班组管理与组织建设 课后测试
班组建设考试题(B卷答案)
1、“三基”工作的基本理念是以人为本，旨在“夯实基础、规范操作、体系运行、长效机制”，科学合理定位.2、“班组达标升级考核标准”巡回检查要求巡检人员必须随身携带_五件宝_____按时巡检，误差落后不超___±15____，每站的挂牌按时准确，对每站的巡检内容认真 ，严格执行__看听模查比_______________五字操作法. 3、“米东事业部班组管理手册之一”中明确规定班组每月要组织政治学习一次、每月____民主生活会议_____、___经济分析会议_（质量会议）______、___岗位练兵活动_______、___“员工之家”每月更新_______一次. 4、“三基工作管理体系”中明确对隐患治理要做到“三定”、“三不交”，其中“三不交”是班组能整改的不交车间；车间能整改的不交事业部；事业部能整改的不交公司。
5、“米东事业部班组管理手册之一”中明确车间____每一季度______最少要组织对优秀班组评选出一次. 6、“班组达标升级考核标准”巡回检查制规定了每个岗位的人员的巡检时间，巡检路线、巡检点、巡检内容、巡检标准。
7、“米东事业部班组管理手册之一”中明确规定达标班组升级为优秀班组条件：连续___12__月被评为达标班组，各项考核指标达到先进条件，班组达标升级活动有突出方面，综合打分生产班组达到总分____90%___以上、辅助班组达到总分__90%____以上，班组负责人参加了公司级的班组管理、_____三基工作体系_____等相关知识培训并考核通过，晋升为优秀班组. 8、“米东事业部班组管理手册之一”在班组设置中明确规定班组长可以兼任班组___考勤员_______. 9、“米东事业部班组管理手册之一”中明确规定班组六大员均有权对工作中的“_____三违_____”提出制止.10、“米东事业部班组管理手册之一”中明确生产装置现场管理要做到“一平、二净、三见、四无、五不缺”其中“三见”指的是沟见底；轴见光；设备见本色。
班组建设与管理测试题
班组建设与管理思考题一填空题1. 班组建设与管理,是指在企业统一领导指挥下,按照科学规律而开展的一系列有利于提高职工素质和管理水平的活动;2.班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织 .3. 基层班组管理的人性化其要义在于,通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人,不断激发广大员工的主观能动性,最终创造出高效优质的产品;4. 生产现场的操作工、维修工是班组的核心组成成员,必须充分肯定他们在班组生产经营活动中的主体作用.5. 注重员工潜能的开发,综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素,合理地将员工进行最优组合,以求取长补短,相得益彰;6. 生产期间,应定期召开产品质量,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用;7、车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁;公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和民主生活会.二．单项选择题1、企业组织生产经营活动的基本单位是 BA员工 B班组 C车间 D个人2、班组的制度建设是指 CA消除班组工作中混乱和内耗现象B坚持按劳分配C班组制定、执行和不断完善各种规章制度的过程D开好班组民主管理会和民主生活会,3、班组的业务建设就是在生产、技术、经济活动中 B A有一套健全和完善的规章制度B不断学习和掌握各项专业管理技术C做好职工思想政治工作D班组的民主管理三．多项选择题1、发挥班组长的作用 ,为此必须：ABA做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作;B班组长要做好表率;C加强教育培训D形成人人有事干、事事有人管2.