旅游线路设计实训项目
旅游项目策划实训报告(一)
旅游项目策划实训报告(一)旅游项目策划实训报告概述•介绍旅游项目策划实训的背景和目的•简要概括实训的主要内容和时间安排项目分析目标群体分析•分析旅游项目的目标群体特点•根据目标群体的需求和偏好制定项目策划方案地域分析•评估旅游项目所在地的特点和资源•分析地域对项目策划的影响和限制竞争对手分析•调查并分析竞争对手的项目特点和优势•针对竞争对手的策略制定项目差异化方案项目策划与设计主题和目的•确定旅游项目的主题和核心目的•设定旅游项目的主题宣传口号行程规划•列出详细的行程安排，包括景点游览、交通安排、餐饮安排等•考虑各种因素，如时间紧凑、舒适度等活动和娱乐安排•设计各种丰富多样的旅游活动和娱乐项目•确保活动与旅游项目的主题和目的相符餐饮和住宿安排•考虑目标群体的口味和习惯，安排符合需求的餐饮方式•选择合适的住宿条件，确保旅客的安全和舒适宣传和营销•设计宣传手段和渠道，吸引潜在旅客•制定各类促销活动，提高项目的知名度和参与度风险控制•针对可能出现的风险和突发事件，制定应急预案•定期进行风险评估和应急演练，确保项目的安全可靠实施与评估实施执行•按照项目策划和安排，逐步实施旅游项目•组织各类活动和娱乐项目，确保旅客满意度评估效果•进行旅游项目的满意度调查和评估•收集反馈意见，改进项目不足之处数据分析与总结•分析项目的成本和效益，评估项目的经济效益•总结项目经验和教训，提出改进意见和建议结论•简述旅游项目策划实训的收获和价值•强调项目策划的重要性，对未来的发展提出展望以上是一份关于旅游项目策划实训报告的相关文章，详细介绍了实训的概述、项目分析、项目策划与设计、实施与评估等内容。
通过这份报告，可以对旅游项目策划实训有一个清晰的了解，并且了解到项目策划与设计的重要性和必要性。
希望这份报告对你有所帮助！项目分析目标群体分析•目标群体：针对不同年龄段、性别、职业等特点进行详细分析，找出潜在客户群体•需求分析：了解目标群体的旅游需求，包括景点偏好、活动喜好、消费能力等•市场定位：根据目标群体的需求和特点，确定项目的差异化定位地域分析•地域特点：调查分析旅游项目所在地的自然景观、人文历史、文化特色等•资源评估：评估地域的旅游资源情况，包括景点数量、景点品质等•目的地选择：根据地域特点和资源评估，选择适合项目的目的地竞争对手分析•竞争对手调查：调查并了解同类旅游项目的竞争对手，包括其项目特点、服务品质、价格等•竞争对手优势分析：分析竞争对手的优势所在，找出自身的差异化竞争点•差异化策略：制定针对竞争对手的差异化策略，突出项目的独特性和吸引力项目策划与设计主题和目的•主题确定：根据目标群体和地域特点，确定旅游项目的主题，体现独特性和吸引力•目的明确：明确项目的核心目的，如文化传承、环境保护、休闲娱乐等行程规划•参考需求：根据目标群体的需求和地域特点，合理规划行程，安排景点游览和交通安排•时间安排：考虑项目的时间限制和旅客的时间禀赋，制定合理的时间安排活动和娱乐安排•丰富多样：根据项目的主题和目的，设计各种丰富多样的旅游活动和娱乐项目•与主题相符：确保活动和娱乐项目与旅游项目的主题和目的相符，增加参与度和满意度餐饮和住宿安排•口味考虑：考虑目标群体的口味和习惯，合理安排符合需求的餐饮方式•安全舒适：选择合适的住宿条件，确保旅客的安全和舒适宣传和营销•渠道选择：通过多种渠道进行宣传，包括线上和线下，如社交媒体、旅游展会等•促销活动：制定各类促销活动，如特价优惠、免费赠品等，提高项目的知名度和参与度风险控制•风险预警：预测可能出现的风险和突发事件，制定相应的应急预案•安全评估：定期进行风险评估和应急演练，确保项目的安全可靠实施与评估实施执行•项目安排：按照项目策划和安排，逐步实施旅游项目，确保各项活动的顺利进行•满意度考核：组织各类活动和娱乐项目，通过满意度调查等方式，评估旅客的满意度水平评估效果•满意度调查：进行旅游项目的满意度调查和评估，收集旅客的反馈意见•项目改进：根据反馈意见，及时对项目进行改进，提升旅游体验和参与度数据分析与总结•经济效益分析：分析项目的成本和效益，评估项目的经济效益，为决策提供依据•经验总结：总结项目的经验和教训，提出改进意见和建议，为未来的项目策划和设计提供参考结论通过旅游项目策划实训，我们深刻认识到项目策划的重要性和必要性。
