审计案例实训指导书
《审计案例实训》指导书课程名称：审计案例实训制定人：刘秋林企业专家：杨华锦企业名称：重庆黔龙实业（集团）有限责任公司审核人：张崇友编制单位：经济贸易系编制日期：2016年6月20日教务处制审计案例实训指导书一、实训的任务和目的审计案例实训是审计专业实践性教学中一个十分重要的环节，也是一门必修课程。
其要紧目的是：借助实训资料完成财务报表要紧审计工作训练，进一步提高学生分析问题和解决问题的综合能力，为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。
二、实训的差不多要求1. 认真阅读教材和实训指导书，做好预习；2．理解实验项目的操作原理；3．掌握实验项目的业务处理。
三、实训的纪律要求1．严格遵守实训的有关规章制度，爱护公共财物。
2．在整个实验期间不得缺席、迟到、早退，假如因病或因重大情况不能参加实验的一律以书面形式事先请假，否则，将按实训室的有关规章制度以及审计实训考核方法的有关规定，严肃处理。
3．按质、按量、按时完成所规定的实训任务，实训成果交指导老师批阅。
四、实训成绩考核与评定审计案例实训教学是整个教学过程中一个重要的环节，应与课堂教学一样，实行严格的考核制度。
这关于充分调动学生学习的主动性和积极性，促使其按质、按量、按时完成教学打算所规定的实验任务，进一步提高实验效果，具有重要的作用。
鉴于审计实训教学与一般课堂教学相比，有其专门性，因此，考核的重点应放在对学生的实际操作能力上。
具体评定方法如下：实训一批阅法的运用【实训资料】ABC公司20×8年5月份销售费用明细帐和工资分配表如表1、表2所示。
表 1 销售费用明细帐单位：元工资分配表表 2 20×8年12月单位：元【实训要求】对销售费用明细帐和工资分配表进行批阅，并指出存在的问题，并编制调整分录（视为本期发觉本期错弊处理）。
实训二核对法的运用【实训资料】ABC公司所得税税率为25%，20×9年注册会计师对该公司20×8年财务报表审计，检查了以下资料：（1）20×8年12月31日资产负债表资产负债表表 3 20×8年12月31日单位：元财务报表附注披露：（1）存货只有原材料和在产品有余额，其中，原材料年末余额为120 000元，在产品年末余额为130 800元；（2）存货减值预备贷方余额为0。
利润表表4 20×8年度单位：元（2）20×8年12月原材料总帐表 5 原材料总帐单位：元（3）20×8年12月生产成本表表 6 生产成本表单位：元月末在产品成本按定额计算，在产品的投料率为100%，完工率为50%；产成品的材料定额为1120元/件，产成品的直接人工定额为144元/件，产成品的制造费用为232元/件；在产品数量为100件。
（4）20×8年12月原材料收发存月报表表7 原材料收发存月报表（5）200×8年12月31日原材料盘点表表8 原材料盘点表【实训要求】运用核对法进行审查，指出存在的问题，并编制调整分录和编制调整后的资产负债表和利润表。
资产负债表表9 20×8年12月31日单位：元利润表表10 20×8年度单位：元实训三调节法的运用【实训资料】ABC公司20×8年12月31日产成品——羊毛衫明细账结存数量如表所示：表11按照注册会计师的要求，该公司于20×8年1月15日上午进行了盘点，盘点的结果如表所示：表12查阅产成品仓库卡片，1月1日至14日收付记录如表所示：表13【实训要求】运用调节法依照20×8年1月15日实际盘点的结果，用调节法核实20×8年12月31日实存数，并与原明细账结存数量核对，检查原记录的真实性和正确性。
实训四盘点法的运用【实训资料】XYZ会计师事务所同意ABC公司托付，对该公司20×8年度财务报表进行审计，为了证实资产负债表日库存现金余额的真实性、正确性，注册会计师罗山、谢好于20×9年1月3日下午5点30分，对ABC公司库存现金进行了监盘，盘点结果如下：(1) 库存现金实有数为33 310.10元(人民币) (详见表12)。
(2) 盘点日差不多办理收款手续尚未入账的收款凭证两张(85号和86号)，金额合计为4 342.11元。
(3) 盘点日差不多办理付款手续尚未入账的付款凭证(36号和37号)，金额合计为4 567.34元。
(4) 职工张三借据一张，金额2 000元。
