飞行棋规则
飞行棋规则
由于飞行棋在不同的地方有不同的规则，为了统一一下比赛规则，本次比赛将采用以下的规则。
基本规则
每台比赛有四位选手参加，分甲乙两方。甲方为：红和蓝。乙方为：黄和绿。比赛开始，由红方先掷骰子，按逆时针顺序。
起飞
只有在掷得5点或6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点。
连投
在比赛中，掷得6点的选手可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或自己（不包括队友）的飞机已全部到达终点。
迭子
己方（包括自己和队友）的棋子走至同一格内，可迭在一起，这类情况称为“迭子”。
撞子
棋子在行进过程中走至一格时，若已有敌方棋子停留，可将敌方的棋子逐回基地。跳子
棋子在地图行走时，如果停留在和自己飞机颜色相同格子，可以向前一个相同颜色格子作跳跃。
飞棋
棋子若行进到和自己飞机颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭
头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方
颜色相同的的一格后，棋子就不再移动。
终点
“终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。只有比赛选手掷得的骰子点数等于到终点的格数，才可以直接胜利返回。如果大于，则弹回余下格数。
胜负判定
当甲乙两方有一方的飞机（共八架）全部到达终点后，
比赛结束。该方为胜方，另一方为负方。
新增规则
为了增加比赛的趣味性和竞技性，本次比赛新增了以下一些规则：
掷到6点
当比赛中有选手掷到6点时，该选手可以连投一次或者将连投的机会让给队友，掷骰子的顺序仍为原来的顺序。但是当自己的飞机全部到达终点时，不得将机会让给队友。
迭子
当比赛中有迭子情况出现时，比赛选手在后面的走棋过程中，可以选择走动迭子中的任意几架飞机（但必须包括自己的飞机），但不得将队友的飞机走入自己的安全区。跳子与飞棋的规则与单架飞机的规则相同。
例如，走棋的选手为红方，迭子中既有红色飞机也有蓝色飞机，则跳子与飞棋的规则与红方走动单架飞机时相同。
当敌方的棋子正好停留在“迭子”上方时，分两种情况：（1）当敌方棋子少于己方迭子棋子时，该格上的棋子全部同时返回停机坪。（2）当敌方棋子多于或者等于己方迭子棋子时，己方棋子将全部被逐回停机坪。
三年级作文下飞行棋小学生作文
三年级作文下飞行棋小学生作文 第一篇：下飞行棋 妈妈买了一块飞行棋地毯，图形和平时玩的棋盘一模一样，铺开摊在 地上有好大一张，棋子一个个的有小笼包那么大，玩起来很带劲。 这天我和爸爸妈妈一起下棋。一开始我的骰子怎么也扔不到6，可是 妈妈都下了一大圈了，我非常着急。后来我终于扔到几次6，可是没走几步就被他们打回原地，我差点要哭了。爸爸教我改变策略，专心致 志的走一个棋子，可是妈妈还是一口气三四个棋子一起出动。这样子 以后，我发现我经常运气很好可以把妈妈的棋子打落，而自己的能安 全到达。最后我第一个把4个棋子都走到了终点，大获全胜，而妈妈 是第二个，爸爸最后一个到达，输了。爸爸跟我说：你想想今天下棋 得出什么结论？一开始赢的人最后不一定能赢，一开始落后的人，中 间经过努力后，最后还是有机会赢的。 下飞行棋也有那么大的学问，也有那么大的道理。 第二篇：下飞行棋 记得星期五的一节体育课，陈老师让我们下棋。我提议下飞行棋，很快，胡心妍和颜仕炜加入了我们的队伍。我是美国空军，胡心妍、王 泽和颜仕炜分别当了中国空军、英国空军和法国空军。 胡心妍先投骰子。第一次，她没投到６点。轮到王泽了，他把骰子放 在合拢的双手里，一会儿在手心里摇着，一会儿又举向右上边，喊道：“天灵灵，地灵灵，王母娘娘快显灵！天灵灵，地灵灵，丐帮帮主快 显灵！老天爷啊，让我投到６吧！”可松开手，王泽长叹一声：“叹，丐帮帮主，您咋就不救救我哪！当心我把您的打狗棒抢来！”我们听了，哈哈大笑，凑过去一看，原来是１。颜仕炜也学着王泽的样子叫 起来。王泽赶紧叫道：“小孩儿，想盗版俺的绝版动作？没门儿！” 说着用手插着腰，气呼呼地瞪着颜仕炜。
跳棋飞行棋规则
跳棋、飞行棋规则 1、跳棋游戏规则 在对局时,由剪刀、石头、布(一次)决定哪一方先走,双方轮流各走一着,每次只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。平局是指：甲先走，乙后走，乙把所有棋子移到对方三角区域只有晚于甲一步，则判为平局。由于时间关系，平局用剪刀石头布一次性决定胜负。 2、飞行棋游戏规则 棋子的行进 在对局时,由剪刀、石头、布(一次)决定哪一方先掷骰子。 在起点处每人轮流掷骰子一次，只要掷得5点以上的点数就可以起飞（掷得5点时不能再掷）。在游戏进行过程中，掷得 6 点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是 6 点或游戏结束。 只有当游戏者掷出的点数恰好等于棋子与终点的相差步数时，该棋子方可取得小旗返回停机坪。若大于相差步数，则棋子到达终点后掉头折返走完剩余的步数。 棋子行进到颜色相同的格子内，可直接跳至到前面颜色相同的一格； 棋子若行进到颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，棋子就不再移动。 “迭子” 的处理 棋子在行进过程中走至一格中，若已有他人棋子先在，则可将他人的棋子逐回停机坪。 自己的棋子走至同一格内，可迭在一起，这类情况称为“ 迭子”。其他游戏者的棋子，不能在迭子上面飞过；当他人的棋子行进到正好停留在迭子棋子上方时，他人棋子与 2 架迭子棋子同时返回停机坪。 若其它游戏者所掷点数大于他的棋子与迭子的相差步数，则多余格数为由迭子处返回的格数。 如果棋子在准备通过虚线时有其他棋子停留在虚线和通往终点线路的交叉点时，如果对方是一个棋子，则将该棋子逐回机场，本方棋子继续行进到对岸；如果对方是两个棋子重叠则该棋子不能穿越虚线、必须绕行。
中班游戏教案《飞行棋》
中班游戏教案《飞行棋》Middle class game lesson plan "flying chess"
