管理。
我负责记录和整理家庭的日常开支，并与父母一起制定理财计划。
通过这个过程，我不仅学会了如何理财，更提高了自己的责任心和团队协作能力。
实践成果参与家务实践的过程中，我不仅提高了自己的动手能力和独立生活的能力，也体会到了家务工作的重要性和意义。
通过实践，我获得了以下几方面的成果：增强了责任感参与家务使我更加关注家庭的日常事务，培养了责任心和家庭责任意识。
我明白，作为家庭的一员，承担起自己的责任是应尽的义务。
提高了独立生活能力参与家务让我学会了独立生活的各种技能，如清洁、烹饪和财务管理等。
这些技能不仅帮助我更好地生活，也增强了我在外面独立生活的能力和信心。
增进了家庭沟通和互动参与家务的过程中，我与父母之间的沟通和互动日益密切。
通过一起制定家务计划和分工，我们更好地协作，增进了家庭成员之间的关系。
大学生做家务社会实践报告
大学生做家务社会实践报告家务社会实践是指大学生自愿参与家庭事务和家务劳动，通过实践锻炼自己的动手能力和生活技能。
本文将围绕大学生参与家务社会实践的经历和感悟展开叙述，以探讨该实践对大学生的意义和价值。
一、实践背景及目的家务社会实践作为一项关于生活、关乎实用技能的实践活动，能够有效地培养大学生的独立生活能力、专注度和责任感，在实践中锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，参与家务社会实践也有助于提高大学生的自身素质，增强他们对家庭的情感认同和家庭责任感。
二、实践内容及方法在家务社会实践的具体操作中，我们首先选择了各种日常家务活动，如打扫房间、洗衣服、做饭等。
通过这些实践活动，我们了解到了家务劳动的重要性和不易。
同时，我们还借助亲友的帮助，参与了更加复杂的家务活动，例如家电维修和装修等。
通过参与这些实践活动，我们逐渐掌握了相关技能，提高了动手实践的能力和工作效率。
三、实践过程中的感悟在实践过程中，我们深刻感受到了家务社会实践对于大学生的重要性。
首先，通过实践，我们提高了动手实践的能力和解决问题的能力。
在与家务活动打交道的过程中，我们学会了如何安排时间、分配精力和解决问题，遇到挫折时也能够沉着冷静地处理。
其次，实践让我们更加珍惜和尊重家庭。
通过亲身参与家务，我们深刻理解了父母的辛劳和家庭的重要性，更加明白了家庭是我们的温馨港湾。
最后，实践让我们收获了快乐和成长。
通过实践，我们自主承担家务，获得了成就感和满足感，也逐渐成为一个更加独立和自信的人。
四、家务社会实践的价值家务社会实践对大学生的意义和价值不容忽视。
首先，实践能够培养大学生的动手能力和生活技能。
在大学生活中，掌握一定的家务技能不仅能够提高自己的生活质量，也有助于日后的独立生活。
其次，实践可以增强大学生的责任感和团队协作能力。
在家务实践中，每个人都要承担一定的家务任务，通过任务的完成和分工的协调，大家能够互相帮助，培养良好的团队意识和沟通能力。
大学干家务社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的发展，大学生作为新时代的接班人，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的综合素质。
为了培养大学生的实践能力和生活技能，提高大学生的家务处理能力，我校特开展大学生干家务社会实践。
本次实践旨在让大学生在日常生活中学会独立生活，增强家庭责任感，培养良好的生活习惯。
以下是我对本次社会实践的总结和反思。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着社会的快速发展，大学生就业压力日益增大。
许多大学生在毕业后面临着生活自理能力不足、家务处理能力差等问题。
为了解决这些问题，提高大学生的综合素质，我校决定开展大学生干家务社会实践。
2. 实践目的（1）培养大学生的生活自理能力，提高家务处理能力。
（2）增强大学生的家庭责任感，培养良好的生活习惯。
（3）促进大学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
三、实践内容与方法1. 实践内容本次社会实践主要包括以下几个方面：（1）学习家务处理知识，如烹饪、洗衣、打扫卫生等。
