2021年中考物理微专题复习 专题01 声现象中考问题(教师版含解析)

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2021年中考物理真题汇编专题01声现象(解析版)

2021年中考物理真题汇编专题01声现象(解析版)

专题01声现象一、单选题1.(2021·江苏中考真题)下表中实验操作不能达到实验目的的是()A.①B.②C.③D.④【答案】B【详解】A.将发声的音又触及面颊,可感受声音是由振动产生的,故A不符合题意;B.小车A上固定磁体,小车B上固定铁块,将它们靠近一定距离后,固定A,释放B,只能证明A对B有力,不能证明B对A有力,故不能探究物体间力的作用是否是相互的,故B符合题意;C.探究通过导体的电流与它两端电压的关系,要控制电阻一定,改变电压,测电流,能达到实验目的,故C不符合题意;D.将白纸放在玻璃板后像的位置,直接观察白纸,虚像不能成在光屏上,可以探究平面镜成像的虚实,故D不符合题意。

故选B。

2.(2021·江苏中考真题)小明和小华读出a、b、c三个拼音字母,利用软件采集到的数据如下表,分析可知()A.小明声音音调低B.小明声音响度大C.小华声音音调低D.小华声音响度大【答案】A【详解】表中单位是Hz,所以测的是频率,反映了音调,小华声音频率高,音调高,故BCD不符合题意,A符合题意。

故选A。

3.(2021·湖南岳阳市·中考真题)在庆祝建党100周年歌唱比赛中,师生齐唱《把一切献给党》,抒发爱党、爱国之情。

对于歌声描述正确的是()A.伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的B.歌声的传播不需要介质C.齐唱使得声音的音调更高D.歌声是由声带的振动产生的【答案】D【详解】A.音色是声音的品质与特色,由发声体的材料和结构决定,钢琴和圆号发出的声音的音色是不一样的,故A错误;B.声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误;C.齐唱会使声音变大,使得声音的响度变大,故C错误;D.声音就是由物体的振动产生的,歌声就是由声带的振动产生的,故D正确。

故选D。

4.(2021·湖南邵阳市·中考真题)“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境。

2021年中考物理试题分项版解析汇编第06期专题01声现象含解析20211124188

2021年中考物理试题分项版解析汇编第06期专题01声现象含解析20211124188

2021年中考物理试题分项版解析汇编第06期专题01声现象含解析20211124188一、单选题1.如图所示,在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则()A.敲打D瓶发出的声音传播得最快B.用嘴依次吹瓶口,A的音调最高C.用筷子依次敲打瓶口,B的音调最高D.瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直截了当传入人耳【来源】四川省眉山市2020年中考物理试题【答案】B【解析】【详解】点睛:把握音调由振动频率决定,频率越快,音调就越高;声速的大小与介质的种类和温度有关;声音的传播需要介质。

2.在2020年《歌手2》的总决赛中,来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军,当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时,她们两人声音最大的不同是()A.音调 B.响度 C.音色 D.声速【来源】四川省攀枝花市2020年中考物理试题【答案】C【解析】ABC、美国的歌手Jessie•J与李玟同唱一首歌,音调相同,响度也可能相同,但由于她们的声带结构特点不同,因此她们的音色不同,故AB错误、C正确;D、在同一环境的空气中,声音的传播速度是相同的,故D错误。

故选:C。

点睛:声音的三个特点分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的。

3.下列关于声现象的说法,正确的是()A.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声B.声音在真空中传播速度是340m/sC.发声体的频率高低决定了声音的音调D.吹口琴时,对不同气孔吹气,是为了改变声音的音色【来源】四川省广安市2020年中考物理试题【答案】C【解析】点睛:(1)减弱噪声的途径:在声源处、在传播过程中、在人耳处;(2)声音的传播需要介质;声音在空气中的传播速度约为340m/s;(3)发声体的振动频率高,音调越高;振幅越大,响度越大,音色反映声音的品质与特色,与发生体的结构、材料有关;4.关于声现象,下列说法正确的是()A.高速公路两旁设置隔音板,是为了在声源处减弱噪声B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明水能传播声音C.逢年过节,当社区举行一些文艺表演活动时,从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D.声音在真空中的传播速度是340m/s【来源】湖南省长沙市2020年中考理科综合试卷物理部分【答案】B【解析】A. 在都市街道两旁植树种草,属于在传播过程中减弱噪声,该选项说法不正确;B. 水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明水能传播声音,该选项说法正确;C.凡是阻碍人们正常学习和生活的声音差不多上噪声,该选项说法不正确;D. 声音在空气中的传播速度是340m/s,声音不能在真空中传播,该选项说法不正确。