中班游戏教案《飞行棋》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点， 将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【设计意图】 幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够 自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。 【活动目标】 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。【活动准备】 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地
2、录音机，磁带《加油》 【活动过程】 教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简 单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?（幼儿回答，好）看我手中拿了什么?（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就 用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程， 在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组， 合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。 2、游戏分组
飞行棋的规则
飞行棋的规则 飞行棋的规则起飞规则只有当骰子掷出5或者6时，飞机才能从停机坪飞出。 跳跃规则当飞机主动飞至和自己同色的方块上时，会跳跃飞行到下一个同色方块上，如果下一个同色方块联接着快速通道，则直接飞过快速通道。 撞机规则飞机在行进过程中走至一格时，若已有敌方飞机停留，可将敌方的飞机撞回基地。 迭机规则2架或者多架飞机走在同一格内，叠在一起时称为迭机。 相同颜色的飞机，或者组队时同队玩家的飞机，走在同一格时也可以迭机。 若前方有敌方的飞机迭机，可出现以下3种情况：(a) 我方飞机正好停留在迭机上方时，发生撞机，所有飞机都返回停机坪。 (b) 若我方所掷点数是6，且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，我方的飞机将停在迭机上面。 下次投出骰子后将自动走这架停在迭机上的飞机。 (c)若我方所掷点数不是6点，而且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，那么我方的飞机不能在迭机上面飞过;需要倒退剩余的步数。 终点玩家飞机飞至终点时，这架飞机就完成任务，抢先将所有飞机飞至终点的玩家队伍(若自由人就是玩家个人)胜利。 飞行棋历史起源：关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似
乎还没有相关的线索。 比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后，因为它是关于飞行的(FLIGHT GAME)。 但也有人认为这一点没有说服力，因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字，在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。 再说，它可以跟飞机(PLANE)没有直接关系，因为它的名字只是提到飞行(FLIGHT)。 飞行棋(Flight)应该是国人的原创，是中国玩具公司生产的，据说是为了纪念二战时飞虎队的卓越功勋，是pachisi游戏的变种。 飞行棋这种转圈式的路程设计来自于空战中的“拉弗伯雷圆圈。 法国人拉弗伯雷对德国的“大圆圈编队战术作了改进，使参加编队的飞机不但保持在一个水平面上飞行，而且可绕圆圈盘旋爬高。 这样就可以利用防御队形进行盘旋以取得高度优势，伺机进行攻击。 这就是著名的“拉弗伯雷大圆圈。 当时人们发明这种棋，是用一种先进的空战战术。 看过飞行棋规则的人还看了：1.飞行棋游戏规则 2.飞行棋玩法 3.飞行棋的起源智能飞行棋游戏
飞行棋规则
飞行棋规则 由于飞行棋在不同的地方有不同的规则，为了统一一下比赛规则，本次比赛将采用以下的规则。 基本规则 每台比赛有四位选手参加，分甲乙两方。甲方为：红和蓝。乙方为：黄和绿。比赛开始，由红方先掷骰子，按逆时针顺序。 起飞 只有在掷得5点或6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点。 连投 在比赛中，掷得6点的选手可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或自己（不包括队友）的飞机已全部到达终点。 迭子 己方（包括自己和队友）的棋子走至同一格内，可迭在一起，这类情况称为“迭子”。 撞子 棋子在行进过程中走至一格时，若已有敌方棋子停留，可将敌方的棋子逐回基地。跳子 棋子在地图行走时，如果停留在和自己飞机颜色相同格子，可以向前一个相同颜色格子作跳跃。 飞棋 棋子若行进到和自己飞机颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭 头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方
颜色相同的的一格后，棋子就不再移动。 终点 “终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。只有比赛选手掷得的骰子点数等于到终点的格数，才可以直接胜利返回。如果大于，则弹回余下格数。 胜负判定 当甲乙两方有一方的飞机（共八架）全部到达终点后， 比赛结束。该方为胜方，另一方为负方。 新增规则 为了增加比赛的趣味性和竞技性，本次比赛新增了以下一些规则： 掷到6点 当比赛中有选手掷到6点时，该选手可以连投一次或者将连投的机会让给队友，掷骰子的顺序仍为原来的顺序。但是当自己的飞机全部到达终点时，不得将机会让给队友。 迭子 当比赛中有迭子情况出现时，比赛选手在后面的走棋过程中，可以选择走动迭子中的任意几架飞机（但必须包括自己的飞机），但不得将队友的飞机走入自己的安全区。跳子与飞棋的规则与单架飞机的规则相同。 例如，走棋的选手为红方，迭子中既有红色飞机也有蓝色飞机，则跳子与飞棋的规则与红方走动单架飞机时相同。 当敌方的棋子正好停留在“迭子”上方时，分两种情况：（1）当敌方棋子少于己精品文档，你值得期待 方迭子棋子时，该格上的棋子全部同时返回停机坪。（2）当敌方棋子多于或者等于己方迭子棋子时，己方棋子将全部被逐回停机坪。
