研学之旅教案
研学旅行教学设计
第一节课魅力校园游
一、活动目标
1．从关注身边开始，认识校园的美，培养关注身边、关注家园，树立爱校、爱家的意识。
2．在关注身边的活动中，培养学生初步的问题意识、协作意识和表达能力。
3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。
二、活动准备
学生准备：记录表、相机手机等查询记录资料的设备
教师准备：多媒体课件
三、活动过程
第一课时
（一）导入：
同学们，“千里之行始于足下”，每天陪伴你的校园你是否深入了解过呢？每座建筑的名字从何而来？每座雕塑有何寓意？校园里有哪些树木与花草……古人说“十步之内，必有芳草”，每天身处校园，你注意到她的美了吗？
生自由说：
引导学生明确校园景色的构成分为物质环境和人文环境两大类，
物质环境又可以分为建筑、道路、广场、标识牌、宣传栏、花园、草坪等等；人文环境主要包括师生的教学活动、多彩的学生活动、独具特色的学校活动或课程等，让学生有据可依。
（二）研学准备
在经过讨论之后，小组内确定研学方向，并制定完善的研学计划，小组长做好分工。
（三）研学开始
1. 有小组长带领组员按照计划到目的地进行研学；
2. 研学中，组长组织队伍纪律，进行采访和调查，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。
3. 交流、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、拍摄资料，填写研学表格。
4. 研学完毕，返回教室。
（四）总结与完善
同学们，大家按照计划进行了研学之旅，带着满满的收获回到教室，现在请同学们小组合作完善你们的研学内容，填好“校园景点调查表”，并试着完成校园景点分布图。
第二课时
（一）导入
同学们，上一节课到我们一起进行了我们的“魅力校园之旅”，大家对我们的校园是不是有了更进一步的认识呢？谁来与大家分享
一下呢？
生自由说
（二）小组合作，完善景点分布图
上节课大家认真的完成了我们的调查，现在请大家在小组内交流一下自己完成的校园景点分布图，探讨一下，那条游览路线能更好的的展示你眼中的“魅力校园”呢？
教师随机指导，小组长做好分工。
（三）展示成果
展示方式提示：可以让学生借助景点分布图当小导游介绍校园，可以让学生依据校园景点分布图用PPT或照片展示学校景点，也可以让学生说说自己了解到的学校的雕塑的寓意或者建筑物、道路的名字的意思等，只要学生能够完整表达自己的发现，说出自己真实的体会，教师都应该给予学生积极地评价与引导。
（四）自我反思与完善
同学们说的、做的让我们对自己的校园有了更深一层的了解，通过对比，你发现自己还有哪些不足，或者哪位同学的发现启发了你，那就赶紧拿起笔，再次完善你的研学笔记吧。完成后再次与同学交流，听听大家的意见。
学生完善自己的研学笔记。
（五）拓展延伸
一节课只有四十分钟，但我们要学的内容一两节课可完不成，这需要你持之以恒的去研究、去发现，读万卷书，还需行万里路，我们
的研学之旅才刚刚起步，你还想研究些什么？想去哪里研学？让我们课下积雪我们的研学之旅吧。
第二节公园或社区游学
一、活动目标
1．关注自然、关注社会出发，树立热爱自然、爱护环境的意识。
2．在关注自然、关注社会的活动中，培养学生初步的问题意识和质疑能力。
3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。
二、活动重点、难点
游学方式：综合访问，实地调查
三、活动准备
学生准备：随身携带的物品、研学路线图、研学资料袋、记录表教师准备：多媒体课件
四、活动过程
第一课时
（一）游学准备
在老师带领下集合队伍，携带必需品准备出发；
（二）游学开始
1. 到达研学点，进行分组分工，各小组带任务开始研学；
2. 研学中，组长组织队伍纪律，小导游进行解说介绍，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。
3. 交流、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、植物标本，填写研学表格。
4. 研学完毕，返回研学点。
（三）游学小结
1. 教师带领返回学校，小组整理研学资料
2. 形成研学成果（植物标本、研学报告、研学收获、研学后公园或社区的平面图等）。
第二课时
（一）谈话导入，引入课题
同学们，上一节课到公园或社区游学了，你有哪些收获？和大家分享一下吧！
（二）自主探究，整理成果
1. 学生小组合作，整理研学的活动成果，包括调查表、考察记录、心得体会等。
2. 教师巡回指导，指导学生注意成果展示形式的多样性，指导学生做好分工。
（三）小组合作，展示成果
1. “我是公园（社区）小导游”。
各小组以导游的身份向大家展示自己的研学成果
2. 教师指导学生交流收获和体会，学会对活动进行反思。
（四）多元评价，拓展延伸
1. 教师引导学生进行多元评价，激发学生进一步研学的兴趣。
2. 拓展延伸。
通过你们善于观察的眼睛，对公园或社区的事物，你还产生了哪些疑问？有了问题，我们才会有思考，有行动。
学生写下自己的疑问，课下继续研学。
3．课下开展“行走的课堂”研学交流活动。
第三节回忆童年—踏足幼儿园
一、活动目标
1．关注自然、关注社会出发，树立热爱自然、爱护环境的意识。
2．在关注自然、关注社会的活动中，培养学生初步的问题意识和质疑能力。
3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。
二、活动重点、难点
游学方式：综合访问，实地调查
三、活动准备
学生准备：随身携带的物品、研学路线图、研学资料袋、记录表教师准备：多媒体课件
四、活动过程
第一课时
（一）游学准备
在老师带领下集合队伍，携带必需品准备出发；
（二）游学开始
1. 到达研学点，进行分组分工，各小组带任务开始研学；
2. 研学中，组长组织队伍纪律，小导游进行解说介绍，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。
3. 交流、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、植物标本，填写研学表格。
4. 研学完毕，返回研学点。
（三）游学小结
1. 教师带领返回学校，小组整理研学资料
2. 形成研学成果（植物标本、研学报告、研学收获、研学后公园或社区的平面图等）。
第二课时
（五）谈话导入，引入课题
同学们，上一节课到公园或社区游学了，你有哪些收获？和大家分享一下吧！
（六）自主探究，整理成果
1. 学生小组合作，整理研学的活动成果，包括调查表、考察记录、心得体会等。