2021年中考物理真题--声现象专题及详解

2021年中考物理真题--声现象专题及详解

2021年中考物理真题:声现象专题及详解1、(2021大连)用力拍手和轻轻拍手发出声音的不同点是()A.音调B.音色C.响度D.频率1、【答案】C【解析】声音的三特性为:音调、响度、音色。

用力拍手和轻轻拍手,振动的幅度不同,所以发出的声音的响度不同,故C符合题意,ABD不符合题意。

2、(2021无锡)小红用二胡演奏《二泉映月》时,手指不断变化按压琴弦的位置,这样做的目的是改变发出声音的()A.振幅B.响度C.音调D.音色2、【答案】C【解析】演奏二胡时,手指不断变化按压琴弦的位置,改变了琴弦振动部分的长度,能改变琴弦振动的频率,从而改变发出声音的音调。

3、(2021宿迁)下列关于声现象的说法正确的是()A.声波可以在真空中传播B.发声体振幅越大,音调高C.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D.声呐利用次声探测鱼群位置3、【答案】C【解析】A.声音的传播需要介质,不可以在真空中传播,故A错误;B.响度是由声源振动的幅度决定的,振幅越大,响度越大,故B错误;C.减弱噪声的途径:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。

禁止鸣笛是在声源处控制噪声,故C正确;D.声呐是利用超声波传递信息来探测鱼群的,故D错误4、(2021湖南)高铁即将开通,工人师傅在铁路经过有住户的地方加装了隔音墙。

隔音墙的作用是()A.声源处减弱噪音B.传播途中减弱噪音C.人耳处减弱噪音D.以上都正确4、【答案】B【解析】减弱噪音通常有三种途径:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声,隔音墙的作用是在传播途中减弱噪声,即阻断噪声的传播。

5、(2021湘潭)端午节赛龙舟,选手在鼓声指引下,整齐地划桨,下列说法正确的是()A.鼓声是由鼓面振动产生的B.选手通过响度来辨别鼓声C.鼓声震耳欲聋,说明鼓声的音调高D.鼓手在耳朵里塞上棉花,是在声源处减弱噪声5、【答案】A【解析】A.声音由物体的振动产生的,鼓声是由鼓面振动产生的,故A正确;B.音色指声音的品质和特色,选手能区分开鼓声和其他声音,依靠的是不同发声体音色一般不同,故B 错误;C.鼓声大作,震耳欲聋,说明声音的响度大,故C错误;D.鼓手在耳朵里塞上棉花,是在人耳处减弱噪声,故D错误6、(2021娄底)关于诗句中涉及到的物理知识,下列说法正确的是()A.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”中狗叫声是通过大地传到人耳B.“人在桥上走,桥流水不流”中的“桥流”是以河岸作为参照物C.“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”中的“倒影”是楼台通过池塘水面成的实像D.“举杯邀明月,对影成三人”中的“影”是由光的直线传播形成的6、【答案】D【解析】A.狗叫声主要是通过空气传到人耳的,故A错误;B.“桥流”是以流动的河水为参照物的,故B错误;C.“倒影” 是光的反射现象,是楼台通过池塘水面成的虚像,故C错误;D.影子是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的,故D正确7、(2021湖南)下列关于声音的说法中错误..的是()A.俗话说“声如洪钟”,说明声音的响度大B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量7、【答案】B【解析】A.“声如洪钟”,形容声音比较大,说明声音的响度大,故A正确,不符合题意;B.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大,故B错误,符合题意;C.不同发声体发出声音的音色不同,音色是判断发声体的依据,所以我们可以“闻其声而知其人”,故C 正确,不符合题意;D.声音不仅可以传递信息,也可以传递能量,用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量,故D正确,不符合题意。

2021年春人教版物理中考考点突破——《声现象》(Word版附答案)

2021年春人教版物理中考考点突破——《声现象》(Word版附答案)

第一讲声现象1.(RJ八上P36“科学世界”、JK八上P45“物理在线”改编)如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器,下列说法中正确的是( )A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.用大小不同的力敲击同一个钟发出的声音的音色不同D.在编钟演奏时要求观众不能大声喧哗是在传播过程中减弱噪声的2.(课标要求)请你用大鼓和纸屑设计实验来验证发声的大鼓在振动。

