小学四年级信息技术电子邮件的发送与接收教学教案
小学信息技术邮件的收发教案
小学信息技术邮件的收发教案邮件的收发是信息技术课程中非常重要的内容之一，它是培养学生信息交流和协作能力的关键环节。
本教案将详细介绍小学信息技术课程中邮件的收发教学方案，旨在帮助学生掌握基本的邮件知识和实际操作技巧，提高他们的信息素养和沟通能力。
一、教学目标1.了解邮件的基本概念、特点和用途；2.学会创建和发送邮件，包括填写邮件地址、主题、内容等；3.学会接收和查看邮件，包括新邮件的提醒和阅读已收邮件；4.掌握邮件的基本礼仪和安全知识；5.培养学生使用邮件进行交流和合作的能力。
二、教学准备1.每名学生一台电脑或平板设备；2.教师准备演示用电脑；3.网络连接正常；4.预先创建好用于演示的邮件账户。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师向学生解释邮件的概念，提问学生是否知道邮件是什么，有什么用处。
通过问答的形式激发学生对邮件的兴趣和好奇心。
2.讲解邮件收发的基本流程（15分钟）教师向学生详细介绍邮件的基本流程，包括创建邮件、填写邮件地址、主题和内容、发送邮件、接收邮件、阅读邮件等。
通过图示和实例的方式向学生展示每一个步骤。
3.演示创建和发送邮件（20分钟）教师使用演示用电脑向学生演示如何创建和发送邮件。
教师首先打开邮件账户，然后点击“撰写”按钮进入邮件编辑页面。
教师解释邮件地址的格式和填写注意事项，并指导学生填写邮件的主题和内容。
最后，教师演示发送邮件的过程。
4.实操创建和发送邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，根据教师的指导，创建一个邮件并发送给指定的同学或老师。
教师在操作过程中及时解答学生的问题，帮助他们克服困难。
5.讲解接收和查看邮件的过程（15分钟）教师向学生讲解如何接收和查看收到的邮件。
教师登录邮件账户，进入收件箱，演示如何查看新邮件和已读邮件。
教师详细说明邮件列表中的各个字段的含义，并解释如何打开邮件、回复邮件等操作。
6.实操接收和查看邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，登录邮件账户，查看收到的邮件，并且可以进行回复操作。
小学信息技术电子邮件会收发时教案
小学信息技术电子邮件会收发时教案电子邮件在现代社会中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作场合，都离不开电子邮件的信息传递。
因此，教授小学生如何使用电子邮件，成为了一项必备的信息技术教育内容。
本篇文章将为您介绍一份针对小学生的信息技术教案，旨在教授他们电子邮件会收发的基本技能。
教案名称：小学信息技术电子邮件会收发时教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生将能够：1.了解电子邮件的概念和作用；2.理解电子邮件的基本结构和要素；3.学会创建和发送电子邮件；4.掌握接收和阅读电子邮件的基本技巧。
二、教学准备1.投影仪和电脑设备，用于演示电子邮件的操作过程；2.一些小练习和示范电子邮件，用于课堂练习和演示；3.打印好的教学手册，包含电子邮件的基本知识和操作步骤。
三、教学过程1.引入（10分钟）首先，为学生介绍电子邮件的概念和作用。
解释电子邮件是一种通过互联网传递信息的方式，可以快速、便捷地与他人进行沟通，并强调其在现代社会中的重要性和实用性。
2.了解电子邮件的基本结构和要素（20分钟）分为两个部分来教授学生了解电子邮件的基本结构和要素。
第一部分：电子邮件的基本结构- 邮件标题：要求学生在写电子邮件时必须有一个简明扼要的标题，以便快速识别邮件主题。
- 收件人：学生将学习如何在电子邮件中输入收件人的电子邮件地址。
- 抄送和密送：解释这两个概念，并提醒学生注意在适当的时候使用这两个选项。
- 正文：让学生知道如何在电子邮件中编写文字内容。
- 附件：解释什么是附件，并教给学生如何在电子邮件中添加和下载附件。
第二部分：电子邮件的要素- 发件人和收件人的电子邮件地址：通过示范和练习教给学生如何找到和输入电子邮件地址。
- 时间和日期：解释电子邮件中显示的日期和时间是发送邮件的时间。
- 附件图标和文件大小：教给学生如何辨认并下载附件。