真人趣味飞行棋策划书(定稿)
环境监测系团学活动 策 划 书 主办：长沙环境保护职业技术学院环境监测系 承办：素质拓展实践部 策划：
目录 一、活动名称 (3) 二、活动主题 (3) 三、活动口号 (3) 四、活动宗旨 (3) 五、活动整体方案 (3) 六、具体活动细则简介 (3) 七、奖励规则 (4) 八、活动经费预算 (5) 九、注意事项 (5) 十、附棋盘制作图 (6)
趣味真人飞行棋策划书 一、活动背景 飞行棋，一种从我们孩童时代已经开始风靡全球的益智游戏。现在玩飞行棋更是已经成为大学课余生活的一种趋势。你是否已经玩腻了网络游戏，正在寻找另一种新的刺激？你是不是觉得传统的飞行棋不够创新？那就来参加由素质拓展实践部举办的真人飞行棋大赛吧！无论你是作为棋子还是做为指挥棋子的人，你都可以亲自参与游戏。真人版飞行棋不仅能够让你进入虚拟的游戏世界，感受世界的惊险刺激，更能让你一边游戏一边动脑，真正体验飞行棋的魅力。本次趣味素拓活动的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富我系同学的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。 二、活动主题：娱乐身心、激扬青春 三、活动口号：独乐乐，不如“棋”乐乐，棋趣无穷，high起来！！ 四、活动宗旨：友谊第一，比赛第二。 五、活动整体方案 活动宣传：晚自习前往各班宣传，晚上前往各寝室宣传 活动举行时间：2013年5月14号中午12：30、5月15号中午12：:30 活动地点：学校操场 主办单位：环境监测系素质拓展实践部 活动参与对象：监测系大一各班级 六、具体活动细则简介 参赛者：一个队伍4个人（每队伍以班为单位）每个棋局4个队伍，共16人参赛。比赛分组及比赛首场的站位选择由各班队伍的队长抽签决定。 裁判员：发令1人，记录2人，维持纪律2人。 比赛器材：骰子1枚，自制棋盘1个，口哨2个。 比赛场地：学校操场
航空航天飞行器设计
武汉大学《航空航天技术概论》作业2 题目：新型神飞器的设计制做 学院：物理科学与技术学院 专业：物理学 姓名：胡万景 学号：2012335550114 2013年7月30日
本人在现代的航天器基础上利用最新的科研探索方向，从神飞器的名字、要完成的使命、如何设计、功能设计和设计控制、应用前景及任务等几个方面来构想一架现实为未来相结合的神飞器。 神飞器名字：永不落雪域神飞器 要完成的使命：探测宇宙星系、发展现代科学技术、解释科学谜团、携带人们实现太空之旅、军情探窥、为人类探测地球之外的能源 如何设计：“永不落雪域神飞器”将采用非传统的设计，从空气动力学角度来说,可以将它描述为一种升力体结构，在神器身后部设计自动化控制面版，包括全动式水平尾翼和双垂直尾翼与方向舵，这种飞翼可以自动收缩，而且为扁平的。该设计将成为未来全球最大超速巡航的神飞航天一体器，既可以用于航天事业又可以用于作战神器。由于高速巡航的需要和航天的探索，为了减小阻力而将前缘设计得很尖而且扁平，同时控制面也相应很薄很轻巧。神飞器前身下部的外形设计为超冲压核动力发动机进气道，提供外部压缩斜面，同时后身下部的外形设计为单膨胀喷管面。机体上表面采用无缓和的曲率，机身前装备大块的扁压舱，要使飞行器的重心足够靠前，提供近似中心的纵向和横向的稳定性。飞行器的机身桁梁和隔板由钢、钛、铝等纳米材料制成，其上覆盖有钢、铝陶瓷纳米盖。这些材料是由神飞器的硬度、随时可变形需求确定的，而尾舱选用镍钛合金，这是为了热防护的需要。出于飞行器平衡的需要，前舱采用了钨化纳米材料制实心块。机体的热防护采用碳耐高温陶瓷。前缘、上、下表面覆盖强化氧化铝纳米防热瓷瓦。钢铝纳米陶瓷金属盖设计为多个相对简单、低成本的刻面形状，这样会使得外型设计线加工到热防护系统防热陶瓷中，而于防热陶瓷的设计为外表面的机是在陶瓷安装到机身上。为此，表面涂纳米量子隐身漆，从而避免了被其他探测系统发现、热烘烤、抗干扰、防辐射、防腐蚀等性质极强的结构。对于低飞行器来说，水平表面只采用碳纳米材料防热；而对于高速神行器来说，水平和垂直表面都采用碳纳米材料防护。发动机着采用散热性好的珀合金材料，其整流罩和侧壁采用了主动式液氮冷却系统。从整体上说，这个神飞器是一个超级扁的飞行一体机，可以收缩变幻，可以变形。 功能设计和设计控制： 1.。神飞器的发动机：我们不使用传统的固态、液态、或者混合态发动机作为动力来提高效果，而现行的发动机有些国家利用太阳帆，利用太阳的能量，可是太阳能转化速度比较慢，所以传统的化学能和太阳能飞行器不适合进行长时间的飞行。为了我们的飞行器成为世界永不落神飞器，我们将在这个飞行器上装载核聚变动力器，让它成为核动力火箭。这将提供更快的速度和强大的能量源来源，而且消耗不尽，所以我们的神飞器会永远挂在空中而不降落，这也可以解决登陆其他行星时所遇到的各种能源来源问题。核聚变神飞器将大大缩短深空飞行的时间，可以为我们人类充分探索和利用太阳系资源开辟道路，这样的话我们能在一个月之内前往其他星系，那将是多么美妙的情景，也可以减少宇航员暴露在宇宙射线下的风险，人类如果需要进入深空，并有效的配合减速发动机的减速，就可以减少人们在空间飞行中受到的辐射，为人类缩短较短的太空旅程减少节省食物和水，这样我们的太空之旅每个人都可以实现。 宇宙飞船推进技术，我们只有在科幻小说中才听说过的“曲速推进”发动机，物质和反物质动力系统等，而现在我们这款神飞器完全可以实现。除了核动力发动机外，可控核聚变反应堆，使用核裂变技术的发动力系统是我们这个飞行器成为永不落飞行器唯一途径，我们在飞行器上安装四台核动力涡轮发动机，这些核
飞行棋题目