旅游路线策划实训报告
一、实训背景随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游路线策划成为旅游管理专业学生必备的技能之一。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校旅游管理专业特开设了旅游路线策划实训课程。
本次实训旨在让学生通过模拟策划一条完整的旅游路线，从而熟悉旅游线路设计、市场营销、旅游服务等各个环节。
二、实训目标1. 掌握旅游路线策划的基本流程和方法。
2. 熟悉旅游资源调查、旅游市场分析、旅游产品定位等知识。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 提高学生对旅游业的认识，为今后从事旅游行业打下坚实基础。
三、实训内容1. 市场调研与需求分析（1）了解旅游市场动态，掌握旅游需求特点。
（2）分析目标客户群体，确定旅游产品定位。
（3）调查旅游资源，包括自然景观、人文景观、娱乐设施等。
2. 旅游路线设计（1）根据市场调研结果，确定旅游路线主题和行程安排。
（2）设计合理的旅游行程，包括景点游览、餐饮住宿、交通安排等。
（3）制定旅游行程预算，确保旅游产品的性价比。
3. 旅游产品包装与宣传（1）设计旅游产品宣传册、海报等宣传资料。
（2）编写旅游行程介绍，突出旅游产品的特色和优势。
（3）制定线上线下宣传策略，提高旅游产品的知名度。
4. 旅游服务与管理（1）了解旅游服务流程，包括接待、导游、餐饮、住宿等。
（2）制定旅游服务标准，确保旅游服务质量。
（3）处理旅游过程中可能出现的问题，确保游客满意度。
四、实训过程1. 分组讨论学生根据兴趣和特长，分为若干小组，每组选择一个旅游目的地进行路线策划。
2. 市场调研各小组通过网络、实地考察等方式，了解旅游市场、旅游资源、竞争对手等信息。
3. 路线设计各小组根据调研结果，设计旅游路线，包括行程安排、景点游览、餐饮住宿、交通安排等。
4. 产品包装与宣传各小组设计旅游产品宣传册、海报等宣传资料，编写旅游行程介绍，制定线上线下宣传策略。
5. 模拟运营各小组模拟旅游产品运营过程，包括预订、接待、导游、餐饮、住宿等环节。
旅游专业设计线路实训报告
旅游专业设计线路实训报告1. 引言旅游专业是一门涵盖了旅游规划、线路设计、景点开发、导游服务等多个领域的综合性学科。
为了提高学生们的实际操作能力，培养他们在旅游行业的应用能力，我院开设了旅游专业设计线路实训课程。
本报告主要介绍了我在实训课程中所完成的一次线路设计项目。
2. 项目背景本次线路设计项目的背景是一个名为“探寻乡村美”的旅游活动。
该活动旨在通过游客对乡村的参观、体验和互动，推广乡村文化，促进乡村旅游的发展。
该活动面向年轻人和家庭为主要客群，注重体验与互动。
3. 项目目标本次线路设计项目的目标是设计一条能够提供独特体验和文化交流的乡村旅游线路。
通过游客对当地乡村的参观，互动和体验，来推动乡村旅游的发展和振兴。
在线路设计过程中，我们注重挖掘当地乡村文化特色，包括传统建筑、民俗风情、特色美食等，以吸引游客。
4. 线路设计过程4.1 目的地选择在目的地的选择上，我们根据活动的主题"探寻乡村美"，选择了一个以农田和乡村为主要景观的地区。
这里拥有丰富的农田资源和悠久的乡村文化。
4.2 线路规划在线路规划方面，我们结合了乡村的自然风光和人文景观，设计了一个充满活力和互动性的线路。
4.2.1 第一站：农田探秘第一站是一个农田探秘点，游客可以了解当地的农田生态和农作物种植情况。
游客可以参与农活体验，如播种、浇水等。
4.2.2 第二站：乡村美食之旅第二站是一个乡村美食之旅。
在这里，游客可以品尝到当地独特的乡村美食，体验到农家饭的独特风味。
