2012学校中考工作总结1
学校中考工作总结一、成绩喜人，再创辉煌2006年中考工作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再创辉煌，总成绩a以上110人，其中贵高线44人（全区205人）再居港南区第一。
语文科成绩a＋为48人，占区15.95%，数学科成绩a＋为49人，占区18.29%，英语科成绩a ＋为43人，占区18.6%，政史科成绩a＋为63人，占区20.45%，理化学科成绩a＋为36人，占区17.4%。
二、重视备考，早作准备，工作细化1、成立领导机构我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低，其中重要的一点就是看教学成绩，尤其是中考成绩，它是学校发展与生存的重要生命线，所以我们学校非常重视中考工作，早在2005年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。
刘福威校长亲自担任组长，庞海松副校长担任副组长，成员有教导主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从人员设置配比都较合理，制订好工作计划，落实分工，全方位为中考工作服务。
2、调整任课教师，分管好实验班根据“因材施教”的教学原则，也根据我校积累下来中考成功经验：“分槽喂养，全面发展”，结合我校的实际情况：（1）周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。
（2）个别的教学骨干教师有调走的情况，经学校研究决定调整好任课教师，准备好两套教学人员的工作方案，把原上届实验班的教师放一个班的人员到八年级去把关，其中：班主任陈建瑚老师上八年级语文，英语廖伟英、伍海燕分别上七、八年级，班主任大胆起用苏海健（政史），语文用吉秋梅，数学用梁志红，英语用梁婉蓉、杨玉兰，化学用转科的董福英，这样在上届的基础上保留原来刘纪棉这一班的人员，进行重新调整搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人员：苏海健、刘纪棉各带一个班。
这些人员的设置都是经过严格挑选，多方论证，大胆起用的，这些教师当初都有些胆怯，信心不足，经鼓励教育，都能大胆去工作。
其次就是挑选生源，分出两个利于竞争的“实验班”，教导处严格把关，从七年级起到八年级各期段、期考各科成绩，综合起来，选出最好的120人分成两个班，基本上能杜绝人情关，并且我们对这两个班实行“动态管理”，“能者上，庸者下”，其他各班优者上，实验班跟不上的就下来。
3、抓好实验班师生的思想教育刚开学，宣布了实验班师生名单后，首先召开了实验班任课教师的会议，鼓励老师大胆工作，增强教师的信心，都表达要鼓足干劲，做好工作，学校从各方面配合老师的教学需要，从后勤到教导资源等各方面，全力协助两个班的需要。
接着召开了两个班的学生动员大会，明确要求，鼓励上进，贯彻“动态管理”的思想要求，激励学生的竞争意识，成为学校的栋梁之材。
4、制订计划，认真总结在教研室的具体指导下，领导小组研究决定，教导处制订了秋季期的教学计划，特别是授课计划，争取在段考时上完九年级一半内容。
到2006年三月份上完九年级全册内容，从时间上赢得战机，通过段期考的情况，认真做好总结成功的经验，调整不足之处，完善各项措施：做到了“真抓”，实行年级组长负责，组长负责组织开展教学研究，交流教学的得失、分析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，“早抓”，实行“月考”营造竞争好学的氛围，进入备战状态。
“狠抓”校风、班风，创造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级，“稳抓”尖子生的培养，争取完成上级下达一类考生35人的指标，稳住尖子生、提高临界生。
5、积极做好培尖工作中考成绩要上去必须要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的）。