（2）参与家庭日常生活，如做饭、洗碗、洗衣等。
（3）开展家务竞赛，提高家务处理技能。
2. 实践方法（1）理论培训：邀请专业人士进行家务处理知识讲座，使大学生掌握家务处理的基本技巧。
（2）实践操作：组织大学生参与家庭日常生活，让他们在实践中学习家务处理技能。
（3）竞赛交流：开展家务竞赛，激发大学生学习家务处理技能的兴趣，提高家务处理能力。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）理论培训：邀请专业人士进行家务处理知识讲座，使大学生掌握家务处理的基本技巧。
（2）实践操作：组织大学生参与家庭日常生活，让他们在实践中学习家务处理技能。
（3）竞赛交流：开展家务竞赛，激发大学生学习家务处理技能的兴趣，提高家务处理能力。
2. 实践成果（1）大学生掌握了家务处理的基本技巧，提高了生活自理能力。
（2）大学生的家庭责任感得到增强，生活习惯得到改善。
（3）大学生之间的交流与合作得到加强，团队协作能力得到提高。
五、实践总结与反思1. 总结本次大学生干家务社会实践取得了圆满成功，达到了预期目的。
社会实践家务劳动报告（精选12篇）
社会实践家务劳动报告（精选12篇）社会实践家务劳动报告（精选12篇）一段难忘的社会实践结束了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，不如认真地做个总结，写一份实践报告吧。
那么实践报告有什么格式呢？以下是小编整理的社会实践家务劳动报告（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会实践家务劳动报告1社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，尤其是我们预备党员，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大三的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力，同时也增强我的党性。
让我更加明白作为一个党员要具备的各种素质。
作为20xx年发展为预备党员的我，这是我在确定为预备党员以来的第一次社会实践。
所以无论是党组织，还是我个人都是十分重视这次社会实践的。
这次实践也是对我是否可以成为正式党员的以此考验，我一定不会辜负党组织对我的栽培与信任，我一定要把它做好，这样才对的起党和人民。
但是对于一个漫长的寒假，我又开始有点对我的实践内容感到迷茫，似乎是人越大就越不知道自己要干什么，每次，面对着长达七个星期的假期，我有的不是可以回家的兴奋，而是陷于寂寞的痛苦。
确实，对于时下的大学生，一个百无聊赖的假期是痛苦的，没有作业的压力，没有家长的唠叨，没有老师的叮嘱，更没有同学的陪伴。
于是，偶尔的一次同学聚会总能让人期待很久，电脑、电视成了我们打发时间的唯一方式，而我们，变成了真正意义上的宅男、宅女。
对于我，我要改变这种一沉不变的生活方式，因为这样的生活简直就是在挥霍生命。
我要让生活变得充实起来，于是我决定从身边做起，帮我的父母做家务作为我这次的社会实践的内容。
大学生家务社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，家庭结构发生了很大变化，尤其是大学生群体，在家庭中的地位和作用越来越突出。
为了提高大学生的综合素质，培养他们的生活自理能力和责任感，我们学校组织了一次大学生家务社会实践活动。
本次活动旨在让大学生亲身体验家务劳动，了解家庭生活，培养家庭责任感，提高自身的生活技能。
二、活动背景近年来，大学生普遍存在生活自理能力差、家务劳动参与度低的现象。
一方面，家长过分溺爱，导致大学生缺乏独立生活的能力；另一方面，大学生自身对家务劳动的认识不足，缺乏实践经验。
为了改变这一现状，我们学校决定开展家务社会实践活动，让大学生在实践中学习，提高自身素质。
三、活动目的1. 培养大学生的家庭责任感，让他们意识到家庭的重要性；2. 提高大学生的生活自理能力，让他们学会独立生活；3. 增强大学生的团队合作精神，培养他们的人际交往能力；4. 帮助大学生树立正确的价值观，培养他们勤奋、节约、环保的生活习惯。
