硬笔 行书 教案
硬笔行书教案
硬笔行书教案硬笔行书教案第一课实用硬笔书法概论及用笔方法教学目的：通过本次课使学生了解中国汉字的演化过程；学习实用硬笔书法的意义和方法；掌握部分笔画的写法、用法；写好例字。
课程类型：实践教具：自制《汉字演化过程》图表；名家字帖；国内外典型学生书法作品板书设计：提纲式教学步骤：一、介绍汉字起源及演化过程二、讲解笔墨常识及硬笔行书所需工具与材料三、强调学习实用硬笔行书的重要意义。
激励学生学习实用硬笔行书积极性。
展示并讲解国外留学生包美兰、金俸宽及本校以前学生无臂青年赵永哲等人的学书认真、刻苦的过程。
四、强调实用硬笔行书课程对学生的具体要求保证学校要求的出勤率，无KCB-300故缺席超过学校规定的标准，后果自负。
每天保证一定的练习量，质量和数量，实用硬笔行书练习字数每天要达到300字左右。
五、讲解横的写法长横：起笔朝右下行笔，但不是重按，顺势向右上行笔，中间向上略凸，收笔时驻笔即可。
短横：起笔朝右下行笔，也不是重按，顺势向右上行笔，书写速度加快时有时向右或向右下，因字而齿轮油泵kcb 55异，收笔时驻笔即可。
竖的写法垂露竖：起笔朝右下按笔，顺势向下行笔，收笔时驻笔即可。
悬针竖：起笔朝右下按笔，顺势向下行笔，略弯，露锋收笔。
*强调汉字左边的竖百分之百是垂露竖；一字最后一笔的竖通常是悬针竖。
但不是百分之百，如干、甲等字最后一笔的竖还是垂露竖比较好。
撇的写法平撇：朝右下按笔，然后朝左下快速行笔，斜度较平。
一般用在一个字或者一个结构的头上。
在行书中经常用横替代。
斜撇：朝右下按笔，然后朝左高压渣油泵下快速行笔，斜度较大，一般在45度左右，收笔出锋不出锋都可以。
竖撇：朝右下按笔，然后朝左下快速行笔，略有弯度，斜度不大，收笔出锋不出锋都可以。
竖长撇：起笔朝右下按笔，顺势向下行笔，中间弯得大，朝左下撇出。
斜长撇：起笔朝右下按笔，顺势向左下行笔，和斜撇像但比斜撇弯。
* 强调竖长撇和斜长撇的区别竖长撇上半段直，下半段弯的大。
初中行书硬笔教学教案模板
---课程名称：初中行书硬笔书法授课年级：初中一年级课时安排： 2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解行书的基本特点和书写方法，掌握基本笔画和常用偏旁部首的书写规范。
2. 过程与方法：通过示范、练习、讨论等方式，培养学生观察、分析和书写的实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生耐心细致的学习态度和审美情趣。
教学重点：1. 行书的基本笔画和结构特点。
2. 行书的书写顺序和笔法运用。
教学难点：1. 行书笔画的连贯性和流畅性。
2. 行书字与字之间的呼应与协调。
教学准备：1. 教学课件（包含行书基本笔画、结构示例、书写示范等）。
2. 硬笔书法练习纸。
3. 字帖。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示不同书体字帖，引导学生观察并讨论楷书、行书、草书的特点。
2. 引出课题，说明行书在书法艺术中的地位和魅力。
二、基本笔画讲解与示范1. 讲解行书的基本笔画，如横、竖、撇、捺、点等。
2. 示范行书笔画的书写方法，强调起笔、行笔、收笔的顺序和力度。
3. 学生跟随示范，进行基本笔画的练习。
三、结构分析1. 分析行书字的结构特点，如平衡、对称、疏密等。
2. 通过课件展示行书字的结构示例，引导学生观察和总结。
四、书写练习1. 学生根据字帖，进行单个字的临摹练习。
2. 教师巡视指导，纠正书写错误。
五、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调行书书写的基本要领。
2. 布置课后作业，要求学生回家后继续练习。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课学习的基本笔画和结构特点。
2. 学生展示自己的练习作品，教师点评并给予指导。
二、组合练习1. 引导学生将基本笔画组合成常用偏旁部首。
2. 学生跟随示范，进行偏旁部首的书写练习。
三、字与字之间的呼应与协调1. 讲解行书字与字之间的呼应与协调关系。
2. 通过课件展示行书字与字之间的呼应示例。