培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的学生，及临界生名单，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，了解学生的成绩情况，了解掌握了具体数据后，研究确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想动员工作，做好全程跟踪，成绩建档，教导处定期检查培尖工作情况，记录各人全科的情况，对他们成绩进行分析，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿，对此类学生及时对他们进行补缺补差，比如92班有一个姓李的女生，她的文科特别好，物理、化学还算过得去，她是我校前十五名的学生，可她的数学总徘徊98分左右，她的成绩令我们全体老师很头痛，如果她不缺腿，考贵高是不成问题的，为了培养她，我们全体数学老师共商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并详细给她讲解，经过她不懈的努力中考她考考出了a+的成绩，这成绩真来之不易，今年她顺利考取贵高。
群策群力，开设专题讲座,可以告诉你们：困难是有的，但办法总比困难多一个，如果那一次考试真的出现这种现象，我们会发扬我们科组一直以来的光荣传统：那就是：一遇到问题便集群策群力，大家来解决，我们打算用晚饭后那段时间进行小组辅导，进行知识讲座，比如上个学期莫仲新副主任给学生讲了解直角三角形这一章在考试中如何出现各种知识的综合题，其他教师也给重点培养对象讲了一元二次函数有关的知识，通过讲座学生对知识掌握得更好了，我们每晚留一个老师在办公室等候我们的学生到来，只要我们能坚持这样做，相信尖子生会不断地增多，缺腿率会逐渐下降。
6、对普通班补差补缺，全面提高教学质量尖子有了，但普通班不能拖后腿，否则影响全校的总成绩，我校也十分重视对普通班的教学工作，制订计划，要求与实验班基本同步，上课进度，复习要求，测试同步，只是程度有些差别而已，关键是找出差距，各科争取有优分，稳定良好分数层，即中层，消灭不及格现象，故各班各科制订好补差补缺计划，划出名单，开好动员会，鼓励学生学好争取提高分数。
每个班都发动学生写下决心书，决心各科提高多少。
班主任、教导处监督落实。
7、加强测试，认真评改，做好总结我校实行各年级都进行月测一次，毕业班更不例外，各班各科根据情况而定，隔周一测，教导处统一安排监考，科组集中评卷，测试多，工作量大，各组发动七八年级教师抽空帮忙，发扬团结协作精神，基本能做到当天考完，次日评讲，评讲“在练习中掌握，在考试中考会”起到强化作用，各科教师每测一次都有成绩记录，有总结分析，存档以备检查，多次测试综合分析出各人情况情况是否进步，提高了。
这样就有针对性，并且加强了课外辅导，有效地提高了整体成绩。
8、重抓模拟的检测，师生共同总结一模是中考备战的第一次实战模拟演习，全校师生必须高度重视，我校各科都能在一模前己经全部至少复习完第一轮，这时师生的工作能得到充分的肯定，对增强师生的信心必定起到了鼓舞的作用，结果一模成绩：我校取得区前100名27人，前200名47人的好成绩，居区第一，这全取决于我校抓得早，抓得实，二模情况区前100名我校26人，前200名42人。
三模区前100名我校占47人，前200名65人，这三次模拟我校取得优异成绩，关键在于做好总结——改善——提高的工作。
学校科组，班级、教师、学生各级转载自百分网，请保留此标记必须认真总结，找出存在问题，有针对地改善措施，切实做好落实工作，为下次考试的提高做好准备。
9、加强后勤服务后勤处加强卫生管理，特别食堂饮食卫生，改善伙食，提供开水、热水等服务，定期检查宿舍卫生，进行评比，养成讲究卫生的习惯，让同学们有个舒适的环境，学得更轻松，加强两操及体育课管理，确保有充足的精力参加中考，组织校医进行心理咨询及辅导讲座，让学生们克服压力等，让学生们保持良好的心态去考试，这样它能考出好成绩。
三、一些不成熟的经验和作法1、绝对跟踪辅导制订了培尖工作计划后，落实到人，到科目，各班列出尖子及临界生，如区前100名内的各个学生，各科成绩是否均衡，如能提高了几分就能上贵高或江南。
这样下来各科的教师只是负责几个同学而已，利用课间、餐间、自习时间专门辅导，调整落实各科下班辅导时间，星期一语文；星期二数学；星期三英语；星期四理化；星期五政史。
这样每天自习时间、课间都有教师到班里去管理辅导、谈心，这样取得显著收效：88班梁彩武语文科成绩原来96分左右，中考得a+的好成绩，梁爱静数学科平时95分左右，中考得a+的好成绩。
这些例子不胜枚举，这关键在于跟踪辅导。
2、聘请区教科局教研员到来对中考工作专门辅导今年一模总结分析会请张建号副主任和陈慕才老师作重要发言，对我校中考备考起到了指导性作用。
还请各科的教研员多次到校作中考备考的指导。
3、加强班级管理我校强化班级管理，实行年级组长负责制，春季期还实行了领导带头做班主任，12个领导9个分别担任班主任，其中九年级3人，八年级4人，七年级2人。
在班级工作中起到模范带头作用，促进学风、校风、班风的根本好转。
4、加强对外交流教学资料的交流，与一些名校交流校本资源，扩大了资料来源。