(1)将大鼓鼓面朝上放在地上,用手不断击打鼓面,在_时,将碎纸屑撒在鼓面上。

(2)可以观察到,由此可知声音是由物体产生的。

(3)这个实验还可以用来进行_ 实验。

3.(RJ八上P34“演示实验”改编)请你用如图所示装置设计并完成实验,探究声音的响度大小的影响因素。

操作方法:用大小不同的力敲击音叉后,轻触系在细绳上的乒乓球,观察_ 。

观察到的现象:敲击音叉的力越大,音叉发出声音的_ 越大,_ 。

实验结论:物体的_ _越大,发出声音的响度越大。

【拓展】小明利用一个橡皮筋也完成了该实验。

(1)首先在一只手的大拇指和食指上垫几张纸片,并将橡皮筋绷直。

在手指上垫纸片是为了减小橡皮筋对手指的_。

(2)另一只手用大小不同的力拨动橡皮筋,发现拨动橡皮筋的力越大,橡皮筋振动的幅度越大,发出声音的响度_ _,说明物体的振幅越大,发出声音的响度__。

(3)小明再改变橡皮筋的松紧程度,并用相同的力拨动橡皮筋,发现橡皮筋发出声音的_ __不同。

声现象综合(重点)例1(2019·河北中考)下列关于声现象的说法正确的是( ) A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的C.教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度1.(2020·石家庄桥西区一模)下列关于声现象的说法,正确的是( ) A.一切发声的物体都在振动B.声音的传播速度只跟介质种类有关C.越用力敲击音叉发声的音调越高D.用B超检查身体是利用了声能传递能量声与电磁波(高频考点)例2(2020·河北中考)下列关于声和电磁波的说法正确的是( ) A.电磁波在真空中的传播速度约为340 m/sB.医生通过听诊器给病人诊病时,只利用了声传递能量C.人们通过乐器发声时的响度和音调,来区别不同乐器的发声D.拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋嗡嗡作响,说明声音是由物体的振动产生的2.(2020·唐山一模)下列有关声与电磁波的说法正确的是( )A.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据声音的音调不同B.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的C.地震、火山喷发等自然灾害会伴有超声波的产生D.倒车雷达与军事雷达传播信息的媒介是不同的噪声的危害和控制例3(2020·郴州中考)下列控制噪声的措施中,相对应的解释正确的是( )A.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声C.关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声3.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体的声音发出,为了避免干扰隔壁的小明学习,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房的门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

2021年中考物理真题全国精选及答案:声现象专题

2021年中考物理真题全国精选及答案:声现象专题
故选:B
5. (2021牡丹江、鸡西)下列事例是利用声传递能量的是( )
A. 医生用听诊器诊断病情
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
【解析】A、医生通过听诊器给病人诊病,是利用声音传递信息,故A不符合题意;
B、医生利用超声波振动除去病人体内的结石,是利用声音能够传递能量,故B符合题意;
【答案】振动 信息
17.(2021营口)“柴门闻犬吠,风雪夜归人”这一诗句中,人的脚步声引起狗叫,说明声音能传递;狗的叫声是通过传到人耳中的;人是根据声音的这一特性辨别出狗的叫声。
【答案】信息;空气;音色。
【解析】解:“柴门闻犬吠,风雪夜归人”意思是指听到狗的叫声,知道人回来了,这说明声音能传递信息;狗的声音是通过空气传入人耳的;我们之所以能辨别不同的声音是因为不同的声音音色不同。
声音在空气中的传播速度是 ,光在空气中的传播速度是 ,光速远大于声速,闪电与雷声同时同地发生,但闪电传播到观察者位置的时间远短于声音传播的时间,所以我们总是先看到闪电后听到雷声。由 得,响雷处到小明的距离: 。
故答案为:声源;850
A. 用户对智能音箱发布指令“大点儿声”,目的是改变声音的音调
B. 智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音
C. 智能音箱能根据语言指令来完成指定操作,说明声音可以传递信息
D. 人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色
【答案】A
【解析】解:A、“大点儿声”目的是改变声音的响度,故A错误
C.小勇赶超了小强,以小勇为参照物,小强在小勇后面的距离越来越远,所以是向后退的,故C正确,不符合题意;

2021年物理中考一轮复习专题测试卷专题01—声现象(含答案)

