2021年全国水处理技能大赛成绩单
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程 水处理技术附件二:A2模块样卷

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 水处理技术2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛水处理技术实验室条件下混凝实验水处理技术赛项专家组中国·山东2020年9月2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛水处理技术A2实验室条件下混凝实验(选手应在3小时内完成所有操作实验)场次:工位号:目录1 工作准备与计划 (1)2 任务指令 (5)3 注意事项 (5)4 任务指引 (6)5 实验结果 (8)6 工作小结与文档上报 (6)1 工作准备与计划嗨,您好!欢迎进入2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛水处理技术赛项技能比赛现场A2工作区!如果您是一位体验者,请办理入场注册登记,在现场工作人员的指引下,将自己随身携带物品放入贮物柜,按照规定更换工作服,配置好防护用品,接受岗前安全及应急知识教育,考核通过后就可以进入水处理技术员工作岗位,开启您的体验之旅啦。
如果您是一位参赛选手,请按照大赛规程出示您的身份识别标记,通过识别区后,您就是A1工作区的水处理技术员了,您的一切动作和行为都会跟踪记录,并载入您的工作档案。
亲爱的小伙伴,加油哦!相信自己,您是最棒的!1.1 工作交接根据岗位号,到达指定工位,从交班人员手中接过《水处理厂站交接班记录表》(见表A2-1)。
在工作台上填写交接班时间、接班人(注意这是竞赛场地,不能写自己的名字哦,要求写上自己的工位号即可)。
仔细查看交接内容,明确工作任务。
1.2 工作计划根据交接班备注事项,合理安排工作时间,制定工作计划和时间安排,填写《工作计划表》(见表A2-2)。
1.3 巡检和数据填报按照工作规范要求,在规定的时间点进行巡检工作和数据填报(见表A2-3)。
水处理技术A2 实验室条件下混凝实验 A2说明:1.现场设备2小时巡检一次;设备正常运行“ √ ”,设备未运行“/”,设备异常“∆”。
2.若发现设备异常,在备注栏内记录,并及时汇报给厂站负责人。
42 任务指令选手您好!今天的巡检工作由我来完成。
北京市教育委员会关于公布2021年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛获奖结果的通知

北京市教育委员会关于公布2021年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2021.09.07
•【字号】京教函〔2021〕460号
•【施行日期】2021.09.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
北京市教育委员会关于公布2021年北京市职业院校技能大赛
教学能力比赛获奖结果的通知
京教函〔2021〕460号
各区教委,各职业院校:
为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示,落实全国职业教育大会精神,深化“课程思政”建设,推进国家教学标准落地,探索“岗课赛证”融合育人模式,促进高水平、结构化教学团队建设,我委组织开展了2021年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛。
经系统申报、资格审核、网络评审、评委会确定,现将获奖名单予以公布。
请各区教委、各职业院校进一步巩固北京市职业院校技能大赛教学能力比赛成果,加大宣传和投入力度,坚持“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”,
提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力,推动本市职业教育教学改革创新。
附件:2021年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单
2021年北京市职业院校技能大赛教学能力比赛优秀组织奖名单
北京市教育委员会
2021年9月7日。
