圣诞节主题班会
圣诞节主题班会活动(精选5篇)
圣诞节主题班会活动(精选5篇)圣诞节主题班会活动（篇1）设计意图：孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。
活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。
活动延伸：新年快乐。
圣诞节主题班会活动（篇2）活动目标：1、知道圣诞节是西方的重要节日。
2、体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
4、单词：santa claus christmas tree gift；短语：merry christmas；句型：the gift for you。
活动准备：圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树，圣诞节图片，正确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征。
圣诞主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着圣诞节的临近，为了增进同学们对西方文化节日的了解，培养同学们的团队协作能力和创造力，同时也为校园生活增添一份节日的欢乐氛围，我校决定在12月25日举办一场以“欢乐圣诞，温暖同行”为主题的班会活动。
二、活动时间2022年12月25日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校各年级学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，班主任首先进行了热情洋溢的致辞，向大家介绍了圣诞节的起源和意义，并强调了本次班会活动的目的和意义。
2. 圣诞知识竞赛为了让学生们更加深入地了解圣诞节，我们设置了圣诞知识竞赛环节。
比赛分为个人赛和团队赛，内容涵盖了圣诞节的起源、传统习俗、圣诞歌曲等。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
3. 圣诞歌曲演唱接下来是圣诞歌曲演唱环节，同学们分组进行了精彩的表演。
有的班级演唱了经典的圣诞歌曲《铃儿响叮当》，有的班级则选择了流行歌曲进行改编，使得整个活动充满了节日的欢乐。
4. 圣诞故事分享为了让同学们更好地感受圣诞节的氛围，我们还邀请了学校教师为大家讲述了一个关于圣诞老人的故事。
故事中，圣诞老人代表着善良、关爱和快乐，他的到来给人们带来了无尽的温暖和幸福。
5. 手工制作圣诞礼物为了培养同学们的动手能力，我们准备了丰富的手工材料，让同学们亲手制作圣诞礼物。
在老师的指导下，同学们充分发挥创意，制作出了各式各样的圣诞礼物，如圣诞树、圣诞帽、圣诞老人等。
6. 圣诞派对在制作完礼物后，我们举办了圣诞派对。
同学们身着节日服装，载歌载舞，共同庆祝这个特殊的节日。
派对中，我们还进行了抽奖活动，为同学们带来了惊喜和快乐。
7. 结束语活动最后，班主任对本次班会活动进行了总结，并对同学们的表现给予了高度评价。
同时，也希望大家在今后的日子里，能够将圣诞节的精神传递给身边的人，传递温暖和关爱。
六、活动效果本次圣诞主题班会活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
以下是活动效果的总结：1. 提高了同学们对西方文化节日的了解，拓宽了同学们的视野。
圣诞节班会主题教案
圣诞节班会主题教案为了向学生普及圣诞节的由来,教师可以结合圣诞节的相干知识来展开圣诞节主题班会活动，为此,可以提早制定一个相干主题班会方案。
下面是由作者给大家带来的圣诞节班会主题教案5篇，让我们一起来看看！圣诞节班会主题教案篇1圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的爱好。
师：你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交换自己对圣诞节的体会，说说为何爱好圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
故事：圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1) 圣诞老公公是谁?(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情形。
老师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
圣诞节班会主题教案篇2活动目标：1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的机会。
3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动进程：一、尊重的家长朋友们：下午好！踏着圣诞宁静的钟声，20__年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举行这场亲子联欢会，与孩子们团圆一堂，一起用心来感受真情，用爱来融解冰雪，共同奏响祝愿的心曲。
我宣布：中三班“20__年家园迎新活动会”现在开始。
二、为了怎么增强孩子们的体质，我们展开了丰富的健康体育游戏。
三、颁发互动交换奖，配合奖为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的很多工作都需要家长的配合，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了很多创意玩具，为了装潢教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，很多孩子把家里的装潢带来，让我们很感动，您的知道和支持是我们工作的动力，谢谢大家！此次联欢会特设几个特别奖，颁发给表现突出的家长朋友们，颁奖她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是伟大的，在繁琐又紧张的生活节奏中，她们镇定又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个杰出瞬时，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致别致的作品，见证着她们的聪明才智，更见证着对孩子浓浓的爱。