四、活动内容1. 家务劳动实践：大学生们分组进行家务劳动，包括打扫卫生、洗衣做饭、整理衣物等；2. 家庭访谈：大学生们与家庭成员进行交流，了解家庭生活，分享自己的感受；3. 家务知识讲座：邀请家政专家为大学生们讲解家务劳动技巧和注意事项；4. 家务技能比赛：大学生们展示自己在家务劳动方面的技能，评选出优秀个人和团队。
五、活动实施1. 组织准备：学校成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作；2. 宣传动员：通过班会、校园广播、海报等形式，广泛宣传家务社会实践活动的意义和内容；3. 实施过程：大学生们按照分组进行家务劳动，完成各项任务；4. 总结表彰：对在活动中表现优秀的大学生进行表彰，总结活动成果。
六、活动成果1. 大学生们的家务劳动能力得到了显著提高，学会了独立生活；2. 大学生们的家庭责任感得到加强，更加关注家庭生活；3. 大学生们的团队合作精神得到培养，提高了人际交往能力；4. 大学生们的价值观得到升华，养成了勤奋、节约、环保的生活习惯。
大学生做家务社 会实践报告
大学生做家务社会实践报告《大学生做家务社会实践报告》在如今快节奏的社会生活中，大学生作为社会的未来栋梁，不仅需要在学业上取得优异成绩，还应当具备良好的生活技能和责任感。
做家务，这一看似平常的活动，对于大学生来说，却蕴含着丰富的教育意义和实践价值。
为了深入了解大学生做家务的情况以及其带来的影响，我进行了一次关于大学生做家务的社会实践。
一、实践目的本次实践旨在探究大学生参与家务劳动的现状、态度和收获，分析做家务对大学生个人成长和家庭关系的影响，从而倡导更多大学生积极参与家务劳动，培养良好的生活习惯和责任感。
二、实践方法1、问卷调查设计了一份包含多项选择题和简答题的问卷，涵盖了大学生做家务的频率、类型、动机、感受等方面，通过网络平台发放给不同地区、不同专业的大学生，共回收有效问卷_____份。
2、个案访谈选取了_____名具有代表性的大学生进行深入访谈，了解他们在家务劳动中的具体经历、遇到的问题以及对家务劳动的看法和建议。
3、文献研究查阅了相关的学术文献、新闻报道和统计数据，为实践分析提供理论支持和背景参考。
三、实践结果1、做家务的频率调查结果显示，约_____%的大学生每周做家务的时间不足_____小时，只有_____%的大学生每周做家务时间超过_____小时。
大部分大学生表示，只有在寒暑假或者家里有特殊需求时，才会较多地参与家务劳动。
2、做家务的类型常见的家务劳动包括打扫卫生、洗衣做饭、整理物品等。
其中，打扫卫生是大学生最常参与的家务，而做饭则相对较少。
3、做家务的动机约_____%的大学生表示做家务是为了减轻父母的负担，＿____%的大学生认为这是自己应尽的责任，还有一部分大学生表示是为了锻炼自己的生活能力或者获得父母的奖励。
4、做家务的感受大部分大学生在做家务后表示有一定的成就感，但也有部分大学生认为做家务枯燥乏味、占用了自己的学习和娱乐时间。
四、实践分析1、个人成长方面（1）培养自理能力通过参与家务劳动，大学生能够学会照顾自己的生活，如整理衣物、打扫房间等，这有助于他们在未来独立生活时能够应对自如。
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关于大学生家务情况的调查报告院别：政法学院班级：12公共事业管理2班大学生家务情况的调查报告在高中时代，对于大部分人来说，过着“寒窗苦读十年书，两耳不闻窗外事”的生活。
一直以来，父母对我们说，你只读书就行，其他的不用管。
这样一来，学习和生活之间就会失衡，学生也逐渐变成了考试能力强、生活自理能力弱、平衡能力差的人群。
大学生是介于高中生和社会工作人的群体，是祖国发展的生力军。
经历过高考之后，他们需要找到生活和学习之间的平衡，为以后进入社会做准备。
大学生要走向独立，就要有良好的生活自理能力，而劳动能力更能体现大学生的生活自理能力。
为了了解现代大学生劳动能力的真实情况，引起广大民众对大学生独立能力情况的重视，我们从家务劳动这个小角度进行调查。
希望通过这次调查，发现本质问题，并对此进行分析与研究。
调查显示，60%的大学生在上大学前有做家务的习惯，40%的大学生上大学前没有做家务的习惯。