3.创建和发送电子邮件（30分钟）在这一部分，教师将向学生展示如何创建和发送电子邮件。
小学四年级信息技术课教案小学四年级电子邮件的使用与安全
小学四年级信息技术课教案小学四年级电子邮件的使用与安全一、课程概述本节课主要介绍小学四年级学生如何正确地使用电子邮件，并提供有关电子邮件安全的基本知识。
通过本课程，学生将掌握发送和接收电子邮件的方法，了解电子邮件的规范和礼仪，并学会保护个人信息，确保电子邮件的安全。
二、教学目标1. 理解电子邮件的概念，并能够正确地发送和接收电子邮件。
2. 掌握电子邮件的基本格式，包括主题、正文和附件。
3. 了解电子邮件通信的礼仪和规范，如称谓、回复、转发等。
4. 学习保护个人信息，防止网络钓鱼和其他安全威胁。
三、教学重点1. 电子邮件的发送和接收方法。
2. 电子邮件的格式和规范。
3. 电子邮件的安全问题。
四、教学准备1. 计算机和投影仪。
2. 学生个人电子邮件账号。
3. 电子邮件通信示例。
4. 个人信息保护的案例和讨论材料。
五、教学过程【导入】1. 教师通过展示一个电子邮件示例，引导学生了解电子邮件的作用和基本概念。
2. 教师与学生进行互动，询问学生是否发送过电子邮件，以及他们对电子邮件有哪些了解。
【讲解】1. 介绍电子邮件的发送和接收方法，包括通过邮箱网站和邮件客户端程序发送电子邮件的步骤。
2. 展示电子邮件的基本格式，包括主题、收件人、抄送、正文和附件。
3. 详细解释电子邮件的规范和礼仪，如使用适当的称谓、回复和转发电子邮件，避免发送垃圾邮件等。
【实践】1. 学生使用个人电子邮件账号登录，进行实际的电子邮件发送和接收操作。
2. 学生通过与同学交流、老师发送的作业等方式，练习电子邮件的使用和规范。
【讨论】1. 引导学生讨论个人信息保护的重要性，如何保护个人信息不被泄露。
2. 展示个人信息保护的案例，让学生分析其中的安全威胁和应对方法。
【总结】1. 教师总结本节课的重点内容，强调电子邮件的正确使用和个人信息保护的重要性。
2. 学生回答提问，总结本节课所学知识。
六、课后作业请学生撰写一封电子邮件，分享他们在寒假里的一件有趣的事情，并要求按照课堂所学的格式和规范进行邮件编辑和发送。
四年级下信息技术教案-收发电子邮件_电子工业版
教学课题第十课时收发电子邮件教学目标1、学会收发普通邮件2、学会收发带附件的电子邮件3、通过学习本节课的内容体验信息时代邮件的传递过程教学重点普通邮件的收发教学难点带附件的邮件的收发教学准备教师机、学生机准备就绪教学环节教师活动学生活动教学目的复习引入1、复习上节课的内容2、导入新课回忆上节课堂教学内容复习巩固新课1、提问，同学们，想收发电子邮件，应该做好那些准备工作呢？2、教师引导：登录邮箱才能收发邮件，电子邮箱界面的基本构成3、任务：登录自己的电子邮箱，同学们互发一封电子邮件，参考P48-544、教师点评引导：参考P51参考53在阅读新收到的邮件之前，先要看一看发件人的电子邮件地址和邮件标题，了解邮件的来历。
对于那些来历不明的邮件要特别小心，尽量不要打开它们；如果你怀疑某封邮件带有病毒，则一定要在打开前使用杀毒软件杀毒，以防黑客攻击和病毒传播5、任务：把自己在网络上收集到的漂亮图思考并回答操作了解界面的构成操作、体验按照教师的要求操作，建构知识体系学习操作激励作用建构新的知识学会收发电子邮件通过操作建构新的知识体系片作为邮件附件发送给自己的好朋友，与他们共享6、教师：（1）发送带附件的邮件时，你可以在邮件的文本编辑区输入一些简要信息，如问候、附件内容介绍等，这些内容会连同附件一起发给收件人（2）学会下载附件，参考P577、引导学生学习使用电子邮箱的通讯录8、练习：挑选自己从网上下载的精彩内容，把它们作为邮件附件发送给至少三名同学。
然后接收并阅读自己的电子邮件，把邮件附件保存到自己的“百宝箱”中。
9、练习操作：P62第7、8、9题与教师交流练习操作内容介绍掌握知识要点加强巩固小结1、谈收获2、知识梳理（1）收发普通电子信箱（2）收发带附件的电子信箱板书设计收发普通电子信箱收发带附件的电子信箱课后反思。
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》(教案)