2. 教师巡回指导，指导学生注意成果展示形式的多样性，指导
学生做好分工。
（七）小组合作，展示成果
1. “我是公园（社区）小导游”。
各小组以导游的身份向大家展示自己的研学成果
2. 教师指导学生交流收获和体会，学会对活动进行反思。（八）多元评价，拓展延伸
1. 教师引导学生进行多元评价，激发学生进一步研学的兴趣。
2. 拓展延伸。
通过你们善于观察的眼睛，对公园或社区的事物，你还产生了哪些疑问？有了问题，我们才会有思考，有行动。
学生写下自己的疑问，课下继续研学。
3．课下开展“行走的课堂”研学交流活动。
第四节地大物博中的我
一、活动目的：
1、学生能了解晒书城的来历、历史文化，名胜古迹，名人文化和乡土特产等，设计“走进晒书城”游学活动方案
2、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；学会利用网络、实地考察等多种方式查找、收集、整理资料，收集信息和处理信息的能力；逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
3、培养学生的合作交流意识，团队合作精神，学会与他人合作
研学之旅校本化教材
研学之旅校本化教材 一个人增长见识、拓宽视野有很多的方式，“读万卷书，行万里路”是千百年来人们常用的一种求知模式，但是只读书也是远远不够的，正所谓“闻之不如见之”，遍游各地，亲见亲历，这也是一种重要的学习方式，是为“游学”。孔子、孟子闭门读书多年之后也周游各国，终成“孔孟之学”。“游学”不仅可以亲见亲历，增长见识，还可以让我们通过游历印证从书上得来的知识，考察事物的变化及其原因，同时在游历中将自己的知识和见解贯穿于行动中。 大家一定都很喜欢出去旅行，那么提到研学旅行，你最想了解些什么呢？请大家讨论一下，并记录下自己感兴趣的问题。 问题与思考 我的问题 1. 2. 3. 如果我要自己 去旅游要准备些什 么呢？ 研学旅行和普通 旅行有什么不同？
学习与探究 1.研学旅行前的准备 研学旅行不同于普通的旅行，很多时候我们在外出旅游时，由于没有事先对目的地进行一定的了解和研究，导致旅游除了疲于奔命的浏览景点外，在知识视野上收获较少，导致旅游的实效性较差。为此，我们在旅游前，首先进行科学的“游学策划”，根据旅游目的地，对各种可能的旅游路线、乘车方式、旅游目的地的相关景点、历史、文化典故、安全饮食等注意事项开展研究，在出发前尽量多地储备相关知识，从而能够在实际旅游活动有多触动、有所印证、有所发现……让旅游真正变成一种难得的“游学”。 2.研学旅行的方案策划 古人说“谋定而后动，知止而有得”，意思是说谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获。所以我们要在研学旅行中学有所获，必须要提前制定好完善的计划，请同学们小组合作，选择一个景点作为目的地，制定一份“研学旅行策划书”吧，在班内交流一下，看哪个小组考虑的最周全，谁的计划最可行。 研学旅行的策划书 研学目的地 研学时间 研学路线
难忘的研学之旅作文800字.doc
难忘的研学之旅作文800字 盼啊盼，盼白天盼黑夜，终于盼到了研学这一天。 清早，我听到了闹钟的响声，立马起床换好衣服。以最快的速度洗漱，吃过早餐，飞速跑到楼下。路上，爷爷知道我的激动心情，在安全的情况下把车开到最快，一会我就到达了学校。 到校后我飞速的跑到教室与同学们会合，待所有的同学都到齐后，老师交代了安全事项我们就排队上了一辆大巴车。 刚上高速时，车上还挺安静，待车子进入到武汉市区后，一阵阵"呜""哇""哦"的声音时时把我吵醒，因为太多的事物和景象在平时我们没有见到过，同学们都感到很新奇。我们的车子到达了基地，一进大门，一股严肃的气息扑面而来，让我顿时感到了军训的严格。 到达目的地后，老师先划分好寝室，让我们把行李和随身物品放好，每个同学领到迷彩训练服后迅速换装，就都到楼下集合了。 不愧是军训的场地，没有草的地方被太阳晒得都裂开了，有草的地方也不像平时看到的草那样湿润，再看教官脸上严肃的表情，我咽下了口水，心里立刻有了一种"不详"的预感。 开始训练了，那感受，我的妈呀！又累又渴又热，尽管我们被教官训得快"没有人形了"，这太阳公公也毫不留情，嘴里喷出火焰，身上不停的散发着热量；尽管我们已经汗流浃背、筋疲
力尽了，但太阳公公却玩得很开心，汗水从它身上不停的流，蒸发成强烈的热气往我们身上贴。 令我印象最深的事，是在军训中场休息时，我的喉咙干的冒烟了，就在这时，一位同学拍了拍我的肩膀："嘿！你没有带水对不对，要我借你吗？"说着，她把水杯往我手里塞。像往常，我还会客气的还给人家，但现在我已经忍不住了，说声"谢谢"后，大口的喝了起来。 这位助人为乐的同学让我感动，但是酷热难耐之时，训练依然必须坚持。此时的我有种度日如年的感觉，就盼望着早日结束这残酷的军训。 转眼，残酷的训练结束了。虽然累，但我还是很怀念这三天被教官训和同学一起受苦受累的日子。在即将踏上返程车时，三天来接受军训的每一幕都历历在目，心里又莫名的怀念。 我们到达学校，在校门口见到了家长，不曾离开过家长的同学，与家长们来了一个大大的拥抱。这一次分别，让我们长大了许多，倍加珍惜有家长呵护的日子。 推荐阅读：难忘的研学之旅作文800字关于难忘的六年小学生活作文难忘的小学六年生活六年级作文550字小学750字难忘生活作文小学三年级作文：难忘的午餐难忘的国学盛典作文600字
初二作文：令我难忘的一次研学之旅作文800字
令我难忘的一次研学之旅 时光飞逝，转眼间暖风又捎来了春的消息。在这个春风和煦的阳春三月，学校组织我们七年级全体学生出外研学。我们坐着大巴，一路欢歌笑语前往此次研学的目的地——扬州和南京。 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。扬州素有“江南的江南”之美誉，它的历史悠久，风景怡人。但较之扬州瘦西湖、何园的美景，我更喜爱扬州的双博馆。 双博馆由扬州中国雕版印刷博物馆和扬州博物馆新馆组成。初来乍到的我们被它的神秘深深吸引，在各个展厅内，我看到了很多历史文物，有历史书里讲的青铜器、铁器，有古代的衣饰、名人书画及各类雕刻艺术品等。 馆内还有一个“国宝”——霁蓝釉白龙纹梅瓶，它是元代时期的文物，保存的十分完整。它的底色是蓝色，色泽十分均匀，如深海一般。瓶上绘着一条有有民族特色的白龙，它正在天空中吞吐着一颗火焰宝珠，那模样好不威武！不愧是国华国宝，它高超的制作工艺充分体现了中华民族的智慧，令人叹为观止。 然后我看到了20世纪的护照和奖牌，它们很有趣，在其中一本护照上印着大熊猫，奖牌有金的或银的。沿着展厅一直往前走，展示的科技产品越来越先进，在尽头，我发现了2022年冬奥会的会徽。灯光暗淡，一种说不出的自豪感在我的心里流淌，中华民族从古至今的发展让我惊叹，五千年的变化如此之大。我们既要感激古人，又要相信今人，因为他们是能振兴我们祖国的人。