3. 学生进行字与字之间的组合练习。
四、创作练习1. 学生根据字帖，进行行书作品的创作练习。
实用硬笔行书教案
实用硬笔行书教案一、教学目标1. 让学生掌握硬笔行书的基本笔画和书写规则。
3. 提高学生的硬笔行书书写速度和美感。
二、教学内容1. 硬笔行书的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
2. 硬笔行书的书写规则：字体结构、笔顺、间架等。
3. 硬笔行书的书写姿势：坐姿、握笔姿势、书写角度等。
4. 硬笔行书的书写练习：词语、句子、段落等。
三、教学重点与难点1. 重点：硬笔行书的基本笔画和书写规则。
2. 难点：硬笔行书的书写姿势和习惯的养成。
四、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔行书的基本笔画、书写规则和书写姿势。
2. 示范法：教师示范硬笔行书的书写，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过大量的书写练习，巩固所学知识。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进书写。
五、教学准备1. 教材：硬笔行书教材或相关资料。
2. 教具：毛笔、墨水、练习纸、田字格纸等。
3. 设备：投影仪、白板、黑板等。
教案范例：【第一节课】一、教学目标1. 让学生掌握硬笔行书的基本笔画和书写规则。
二、教学内容1. 硬笔行书的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
2. 硬笔行书的书写规则：字体结构、笔顺、间架等。
三、教学重点与难点1. 重点：硬笔行书的基本笔画和书写规则。
2. 难点：硬笔行书的书写姿势和习惯的养成。
四、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔行书的基本笔画、书写规则和书写姿势。
2. 示范法：教师示范硬笔行书的书写，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过大量的书写练习，巩固所学知识。
五、教学准备1. 教材：硬笔行书教材或相关资料。
2. 教具：毛笔、墨水、练习纸、田字格纸等。
【教学过程】1. 导入：教师简要介绍硬笔行书的特点和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解硬笔行书的基本笔画和书写规则，重点讲解字体结构、笔顺和间架。
3. 示范：教师示范硬笔行书的书写，学生跟随模仿。
4. 练习：学生进行硬笔行书的基本笔画练习，教师及时给予反馈和指导。
5. 总结：教师总结本节课的重点内容，提醒学生注意书写姿势和习惯的养成。
少儿硬笔行书欣赏教案设计
少儿硬笔行书欣赏教案设计一、教学目标。
1.了解硬笔行书的基本知识，包括起笔、落笔、提笔、按笔等基本笔画。
2.培养学生对硬笔行书的欣赏能力，提高审美水平。
3.激发学生对硬笔行书的兴趣，培养学生的写字能力。
4.通过教学，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点和难点。
重点，硬笔行书的基本知识和欣赏技巧。
难点，学生对硬笔行书的欣赏能力培养。
三、教学准备。
1.教师准备，硬笔、硬笔行书作品、教学课件。
2.学生准备，纸、笔。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师向学生介绍硬笔行书的基本知识，包括硬笔的特点、硬笔行书的起笔、落笔、提笔、按笔等基本笔画。
并向学生展示一些优秀的硬笔行书作品，让学生对硬笔行书有一个初步的了解。
2.学习硬笔行书的基本知识（10分钟）。
教师向学生详细介绍硬笔行书的基本知识，包括硬笔的种类、硬笔行书的基本笔画，以及硬笔行书的特点和技巧。
并通过实际操作，让学生亲自感受硬笔行书的书写过程。
3.欣赏硬笔行书作品（15分钟）。
教师向学生展示一些优秀的硬笔行书作品，让学生欣赏并品味作品中的笔墨之美。
并向学生讲解每幅作品的创作背景和艺术特点，引导学生从不同的角度去欣赏硬笔行书作品。