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》（教案）一. 教材分析《第11课收发电子邮件》这一课主要让学生了解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的收发方法，以及如何通过电子邮件进行沟通和交流。
教材通过生动的插图和通俗易懂的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习电子邮件的使用。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对网络有一定的了解。
但在电子邮件的使用上，大部分学生可能是初次接触，对电子邮件的认知程度不一。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，引导学生在实际操作中掌握电子邮件的使用方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解电子邮件的基本概念，学会正确发送和接收电子邮件。
2.过程与方法：通过实践操作，掌握电子邮件的收发方法，提高沟通和交流能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、积极探索的精神，增强团队协作意识。
四. 教学重难点1.重点：电子邮件的收发方法。
2.难点：电子邮件的发送和接收过程中可能遇到的问题及解决方法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置实际任务，引导学生动手操作，掌握电子邮件的收发方法。
2.情景教学法：创设生动的电子邮件使用场景，激发学生的学习兴趣。
3.互助合作法：鼓励学生相互帮助，共同解决问题，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握电子邮件的使用方法，准备相关的教学案例和素材。
2.学生准备：登录校园网，准备好电子邮件账号。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解电子邮件的起源和发展，引起学生对电子邮件的兴趣。
同时，提问学生：“你们听说过电子邮件吗？”，“你们知道电子邮件有什么作用吗？”等问题，引导学生思考。
2.呈现（10分钟）教师通过屏幕展示电子邮件的收发过程，让学生直观地了解电子邮件的使用方法。
同时，教师边讲解边操作，让学生跟随教师的步骤学习。
3.操练（10分钟）教师设置一个简单的电子邮件发送任务，要求学生分组进行操作。
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》(教学设计)
苏科版四年级全一册信息技术《第11课收发电子邮件》（教学设计）一. 教材分析《第11课收发电子邮件》这一课主要让学生掌握电子邮件的基本知识，了解如何使用电子邮件进行收发邮件的操作方法。
教材通过生动的案例和简单的操作步骤，使学生能够轻松掌握电子邮件的使用技巧。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的计算机操作能力和网络知识。
但部分学生可能对电子邮件的概念和操作还不够熟悉，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行重点讲解和辅导。
三. 教学目标1.让学生了解电子邮件的基本概念，知道电子邮件的地址格式。
2.让学生掌握使用电子邮件收发邮件的基本操作方法。
3.培养学生安全、文明、健康使用网络的意识和习惯。
四. 教学重难点1.电子邮件的地址格式。
2.收发邮件的操作方法。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握电子邮件的使用方法。
2.示范教学法：教师通过现场演示，让学生直观地了解电子邮件的操作步骤。
3.合作学习法：让学生分组进行实践操作，相互交流、讨论，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.准备一台计算机，连接投影仪，用于展示教学内容。
2.准备电子邮件账号，用于学生实践操作。