虽然今天的祖国如此强盛，但国耻，我们仍然不能忘。学校为我们安排参观了“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，在在馆前庄重宣言。宣言完毕后，我们就开始参观纪念馆。沿着路往前走是一面刻着壁画的墙，画上的南京人民表情痛苦，有的正被日本士兵折磨着，可谓生不如死。在万人坑内，白骨森森，肢体残缺，他们凄惨的叫声仿佛还萦绕在我们耳边。 还记得有一个展厅，厅内漆黑一片，但有着点点灯光，当时没有看明白，现在回想起来，也许那是南京人民心中的点点希望。南京大屠杀遇难同胞纪念馆决不仅仅是让我们去痛恨日寇，更重要的是让我们记住“落后就要挨打”的教训。 其实现在的南京早已充满了希望，南京大学里的莘莘学子都在努力学习实现祖国强大的理想。中山陵英勇的革命先辈的信念也激励着我们努力奋斗报效国家。 这一次的研学之旅让我领略了古人的聪颖，悲痛的历史鞭策着我们更加努力地学习。我坚信祖国的发展一定不会辜负祖先打下的大好河山。 少年强，则国强！
研学之旅--教案
研学旅行教学设计 第一节课魅力校园游 一、活动目标 1．从关注身边开始，认识校园的美，培养关注身边、关注家园，树立爱校、爱家的意识。 2．在关注身边的活动中，培养学生初步的问题意识、协作意识和表达能力。 3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。 二、活动准备 学生准备：记录表、相机手机等查询记录资料的设备 教师准备：多媒体课件 三、活动过程 第一课时 （一）导入： 同学们，“千里之行始于足下”，每天陪伴你的校园你是否深入了解过呢？每座建筑的名字从何而来？每座雕塑有何寓意？校园里有哪些树木与花草……古人说“十步之内，必有芳草”，每天身处校园，你注意到她的美了吗？ 生自由说： 引导学生明确校园景色的构成分为物质环境和人文环境两大
类，物质环境又可以分为建筑、道路、广场、标识牌、宣传栏、花园、草坪等等；人文环境主要包括师生的教学活动、多彩的学生活动、独具特色的学校活动或课程等，让学生有据可依。 （二）研学准备 在经过讨论之后，小组内确定研学方向，并制定完善的研学计划，小组长做好分工。 （三）研学开始 1. 有小组长带领组员按照计划到目的地进行研学； 2. 研学中，组长组织队伍纪律，进行采访和调查，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。 3. 交流、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、拍摄资料，填写研学表格。 4. 研学完毕，返回教室。 （四）总结与完善 同学们，大家按照计划进行了研学之旅，带着满满的收获回到教室，现在请同学们小组合作完善你们的研学内容，填好“校园景点调查表”，并试着完成校园景点分布图。 第二课时 （一）导入 同学们，上一节课到我们一起进行了我们的“魅力校园之旅”，大家对我们的校园是不是有了更进一步的认识呢？谁来与大
我们的研学旅行
我们的研学旅行 有人说：身体和灵魂必须有一个在路上。大概意思是要么学习，修身养性；要么旅行，锻炼身体。 这么说“研学旅行”是“身体和灵魂”都在路上，兼而得之。除了费用有点小贵之外，能够参加“研学旅行”应该是学生人生履历的一件幸事。 今年我们初一初二去的地方是“秦岭国家植物园”，初三去的是“汉阳陵博物馆”。相比较而言，好像很多老师和学校领导都选择去“秦岭国家植物园”，大家的选择证明此次我们去的地方相对还是比较理想的。 早上八点浩浩荡荡的旅游大巴出发了。一路欢笑一路歌，长途汽车上应该有歌声与欢笑。八年级三班、四班同学渐入佳境，进行起了飙歌比赛。“心有多大舞台就有多大”，才发现多才多艺的学生真多，我们的吴佳欣、贺晓雪同学轮番放声歌唱，把气氛推向高潮。不过男生稍显羞涩，看来“拯救男生”的国民呼号得继续进行下去。 路上发生了一件小事，有一位女同学尿急，很着急要上厕所，但是大巴车高速不能停，只能憋着。下高速之后大巴车依然不停，好在孩子没发生什么问题。旅游集团应该更人性化一点，以人为本，照顾好孩子的需要；我们自身也应该注意一点，上车之前上厕所，尽量少喝水和饮料。 到达目的地之后，整队出发，沿着弯弯曲曲的水泥行道
向山间开进。植物园，以植物为主，沿途一边欣赏各类植物各类花朵，一边听从导游老师的讲解。徜徉在花海和绿色之间，聆听老师对各种植物的性状、特色、价值的娓娓道来，身心放松，自由呼吸，人生一大曼妙幸事。 深秋时节，各种花朵都已凋谢，除了成片的“百合花海”之外，就剩下漫天红叶及黄叶，当然绿色的青松和寒柏依然苍翠挺拔。新近开发，恰逢深秋，假使十年之后，春暖花开之际再来参观，一定美不胜收。在此突然想起刘禹锡诗歌《秋词》“自古逢秋悲寂寥、我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 学生整队行进，期间三三两两聊天说笑，照花草忙自拍，惬意盎然。当导游老师讲到“荇菜”的时候，问道“有一首诗里有‘荇菜’，大家知道哪一首吗？”同学们面面相觑，不知所措。这时候就有学霸出场了，井继源同学一口气背诵了整篇的《关雎》，一整篇呐，好厉害。 关雎 作者：《诗经》(先秦) 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。
研学之旅作文700字(高分作文)
研学之旅作文700字 自从学校宣布全体六年级师生去方特旅游时，我激动的睡不着觉。盼星星，盼月亮，我终于把星期二给“请”来了。 我来到学校，各小队到齐后，我们便登上了旅游大巴，开始了我们的研学之旅。大约坐了几十分钟的车，我们便到了目的地——株洲方特梦幻王国。我与王钧祥、向梓浩等人，迅速朝飞跃河谷发起了“进攻”。我们一路狂奔，跑到了那儿，在这里排队等候的人寥寥无几，穿上雨衣后，我们便开始了第一次“挑战”。我们坐上船，船慢慢的爬上陡坡，我悠闲的躺着，到了陡坡顶端，船突然刹住了，望着下面湍急的流水，我顿时惊慌失措，还未等我准备好，船就突然冲了下去。“呀！”我大叫一声，车子溅起的水花在空中跳起了优美的舞蹈，转眼间倾倒在我们身上。 玩过了飞跃河谷，我们去了秦陵历险，“盗”了一回秦始皇的墓；去了魔法城堡，我们化身成一名魔法师；去了缤纷华夏，我们欣赏了各个民族的特色；去了……其中，最令我记忆深刻的，还是要数极地快车。 极地快车等候区人山人海，在这儿等候高中生比较多，正在体验这个项目的人们发出了尖叫声撕心裂肺的喊声，我被逗得哈哈大笑。排了半个小时的队，终于轮到我们了，坐上快车，做好一系列安全准备后，车子突然倒退，紧接着缓缓上升，眼看下面的人群里离我越来越远，离天空越来越近，我心里有一点点紧张，突然车子刹住了，我说了一句：“要开”始字还没说出来，快车就冲下去了，我被风吹得睁不开眼，然后来了一个飞行员特技动作——一个360度的旋转。我的身体被悬在空中，快车随后马上冲到了平缓的轨道上。该项目结束了，我激动的心情久久不能平复，我好想再来一次啊！ 下午三点半，全体集合上车了，在回家的路上，我依然沉浸在无限的欢乐之中……