1、数学极限中有几个重要的极限？ 2、和差化积公式共有几个？ 4个请说出其中的1个？ sinθ+sinφ=2sin[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2] sinθ-sinφ=2cos[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2] cosθ+cosφ=2cos[(θ+φ)/2]cos[(θ-φ)/2] cosθ-cosφ=-2sin[(θ+φ)/2]sin[(θ-φ)/2] 3、说出三个中值定理？罗尔定理，柯西中值定理，拉格朗日中值定理 4、根据夹逼定理，求当n→∞(1+x)(1+x^2)(1+x^4）。。。（1+x^2^n-1)的极限。 1 5、分段函数也叫？符号函数 6、用函数ABC简单解释一下夹逼定理。函数A>B,函数B>C，函数A的极限是X，函数C 的极限也是X，那么函数B的极限就一定是X 7、根据定义，当柯西中值定理中的g(x)=x时，柯西中值定理就是？拉格朗日中值定理 8、大学数学具体学什么内容，说出三个数学专业书的名称？如数学分析、高等代数，数学 分析，解析几何 9、什么叫初等函数——初等函数是由幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数与常数经过有限次的有理运算（加、减、乘、除、有理数次乘方、有理数次开方）及有限次函数复合所产生、并且能用一个解析式表示的函数 10、sinh是初等函数吗？是 11、向量a, b, c的混合积为(a,b,c)，那它的几何意义是？平行六面体的体积 12、积分分为哪两种积分？定积分和不定积分 13、根据定积分定义，那么∫π?πcos mx sin nxdx=—— 0 14、牛顿-莱布尼兹公式—-Φ(b)=F(b)-F(a) 也就是积分值等于原函数上下限函数值的差 15、中国有哪些数学前沿刊物，说出三个？ 1.数学学报 2.数学年刊.A辑 3.计算数学 4.数学进展 5.数学研究与评论 6.系统科学与数学 7.数学杂志 8.模糊系统与数学 9.数学季刊10.数学的实践与认识11.纯粹数学与应用数学12.中国科学.A辑 16、圆周率精确到小数点后十位是？ 3.1415926536 17、请问A﹕＝B表示什么意思? 用A记B 18、＜α，β＞表示欧式空间的? 内积
飞行棋游戏规则
飞行棋游戏规则： 起飞 只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前进步数。 连投奖励 在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或游戏结束。 跳跃规则 当飞机主动飞至和自己同色的方块上时，会跳跃飞行到下一个同色方块上，如果下一个同色方块联接着快速通道，则直接飞过快速通道。 撞机规则 飞机在行进过程中走至一格时，若已有敌方飞机停留，可将敌方的飞机撞回基地。 迭机规则 2架或者多架飞机走在同一格内，叠在一起时称为迭机。
相同颜色的飞机，或者组队时同队玩家的飞机，走在同一格时也可以迭机。 若前方有敌方的飞机迭机，可出现以下3种情况： (a) 我方飞机正好停留在迭机上方时，发生撞机，所有飞机都返回停机坪。 (b) 若我方所掷点数是6，且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，我方的飞机将停在迭机上面。下次投出骰子后将自动走这架停在迭机上的飞机。 (c)若我方所掷点数不是6点，而且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，那么我方的飞机不能在迭机上面飞过；需要倒退剩余的步数。 飞棋 棋子若行进到颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的一格后，棋子就不再移动。 终点
玩家飞机飞至终点时，这架飞机就完成任务，抢先将所有飞机飞至终点的玩家队伍（若自由人就是玩家个人）胜利。传统飞行棋规则里，玩家要刚好走到终点处才能算“到达”，如果玩家扔出的骰子点数无法刚好走到终点出，多出来的点数，棋子将往回走。
飞行棋的设计与实现
飞行棋的设计与实现 摘要：飞行棋是典型的战旗类游戏（slg），其开发主要包括游戏界面的设计、游戏规则的设计；经过分析，笔者使用 sun 公司的java 语言，利用java 语言提供的各种面向对象的开发工具，在短时间内建立游戏原型，然后，对初始原型进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键词：飞行棋；java；游戏地图；游戏 the design and implementation of flight chess xie yunyan (harbin normal university,institute of computer science and information engineering, harbin150025,china) abstract: the flight chess is a battle flag games (slg), includes the development of the game interface design, the design of the rules of the game; after analysis, the author uses sun java language provided by the java language object-oriented development tools, in a short time to establish a prototype of the game, then demand iteration of the initial prototype, constantly revised and improved, until the formation of a viable system of customer satisfaction. keywords: flight chess; java; game map; game 一、飞行棋历史起源 关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似乎还没有相关的线