经审查，20×7年12月31日库存现金日记账的账面余额为36 009.97元，20×8年1月2日库存现金日记账的账面余额为35 665.17元，20×8年1月1日至盘点时现金支出总额为21102.00元，20×8年1月1日至盘点时现金收入总额为20 402.13元，银行核定库存现金限额30 000元。
【实训要求】编制库存现金盘点表，形成审计结论。
表14 库存现金盘点表盘点人：监盘人：实训五验算法的运用【实训资料】20×8年1月6日，注册会计师在审查ABC公司生产成本时，发觉20×7年12月份甲产品生产成本明细账如下：表15 生产成本明细账完工产品：1 20台产品名称：甲产品在产品：60台，投料率80%，完工率50%经了解：甲产品采纳约当产量法分配完工产品和月末在产品应负担的费用；该企业存货采纳实际成本计价，发出存货采纳先进先出法计价；甲产品月末无余额。
【实训要求】指出存在的问题，并编制调整分录。
实训六分析程序的应用【实训资料】ABC公司属于均衡生产企业，20×2年度没有发生重组、合并等，该年度1-12月份营业收入、营业成本列示如下：表16【实训要求】指出主营业务收入和主营业务成本的重点审计领域，并简要讲明理由。
实训七抽样方法的运用【实训资料】某托付人应收账款的编号为0001至5000，审计人员拟利用随机数表选择其中的175份进行函证，随机表如表：表17 随机表【实训要求】（1）以第2行、第1列数字为起点，自左往右，以各数的后四位数为准，审计员选择的最初5个样本的号码分不是多少？（2）以第4行、第2列数字为起始点，自上到下，以各数的前四位数为准，审计人员选择的最初5个样本的号码分不是多少？实训八抽样风险的运用【实训要求】某注册会计师抽查了下表所列的情况：表18【实训要求】请推断分析：（1）在上表所列情况中，关于未批准赊销的情况属于哪种抽样风险？（2）在上表所列四种情况中，哪种情况可能使注册会计师给予相关内部操纵制度的信赖低于应当给予的信赖？（3）在上表所列四种情况中，哪种情况的抽样结果未引起抽样风险？（4）在上表所列四种情况中，哪种情况直接阻碍实质性测试的效率，但不阻碍实质性测试的效果？实训九应收账款函证【实训要求】注册会计师A审计ABC公司“应收账款”项目，对载止20×8年12月31日应收账款实施函证程序，抽取样本20个，其中15个客户应收账款账面余额合计284 005 600元，与回函结果一致，另5个客户情况如下：（1）J公司欠款1600万元，收到对方询证回函声明，已于12月28日由银行汇出1600万元。
（2）W公司欠款1800万元，收到询证回函称：“经核查我方账面仅欠贵方1000万元”，双方差额为800万元，被审计单位财务报表报出前未能核对清晰。
（3）B公司欠款2500万元，虽已发出函证，但未收到回函。
（4）C公司欠款150万元，收到对方询证回函称：已于10月份预付货款250万元，足以抵付欠款。
（5）D公司欠款100万元。
收到对方询证回函称：所购货从未收到。
因此，张雷又实施以下程序进行推断：（1）查阅有关凭证，证实J公司欠款确已于次年度的1月3日入账。
（2）查明双方差额800万元的缘故是：该款已于20×8年12月31日收到，该公司尚未进行会计处理。
（3）采纳替代程序证实B公司欠款2500万元。
（4）检查预收贷款确实收到并已入账，同时检查能够抵付，提请C 公司作调整会计分录。
（5）审核货运文件等资料以查明物资是否已发出，证实物资尚未发出。
函证样本占总户数20%，抽取样本占期未总额比例为27%，全部应收账款余额为1 284 005 600元。
【实训要求】请代注册会计师A编制“应收账款函证情况分析表”。
表19 应收账款函证情况分析表被审计单位名称：财务报表期间：工作底稿索引号：编制人及复核人签字实训十购货与付款循环内部操纵及测试【实训要求】注册会计师A、B在20×8年度ABC公司财务报表审计时，对采购与付款循环进行了解，形成“购货与付款循环备忘录”如下表：表20 购货与付款循环备忘录被审计单位名称：财务报表期间：工作底稿索引号：编制人及复核人签字【实训要求】（1）指出可能存在的缺陷及改进措施；（2）注册会计师张三是否应对ABC公司采货与付款循环进行操纵测试？并讲明理由。
实训十一生产、销售内部操纵及其测试【实训资料】W公司要紧从事小型电子消费品的生产和销售，产品销售以W公司仓库为交货地点。