同时，游客还可以学习当地的烹饪技巧，亲手制作一道当地特色菜。
4.2.3 第三站：传统手工艺体验第三站是一个传统手工艺体验点。
游客可以学习传统手工艺的技巧，如编织、雕刻等。
游客可以亲手制作一件属于自己的手工艺品，带走作为纪念。
4.3 产品设计在产品设计方面，我们设计了一系列配套活动，如特色农家饭品鉴、手工艺品展示和乡村竞技等，以增加客户体验和提升产品吸引力。
制作旅游线路实训报告总结
随着我国旅游业的快速发展，旅游线路设计成为旅游行业的重要组成部分。
为了提高旅游从业人员的专业素养，提升旅游线路设计水平，我们开展了一次旅游线路实训活动。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握旅游线路设计的基本流程和方法，提高旅游线路策划和创新能力。
二、实训目的1. 了解旅游线路设计的基本原则和流程；2. 学会运用旅游线路设计工具，提高线路策划能力；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力；4. 提升学生旅游市场分析、旅游产品设计等方面的综合素质。
三、实训内容1. 旅游线路设计理论培训：讲解旅游线路设计的基本原则、流程、方法等理论知识。
2. 实战演练：分组进行旅游线路设计，包括目的地选择、景点规划、行程安排、住宿餐饮、交通安排等。
3. 案例分析：分析优秀旅游线路案例，探讨线路设计的亮点和不足。
4. 团队协作：分组讨论、交流，提高团队协作能力。
5. 交流分享：各小组展示设计成果，互相学习、借鉴。
四、实训过程1. 理论培训：通过讲解、案例分析等形式，使学生掌握旅游线路设计的基本知识。
2. 实战演练：分组进行线路设计，要求学生在规定时间内完成设计任务。
3. 案例分析：结合优秀线路案例，分析其设计亮点和不足，为学生提供参考。
4. 团队协作：在实战演练过程中，培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
5. 交流分享：各小组展示设计成果，互相学习、借鉴，总结经验教训。
1. 学生掌握了旅游线路设计的基本流程和方法，提高了线路策划能力。
2. 学生在实战演练中锻炼了团队协作能力，提高了沟通与表达能力。
3. 学生对旅游市场分析、旅游产品设计等方面的综合素质得到了提升。
4. 学生积累了丰富的旅游线路设计经验，为今后从事旅游行业奠定了基础。
六、实训总结1. 旅游线路设计是一门综合性、实践性很强的学科，需要学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 在实训过程中，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力。
3. 加强团队协作，培养学生的沟通与表达能力。
旅游线路设计实训项目
2附件重庆文理学院专业技能训练品牌项目申报书目项计实训旅游线路设项目名称快人责喻负联系电话院学院名称旅游学2014-03-11 填报时间制教学部二〇一三年五月．明说表填《申报书》各项内容填写要求简明扼要，实事求是。
1.请用仿宋四号字填写。
表格长度不够可扩展，但不得破坏表格的完整。
2.涉及到的相关人员签字、盖章等务必齐全。
3.纸双面打印，一式二份，左侧装订成册。
《申报书》用A44.项目名称旅游线路设计实训项目预计13旅游管面向专学学生实施时起始时间201 完成时间 201 喻 4负责讲所学专旅游管所学专教研项目分王爱讲旅游管旅协二、项目主要内容和特实每主要实践教学内人类成立虚拟旅行社，制订规范完成立虚拟的规章制度，确立员工岗位设6-游公司（与分工；并以旅行社为工作搭行社位，开展相应的工作旅游线路带队教师指导，各家虚拟旅行知的总经理主持，各小组开展旅6-计理论知储线路设计知识储备学习储旅游线路知旅游线路设计中要素的相关6-计中要素识储备储安旅游线路知旅游线路设计中的技巧及案例五、项目的预期成为了巩固和检验学生旅游线路的设计能力在每个学期末举“旅游线路计大赛实践操作中教师组织学生深入到野外进行旅游要素的现状调查更实地具体地进行现场观摩教学提高学生学习兴趣并达到学以致用的的。