4.学习硬笔行书的欣赏技巧（15分钟）。
教师向学生介绍硬笔行书的欣赏技巧，包括观察笔画的粗细、长短、轻重，以及欣赏作品中的构图、结构和形式美。
并通过实例讲解，引导学生如何从审美的角度去欣赏硬笔行书作品。
5.实践操作（20分钟）。
教师让学生动手实践，让学生根据所学的硬笔行书知识，尝试书写一些简单的硬笔行书作品。
并在实践操作过程中，及时纠正学生的书写姿势和技巧，引导学生掌握硬笔行书的基本书写方法。
6.总结（5分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调硬笔行书的重要性，并鼓励学生多加练习，提高硬笔行书的书写水平。
五、课后作业。
1.复习本节课所学的硬笔行书知识。
2.欣赏一些硬笔行书作品，并写下自己的感受。
3.练习书写一些简单的硬笔行书作品。
小学硬笔书法行书教案模板
课时安排：一课时教学目标：1. 知识与技能：掌握行书的书写规范，了解行书的基本笔画和结构特点。
2. 过程与方法：通过观察、比较、模仿等方法，培养学生书写行书的兴趣和能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对传统文化的热爱，提高审美情趣，培养良好的书写习惯。
教学重点：1. 行书基本笔画的书写技巧。
2. 行书字的结构规律。
教学难点：1. 行书笔画的流畅性和连贯性。
2. 行书字的结构平衡和美感。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 硬笔书法教材。
3. 学生用纸、毛笔、墨水、砚台。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍行书的历史背景和特点，激发学生的兴趣。
2. 展示行书作品，引导学生观察并感受行书的韵味。
二、基本笔画讲解与示范1. 讲解行书基本笔画的特点，如横、竖、撇、捺、点等。
2. 教师示范行书基本笔画的书写方法，强调笔画的起笔、转折、收笔等细节。
3. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
三、结构规律讲解与示范1. 讲解行书字的结构规律，如左轻右重、上紧下松、内紧外松等。
2. 教师示范行书字的结构，强调字的重心、平衡和美感。
3. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
四、综合练习1. 教师出示行书字帖，引导学生观察并分析字帖中字的结构和笔画特点。
2. 学生模仿字帖中的字，练习书写行书。
3. 教师挑选优秀作品进行展示，点评并给予鼓励。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调行书书写的关键点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和指导。
3. 布置课后作业，要求学生回家后继续练习行书。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生的书写效果，包括笔画、结构和美感等方面。
3. 收集学生课后作业，了解学生的学习情况。
教学反思：1. 课后反思教学效果，总结经验教训。
2. 针对教学难点，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
硬笔行书讲课教案模板范文
#### 一、课程名称硬笔行书基础教程#### 二、课程目标1. 让学生了解硬笔行书的基本概念和特点。
2. 培养学生对硬笔行书审美的鉴赏能力。
3. 通过练习，使学生掌握硬笔行书的基本笔画和间架结构。
4. 提高学生的硬笔行书书写速度和书写质量。
#### 三、课程时间共2课时#### 四、教学重点1. 硬笔行书的基本笔画。
2. 硬笔行书的间架结构。
3. 硬笔行书的书写速度和节奏。
#### 五、教学难点1. 硬笔行书笔画的流畅性和连笔技巧。
2. 硬笔行书在保持楷书规范的同时，如何体现行书的灵动。
#### 六、教学准备1. 教学PPT或黑板。
2. 硬笔书法教材。
3. 硬笔书写工具（钢笔、铅笔等）。
4. 练字纸。