教学交流，上期钦州钦南区犀牛脚中学一行几十人到我校参观、听课，并共同探讨了有关教学管理的问题，特别是中考备考的问题，使我们的教师开阔了视野，看到了自己的不足，及时调整，提高了教育教学质量。
木格高中2006年中考工作总结木格高中2006年中考，我校共有110名考生参加考试。
对我校来说，这是有较大突破的一年。
2006年中考，我校的政史科获得区第4名，数学科获得区第1名，语文科，理化科获得第2名，英语科获得第5名，总分取得第3名的好成绩。
超额一倍完成了教科局给我校下达的上贵高人数。
以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。
一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。
在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。
秋季期开学初即成立了以施校长为组长，年级主任周兴政、蔡增干为副组长，各班班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。
毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。
有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。
实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。
同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间，张建号副主任到我校指导工作，帮助我们认真分析了2006年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。
二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围俗话说：“众人拾柴火焰高。
”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。
实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。
2012中考总结会
二、领导重视，激励师生
1、始终保证初三工作核心地位。 2、亲临初三指导，与初三教师并肩战斗。 3、专题研究中招体考工作。 4、干部认真落实深入联系班级、学科的工作制度。 5、干部集中深入初三听课。 6、提前规划初三工作，提前布置初三任务。 7、专门制订初三奖励政策。 8、面对困难压力，领导敢于担当。 因为学校领导的理解、信任和重视，教师工作积极。
众志成城，铸就辉煌
――2012年中考总结
一、压力推动，成就辉煌
1、创造佳绩 联招上线人数明显超越去年，创历史新高；达 381人，全区领先。 高分段人数稳定（全区前10名中占3名），名 次上升（最高分为全区第2名）。 2、承受压力 压力1：去年中考成绩不佳。 压力2：本届初三入口不好，中途有波动。 压力3：保送生考试成绩欠佳。 压力变动力，激发师生潜能。
三、同心同德，团队合作
1、教导处、德育处各部门和初三年级认真 履职。 2、中招体训练得到全部体育教师和全体初 三班主任支持。 3、班级工作组机制得到落实。 4、导师制活动、誓师会激励学生。 5、踩线生辅导人头落实，辅导到位。
四、重视研究，把握方向
1、各教研组认真指导初三教学工作。 2、各备课组认真研究复习工作，认真收集 整理资料。 3、各备课组认真研究考纲和题型。 4、各教研组、各备课组认真开展中考总复 习课教法研究。
五、争取外援，整合资源
1、邀请知名教师和专家到校指导。 2、积极安排教师参加全市中考复习会。 3、积极与兄弟学校合作，举行了三校联考。 4、积极收集信息资料。
六、认真思考，继续提高
1、适当提前结束新课，留足复习时间。 2、新课与复习并行，知识与能力并重。 3、实行分层教学，分层考试。 4、中考模拟考试尽早安排，经常安排。 5、明确复习阶段，交叉复习内容。
六十五中学2012中考总结
大庆市六十五中学2012年中考工作总结2012年中考，按照中心义务教育科及学区的总体部署，我们六十五中全校师生在“激思·启智·铸魂”办学理念的指导下，通过学校特色的创建和行之有效的课堂教学方法运用，经过全校师生的共同努力,不但圆满完成了中考各项工作，而且取得了较好的成果。
为了更好的总结经验，查找不足，展望未来，现将六十五中学2012年中考工作总结如下：2012年中考，我校54名考生总分600分以上10人，进入省统招段11名，入段率达20.4%。
省重点自费段以上达27人，入段率50%，省、市重点入段总计46人，入段率达85.2%。