可见，大部分学生在紧张的学习之余，还是会劳动一下，帮家里干一些力所能及的活，这样就能够更好地做到劳逸结合。
但还是有一部分学生只顾学习，而缺少做家务这样的劳动。
3.1.2、大部分大学生能主动做家务调查发现，66%的大学生是自愿去做家务的，26%的大学生是父母长辈要求去做的，只有2%的大学生是当做家务可以得到某种程度的回报时才去做的，还有6%的大学生是在其他情况下做家务的。
大学生能够主动承担家务，充分说明，随着年龄的增长，不断地接受包括高等教育在内的素质教育，他们的心智成熟了，懂得担当。
这正是当代大学生所需要达到的要求和倡导的品质。
3.1.3、大学生做的家务活普遍比较简单，做家务的能力不强调查显示，大部分大学生做的家务活是打扫卫生、整理房间、洗衣刷碗等的比较简单的家务活，只有少部分大学生会做缝补、做饭的家务。
由此可见，虽然大学生普遍上都能主动地做家务，但他们做家务的能力并不非常高。
接受调查的大学生大多数也认为自己的家务能力差或一般，只有少数大学生认为自己的家务能力非常好。
随着社会经济的发展和生活水平的提高，家庭主妇变成一个非常轻松的职业，因为家里需要做的家务量不断减少。
洗衣服用洗衣机，洗碗有消毒柜，打扫卫生有吸尘器，煮饭有电饭煲······这就大大减轻了做家务者的负担。
有了这些家电的使用，就算不经常做家务的大学生也是可以完成的，这就导致了大学生做家务的能力并不强。
现代社会做家务这么简单，有些父母根本就不用孩子做家务，即使为了锻炼孩子有要求孩子做家务，也是把比较简单的家务交给孩子做。
这样，孩子做家务的能力肯定不会很强。
3.1.4、大学生做家务是出于一种家庭责任当问到大学生做家务是出于什么目的时，57%的大学生认为是一种家庭责任，24%的大学生是为了孝顺父母，15%的大学生是为了锻炼自己，还有4%的大学生出于其他目。
就算现在不怎么做家务的大学生，大部分人表示以后会主动做家务，因为这是一种家庭责任。
每个人在社会上会扮演很多种角色。
作为大学生不仅扮演的是学生角色，在家里更是扮演子女的角色。
扮演怎样的角色就承担着怎样的责任。
大学生作为家里的一份子，肯定就要承担一份应该承担的家庭责任，这就是大学生做家务出于一种家庭责任的原因。
3.2、男大学生与女大学生家务情况对比分析本次问卷调查中，女大学生占47%，男大学生占53%。
经过相关数据的对比与分析，我们得出了以下结论： 0%20%40%孝顺父母锻炼自己家庭责任其他24%15%57%4%3.2.1、在假期，男大学生普遍比女大学生做更多的家务调查显示，男大学生在假期期间做家务的频率高于女大学生做家务的频率。
由此可见，男大学生比女大学生做更多的家务活。
从另一方面也反映出，现在的男大学生越来越敢于担当，而女大学生越来越娇生惯养。
一直以来，女生都是比较勤奋刻苦的，而现在却颠覆了我们传统的观念，女生在做家务方面没有男生做得多。
现在社会上的男女比例严重失衡，男性远多于女性，再加上女性独生子女越来越多，女生在社会上和家庭中越来越得到宠爱，从而造成女大学生做家务没有男大学生多。
3.2.2、男大学生比女大学生做家务的能力更强调查显示，22%的男大学生认为自己做家务的能力非常好，而只有12%的女大学生认为自己做家务的能力非常好。
从总体上来说，在家务能力方面，男大学生比女大学生更强。
“家务活只是女人的事”这种观点在当今已经不再被认同了，人们的观点逐渐转化。
男大学生更乐意做家务，做的家务比女大学生多，自然而然男大学生做家务的能力比女大学生强。
3.2.3、男大学生比女大学生更有家庭责任感调查显示，83%的大学生认为做家务是他们的分内事，9%的大学生认为做家务不是他们的分内事，还有8%的大学生不知道。
其中，更多的男大学生比女大学生认为做家务是他们的分内事。
可见，男大学生比女大学生更有家庭责任感。
受“重男轻女”传统观念的影响，一直以来都是“男主外，女主内”。
而近些年来这种观念逐渐淡化，越来越多的男人也做起了家务活。
以前男人在家庭中是主干，现在男人承担的责任将更大。
由此也可以知道，男大学生比女大学生有更强的家庭责任感。
3.3、农村大学生与城市大学生家务情况对比分析本次调查中，来自城市的大学生占30%，来自农村的大学生占70%。
