作文指导：学会感悟
四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文
四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文篇1《将心比心》是一片略读课文。
是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。
在教学本课时，我让学生带着“什么叫将心比心？”这个问题，认真钻研教材，精心设计教学过程，采用不同的教学方法，使学生受到遇事能推心置腹地想一想，应如何去做。
《尊严》这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的`故事。
这篇课文的教学，重难点是抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子，体会尊严的含义。
因此，在教学中，我把重点放在抓住三处描写哈默语言、动作、神态的句子上，体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。
在整体感知了课文主要内容后，我组织学生紧紧围绕年轻人神态、动作、语言的语句展开讨论学习，谈自己的感受，体会年轻人自尊的人格。
给学生印象最深的是哈默和杰克逊大叔的那三处对话。
在学生谈体会时，我发现但学完后，我觉得学生对“尊严”的理解大多还是停留在“要靠劳动获得食物”上，所以，后来我也稍做了补救，总结时，告诉学生，在恶势力面前不低头，在有钱人面前不低头哈腰，在金钱面前不受诱惑……这都是“尊严”，课后，我让学生再阅读“尊严”的故事，加深对这两个字的里理解。
我想，上课不仅仅是教教材，而是用教材教，以一篇课文为依托，把学生引到广阔的语文世界中，让学生读更多的文章，在多读中，在交流中开阔视野，增强积淀。
四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文篇2《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句“桂林山水甲天下“统领全文，教学本篇课文，一是让学生通过朗读，感受桂林山水的美，从而激发学生热爱祖国的大好河山;二是让学生通过品味词句，从中学习作者的表达方法。
高考作文指导：如何写好“感悟型”材料作文
高考作文指导：如何写好“感悟型”材料作文思维发散，收放自如——如何写好“感悟型”材料作文文 | 吴春艳江苏省盐城市滨海中学在表述上，“感悟型”材料作文题通常是“请根据你对材料的理解和感悟，自选角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟”。
由此看来，“感悟型”作文有一个共同的特点，就是要求考生不拘泥于材料所提供的具体的感性事例，而要根据材料所传达的深意来写自己的“思想感受”，即要求考生挖掘“材料”的内蕴，从而写出自己独特的感悟。
“感悟型”作文既能反映考生的文学功底，又能体现学生的思想水平。
虽然审题有难度，但写作空间广阔，容易出佳作。
一读懂材料才能“整装待发”与其他类型的材料作文相同，“感悟型”材料作文的写作要求考生能读懂材料。
所谓读懂，并不是仅仅停留在文字的表层，而应该由表及里，读出材料的隐含意义，读出材料的情感价值取向，读出命题的命意指向与倾向，把握材料要求，这样才能准确立意。
例1阅读下面的材料，按要求作文。
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。
游客问下山的人：“上面有好看的吗？”有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。
游客问下山的人：“上面有好看的吗？”有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。
来到山顶，只见云海茫茫，群山隐隐。
请根据你对材料的理解和感悟，自选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意明确，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