要提高整个班组人力资源的使用效率,就要： ABC A制定出针对每个员工的职业生涯发展计划B采取“请进来,走出去”等灵活多样的培训手段C鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知识D要关心产品质量3、班组建设的内容主要是BCDA思想建设 B组织建设C制度建设 D业务建设等4、班组的组织建设主要指 ABDA班组长的选配B班组核心的形成C提高班组人力资源的使用效率D科学合理的制度;5、如何调动企业劳动者的积极性有两种不良倾向是 BC A物质激励与政治引导相结合B “精神万能”C “金钱万能D必须坚持按劳分配和物质利益的原则四、判断正误,对的在括号内打“√”,错的打“ⅹ”;1、班组不管大小,要建立以班组长、党团小组长、政治宣传员等为核心的班委会. √2、生产现场的工作标准可以分解成三个有明显区别的部分：一是管理工作标准,二是工作程序标准,三是班组长工作标准ⅹ3、为配合企业推进达标工作,企业还应建立有效的激励机制,鼓励先进班组和个人;√4、在班组建设工作领导小组下成立考核工作小组,具体负责班组达标管理等班组建设工作的检查督促和考核奖惩工作;√5好的工作氛围包括整洁的作业现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围,团队的合作精神; √6、班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映,是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志; √7、企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败;√8、企业文化是企业发展过程中形成的影响企业凝聚力、创造力、适应力和持久力的精神、信念、道德、心理、智能等各种文化因素的总合;√9、班组的建设与管理,特别是对职工业务能力的发挥,企业文化具有重要的再塑功能; ⅹ10、企业应制订可操作性的达标标准,同时应把班组达标工作的总目标分解到每个车间、班组和职工;ⅹ五、论述题在管理史上有一个着名的案例：1970年代,当时,曾在美国海军担任军官的葛维向公众声称他能够让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会打网球,这一声明引起了美国ABC电视台的兴趣,他们找来了20个经过签署法律文件证明不会打网球的人,并从中挑选了一个很少参加体育锻炼、身体条件十分糟糕的55岁肥胖女子;果然,在短短20分钟内,葛维就让这名女子自如地打起了网球;但是葛维并没有在这20分钟内传授打网球的技巧,而只是帮助她打破了自己不会打球的固有信念,并不断的肯定她、激励她;这个案例告诉我们如何调动班组成员的积极性,发表你的看法：提示：1、人是精神的动物,精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果,这包括,领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等;2只要激活了人的潜能,甚至不用教会其多少技能和方法,他便会自动自发的进行改善;3、人的潜能激活需要教练式领导方式,这种领导方式的核心是引导、肯定、嘉许、激励,给予被管理者信心和动力;4、激活人的潜能的有效工具有很多,对优秀者的肯定、荣誉激励,同时也对后进者起着引导和示范的作用;。
班组管理试题及答案
班组管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组管理的核心是什么？A. 任务分配B. 人员管理C. 资源控制D. 目标达成答案：B2. 以下哪项不是班组管理的基本原则？A. 公平性B. 效率性C. 灵活性D. 稳定性答案：D3. 班组管理中，对于员工的激励通常不包括以下哪项？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 惩罚措施D. 个人发展答案：C4. 在班组管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 面对面交流B. 书面报告C. 电子邮件D. 单向命令答案：D5. 班组管理中，以下哪项不属于团队建设的活动？A. 团队培训B. 团队聚餐C. 个人竞赛D. 团队拓展答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班组管理的职能包括以下哪些？A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案：ABCD2. 班组管理中，以下哪些因素会影响员工的工作表现？A. 工作环境B. 工作内容C. 个人情绪D. 团队氛围答案：ABCD3. 在班组管理中，以下哪些措施有助于提高团队协作？A. 明确分工B. 定期会议C. 建立信任D. 竞争机制答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 班组管理的目标就是完成上级下达的任务。
（对/错）答案：错2. 班组管理中，只要任务完成，员工的工作方式可以不加以干涉。