W公司日常交易采纳自动化信息系统（以下简称系统）和手工操纵相结合的方式进行。
系统自20×6年以来没有发生变化。
W公司产品要紧销售给国内各要紧都市的电子消费品经销商。
A和B注册会计师负责审计W公司20×7年度财务报表。
资料一：A和B注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的W公司及其环境的情况，部分内容摘录如下：（1）在20×6年度实现销售收入增长10%的基础上，W公司董事会确定的20×7年销售收入增长目标为20%。
W公司治理层实行年薪制，总体薪酬水平依照上述目标的完成情况上下浮动。
W公司所处行业20×7年的平均销售增长率是12%。
（2）W公司财务总监已为W公司工作超过6年，于20×7年9月劳动合同到期后被W公司的竞争对手高薪聘请。
由于工作压力大，W公司会计部门人员流淌频繁，除会计主管服务期超过4年外，其余人员的平均服务期少于2年。
（3）W公司的产品面临快速更新换代的压力，市场竞争激烈。
为巩固市场占有率，W公司于20×7年4月将要紧产品（C 产品）的销售下调了8%至10%。
另外，W公司在20×7年8月推出了D产品（C产品的改良型号），市场表现良好，打算在20×8年全面扩大产量，并在20×8年1月停止C产品的生产。
为了加快资金流转，W公司于20×8年1月针对C产品开始实施新一轮的降价促销，平均降价幅度达到10%。
（4）W公司销售的产品均由经客户认可的外部运输公司实施运输，运费由W公司承担，但运输途中风险仍由客户自行承担。
由于受能源价格上涨阻碍，20×7年的运输单价比上年平均上升了15%，但运输商同意将运费结算周期从原来的30天延长至60天。
审计学实验指导书
审计学实验指导书会计系审计教研室实验一审计证据的收集与整理目的与要求：通过以下案例分析，使学生对审计证据的内容与特征有进一步的了解和认识，对各种审计证据的收集与整理方法能够区别和应用。
为此，在分析案例之前，学生应该首先对所学过的审计证据的分类、特征及审计证据的收集与整理方法进行复习和掌握。
【案例】轿车之谜（－）基本案情1999年5月24 日， S市审计局派出一审计小组对市某公司进行资产、负债及损益的审计，一连几天深人检查、审计小组一一查出了该公司存在的多提职工教育经费、多列福利、多上交管理费、多支付职工风险金集资利息和违控购置等问题，并发现经常停放在公司办公楼前的一辆特利卡牌轿车没有在账上反映。
针对这一疑问，审计小组在公司上下进行了较广泛的座谈。
据了解关于轿车的来源，公司的干部职工有两种说法：一曰是1998年10月份买的。
可该公司近几年连续亏损，且从1998年开始由银行对其资金运营进行监管，其大额开支必须经过银行同意，不可能有那么多资金用于购车；；一曰是抵债收回来的。
审计小组不仅看到了一份由甲单位出具的“抵债协议书”，而且得到公司领导和财会人员的一致解释：车刚收回，没来得及人账，后一种说法似乎更有说服力。
为了破解轿车之谜，审计小组决定兵分两路。
一路到市车辆证照登记管理部门查询该车的证照手续办理情况；另一路则直奔甲单位查询有关抵债的情况。
到市车辆证照登记管理部门的审计人员，查出购车发票，并从中获知车系武汉某公司出售的初步证据；对甲单位查询的审计人员，虽说起初被甲单位推说财会人员不在家所抵制，但最终还是被审计人员说服，甲单位承认了与该公司签订假抵债协议书的实情。
据此，审计小组立即派员前往出售车的武汉某公司查询，了解到购车款是通过S市某银行储蓄所名为“壹贰叁”账户以转账支票方式支付的，金额为138万元。
经查询该银行账户，审计小组发现户主正是该公司，显然，车是买的，不是抵债收回的。
谜底被揭穿后，该公司领导和财会人员不得不说出了购车款的来源。
4、审计实训学习指导书
湖南高尔夫旅游职业学院实训指导书课程名称：《审计实训》适用专业：会计与审计学时数：24执笔人：徐哲审定人：章振东2013年8 月30日一、实训总目标审计综合实训是学生上岗前的一次“仿真”演练，是税务专业的综合实践课，既是课堂理论教学的延续，又是对所学专业知识的综合检验，亦即学生就业能力扩展训练。
通过本实训，旨在理论联系实际，按照企业会计与税务岗位的职业能力要求，锻炼学生的实际操作技能，培养学生的岗位适应能力和分析问题、解决问题能力。