此题审题立意的关键是从整体上把握材料。
登山看风景实则影射生活态度：有的人容易受外界信息的影响而轻易改变自己的目标；而有的人却能坚持自己的目标不动摇。
命题者的目的正是要批评这种“随波逐流”的思想，倡导一种“持之以恒”的精神，这是本题最核心的观点。
此外，根据材料的叙述，这道题还可以提炼出下面三个常规的观点：1.由各处风景不同，可得出人生处处有风景的结论，即处在人生的不同阶段、不同地位，都可以有不同的风景，都能感受生活的美好，都能获得幸福。
感悟生活作文指导
实例三：《秋日的私语》
01
描绘秋日的景象，展现秋天的色彩、气息与氛围。
02
阐述秋日私语时的心境，表达内心的宁静、深沉与怀
旧。
03
通过秋日的私语，表达对时光流逝、生命意义、人生
价值的深刻感悟。
THANKS
感谢观看
山水之美
高山峻岭、清泉溪流、大海湖泊等自然景象，可以 带给人们心灵的震撼和美的享受，也是感悟生活作 文的重要素材。
动物世界
动物世界充满了奇妙和趣味，观察动物的生 活习性和行为特点，可以引发对生命和生存 方式的思考。
社会现象和人际关系
社会热点
关注社会热点，了解时事新闻，可以培养社会责任感，同时也可以 为感悟生活作文提供丰富的素材。
过度夸张或虚构情节
误区
为了追求作文的震撼力和吸引力，一些学生可能会过度夸张或虚构情节，导致作文失真 。
避免方法
写作时要遵循真实性的原则，不要过度夸张或虚构情节。可以通过对细节的描写和情感 的表达来增强作文的感染力。同时，要注意把握好度，不要为了追求效果而失去真实性
。
06
感悟生活作文的实例分析与欣赏
人际关系
人与人之间的交往构成了复杂的人际关系，亲情、友情、爱情等情 感纠葛都是感悟生活作文的重要素材。
文化传承
每个民族和国家都有自己独特的文化传统，了解不同文化之间的差 异和交融，可以拓宽视野，为作文增添文化底蕴。
04
感悟生活作文的写作技巧
细心观察，积累素材
观察身边的人和事
留意身边人的言行举止，关注社会热点和时事 新闻，从日常生活中捕捉有意义的瞬间。
学校生活
学校生活丰富多彩，同学之间的 友谊、师生之间的情谊、学习的 乐趣和挫折等都是可以深入挖掘 的素材。
初中感悟类作文600字5篇
初中感悟类作文600字5篇篇一：成长小时候，我总觉得自己很不成熟，很不懂事。
因为我总是在做那些让大人看起来很“可爱”的事情，比如说有人问我饿不饿，我就会瘪着嘴说：“饿啊”，虽然实际上我并不是真的饿了。
也许是因为我总是这样的表现，让大人总是忍不住夸奖我听话或者当个小乖乖。
于是，我总以为自己是最可爱的小孩，可是我越长大，越发现这样的行为越来越让自己觉得没有出息了。
长大后，我忽然感觉到自己的世界开始变得复杂起来，这个世界不再只有对我好的大人、美好的玩具和甜美的食物，还有各种各样的人，各种不同的想法，各种不同的做事方式。
我开始领略到这个世界的真实性和残酷性，看到了许多事情都并不是表面看起来那样简单明了的。
我开始尝试更多的去了解这个世界，去了解这个世界为什么会变得那么复杂，为什么会有那么多人有那么多不同的做法和想法。
我开始学习别人的行为方式，尝试理解别人的想法，从而也更了解自己，更了解自己所处的环境。
真正的成熟，也不是它表现在人的外表上的。
成熟的人往往不会轻易流露出他们内在的想法，他们总是能冷静地对待各种事情。
而对于那些不成熟的人来说，他们好像总能让他们自己和周围的人对他们的情绪了如指掌。
所以，成熟，是需要一个过程的，它不是一天、两天，或者那么几年就可以得到的。
成长的过程，就是一次无穷尽的探索之旅，在这趟旅程中，我们会看到许多未知的颜色和花样，我们会体验到许多被我们所熟知的但又无法想象的情感。
我们的心灵也同时得到了非一般的成长，在生活的旅途中变得更加坚定，更加成熟，更加自信。
所以，每一次经历，无论是成功还是失败，都是值得我们珍视的。
篇二：做一个快乐的人现在社会的竞争之中，特别是面临着高质量的教育之后，很多人在奋斗的同时却忘记了自己脸上的笑容。
我们对于快乐变得越来越追求，但却越来越难以获得。
可为什么会这样呢？其实，我们自己太沉迷于赚钱和完成自己心中的愿望它自己，却没有看到我们所爱的人都已经离我们远去了。
我们整天在努力工作，却没有留给别人和自己自由时间。
成长感悟类作文写作指导