（对/错）答案：错3. 班组管理中，领导的个人魅力对于团队的凝聚力没有影响。
（对/错）答案：错4. 班组管理中，员工的个人发展与团队的整体目标无关。
（对/错）答案：错5. 班组管理中，有效的沟通是提高工作效率的关键。
（对/错）答案：对四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述班组管理中如何进行有效的目标设定？答案：有效的目标设定应遵循SMART原则，即目标应具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、相关性（Relevant）、时限性（Time-bound）。
2. 在班组管理中，如何激励员工提高工作效率？答案：激励员工提高工作效率可以通过设定合理的奖励机制、提供职业发展机会、建立公平的工作环境以及鼓励团队合作等方式。
《班组管理与人才建设》课后测试,时代光华满分答案
《班组管理与人才建设》课后测试，时代光华满分答案测试成绩：80.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1、以下哪个不属于班组日常体系建设中的运用工具（10 分）A 班组台账B 班组轮值管理和岗位轮换制度C 班组例会法、案例管理法✔ D 班组制度建设正确答案:D2、引发安全事故的因素不包括哪一个（10 分）A 人的不安全行为B 环境的不安全条件✔ C 安全制度的不健全D 物的不安全状态正确答案:C3、班组团队建设的关键是（10 分）A解决冲突B换位思考✔ C相互了解，建立员工户口本D激励关爱正确答案:C多选题1、“12345”模式的五是说的五大体系是哪五个体系：（10 分） A愿景体系B学习体系C创新体系D支持体系E绩效体系正确答案:A B C D E2、如何进行班组人才建设（10 分）A 明方向，找定位B 胜任素质能力测评，找差距C 创建基层员工的成长地图D行动中学习，在战争中成长正确答案:A B C D3、激发创新都有哪些方法：（10 分）A 奥斯本检核表法B 头脑风暴法C 逆向思维法D 联想思维法E 思维导图法正确答案:A B C D E判断题1、班组例会原则上应定期、定时举行。
每个班组每月至少举行一次例会，前台班组应每日举行。
其他例会，各班组可以根据业务开展情况以及班组管理情况，灵活安排。
以上对于班组例会的召开方式理解是否正确？（10 分）B错误正确答案:正确2、安全事故是指生产经营单位在生产经营活动中突然发生的，伤害人身安全和健康，导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件。
以上对于安全事故的定义是否正确?（10 分）A正确✔ B错误正确答案:错误3、培训是当前班组人才建设中最普遍的方法，员工能力形成的关键在于培训课程，培训是是班组人才建设的关键。
这句话是否正确（10 分）✔ A正确B错误正确答案:错误4、班组创新管理可以概括为：通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新，促进班组建设，提升班组综合能力，达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理。
团队建设与管理学习通课后章节答案期末考试题库2023年
团队建设与管理学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.下面属于接受者的障碍是()参考答案:对信息的筛选2.团队合作受到()和团队所属环境的影响。
参考答案:团队目标3.制定目标的过程不是讨价仍价的过程,不是上下级之间进行目标对话的过程。
( )参考答案:错4.团队中培养互信气氛的几个要素:()。
参考答案:公开、尊重、一致、诚实5.下列()不是构成团队的三角因素。
参考答案:优势6.制定团队的目标必须要通过合作来达成共识,没有这个过程就谈不上可接受性。
( )参考答案:对7.人际关系最主要的表现是一种()关系。
参考答案:需求8.对于团队和企业来说,沟通是一个永远的()。
参考答案:问题9.创新者是企业团队角色中的一种,个人主义思想太强正是创新者的显著的缺点之一。
( )参考答案:对10.下列哪些是团队内部框架需要考虑的问题?()参考答案:团队的任务###团队的成员###团队的规模11.团队的领导方式共分为四种,其中支持式的领导方式是一种高支持、高指挥的领导方式。
( )参考答案:错12.以下4个典型的群体形态中，团队合作程度最低的是？参考答案:反团队13.以下不属于团队创建阶段的环节的是？参考答案:人员的身份融合14.团队核心要素中（）是为团队贡献的心理基础。