3.准备相关教学素材，如电子邮件案例、操作步骤等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍电子邮件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过投影仪展示电子邮件的基本概念和地址格式，让学生初步了解电子邮件。
3.操练（10分钟）教师现场演示如何使用电子邮件进行收发邮件的操作步骤，让学生跟随教师一起操作。
4.巩固（10分钟）学生分组进行实践操作，相互交流、讨论，巩固所学内容。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.拓展（10分钟）教师提出一些关于电子邮件的问题，引导学生进行思考和讨论，如如何保护电子邮件账号的安全等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调电子邮件的重要性和使用注意事项。
小学四年级信息技术教案使用电子邮件的基本操作
小学四年级信息技术教案使用电子邮件的基本操作一、教案引言信息技术的迅速发展已经深入到我们的日常生活中，其中电子邮件作为一种快速、便捷的沟通工具被广泛应用。
因此，在小学四年级信息技术教学中，教师可以通过教授学生使用电子邮件的基本操作来扩展学生的技能和知识。
二、教学目标1.了解电子邮件的定义和基本原理；2.学习创建电子邮件账户；3.掌握写邮件、发送附件、添加收件人等基本操作；4.了解邮件的安全和隐私保护；5.培养学生良好的电子邮件使用习惯和沟通技巧。
三、教学内容及过程1.电子邮件的定义和基本原理（20分钟）a.简要介绍电子邮件的概念和作用；b.解释电子邮件的基本原理，包括邮件发送和接收的过程。
2.创建电子邮件账户（30分钟）a.引导学生打开电脑，并打开常见的邮件客户端或网页；b.逐步指导学生创建自己的电子邮件账户，包括设置用户名、密码等重要信息；c.教导学生保护好自己的账户信息，不随意泄漏给他人。
3.写邮件和发送附件（40分钟）a.向学生展示如何创建新邮件；b.详细解释邮件主题、收件人、抄送、密送等基本概念；c.指导学生撰写邮件内容，注意礼貌和准确表达；d.演示如何添加附件，并要求学生练习附件的添加和发送。
4.添加收件人和群发邮件（30分钟）a.说明收件人是指邮件的接收方，逐一描述不同的选择；b.指导学生如何手动输入收件人地址或选择联系人；c.将学生分组进行群发邮件的实践，强调不要随意泄漏他人隐私。
5.邮件的安全和隐私保护（20分钟）a.讲解电子邮件的安全问题，如防止垃圾邮件、病毒等；b.提醒学生不要随意点击陌生链接或下载未知附件；c.教导学生保护个人隐私，不在邮件中透露过多的个人信息。
6.总结与归纳（10分钟）a.与学生一起回顾学习的内容，确保学生掌握了基本的电子邮件操作；b.鼓励学生在日常生活中合理利用电子邮件，提高沟通效率。
四、教学评估1.观察学生在创建电子邮件账户过程中的表现，评价其操作熟练程度；2.检查学生写邮件和发送附件的能力，关注他们对邮件格式和礼仪的掌握；3.收集学生在课后使用电子邮件的反馈，评估他们对课堂内容的应用情况。
四年级信息技术上册第4课收发电子邮件4.4接收电子邮件教案粤教版
8. 加强信息社会责任，提高在网络环境中遵守道德与法律规范的意识，确保自己在电子邮件交流中的安全和合规。
七、板书设计
2. 关键词：电子邮件、格式、功能、客户端、操作步骤、回复技巧。
3. 板书设计：以简洁明了的图形、箭头和关键词，呈现电子邮件的基本概念、格式和常用功能。用流程图的形式展示电子邮件客户端的基本操作步骤，以及回复电子邮件的技巧。在板书中加入有趣的图标和颜色，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。
- 在回复邮件时，可能会遇到表述不清或者遗漏重要信息等问题，需要教师进行指导和练习。
针对以上困难和挑战，教师需要根据学生的实际情况进行有针对性的教学设计和辅导，以帮助学生顺利掌握接收电子邮件的技能。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有《四年级信息技术上册》第4课《收发电子邮件》的教材，以及相关的学习资料。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在接收电子邮件的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：