成长感悟类作文写作指导成长，这两个字，听起来就充满了故事。
对咱来说，成长可不是一蹴而就的，而是像一场漫长又奇妙的旅行，一路上有欢笑，有泪水，有迷茫，也有顿悟。
咱先来说说成长感悟类作文的选材吧。
这选材啊，就好比做菜选食材，得新鲜、得有料。
比如说，你可以写自己第一次独自睡觉的经历。
那种紧张害怕，又努力克服恐惧的心情，绝对能让读者感同身受。
再比如，参加一次比赛，不管是输是赢，过程中的努力、坚持还有心态的变化，都能成为很好的写作素材。
我记得我小时候，有一次参加学校的演讲比赛。
那时候的我，胆小又内向，一想到要站在那么多人面前讲话，腿肚子都打转。
为了准备这次比赛，我每天放学回家，第一件事就是对着镜子练习。
稿子改了一遍又一遍，语气、表情、动作，每个细节都不放过。
比赛那天，我早早来到学校，心却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
看着其他选手自信满满地样子，我心里更没底了。
终于轮到我上台了，我深吸一口气，硬着头皮走了上去。
站在台上，看着台下密密麻麻的人群，我的大脑一片空白，之前准备的词全忘光了。
我紧张得声音都在发抖，手心里全是汗。
就在我不知所措的时候，我看到了台下老师鼓励的眼神，还有同学们充满期待的目光。
那一刻，我心里突然有了一股力量，我告诉自己：不能就这样放弃！我慢慢地平静下来，开始回忆稿子的内容，磕磕绊绊地把演讲完成了。
虽然那次比赛我没有拿到好名次，但对我来说，却是一次巨大的成长。
我学会了勇敢面对困难，不再轻易退缩。
再来说说写作的技巧。
写成长感悟类作文，一定要把细节写得生动具体。
比如说，你写自己考试没考好很失落，不能只是简单地说“我很失落”，得把当时的心情、表情、动作都写出来。
“我耷拉着脑袋，手里紧紧攥着那张满是红叉的试卷，眼泪在眼眶里打转，心里像被一块大石头压着，喘不过气来。
”这样写，是不是就能让读者更真切地感受到你的失落呢？还有啊，在叙述事情的过程中，要适当加入自己的心理描写。
比如，“我心里不停地想：这次考砸了，回家怎么跟爸妈交代啊？他们会不会对我失望？我以后该怎么办？”通过这些心理描写，能让读者更好地理解你的成长和变化。
高考满分作文（浙江卷）：感悟，从点滴中开始（五篇）
高考满分作文（浙江卷）：感悟，从点滴中开始（五篇）第一篇：高考满分作文(浙江卷)：感悟，从点滴中开始高考满分作文(浙江卷)：感悟，从点滴中开始在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的高考满分作文(浙江卷)：感悟，从点滴中开始，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我看不见海，我却能从一滴水中感觉到它的存在。
再过几个月，我就满十九岁，在这十九年的阴晴雨雪中，人生似乎很遥远，怎么也看不清又似乎触手可及。
连绵而无尽的存在，我们品不尽看不清，但人生的树干上伸出的枝丫却绽放着感悟的花。
我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。
当我们停留在生命的指针重合的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的瞬间。
夕阳的迷雾搂抱着眷恋，当我们背负着那捆叫做记忆的柴火，消失在那扇叫做时间的门后，指尖触到的才是世界细微而具体的存在。
鱼感觉不到水的存在，因为它活在水的具体里。
我们感到世界的.存在、时间的流动，因为飘花落叶、流水浮云告诉我们一枝一叶附木而生，世界永恒。
流星划破天际，与岁月的长河承接递进。
看不尽的尘烟，游不尽的河。
掬一捧清水，品味历史漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。
一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。
没有遍天火枫，翩然一叶谓我知秋；不见漫天冰封，鸦声一嘶冰结成云。
感悟从不由连绵上浮起，却总从一脉一络中渗出，世界隐于细微。
湖畔河边倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。
不见大江东去，岸崖的石壁镌刻着历史的痕迹、世界的轨迹。