#### 七、教学过程##### 第一课时1. 导入新课- 简要介绍硬笔行书的历史和发展。
- 强调硬笔行书在现代书法艺术中的地位和实用价值。
2. 讲解基本笔画- 展示硬笔行书的基本笔画范例。
- 详细讲解每个基本笔画的书写方法和要领。
- 学生跟随示范练习基本笔画。
3. 讲解间架结构- 介绍硬笔行书的间架结构特点。
- 通过实例分析不同字体的间架结构。
- 学生跟随示范练习书写具有代表性的字。
4. 练习与指导- 学生练习基本笔画和间架结构。
- 教师巡回指导，纠正错误。
##### 第二课时1. 复习与巩固- 复习上节课学过的基本笔画和间架结构。
- 学生展示自己的练习成果。
2. 连笔技巧- 讲解硬笔行书的连笔技巧，如游丝连、点画连等。
- 学生跟随示范练习连笔书写。
3. 书写速度与节奏- 讲解硬笔行书书写速度和节奏的掌握方法。
- 学生练习书写速度较快的字，注意节奏感。
4. 总结与作业- 总结本节课所学内容。
- 布置课后作业，要求学生临摹指定的硬笔行书字帖。
#### 八、教学评价1. 学生对硬笔行书基本概念和特点的掌握程度。
2. 学生书写的基本笔画和间架结构的准确性。
3. 学生书写速度和节奏的掌握情况。
#### 九、课后延伸1. 学生可自行购买或借阅硬笔行书字帖进行自学。
初中硬笔行书课教案
初中硬笔行书课教案1. 让学生掌握硬笔行书的基本笔画和间架结构，提高书写速度和字迹美观度。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的审美能力和文化素养。
3. 通过对硬笔行书的练习，使学生能够熟练地运用行书进行日常书写和创作。
二、教学内容1. 硬笔行书的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折等。
2. 硬笔行书的间架结构：独体字、左右结构、上下结构、包围结构等。
3. 硬笔行书的章法：开头、结尾、行距、字距等。
4. 硬笔行书的欣赏和分析：欣赏经典行书作品，分析其笔画、结构、章法等特点。
三、教学安排1. 教学时间：本课程共安排16课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：讲解、示范、练习、互动、欣赏相结合。
3. 教学过程：（1）第1-4课时：讲解硬笔行书的基本笔画，让学生掌握笔画的书写方法和特点。
（2）第5-8课时：讲解硬笔行书的间架结构，让学生熟悉各种结构的书写规律。
（3）第9-12课时：讲解硬笔行书的章法，让学生了解行书的布局和书写规范。
（4）第13-16课时：进行硬笔行书作品的欣赏和分析，提高学生的审美能力。
四、教学方法1. 讲解法：教师对硬笔行书的基本笔画、间架结构和章法进行详细讲解，让学生明确书写要求。
2. 示范法：教师现场示范硬笔行书的书写，让学生直观地了解书写方法和特点。
3. 练习法：学生通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高书写技能。
4. 互动法：学生之间进行书写交流和评价，相互学习，共同进步。
5. 欣赏法：学生欣赏经典行书作品，分析其优点，提高自己的审美能力。
五、教学评价1. 课堂练习：观察学生在课堂上的书写练习，评估其对基本笔画、间架结构和章法的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，评估其书写速度、字迹美观度和作品质量。
3. 学生互评：学生之间进行书写交流和评价，相互促进，共同提高。
4. 教师评价：教师对学生的书写情况进行总结评价，提出改进意见和建议。
六、教学资源1. 教材：选用合适的硬笔行书教材，如《硬笔行书教程》、《硬笔行书字帖》等。
初中钢笔行书基本笔画教案
初中钢笔行书基本笔画教案教学目标：1. 让学生了解钢笔行书的基本笔画，包括点、横、竖、撇、捺等。
2. 培养学生正确书写钢笔行书的姿势和书写习惯。
3. 使学生掌握钢笔行书的基本笔画写法，提高学生的书写质量和速度。
教学重点：1. 钢笔行书的基本笔画写法。
2. 正确的书写姿势和书写习惯。
教学难点：1. 钢笔行书基本笔画的书写技巧。
2. 正确书写姿势的掌握。
教学准备：1. 教师准备钢笔行书的基本笔画示范作品。