2021年物理中考一轮复习专题测试卷专题01—声现象(含答案)

2021年物理中考一轮复习专题测试卷专题01—声现象一、单选题(共12题;共24分)1.一位男歌手的“海豚音”给听众留下深刻印象,这里的“海豚音”是指他的声音()A. 响度大B. 振幅大C. 音调高D. 音色好2.在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔,耳罩的作用是()A. 防止噪声产生B. 阻断噪声传播C. 防止风吹头部D. 防止噪声入耳3.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘。

先将尺的一半伸出桌面,用力拨动钢尺,听它振动发出的声音;再增加尺伸出桌边的长度,用相同的力拨动钢尺,听到的声音()A. 响度变大B. 响度变小C. 音调变高D. 音调变低4.如图所示,用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中,铃声逐渐减小,此现象()A. 可说明空气变少,铃声消失B. 可推理得出真空不能传声C. 可说明声音不能在空气中传播D. 可说明声音是由物体振动产生的5.将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明()A. 声音从空气中传入水中响度会变大B. 声音从空气中传入水中速度会变小C. 超声波具用较大的能量D. 发出声音的音叉在振动6.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。

关于这两个声音对比,下列说法正确的是()A. 笛子发出声音的响度较大,音调较低B. 笛子发出声音的响度较小,音调较高C. 笛子发出声音的响度较小,音调较低D. 笛子发出声音的响度较大,音调较高7.如图所示,下列应用能说明声波传递能量的是()A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫B. 倒车雷达C. 医生用B超查看胎儿的发育情况D. 超声波清洗机8.声音在以下几种介质中传播时,传播速度最大的是:()A. 空气B. 水C. 酒精D. 钢管9.下列关于声现象的说法正确的是()A. 超声加湿器是利用声音具有能量的原理工作的B. 蜡烛“跳舞”说明声音能传递信息C. “真空铃”实验说明声音只能在空气中传播D. 拨动橡皮筋吉他时,弦越细音调越低10.蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5~6次,人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音,是因为()A. 声音的响度太小了B. 声音的频率太低了C. 翅膀振动没有产生声音D. 翅膀的振幅太小了11.小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,如图所示。

人教版2021年中考物理考点精练专题一声现象(解析版)

人教版2021年中考物理考点精练专题一声现象(解析版)

给我一个支点,可以撬起整个地球。

——阿基米德2021年中考物理考点精练第一部分声现象一.声音的产生和传播1.(2020·安顺)学习科学知识的价值之一,是主动将所学知识创造性地服务于社会。

如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。

下列发明成果应用了这一知识的是()A.发电机B.望远镜C.真空玻璃D.体温计2.(2020·黄冈)我国传统文化博大精深,许多诗词、俗语蕴含着丰富的物理知识。下列俗语蕴含的物理知识错误的是()A. 猪八戒照镜子里外不是人——平面镜成像特点B. 墙内开花墙外香——分子间有相互作用力C. 四两拨千斤——省力杠杆D. 隔墙有耳——固体可以传声3.(2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个啊字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了()A.声咅是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉4.(2019盐城)雷雨天,小王观察到某次闪电经历的时间为,听到这次闪电发出的雷声持续时间为不计云层间回声时间),刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为,声音和光传播速度分别为v和c,则()A.t1=t2,闪电发生位置到小王距离约为vt3B.t1<t2,闪电发生位置到小王距离约为vt3C.t1=t2,闪电发生位置到小王距离约为vt3+ct1D.t1=t2,闪电发生位置到小下距离约为vt3+ct15. (2020·福建)如图,小儿垂钓时的鱼竿是______(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆,“怕得鱼惊不应人”是因为______可以传声。

6.(2020·吉林)如图所示,松花江上,鼓声阵阵,百舸争流。

鼓声是由鼓面的产生的。

船桨是一种杠杆。

7.(2020·盐城)校园文化艺术节的开幕式上,小华表演架子鼓。

中考物理综合题专题复习【声现象】专题解析含答案解析

中考物理综合题专题复习【声现象】专题解析含答案解析

一、初中物理声现象问题求解方法1.下列关于声音的说法中不正确的是A.“隔墙有耳”说明固体也能传声B.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的C.“震耳欲聋”说明声音的音调高D.引吭高歌说明声音的响度大【答案】C【解析】【分析】本题考查声音的有关知识。