南京研学之旅
南京研学之旅 时间：2019-05-31 10:14:34 | 作者：姚雨倩 不知不觉中，春天悄然来临，到处都呈现出一派勃勃的生机。就在人间最美的四月天里学校组织了一次春季研学活动，让我们走出校门，到社会上和自然中去实践学习。 这次研学的目的地在六朝古都南京。在导游哥哥的带领下，我们到达了第一站南京理工大学。大学的校门口已经有许多其他学校的学生了。大家都整齐划一的穿着校服，显得格外精神。南理工给人的第一印象是十分干净、高大，给人一种望而却步的感觉。进去之后才发现学校里的大哥哥大姐姐们是真的很努力、很用功，或许他们都知道南理工这所大学只是他们人生中一个小小的驿站。他们即将奔赴下一个更大的舞台，在那个舞台上继续大放异彩。这使我不得不为之一震，哥哥姐姐们已经在这么好的学校中学习了，却还并不仅仅满足于这些，还想要更上一层楼。而我们才刚刚步入初中的大门，怎甘心就这么安于现状？我们现在拥有更加充足的时间，理应加倍努力学习。这让我定下自己的一个小目标，南理工，即将是我报考的大学，我会朝着这个目标去努力的！ 中午在南理工的食堂吃过午饭，稍作休息后我们便到达了大家最期待的银杏湖主题公园。一进场，首先映入眼帘的就是银杏湖中央的喷泉，随着湖旁音响里音乐的节奏变换了许多花样，让人舍不得移开视线。公园里的各项娱乐设施多得让人目不暇接，大家都很纠结究竟要玩哪一个才好。最后，我服从了大部分人的意见，尝试了两个最刺激的：子弹列车和大摆锤。起初，我满心欢喜，十分激动，但当真正快要轮到我的上去玩的时候，立刻又怂了下来，最后鼓起勇气，继续玩。车开动后，到了最高点往下冲的时候，我本想忍住不尖叫，可后来才意识到，有些事不是想忍就能忍得了得，你越忍反而会越难受。 这次的研学之旅让我懂得了很多，读万卷书，行万里路。
难忘的研学旅行_六年级作文
难忘的研学旅行 4月23日——27日，我们五、六年级的学生到中远青少年实践中心参加了为期一周的研学旅行。 4月23日上午9点，我们乘坐校车来到白云边大酒店，在会议厅，小陈阿姨向我们介绍个白云边酒的来历及发展历史，接着观看白云边酒业股份有限公司宣传片，看完宣传片，我们跟着教官、小陈阿姨参观白云边竹园酒库，酒库里贮藏着年份原酒，酒香扑鼻，两座酒库之间的过道有许多关于酿酒的泥塑。参观完酒库，我们来到包装车间，工人们正在流水线工作，装瓶、盖盖、贴标签、装箱都非常精细。 参观结束后，我们在刘琦教官的带领下乘坐校车来到中远青少年实践中心。在研学的这几天，我们完成了站军姿、水上挑战、珠行万里、绝壁攀岩、真人CS…… 在玩高空断桥时，看到高空中的断桥，我浑身无力，全身发抖，轮到我时，教练为我戴上头盔，系上安全绳，我更紧张了，但我想别人能行，我也一定能行，我鼓起勇气往上爬，到桥上面时我好害怕，因为桥一直在抖，当我跳到断桥对岸时，我自己都佩服我自己，原来勇敢可以战胜一切困难，走向成功！ 水上挑战，这个项目，我一点也不害怕，甚至有点小小的期待呢！这个训练项目是模拟《飞夺泸定桥》的场景，站在钢丝绳上，我恨不得一下子冲过去，因为我前面那个同学不敢，一直站在那里，我只好放慢节奏，鼓励她，她缓慢前行，还不停大叫。我拉着钢丝绳的吊环，
踩着脚下的钢丝往前走，一点也紧张。教官还吓我们，说水里有鱼会咬人，我一点也不怕，成功完成任务。 绝壁攀岩时，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下来了，我没有放弃，继续攀登，爬到最高点时，教官把保险绳放得好快，我都快吓死了，当我攀登成功时，我觉得有自信才能成功！ 在玩真人CS时，虽然女生能力有限，但我们团结一致，也成功战胜了困难。 五天时光非常短暂，27号闭营式结束后，我们都哭了，但我们不得不离别，教官说：“离别是为了更好地重逢。”对啊，我们总有一天会重逢的。 “一周改变一生”这是中远教育的办学理念，确实，这五天是我人生最难忘的五天。
难忘的一次研学之旅_四年级作文
难忘的一次研学之旅 今天，风和日丽，我的心情也和阳光一样灿烂！为什么呢？因为我们今天要参加一次创意研学之旅。一路颠簸，我们来到目的地——著名的“进士村”曹村。 一下车，首先映入眼帘的是一片金黄色的稻田。秋风带着田野的气息，拂面而来，让人心旷神怡。稻田的旁边是一座富有科技感的建筑物——农业科普馆。 我们兴奋地走进农业科普馆。哇！科普馆里有各种各样先进的农业模型：卫星锅模型、大型水库模型、渔船模型……最神奇的就是大型水库模型了！这个模型里有“大海”，有水库，还有闸门。“大海”里的水先被引进水库，经过一道闸门的过滤，再流入一个大水池，进行进一步的净化处理。然后，净化过的海水流经最后一道闸门，缓缓流入农田。就这样，净化水滋润了田里的庄稼，也滋润了农民的心。果然，科技就是力量！ 参观完农业科普馆，我们又兴冲冲地来到了田野里，接下来是我们的游戏时间：解圈锁、翻扑克、搭长城……我们玩得不亦乐乎！ 最好玩的要数“搭长城”了！游戏规则很简单：我们分成四列纵队，每队最后一名队员就是“长城”的地基。“地基”半蹲着，他前面的队员要坐在他的大腿上，以此类推，队员们一个接一个，“长城”就搭好了。我们队配合默契，“长城”不一会儿就搭好了。可是，我们缺少毅力，没有坚持到底，最后遗憾落败。原来，毅力是致胜的关
键呀！ 研学之旅的最后，是我们的压轴大戏——舞台表演“进士人生”。故事讲述了古时候曹阳经过勤学苦练，终于高中进士。在表演前，我们做了很多准备：分角色、换服装、练台词…… 好戏开场了，演员们依次上台表演，演得很投入，好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。轮到我上场了，我又兴奋又紧张。我拿着剧本，一字一顿地念起来，生怕一不小心念错了字。表演进行得很顺利，从中我们明白了：只有勤学苦练，才能成功。 时间过得飞快，我坐在返程的大巴上，看着美丽的曹村，心里恋恋不舍。亲近自然，体验生活，这真是一次难忘的研学之旅！
研学之旅-五年级记叙作文700字