2. 学生准备钢笔和练习本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示钢笔行书的基本笔画示范作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享对钢笔行书的基本笔画的看法和认识。
二、基本笔画讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解钢笔行书的基本笔画，包括点、横、竖、撇、捺等。
2. 教师示范书写基本笔画，讲解书写技巧和要点。
3. 学生跟随教师一起书写基本笔画，体会书写感觉。
三、练习与指导（15分钟）1. 学生独立书写钢笔行书的基本笔画，教师巡回指导。
2. 教师针对学生的书写问题进行个别指导，纠正书写姿势和书写习惯。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调钢笔行书基本笔画的书写技巧和正确的书写姿势。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生按照课堂所学，独立书写钢笔行书的基本笔画。
2. 家长签字确认，监督学生的书写姿势和书写习惯。
教学反思：本节课通过讲解和示范，让学生了解了钢笔行书的基本笔画，并通过练习让学生掌握了书写技巧。
在教学过程中，教师要注意观察学生的书写姿势和书写习惯，及时进行指导和纠正。
此外，还要注重培养学生的观察力和审美能力，使他们能够欣赏和理解钢笔行书的美感。
在课后作业的布置上，要注重学生的实际操作和实践，加强家长与学校的沟通，共同促进学生的全面发展。
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硬笔行书教案教案标题：硬笔行书教案
教案目标：
1. 使学生了解硬笔行书的基本知识和技巧。
2. 培养学生对硬笔行书的兴趣和热爱。
3. 提高学生的硬笔行书书写能力和美感。
教学内容：
1. 硬笔行书的基本知识介绍：
a. 硬笔行书的定义和特点。
b. 硬笔行书的起源和发展历程。
c. 硬笔行书的工具和材料。
2. 硬笔行书的基本笔画练习：
a. 直线、横线、竖线的书写练习。
b. 曲线的书写练习。
c. 硬笔行书常用的组合笔画练习。
3. 硬笔行书的基本字体练习：
a. 学习硬笔行书的基本字体结构和特点。
b. 练习硬笔行书的基本字体书写。
4. 硬笔行书的常见字词练习：
a. 练习书写常见的汉字和词语。
b. 练习书写简单的句子和段落。
5. 硬笔行书的书法作品欣赏：
a. 学习欣赏优秀的硬笔行书作品。
b. 分析优秀作品的特点和技巧。
教学步骤：
第一课：硬笔行书的基本知识介绍
1. 引入硬笔行书的定义和特点。
2. 讲解硬笔行书的起源和发展历程。
3. 展示硬笔行书的工具和材料。
4. 布置学生观察和了解硬笔行书工具的作业。
第二课：硬笔行书的基本笔画练习
1. 介绍直线、横线、竖线的书写练习方法。
2. 指导学生进行直线、横线、竖线的书写练习。
3. 引导学生进行曲线的书写练习。
4. 布置学生完成基本笔画练习的作业。
第三课：硬笔行书的基本字体练习
1. 介绍硬笔行书的基本字体结构和特点。
2. 指导学生进行基本字体的书写练习。
3. 布置学生完成基本字体练习的作业。
第四课：硬笔行书的常见字词练习
1. 练习书写常见的汉字和词语。
2. 引导学生书写简单的句子和段落。
3. 布置学生完成常见字词练习的作业。
第五课：硬笔行书的书法作品欣赏
1. 学习欣赏优秀的硬笔行书作品，分析其特点和技巧。
2. 引导学生进行作品欣赏和分析。
3. 布置学生完成书法作品欣赏的作业。
教学评价：
1. 课堂练习：对学生在课堂上的书写练习进行评价，包括笔画的准确性、字形的美观度等。
2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括字迹的工整性、字体的规范性等。
3. 学习反馈：与学生进行交流和讨论，了解他们对硬笔行书学习的感受和理解程度。
教学资源：
1. 硬笔行书教材和练习册。
2. 硬笔行书工具和材料。
3. 优秀硬笔行书作品的图片或视频。
以上是一个简要的硬笔行书教案，你可以根据具体的教学要求和学生特点进行适当的调整和修改。
希望对你的教案撰写有所帮助！。