2021年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单

2021年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单附件2 :2021年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单一、工业分析检验(高)1.工业分析检验(团体项目共76人)序号代表队1天津市2天津市3天津市4天津市5山东省6山东省7江苏省8江苏省9陕西省10陕西省11山东省12山东省序号代表队1甘肃省2甘肃省3河南省4河南省5新疆维吾尔自治区6新疆维吾尔自治区7江苏省8江苏省9江西省10江西省11江苏省12江苏省13浙江省14浙江省15新疆生产建设兵团16新疆生产建设兵团17内蒙古自治区18内蒙古自治区19四川省20四川省一等奖学校天津渤海职业技术学院天津渤海职业技术学院天津生物工程职业技术学院天津生物工程职业技术学院东营职业学院东营职业学院南京科技职业学院南京科技职业学院陕西国防工业职业技术学院陕西国防工业职业技术学院潍坊职业学院潍坊职业学院二等奖学校兰州石化职业技术学院兰州石化职业技术学院河南化工职业学院河南化工职业学院克拉玛依职业技术学院(含中专部)克拉玛依职业技术学院(含中专部)扬州工业职业技术学院扬州工业职业技术学院江西应用技术职业学院江西应用技术职业学院江苏联合职业技术学院江苏联合职业技术学院金华职业技术学院金华职业技术学院石河子职业技术学院石河子职业技术学院内蒙古化工职业学院内蒙古化工职业学院四川化工职业技术学院四川化工职业技术学院1姓名指导教师刘永鹏曾玉香/周学辉张燊南曾玉香/周学辉薛玉峰高明/刘洪利穆艳霞刘洪利/高明严海华张新锋/巴新红张青芝张新锋/巴新红吕晴钟开龙/陆新华刘文陆新华/钟开龙高晨阳杨佳理/曹赟赵露露杨佳理/曹赟孙迪迪赵佃英/邹芳刘静赵佃英/邹芳姓名魏晓春刘鸿雁崔芬芬李静付鹏韩国林吴茗厉柏嘉王霞陈小珍张轶淳赵琰潘娟娟刘云兰朱瑛摆雪东李健张蕾唐曦李涛。
水处理技能大赛考核标准

水处理技能大赛考核标准水处理技能大赛考核标准为了提高水处理技能的水平,激发参赛人员的创造力和竞争力,水处理技能大赛将以以下标准来进行考核:1. 知识技能考核:参赛人员需要具备相关水处理知识和技能,包括水处理原理、处理工艺、化学药剂的应用等。
考核内容涵盖水处理工程设计、操作维护、故障排除等方面的知识。
参赛人员需要通过理论考试和实际操作考核来展示他们的知识和技能水平。
2. 设备运行与维护能力考核:参赛人员需要在规定时间内完成一套水处理设备的运行与维护任务。
考核内容包括设备开启与关闭操作、设备调节与监控、设备故障排除等。
参赛人员需要熟悉各种操作界面和仪表,能够迅速准确地定位和解决设备故障。
3. 水质监测与分析能力考核:参赛人员需要对给定的水样进行水质监测和分析。
考核内容包括水样采集、理化指标测试、微生物检测等。
参赛人员需要熟练掌握水质监测仪器的使用方法,并能准确分析和解释检测结果。
4. 设备维修与故障排除能力考核:参赛人员需要在规定时间内完成一套水处理设备的维修和故障排除任务。
考核内容包括设备拆卸与组装、零部件更换、故障排查与修复等。
参赛人员需要熟悉各类设备的结构和工作原理,能够迅速准确地识别和修复设备故障。
5. 创新设计与问题解决能力考核:参赛人员需要在规定时间内完成一个水处理设备的创新设计任务。
考核内容包括设备结构设计、新技术应用和改进方案等。
参赛人员需要展示他们的创造力和解决问题的能力,提出可行的改进方案,并能够有效地解释和展示自己的设计理念。
综上所述,水处理技能大赛考核标准主要包括对知识技能的考核、设备运行与维护能力的考核、水质监测与分析能力的考核、设备维修与故障排除能力的考核以及创新设计与问题解决能力的考核。
这些考核标准旨在评估参赛人员的水处理能力和综合素质,促进水处理技能的提高和创新发展。
黄河水院荣获全国职业院校技能大赛“水处理技术”赛项一等奖