本次实训是以自编实训资料及多媒体教学系统资料为素材，主要进行审计业务接受、经济业务循环控制测试与实质性程序、审计报告的模拟实训，让学生系统、全面地掌握审计助理、税务稽查岗位工作方法和程序，加强学生对财务、税务审计工作操作技能的训练，提高学生对审计全过程的认知和动手操作能力。
二、实训时间实训起止日期：第二学年第二学期的第17周至第18周；实训具体时间：每天按照正常上课时间，早上8:20至11:00，下午13:30至15:45。
（学生需按正常上课时间8点到教室）。
三、实训内容本次综合模拟实训由手工和计算机实训两大部分、三大模块组成。
三大模块包括接受审计委托、业务循环审计（控制测试与实质性程序）、审计报告撰写等模拟实训。
手工实训部分包括接受审计委托、销售与收款业务循环实质性程序、货币资金审计；计算机实训包括采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹资与投资循环审计、审计报告撰写等。
每个模块实训内容包括有审计工作各阶段可能涉及到的各种不同情况，并对每种情况设置相应的训练题，要求学生能够按照审计工作规范操作流程正确进行操作，收集审计证据，进行分析，最终进行审计报告的撰写。
四、实训成果本实训最终成果的表现形式分为两种，一种是小组成果，一种是个人成果。
小组成果主要是接受审计委托模拟情境实训的脚本、照片（5张，电子稿）；库存现金盘点脚本、照片（5张，电子稿）、库存现金监盘表；小组实训总结（不少于1000字）。
审计案例实训指导书(doc 44页)
审计案例实训指导书(doc 44页)部门： xxx时间： xxx拟稿人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途《审计案例实训》指导书课程名称：审计案例实训制定人：刘秋林企业专家：杨华锦企业名称：重庆黔龙实业（集团）有限责任公司审核人：张崇友编制单位：经济贸易系编制日期：2016年6月20日教务处制审计案例实训指导书一、实训的任务和目的审计案例实训是审计专业实践性教学中一个十分重要的环节，也是一门必修课程。
其主要目的是：借助实训资料完成财务报表主要审计工作训练，进一步提高学生分析问题和解决问题的综合能力，为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。
二、实训的基本要求1. 认真阅读教材和实训指导书，做好预习；2．理解实验项目的操作原理；3．掌握实验项目的业务处理。
三、实训的纪律要求1．严格遵守实训的有关规章制度，爱护公共财物。
2．在整个实验期间不得缺席、迟到、早退，如果因病或因重大事情不能参加实验的一律以书面形式事先请假，否则，将按实训室的有关规章制度以及审计实训考核办法的有关规定，严肃处理。
3．按质、按量、按时完成所规定的实训任务，实训成果交指导老师批阅。
四、实训成绩考核与评定审计案例实训教学是整个教学过程中一个重要的环节，应与课堂教学一样，实行严格的考核制度。
这对于充分调动学生学习的主动性和积极性，促使其按质、按量、按时完成教学计划所规定的实验任务，进一步提高实验效果，具有重要的作用。
鉴于审计实训教学与一般课堂教学相比，有其特殊性，因此，考核的重点应放在对学生的实际操作能力上。
具体评定方法如下：实训一审阅法的运用【实训资料】ABC公司20×8年5月份销售费用明细帐和工资分配表如表1、表2所示。
表1 销售费用明细帐单位：元工资分配表表 2 20×8年12月单位：元【实训要求】对销售费用明细帐和工资分配表进行审阅，并指出存在的问题，并编制调整分录（视为本期发现本期错弊处理）。
《审计学实验》指导书(含实验数据)
