“ 弘扬宪法精神,建设法制校园”主题班会教案
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神-主题班会教案第一章：宪法的基本概念与重要性1.1 教学目标让学生了解宪法的基本概念让学生认识到宪法的重要性培养学生的宪法意识1.2 教学内容宪法的定义与特征宪法的作用与意义宪法与普通法律的关系1.3 教学活动引入宪法的概念，让学生思考宪法的定义讲解宪法的特征与作用，结合实际案例进行分析讨论宪法与普通法律的关系，引导学生认识到宪法的特殊性1.4 教学评价学生能正确回答宪法的基本概念学生能理解宪法的重要性学生能表达宪法与普通法律的关系第二章：我国宪法的发展历程2.1 教学目标让学生了解我国宪法的发展历程培养学生对我国宪法的尊重与维护意识2.2 教学内容我国宪法的起草与颁布过程我国宪法的修订历程我国宪法的发展趋势2.3 教学活动介绍我国宪法的起草与颁布过程，让学生了解宪法的来之不易讲解我国宪法的修订历程，让学生认识到宪法的不断完善与发展分析我国宪法的发展趋势，引导学生思考宪法的未来2.4 教学评价学生能回答我国宪法的发展历程学生能表达出对我国宪法的尊重与维护意识第三章：宪法的基本原则与权利义务3.1 教学目标让学生了解宪法的基本原则让学生明白宪法规定的权利与义务培养学生的法治观念3.2 教学内容宪法的基本原则：人民主权、法治原则、平等原则、人权保障原则宪法规定的权利与义务：公民的基本权利与义务3.3 教学活动讲解宪法的基本原则，让学生理解并能够运用到实际生活中分析宪法规定的权利与义务，让学生明白自己的权利与义务讨论宪法对公民的保护作用，引导学生树立法治观念3.4 教学评价学生能回答宪法的基本原则学生能理解宪法规定的权利与义务学生能表达出法治观念第四章：弘扬宪法精神，践行法治理念4.1 教学目标让学生认识到弘扬宪法精神的重要性培养学生践行法治理念的习惯提高学生的法治素养4.2 教学内容弘扬宪法精神的意义：建设社会主义法治国家、维护公民权益、促进社会和谐践行法治理念的方式：尊重法律、遵守法律、维护法律权威4.3 教学活动讲解弘扬宪法精神的意义，让学生认识到宪法对于国家与个人的重要性讨论践行法治理念的方式，引导学生在生活中践行法治4.4 教学评价学生能回答弘扬宪法精神的意义学生能提出践行法治理念的方式学生能表达出提高法治素养的决心第五章：宪法在生活中的应用5.1 教学目标让学生了解宪法在日常生活中的应用培养学生运用宪法知识维护自身权益的能力增强学生的宪法自信心5.2 教学内容宪法在日常生活中的具体体现运用宪法知识维护自身权益的案例分析宪法自信心的重要性5.3 教学活动分析宪法在日常生活中的具体应用，如言论自由、受教育权等通过案例讨论，让学生学会如何运用宪法知识维护自身权益引导学生思考宪法自信心的重要性，培养积极向上的宪法意识5.4 教学评价学生能举例说明宪法在日常生活中的应用学生能分析运用宪法知识维护自身权益的案例学生能表达出宪法自信心的重要性第六章：青少年如何践行宪法精神6.1 教学目标让学生了解青少年如何践行宪法精神培养学生积极践行宪法精神的习惯提高学生的法治素养6.2 教学内容青少年践行宪法精神的方式：尊重法律、遵守法律、维护法律权威青少年如何在生活中践行宪法精神：如遵守校规、尊重他人权利等6.3 教学活动讲解青少年践行宪法精神的方式，让学生了解如何在日常生活中遵守法律通过小组讨论，让学生提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动6.4 教学评价学生能回答青少年践行宪法精神的方式学生能提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动学生能表达出提高法治素养的决心第七章：宪法与公民责任7.1 教学目标让学生了解宪法与公民责任的关系培养学生承担公民责任的能力增强学生的宪法意识7.2 教学内容宪法对公民责任的规定公民如何履行宪法规定的责任公民责任意识的重要性7.3 教学活动讲解宪法对公民责任的规定，让学生了解自己作为公民的责任通过小组讨论，让学生提出如何履行宪法规定的责任的具体行动引导学生思考公民责任意识的重要性，培养积极向上的宪法意识7.4 教学评价学生能回答宪法对公民责任的规定学生能提出履行宪法规定的责任的具体行动学生能表达出公民责任意识的重要性第八章：宪法教育的重要性8.1 教学目标让学生了解宪法教育的重要性培养学生尊重宪法、维护宪法的习惯提高学生的法治素养8.2 教学内容宪法教育的作用：培养公民意识、提高法治素养、维护社会和谐宪法教育的方法：课堂教育、社会实践、宪法宣传活动等8.3 教学活动讲解宪法教育的作用，让学生了解宪法教育对于个人和社会的重要性通过小组讨论，让学生提出宪法教育的方法和途径8.4 教学评价学生能回答宪法教育的作用学生能提出宪法教育的方法和途径学生能表达出提高法治素养的决心第九章：宪法案例分析9.1 教学目标让学生了解宪法案例的分析方法培养学生运用宪法知识分析案例的能力提高学生的法治素养9.2 教学内容宪法案例的类型：公民权利、公民义务、宪法解释等宪法案例的分析方法：事实分析、法律分析、宪法原则分析等9.3 教学活动讲解宪法案例的类型，让学生了解不同类型的宪法案例通过小组讨论，让学生运用宪法知识分析具体案例9.4 教学评价学生能回答宪法案例的类型学生能运用宪法知识分析具体案例学生能表达出提高法治素养的决心第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾宪法精神的学习内容培养学生持续弘扬宪法精神的习惯提高学生的法治素养10.2 教学内容回顾宪法精神的学习内容反思如何在日常生活中践行宪法精神10.