圣诞节主题班会方案
圣诞节主题班会方案为了让学生了解到什么是圣诞节,教师行将准备圣诞节的相干主题班会活动。
对于主题班会,需要准备哪些内容呢?下面是由作者给大家带来的圣诞节主题班会方案5篇，让我们一起来看看！圣诞节主题班会方案篇1活动设计背景1.，通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡，增进孩子对圣诞节的了解。
2，提高幼儿的动手能力和想象能力。
3，培养幼儿知道感恩的情感。
教学重点、难点1，会用卡纸制作圣诞贺卡。
2 ，学会感恩。
活动准备各式各样的贺卡，剪刀若干，卡纸若干，圣诞节音乐，塑料圣诞树一棵。
活动进程一，开始部分1，围着圣诞树舞蹈组织教学；2 ，出示圣诞树谈话导入。
（1），圣诞节是哪一天？你是怎样过圣诞节的?二，基本部分1，视察示范贺卡；2，教师示范制作贺卡并讲授方法；3，指导个别幼儿示范制作贺卡；4，全部幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
三，终止部分1,评判幼儿作品；2，送贺卡（1），圣诞节快到了，你想把贺卡送给谁?为何要送给他们？（2），幼儿反馈；（3），个别幼儿表演送贺卡的情形。
四，延伸部分回家把贺卡送给你想送的人教学反思优点：1,幼儿对圣诞节比较了解，因此对此活动很感爱好，能积极参与到活动中来。
2，由于平时手工活动展开的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，成效好。
3，体现了在玩中学的理念。
缺点：1，在活动中没有做到优差并顾，有忽视个别能力稍差幼儿的现象。
措施；1，让能力较差的幼儿两人或者三人一组完成制作贺卡；2，活动的终止部分可以布置一个庆祝圣诞节的晚会，让幼儿充分融入节日的气氛中去。
圣诞节主题班会方案篇2活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习爱好和成效。
活动准备：1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。
2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。
负责人：张铃3、圣诞老人衣饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。
圣诞节主题班会教案模板（通用17篇）
圣诞节主题班会教案圣诞节主题班会教案模板（通用17篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的圣诞节主题班会教案模板（通用17篇），希望能够帮助到大家。
圣诞节主题班会教案1新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，XX年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。
具体安排如下：一、发动阶段12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。
(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：金卫华)。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：史向前)。
三、实施阶段：1.圣诞义卖活动活动时间：XX年12月25日中午11：50～中午1：10活动地点：学校操场活动对象：全校师生义卖年级：一～六年级具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动活动对象：一～六年级全体学生活动地点：各班教室活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
2024年圣诞节主题班会
2024年圣诞节主题班会主持人：各位亲爱的同学们，大家好！今天是2024年的圣诞节，我们特别举行这个主题班会来分享圣诞节的传统和意义。
圣诞节是一个世界性的节日，它代表着和平、爱心和团聚的象征。
让我们一起来探讨圣诞节的真正含义，并分享我们对圣诞节的理解和感受。
一、圣诞节的起源圣诞节的起源追溯到公元前4世纪的罗马帝国。
当时，罗马帝国的人们以不少于20多种的各种宗教纪念活动庆祝农历12月25日至1月6日之间的12天夜。
公元312年，罗马皇帝君士坦丁信仰基督教后，圣诞节成为一个重要的宗教节日，以纪念耶稣基督降世的日子。
二、圣诞节的传统圣诞节有很多传统，其中最著名的是举行聚会、送礼物、布置圣诞树等。
圣诞节的前一天晚上，家人们会聚在一起，边听着美妙的圣诞音乐，边互相交换礼物。
圣诞节还有一个非常重要的传统是布置圣诞树，用彩灯和小装饰品装点，使家中充满节日的气氛。
三、圣诞节的意义除了传统的庆祝方式，圣诞节的意义更加深远。
圣诞节代表着爱和关怀，它是人们彼此关怀和帮助的时刻。
圣诞节也给了我们机会去反思，思考我们在过去一年中是否扮演了一个优秀的角色，有没有对我们所爱的人表达出我们真挚的感激之情。
四、我们对圣诞节的理解和感受接下来，我们邀请几位同学来分享他们对圣诞节的理解和感受。
请同学们上台发言。
同学A：圣诞节对我来说是一个团聚的时刻，我和家人一起烹饪圣诞大餐，一起玩游戏，一起唱圣诞歌曲。
这让我感受到家庭的温暖和爱的力量。
同学B：对我来说，圣诞节是一个表达爱心的时刻。
我会和志愿者一起去孤老院，献爱心，给那些孤独的老人送上温暖和关怀。
同学C：对我来说，圣诞节是一个感恩的时刻。
每年的圣诞节，我都会写一封感谢信给父母和老师，表达我的感激之情。