在学生实地调查的基础上，自行设计旅游线路，并作为调研成果通PP形式进行展示和汇报。
由大赛专业评委组现场根据各参赛团队现场表进行公平的评分及点评结果考核包括调查记录（文字、图片、音频、录像等、调查报告、最终计线路完整文案等六、项目验收的具体方回收鉴定学生自行完成并提交的旅游线路设计方案文案定稿及调查报告果对照旅游线路设计的基本理论知识和设计原则评判学生对旅游线路计专业技能的掌握情况指导教师对实训项目进行全程监控全程参与指导学生顺利完成项目中部内容的训练。
游线路设计的实训报告
一、实训背景与目的随着我国旅游业的快速发展，旅游线路设计在旅游市场中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身在旅游线路设计方面的专业能力，我参加了本次游线路设计实训。
本次实训旨在通过实际操作，掌握旅游线路设计的理论基础、方法技巧，提升创新意识和团队协作能力。
二、实训内容与过程1. 实训内容（1）旅游线路的含义及其类型结构（2）旅游线路设计的基本原则（3）旅游线路设计的方法与步骤（4）旅游线路设计的案例分析（5）旅游线路设计的创新与优化2. 实训过程（1）理论学习：通过查阅资料、课堂讲解，了解旅游线路设计的理论基础和基本方法。
（2）实际操作：分组进行旅游线路设计，包括线路规划、景点选择、交通安排、住宿安排、餐饮安排、购物安排等。
（3）案例分析：对国内外优秀的旅游线路进行案例分析，学习其设计思路和成功经验。
（4）成果展示：各小组进行旅游线路设计成果展示，相互评价，提出改进意见。
三、实训成果1. 线路设计方案本次实训，我们小组设计了一条以“历史文化”为主题的旅游线路，包括以下景点：（1）故宫博物院（2）天坛公园（3）颐和园（4）南锣鼓巷（5）恭王府2. 线路设计特点（1）注重历史文化体验：线路中包含了多个历史文化景点，让游客深入了解我国的历史文化。
（2）合理规划行程：根据景点特点，合理安排行程，确保游客有充足的时间游览。
（3）注重交通便捷：线路交通便利，游客可轻松到达各个景点。
（4）丰富餐饮住宿：线路周边餐饮住宿丰富，满足游客不同需求。
四、实训总结与反思1. 总结通过本次实训，我深刻认识到旅游线路设计的重要性，掌握了旅游线路设计的基本方法与技巧。
同时，也提升了自身的创新意识和团队协作能力。
2. 反思（1）在实训过程中，我发现自己在旅游线路设计方面的知识储备不足，需要加强理论学习。
（2）在团队合作中，我发现沟通与协作的重要性，今后要加强与团队成员的沟通与协作。
（3）在旅游线路设计过程中，要注重创新与优化，提高线路设计的吸引力。
旅游精品线路设计实习报告
实习报告一、实习概况（一）实习时间：2023年4月10日——2023年6月10日（二）实习地点：我国某知名旅游规划公司（三）实习目的：通过实际操作，深入了解旅游精品线路的设计流程和方法，提升自己的旅游规划能力和创新思维。
（四）实习单位概况：该公司是一家专业从事旅游规划、旅游策划、旅游设计等业务的知名企业，拥有丰富的旅游行业经验和良好的业界口碑。
二、实习内容（一）实习主要工作在实习期间，我主要负责参与旅游精品线路的设计工作，包括线路主题确定、景点筛选、行程安排、交通规划、住宿和餐饮安排等。
此外，我还参与了旅游宣传材料的策划和制作。
（二）实习过程1. 线路主题确定：在设计旅游精品线路之前，我们需要对目标市场进行深入研究，了解游客的需求和偏好。
通过调查问卷、访谈等方式收集相关信息，为线路主题的确定提供依据。
2. 景点筛选：根据线路主题和游客需求，我们从众多的旅游景点中筛选出具有代表性的景点。
在筛选过程中，我们需要考虑景点的历史、文化、自然、休闲等多种因素，确保线路的丰富性和多样性。
3. 行程安排：在确定景点后，我们需要对行程进行合理安排。
在行程安排中，我们要注意景点之间的交通时间、游玩时间、休息时间等因素，确保行程的舒适性和合理性。