体育学科取得中心排名第四名，数学学科取得中心排名第十四名的好成绩。
文综合中心排名第十六名。
总平均分和综合入学率均和去年持平。
在我们这样一所学生学习基础相对较差，农民工子女占绝对比例的薄弱学校，能在中考中取得这样骄人的成绩，不仅得益于学校班子成员几年来坚持不懈地课堂教学改革，更得益于中心领导求真、务实的工作作风，得益于上级各行政部门的正确领导和大力支持，使我们真正实现了学校所制定的“一步一个脚印，一届一个台阶，一年一个跨越”中考目标。
一、主要经验及做法1、深入落实课改精神是取得成绩的关键我校的课堂教学改革以《问题·分层·活动》这一教学模式为主体。
其宗旨就是以问题的解决为教学的出发点，激发学生的学习兴趣，使学生在迫切需要的情况下学习;以分层达标为目的，让全体学生在各自的“最近发展区”得到充分的发展；以活动为保证，让学生主动地去学习，把课堂学习的主动权还给学生。
也正是这一课堂教学改革措施的引领才形成了六十五中今天的教学特色，从而取得如此较好的中考成绩。
2、优质的“课堂产品”是取得成绩的载体用“课堂教学案”来规范教师的教和学生的学，使其达到“标准化”和“规范化”和运用“四个六”即“预习·展示·活动·生成·达标·拓展”六环节教学法。
2012年中考工作总结(2012.9)
2012年霍市蒙中中考工作总结——霍林郭勒市蒙古族学校2012年我校中考工作在教体局的领导和学校领导的关心支持下，全体师生克服了基础生源参差不齐，地处环境人员复杂，家长文化水平、教育认知及关注度低下等诸多困难，通过一年的团结协作、共同努力，完成了今年的中考工作，基本完成了教育局下达给我校的中考任务。
以下是我校2012年中考工作总结：一、2012年中考成绩分析2012年中考满分为840分（体育、实验、生物、地理分别30分；蒙、汉、英、数分别为120分；物理50分，历史60分，化学70分，思品60分）。
全通辽市共有3143名学生参加中考，生均402.1分，最高749.7分；我校共有29名学生参加中考，生均347分，最高482.2分，最高分排第941名。
表一 2012年通辽市蒙授中考各科平均分对照表二霍市蒙中2011年中考成绩与2012年中考成绩对照从表一表二中可以知道：我校2012年中考成绩极不理想，不管是其它学校横向相比，还是校内纵向相比，都不如上一年，排名也更靠后了，只有汉语、英语平均分略有提高。
二、2012年中考经验教训的分析1、中考工作是整个初中教学的首要工作。
1）局领导、教研室教研员曾先后5次深入我校调研、听课，对毕业班教育教学管理工作进行了及时指导，为我校中考工作的顺利开展提供了有力地支持。
2）学校成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组。
由教导主任具体负责中考各项工作的开展，先后召开6次校长参加的全体初三任课教师会议，分析学情，商讨应对2012年中考策略，要求各任课教师分包班内学生，关注每位学生的生活与学习情况，并做详细的统计与记录，做到了责任到位，压力共担。
2、加强教学管理，确保教学质量上升。
1）转变教学思想和教学方式，一切立足于学生的学，牢固树立“以学生为本”的意识，解放教师思想，改进教学方法，突出学生的主体地位，依据我校生源基础弱、学困生多、争高分难的特点，采用了“抓基础，确保稳中有升”和“抓学困生，确保一个都不掉队”的“二抓二确保”策略。
中考工作学校总结范文
一、前言随着中考的圆满落幕，我们学校的中考工作也告一段落。
在这段时间里，全校师生齐心协力，共同努力，取得了令人满意的成绩。
为了总结经验，发扬优点，改进不足，现将我校中考工作总结如下。
二、工作回顾1. 加强领导，明确责任学校成立了中考工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，各年级组长、班主任为成员。
领导小组负责中考工作的全面部署、协调和督促，确保中考工作的顺利进行。
2. 注重德育，强化管理学校把德育工作放在首位，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和文明素养。
同时，加强班级管理，提高班级的凝聚力和执行力，为中考创造了良好的学习环境。
3. 强化教学，提高质量学校注重教学质量的提高，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
通过开展教学研讨、听课评课等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学效果。
4. 关注学生，关爱成长学校关注每一个学生的成长，针对学生的个性特点和兴趣爱好，开展个性化辅导，提高学生的学习成绩。