重庆工商大学《审计学实验》指导书会计学院公共财务教研室2009年9月目录“签订审计业务约定书”实验项目指导书 (3)一、实验项目名称 (3)二、实验目的和实验内容要求 (3)三、实验的基本原理和方法 (3)四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理 (3)五、实验基本步骤 (3)六、实验记录与数据处理要求 (3)七、实验中的注意事项 (3)八、实验思考题 (4)九、实验报告的基本要求 (4)十、实验前的预习 (4)十一、实验资料 (4)“编制审计工作底稿”实验项目指导书 (11)一、实验项目名称 (11)二、实验目的和实验内容要求 (11)三、实验的基本原理和方法 (11)四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理 (11)五、实验基本步骤 (11)六、实验记录与数据处理要求 (11)七、实验中的注意事项 (12)八、实验思考题 (12)九、实验报告的基本要求 (12)十、实验前的预习 (12)十一、实验资料 (12)“撰写审计报告”实验项目指导书 (27)一、实验项目名称 (27)二、实验目的和实验内容要求 (27)三、实验的基本原理和方法 (27)四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理 (27)五、实验基本步骤 (27)六、实验记录与数据处理要求 (27)七、实验思考题 (27)八、实验报告的基本要求 (27)九、实验前的预习 (27)十、实验资料 (27)“签订审计业务约定书”实验项目指导书一、实验项目名称审计计划与审计业务约定书二、实验目的和实验内容要求1.实验目的：通过“签订审计业务约定书”实验，，使学生运用审计相关理论，来确定是否接受审计，以及在接受审计是如何签订审计业务约定书和确定审计的范围和重点，并为下一步审计作好准备。
2.实验内容：《审计学》教学大纲的相关知识点，特别是对财务报表的分析性复核、审计的基本理论和重要性水平的确定方法等知识点，该项实验以X公司的财务会计报表资料和管理资料为依据（另附）。
《审计学实验》指导书含实验数据
重庆工商大学《审计学实验》指导书会计学院公共财务教研室2009年9月目录“签订审计业务约定书”实验项目指导书一、实验项目名称审计计划与审计业务约定书二、实验目的和实验内容要求1.实验目的：通过“签订审计业务约定书”实验，，使学生运用审计相关理论，来确定是否接受审计，以及在接受审计是如何签订审计业务约定书和确定审计的范围和重点，并为下一步审计作好准备。
2.实验内容：《审计学》教学大纲的相关知识点，特别是对财务报表的分析性复核、审计的基本理论和重要性水平的确定方法等知识点，该项实验以X公司的财务会计报表资料和管理资料为依据（另附）。
3.实验项目性质：本实验项目属于综合性实验三、实验的基本原理和方法根据所学理论和教师或自己收集的相关资料，利用所学知识进行必要处理，分析得出一定的结论，并做出合理评价。
四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理1.实验资料：（1）被审单位的财务资料：由任课教师提供，学生以班级为单位在实验前一周统一组织复印，每位同学一份；（2）白纸：每位同学10张；（3）实验报告纸：由任课教师提供统一格式（电子文本），学生以班级为单位在实验前一周统一组织复印，每位同学一份。
2.基本工作原理：以实验指导书为依据，在教师指导下由学生独立完成对该公司的重要性水平确定与分配，审计业务约定书的撰写。
五、实验基本步骤1.预习相关知识点。
2.利用给定资料，对相关凭证、帐页仔细审查。
3.确定和分配重要性水平，审计业务约定书的撰写。
六、实验记录与数据处理要求实验过程和数据处理结果必须按实际情况认真记录于实验报告，实验结束后必须在规定的时间内提交书面报告一份。
具体要求如下：1.拟出审计约定书；2.依据所给的实验材料，运用计算、分析性复核、检查等审计程序模拟审计查账，获取被审单位的经济业务是否公允、合法、合规、合理、有效的反映被审单位的财务状况、经营成果、现金流量的审计证据；3.根据上述查账结果编制审计实验报告。
七、实验中的注意事项1.实验前应认真检查设备是否能够正常运行。
2023年审计实训报告书审计实训报告实训内容(3篇)
2023年审计实训报告书审计实训报告实训内容(3篇)2023年审计实训报告书审计实训报告实训内容篇一实习,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。
只学不实习,那么所学的就等于零。
理论应当与实习相结合。
另一方面,实习可为以后找工作打根底。
通过这段时间的erp实习,学到一些在课堂里学不到的东西。