飞行棋第一课时
第课时——飞行棋之数学飞行棋玩法 时间授课者： 教学目标 1、让学生用已有的知识，完成两个数学游戏，进一步梳理和巩固这些指示，充分感受数学 与日常生活的紧密联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事务，培养数学意识，体会数学乐趣。 2、学会多角度思考问题，多途径地探索解决问题，感受解决问题策略的多样化和优化。 3、在解决问题的过程中初步学会与人合作。 教学过程： 一、引入： 师介绍“数学飞行棋”的名称、“数的组成”玩法。（具体见下图示） 二、玩数的组成： 1、玩“8的组成”，黑方先下。 （1）学生下棋，教师巡视指导，并表扬相互谦让学生。 （2）小结。教师发现有一组学生玩的方法有点不一样，我们一起看看他们是怎样玩“8的组成”的。（请一组学生上来演示玩法：一边玩一边说数的组成） 2、学生玩“9、10的组成”。 三、玩“数学飞行棋”： 1、过渡 师：看来第一个游戏太简单了，难不倒你们，下面我们再来玩一个难一点的游戏，比赛数学飞行棋。三颗棋子选择不同的路线，谁先以最快的速度全部走出来，谁就获胜，就可以从对方那里赢得一颗棋子。在比赛之前我们先来猜一猜，你们觉得同桌之间谁会赢？ 2、比赛开始。 3、巡视，请有好方法的孩子上来说一说方法。 4、师：你们赢了还是输了？（说明比赛你有可能会赢也有可能会输。） 四、小结：这节课很多同学都表现不错，我们应该向他们学习。这节课，你们玩得开心吗？ 五、布置作业：请比较数学飞行棋与常见的飞行棋有什么异同点？你能说说吗？
第课时——飞行棋游戏之简介 时间授课者： 教学目标 熟悉飞行棋游戏的发展过程，了解行进基本规则 教学过程： 一、飞行棋游戏简介：飞行棋作为最受欢迎的小游戏之一，是由四种颜色组成的，上面画有飞机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子，骰子是正方体的，有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。但是刚开始时只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。（说明：到终点时走的步数要正好到达才算胜利，不然要返回来走。） 二、飞行棋历史：关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似乎还没有相关的线索。比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后，因为它是关于飞行的（FLIGHT GAME）。但也有人认为这一点没有说服力，因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字，在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。 三、飞行棋游戏规则： 1、游戏人数：四人 2、棋盘、棋子：每位游戏者有四架飞机，飞机的颜色在游戏开始时由系统随机确定，共 红、黄、蓝、绿四种。棋盘中的红、黄、蓝、绿色块，与各位游戏者的飞机颜色相对应。 3、飞行棋棋子的行进：在掷得6点后，方可将一架飞机由"停机坪"起飞至起飞点，并可 以再掷骰子一次，确定飞机的前进步数；在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或游戏结束。飞机依照箭头所示方向，照外围飞完一周后，再至自己面前时，直向中间目的地飞去。只有当游戏者掷出的点数恰好等于飞机与终点的相差步数时，该飞机方可取得小旗返回停机坪。若大于相差步数，则飞机到达终点后掉头折返走完剩余的步数。飞机行进到颜色相同的格子内，可直接跳至到前面颜色相同的一格，机会一次；飞机若行进到颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与飞机颜色相同的格内；若飞机是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则飞机照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，飞机就不再移动，若正好在起飞点有飞机停留，那么将对方的飞机逐回停机坪，本方飞机停留。 四、学生找同伴玩游戏，教师分好棋子并同学生一起参与下棋。 五、课堂小结：你今天游戏是输还是赢了？有什么心里话要和大家说说吗？ 六、布置作业：上网查找飞行棋游戏中，有那些需要特殊处理的地方？并作好记录下节课交流。
幼儿园中班户外游戏教案 飞行棋
幼儿园中班户外游戏教案飞行棋 以下是带来的幼儿园中班户外游戏教案：飞行棋，欢迎阅读。 幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地 2、录音机，磁带《加油》 教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它
来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。 2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏 3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。 4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。 模板,内容仅供参考
仿生扑翼飞行器设计与制作
