苏教版六年级语文上册第三单元知识点整理
苏教版五年级上册第三单元知识点整理
9、小草和大树
1.易错字音：撇piē下桂冠ɡuān寥liáo寥无几嗷嗷待哺bǔ
惴zhuì惴不安缝fãnɡ缝补补堪kān称训诫jiâ
2.易错字：大名鼎鼎训诫寥寥无几毅力逆境提携节衣缩食枉费
孜孜不倦脱颖而出羞惭慎重
3.课文内容：①《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。
当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。
但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
4.易考点：
（1）夏洛蒂·勃朗特《简爱》艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》（2）课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
“小草”和“大树”加双引号的作用是表示具有特殊含义。
“小草”指没有成功时的夏洛蒂三姐妹“大树”指成功的夏洛蒂三姐妹
（3）课后第3题句子的含义：
①作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
②从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
（4）课后第4题。
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：
①要敢于和保守观念、偏见作抗争；
②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；
③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明智。
（5）不屈不挠、坚持不懈的夏洛蒂。
（6）文中两个“不是妇女的事业”的引号作用——直接引用。
（7）“她们的路走对了！”其中她们的路指的是创作小说的路。
（8）逆境中成才的诗句：（1）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（2）不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
（9）《简·爱》写了一位“灰姑娘”的奋斗史。
“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。
”——表现了主人公追求平等，不畏权贵的思想。
（10）节．衣缩．食：节，节省；缩，减少。
指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺．：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。
指饥饿时急于求食的样子。
要强好．胜：好，喜欢。
事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
大名鼎鼎
．．：鼎鼎，盛大的样子。
形容名气很大。
脱颖．而出：颖，尖子。
锥尖透过布袋显露出来。
比喻人的才能全部显露出来。
寥寥
．．无几：寥寥，形容数量少。
非常稀少，没有几个。
惴惴
．．不安：惴，忧愁，恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
孜孜
．．不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。
指工作、学习勤奋，不知疲倦。
（11）成语拓展：大名鼎鼎：生机勃勃、得意洋洋、文质彬彬、千里迢迢
寥寥无几：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有条
10、轮椅上的霍金
1.易错字音：跻j ī身 撰zhu àn 写 绝症zh ân ɡ 悲悯m ǐn 恬ti án 静 禁锢ɡù叩k òu
击
2.易错字： 绝症 由衷 震颤 残酷 萎缩 伦敦 簇拥 打扰 龇牙咧嘴 鸦雀无声 顶礼膜拜 神秘莫测 众星捧月
3.课文内容：
○
1《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知
世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学
精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
○
2说说霍金的非凡之处，即课后第4题。
从以下方面来组织语言回答： A. 在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。
B. 取得的成就。
C. 忘我工作的事例。
D. 回答记者提问的事例。
4.易考点：
（1）霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》。
身残志坚的霍金
（2）像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、张海迪、海伦·凯勒、桑兰
（3）年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：
①手指还能活动；②还能思维；③有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……
从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能
拥有的一切而感到高兴。
霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
（4）霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活 强者。
他不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
这段话在文中的过渡段，作用是承上启下，引起下文对霍金乐观向上生活态度的介绍。
（5）神秘莫测：莫：不 测：推测 顶礼膜拜：比喻对人无限崇拜