黄河水利职业技术学院学报2018.[9]徐兵,孙路,林立祥.夏季大体积混凝土泵房底板早期温度监测及分析[J].混凝土,2005(8):54-61.[10]贺文凯,张健,张鹏,等.沈阳昌鑫广场大体积混凝土施工方法及温控措施[J].混凝土,2004(12):55-58.2021年第1期[11]舒光胜.大体积混凝土降温过程中的一些典型问题[J].水电与新能源,2013(5):39—41.[12]张少武,银佳男.溪洛渡工程混凝土温控实践[J暂.吉林水利,2013(4):57—59.[责任编辑杨明庆]Design and Application of Concrete Intelligent Temperature Control Systemof Baihetan Hydropower Station DamLv Guijun'2,Yan Guoxin2,3,Yuan Qiaoli1,2(1.Henan Small Watershed Ecological Water Conservancy Engineering Technology Research Center,Kaifeng 475004,Henan,China; 2.Yellow River Conservancy Technical Institute,Kaifeng475004,Henan,China;3.China Three Gorges University,Yichang443002,Hubei,China)Abstract:During the dam construction of Baihetan hydropower station,the intelligent temperature control system is adopted to finely control the temperature of concrete in the whole process from production, pouring,water cooling to thermal insulation and maintenance.The design scheme of the intelligent temperature control system and the temperature control indexes in different periods are described.Based on using the linear trend method and cumulative deviation method to analyze the continuous temperature control monitoring data of12-041casting block from April18,2019to December6,2019,the effect of intelligent temperature control construction of mass concrete is discussed.Key Words:Baihetan hydropower station;mass concrete;intelligent temperature control system;design scheme;temperature control index;linear trend method;cumulative deviation method!I f i黄河水院荣获全国职业院校技能大赛“水处理技术”赛项一等奖j $! |t I2020年11月27日~28日,全国职业院校技能大赛改革试点赛高职组“水处理技术”赛项在山|J东科技职业学院举办,黄河水利职业技术学院2019级学生闫腾柯勇夺大赛第一名,荣获一等奖。
中华人民共和国第二届职业技能大赛水处理技术

中华人民共和国第二届职业技能大赛水处理技术
中华人民共和国第二届职业技能大赛水处理技术是指在职业技能大赛中,对于水处理技术相关的比赛项目的竞争。
水处理技术是指通过一系列的物理、化学和生物技术方法,对水进行净化、消毒和处理的过程,旨在提高水的质量和安全性。
在这个比赛项目中,参赛选手需要展示他们对于水处理技术的理解和技能。
具体的竞赛内容可能包括水质分析、水处理工艺设计、设备操作和维护等。
参赛选手需要准确地分析水质问题,并根据实际情况选择适当的处理方法和设备,以达到净化和消毒的目的。
这个比赛项目旨在培养和展示职业技能人才在水处理领域的专业能力,促进技术人员的交流和学习。
通过比赛,可以推动水处理技术的创新和发展,提高水资源的利用效率和环境保护水平。
同时,这个比赛项目也可以提高公众对于水质问题和水处理技术的认识,促进全社会对于水资源的重视和管理。
教育部办公厅关于2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛获奖选手名单的公告