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生回顾宪法精神的学习内容引导学生进行个人反思，思考如何在日常生活中践行宪法精神10.4 教学评价学生能回顾宪法精神的学习内容学生能提出在日常生活中践行宪法精神的实际行动学生能表达出提高法治素养的决心重点和难点解析第三章：宪法的基本原则与权利义务3.3 教学活动讲解宪法的基本原则，让学生理解并能够运用到实际生活中分析宪法规定的权利与义务，让学生明白自己的权利与义务讨论宪法对公民的保护作用，引导学生树立法治观念第五章：宪法在生活中的应用5.3 教学活动分析宪法在日常生活中的具体应用，如言论自由、受教育权等通过案例讨论，让学生学会如何运用宪法知识维护自身权益引导学生思考宪法自信心的重要性，培养积极向上的宪法意识第六章：青少年如何践行宪法精神6.3 教学活动讲解青少年践行宪法精神的方式，让学生了解如何在日常生活中遵守法律通过小组讨论，让学生提出自己在生活中践行宪法精神的实际行动第七章：宪法与公民责任7.3 教学活动讲解宪法对公民责任的规定，让学生了解自己作为公民的责任通过小组讨论，让学生提出如何履行宪法规定的责任的具体行动引导学生思考公民责任意识的重要性，培养积极向上的宪法意识第八章：宪法教育的重要性8.3 教学活动讲解宪法教育的作用，让学生了解宪法教育对于个人和社会的重要性通过小组讨论，让学生提出宪法教育的方法和途径第九章：宪法案例分析9.3 教学活动讲解宪法案例的类型，让学生了解不同类型的宪法案例通过小组讨论，让学生运用宪法知识分析具体案例在这些环节中，教师需要深入讲解宪法的原则和权利义务，引导学生理解宪法在日常生活中的应用，以及如何践行宪法精神和承担公民责任。
弘扬宪法精神主题班会教案内容范文
弘扬宪法精神主题班会教案内容范文一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的宪法意识，增强法治观念。
3.引导学生自觉遵守宪法，维护宪法权威。
二、教学重点1.宪法的基本概念和作用。
2.宪法意识的形成和培养。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解宪法的重要性。
2.如何引导学生自觉遵守宪法。
四、教学准备1.宪法相关资料。
2.多媒体教学设备。
五、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们知道宪法是什么吗？（2）宪法在我国法律体系中的地位如何？（3）那么，宪法对于我们的生活有什么意义呢？2.新课教学（1）讲解宪法的基本概念宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
它规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。
（2）宪法的作用①确立国家的基本制度，保障国家的政治稳定。
②规定国家机关的组织和职权，维护国家政权的正常运行。
③保障公民的基本权利和义务，维护社会公平正义。
④为其他法律提供立法依据，保证法律体系的完整性。
（3）宪法意识的培养①学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
②遵守宪法，自觉履行公民的基本义务。
③维护宪法权威，同违反宪法的行为作斗争。
（4）案例分析分析宪法在实际生活中的应用，让学生深刻理解宪法的重要性。
例如：案例一：某地政府违反宪法规定，擅自征收农民土地，引发群体性事件。
案例二：某企业违反宪法规定，拖欠员工工资，侵犯劳动者权益。
（5）讨论宪法在日常生活中的应用让学生结合自己的生活实际，讨论宪法在日常生活中的应用，提高宪法意识。
3.小组活动（1）分组讨论：如何在学校、家庭、社会中弘扬宪法精神？（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
（1）本节课我们学习了宪法的基本概念、作用和宪法意识的培养，希望大家能够深刻理解宪法的重要性。
（2）希望大家在日常生活中，自觉遵守宪法，维护宪法权威，为构建法治社会贡献力量。
六、作业1.深入学习宪法，了解宪法的基本内容和原则。
七、教学反思本节课通过讲解宪法的基本概念、作用和宪法意识的培养，让学生深刻理解宪法的重要性。
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神主题班会教案一、背景介绍法律法规的推广和宣传教育是落实法治建设的重要环节，宪法是我们国家的根本大法，宪法精神是中华民族的精神财富。
为了加强宪法宣传教育，引导广大青少年学生树立宪法意识，感知法治文化，培养法治素质，我们在班会中将开展“弘扬宪法精神”主题教育活动。
二、教学目标1.了解宪法的概念、意义及内容，掌握宪法原则；2.掌握宪法的基本条文，理解宪法法律体系；3.提高学生模拟法庭的参与能力，加强学生的法律意识和法治素质；4.增强学生的责任心和公民意识。
三、教学内容1.宪法概述2.宪法原则及基本条文3.宪法法律体系4.模拟法庭四、教学过程1. 弘扬宪法精神——宪法概述•讲解宪法的含义、意义及历史背景•理解宪法的法律地位•介绍《中华人民共和国宪法》的主要内容2. 宪法的原则及基本条文•通过案例学习，了解宪法原则•学习宪法法律条文，了解宪法规定•通过讨论，理解宪法规定对我们生活的影响3. 宪法法律体系•介绍宪法法律体系•了解宪法其他相关法律法规，如刑法、民法等4. 模拟法庭•角色扮演，学生分为原告、被告、法官、律师等角色，模拟法庭审判程序•通过模拟案例，加深对宪法和法律的理解和认识五、教学方法1.讲授法（介绍宪法概述、宪法原则及基本条文、宪法法律体系）2.互动式教学（案例分析、讨论会议、角色扮演、模拟法庭）3.知识点的归纳与提问六、教学评价1.在角色扮演和模拟法庭环节，评价学生的演技、批判思维、讲述纪律、依法意识；2.评估学生的宪法基本知识；3.学生通过活动的答题表现给予评价；七、活动总结本次弘扬宪法精神的班会活动，让学生了解了宪法的概念、原则和基本条文，熟悉了宪法法律体系，增强了学生模拟法庭的参与能力，培养了学生的法治素质和公民意识。