4. 交通规划：为了确保游客能够顺利到达各个景点，我们需要对交通进行规划。
在交通规划中，我们要考虑公共交通、自驾、长途交通等多种方式，为游客提供便捷的交通服务。
5. 住宿和餐饮安排：在旅游线路设计中，住宿和餐饮是非常重要的环节。
我们需要根据游客的需求和预算，选择合适的住宿和餐饮场所，为游客提供舒适的住宿环境和美味的餐饮服务。
6. 旅游宣传材料策划和制作：为了吸引更多的游客，我们需要对旅游线路进行宣传。
在宣传材料策划和制作中，我们要充分展示线路的特色和优势，采用生动、有趣的方式吸引游客。
三、实习收获通过本次实习，我对旅游精品线路的设计有了更深入的了解，提升了自己的旅游规划能力和创新思维。
旅游线路设计实习报告
一、实习背景与目的随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游线路设计作为旅游业的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提升自己的专业技能，我于2023年7月至9月期间，在XX旅行社进行了为期两个月的旅游线路设计实习。
本次实习旨在通过实际操作，深入了解旅游线路设计的流程、技巧和注意事项，提高自己的旅游线路设计能力。
二、实习单位及内容实习单位为XX旅行社，该旅行社成立于2000年，是一家具有较高知名度的旅行社。
在实习期间，我主要负责以下工作：1. 市场调研：通过查阅相关资料、网络搜索、实地考察等方式，了解我国各旅游景点的特色、旅游资源、旅游市场现状等。
2. 线路规划：根据客户需求和市场调研结果，设计符合客户需求的旅游线路。
包括景点选择、交通安排、住宿安排、餐饮安排等。
3. 线路优化：对已设计的线路进行优化，提高线路的合理性和可行性。
4. 方案撰写：将设计的线路以文字、图片等形式进行呈现，撰写详细的旅游线路方案。
5. 客户沟通：与客户进行沟通，了解客户需求，解答客户疑问，确保客户对旅游线路满意。
三、实习过程及收获1. 市场调研：通过实习，我学会了如何进行市场调研，掌握了市场调研的方法和技巧。
在调研过程中，我了解到我国旅游市场的现状、游客需求、旅游资源分布等情况。
2. 线路规划：在实习过程中，我学会了如何根据客户需求和旅游资源进行线路规划。
通过实际操作，我掌握了线路规划的流程和技巧，提高了自己的线路设计能力。
3. 线路优化：在实习过程中，我学会了如何对已设计的线路进行优化。
通过优化线路，提高了线路的合理性和可行性，使客户更加满意。
4. 方案撰写：在实习过程中，我学会了如何将设计的线路以文字、图片等形式进行呈现。
通过撰写详细的旅游线路方案，使客户能够清晰地了解线路内容和安排。
5. 客户沟通：在实习过程中，我学会了如何与客户进行沟通。
通过沟通，我了解到客户的需求和期望，能够更好地满足客户需求。
四、实习感悟与反思1. 理论与实践相结合：通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
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六、项目验收的具体方式
回收、鉴定学生自行完成并提交的旅游线路设计方案文案定稿及调查报告成果。对照旅游线路设计的基本理论知识和设计原则，评判学生对旅游线路设计专业技能的掌握情况。
指导教师对实训项目进行全程监控、全程参与，指导学生顺利完成项目中全部内容的训练。
在旅游学院全院范围举行“旅游线路设计大赛”，邀请专业课老师评审，评选出优胜者，加以奖励。
五、项目的预期成果
为了巩固和检验学生旅游线路的设计能力，在每个学期末举办“旅游线路设计大赛”。实践操作中，教师组织学生深入到野外进行旅游要素的现状调查，更实地、具体地进行现场观摩教学，提高学生学习兴趣并达到学以致用的目的。在学生实地调查的基础上，自行设计旅游线路，并作为调研成果通过PPT形式进行展示和汇报。由大赛专业评委组现场根据各参赛团队现场表现进行公平的评分及点评。
实训过程与要求：
1、按6-8人进行分组，分工协作，确定组长，实行组长负责制。