同时，加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
5. 落实政策，确保公平学校严格执行中考政策，确保考试公平、公正。
在报名、考试、阅卷等环节，严格把关，杜绝违规行为，维护学生的合法权益。
三、取得的成绩1. 学生成绩优异我校学生在中考中取得了优异成绩，多个学科成绩名列前茅，整体成绩稳居全市前列。
2. 教师队伍建设成效显著教师队伍的整体素质得到了提高，涌现出一批优秀骨干教师，为学校的发展提供了有力保障。
3. 家校合作更加紧密家校合作取得了显著成效，家长对学校的教育教学工作满意度不断提高。
四、存在的问题1. 部分学生基础薄弱，学习动力不足。
2. 部分教师教学方法有待改进，教学效果有待提高。
3. 家长对孩子的期望值过高，给孩子带来过大的压力。
五、改进措施1. 加强学生心理健康教育，提高学生的自信心和抗压能力。
2. 针对学生实际情况，开展分层教学，提高教学质量。
3. 加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
2012年中考班主任总结
2012年中考班主任总结第一篇：2012年中考班主任总结2012年班主任中考工作总结南宁市第二十一中学龙旭华2012年的中考已结束,我们学校中考成绩在稳中前进着，我所担任的092班班主任工作，中考成绩相对还令人满意，其中，总分最高为A，有阙庆铭，陆琼栋，黄小菲三位学生，这三位学生最后都被二三中录取了，B+的有4个，这四位学生也都进了示范性高中，从单科来说，语文有三个A，四个B+，任课老师是陈蓉老师，数学有两个A，两个B+，任课老师是潘然老师，英语有六个A,四个B+，任课老师是我，物理是所有科目里面考得最好的，有三个A+，一个A，三个B+，任课老师是莫昌标主任，化学有一个A+，一个A，七个B+，任课老师是黄姚梅副主任，政史有一个A+，三个A，六个B+，任课老师是梁肖荣和梁建勇两位老师，其这些成绩的取得与学校的正确领导和年级组长杨伯荣老师的正确指导和关心密不可分，其次，科任老师的全身心投入起到了非常大的作用，陈蓉老师在小孩也在初三的情况下仍坚持给我们班学生精心备课，额外辅导，潘然老师在身体不方便的情况下还坚守岗位，莫昌标主任在后勤工作异常繁忙的情况下，从未落下一堂课，还额外给学生上课，把每次大小考试进行质量分析，细到每个学生的近段时间的思想情况，黄姚梅副主任在学工处工作繁杂的情况下，仍然坚持给学生进行辅导，还有梁肖蓉和梁建勇老师在小孩较小，需要照顾的情况下还坚持找目标生进行学习和心里疏导，这些，我看在眼里，感激在心里，感谢我的科任老师们无私的奉献及对我这样一个毫无经验的年轻人的支持和帮助。
此外，我是初二接手的这个班，所以还要谢谢我的班主任师父——廖清生老师，感谢慈祥又可爱的师父在初一下打下的良好基础以及后面对我的帮助。
当然，这样的成绩也跟学生机家长们的支持是分不开的，可以说这样的成绩是我们092班全体师生精诚合作，群策群力、努力拼搏的结果，汗水和心血的结晶。
在紧张复习迎考的日子里，每逢我在课间或晚饭后这些时间去到教室，都会发现有科任老师在教室的某一个角落与学生谈心，或给个别学生辅导。
公车镇中学2012年中考工作总结
团结协作抓中考——港口区公车镇中学2012年中考工作总结2012年的中考工作顺利结束了。
我校今年的毕业生在小学升初中时，后进生特别是问题生较往届多出几倍，我校至上而下感觉压力十分巨大。
为此这届毕业生的教学管理工作受到了学校的高度重视，学校以教育局的管理目标为动力，以完成学校教学工作计划为目标，在港口区教育局领导的关心和学校领导的正确指导下，在九年级全体教师的精心策划下，我们结合学生实际，制定了周密方案，研讨了教学方法，明确了教学目标，细化了教学措施，已经作出很大的努力，但这届160人毕业生中，有129人参加中考，参考率达80.6%，但只有41人考上示范性高中，示范性高中上线率为31.8%，各项评价指标均比去年有所下滑，这是需要认真检讨的。
现将我校2012年中考备考工作总结如下：一、领导的大力支持和全力指导，是中考顺利完成的保证一年来，港口区教育局钟东局长和教研室高应恒主任等领导对我校的中考备考工作十分关注，也得到了全心关怀和大力支持。
钟局长和高主任多次到学校来调研，并深入到教学第一线，适时提出指导性建议，帮助解决教育教学中存在的实际问题。
学校也组成了毕业班领导小组，由吴烁才校长担任组长，陈宏伟担任副组长，成员有曾东群、杜伟初、刘德文、苏祥宽、禤春华等，而且领导小组实行班级包干，杜伟初主任负责九（1）班，曾东群副主任负责九（2）班，陈宏伟主任负责九（3）班，与各班主任对接，层层落实。