教育部办公厅关于2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛获奖选手名单的公告
文章属性
•【制定机关】教育部办公厅
•【公布日期】2022.01.12
•【文号】
•【施行日期】2022.01.12
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
教育部办公厅关于2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛获奖选手名单的公告经网络初评和决赛,2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛成功举办。
来自各省(区、市)、新疆生产建设兵团和计划单列市的239名教师参加了比赛,产生一等奖24名、二等奖48名、三等奖72名。
经网上公示,现将获奖选手名单公布如下(以代表队拼音首字母为序):
请各地结合实际做好总结工作,进一步巩固中等职业学校班主任能力比赛成果,加大宣传力度,充分发挥比赛引领作用,推进职业技术教育领域“三全育人”改革,加强班主任队伍专业化建设,提高中等职业学校学生管理和德育工作水平,不断提高技术技能人才培养质量。
教育部办公厅
2022年1月12日。
福建省教育厅关于公布2021年全国和全省职业院校技能大赛获奖情况的通知-闽教职成〔2021〕39号

福建省教育厅关于公布2021年全国和全省职业院校技能大赛获奖情况的
通知
正文:
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福建省教育厅关于公布2021年全国和全省职业院校技能大赛获奖情况的通知
闽教职成〔2021〕39号
各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局,有关本科院校,各高职院校、省属中等职业学校:根据《教育部关于公布2021年全国职业院校技能大赛改革试点赛获奖名单的通知》(教职成函〔2021〕10号)、《关于公布2021年度福建省职业院校技能大赛获奖名单的通知》(闽职技赛组〔2021〕1号),现将2021年全国职业院校技能大赛、全省职业院校技能大赛获奖情况予以公布。
请各地各院校结合实际,做好赛事总结工作,充分用好大赛资源,发挥大赛对职业教育高质量发展的促进作用,为贯彻落实全国职业教育大会精神,构建高质量现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出更大的贡献。
福建省教育厅
2021年11月10日
——结束——。
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2021年全国水处理技能大赛成绩单1.引言1.1赛事背景介绍为推动中国水处理行业的技术进步,提高水处理技能人才素质,加强行业交流与合作,促进水资源的科学利用和环境保护,中国水处理协会决定自今年起组织举办“全国水处理技能大赛”。
本次大赛将以水处理技能竞赛为主要形式,旨在通过竞赛的方式激发水处理技能人才的创新能力和实践能力,推动水处理行业的科学化、专业化、国际化发展。
参赛选手均为来自全国各地的水处理工程师、技术专员、运营人员等,经过层层选拔赛选拔出优秀选手参赛。
他们在水处理领域具备一定的理论知识和实践经验,通过这次比赛,他们将展示他们的专业水平和技能能力。
大赛设立多个竞赛项目,涵盖了水处理的各个环节,包括原水处理、净水工艺、污水处理、海水淡化等。
参赛选手将在规定时间内完成相应的任务,根据评委的评分标准进行评判,最终决出各个项目的获胜者。
本次大赛得到了国内众多知名水处理企业和科研机构的支持,他们提供了最新的技术设备和专业团队,为大赛的顺利进行提供了有力的保障。
通过举办这样的比赛,不仅能够提升行业从业人员的技术水平,还有利于促进行业技术的交流与合作,推动全国水处理技术的不断创新和发展。
本次大赛将为优秀选手提供荣誉证书和奖金,并有机会参加国际水处理技能大赛,展示中国水处理技能的高水平和创新能力。
相信通过本次比赛的成功举办,将进一步推动水处理行业的发展,提高行业整体的技术水平和服务质量,为保障水资源的持续利用和环境保护作出积极贡献。
1.2比赛目的和意义比赛目的和意义水是人类生活和工农业生产的重要资源之一,水处理技术的发展和应用对保障水资源的可持续利用具有重要意义。
为了提升我国水处理技能人才的素质和水处理技术的创新能力,促进水处理行业的健康发展,每年都会举办全国水处理技能大赛。