- 对电子邮件的基本格式和常用功能不够了解，需要教师进行详细的讲解和示例。
- 初次使用电子邮件客户端时，可能对操作界面和功能按钮不够熟悉，需要教师进行引导和实践操作。
- 在接收和阅读邮件时，可能会遇到邮件格式乱码或者附件无法打开等问题，需要教师进行解决和指导。
2. 拓展要求：
- 学生应在课后自主选择拓展内容，进行学习和探索。教师可提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐阅读材料等。
- 学生应在课后将自己的学习心得和拓展成果进行分享，可以是在课堂上展示，也可以是通过电子邮件与同学交流。
- 学生应结合拓展内容，对自己的电子邮件沟通技巧进行反思和提高，力求在实际应用中更加得心应手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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小学四年级信息技术电子邮件的发送与接收
教学教案
引言：
随着信息技术的飞速发展，电子邮件已成为人们日常生活中必不可
少的沟通方式。
因此，在小学四年级信息技术教学中，教授学生如何
正确地发送和接收电子邮件是必要的。
本教案旨在介绍一个结构完整、内容清晰、易于理解的教学计划，以帮助学生学习电子邮件的基本操
作技能。
一、教学目标：
1. 了解电子邮件的定义和特点；
2. 掌握电子邮件的发送和接收流程；
3. 学习如何撰写简单的电子邮件；
4. 培养学生正确使用电子邮件的意识和能力。
二、教学准备：
1. 电子设备（电脑、平板电脑或手机）；
2. 电子邮件账户的设置。
三、教学过程：
步骤一：引入（5分钟）
引导学生思考和讨论电子邮件的作用和好处，例如快捷、方便、可随时查看等，并与学生共同探讨电子邮件在生活中的应用场景。
步骤二：概述电子邮件的定义和特点（10分钟）
向学生简要介绍电子邮件是指利用互联网发送和接收电子信息的一种通信方式。
强调电子邮件的特点包括即时性、无时空限制、低成本等。
步骤三：讲解电子邮件的发送流程（15分钟）
1. 登录电子邮件账户；
2. 点击“写邮件”按钮；
3. 填写收件人地址、主题和内容；
4. 点击“发送”按钮。
步骤四：模拟电子邮件的发送过程（20分钟）
让学生在教师的指导下，通过操作电脑、平板电脑或手机，模拟发送一封电子邮件。
教师可以提前设置一个教师的电子邮件账户，并告知学生使用该账户发送邮件。
步骤五：讲解电子邮件的接收流程（15分钟）
1. 登录电子邮件账户；
2. 点击“收件箱”按钮；
3. 查看收到的邮件。
步骤六：模拟电子邮件的接收过程（20分钟）
让学生在教师的指导下，操作电脑、平板电脑或手机，模拟接收一封电子邮件。
教师可以提前发送给学生一封邮件，并指导学生打开邮件，并回复一个简单的内容。
步骤七：撰写电子邮件（25分钟）
1. 以小组为单位，让学生自由发挥，撰写一封电子邮件。
要求邮件内容简单明了，可以包括问候、表达感谢或分享一些趣事等。
2. 学生根据自己的实际情况，填写收件人地址、主题和内容。
3. 学生相互交流，互相发送邮件，并在接收到邮件后予以回复。
步骤八：总结与扩展（10分钟）
1. 教师总结本节课的教学内容，并提醒学生使用电子邮件时要注意保护个人信息和遵守网络安全规则。
2. 学生可以自行拓展电子邮件的其他应用场景，并展示给全班。
四、教学评价：
1. 教师观察学生在模拟邮件发送和接收的过程中的操作是否正确，给予必要的帮助和指导。
2. 评价学生在撰写邮件时的表达能力和语法准确性。
3. 鼓励学生之间互相评价和修改邮件内容，提高学生的交流能力和合作意识。
五、拓展延伸：
1. 学生可以通过制作小报或写作业来体验使用电子邮件发送和接收的过程；
2. 给学生提供一些电子邮件的实际应用场景，例如邀请信、感谢信等，让学生通过撰写邮件来加深对邮件的理解和运用能力。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生对电子邮件的发送和接收流程有了初步的了解，对电子邮件的使用也有了进一步的认识。
在教学中，教师除了要注意文字和操作的准确性外，还应注重培养学生的安全意识和正确使用电子邮件的素养，使学生能够在未来的学习和生活中更好地运用这一信息技术工具。