领导小组详细分析了各班级的学情，对边缘学生进行了逐一点评，对各班班风、班级精神及奋斗目标提出了明确要求，使年级工作有的放矢，教师们干劲十足。
对管理不力的班级，学校领导亲自蹲点调研，特别是吴校长，经常到教室逐班巡查，发现问题及时解决。
二、制定中考备考方案，认真落实，是中考顺利完成的前提在学校毕业班工作领导小组的精心策划下，年级组第一学期初就制订了中考备考方案，方案提出了具体的指导思想，明确了中考目标，并认真分析了本届学生现状和学校、教师的实际情况，从“早、严、细、实”四个方面针对性地制定了周密的中考备考工作措施，详细到每一阶段的教学进度和重点工作。
2012年中考工作总结
2012年中考工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012年中考工作总结：迎难而上开创辉煌xx中学2009届毕业班在区教文局的正确领导下，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标，强化责任，整体作战，分段推进，出色地完成了上级下达的各项中考指标：在市教育局政策性压缩普高招生规模、大幅减少普高招生人数的严峻形势下，我校今年中考仍有20人考上市一中公费，51人考上其他省市重点高中，再创历史新高;坚决执行市教育局普职分流政策，全面完成毕业生普职分流。
本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，现就我校2009年中考工作总结反思如下：一、成绩分析1、取得的进步：单科、三总、十总（总）平均分、及格率、优秀率和我校08年中考成绩及今年区内其他兄弟学校比较都有较大的提高，特别是三总、十总优秀率由08年全区第四位跃居首位并且遥遥领先。
2、存在的问题：各组数据虽然都有较大提高，但仍然存在许多问题，主要表现在四个方面：①平均分偏低。
十科中只有体育平均分为优秀，地理平均分，其余均低于70分，并且英语、物理两科未及格。
②及格率偏低。
除体育、语文、政治、历史、生物、地理、化学及格率相对较高外，还有数学、英语、物理等科目及格率均低于50%。
③优秀率偏低。
除体育、地理优秀率略高外，其余科目的优秀率均低于37%，其中语文学科最低，仅为%。
④总分偏低。
三总校平均分为分，距及格尚差50分；十总校平均分为分，虽高出及格分数53分，但减出体育科目超出的平均分18分后，也仅高出35分。
二、经验总结我校2009年共有六个毕业班，学生296人。
学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署2009届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管理促质量的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上下一心，齐抓共管毕业班工作。
（一）突出一个中心狠抓毕业班教学常规管理，突出教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求生源，以质量谋发展。
2012工作总结
九年级物理教学工作总结2012年中考我校取得了优异的成绩。
物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的兴趣，提高了物理学习的效率；得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗；回顾一学期的教学教研工作，我们真是有着几充实、几分感概……在这一学期期间有更多值得我学习和催促我进步的东西，使我倍感欣慰；在以后的教学中会更加努力。
在这一学期以来首先感谢各位领导对我工作的支持和指导；各位教师的诚恳帮助。
本学期本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，现将一学期的工作小结如下：一、利用课堂教学，练好学生基本功充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导——导入新课——讲授新课——小结——评阅作业——章节复习——考核"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。
在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。
二、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。
经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，实验操作考试各项指标完成率居全市之首。