由于环境的不同,接触的已经不是我熟识的那班同学,所做的工作也不是以前的作业那般简洁了,而是近趋于真实的经济业务。
能从中学到的东西自然就不一样了。
要学会从实习中学习,从学习中实习。
通过erp实习初步了解企业生产,过程,结合实习内容消化和理解课堂学习过的理论学问,较概括地了解生产企业状况,提高学生理论联系实际以及分析问题,解决问题的力量,为工作就业打下根底。
立志以审计为职业的我,在这次实习中自然选择了内部审计这一职位。
我有幸在实习中与各位同学一起工作,一起经营企业,能把自己在课堂学到的学问真正运用出来使我颇感兴奋。
在以前上课时都是教师在教授,学生听讲,理论局部占主体,而我自己对专业学问也能把握,本以为到了实际工作中应当能够应付得来,但是在erp实习中并没想象的如此简单。
有许多时候,必需运用到其他的专业学问,这就要靠平常的积存,所以说会计审计是一个博学的职业。
令我印象最深的是,平常在课堂教学上交作业,数字错了改一改就可以交上去了,但在erp实习里,数字肯定不行以出错,由于数据是审计业务的重点,数据不行,审计工程便无法完成,也有可能发表了错误的审计意见。
同样,模拟企业会对每一个员工严格要求,每一个环节都不能出错,由于这不是一个人的事,是一组人全体成员的事。
这种要求在课堂里是没有的,在课堂里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不行能在这个社会上立足的,所以肯定要特殊当心慎重,而且一旦出错并不是像平常的作业一样教师打个红叉,然后改正来就行了,在实际经营里出错是要负上责任的,这关乎整个企业的利益损失。
审计模拟实训教程_实训指导书
《审计模拟》实训指导书目录一、实训目的与要求 (1)二、实训原理与方法 (1)三、实训准备与组织 (2)四、实训考核 (3)五、审计模拟实训进度 (3)六、审计模拟实训内容 (4)审计模拟实训指导书一、实训目的与要求(一)实训目的1.通过模拟实训，使学生了解财务报表审计的整个流程，并能动手编制审计工作底稿，增强其对审计流程的感性认知。
2.通过模拟实训，使学生在指导老师的启发下，按照现代风险导向审计理念，保持职业怀疑态度，能够识别、评估并应对重大错报风险。
通过了解被审计单位及其环境因素，分析被审计单位的会计信息，运用恰当的审计程序，收集审计证据，并评价审计证据是否充分、适当，独立地进行审计职业判断，得出恰当的审计结论，发表审计意见，编制出具审计报告。
在这个过程中培养学生的审计思维。
3.通过模拟实训，使学生在系统、全面地掌握财务报表审计的基本技能的同时，加深其对审计理论的理解；有助学生审计思维方式的养成，并且锻炼学生的审计能力，为其将来走向审计工作岗位奠定基础。
（二）实训要求根据会计学专业人才培养方案与教学计划安排，审计模拟采取校内集中实训方式，课堂内时数为28学时。
在审计模拟实训教学过程中应坚持以学生为主体的原则，使学生成为审计执业的主宰，能够独立思考，独立分析，独立作出职业判断，独立操作，锻炼其审计实践能力，掌握典型审计程序的实施，掌握典型审计工作底稿的编制；指导教师则发挥其组织实训、启发思维、答疑解惑的作用：讲解实训前的准备及审计总体思路、提示各个审计阶段的操作要点和主要审计项目的审计要点、控制实训节奏。
二、实训的原理与方法（一）实训的原理审计模拟实训是审计综合模拟实训，基于会计师事务所注册会计师执行财务报表审计业务的理论来设计的。
（二）实训的方法实训的方法是运用相关专业知识进行手工模拟。
在开展实训前，学生需要完成财务会计、成本会计、会计综合模拟实训、财务管理、经济法、税法、审计学等相关课程的学习，掌握审计所需要的相关专业知识。
《审计学》课内实训指导书
实训目的：通过对应收账款、坏账准备、预收账款、主营业务收入审计实务的操作，使学生能够熟练掌握具体会计科目的审计要点，学会根据具体审计目标选择恰当的审计程序，并实际运用以获得充分适当的审计证据，同时锻炼和培养学生的沟通、组织、分析、判断和解决问题的能力，提升其职业素养和团队意识。
实训要求：1．各小组成员要分工合作，保持良好的沟通2. 对应收账款、坏账准备、预收账款、营业收入实施实质性程序，以确认认定层次有无重大错报。
3．根据实际情形判断并选择适当的审计程序类型和范围，以保证所获取审计证据的充分性和适当性4．将审计过程记录于工作底稿，并标明索引号。