参考答案:自愿15.团队中能够帮助判断是不是指挥性行为的关键词有哪些?()参考答案:团队的权限###团队的任务###团队的成员###团队的规模16.协议是根据双方均认可的结果而达成的一种()共识。
参考答案:书面17.团队的外部联络工作需要注意一系列问题,其中团队考评和激励体系就是其中的一项。
( )参考答案:对18.团队核心要素中（）是团队绩效的技术基础。
参考答案:能力19.不属于摩托罗拉(中国)电子有限公司的用人标准是？参考答案:有独立精神20.以下不属于诉说的辅助性技巧的是？参考答案:处理提问的技巧21.根据团队存于的目的和拥有自主权的大小可将团队分为三种类型,下列哪种不属于这三种团队类型?()参考答案:共同目标型团队22.是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件？参考答案:团队精神23.组建团队使个体的工作动机会被激发,()比单独工作的时候可能更高。
班级团队建设与领导力考试
班级团队建设与领导力考试（答案见尾页）一、选择题1. 班级团队建设的首要目标是什么？A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的团队合作能力C. 培养学生的领导能力D. 促进师生关系的和谐2. 在班级团队建设中，以下哪项不是有效的团队建设活动？A. 角色扮演B. 团队游戏C. 独立作业D. 小组讨论3. 领导力在班级团队建设中的重要性体现在哪些方面？A. 引导学生形成共同目标B. 协调团队成员间的差异C. 激发学生的积极性和创造力D. 以上都是4. 以下哪个选项不是领导力的重要特质？A. 决策能力B. 沟通能力C. 依赖他人D. 解决问题能力5. 在班级团队中，有效的沟通应该是：A. 频繁的B. 双向的C. 开放的D. 以上都是6. 当团队成员之间出现冲突时，以下哪种处理方式最合适？A. 逃避问题B. 直接面对并寻求解决方案C. 请长辈或老师介入D. 暂时搁置，后续再处理7. 班级团队建设活动应该如何设计才能最大限度地激发学生的参与热情？A. 充分考虑学生的兴趣和特长B. 活动内容应具有教育意义C. 形式要多样化D. 以上都是8. 在班级团队中，领导者应该如何分配任务？A. 根据学生的能力B. 平均分配C. 根据个人喜好D. 随机分配9. 班级团队建设的成果应该如何评估？A. 通过学生的考试成绩B. 观察学生在团队中的表现C. 通过家长的意见D. 以上都是10. 在班级团队建设中，教师的角色应该是：A. 领导者和管理者B. 参与者和协调者C. 指导者和支持者D. 以上都是11. 班级团队建设的目的是什么？A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的团队合作能力C. 培养学生的领导才能D. 促进师生关系的和谐12. 在班级团队建设中，最重要的因素是什么？A. 教师的个人魅力B. 学生的个性差异C. 团队成员之间的信任D. 固定的活动流程13. 有效的团队建设活动通常包括哪些特点？A. 活动的多样性B. 参与的自愿性C. 目标的明确性D. 时间的灵活性14. 领导力在班级团队建设中扮演的角色是什么？A. 指挥和控制B. 协调和鼓励C. 激励和引导D. 评估和反馈15. 下列哪项不是班级团队建设的有效方法？A. 团队分组进行学习竞赛B. 组织学生参与社区服务活动C. 让学生轮流担任班级的临时领导D. 频繁进行成绩排名和批评16. 在班级团队中，如何培养成员之间的信任？A. 通过定期的团队建设活动B. 分配明确的角色和责任C. 鼓励成员之间互相批评和反馈D. 建立共享的荣誉和成就17. 领导力不仅仅是个人的能力，它还涉及到哪些方面？A. 团队的协作B. 目标的设定与实现C. 资源的分配与管理D. 以上都是18. 当班级团队成员之间出现冲突时，正确的处理方式是？A. 忽视问题，等待自然解决B. 由班主任直接进行裁决C. 鼓励成员通过沟通和协商解决问题D. 寻求外部专业人士的帮助19. 班级团队建设对学生的长远发展有何影响？A. 提高学术成绩B. 增强社会责任感C. 培养良好的沟通技巧D. 以上都是20. 在班级团队建设中，教师应该扮演什么样的角色？A. 领导者B. 协调者C. 参与者D. 评估者21. 班级团队建设的首要目标是：A. 提高学生的学习成绩B. 增强学生的团队合作能力C. 培养学生的领导才能D. 提升教师的教学质量22. 在班级团队建设中，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 倾听他人意见B. 表达清晰简洁C. 及时反馈D. 避免冲突23. 团队建设的活动设计应考虑到学生的哪些方面？