2、指导学生在网上查找相关资料，充分搜集相关交通运输、酒店、餐饮、景点、购物等信息，初步确定所在地范围内的特色旅游线路，线路要突出主题，体现线路设计的原则；线路完整。
3、选择当地旅行社的一条旅游线路，指导学生运用旅游产品设计的原理予以分析，并分成小组，按不同细分市场对现有线路进行改良设计。指导同学进行实地调研，论证线路的可行性，完成旅游线路设计报告，线路设计要包括旅游的六大要素。具体步骤如下：
实训难点：旅行社人员岗位的职能，如计调、销售、客服、导游、领队的具体要求和职业道德要求。
实训过程及要求：
1、学生以6-8人为一小组，由组长负责，按教学要求和实训重点、难点完成老师布置的任务。
2、由实训老师带队到旅行社进行实训，具体由实训基地旅行社主管负责指导，按要求完成实训任务。
3、根据课堂教学要求布置实训内容，由每一小组事先作好准备，拟定实训计划或提纲，任务落实到具体的每一人，也可根据每人的兴趣来选择不同的工作岗位。务必事先作好充分准备。
1）基本理论知识回忆：教师引导学生回忆旅游产品设计的基本原则；
2）旅游线路一般性分析：引导学生从分析市场原则、经济原则、旅游点结构合理、交通安排合理、服务设施确有保障及内容丰富多彩等原则角度，对线路产品的合理性进行评价，并提出优化建议。教师给予课堂指导；
3）旅游线路扩展分析：将学生分组，从不同市场细分（如观光旅游、商务旅游、修学旅游、婚庆旅游、老年旅游）的角度，对该产品线路进行改良，并形成旅游线路策划建议书。
七、项目经费预算
旅游线路“踩线”、市场调研所涉及的差旅费、材料费等，约1500元；
制作完成线路设计方案、调研报告所需要的材料费等，约500元；
举办旅游线路大赛所需要的策划宣传、组织协调、操作实施、劳务、奖品等，约1200元。
八、学院评审意见
学院负责人签名： （盖章）
年 月 日
九、学校评审意见
学校负责人签名：（盖章）
4.《申报书》用A4纸双面打印，一式二份，左侧装订成册。
项目名称
旅游线路设计实训项目
面向专业
旅游管理
预计参与
学生人数
约130人/学年
实施时间
起始时间：2014年3月 完成时间：2014年7月
负责人
姓名
喻快
年龄
43
职称
讲师
所学专业
旅游管理
项目组成员
姓名
职称所学专业Fra bibliotek教研室项目分工
王爱忠
讲师
旅游管理
旅游
协作
实际
操作
教师指导
4
6-8
特色亮点：紧密结合专业技能课程，利用周边丰富旅游资源及充足的旅游市场，通过实操性实践训练，使学生掌握旅游线路设计的专业技能。
三、项目实施的基础条件
1、具备较强实战性、教学经验丰富和较高专业素养的指导教师队伍；
2、相对成熟的教学计划设置和稳定的专业生源；
3、学院内浓厚的专业技能训练氛围以及齐备的实训设备和条件；
带队教师指导，各家虚拟旅行社的总经理主持，各小组开展旅游线路设计知识储备学习。
知识
储备
教师指导
4
6-8
3
旅游线路设计中要素及安排
旅游线路设计中要素的相关知识储备。
知识
储备
教师指导
4
6-8
4
旅游线路设计的原则与技巧
旅游线路设计中的技巧及案例分析。
知识
储备
教师指导
4
6-8
5
学习“***日游”相关资料
学习“***日游”相关资料。
3、培养学生撰写调查报告文稿、汇报PPT制作和汇报表达能力。
二、项目主要内容和特色
序号
内 容
主要实践教学内容
实践
类型
实践要求
学时
每组
人数
1
成立虚拟旅游公司（旅行社）
成立虚拟旅行社，制订规范完整的规章制度，确立员工岗位设定与分工；并以旅行社为工作单位，开展相应的工作。
组织机构搭建
教师指导
4
6-8
2
旅游线路设计理论知识储备
实训难点：根据自己所收集的旅游资料，设计、编排符合市场需求、能被游客接受的旅游线路，并且内容详尽，符合旅游产品的实际。模拟的真实性要求高。
实训过程与要求：
1、按6-8人进行分组，分工协作，确定组长，实行组长负责制。
2、由实训老师带队到旅游集散中心进行资料收集，也可在集散中心咨询有关人员，实训老师具体负责指导，按要求完成实训任务。