我们依旧会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆。
世界的存在会清晰而具体，我们会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。
那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等我们去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。
淡然世界的存在具体直接，到触手可及——柴火躺着，抽取尽一世界的缩影，点点滴滴。
我学会了骑自行车感悟作文500字10篇
我学会了骑自行车感悟作文500字10篇骑自行车对我来说是一种享受，也是一种挑战。
在学会骑自行车的过程中，我领悟到了许多道理，下面我将对此进行阐述。
第一篇：坚持不懈学习骑自行车需要坚持不懈的努力，起初我总是摔倒，但我并没有放弃。
我明白到只有坚持下去，才能掌握这项技能。
这让我明白到在生活中，不管遇到什么困难，都要坚持不懈。
第二篇：平衡感骑自行车需要灵活的平衡感，这对我来说是一个挑战。
但经过不断的练习，我的平衡感有了很大的提高。
我领悟到在生活中，平衡感同样重要，要懂得处理好各个方面的事情，不要偏废。
第三篇：信心学会骑自行车并不是一件容易的事情，但我坚信自己一定能够成功。
通过不断地尝试和练习，我的信心得到了提升。
我明白到在生活中，信心同样至关重要，只有有信心，才能走得更远。
第四篇：独立学会骑自行车也是一种独立的能力，这让我觉得自己更加成熟和自信。
我明白到在生活中，独立同样重要，要学会独立思考和处理问题。
第五篇：沟通在骑自行车的过程中，我学会了和他人进行沟通，尊重他人的意见和建议。
我明白到在生活中，沟通是相互理解和尊重的基础，要学会与他人良好地沟通。
第六篇：自律学会骑自行车需要自律，我需要按照规定的方式和步骤进行练习，不能马虎。
我明白到在生活中，自律同样重要，要对自己严格要求，做到有规律有纪律。
第七篇：耐心学会骑自行车需要耐心，有时候一开始会感到厌烦，但我明白到只有耐心才能克服困难。
在生活中，耐心同样重要，要学会耐心等待和耐心面对一切挑战。
第八篇：勇气学会骑自行车需要克服恐惧，需要勇气去尝试和去突破自己。
我明白到在生活中，勇气同样重要，要敢于面对困难，敢于迎接挑战。
第九篇：团队合作学会骑自行车时，我也学会了与他人进行合作，一起互相鼓励，互相帮助。
我明白到在生活中，团队合作同样重要，要学会与他人共同努力，共同进步。
第十篇：享受生活学会骑自行车让我明白到生活是美好的，处处都有值得品味的乐趣。
我学会了享受每一个细小的幸福，懂得在平凡中发现精彩。
高考作文模拟导写：学习之道,我的探索与感悟
名校高考作文试题模拟导写：学习之道，我的探索与感悟原题阅读下面材料,根据要求写作。
(60分)(1)学不可以已。
(2)无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
(3)我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!(4)我们应当禁绝一切空话。
(5)有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。
以上五句话都出自必修上册第六单元“学习之道”中的文章,通过学习,我们明白了很多深刻的道理。
学会学习,是我们应该具备的基本素养,而良好的学风,又是有效学习的必备条件。
请以上述语句为基础确定立意,结合自身经历和感悟,给同年级的学生写一篇不少于800字的演讲稿,谈谈你在学习过程中的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题,注意格式;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：本题要求我们以高中学生的身份，结合自身经历和感悟，针对“学习之道”这个主题写一篇演讲稿。
材料中给出了五句名言，分别强调了学习的重要性、尊师重道、自主学习、摒弃空话以及读书的实质。
我们需要从中提炼出一个核心立意，并结合自己的生活实际进行展开。