研学之旅-五年级记叙作文700字 当我坐在拂着微风的书房前，看到蓝天白云，就不禁想起了我的新加坡之旅。新加坡是东南亚热带岛国，虽然领土面积不大，却创造了众多世界之最，如：全世界最高的摩天轮、东南亚唯一的环球影城等。 那天，我们在飞机上，飞机张开了有力的翅膀，带着在蓝天白云间翱翔。一下飞机，我就看到了新加坡那美丽的夜景，金色的光芒闪着我的眼，就像站在太阳下一样。 第二天，我们来到了新加坡的动物园，所有的动物都是开放的，动物们自由地在丛林里奔跑。我还在森林里见到了许多奇怪的动物，如：食蚁兽、马莱貘，变色龙、蜥蜴等。让我印象最深的就是马莱貘了，他们有“四不像”的外号，腿长长的，黑色的身躯带着一块白，水汪汪的大眼睛，猪鼻子，真的什么都不像啊，马莱貘还有一个特点就是很害羞，只要我们盯着它看，它就立马缩回去，真的好可爱啊! 第三天研学活动达到高潮，我们去了新加坡著名的景点，远远就望见高高耸立的‘鱼尾狮“，纯白色的，弯弯的鱼尾巴，大大的狮子头，瞪着大眼睛眺望远方，真是一头威武的雄狮!狮子它家喻户晓，是国家的象征，寓意着新加坡由一个小渔村发展到’亚洲四小龙‘之
一。 我们还访问一所中学，体验了一节英文课，新加坡的英文课很有意思，新加坡的学生在学校学习把英语作为第一语言。那里的师生都很有礼貌，学生有马莱人，印度人，华人和欧亚混血。上课了，大家都坐得很端正，老师露出了一丝微笑，开始给我们讲飞机发动机的原理，之后开始教我们折纸飞机。最后我们互赠了小礼物，是同学自己写得书法或小制作，我送上了印有中国古代四大美女的特色书签，看着他们一个个高兴的样子，我们都非常开心。 环球影城也很有意思，有许多动漫人物和我们互动：芝麻街，小黄人，马达加斯加，狮子王……都是不错的选择。另外，我们还玩了木乃伊过山车、未来水世界、变形金刚、咖啡杯等项目，特别有意思。 7月12日，也是我们在新加坡的最后一天，我们来到了科技馆，看了各种有趣的东西，玩了好玩的镜子迷宫，我怎么也走不出去呢，商场里还有许多中国没有的小饰品。 六天五晚的新加坡研学之旅，让我体会到了游学的乐趣和新加坡之美。
难忘的研学之旅作文500字六年级
难忘的研学之旅作文500字六年级 难忘的研学之旅作文500字六年级 一次活动可以使我们开拓视野；一次活动可以使我们增长知识；一次活动可以使我们多一份回忆……这个寒假，我参加了“我和正衡有个约会”研学之旅，这次活动让我收获良多。 活动那天，爸爸一大早把我送到了集合地点。我坐着大巴抵达了目的地——南京。我们的第一站是南京最具吸引力、最有知名度的中山陵。中山陵是中国近代民主革命先行者孙中山的陵墓。整个中山陵的建筑具有独特含义：入口处有高大的花岗石牌坊，上后孙中山手书的“博爱”两个金字。我沿着392级台阶，登上了孙中山先生的祭堂和墓室，祭堂很大，估计有一个半篮球场那么大。四堂中间，是孙中山先生坐在椅子的雕像，四壁都是一些孙中山先生的一些老照片。祭堂很高，大概有6层楼那么高，有一点儿像西方的教堂。雕像后面就是墓室。环墓室是一份、个栏杆，以便让游客们观赏。墓室中间放的是按照孙中山先生本人身长、模样一样的白色雕塑。看着这些我暗暗心想：正是因为中山先
生领导的辛亥革命。命才使处于旧封建旧礼教统治下的中国人民觉醒过来，才让我们过了现在的生活，我们永远铭记他。 接下来我又聆听了南京大学天文与空间科学学院教授—周济林教授的讲座。通过他的讲座，让我邂逅了星空，明白了星空的奥秘，周济林教授用他那幽默风趣的语言让我知道了什么是星云、星系等一系列跟天文有关的知识。让我对天文学不再陌生。此外我还去了南京大学，领略了名校的风范，为这次研学之旅画上了圆满的句号。 这次活动让我难忘；这次活动让我回味；这次活动让我感慨万千：山外有山，人外有人。我就像沧海一粟，我应该更加努力，成为对社会有用的人。 难忘的研学之旅作文500字六年级 一次活动可以使我们开拓视野；一次活动可以使我们增长知识；一次活动可以使我们多一份回忆……这个寒假，我参加了“我和正衡有个约会”研学之旅，这次活动让我收获良多。
研学旅行心得体会_初一作文
研学旅行心得体会 上周，县教体局组织了一次特别的活动，每所学校派出四个代表参加？曲阜研学之旅？，而我，很幸运的成为了这四个人中的一员。 来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间流逝，我们焦急等待着大开城门，终于，早晨八点整？祭孔大典？开始了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了优美的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。 手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。 接着，我们来到了孔庙。 孔庙有很多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，？金声玉振？四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们解释说：？金声？、？玉振？表示奏乐的全过程。以击钟开始，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。 孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才勉强把他围抱起来。 孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，
雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。 游览完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许多小锦鲤，它们在池塘里自由自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。 最后，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。 这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。
研学之旅作文800字(高分作文)