比赛的目的是通过竞赛形式激发参赛选手的积极性和创造性,推动他们在水处理领域的专业能力和实践技能的提高。
通过不断的学习和实践,选手在比赛中能够掌握和运用最新的水处理技术,提升自身的综合素质和技能水平。
同时,比赛也为水处理行业提供了一个相互交流学习的平台,各地区和企业之间可以分享经验和创新成果,推动行业内的技术进步和发展。
比赛还有助于发现和培养优秀的水处理人才,为行业的持续发展和创新提供有力的支持。
通过举办全国水处理技能大赛,可以推动我国水处理行业从传统的粗放式发展转向现代化、智能化和高效节能的方向,提升整个行业的竞争力和发展水平。
同时,比赛的经验和成果也可以推广到更广泛的领域,如环保、化工、食品等相关产业,为推动相关行业的绿色发展做出贡献。
全国水处理技能大赛既是一个展示水处理技术和人才的舞台,也是促进行业发展的重要载体。
通过比赛的举办,可以加强相关企业和机构之间的合作与交流,提高整个行业的整体水平和创新能力。
期待更多的人才和机构参与到水处理技术的研发与应用中,共同推动我国水处理领域的进步和发展。
1.3参赛规则和要求参赛规则和要求如下:1.参赛资格:全国水处理技能大赛面向全国各级各类相关专业学生以及水处理行业从业人员开放。
参赛选手须为中国公民,年龄不限。
参赛选手需具备相关水处理知识和技能。
2.报名及审核:参赛选手需按照大赛组委会的要求进行报名,提供相关证明材料。
大赛组委会将对报名材料进行审核,并在规定时间内公布审核结果。
审核通过的选手将获得参赛资格。
3.大赛项目:大赛设置多个项目,涵盖水处理技能的各个方面,包括但不限于水质分析、水处理设备操作与维护、水处理工艺优化等。
每个项目的要求和评分标准将在大赛开始前公布。
4.比赛流程:大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛将根据规定的项目内容进行筛选,优胜选手将晋级复赛。
复赛将进一步测试选手的水处理技能和应对能力,成绩优秀者进入决赛。
决赛将选出各个项目的优胜选手,并最终评选出全国水处理技能大赛的冠军。
5.评分标准:各个项目的评分标准包括技能操作准确性、工作效率、创新能力等方面。
评委将根据选手在比赛过程中的表现进行打分,最终按照得分高低确定名次。
6.奖项设置:大赛将设立冠军、亚军、季军以及优秀奖等奖项,以表彰表现出色的选手。
各个奖项将颁发证书和奖金,并给予媒体曝光机会,提升选手的知名度和影响力。
7.执委会义务:大赛组委会将严密组织各个环节,确保比赛的公平性和公正性。
执委会将提供培训和指导,帮助选手更好地准备比赛。
大赛将提供充足的比赛设备和试剂,并负责选手的安全与保障。
8.大赛宗旨:全国水处理技能大赛旨在推动水处理行业的发展,提升行业从业人员的综合素质和技能水平。
大赛通过比拼技能,促进行业内的学习和交流,激发行业创新和进步的活力。
通过以上参赛规则和要求,旨在为参赛选手提供一个公平、公正的竞技平台,鼓励他们在水处理技能方面不断提升和创新,推动整个水处理行业的发展。
同时,大赛也将为表现出色的选手提供展示自我和获得认可的机会,以期激励更多人积极参与到水处理技能的学习和实践中。
2.正文2.1竞赛项目说明本次全国水处理技能大赛旨在展示和提升水处理领域的专业技能与水平,为水处理行业培养高素质、高技能的人才。
竞赛项目包括以下内容:1.理论知识测试参赛选手将接受一场针对水处理技术的理论知识测试。
该测试将考察选手对水处理原理、工艺流程、设备操作和水质分析等方面的了解和掌握程度。
2.实际操作技能评估参赛选手需进行一系列水处理设备的实际操作。
包括但不限于过滤、调整水质、调节工艺参数等实际技能应用。
评委将根据选手的操作流程、操作规范、技术熟练度以及操作结果等方面进行综合评估。
3.故障排除与应急处理参赛选手将面对模拟的水处理设备故障情况进行应急处理和排障。
评委将评估选手处理故障的速度、准确性以及解决问题的能力。
此项目旨在考察参赛选手在实际工作中面对问题时的应变能力。
4.技术创新展示参赛选手将展示自己在水处理领域的技术创新成果。
可以是新型设备、新工艺、新材料等相关内容。
评委将从创新的角度对选手的展示进行评估,并就其技术可行性、创新性及应用前景等方面进行专业评论。
5.团队协作与沟通能力参赛选手将面对合作性工作任务,需要与团队成员进行协作完成。
评委将考察选手的团队协作能力以及与团队成员沟通配合的情况。
通过以上竞赛项目的开展,旨在提高选手的水处理技术水平,促进水处理行业的技术创新与发展,推动水资源的合理利用和保护。