【详解】A.声音可以在固体、液体和气体中传播,“隔墙有耳说”明固体可以传播声音,故A正确,不符合题意;B.不同的人发出声音的音色不同,“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的,故B正确,不符合题意;C.“震耳欲聋”说明声音的响度大,而不是音调高,故C错误,符合题意;D.“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大,故D正确,不符合题意。

2.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。

拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。

改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力再次拨动钢尺,比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。

下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是A.地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时,都伴有次声波产生,而人耳听不到次声波,不能准确预测灾害的发生。

使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波,处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度B.人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级,以便及时采取措施,控制噪声C.人们用光线来表示光的传播径迹和方向D.取材质相同但质量与体积均不相同的松木块,用天平测出它们的质量,用量筒量出它们的体积。

通过计算得出“同种物体质量与体积的比值,即密度相同”的结论【答案】D【解析】【详解】题目正文中使用的探究方法是控制变量法;A.人耳听不到次声波,使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波,处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度,采用的是转换法,故A不符合题意;B.人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级,人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级,采取措施,控制噪声,是转换法的应用,故B不符合题意;C.用光线描绘光的传播方向,光线实际并不存在,用光线描绘光的传播方向采用是模型法;故C不符合题意;D.取材质相同但质量与体积均不相同的松木块,用天平测出它们的质量,用量筒量出它们的体积,通过计算得出“同种物体质量与体积的比值,即密度相同”的结论,这种探究方法是控制变量法,故D符合题意。

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专题01 声现象问题知识点1:声音的产生与传播(1)一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

(2)声音的传播需要介质,真空不能传声。

在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。

(3)声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。

(4)回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。

利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。

知识点2:声音的特性(1)音调:人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz(2)响度:人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是:减小声音的发散。

(3)音色:由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

(4)区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

知识点3:声的利用。

可以利用声来传播信息和传递能量。

知识点4:噪声的危害和控制(1)当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

(2)物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度看噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

(3)人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

(4)减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

【例题1】(2020贵州黔西南)2019年10月1日,小洋欣赏了建国70周年主题为《我的祖国》的专场音乐会。

其中关于音乐的物理知识,下列说法正确的是( )A. 男高音的音调比男低音的音调低B. 小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C. 当长笛演奏时,是长笛内的空气振动发声D. 欣赏音乐期间,大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播【答案】C【解析】A.音调代表声音的高低,男高音的音调比男低音的音调高,故A不正确;B.小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音,故B不正确;C.吹长笛时,使笛内空气会发生振动,振动产生声音,故C正确;D.欣赏音乐期间,手机调至静音是在声源处减弱噪声。

【对点练习】(2019•内江)如图所示,下列关于声现象的描述错误的是()A.图中说明声音是由物体的振动产生的B.图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C.图中的倒车雷达利用超声传递信息D.图中的共鸣现象不能在真空中出现【答案】B【解析】A.声音是由于物体振动产生的,一切振动的物体都在发声。

故A正确;B.噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的,不能降低噪声。

故B错误;C.汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的,是根据回声到来的时间和方位,确定目标的位置和距离,即利用声音获得信息。

故C正确;D.声音的传播需要介质,真空不能传声,所以音叉间的共鸣现象在真空中不可能出现。

故D正确。

【例题2】(2020四川成都)图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景,该情景能说明()A. 声音只能向一个方向传播B. 声音的响度与距离无关C. 声音可以在空气中传播D. 声音不能传递信息【答案】C【解析】A.声音是以波的形式向四周传播的,故A错误;B.声音的响度除了与振幅有关,还与传播距离有关,距离越短,响度越大,反之越小,故B错误;C.声音的传播需要介质,介质有空气、液体、固体三类,所以声音能够在空气中传播,故C正确;D.声音能够传递信息与能量,故D错误。

【对点练习】(2019湖北荆州)如图所示,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐减弱。

则( )A.此实验现象说明声音的传播需要介质。

B.此实验现象说明声音的传播不需要介质。

C.该实验也能说明真空能传声。

D.根据这个实验,用理想推理法可以得出真空能传声的结论。

【答案】A【解析】A.在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,罩内空气越来越少,传播介质逐渐减少,声音传播速度越来越小,当玻璃罩内的空气被抽干,几乎处于真空状态时,声音就不能传播了。

所以听到的声音将会逐渐减弱。

此实验现象说明声音的传播需要介质。

所以A正确,B错误,C错误,D错误。

【例题3】(2020四川南充)吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的________;为了保护听力,声音不能超过________dB。