1.学习的重要性：从“学不可以已”这句话中，我们可以看出学习是一个持续的过程，我们应该始终保持对知识的渴望和对学习的热情。
2.尊师重道：在“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”这句话中，我们要尊重老师，珍惜向他们学习的机会，因为他们是我们获取知识的引路人。
3.自主学习：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!”这句话鼓励我们要有自主学习的能力，善于思考，勇于探索。
4.摒弃空话：“我们应当禁绝一切空话。
”这句话告诫我们，学习要脚踏实地，不要沉迷于形式主义和空洞的言辞。
5.读书的实质：“有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。
”这句话让我们明白，读书的目的是为了求知，而不是为了追求数量。
结合以上五点，我们可以立意为：在学习过程中，我们应该始终保持对知识的热情，尊重老师，发挥自主学习的能力，摒弃空话，脚踏实地地读书，以求真知。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文指导·学会感悟
[写作指导]
感即感受，悟即领悟。
如果对所叙写的人、事、景、物有深刻的感受，进而从中悟出深刻的道理，就可以撼人心魄，引人深思。
有个学生在作文中写道：考历史时，有道题考某一事件的年代，他忘了，又想起曾在课桌上写了这一事件的年代，于是慢慢移动试卷，在移动试卷的过程中，他展开了激烈的思想斗争，快下考时，他大着胆子移开试卷，一看，没有，才恍然大悟：原来坐的是别人的课桌！失望之际，心情一下子倒觉轻松起来。
结尾他写道：“铃响了,虽然那一个空没有填,但我觉得没填比填了更好。
”
无疑，作者对这件事的感受是深刻的，但我们是否可从中悟出更具普遍性的道理呢？比如，我们可以加上这样一句：“──得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。
”如果不加这一句，只能使人感到，做为学生，应该遵守考场纪律，做人要光明正大等等。
加了这一句，就会使人更领悟到：除了要注意自身的品德修养之外，在对待他人、社会、自然等方面，不也同样要懂得珍惜你拥有最珍贵的东西吗？
丰富多采的生活，为我们提供了丰富的写作素材，如果我们反映生活时，只是把那些素材机械地搬进文章，我想，即使描绘得再具体再形象，也是很难给人以心灵的颤动、思想的启迪的，而如果从中悟出深刻的人生哲理，就能令人回味，得到教益。
再举一个写人的例子。
有个同学叙写了他的太婆（奶奶的妈妈）一生的经历──太婆小时读过书，结婚后生下奶奶没几年丈夫就去世了，守了几十年的寡。
奶奶二十岁参军离家，太婆就一直住在亲戚家，没过上好日子，80岁时才跟奶奶住在一起，身体一日不如一日，背驼了，头发白了，皱巴的脸上是一双凹陷的眼睛，牙齿也只剩一颗了。
由于体虚，行走不便，她很少下床。
她从不出门，整天在床上呆着看书读报。
她很少说话，没人能体会她的思想感情，她那迟钝的动作，呆滞的目光，无力的话语常给我一种无法名状的伤感。
今年春节她生病了，３月的一天，快90岁的她，竟与世长辞。
作者在伤痛之余叹道：太婆所过大都是寄人篱下的生活，她一生心中的辛酸苦辣谁品味得尽？
行文至此，人物形象不可谓不生动，但总只让人感受到太婆一生的可怜。
如果我们经过深层思考，悟出下面的道理──“而她近九十年的坎坷经历，六十多年的遗孀生涯，又怎不令我感到她生命的韧性、耐力与伟大？”这样不是把人物的精神特质推向了更高的境界吗？
还举一个写景的例子。
夕阳下的炊烟许多同学都见过，但能否从眼前炊烟中感悟出深刻的情致与事理呢？有个学生写道：“我默默地想，炊烟或许是灶前老母搓成的风筝线，牵着对游子的挂念；炊烟或许是灶前老母的诗篇，挥洒着写不完的挚爱情感。
”作者由炊烟想到灶前老母，由老母想到游子，进而想到风筝线，──即景生情，景中悟理，赞颂了真挚而伟大的母爱。
最后举一个写物的例子。
有个同学以《网》为题，写自己观察到一只小蜘蛛在墙角织
网，不一会儿，一张天衣无缝的网展现在眼前。
“我”带着一种好奇的心理试着将网捅破，没想到这一捅，小精灵又忙着补起来，不一会儿，蛛网又完整无缺了。