仿生扑翼飞行器设计与制作 摘要：随着仿生学的发展和材料动力技术的不断进步，人类能更好的模仿生物的运动，向大自然学习，服务人类。像鸟一样的飞行是人类几千年的梦想，近几年科研人员在扑翼飞行器的研究和制造方面有了很大的发展，目前世界上已经出现了许多扑翼飞行器，但其仿生程度任然较低。通过学习和研究我们选用了对称的五杆机构来实现飞行器的机翼的动作，并按照飞行原理设计了飞行器的升力机构和推力机构，最后做出了实物，进行了飞行试验。 关键词：仿生;扑翼飞行器;五杆机构;空气动力学;飞行试验 Designing and producting of the flapping wing flight vehicle in bionics ABSTRACT: Along with the development of bionics and material power technology advances, mankind can better imitate biological movement, learning to nature and servicing human. Flying Like a bird is the dream of human for several thousand years, In recent years researchers Made great progress in the flapping wing flight vehicle research and manufacturing. There are already some kind of the flapping wing flight vehicles in the word recently, but the bionic degree lower still. With the studying and researching we choose the symmetrical five-bar mechanism to realize the action of the wing of the aircraft, According to the principle of fly. I design the lift institutions and thrust institutions. Finally I made the craft, and test it. KEY WORDS:Bionic; The flapping wing flight vehicle; Five-bar mechanism; Aerodynamics; Flight test
中班游戏教案设计：飞行棋
中班游戏教案设计：飞行棋 设计意图： 幼儿园中班幼儿的活动水平已经有了很大的提升，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在 游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞 行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作 技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。 活动目标 1、培养幼儿准确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的水平。 活动准备： 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地 2、录音机，磁带《加油》 活动过程： 教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身 动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我 手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们 今天就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到 很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程，
在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作实行 游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在 起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须 根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点 央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合实行 游戏，第一个幼儿开始游戏 3、开始游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。 4、活动结束 对表现优异者表扬鼓励，教师做即时总结 活动反思 在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足， 同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
各种棋游戏规则
九子棋是一个非常古老的智力游戏。其历史甚至可以追溯到公元前1400多年的古埃及时代。游戏规则：对弈双方各有九个棋子，轮流下到棋盘的空位上。如果一方有三个棋子连成一线，也就是形成一个工厂，就可以选择吃掉对方的一个棋子。被吃的棋子不可以是位于对方所形成的工厂之内，除非对方所有棋子都形成了工厂。在九个棋子都布放到棋盘上以后，可以沿棋盘上的线条移动到相邻的位置来形成厂以吃掉对方的棋子。一个工厂可以开开合合重复使用。如果一方所剩下的棋子只有三个时，棋子可以“飞”到任何位置而不受只能移动到相邻位置的限制。当一方只剩下两个棋子或者他的所有棋子都不能移动时就算输 西瓜棋是汉族民间传统儿童博戏棋类游戏。在江西抚州喊作，鼓仔棋，也喊关鸡仔等。游戏规则：双方各执六子，棋子可随地取小石子、小土块、小树枝、小纸团等，只要能与对方明显区别就行。行棋规则很简单，通过猜单双拳定先后，每子沿线走一步。如三子连成一圈，围住对方一子，可以吃掉，以一方吃光为输。也可输的一方下一棋盘先行。 军棋属于中国的一项传统娱乐休闲游戏，军棋游戏开始时，玩家依次进行翻棋，首先翻出工兵者使用该工兵颜色的棋子，双方进行厮杀。