【答案】(1) 音调(2) 90【解析】(1)吹笛子时,手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率,从而发出音调不同的声音。

(2)人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。

0dB是人刚能听到的最微弱的声音,30~40dB之间人们较理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响。

所以,为了保护听力,声音不能超过90dB。

【对点练习】(2020海南模拟)我们敲击琴键不同键时,发出的声音不同,主要是因为不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同,这主要是因为不同.【答案】音调;响度.【解析】物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.我们敲击琴键不同键时,弹的琴键不同,音调不同.用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时发出声音的响度不同,【例题4】(2020攀枝花)在中考的考场上,随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音可以传递;小萌同学以5m/s的速度从家里骑车12min到达中考考点,小萌家距考点km【答案】信息;3.6。

【解析】(1)声音可以传递信息,也可以传递能量;(2)知道速度和时间,根据v=求出小萌家距离考点的距离。

考场上,随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音可以传递信息;t=12min=720s,根据v=可得,小萌家距离考点的距离:s=vt=5m/s×720s=3600m=3.6km。

【对点练习】(2020河南模拟)在下列甲、乙、丙、丁四幅图中,有的反映出了声学知识的博大精深。

其中说法错误的是( )甲乙丙丁A.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,人们利用这个现象研制了声纳.B.家用声波清洗机是声传递能量的实例.C.把脉(切脉)——利用声音音色诊病的最早的例子.D.医生通过听诊器诊断疾病是声传递信息的实例.【答案】C【解析】A.蝙蝠发出超声波后,超声波遇到障碍物或者昆虫,就被障碍物或者昆虫反射回来被蝙蝠接收。

蝙蝠就能判断障碍物或者昆虫和它的距离,这就是蝙蝠的回声定位。

是声音传递信息的实例。

声纳就是利用蝙蝠的回声定位原理研制的。

所以选项A的说法是正确的;B.用超声波清洗精细的机械、用超声波除去人体内的结石、超声波加湿器都是声能传递能量的典型实例。

所以选项B的说法是正确的;C.把脉主要是医生根据脉搏在一定时间内振动的次数,来判断人们心脏等功能是否正常。

与音色无关。

所以选项C的说法是错误的;D.中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的。

医生通过听诊器诊断疾病就是通过听人体的各个不同位置振动情况与正常振动的情况的差别来判断,是声传递信息的实例.一、选择题1.(2020黑龙江龙东农垦森工)下列有关声现象中,能改变响度是()A.改变用力大小敲击鼓面B.敲击不同水量的瓶子C.改变管中水量再次对着试管吹气D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动【答案】A【解析】A.改变用力大小敲击鼓面,会增大鼓面振动的幅度,从而会增大响度,故A符合题意;B.敲击不同水量的瓶子,瓶子和水振动发出声音,且瓶内的水越多,振动的频率越低,相应的音调越低,故B不合题意;C.对着试管口吹气,管内水量不同振动的快慢不同,所以声音的音调不同,可以改变发声的音调,故C不符合题意;D.钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同,音调不同,故D不符合题意。

2.(2020湖北武汉)关于声现象的描述,下列说法正确的是( )A. 图甲中,钢尺伸出桌边的长度越长,拨动时发出声音的响度越大B. 图乙中,逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟发出的铃声逐渐变大C. 图丙中,戴上防噪声耳罩,可以在声源处减弱噪声D. 图丁中,开启倒车雷达,可利用超声波回声定位【答案】D【解析】A.钢尺伸出桌面的长度越长,拨动时振动的频度越慢,音调越低,故A错误;B.声音的传播需要介质,真空不能会场,逐渐抽出真空罩内的空气,闹钟发出的铃声逐渐变小,故B错误;C.戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,故C错误;D.汽车的倒车雷达,是因为超声波具有方向性强的特点,利用回声定位工作的,故D正确。

3.(2020贵州黔东南)如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中,某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。

关于鼓声,下面的说法中错误的是()A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大C. 鼓声传进教室,影响听课,所以鼓声是噪音D. 鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快【答案】D【解析】A.声音是由物体振动产生的,所以鼓声是由鼓面振动产生的,故A正确,不符合题意;B.响度指的是声音的大小,鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大,故B正确,不符合题意;C.鼓声传进教室,影响老师、学生正常上课、听课,所以是噪音,故C正确,不符合题意;D.鼓手敲击鼓面越快,鼓面振动越快,音调越高,故D错误,符合题意。

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