众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
5．课后习题4：
霍金是“非凡”科学家原因：
（1）孜孜不倦的探索精神，为科学作出伟大的贡献。
（2）面对困难，他有坚强的毅力和不屈不挠的精神。
6.霍金的名言：身体和精神是不能同时残障的 。
如果一个人没有梦想，无异于死掉。
11、一本男孩子必读的书
1.易错字音：抽屉t ì粘ni án 补 粗糙c āo 鲁滨b īn 逊 惬qi â意 扉f ēi 页 触礁ji āo 俘虏l ǔ 帆篷p ãn ɡ
2.易错字： 帆篷 一艘
3.易考点：
（1）《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读
中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
（2）《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。
在书中的一句名言：“害怕危险的心理比
危险本身还要可怕一万倍。
”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
（课后习题2）
（3）课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三
班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
5．有关读书的名言：（1）书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
（2）书犹如药也，善读之可以医愚。
——刘向
（3）理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
练习3
1. 前人说：好文章是改出来的。
当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。
正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。
就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2. 我国是一个法制国家。
我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。
《中华人
民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3.《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关
心，因此，我们要有一颗感恩的心。
4. 前人说：好文章是改出来的。
老舍先生和叶圣陶先生都说过：修改稿子不要光是看，还要
念，就是把全篇稿子放到口头说说看看。
精选苏教版六年级上册语文第三单元知识点
苏教版六年级上册语文第三单元知识点.《小草和大树》1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔。
2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝。
3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。
——巴尔扎克顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
——狄更斯千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡逆境造就人才，而顺境埋没人才。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
《轮椅上的霍金》1.《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙”的科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2.霍金：英国物理学家，被称为“宇宙”，科学著作《时间简史》。
3.形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、坚持不懈。
4.形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、气息奄奄。
5.像霍金一样身残志坚的人：贝多芬(音乐大师)、爱迪生(聋人发明家)、张海迪(青年作家)、海伦·凯勒(学者)。
6.霍金的名言：活着就有希望。
一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。
《一本男孩子必读的书》1.《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2.课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师与坏小子》。
苏教版六年级上册语文知识点整理(详细)
苏教版六年级上册语文知识点整理(详细)苏教版六年级上册语文知识点第一单元?《我们爱你啊，中国》1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2.全诗分为三部分，开头歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱。
第二部分从五个方面赞美了祖国，即：山河无比壮丽、物产闻名世界、民族风情迷人、文化古老灿烂、民族精神伟大，抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
3.赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山4.描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。
5.描写祖国河山的名句：长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——唐·杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：白日依山尽，黄河入海流。