吃子规则：司令>军长>师长>旅长>团长>营长>连长>排长>工兵小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，则同归于尽；工兵能排除地雷，其他棋子不能排雷；炸弹与任何棋子相遇时同归于尽。最后的幸存的一方为胜家，军旗被吃、无棋可走都会被判负；当双方都无法消灭对方或无法扛对方旗时为和棋。 跳棋1880年在英国创立，是世界上最古老、最普及的智力游戏之一。游戏规则：棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 井字棋，英文名叫Tic-Tac-Toe，是一种在3*3格子上进行的连珠游戏，游戏规则：两个玩家，一个打圈(O)，一个打叉(X)，轮流在3乘3的格上打自己的符号，最先以横、直、斜连成一线则为胜。第一位玩家是攻，第二位玩家是守。 围棋，起源于中国，中国古代称为弈，可以说是棋之鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。基本下法：对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。棋子下在棋盘上的交叉点上。棋子落子后，不得向其他位置移动。轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。通俗来说为白棋177子为胜，黑棋185子为胜。
飞行棋
哈尔滨师范大学 学年论文 题目飞行棋游戏设计与实现 学生谢云燕 指导教师付伟讲师 年级2008级 专业计算机科学与技术 系别计算机科学与技术 学院计算机科学与信息工程学院 哈尔滨师范大学 2011年6月
论文提要 随着个人电脑以及Internet的普及，游戏业迎来了蓬勃发展的时代。数年之前在486机器上运行的DOS游戏已经让人玩的如痴如醉、兴奋不已。现在，由于CPU以及显卡等设备的飞速发展，为人们开发更加炫目多彩的游戏提供了可能。一块高性能的显卡能在一秒中内完成数千万个多边形的处理，高速的CPU在显卡的辅助下，所营造出的游戏环境几乎可以乱真。网络游戏凭借着信息双向交流、速度快、不受空间限制等互联网优势，具有诱人的互动性、仿真性和竞技性，已成为网络业赢利优厚的三大领域之一，游戏产业已被称为“阳光产业”。本文主要介绍飞行棋的起源,规则及结构框架设计与实现。
飞行棋的设计与实现 谢云燕 摘要：飞行棋是典型的战旗类游戏(SLG)，其开发主要包括游戏界面的设计、游戏规则的设计；map类、game类和测试类的设计与实现，游戏的数据要尽可能准确地反应游戏元素的特点，map类、game类和测试类的设计与实现要求能准确地响应与处理游戏中所遇到的各种事件。而用户界面力求简单易用。 经过分析,我使用 SUN 公司的 JAVA 语言,利用其提供的各种面向对象的开发工具,在短时间内建立游戏原型,然后,对初始原型进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键词：飞行棋 JAVA 一、飞行棋-历史起源 关于飞行棋发明的年代和发明人，在网络上似乎还没有相关的线索。比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后，因为它是关于飞行的（FLIGHT GAME）。但也有人认为这一点没有说服力，因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字，在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。再说，它可以跟飞机（PLANE）没有直接关系，因为它的名字只是提到飞行（FLIGHT）。 飞行棋（Flight）应该是国人的原创，是中国玩具公司生产的，据说是为了纪念二战时飞虎队的卓越功勋，是pachisi游戏的变种。 飞行棋这种转圈式的路程设计来自于空战中的“拉弗伯雷圆圈”。法国人拉弗伯雷对德国的“大圆圈编队”战术作了改进，使参加编队的飞机不但保持在一个水平面上飞行，而且可绕圆圈盘旋爬高。这样就可以利用防御队形进行盘旋以取得高度优势，伺机进行攻击。这就是著名的“拉弗伯雷大圆圈”。当时人们发明这种棋，是用一种先进的空战战术。 二、飞行棋游戏规则 （一）飞行棋简介 飞行棋是由四种颜色，一般是红黄蓝绿组成的，上面画有飞机的图形，最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子，骰子是正方体的，有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。你只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，你就走几步。但是刚开始时只有投到六，你的飞机才能起飞，并且投到六你还有机会再投一次。说明：到终点时走的步数要正好到达才算胜利，不然要返回来走 （二）飞行棋规则
飞行棋技巧
飞行棋技巧 飞行棋技巧讲解开局阶段没什么技巧可言，主要是看运气，看谁最先掷出5、6点让自己的飞机飞出来。 这时自动与手动控制没有什么区别的。 (不过只要有飞机出来后就尽量不要使用托管了，除非已有3架到达终点了。 )如果此时只有自己出了飞机，而对方没有出，在这时如果又掷出了五点或六点，则可以不先出飞机而让第一架先行，因时没有敌机的威胁，危险降到了最低程度，这时第一架飞机可以走的更快也更安全。 当然，如果别人的飞机都出了而自己的没出则要耐心等待，先出不一定赢，这个游戏不到最后是很难说谁胜谁负的，更何况急也是没办法的，何必自乱心神呢?中盘阶段，也就是双方都有飞机在跑道上，这个阶段跑道上飞机多，容易撞到对方也容易被对方撞到，此时一定要充分运用各种策略和技巧，争取使自己处于最有利的局势下。 在这个阶段应注意以下几点：1、数清步子。 这一点根本谈不上策略，是最基本的，但是也是最为重要的一点!经常有人因没数清楚步数而造成自己被打或该打对方的没打到，结果导致全局的失败。 2、尽量使自己的飞机处于敌机后边，让自己处于安全位置。 在走棋时不仅要防后边近处的敌机，也要注意远处的敌机，因为他随时可能连跳追上你把你撞掉，所以尽可能不要停在和对方同颜色