A. 兴趣爱好B. 个性特点C. 年龄差异D. 家庭背景24. 领导力在班级团队建设中的作用不包括：A. 激发学生的积极性和创造力B. 促进班级成员之间的合作C. 约束学生的行为D. 培养学生的责任感25. 班级团队建设中的目标设定应遵循SMART原则，其中S代表：A. Specific（具体的）B. Measurable（可衡量的）C. Achievable（可实现的）D. Relevant（相关的）E. Time-bound（有时限的）26. 当团队成员之间出现意见分歧时，以下哪种解决方式最为合适？A. 少数服从多数B. 领导者单方面决定C. 通过小组讨论达成共识D. 避免讨论，直接执行27. 在班级团队中，领导者应具备的品质不包括：A. 公正无私B. 善于沟通C. 独断专行D. 鼓励创新28. 班级团队建设活动应该如何安排时间，以确保活动的有效性和学生的参与度？A. 尽量安排在考试前B. 根据课程进度灵活安排C. 集中在一段时间内完成D. 安排在每个学期的最后一个月29. 班级团队建设对学生的哪些方面发展有积极影响？A. 社交技能B. 学术成绩C. 自信心D. 以上都是30. 在班级团队建设中，以下哪项不是有效沟通的技巧？A. 倾听他人的意见B. 避免使用负面语言C. 频繁打断他人发言D. 给予积极的反馈二、问答题1. 班级团队建设与领导力之间的关系是什么？2. 在班级团队建设中，教师应如何设计和组织有效的团队活动？3. 如何评估班级团队建设的效果？4. 在班级团队建设中，如何处理学生之间的冲突？5. 如何培养学生的领导力？6. 班级团队建设对学生的学业成绩有何影响？7. 在班级团队建设中，如何激发学生的参与热情？8. 班级团队建设对学生的心理健康有何影响？参考答案选择题：1. B2. C3. D4. C5. D6. B7. D8. A9. D 10. D11. B 12. C 13. AC 14. BC 15. D 16. ABD 17. D 18. C 19. D 20. B21. B 22. D 23. ABC 24. C 25. A 26. C 27. C 28. B 29. D 30. C问答题：1. 班级团队建设与领导力之间的关系是什么？班级团队建设与领导力之间存在着密切的关系。
班组管理与组织建设课后测试
班组管理与组织建设课后测试班组管理与组织建设单选题1. 班组长的角色定位有“五个面对”。
五个面对是角色定位的关键，其中，面对上司作为班组长要如何做？√A 辅佐建议B 接待、感谢C 协调、配合D 教育、统御E 鼓励、关爱正确答案：A2. 班组建设的意义就集中彰显在五大需要上,以下哪一点不属于班组建设的意义×A 组织变革的需要B 提高企业执行力的需要C 提升经济效益的需要D 保障安全生产的需要E 建设和谐企业的需要F 人本管理的需要正确答案：F多选题3. 班组建设的真正目的有哪些×A 增强班组管理的科学性，管理系统的智能化B 通过班组建设的推行实施，让团队具备产生制度规范的能力C 让团队了解学习的方法，提升学习的兴趣热情，达到自发学习，形成学习型班组D 让团队具备自我改善的能力正确答案：B C D4. 卓越班组的基本组织结构需要在班组内部设置为五个管理小组或者五大委员，以下哪些属于卓越班组的内部设置？√A 学习委员B 生活委员C 质量委员D 安健环委员E 设备委员正确答案：A B C D E5. 班组文化的核心构成包括哪三部分√A 班组理念文化B 班组制度文化C 班组安全文化D 班组行为文化正确答案：A B D6. 班组制度的作用主要体现在哪些方面？√A 班组制度是班组赖以存在的体制基础B 班组制度是班组及其成员的行为准则C 班组制度是班组高效运作的活力之源D 班组制度是班组有序化运作的基本保障正确答案：A B C D7. 如何落实班组制度和班组公约？×A 制度透明化B 标准透明化C 敬畏制度D 全员讨论正确答案：A B C8. 以下哪些属于班组建设中普遍适用的有七大机制√A 班组“赛马”机制B 班组荣誉机制C 班组分享机制D 班组轮值机制E 班组评议机制F 班组透明机制G G. 班组活力机制正确答案：A B C D E F G判断题9. 在班组内部消除管理层级，建立一种人人管理、人人平等的组织形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理，其核心是实现班组内部的人本管理，通过强化班组内部的协作和沟通，激发每一个人的活力和创造力，从而形成卓越的班组运营之道。
班组管理与组织建设课后测试
班组管理与组织建设课后测试测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1、班组长的角色定位有“五个面对”。