经过数据的对比分析，我们得出了以下结论：3.3.1、在假期农村大学生比城市大学生更勤快调查显示，在假期中，绝大部分来自农村的大学生比来自城市的大学生做家务的频率较高，并且农村大学生做家务的数量远远高于城市大学生做家务的数量。
男大学生女大学生0%20%40%60%是不是不知道84%9%7%70%17%13%成长的环境与背景不同、经济发展状况和收入水平存在一定差距所导致的。
农村的经济发展水平和农民的收入水平远远低于城市经济发展水平和城镇居民的收入水平，农村大学生受家庭收入水平的限制，从小就培养了自食其力和勤劳质朴的品格；而有些城市大学生因为家庭较富裕，家里雇请了保姆或钟点工分担家务劳动，从而减少城市大学生做家务的频率和数量。
3.3.2、城市大学生与农村大学生不做家务的原因不同大部分城市大学生不做家务是因为讨厌做家务，认为做家务是一件很烦琐无聊的事情，花时间做家务会浪费他们做其他事情的时间。
比如，逛街、玩电子游戏、出门旅行等。
但是对于农村的大学生来说，学习占用的时间比城市大学生多，这是农村大学生不做家务的主要原因。
农村大学生与城市大学生平时时间分配上和生活方式上有不同。
农村生活环境较封闭，农村的大学生主要的目标就是一心想念好书，在高考中考取较好的成绩，进入重点大学。
所以农村大学生不做家务的原因主要是学习占用太多时间。
而城市的大学生的娱乐活动较多，节目较丰富，所以时间上较少用在做家务。
3.3.3、农村大学生比城市大学生懂得做更多的家务活农村大学生比城市大学生懂得熟练做更多的家务类型。
成长在农村的大学生除了与城市大学生一样懂得扫地拖地、洗厕所、清洗窗户和洗衣服等日常的家务活动之外；相比于城市大学生，他们还懂得更多较有技术性的家务，例如：缝补衣物、做全家人饭菜等等的家务劳动。
农村大学生从小就做各种家务活，从小到大做家务的机会较多，接触的家务类型也较多。
而城市大学生有些从小娇生惯养，接触家务活的机会较少。
3.4、独生子女与非独生子女家务情况对比分析本次调查中，大学生是独生子女的占33%，非独生子女的占67%。
经过数据的对比分析，我们得出以下结论：3.4.1、大学生中，非独生子女的家务能力比独生子女强调查显示，超过一半的非独生子女在假期经常做家务，大部分独生子女基本不做家务。
而且独生子女的家务能力明显低于非独生子女的家务能力。
大学生独生子女做的家务要比非独生子女要少，为什么会这样呢？在独生子女中，娇生惯养的为多数，父母把家务全揽在自己的身上，认为孩子只要把书读好就可以了；还有一些家长认为孩子还小，等长大，自然会做了。
可是事实并非如此，孩子从小在蜜罐中成长，“小皇帝”的脾性慢慢形成，因此也很少会主动做家务。
而这种情况发在非独生子女的身上相对少些。
3.4.2、非独生子女比独生子女有更强的家庭责任感调查显示，绝大部分非独生子女大学生认为家务是自己的分内事，较大一部分独生子女大学生否认甚至不知道做家务是自己的分内事。
家庭教育对一个独生子女的成长起着至关重要的作用。
家长应该从小培养独生子女的做家务能力，从小开始磨砺他们，增强他们的家庭责任感。
4、结语通过本次调查，我们大概了解了当代大学生做家务的情况和他们所具有的家务能力。
总的来说，当代大学生有较好的做家务习惯，有较强的家庭责任感，但他们做家务的能力有待提高。
在做家务方面，男大学生和女大学生、城市大学生和农村大学生、独生子女大学生和非独生子女大学生存在较大差异。
作为一个合格的大学生，不仅要学到知识，更要有较好的劳动能力。
不仅要独立，也要勇于承担家庭责任。
所以，大学生要具有基本的家务能力。
家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应该从小培养孩子独立的能力，从小开始磨砺他们，让其学会做家务。
他们在帮助父母做家务的同时，增强了家庭责任感。
此外，孩子们从小应该多参加一些社区的集体活动，还可以多去做一些志愿者活动。
大学生们从小就得有更多独立的空间和机会，才能更好地塑造自身，在毕业后更好地投身于社会的事业中去。
学校也应加强对学生劳动意识的培养，让学生多进行劳动实践活动。
学校也应该多开设一些提高学生劳动能力的课程，多鼓励学生去参加这方面的活动。
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