研学之旅作文800字 听到老师说，我们会去方特旅游。同学们欣喜若狂，叽叽喳喳地讨论个不停，有的说：“耶！总算可以去旅游了！”有的说：“我就说嘛！上个学期我们没去旅游，这个学期肯定会去。”还有人说：“我们带这什么吃的呢？” 早上，我早早的起床，收拾好东西，高高兴兴地到学校。我们上了车，聊完后，发一些照片到同学们的QQ群，不一会，我们到了方特梦幻王国，拍完集体照后，同学们像饿狼一样开始捕食。 我们这一组，拿了地图就奔向最刺激的丛林飞龙，可惜我们到了那，丛林飞龙竟然没开放，我又往前走，来到了漂流，我们买了雨衣，开始上船，上船没多久，一个浪向我们涌来，一波水全溅到了李扬洋和王钧祥身上，我们哈哈大笑，又有一个浪想我们打来，我小声的说：“完了，完了，这次肯定到我了！”没想到刹那间，船转了个弯，东山学校的同学的雨衣被水给溅破了，我们说：“这水的威力真大！”又来了一个浪…… 我们玩了漂流后，来到了开心蛙蛙跳，我和刘瑾晨在排队时，我说：“我们坐后排吧！前排很恐怖。”刘瑾晨说：“我们坐前排，前排很刺激，再说了，这也没多高啊！”我抬头，觉得她说的对，我们就坐在了前排，开始升高了，刚刚开始，我说：“这一点也不刺激。”刘瑾晨一笑，说：“好戏在后头呢！”说完，高潮来了，起降机就像不受控制，突然之间掉了下去，又升起来，到达了最顶端，我看了一下下面，“啊！这么高！”突然，起降机不动了，我说：“这……怎么不动了？是不是坏了？”刘瑾晨什么也没说，起降机就像100米冲刺一样降了下去。玩完后，我惊魂未定。 吃完饭后，我们来到了旋转迪斯高，我坐在上面，对刘瑾晨说：“为什么要完这个？”刘瑾晨开心的说：“因为刺激啊，好了，别打扰我享受。”开始了，我觉得不太刺激，慢慢的，开始快了起来，快达到顶尖，我闭上眼睛说：“妈呀！待会回不会掉下去呀！”过了一会儿，我张开眼，“我怎么是悬空的呀！”我生怕会掉下去，我用力抓住手柄，直到结束。 后来我们还玩了：音乐船，海盗船，秦陵历险…… 我们依依不舍得上了车，再车上还在交流哪些很好玩，虽然这是小学最后一次旅游，但这次旅游深深地印在了我的心中！
一次难忘的研学活动
一次难忘的研学活动 时间：2018-04-25 11:51:21 | 作者：陈欣雨 我们琅琊小学五年级全体学生，排着整齐的队伍，高举队旗，前往浩仁村。进行“双堂双进”德育研学活动，我们走进浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我们踏着轻快的脚步，欣赏着路边的美景。 来到了浩仁村，村里的爷爷奶奶们早已经在路口欢迎我们呢！哇！村里道路四通八达，都十分干净，道路边房子的墙上都画着一幅幅图画，这些壁画上的内容十分丰富，有成语、十二生肖、农耕情景……我们边走边观赏。原来村里的墙上也是传承着“仁”文化呀！穿过村子，来到村里的文化大礼堂。这座文化礼堂以“两堂六廊一馆”为格局的，其中“两堂”分别为讲堂和礼堂，“六廊”为2个村史廊、励志廊、文化廊、民风廊和成就廊，“一馆”为图书馆。礼堂由原先的村大会堂翻新建成的，修复了阁楼，并将“仁、义、礼……”祖训挂在阁楼两边。滕爷爷为我们作了详细地讲解，滕爷爷还告诉我们，浩仁原先叫“皓滕”，历史上的“皓滕”村落曾在周边村落中很霸道，经常和邻村的人吵架。当时的衙门县令对皓滕村十分头疼。后来有一位县令发现，“皓滕”的村名太霸气了，多次与皓滕村的头磋商，最后将“皓滕”的村名改为“浩仁”。从此以后，浩仁村民风好转，再也未与周边村落发生事端，相反，相亲联姻、和平共处的风尚延续至今。如今浩仁村也已经成了浙江省的文明示范村，村里出了很多人才，有在外读博士的、当教授的、留学的、当官的、经商的……现任书记——-滕勤男是我们省的劳动模范！在他的带领下，村里处处都走在前沿。 讲解结束后，各班还派了两名同学去体验农具的使用，有一个似曾相识，好像在哪里见过，对了，“渔歌子”，就是里面的绿蓑衣了，那是古人用来当雨衣的，那时没多少人有钱，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以挡雨。为了让我们体验一下过去农民的劳作，滕爷爷还让一个同学穿上蓑衣，抓住犁，前方一个人扮成一头牛来拉犁，在田间耕作的情景。同学们都跃跃欲试，现场气氛十分热闹、有趣。 我们依依不舍地离开了文化礼堂，在老师的带领下，我们来到了美不胜收的柳塘，池塘边有几棵柳树，风儿一吹，它那长长的头发随风舞动着，倒映在水里，仿佛和鱼儿一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲桥，这座桥弯弯曲曲的，两边都有护栏。柳塘里有许多已经枯萎的荷叶，微风吹来，荷叶在水面轻轻漂动。我仿佛看到了夏天的柳塘，满池亭亭玉立的荷花，碧绿碧绿大圆盘似的荷叶，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这时风轻轻拂过，荷花跟随着风儿轻轻舞蹈。如同一位穿着粉红色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起来轻快的舞蹈。快乐的时光过的总是很快，我们依依不舍地离开了柳塘，可那里美丽的景色，一直留在了我的心中。 我们来到村口，拍了几张合照，这次研学之旅，使我受益匪浅，既感受到浩仁村的历史文化，又体验到过去农民劳动的情景。
2019年(孔孟之乡)研学之旅学生心得体会精选
2019年（孔孟之乡）研学之旅学生心得体会精选山东曲阜，邹城是文化圣地，这里既是传统文化的课外学堂，也是社会实践的大课堂，一堂好课，值得珍惜，值得收藏。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 小时候，我们便能将《<论语>十则》倒背如流，却从未想过，有朝一日，我竟来到了曲阜、邹城——孔孟之乡这得益于沂源县教育体育局组织的研学之旅。 经过两天的车马劳顿，我们结束了此次研学之旅。我们游览过以丰富的文化积淀，悠久历史，规模宏大而著称的三孔————孔府，孔庙，孔林，文化修览度假胜地，世界级人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的诞生地——夫子洞；来到了曲阜师范大学，提前感受大学生活，聆听专家的讲座，深入了解孔子；最后我们参观了孟府、孟庙。 短短的两天时间，却让我了解到了许多从未接触的东西，触发了我内心的深思。 孔子，我们都知道他是一位伟大的思想家，教育家，是儒家学派的创始人。他因创建儒家思想而被后世尊为孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首；却不曾知道，孔子的身世坎坷，他3岁丧父，17岁丧母，家境贫寒。孔子生于战乱时期，却崇尚和平，推行仁义治国平天下的思想。他有门徒三千，深通六艺者七十二人。在此后的几十年中，形成了一个影响华夏千秋的儒家学派。 民国时期，新文化运动等一系列运动沉重打击了儒家思想，他们
全盘否定儒家思想，肯定西方先进文明，因此在现代，儒家文化越来越淡出我们的视野，儒家文化的生命力越来越衰弱。 1988年，75位诺贝尔获得者讨论人类要如何在二十一世纪生存下去，其中一位西方学者提出“必须要回首2500年，去汲取孔子的智慧”，这令我十分震惊，就连西方人都如此重视儒家思想，我们还有何理由再次否定它，忽视它？尽管它有不和时宜之处但我们可以“择其善者而从之，其不善者而改之”。 中华文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而这小小的一部分，便反映了中华传统文化现在所面临的问题。让我们多多了解传统文化，学习传统文化，将其传承下去。