——唐·王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——唐·王之涣《凉州词》《郑成功》1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”这句话在全文中起总结全文、深化中心的作用。
载歌载舞：载，又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠;隅，角落。
2.与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻。
3.ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语。
4.不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览。
5.中国历的民族英雄及其主要事迹：岳飞：精忠报国，抗击金兵;郑和：七下西洋，扬威异域; 戚继光：抗击沿海倭寇 ;林则徐：虎门销烟。
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蘇教版六年級上冊第三單元知識點整理9、小草和大樹1.易錯字音：撇(piē)下桂冠(ɡuān)寥(liáo)寥無幾嗷嗷待哺(bǔ)惴(zhuì)惴不安縫(fãnɡ)縫補補堪(kān)稱訓誡(jiâ)2.易錯字：大名鼎鼎訓誡寥寥無幾毅力逆境提攜節衣縮食枉費孜孜不倦脫穎而出羞慚慎重3.課文內容：《小草和大樹》課文講述了出生於貧困家庭の夏洛蒂·勃朗特在沉重の生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。
當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大の打擊。
但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終於脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇の作家，這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓の抗爭精神與不懈努力の堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行の年代，敢於破舊勢力の勇氣與膽識。
4.易考點：（1）夏洛蒂·勃朗特《簡愛》艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》（2）課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮鬥の頑強意志和不屈の抗爭精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇の作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受並領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧の人才可能擁有精彩の人生。
“小草”和“大樹”加雙引號の作用是表示具有特殊含義。
“小草”指沒有成功時の夏洛蒂三姐妹“大樹”指成功の夏洛蒂三姐妹（3）課後第3題句子の含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈の精神和在惡劣環境中茁壯成長の頑強の生命力。
（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出の艱辛努力和堅韌不屈の意志。
（4）課後第4題。
從勃朗特三姐妹身上受到の啟發有：要敢於和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活の艱難，環境の惡劣，發奮努力；要具備頑強の意志，不怕挫折，才能展示自己の聰明智。
苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点归纳
苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点一、复习课文1、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
2、《轮椅上的霍金》中，如何理解“我的手指还能活动……我还有一颗感恩的心……”这几句？我们可以这样理解：这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。
“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。
霍金正是如此顽强乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。
3、《一本男孩子必读的书》中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。
因此人最大的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。
二、听写堪称逆境典范撇下施舍承担寄语狭窄陡峭阵痛桂冠前辈提携测试羞惭冷酷偏见慎重权衡枉费荆棘驰骋毅力铅笔钢铁浇灌撰写残酷剥夺依赖禁锢驱动思维模型跻身木牌打扰质疑魅力巨匠人格景仰静默折服悲悯唐突恬静叩击震颤由衷缓慢醒目簇拥惬意抽屉胶带粘补扉页毅力触礁木筏帐篷栖身粗糙驯养鹦鹉俘虏冒险恶劣锯子筐子珍藏破裂嗷嗷待哺节衣缩食寥寥无几大名鼎鼎脱颖而出孜孜不倦成年累月惴惴不安要强好胜龇牙咧嘴神秘莫测众星捧月顶礼膜拜鸦雀无声龙飞凤舞爱不释手三、填空1、填入合适的动词（维持）生计（承担）责任（开拓）新路（放弃）学习（放弃）追求（敲开）大门（握着）键盘（引起）重视（建立）模型（叩击）键盘（离开）孤岛（获得）成功2、填入合适的修饰词（惴惴不安）的心情（沉重）的打击（大名鼎鼎）的诗人（慎重）的反思（强烈）的愿望（急切）的心情（罕见）的景深毅力（恬静）的微笑（传统）的观念（陈腐）的偏见（难以想象）的艰难（神秘莫测）的黑洞（安静）地工作（深深）地感动（静静）地思考（庄严）地宣战四、近义词艰辛——艰难撇下——丢下崇敬——尊敬适宜——适合撰写——写作依赖——依靠景仰——敬佩悲悯——怜悯唐突——莽撞恬静——宁静忠实——忠诚机会——机遇恶劣——险恶喜欢——喜爱五、反义词悲观——乐观退缩——前进罕见——常见热烈——冷淡传奇——平淡勇敢——怯弱尖锐——缓和恬静——热闹缓慢——快速粗糙——细密进取——退缩喜欢——厌恶六、仿写句子1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