4、充足的线路实训资源与稳定的相关行业合作单位；
5、课程性质与实训项目紧密结合，满足专业技能需求；
6、经费需求小，可操作性强，便于长期组织实施，形成项目训练的规范模式。
四、项目实施的具体计划
（一）参观、走访旅行社。
了解旅行社组织机构设置、职能，旅游团队操作流程，旅行社人员岗位的职能及素质要求等。
实训重点：旅行社旅游团队、散客、同行直销等操作流程和工作要求。
附件2
重庆文理学院专业技能训练品牌项目
申 报 书
项目名称旅游线路设计实训项目
负责人喻 快
联系电话
学院名称旅游学院
填报时间2014-03-11
教 学 部 制
二〇一三年五月
填 表 说 明
1.《申报书》各项内容填写要求简明扼要，实事求是。
2.请用仿宋四号字填写。表格长度不够可扩展，但不得破坏表格的完整。
3. 涉及到的相关人员签字、盖章等务必齐全。
年 月 日
4、实训设施和原料、物品准备：由参加实训人员收集需要的资料、线路和必要的纸、笔文具。服从实训基地旅行社负责人的安排。
（二）组织学生到旅行社实训。
在现场收集旅游资料、线路、价格，也可咨询旅游社的工作人员，了解自己想知道的任何旅游信息。以便返回学校后可自行设计、编排旅游线路和产品。
实训重点：按照实习指导老师的布置要求，在本地主要的几家旅行社的相关负责人的介绍和指导下开展调研和考察。可以进行必要的咨询。收集自己感兴趣的、能有助于旅游线路设计的第一手资料。
指导方法：教师概括介绍旅游线路设计的基本原理，启发学生对线路进行评价分析，指出优缺点、并提出优化方案。
（四）实训总结（包括体会）。
参照以上的实训内容，以小组为单位，提交完整的实训报告，总字数为3000字以上，字体为宋体4号，A4纸打印一份。在课堂上分组以旅行社团队的形式陈述各自所设计的线路，制作成PPT进行汇报展示。
3、根据课堂教学布置，由每一小组事先作好准备，拟定实训计划，任务落实到具体的每一人，也可根据每人的兴趣来选择收集资料的方式，或咨询、或自己完成资料收集工作。务必事先作好充分准备。
4、实训设施和原料、物品准备：由参加实训人员收集需要的资料、线路和必要的纸、笔文具。
（三）旅行社旅游线路设计。
按照老师的具体要求，掌握旅行社线路设计具体方法和操作技巧。
通过该实践技能项目的训练，使学生巩固课堂理论知识，加深对旅行社线路设计的基本原理的理解，掌握从事旅行社线路设计业务实操的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。同时，通过实践教学，拓宽学生的知识领域，激发学生的创造意识，培养学生的主观能动性。为今后从事旅行社企业的各种旅游业务操作奠定坚实的基础。
目的之一，使学生学会对旅游资源进行科学的分类和有效的资源组合；强调旅游资源的搭配协调，让学生了解不同旅游资源类型在旅游线路设计中合理运用的技巧；
目的之二，通过具体的旅游线路设计，让学生在实训过程中对旅游线路设计有切身的体会；
目的之三，通过对旅游线路的客源市场调查与线路报价，让学生了解把握设计原则在旅游线路设计中的重要性。
具体教学要求为：
1、要求学生掌握相关旅游资源调搭配的技巧；
2、要求学生在具体的旅游设计中，充分考虑不同旅游者对旅游产品的需求差异；
王志华
讲师
旅游管理
旅游
协助
周坤
讲师
旅游管理
旅游
协助
一、项目实施的目的意义（500字以内）
旅游线路设计是旅游管理专业学生必备的专业技能，也是旅行社经营与管理中十分重要的业务项目。旅游线路设计实训，主要解决旅游管理专业学生在实训中“学什么”的问题。
通过本实训项目的学习，使学生了解旅行社产品的组成、旅游线路设计组成的具体要素；了解旅游线路设计各要素之间的关系；学会掌握和运用各线路要素进行旅游线路的设计，达到设计合理、符合实际和实用的目的。使学生对旅行社旅游线路设计的具体操作有更为直观、全面、感性的认识。
知识
储备
教师指导
4
6-8
6
“***日游”线路设计
结合旅游资源特点，进行旅游线路设计确定必到景点和选到景点。
实际
操作
教师指导
8
6-8
7
解说词