【初三作文】研学之旅心得体会
【初三作文】研学之旅心得体会 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 小时候，我们便能将《<论语>十则》倒背如流，却从未想过，有朝一日，我竟来到了曲阜、邹城——孔孟之乡这得益于沂源县教育体育局组织的研学之旅。 经过两天的车马劳顿，我们结束了此次研学之旅。我们游览过以丰富的文化积淀，悠久历史，规模宏大而著称的三孔————孔府，孔庙，孔林，文化修览度假胜地，世界级人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的诞生地——夫子洞；来到了曲阜师范大学，提前感受大学生活，聆听专家的讲座，深入了解孔子；最后我们参观了孟府、孟庙。 短短的两天时间，却让我了解到了许多从未接触的东西，触发了我内心的深思。 孔子，我们都知道他是一位伟大的思想家，教育家，是儒家学派的创始人。他因创建儒家思想而被后世尊为孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首；却不曾知道，孔子的身世坎坷，他3岁丧父，17岁丧母，家境贫寒。孔子生于战乱时期，却崇尚和平，推行仁义治国平天下的思想。他有门徒三千，深通六艺者七十二人。在此后的几十年中，形成了一个影响华夏千秋的儒家学派。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 民国时期，新文化运动等一系列运动沉重打击了儒家思想，他们全盘否定儒家思想，肯定西方先进文明，因此在现代，儒家文化越来越淡出我们的视野，儒家文化的生命力越来越衰弱。 1988年，75位诺贝尔获得者讨论人类要如何在二十一世纪生存下去，其中一位西方学者提出“必须要回首2500年，去汲取孔子的智慧”，这令我十分震惊，就连西方人都如此重视儒家思想，我们还有何理由再次否定它，忽视它？尽管它有不和时宜之处但我们可以“择其善者而从之，其不善者而改之”。 中华文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而这小小的一部分，便反映了中华传统文化现在所面临的问题。让我们多多了解传统文化，学习传统文化，将其传承下去。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
红色研学之旅作文
红色研学之旅作文 在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是收集的红色研学之旅作文，希望能够帮助到大家。 太阳缓缓升了起来，照射到我们的脸上。今天，我们怀着激动又兴奋的心情去研学。早上的天气比往常又下降了好几度，我们都穿着棉袄，从远处看的话，就像一团球。 坐上车出发了，我们的教官也上来了，浓浓的眉毛，小小的眼睛，两颗尖锐的虎牙，大约1米7的个子，拿着大喇叭，他和我们坐在一起，是一个平易近人的教官。奔往红色影视基地的旅途中，车上，就我们的班最热闹，因为我们的教官特别能说会道，给我们讲故事、唱歌、放音乐，我们玩的不亦乐乎，陪同我们一起去研学的两位老师也笑得合不拢嘴。 到站了，我们先是去影视基地正中央参加开营仪式。到出发时间，老师为我们安排了一位仙女导游，我们先是去了红嫂纪念馆，仙女导游为我们讲解的是那么透彻，那么感人至深。每去一个小屋里，看到这里的房屋那么简陋，那么矮小，让我想起了以前居民的生活是那么艰苦困难，与我们现在居住条件相比，差距是很大的，我们要好好珍惜现在来之不易的生活。
这些屋子里挂着的红色牌子是我们的'同乡，我们的前辈，也是生活在这片热土上的普通人。他们用最平凡最普通的行为诠释了什么叫伟大，什么叫爱国精神。走了一会儿，教官让我们体验摊煎饼，我们看到奶奶把面糊往鏊子上一倒，再用刮板快速的把面糊没熟的地方抹均匀，不一会功夫煎饼就做好了。我排了好长时间的队，终于轮到我。以为能好好的摊一份煎饼，结果一上来用油袋子一抹，不小心全掉了下来，还是奶奶帮我摊的，虽然没吃到自己摊的煎饼，但是吃着香喷喷的煎饼也心满意足了。我们接着又去体验木板年画，参观黑石沟老物件，跟同学们玩游戏，这些让我们和老师们笑得合不拢嘴。 美好的时光就那么的轻易流逝，这次研学让我懂得了许多道理，也让我知道了要更加珍惜现在的生活。 模板,内容仅供参考
四年级作文：难忘的一次研学旅行作文800字
难忘的一次研学旅行 5月13日，是一个特殊的日子。因为这天我们四年级和五，六年级同学要组织去泾川开展研学旅行，大家都兴奋不已，早早的来到学校。 我看见同学们个个精神抖擞，笑容满面，书包里也全是好吃的，我也不例外。八点半，大巴士来了，我们有序的上了车。路上我们说说笑笑，大家有的在聊天，有的在讲笑话，还有的唱歌，吟诗……不亦乐乎，车上到处洋溢着欢乐的笑声，花儿向我们招手，大树向我们点头，连太阳也露出了祥和的笑脸。 不久，我们来到了研学旅行的第一站_泾川博物馆。进入里面，首先映入眼帘的是一座高大坚固的城隍庙，讲解员还为我们讲述了从商代，西汉，东汉，秦……直到现在，这一段泾川所发生过的所有事情和众多历史，比如：我知道了泾川三次出土佛舍利的时间是1964年，1969年，2013年，我还知道了秦始皇灭六国后，分天下为36郡，还有……讲解员姐姐讲的头头是道，我们也听得津津有味。 经过短暂的时间我们来到了吴焕先烈士纪念馆，这里是为了纪念伟大的吴焕先烈士所建造的。来到这里，我似乎感受到了革命的伟大和烈士们的坚强不屈，纪念馆中存放着抗日时期的枪械和武器，还有革命烈士的资料和绘本。到了最后，我们来到了吴烈士的陵墓，深深的鞠了躬，还为烈士献上了最美的鲜花与问候。这时我又是多么的深受感动。 最后一站，我们来到了郑家沟。一进去，就仿佛来到了天堂，清
澈的湖水，碧绿的高山，山清水秀，鸟语花香，首先我们来到了恐龙乐园，四周陈列着各种恐龙，霸王龙，伶盗龙……形状各异，威武霸气，我和同学们在这里拍了照片，做了留念。整个山谷回荡着我们的欢声笑语。接着我们上了山，来到了一个是用轮胎做成的游乐场，这里娱乐项目很多，大家一个个你追我赶……此时，整个郑家沟构成了一幅欢乐的嬉戏游乐图。 就这样一天的研学旅行结束了。但我从中收获不少，在这里，我了解了泾川的的文化历史、增进了同学友情、更明白了革命的伟大、领略了革命先辈的丰功伟绩，这真是一次值得我终身怀念的研学之旅啊！
【三年级作文】研学之旅