期待本次比赛能够激发选手们的潜力,更好地满足社会对水处理行业人才的需求。
2.2选手报名和选拔过程2021年全国水处理技能大赛成绩单主题:一、报名阶段报名时间为2021年1月1日至2021年2月28日。
报名对象为全国各地从事水处理相关工作的技术人员。
报名方式为线上填写报名表格,并提交相关证明材料。
二、初审阶段组委会对报名表格和证明材料进行初步审核。
审核标准包括参赛选手资格、工作经验、技术水平等。
通过初审的选手将进入选拔阶段。
三、选拔阶段选拔阶段包括理论考试和实操能力测试。
理论考试主要测试选手对于水处理原理、设备和工艺的理解。
实操能力测试主要测试选手的操作技能和应急处理能力。
选拔阶段考核结果将综合评分,成绩优秀者晋级决赛。
四、决赛阶段决赛阶段将聚集来自全国各地的优秀选手一同竞争。
决赛包括理论知识考试、实操能力测试和创新项目展示。
理论知识考试将涉及水处理行业的前沿知识和技术。
实操能力测试将模拟真实工作环境进行操作能力的考察。
创新项目展示鼓励选手提出解决水处理难题的创新方法。
决赛结果将综合考核各项目成绩,评选出最终的获奖选手。
五、奖项设置冠军:奖金x xx元、荣誉证书、水处理行业一年免费培训机会。
亚军:奖金x xx元、荣誉证书、水处理行业半年免费培训机会。
季军:奖金x xx元、荣誉证书、水处理行业三个月免费培训机会。
优秀奖:奖金xx x元、荣誉证书、水处理行业一月免费培训机会。
六、其他事项比赛成绩将全程公开,选手可通过官方网站查询个人成绩和名次。
组委会将对比赛中发现的技术问题进行整理和分享。
大赛成绩将被列入水处理行业技术人才评价的重要依据。
组委会保留解释和调整比赛规则的权利,所有参赛选手需遵守相关规定。
2.3比赛过程与规则比赛过程:比赛共分为两个阶段,个人赛和团体赛。
个人赛采取分组轮流进行,每位选手都有机会展示自己的水处理技能。
团体赛则是由组合团队进行,共同合作解决复杂的水处理问题。
比赛规则:1.比赛项目根据水处理技能大赛相关规定确定,包括但不限于水处理工艺设计、水质分析与检测、水处理设备操作等内容。
2.参赛选手需参加技能大赛前的培训,熟悉比赛规则和流程,并具备相关技能要求。
3.个人赛中,每名选手将在规定的时间内独立完成指定的水处理任务,并按照规定进行操作和测试。
评判依据包括操作的准确性、效率和安全性等因素。
4.团体赛中,团队成员需密切合作,充分发挥各自的优势和专长,共同解决实际的水处理难题。
团队合作能力和技术协同将成为评判的重要依据。
5.比赛成绩将综合考虑个人赛和团体赛的表现,选拔出优秀的选手和团队晋级下一轮。
6.比赛过程中,选手和团队需严格遵守比赛纪律,遵守安全操作规范,确保比赛的公平和顺利进行。
7.完成比赛后,将根据评委的打分情况进行排名,评定出各个项目的冠军、亚军和季军等奖项。
8.比赛成绩单将在比赛结束后公布,并颁发给获奖选手和团队,以表彰他们在水处理领域展示出的优秀技能和卓越表现。
比赛过程与规则的丰富完整描述了比赛的流程、项目和评判标准,以及选手和团队需要遵守的纪律和操作规范。
这将有助于确保比赛的公平性和准确性,同时也为选手和团队提供了一个良好的展示自己水处理技能的平台。
2.4比赛成绩评定2021年全国水处理技能大赛成绩单大赛成绩评定是根据各个参赛选手在比赛中的表现和实际操作能力进行综合评定,并最终确定各个参赛选手的成绩排名。
以下是对比赛成绩评定的详细描述:1.评分标准技术操作能力:参赛选手在比赛中展示的技术操作能力将是评分的重要依据。
评委将根据参赛选手的实际操作情况,评估其操作是否熟练、准确、高效,以及是否能够独立解决操作中遇到的问题。
知识应用水平:参赛选手在比赛中展示的对水处理相关知识的掌握和应用水平,也将是评分的重要依据。
评委将根据参赛选手对问题的分析和解答,以及对操作过程中所涉及原理的解释,评估其知识应用水平。
团队合作精神:参赛选手在比赛中展示的团队合作精神,也将纳入评分考量。
评委将根据参赛选手在团队合作中的表现,如与队友的协作、沟通配合、团队精神等,评估其团队合作精神。
安全意识与操作规范:参赛选手在比赛中展示的安全意识和操作规范,也将作为评分的重要内容。
评委将根据参赛选手对操作中安全事项的重视程度,以及对操作规范的遵守情况,评估其安全意识与操作规范。
2.成绩排名参赛选手的成绩排名将根据综合评分高低确定,得分越高者排名越靠前。
如出现多位选手得分相同的情况,则将根据评委对各参赛选手的技术操作能力和知识应用水平等方面的综合评估结果,再进行细致评定,以确定最终的成绩排名。