学校中考工作总结及反思(3篇)
学校中考工作总结及反思一、具体做法：1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。
学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。
2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升。
（1）组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。
（2）充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。
（3）坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。
（4）深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。
（5）认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。
（6）利用课余时间，认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，精心组织学生考。
（7）重视体育考试，加强体育锻炼。
全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生。
各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。
同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。
3、重视思想政治工作，提高学生思想认识。
（1）把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。
（2）重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。
本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性。
4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围。
（1）引进竞争机制，定立毕业班奖励条例。
本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三老师公平竞争，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。
12年中考总结
非凡学校2011-12学年第二学期九年级组工作总结一、学期工作概述：毕业班工作是学校的重点工作，中考得成败是关系我校存亡的关键，是加快成长重要一步。
本学期我们九年级组在行、诚、和、进的精神引导下，在安全、成绩、常规三个目标的规范下，在校长室先进教育教学理念的指导下，我们对九年级工作做了全盘细致的安排。
二、学期工作总结：（一）、德育工作1、重视思想教育学生的思想工作是学习的精神保障，本学期年级组在以晨会为常规教育的同时，每一小周的周一下午的第三节课和周六晚三为班会课。
每个班会课都有一个主题，从学生的理想教育、吃苦教育、早恋教育、纪律教育等方面对学生的思想进行教教育。
所以本学期学生的思想基本平稳。
2、加强常规工作班主任作为一个班级的主心骨，就要做好班级的常规工作。
所以年级组对班主任的常规工作常抓不懈。
每一小周不定时的检查班主任的常规工作，使德育工作落到实处，而不是纯粹的应付检查。
同时要求班主任从细节着手，加强盯班，提高课堂纪律和课间的安全性。
更有些新接班的班主任为了班级的顺利过渡，就直接把自己的办公桌搬到了教室里面。
3、做好家校联系工作。
家校联系是强化班级管理的重要内容之一，是连接学校和家长之间的桥梁。
本学期年级组把这项工作坚定不移的贯彻下去，使九年级的学生虽然一个月才能回去一趟，但是家长基本上都能够了解学生在学校的学习和生活情况。
4、狠抓纪律教育班级和学校纪律是学生学习的最基本的保障，本学期作为毕业班，为了给全体学生创造一个良好的学习环境。
年级组除了班会教育以外，年级组也加大了巡视的力度，但凡出现违纪现象，坚决按照规章制度处理，该处分的绝不姑息。
特别是在中考前期进行的一系列的重拳出击，使得学生的思想基本稳定下来，所以整个年级没有发生一起恶性违纪事件。
5、安全工作常抓不懈安全工作作为学校工作的生命线，始终是年级组工作的首要工作之一。
本学期年级组作了如下工作:①、设立值班教师岗位并建立岗位职责考核及监督职责。