【三年级作文】研学之旅 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”经过了几天的雨水天气后，今天，天空终于 放晴了，阳光洒满了大地。我们三年级的小学生兴高采烈地来到莘畈小学开展研学活动。 下了车，班主任在飞快地清点人数。我四处张望了一下，发现了几头牛。李老师也看 见了，担心地对大家说：“这几头牛没人管，容易受惊，大家不要去惹它们。”这时，我 忽然想到我手中的扇子是红色的，如果牛看见了会不会往这儿撞？于是，我忙把扇子折成 一团，塞进口袋，这才放心地向前走去。 拐个弯，我们来到了一座桥上，桥下的那条河清澈碧绿，像一条飘扬的绿丝带，美丽 极了。 过了桥，没多久，我们就来到了目的地-莘畈小学。学校里空无一人。我们刚排好队，一个洪亮的声音传了过来：“大家好！”原来是教官来了。他跟大家讲了些注意事项后， 就把我们带到了田野里。田野里的风景真好看啊！有金黄色的油菜花；有粉红色的桃花； 有嗡嗡飞的小蜜蜂；有月亮一般的小桥……真是“无边光景一时新。”让我大开眼界！ 来到农田里，教官让大家摘做清明?@用的“青”，可我不认识“青”啊！这可难不 倒我，我跟着一位认识“青”的同学摘。摘了一些后，我总结出了一点经验：一、要摘那 些有毛的，要不然就很有可能不是“青”；二、摘没开花的，不然做出来以后味道不会好。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 过了没多久，我就摘了很多。这时，我忽然发现有许多青蛙正随着我们的脚步蹦蹦跳跳，这里的生态环境可真好啊。 摘好“青”后，我们来到文化礼堂做清明?@。只见一位大妈一手拿勺，一手拿面皮，把馅放入面皮，然后把面皮合在一起，捏了很多褶子，一个清明?@就包好了。我也照着 做了两个，虽然没有大妈包得好看，但是包得也还不错。看来只要勇于去尝试，什么事情 都有可能成功。 通过这次活动，我明白了一粥一饭来之不易，我们要珍惜食物，感恩劳动人民。也明 白了只有在春天撒下辛勤的种子，才能在秋天收获累累硕果。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
研学之旅
研学之旅 2018年10月21日星期日阴这个星期四，我们接到班主任张老师的通知，周五我们就要开启我们的研学之旅了。同学们一听说要去合肥研学之旅都很激动也很兴奋！张老师对我们提了一些研学之旅的要求，叮嘱我们晚上回家做好准备；第二天早上六点半在班级集中，七点准时出发。回家后我赶忙让妈妈帮我收拾行李，这一个晚上我既兴奋又紧张，毕竟这是我第一次完全脱离父母的掌控。 第二天早晨我早早的来到了学校，同学们也都来的差不多了。正当我和同学们聊的火热的时候，张老师带了一位陌生的男性到了班上并向我们介绍这就是我们此次研学之旅的教官，姓石，让我们在这两天的行程中听从石教官的指挥和安排。 七点老师准时把我们带上了大巴车，妈妈一路在我身旁叮嘱我：一定要听老师和教官的话，要好好和同学相处，注意安全……我的心早就飞到研学之旅的路上了，幻想期盼着两天的美好行程和活动，忙不迭地回答道：“知道了，知道了！”很快车子启动了，妈妈在下面不停的向我挥手再见，我的心突然有一点点的感动和不舍。 在路上，同学们有说有笑，有的还唱起了歌，各自展示着自己的才艺，热闹极了。突然有同学喊到：“看！长江，
我们到了长江大桥上了！”同学们都把头转向窗外，欣赏着美丽的芜湖、美丽的长江。后来我们都拿出了自己携带的水果和零食吃了起来，有的同学还和老师教官分享，大家也相互交换分享。因为兴奋，一路之上大家没有歇着在这样的热烈的气氛中几个小时的车途和快就过去了，连那些出发前自称晕车的同学也都没有表现出一点点的不舒服。 到了合肥，我们参观了很多地方：合肥科技馆、渡江战役纪念馆、非物质文化遗产园…… 最让我惊喜和难忘的是合肥科技馆和渡江战役纪念馆。当天下午我们去了科技馆，科技馆里有许多既有趣又科学的东西，例如：测智商、侧平衡、飞蝇等。我和陶婧雅两人一道，一会儿玩这个，一会儿玩那个，我们还亲手摸了“爱因斯坦的大脑模型”呢！那个脑髓模型弯弯曲曲，看上去看上去就像一条条乳白色的大虫子。飞蝇看上去像一条舞动的蛇，摸起来手痒痒的，可好玩儿了。 晚上我们举行了篝火晚会，大家在一起又唱又跳，很多同学都表演了自己的拿手节目，大家玩得很开心。 第二天我们参观了渡江战役纪念馆，石教官给我们介绍了渡江纪念馆的概况。我们在纪念馆里看到了许多解放军烈士用过的东西；如：棉被、军衣、军帽、军徽、马褡子、枪械……每一件展品上面都有烈士们留下的鲜血，早已不再是原来的颜色，而是暗褐色了。它们静静地躺在那里，好像在
研学之旅_难忘的活动作文800字
研学之旅_难忘的活动作文800字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 研学就是“研究性学习”是以追求卓越的态度，培养我们发现事物提出问题，从而提高独自解决问题的能力，在发现中研究，在研究中学习，在学习中成长。 今天，我们学校也举行了一次研学活动，我非常激动。坐上大巴车很快就到达了目的地。在研学基地，我们学习了很多在学校没有的课程，如有趣捏彩陶、大胆的拓展训练等等。我最喜欢的课程当然要数磨炼毅力的工程搭建和神奇好玩的草木之痕了。 在工程搭建这堂课上，老师给我们7个小组各发了一箱长方形的原木色木条，它的名字叫KEV A，它曾经创造了吉尼斯世界纪录，有人共搭建了十五米左右的高度呢！这堂课上我们就体验了这种积木，你可千万不要看这不起眼的小小的木条，它虽然很小，但是它可以承受很多的重量。只要摆放的位置有一定的科学性，它就不会倒塌。当我拿到KEV A积木的时候，心里有种说不出的喜悦，可是经过几次实验，换来的全是一次次的跌落声，我有点儿丧气，还有点愤怒，心情一下子变得糟糕了起来。但是我又转念一想：“为
什么别人就可以搭到15米，而我不行？是不是别人也是经过了很多次的失败才换来成功？难道是我不够坚持？不经历暴风雨怎么能换来彩虹？”想到这儿，我又一次打起精神和同学们一起搭建。终于，一个“摩天大楼”从我们的手中拔地而起！这不正如古人所言“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”吗？ 在这次研学活动中留给我印象深刻的课程还有“草木之痕”这堂课。顾名思义，这堂课是跟植物有关的。老师让我们采集花瓣树叶，不用任何的化学物质把植物的颜色拓印在白布上。我开始疑惑了，不用化学物质就可以拓印？难道还有其他东西可以给植物染色吗？后来听了老师的讲解我才恍然大悟，原来每种植物都有它自己独特的颜色，只要用一种特殊的技术就可以把颜色拓印在其他物体上。这堂课上我们学会了大自然染料的萃取，一幅幅“水墨画”在同学们的手中栩栩如生，天然染料如此环保，色彩鲜艳多姿。 这次的研学活动对于我来说是一次全新的体验，第一次离开妈妈和同学们老师们同吃同住，大大地提高了我的动手能力和自理能力，这次研学行，不仅是一次游历，更是一次自我挑战，在发现中研究，在研究中学习，在学习中成长的旅程，令我终生难忘。