必备知识：企业销售活动涉及的各业务环节；销售过程的会计处理；应收账款和坏账准备的会计处理；营业收入相关的会计处理；预收账款的会计处理；审计的基本方法等。
实训目标：编制应收账款、营业收入、预收账款等相关工作底稿，并能对常见的问题进行分析处理实训资料：一、被审计单位基本情况东方公司是一家生产厨房设备的制造企业，主要产品是：TS餐车、TM餐车、TL餐车。
厂址：苏州市干将路66号。
开户银行、账号：中国建设银行干将路分理处450145458795621；税务登记号：450121168168168（一般纳税人）；法人代表：费云翔；总经理：刘利民；财务主管：古志达。
主要的会计政策和会计估计经济环境情况：二、审计基本情况2005年3月12日，中财会计师事务所选派四人一组的审计小组，由注册会计师王明担任项目经理，沈浩（注册会计师）、李清（注册会计师）、王石担任审计助理，对东方公司2004年度的财务报表进行审计，具体情况如下：（一）注册会计师沈浩负责东方公司销售与收款循环审计，在审计应收账款时发现，该公司应收账款期初数9800000元，本期增加375689元，本期减少3975689，期末余额为6200000元，具体明细列示如下：东华公司借余1200000太森公司借余1200000大发公司贷余1800000名山公司借余2100000东胜公司贷余1200000明霞公司借余2300000康腾公司借余1100000南欣公司借余1300000该公司2004年年报中应收账款项目列示为6200000元。
审计会计实训
《审计实训》指导书
一、实训任务与目的
本课程是五年制高职会计专业实训课，它是为适应社会主义市场经济要求培养能在企事业单位、中介组织和政府部门从事审计实务和在教学、科研方面工作的专业人才服务的。
通过本课程的学习,使学生能够运用正确的审计程序,搜集审计证据,分析审计证据,得出审计结论.了解每个业务循环的特点,该业务循环的审计要点,运用的主要审计方法等，为走向审计工作岗位打下坚实的技术基础。
二、实训基本要求
能运用审计的基本理论初步分析审计工作对整个社会经济生活的影响。
在内容安排上，突出“能力培养”和“创新教育”，增加技能训练，达到强化学生对审计理论与审计实务的处理技巧。
三、实训内容与要求
四、实训教学评价。
企业财务审计实验指导书4
《企业财务审计》课程实验指导书《企业财务审计》课程实验项目4一、实验项目名称及编号实验项目名称：应收账款实质性分析程序与细节测试实验项目编号：004二、课程名称及课程编号课程名称：企业财务审计课程编号：085402三、实验目的通过本实验使学生理解应收账款和坏账准备实质性分析程序及细节测试程序的具体实施；与应收账款和坏账准备审定有关工作底稿的填制。
四、实验原理本实验是基于主营业务收入实质性程序理论来设计的。
本实验的准备知识：1、应收账款的审计目标；2、应收账款实质性程序及实施；3、坏账准备实质性程序及实施。
五、实验内容1、应收账款审计程序与审计目标、认定判断2、应收账款实质性程序实施3、坏账准备实质性程序实施4、应收账款审定资料：1、至审计结束日，事务所未收到询证函回函；2、凭证、账簿等其他资料见附件；六、实验方法与步骤【实验方法】：小组讨论，实施实质性测试程序并记录全过程【实验步骤】：1. 应收账款审计程序与审计目标、认定判断讨论并记录：（1）应收账款审计程序应记录在后面的哪些工作底稿中？（2）思考审计目标与审计程序、认定之间的关系,完成“认定、审计目标和审计程序对应关系”工作底稿（ZD）的填写2.应收账款的实质性程序实施讨论并记录：（1）根据资料完成“应收账款明细表”的填写（ZD2）（2）对未函证的应收账款进行替代测试，填写“应收账款替代测试表”（ZD6）3. 坏账准备实质性程序实施讨论并记录：（1）坏账准备实质性分析程序有哪些？（2）根据资料完成“应收账款坏账准备计算表”（ZD7）4.应收账款审定（1）应收账款在报表中如何列示？（2）根据资料，完成“应收账款审定表”工作底稿（ZD1）的填制。
七、实验要求1.实验报告要求（1）实验报告应按照实验指导书的内容由小组指定专人填写并签名；（2）实验体会应根据实验过程中的真实感受，由小组讨论总结后认真填写；（3）实验报告应在每次实验课程结束后两天内上交指导老师。