同时，也引发了学生对法治的思考和理解，帮助他们树立健康的法治观念，增强着他们的法制意识和法律意识。
学宪法弘扬法治精神教案7篇
学宪法弘扬法治精神教案7篇学宪法弘扬法治精神教案（精选篇1）班会主题：踏好青春的每一步活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动意义：通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。
学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。
主要内容：一、班主任谈话导入给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。
解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。
二、班主任提出问题，学生讨论交流班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。
让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。
列举青少年犯罪的自身原因案例分析，向学生介绍相关法律以小组为单位进行法律知识问答。
三、班主任组织学生集体宣誓班主任提出殷切希望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
活动小结：通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。
法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。
其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。
在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。
弘扬宪法精神主题班会教案
弘扬宪法精神-主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 提高学生依法行使权利，履行义务的能力。
二、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、特点、类型和作用。
2. 宪法的地位：宪法与国家法律体系、宪法与公民权利保障、宪法与国家机关运行。
3. 宪法精神：宪法的核心价值观、宪法的原则和精神。
4. 弘扬宪法精神：学生如何在生活中践行宪法精神，维护宪法权威。
5. 案例分析：宪法在实际生活中的应用案例。
三、教学过程1. 导入：讲解宪法的基本概念，引导学生了解宪法的重要性。
2. 宪法的地位和作用：通过PPT展示，讲解宪法在国家法律体系中的地位，以及宪法对公民权利保障和国家机关运行的作用。
3. 宪法精神：引导学生学习宪法的核心价值观和原则，让学生明白宪法的精神内涵。
4. 弘扬宪法精神：分组讨论，让学生分享如何在日常生活中践行宪法精神，维护宪法权威。
5. 案例分析：观看宪法案例视频，分析宪法在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、地位、作用和精神。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享弘扬宪法精神的实际行动。
3. 案例分析法：观看宪法案例视频，分析宪法在实际生活中的应用。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的表现，包括分析的深度和广度。
3. 课后作业：布置相关宪法精神的课后作业，检验学生对宪法知识的理解和运用能力。
六、教学准备1. 教学材料：宪法文本、宪法精神宣传册、宪法案例视频等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、白板、教学PPT等。
3. 课前准备：教师需提前准备教案、课件和案例分析材料，确保教学过程顺利进行。
七、教学步骤1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入新的学习主题。
2. 宪法的地位和作用：通过PPT展示，讲解宪法在国家法律体系中的地位，以及宪法对公民权利保障和国家机关运行的作用。
大力弘扬宪法精神班会教案15篇
大力弘扬宪法精神班会教案15篇大力弘扬宪法精神班会教案（精选篇1）活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的.自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。
活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论班会时间：20__年6月3日班会地点：教室参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任班会主题：法律与我们同行主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