苏教版语文六年级上册第三单元复习资料
苏教版语文六年级上册第三单元复习资料一、人物形象：夏洛蒂·勃朗特：不屈不挠、不懈努力。
霍金：不断求索、大胆坚强、乐观感恩。
鲁滨逊：聪明机灵、毅力坚强。
肖邦、陆游：酷爱祖国、才华横溢。
郑成功：酷爱祖国、有高尚的民族气质。
二、四字词语（嗷）（嗷）待哺成 (年)(累) 月（惴）（惴）不安大名（鼎）（鼎）（寥）（寥）无几（节）（衣）缩食脱（颖）而（出）（孜）（孜）不倦（枉）（费）心机（神）思（妙）笔要（强）好（胜）身（患）（绝）症（宇）（宙）难以想 (象) 神（秘）（莫）测众（星）捧(月)（鸦）（雀）无声顶礼（膜）（拜）（龇）牙（咧）嘴掌声（雷）（动）（荒）（无）人烟龙飞（凤）（舞）爱不（释）（手）（栖）（身）之地三、说明加横线字嗷嗷待哺：哀鸣声。
喂食。
惴惴不安：忧愁惧怕的样子。
大名鼎鼎：盛大的样子。
寥寥无几：数量少。
省吃俭用：节省。
减少。
脱颖而出：尖子。
孜孜不倦：勤奋的样子。
疲惫。
白费心机：白白地。
耗费。
心思。
要强好胜：爱好。
胜利。
奇妙莫测：不能。
估计。
鸦雀无声：乌鸦。
麻雀。
爱不释手：放下。
居住之地：居住或停留。
众星捧月：衬托。
掌声雷动：打雷。
震动。
龇牙咧嘴：露齿。
咧开。
四、查字典：1、“辈” 的部首是（车），音序是（B），形近字有（悲、蜚）。
2“毅” 的部首是（殳），同音字有（意、屹）。
3“撇”的第四笔是（丨），书中“撇嘴”的“撇”读音（piē），还有一个读音（piě）。
4、“匠”第六笔是（竖折），部首是（匚）。
5、“页”的部首是（页），是（独体字）。
6、“丑”的部首是（┐），反义词（美）。
7、“牌”的部首是（片），形近字有（碑、婢）。
五、近义词：艰辛＝艰巨坚持＝保护责任＝职责狂妄＝自豪狭窄＝狭窄权衡＝比较陈腐＝陈腐提携＝提拔训诫＝斥责撰写＝写作残暴＝残暴禁锢＝束缚剥夺＝掠夺彻底＝完全依靠＝依靠求索＝探索悲悯＝同情叩击＝敲击打扰＝打扰静默＝安静闲适＝舒畅推算＝估计忠实＝虔诚的确＝确切善于＝善于收藏＝收藏折服＝佩服冒昧＝冒失尖锐＝敏捷景仰＝佩服跻身＝置身惭愧＝惭愧恬适＝安静由衷＝衷心六、反义词：狂妄≠谦虚冷酷≠仁慈狭窄≠宽阔峻峭≠平整悲观≠乐观陈腐≠新鲜重视≠轻视依靠≠独立剥夺≠保护静默≠吵闹特殊≠平凡缓慢≠迅速舒服≠痛楚聪明≠笨拙坚强≠脆弱忠实≠背叛卑劣≠美好七、填空：1、《小草和大树》一文中把夏洛蒂比作“神仙掌花”，意在突出她不屈不挠的精神和在卑劣环境中成长的坚强生命力。
苏教版六年级上语文第三单元知识盘点
第三单元知识盘点一、易读错字积累告诫．(jiè)罕．见(hǎn)枉．然(wǎng)寥寥．(liáo)萎．缩(wěi)抽屉．(ti)缅．怀(miǎn)船篷．(pénɡ)二、多音字聚会尽——jìn尽力jǐn尽管盛——shèng盛大chéng盛饭折——zhé折断shé折了藏——cáng躲藏 zàng西藏冠——ɡuān桂冠ɡuàn冠军三、易考字积累堪．称逆．境前辈．狭．小权衡．毅．力撰写．．膜．拜木牌．打扰．胶．水钢．铁粘．贴礁．石一艘．锯．子竹筐．小丑．撇．开四、认识近义词著称—享誉典范—榜样彻底—完全维持—维护顽强—坚强由衷—衷心景仰—敬佩求索—探索珍藏—收藏五、认识反义词壮丽—荒凉陈腐—创新热烈—冷淡唐突—委婉静默—吵闹恶劣—安逸大名鼎鼎—默默无闻非凡—平凡鸦雀无声—热闹非凡退缩—进取六、易考词积累1.表示修饰的词语。
(失望)的回信(傲慢冰冷)的口吻(沉重)的打击(慎重)地反思(强烈)的愿望(庄严)地宣战(顽强)地活下来(静静)地思考(恬静)的微笑(非凡)的科学家2.补充词语。
顶礼(膜)拜爱不(释)手(惴)(惴)不安 (寥)(寥)无几节衣(缩)食(枉)费心血神思(妙)笔(孜)(孜)不倦争分夺(秒) 脱(颖)而出(嗷)(嗷)待哺大名(鼎)(鼎)众星(捧)月(鸦)雀无声神(秘)莫测要强好(胜)七、易考句集训1.比喻句。
她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
(《小草和大树》) 2.排比句。
我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……(《轮椅上的霍金》)3.描写主人公努力学习、奋斗的句子。
她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。
(《小草和大树》)八、课文核心内容回放1.《小草和大树》课题中的“小草”是指默默无闻的人,而“大树”是指成就一番事业的人。
苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理
苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理第一单元课文重要知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
苏教版小学六年级语文知识点整理分类复习3
苏教版小学六年级语文知识点整理分类复习1.下列各组词语中有错别字的一组是（ A ）。
A.拔苗助长守株待兔刻舟求剑再接再励B.南辕北辙狐假虎威画饼充饥掩耳盗铃C盛气凌人前俯后仰惊慌失措调兵遣将D.漫不经心口若悬河自相矛盾情不自禁2．下列多音字全部有三个读音的一组是（A）。
A.塞的折咽B.宿拗屏隽C.参着扁横D.恶校龟盛3．下列句子中修辞手法不恰当的一项是（ B ）。
A.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
（拟人）B.烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
（比喻）C.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