五个面对是角色定位的关键，其中，面对上司作为班组长要如何做？（10 分）✔A辅佐建议✔B接待、感谢✔C协调、配合✔D教育、统御✔E鼓励、关爱正确答案:A2、班组建设的意义就集中彰显在五大需要上,以下哪一点不属于班组建设的意义（10 分）✔A组织变革的需要✔B提高企业执行力的需要✔C提升经济效益的需要✔D保障安全生产的需要✔E建设和谐企业的需要✔F人本管理的需要正确答案:F多选题1、班组长的职责有哪些？（10 分）A目标管理B提升业绩C培养一线人才D指挥工作正确答案:A B C D2、卓越班组的基本组织结构需要在班组内部设置为五个管理小组或者五大委员，以下哪些属于卓越班组的内部设置？（10 分）A学习委员B生活委员C质量委员D安健环委员E设备委员正确答案:A B C D E3、班组文化的核心构成包括哪三部分（10 分）A班组理念文化B班组制度文化C班组安全文化D班组行为文化正确答案:A B D4、班组制度的作用主要体现在哪些方面？（10 分）A班组制度是班组赖以存在的体制基础B班组制度是班组及其成员的行为准则C班组制度是班组高效运作的活力之源D班组制度是班组有序化运作的基本保障正确答案:A B C D5、如何落实班组制度和班组公约？（10 分）A制度透明化B标准透明化C敬畏制度D全员讨论正确答案:A B C6、以下哪些属于班组建设中普遍适用的有七大机制（10 分）A班组“赛马”机制B班组荣誉机制C班组分享机制D班组轮值机制E班组评议机制F班组透明机制GG. 班组活力机制正确答案:A B C D E F G判断题1、在班组内部消除管理层级，建立一种人人管理、人人平等的组织形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理，其核心是实现班组内部的人本管理，通过强化班组内部的协作和沟通，激发每一个人的活力和创造力，从而形成卓越的班组运营之道。
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班组管理与组织建设
单选题
1. 班组长的角色定位有“五个面对”。
五个面对是角色定位的关键，其中，面对上司作为班组长要如何做？√
A 辅佐建议
B 接待、感谢
C 协调、配合
D 教育、统御
E 鼓励、关爱
正确答案：A
2. 班组建设的意义就集中彰显在五大需要上,以下哪一点不属于班组建设的意义×
A 组织变革的需要
B 提高企业执行力的需要
C 提升经济效益的需要
D 保障安全生产的需要
E 建设和谐企业的需要
F 人本管理的需要
正确答案：F
多选题
3. 班组建设的真正目的有哪些×
A 增强班组管理的科学性，管理系统的智能化
B 通过班组建设的推行实施，让团队具备产生制度规范的能力
C 让团队了解学习的方法，提升学习的兴趣热情，达到自发学习，形成学习型班组
D 让团队具备自我改善的能力
正确答案：B C D
4. 卓越班组的基本组织结构需要在班组内部设置为五个管理小组或者五大委员，以下哪些属于卓越班组的内部设置？√
A 学习委员
B 生活委员
C 质量委员
D 安健环委员
E 设备委员
正确答案：A B C D E
5. 班组文化的核心构成包括哪三部分√
A 班组理念文化
B 班组制度文化
C 班组安全文化
D 班组行为文化
正确答案：A B D
6. 班组制度的作用主要体现在哪些方面？√
A 班组制度是班组赖以存在的体制基础
B 班组制度是班组及其成员的行为准则
C 班组制度是班组高效运作的活力之源
D 班组制度是班组有序化运作的基本保障
正确答案：A B C D
7. 如何落实班组制度和班组公约？×
A 制度透明化
B 标准透明化
C 敬畏制度
D 全员讨论
正确答案：A B C
8. 以下哪些属于班组建设中普遍适用的有七大机制√
A 班组“赛马”机制
B 班组荣誉机制
C 班组分享机制
D 班组轮值机制
E 班组评议机制
F 班组透明机制
G G. 班组活力机制
正确答案：A B C D E F G
判断题
9. 在班组内部消除管理层级，建立一种人人管理、人人平等的组织形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理，其核心是实现班组内部的人本管理，通过强化班组内部的协作和沟通，激发每一个人的活力和创造力，从而形成卓越的班组运营之道。
以上对于班组“圆桌式”组织结构描述是否正确
√
正确
错误
正确答案：正确
10. 分享机制的实质是信息的传递和反馈，所以分享者能够从反馈中既获得自我的价值实现，又能够吸纳新知识、新思想，促进自己行为经验的历练。
以上对于分享机制的定义是否正确？
√
正确
错误
正确答案：正确。