活动过程：一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
三、讨论怎样处理以下行为。
1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
5、朋友被打了，其他人帮他打群架。
四、班主任老师总结。
五、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！大力弘扬宪法精神班会教案（精选篇2）课题名称：学会依法保护自己。
教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
宪法日班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
2023年12月4日是我国第十个国家宪法日，也是第五个“宪法宣传周”。
为了加强宪法宣传教育，提高同学们的法治意识，我校于2023年12月4日开展了以“弘扬宪法精神，共建法治校园”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们对宪法的了解，提高宪法意识；2. 培养同学们的法治观念，自觉遵守法律法规；3. 促进同学们的道德素质提高，为构建和谐校园奠定基础。
三、班会流程1. 主持人介绍宪法日及宪法宣传周的相关背景，引导同学们关注宪法。
2. 班主任讲解宪法的基本内容和重要意义，让同学们了解宪法在维护国家利益、保障公民权利等方面的重要作用。
3. 组织同学们观看宪法宣传视频，进一步加深对宪法的认识。
4. 开展宪法知识竞赛，检验同学们对宪法知识的掌握程度。
5. 分组讨论，让同学们结合自身实际，谈谈如何弘扬宪法精神，共建法治校园。
6. 各小组代表发言，分享讨论成果。
7. 班主任对本次活动进行总结，并提出要求。
四、班会内容1. 宪法的基本内容和重要意义宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、基本政治制度、公民的基本权利和义务等。
宪法是治国安邦的总章程，对于维护国家利益、保障公民权利、推动社会发展具有重要意义。
2. 弘扬宪法精神，共建法治校园（1）自觉遵守法律法规，维护社会秩序同学们要树立法治观念，自觉遵守国家法律法规，做到遵纪守法、诚实守信。
在日常生活中，要尊重他人，维护社会秩序，为构建和谐校园贡献力量。
（2）提高自身道德素质，弘扬宪法精神同学们要树立正确的价值观，弘扬宪法精神，践行社会主义核心价值观。
在学习和生活中，要以诚信为本，关爱他人，树立良好的道德品质。
（3）积极参与法治宣传，普及宪法知识同学们要主动参与法治宣传，向身边的人普及宪法知识，提高全社会法治意识。
五、班会总结本次宪法日班会活动取得了圆满成功。
宪法学习主题班会大学教案
一、活动背景宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
为了提高大学生的宪法意识，弘扬法治精神，增强法治观念，特此举办宪法学习主题班会。
二、活动目的1. 深入了解宪法的基本内容和原则，提高大学生的宪法意识。
2. 培养大学生遵纪守法、依法办事的法治观念。
3. 引导大学生积极参与法治建设，为构建社会主义法治国家贡献力量。
三、活动主题宪法在我心中——弘扬宪法精神，共建法治校园四、活动时间2023年11月10日（星期五）下午14:00-16:00五、活动地点XX大学多功能报告厅六、活动对象XX大学全体本科生七、活动流程1. 开场（14:00-14:10）- 主持人开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 宪法知识讲座（14:10-15:00）- 邀请法学专家或宪法研究者进行宪法知识讲座，重点讲解宪法的基本内容、原则和意义。
3. 互动环节（15:00-15:30）- 组织学生参与宪法知识问答，检验学生对宪法知识的掌握程度。
- 学生代表分享自己对宪法的理解和感悟。
4. 宪法学习心得交流（15:30-16:00）- 学生自由发言，分享学习宪法的心得体会，交流如何将宪法精神融入到日常生活和学习中。
5. 总结发言（16:00-16:10）- 主持人对本次班会进行总结，强调宪法学习的重要性，鼓励学生积极参与法治建设。
八、活动准备1. 提前邀请法学专家或宪法研究者进行讲座。
2. 准备宪法知识问答题目和奖品。
3. 制作活动海报和宣传册。
4. 确保活动场地布置和设备齐全。
九、活动评价1. 学生对宪法知识的掌握程度。
2. 学生参与活动的积极性和主动性。
3. 学生对宪法学习的兴趣和收获。
十、预期效果通过本次宪法学习主题班会，使大学生深入了解宪法的基本内容和原则，提高宪法意识，培养法治观念，为构建社会主义法治国家贡献力量。
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“弘扬宪法精神，建设法制校园”主题班会教案
高三(6)班
一、活动主题
弘扬宪法精神，建设法制校园
二、活动目标
1.通过班会加强法制教育提高学生的法律意识完善学生的社任意识。
2.引起学生的现实关注激发学生的参与意识有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
三、活动准备:多媒体课件
四、活动过程：
环节一、什么是宪法？
宪法是国家的根本大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。
宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触
环节二、12月4日国家宪法日的由来
事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
12月4日是中国的“全国法制宣传日”。
之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。
十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”
四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
宪法的生命力和权威也在于实施。
“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。
”
在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。
但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。
这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。
其实，违宪，是最严重的违法。
“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。
宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。
从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。
”
环节三、国家宪法日设立的重大意义
设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。
设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。
权力属于人民，权力服从宪法。
公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。
一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。
环节四、12月4日设立为国家宪法日
“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
”决定指出，为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，十二届全国人大常委会十一次会议作出这一决定。
改革开放以来，我国分别在1988年、1993年、1999年、2002年对现行宪法作过四次修改。
十八届四中全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，强调要加强宪法实施，提出将每年12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
环节五、为什么要建立宪法宣誓制度
全会决定提出建立宪法宣誓制度。
这是世界上大多数有成文宪法的国家所采取的一种制度。
在142个有成文宪法的国家中，规定相关国家公职人员必须宣誓拥护或效忠宪法的有97个。
关于宪法宣誓的主体、内容、程序，各国做法不尽相同，一般都在有关人员开始履行职务之前或就职时举行宣誓。
全会决定规定，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国
家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。
这样做，有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法，也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。
环节六、为什么要建立宪法宣誓制度
《决定》中提到：建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。
向宪法宣誓，代表着宣誓人内心的认同，可约束宣誓官员的良心，同时宣誓也是公开的，是向公众表态，这是宣誓人向公众做出的承诺，“有个有形的和无形的约束。
”
提高宪法权威，引入宣誓制度是很有必要的。
同时，领导人宣誓是很重要的政治活动，在正式场合通过仪式化的活动营造出一种庄严感，能起到很好的引导遵守宪法和维护宪法的作用。
虽然宪法宣誓制度看起来只是一种形式，但却可以通过这种仪式化的程序，强化人民赋予的权力、对宪法和法律的敬畏之心，为社会主义政治文明赋予一种崭新的时代形式。
环节七、向宪法宣誓，代表宣誓人内心的承诺
《决定》中提到：将每年十二月四日定为国家宪法日。
在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
建立“国家宪法日”对维护宪法权威，会有积极的促进作用，向外界昭示了执政党和政府重视宪法、捍卫宪法的决心。
同时，也可以让全社会更加尊重宪法，认知或了解宪法，自觉遵守宪法。
“国家宪法日”的设立只是其中的一步，要使宪法真正落到实处，关键还在于系统缜密的宪法宣传和布置、领导干部要首先带头遵守宪法、实践中对违反宪法的行为要大力监督和揭露，同时还要在普法宣传中避免流于口号。
环节八、班主任总结
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。