（对偶）D.广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子……（排比、比喻）4.依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组 ( B )。
我们的学校，必须把素质教育与通才教育放在学生培养的首位。
，我们的学生很难适应今天这种瞬息万变的形式。
在知识经济时代，学校是传授知识的地方，是哺育祖国未来接班人的场所。
A.可是却因为所以B.否则就不仅而且C. 所以才既也D.因此就只要就5．从上下文表达的手法看，横线上最适合填写的是（B）。
学习知识要一点一滴，善于积累。
；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路C．不显眼的小石子，却能铺出千里路D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6.下面句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是：（D）。
A、青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前现出了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序．．．．，而且有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。
（秩序井然）B、但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久．．．．，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。
（天长地久）C、朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。
苏教版六年级上册第三单元知识要点归纳
苏教版六年级上册第三单元知识要点归纳一、会认的字。
蒂（dì）（芥蒂）（并蒂）（瓜熟蒂落）骚（sāo）（骚乱）（骚扰）（骚动）诫（jiè）（告诫）（劝诫）（训诫）峭（qiào）（陡峭）（山峭）（峭立）寥（liáo）（寥落）（寂寥）（寥寥无几）枉（wǎng）（枉然）（枉费）罕（hǎn）（罕见）（罕有）霍（huò）（霍然）（霍乱）更多内容请关注微信公众号：小学语文萎（wěi）（枯萎）（萎缩）（萎靡不振）屉（tì）（抽屉）（屉柜）缅（miǎn）（缅怀）（缅想）（缅甸）篷（péng）（帆篷）（船篷）驯（xùn）（驯服）（驯养）（驯化）鹦（yīng）（鹦鹉）（鹦语）（鹦哥）鹉（wǔ）（鹦鹉）（鹦鹉学舌）二、会写的字。
堪（堪称）（难堪）（堪比）逆（逆境）（逆风）（逆战）撇（撇开）（撇下）（撇弃）辈（长辈）（前辈）（晚辈）狭（狭窄）（狭长）（狭隘）衡（权衡）（平衡）（均衡）毅（毅力）（毅然）（坚毅）铅（铅笔）（铅球）（彩铅）钢（钢铁）（钢板）（钢材）撰（撰写）（编撰）（撰文）页（页码）（主页）（页面）膜（角膜）（鼓膜）（面膜）牌（木牌）（招牌）（牌子）扰（打扰）（干扰）（扰民）匠（木匠）（工匠）（能工巧匠）胶（胶水）（胶带）（乳胶）粘（粘贴）（粘补）（粘住）礁（礁石）（暗礁）（触礁）艘（一艘）锯（钢锯）（电锯）（锯条）筐（竹筐）（筐子）（箩筐）丑（丑陋）（丑恶）（丑闻）三、辨字组词。
更多内容请关注微信公众号：小学语文堪（不堪）衡（平衡）逆（逆境）狭（狭小）湛（湛蓝）街（大街）迸（迸裂）侠（大侠）钢（钢铁）膜（面膜）牌（品牌）扰（打扰）刚（刚才）模（劳模）碑（石碑）拢（合拢）丑（丑陋）礁（礁石）胶（胶水）粘（粘贴）五（五个）瞧（瞧见）饺（饺子）贴（贴身）艘（一艘）锯（电锯）搜（搜查）据（根据）四、词语积累。
1.近义词。
更多内容请关注微信公众号：小学语文忠实——忠厚恶劣——卑劣依赖——依靠折服——信服景仰——敬仰尖锐——敏锐典范——模范壮丽——壮美傲慢——骄傲冷酷——残酷艰难——困难恬静——安静推算——推测机智——机灵荒无人烟——人迹罕至脱颖而出——崭露头角惴惴不安——忐忑不安众星捧月——众星拱辰顶礼膜拜——推崇备至龙飞凤舞——笔走龙蛇2.反义词。
苏教语文六年级上册第三单元要点知识+精选练习
9小草和大树1.左右结构：2.上下结构：3.左中右结构：4.半包围结构：堪、撇、狭、辈衡逆毅、铅、钢多音字：缝féng（ ）fèng（ ）累lěi（ ）lèi（ ）léi（ ）缝补缝隙积累劳累硕果累累提携：大名鼎鼎：寥寥无几：孜孜不倦：脱颖而出：领着孩子走路，比喻在事业上扶植后辈或后进。
非常稀少，没有几个。
指工作或学习勤奋努力，不知疲倦。
形容十分努力刻苦。
形容名气很大。
比喻人的才能全部显示出来。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：为什么说夏洛蒂·勃朗特是逆境成才的典范？串珠问题：1.生活中夏洛蒂遇到了哪些困难，她是如何克服的？2.在写作道路上，夏洛蒂姐妹又遇到了怎样的挫折？她们是怎么做的？3.“小草”和“大树”分别指什么？课文这样写的好处是什么？4.夏洛蒂姐妹的奋斗历程对我们有什么启发？第一部分(第1自然段)：概述了《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是逆境成才的典范。
第二部分(第2-4自然段)：述了夏洛蒂姐妹在生活和写作中遭遇逆境，仍坚持写作。
第三部分(第5－7自然段)：讲述了勃朗特三姐妹经过慎重思考，从写诗改写小说，争分夺秒，取得了巨大成功。
本文叙述了夏洛蒂姐妹在环境极其恶劣的情况下，艰难地走文学创作之路，经过努力，诗歌创作这条路走不通了，姐妹三人又转到创作小说上来，经过坚持不懈的努力，终于获得了举世瞩目的成就，赞扬了夏洛蒂姐妹钢铁般的意志和敢于挑战的精神。
课文理解品析1.她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
把夏洛蒂·勃朗特比喻成“仙人掌花”，赞美了她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的生命力，从中看出她的一生是奋斗的一生。
2.她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。
骚塞回信中的话是对夏洛蒂的嘲笑和打击，实际也代表了当时保守的观念和对妇女充满偏见的社会风气，这个打击更大。
这是夏洛蒂所遭受的第三个逆境。