的格子上，那是相当危险的位置。 4、在自己有两架飞机同时处于危险时要保前不保后，就是首先要保护前面的飞机，因为毕竟前面的飞机更接近终点一些，被击落更为可惜。 5、有撞敌机的机会时也要看情况，不能一律都选择撞。 如果撞掉敌机自己也处于危险状态的情况下，而自己的飞机已快到终点时是绝对不适合撞的;如果是在自家门口或其它地方则可以根据情况选择。 当然在没有危险又不是特殊情况下一般都会选择撞掉敌机。 6、尽量利用虚线跨越飞行，因为这样可以少走11步，减少了路程自然能更快地到达终点。 中盘阶段是最复杂的阶段也是最重要的阶段，拉开彼此之间的距离一般都是在这阶段，此时一定要头脑冷静，总览全局，灵活应用各种策略技巧，确保自己处于领先地位。 收尾阶段，也就是自己或对方已有三架飞机到了终点或到了安全跑道上，此时的策略应当是：1、尽可能让自己的飞机在安全跑道上不要出现迭机现象。 2、如果自己领先，则最后一架飞机就不要再和敌机纠缠，宁愿慢一点也要尽可能安全地到达终点。 3、如果对方已有三架进入安全区，则一定要设法堵截领敌方的第四架飞机，在他前面的就停下来让他超，等他过去了再找机会打他;在
【教育资料】一年级数学教案《有趣的“数学飞行棋”》教学设计
【教育资料】一年级数学教案《有趣的“数学飞行棋”》教 学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P82-83数学乐园。 二、教学准备： 每组同桌一张数学游戏纸、每人5颗棋子、色子、笑脸。 三、教学目标与策略选择： 数学乐园是人教版新教材小学数学第一册第六单元后的实践活动课。教材安排了数学謎宫、对口令、送信、起立和投掷乒乓球等五个游戏活动，其目的在于：通过活动复习巩固前几单元已学的数学知识(包括：10以内数的组成、10以内数的顺序、10以内数的加减法、几和第几、比多少及统计思想的渗透。)让学生在趣味性较强的游戏中获取知识，增强能力；使学生在主动获取知识中体味成功的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。因此，本课的教学目标为： 1、让学生用已有的知识（10以内数的组成、加减法、比多少、几和第几）完成两个数学游戏，进一步梳理和巩固这些指示，充分感受数学与日常生活的紧密联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事务，培养数学意识，体会数学乐趣。 2、学会多角度思考问题，多途径地探索解决问题，感受解决问题策略的多样化和优化。
3、在解决问题的过程中初步学会与人合作。 本课安排的五个游戏活动虽然有趣，但每个游戏之间彼此独立，不够连贯，各环节间的教学过渡也就不自然；且教具学具的准备麻烦，不便于课堂操作和教学组织。我们受本班学生课间玩飞行棋的启发，设计了数学飞行棋(详见后面的附件)，试图把以上各知识点融入这棋盘中，让学生也像玩他们最喜欢的飞行棋一样，在玩乐中不知不觉的得以知识的巩固和能力的培养。基于这样的想法，我们创造性地改编了教学素材，巧妙地设计了教学过程：先让学生用围棋子在自己的棋盘中下数的组成，再掷骰子玩数学飞行棋，最后检查输赢情况和各组表现，整堂课的各个教学环节一气呵成。 四、教学流程设计及意图： 教学流程 设计意图 (给课前准备做得最好的小组，奖一个大笑脸)。 一、引入： 师介绍数学飞行棋的名称、数的组成玩法（详见后面附件）。 二、玩数的组成：
未来飞行器设计
目录一.世界经济的发展等因素，城市的特点 二.代步工具的发展历程，以及其类型和特点 三.代步工具历史产品介绍 四.设计灵感与产品设计 五. 产品设计 六.细节演示 七.未来代步工具的材料及其工业设计 八.展板
人们随着时代的发展，使出行代步工具发展的很快。要想从一个城市，快速到达另一个城市，人们又想方设法的使“出行代步工具” 得到了进一步的发展。不外乎至使地上跑的，水中游的，天上飞的代步工具，发展的尽乎完美的快捷和舒适。 本次设计基于世界城市发展的背景之下, 通过分析和研究城市化进程、城市居民出行方式以及代步工具的发展历程, 结合人性化设计、人机工程学和设计心理学等工业设计相关理论来深入分析城市居民代步工具设计中使用者的生理和心理需求, 探讨其更符合城市居民人性化设计需求的可行性方案。 一.世界经济的发展等因素，城市的特点 我国现代城市交通的发展具有两大特征： 城市交通与城市对外交通的联系加强了，综合交通和综合交通规划的概念更为清晰。 随着城市交通机动化程度的明显提高，城市交通的机动化已经成为现代城市交通发展的必然趋势。 1. 发展规律 现代城市交通重要表象是“机动化”，其实质是对“快速” 和“高效率”的追求。 城市交通拥挤一定程度上是城市经济繁荣和人民生活水平提高的表现。随着城市交通机动化的迅速发展，城市机动交通比例不断提高，机动交通与非机动交通、行人步行交通的矛盾不断激化，机动交通与守法意识薄弱的矛盾日渐明显。 交通需求越来越大，而城市交通设施的建设就数量而言，永远赶不上
城市交通的发展，这是客观的必然。 现代城市交通机动化的迅速发展也势必对人的行为规律和城市形态产生巨大影响，城市交通机动化的发展也会成为城市社会经济和城市发展的制约因素。现代城市交通的复杂性要求我们对城市交通要进行综合性的战略研究和综合性的规划，城市规划要为城市和城市交通的现代化发展做好准备。 2. 城市综合交通规划的内容 城市人群出行方式的发展，历史与现状，以及促使居民出行方式发生变化的关键因素。 刚建国时期——交通不便大城市电车、汽车比较多见，黄包车，自行车是比较普遍的代步工具。在一般的中小城市，有少量的自行车和人力车。农村，北方有马车、人力板车，南方有航船、牛车，步行是最普遍的出行方式 改革开放前——有所改善，以自行车为主“一五”计划期间兴建宝成铁路、鹰厦铁路; 新藏、青藏、川藏公路修到“世界屋脊” ，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流；1957 年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。 国家整体交通水平有所提高. 改革开放前，城市的交通资源极为有限，人们出行除了用双脚行走之外，可以代步的交通工具也就是公交车和自行车了。但是公交线路少，车厢经常拥挤不堪。相比之下，最方便的交通工具当然是自行车，中国曾被称作“自行车王国” ，可见人们对于自行车的依赖。但当时的道路建设也十分落后，这给人们的日常生活带来了很多不便。