“我”一连捅了好几次，都是如此。
作者由此感悟到：我们的生活不正如在织一张网吗？这张网，我们开始时并不知道有多大，也并不知道将收获到什么，但我们只有一个信念：把这张网织得完整、结实、精美。
尽管我们会遭受到各种失败、打击,但我们仍有不灭的信念,永不停息地编织着自己的生活。
由此可见，感悟，可以使笔下具体的人、事、景、物焕发出哲理的光彩，从而拨动读者的心弦，并给人以思想的启迪。
怎样才能从具体的事物中感悟出深层的道理呢？方法是：要运用好“联想”这一武器。
由具体到抽象的联想方法主要有以下三种：
一、扩展联想。
揭示所写事物的性质，在此基础上进一步扩展它的外延。
如上文第一例中，“某种东西”比“分数”的范围更大；“更珍贵的东西”比“品德”的范围大。
（某种东西＞分数；更珍贵的东西＞品德）不遵守考场纪律属品德问题，但可以进一步扩展为“更珍贵的东西”，使之更具有广泛意义。
二、相关联想。
这里的“此”与“彼”必须是相关的事物。
如第二例中，由太婆“生活的可悲”联想到“生命的伟大”。
三、相似联想。
如第三例中，由“炊烟”想到“风筝线”的形似，由“炊烟”想到“诗篇”的神似。
第四例中由“蛛网”想到“生活中的网”。
由此可见，感悟，可以使笔下具体的人、事、景、物焕发出哲理的光彩，从而拨动读者的心弦，并给人以思想的启迪。
[佳作示例]
珍惜
杜明
总觉得珍惜这个词离我似乎很不贴近，天天吃着妈妈做的三餐饭，背着书包去上学，总是认为没什么值得珍惜、留恋的。
但有两件事却让我改变了看法。
一天，上语文课的早自习，那天天气不错，早晨便有太阳。
我坐在窗边读着课本，这时，同桌告诉我：“看啦，走廊上没人呢。
”我奇怪了，这有什么好看的，但却禁不住看了一眼。
是的，走廊上没有人，十分宁静，我再次拿起课本，心里却想着走廊。
于是我再看一眼：静悄悄的走廊上，晨曦洒在明净的玻璃窗上面，映出无数个小太阳，点点的金黄落在走廊上，走廊映成了金色。
护栏的影子错落有致的列成行，真美啊！我又拿起课本，心中却全是走廊。
禁不住我又看了一眼。
宁静、祥和的气氛令我心醉。
天边，太阳光桔汁般洒满了天空，洒在了护栏上，像艺术家手下绚丽的图画。
“铃─—”下课了，我放下书跑出去，走廊上已有了许多人，我又不再觉得美了。
我也奇怪，平平常常的走廊我怎么会认为它美呢。
怪。
中午回家，妈妈一个电话打来，说中午不能回家，要我自己做饭。
没法子，自己做吧。
做饭，我忙乎了一中午，做出的东西自己都难以下咽。
我愣住了，想着平时妈妈做饭我总挑肥拣瘦，说什么什么不好吃，尽管它们并不难吃。
想着走廊与妈妈，我想到了许多。
万一妈妈不会再为我做饭，我又去怨什么呢？我平时总觉得爸爸妈妈为我准备好饭菜是天经地义的，却不懂得珍惜那一份情；平时吃剩的面包随手扔，不珍惜其中许多人的汗水；平时只顾在走廊上打打闹闹，却不懂得珍惜那一瞬
美丽的景色。
今天的生活中，其实是有许许多多的东西去值得我珍惜的，友情啊、亲情啊、风景啊。
也许它们很普通，可就是这些东西，普普通通的东西，失去了，我会后悔，甚至落泪。
既然知道了这些，我就应从现在起体会生活，热爱生活，不该为了一点不顺心的事去否定它。
我想：可能，明天会更美的！
[简评]
这是一篇考场作文。
文章写得富有哲理意味，这种哲理意味来自作者对眼前景象、对身边生活的思考，而这种思考首先取决于作者对生活的爱心、体验与感受。
从联想的种类来看，属于从个别到一般的联想，也就是前面说的“扩展联想”。
[幻灯片]
作文构思训练：
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会想到生命的短暂，而感悟到要珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？
请你以“感悟”为题，写两段话。
要求：
１、在“感悟”后面空白处填一个词语或短语，只要是根据自己的感受中最深切的一点来填的，符合“思想健康”的要求，填写什么词语（事、物、景）都可以；
２、第一段：略写感受的事（物、景等），一句话带过。
３、第二段：“画龙点睛”，写出自己的感悟。
４、总共不超过120字。
[学生写作]
[学生交流]
[学生推荐、评论]
[板书]
作文指导·学会感悟
感：感受。
扩展联想
人、事、景、物——方法相关联想
悟：领悟。
相似联想。