同学D：对我来说，圣诞节是一个快乐的时刻。
我和朋友们一起参加圣诞派对，跳舞、唱歌、玩游戏，这让我感到快乐和愉悦。
五、我们的圣诞节计划和祝福最后，让我们分享一下我们的圣诞节计划和祝福。
请同学们上台发言。
小学圣诞节主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年12月24日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生一、班会主题：欢乐圣诞，共享温馨二、班会流程：1. 开场致辞李老师：亲爱的同学们，大家好！在这美好的圣诞节前夕，我们欢聚一堂，共同庆祝这个充满欢乐和温馨的节日。
希望大家在今天的班会上，能够尽情享受圣诞节的快乐，感受友谊的温暖。
2. 圣诞节由来介绍李老师：圣诞节是西方的传统节日，起源于基督教，用以纪念耶稣基督的诞生。
如今，圣诞节已成为全球许多国家的重要节日，人们通过互赠礼物、装饰圣诞树、唱圣诞歌曲等方式来庆祝这个节日。
3. 圣诞歌曲演唱（1）学生A：首先，让我们欣赏由学生A带来的圣诞歌曲《Jingle Bells》。
（2）学生B：接下来，学生B为大家演唱一首欢快的《We Wish You a Merry Christmas》。
4. 圣诞故事分享李老师：下面，请同学们分享自己了解的圣诞故事，让我们一起感受这个节日的魅力。
学生C：我分享的圣诞故事是《圣诞老人的传说》。
据说，圣诞老人会驾着驯鹿，在圣诞夜给小朋友们送礼物。
学生D：我听过一个关于圣诞树的传说。
圣诞树代表着生命的力量，人们在树上挂上彩灯、装饰品，寓意着平安、幸福。
5. 圣诞礼物互换李老师：接下来，让我们进行圣诞礼物互换活动。
请大家提前准备一份小礼物，送给你觉得最值得感谢的同学。
（学生互赠礼物，分享感谢的话语）6. 圣诞手工制作李老师：同学们，让我们一起动手制作一份圣诞礼物，送给我们的老师，表达我们对老师的敬意和感谢。
（学生在老师的指导下，制作圣诞贺卡、圣诞树等礼物）7. 圣诞总结李老师：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝了圣诞节。
希望大家在今后的日子里，能够将这份快乐和温馨传递给身边的人，让我们的世界充满爱与和谐。
8. 结束语李老师：亲爱的同学们，圣诞节快乐！祝愿大家在新的一年里，学业有成，健康成长！（全体师生鼓掌，班会结束）三、班会总结：本次圣诞节主题班会，通过介绍圣诞节由来、演唱圣诞歌曲、分享圣诞故事、礼物互换、手工制作等活动，让同学们了解了圣诞节的习俗，感受了节日的氛围。
关于圣诞节主题班会5篇
关于圣诞节主题班会5篇在日常过程学习中，大家都参加过不少主题班会吧主题班会的召开往往是需要深得学生喜爱才好，例如安排一次圣诞节的主题班会。
一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的关于圣诞节主题班会例文，希望你喜欢。
关于圣诞节主题班会篇1活动目的及意义在这个特别的日子里，我们开展此次活动，既是为了庆祝这个美丽的节日，又是为了增进大家之间的互相认识和了解。
一.活动时间:20__年12月25日二.活动地点:待定三.活动主题:快乐过圣诞四.活动对象:班级全体成员五.活动内容:1.顶气球比赛道具:气球若干，绳子若干;参加人员:分成多组，每两组对抗(每组一般为3到7人)2.心心相印，我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人1组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的1组两人先要面对面(1人为表演动策划,1人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气).3.有奖问答游戏规则:此部分为问答题，回答最接近正确答案的可以获得奖品①.圣诞节的由来:每年12月25日是全世界大多数基__人纪念耶稣诞生的日子。
教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。
据说:第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。
而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。
由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。
直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。
公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基__人均以12月25日为圣诞节。
其实哪一天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。
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游戏规则
• 1、分成两队，每队两人，一个人比 划一个人猜。
• 2、猜词过程中，可以提醒对方词条 字数，但不许说出词条中包含的任何 字，否则该词条作废。
• 3、猜中一个给本队加？ • 4、以猜中词条的多少，决定最终胜
负。
电视机
公鸡
滑滑梯
奥特曼
打篮球
吃火锅
电冰箱
猴子
东张西望孙悟空来自 电风扇口红放风筝
西瓜
青蛙
超人
滑冰
游泳
踢足球
企鹅
平安夜快乐
1. 圣诞节是几月几日？ A.12月24日 B.12月25日 C.12月26日 2. 圣诞节的招牌大餐是什么? A.烧鸡 B.烧鹅 C.火鸡 D.火鹅 3. 传说中的圣诞树是指哪几种颜色?
(请用英语回答) 4. 哪种动物帮圣诞老人拉雪橇？ A.哈士奇 B.梅花鹿 C.驯鹿 5. 圣诞节快乐的英文全称是什么？ 6. 元旦节是几月几日? A.1月1日 B.1月2日 C.1月3日 7. 为什么过年的时候要放鞭炮呢？ 8. 新年快乐如何用英文表达？ 9. 拜年时，你会使用一些怎样的祝福语呢？ 10. 新年的习俗有哪些？