冀教版语文四年级上册综合学习四
坚劲：坚韧挺拔。
尔：你，那。
欣怡小区内有一片空地，物 业管理部门想利用这片空地为居 民服务，于是向大家征集设计方 案。
要求：
用普通话交谈； 在交谈中认真倾听； 不理解的地方向人请教； 就不同的意见与人商讨。
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冀教版小学语文
(四年级 上册)
综合学习
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四
我的小笔头
读读背背
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口语交际
板块：教学设计—课件
“花”
花红柳绿
含苞欲放
花好月圆
出水芙蓉
“根”
根深蒂固 根深叶茂
刨根问底
叶落归根
郑燮（1693~1765）清代书画 家，文学家，号板桥，为扬州 八怪之一。
破岩：石缝。
2024年冀教版四年级上学期语文期中综合复习习题
2024年冀教版四年级上学期语文期中综合复习习题班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
溺．爱（ruònì）混．沌（hún hùn）坍塌．（tātà）惩．罚（chéng chěng）血．液（xuèxuě）浑浊．（zhuòzhú）花蕊．（lěi ruǐ）竭．力（xiéjié）2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
屹．立（yìqì）咀嚼．（jiáo jué）投降．（jiàng xiáng）空．隙（kōng kòng）浩．荡（gào hào）荧．屏（yín yíng）3. 用“√”给加点字选择正确的读音。
旗帜．（zhìzì）铺垫．（dàn diàn）宴．（yùn yàn）会挽．（wǎn miǎn）手仪．（yíyì）式港．（gǎng kǎng）口永恒．（hén héng）抚．（fǔwǔ）摸4. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuìsuì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suòshuò）苍蝇．（yínɡyǐnɡ）障．碍（zhànɡzànɡ）荧．光屏（yín yínɡ）5. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
效率．（lǜ lù）疾．病（jī jí）松脂．（zhǐ zhī）繁衍．（yán yǎn）癌．症（ái āi）隧．道（suí suì）形近字词6. 我会组词。
冀教版小学语文四年级上册综合学习四
欣怡小区内有一片空地，物 业管理部门想利用这片空地为居 民效劳，于是向大家征集设计方 案。
要求： 用普通话交谈； 在交谈中认真倾听； 不理解的地方向人请教； 就不同的意见与人商讨。
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综合学习 四
我的采蜜集 读读背背 口语交际
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“〞 花红柳绿 花好月圆 含苞欲放 出水芙蓉
“根〞 根深蒂固 根深叶茂 刨根问底 叶落归根
郑燮〔1693~1765〕清代书画 家，文学家，号板桥，为扬州 八怪之一。
破岩：石缝。 千磨万击：比喻历经考验和痛苦。 坚劲：坚韧挺拔。 尔：你，那。
冀教版四年级上册语文全册期末综合复习及答案全面
冀教版四年级上册语文全册期末综合复习及答案全面班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”选择括号里恰当的读音。
供给（gōng gòng）着陆（zhuózháo）曝晒（pùbào）亡赖（wáng wú）沮丧（jūjǔ）铁杵（shǔchǔ）2. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuìsuì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suòshuò）苍蝇．（yínɡyǐnɡ）障．碍（zhànɡzànɡ）荧．光屏（yín yínɡ）3. 在正确的读音上面“√”。
系（jìxì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qīxī）黑上源（yuán yán）盘曲（qūqǔ）而上浙（zhèzè）江仿佛（fúfò）呈（chéng céng）粉红色4. 给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。
崭．新（zhǎn zhàn）癌．症（ái āi）宾．客（bīn bīng）宛．若（wǎn wān）挣扎．（zházhā）预兆．（zhào zào）细菌．（jūn jǔn）澎湃．（bài pài）5. 选择加点字的正确注音，用“√”标出来。
挨揍．（còu zòu）磕．头（hékē）蔡桓侯．（hòu hóu）阀．门（fábá）灌溉．（kǎi gài）骨髓．（suísuǐ）拼音词组6. 看拼音，写词语。
shū shìjià shǐqiān zhe qī pànjù shuōcéng jīng kǎo héhū huàn7. 看拼音写词语，把字写端正、匀称。
最新冀教版四年级上册语文四单元考试基础练习及答案
最新冀教版四年级上册语文四单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
gǔn dòng yú bōzhú jiàn dào tián táo qìqiān shǒu pàn wàng zhuāng jia dùn shífēng sú二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂．首（áng yáng）弯曲．（qū qǔ）露．面（lù lòu）照相．（xiāng xiàng）骨髓．（suí suǐ）挑衅．（xìn xiè）豌．豆（wǎn wān）惩．罚（chéng chěng）三、辨字组词。
藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、将下列词语补充完整。
风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）五、选词填空。
继续陆续持续1.那哀痛的日子（______）了很久。
2.早操过后，同学们（______）回到了教室。
3.你不要受他们的影响，请你（______）说下去。
故意刻意专门4.他是（______）研究物理学的。
5.我放慢打扫的速度，（______）看着窗外。
6.张师傅制作工艺品一丝不苟，（______）求工。
打头阵碰钉子挑大梁7.每次抗洪救灾，当地驻军总是（______）。
8.在研究室里（______）的是几位年轻博士。
最新整理四年级语文四年级上册语文第四单元教案(冀教版).docx
最新整理四年级语文教案四年级上册语文第四单元教案（冀教版）四年级上册语文第四单元教案（冀教版）第四单元生命离不开绿色单元主题分析：本单元以“生命离不开绿色”为主题，编排了五篇课文。
《形形色色的植物》的确会让我们为植物世界的多样、奇妙而赞叹。
《爬山虎的脚》会令我们真切感受到作者对爬山虎的观察非常细致入微。
读完《门前的小树死了》一文后，我们会不禁感叹一个十岁的孩子竟有如此敏锐的洞察力和责任感。
《绿叶的梦》会让我们不自主地跟随作者沉浸在淡淡的回忆与美好的向往之中。
《鸟的天堂》更是让我们领略到一种时静时动、神秘的美。
学习本单元，一是在于激发学生留心观察周围事物的兴趣，学习作者细心观察的方法，逐渐养成留心周围事物的习惯。
二是培养学生关爱绿色生命、爱护绿色家园、热爱生活、热爱大自然的美好情感。
这一切，要让学生紧紧抓住文本中的语言文字，在自读自悟中，自己去领略、去感受、去回味。
教学目标：知识与能力:1、认识49个生字，并能规范、端正、整洁地书写54个生字。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
能对课文中不理解的地方提出疑问4、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
6、学习修改习作中有明显错误的字、词、句。
7、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能把握主要内容。
过程与方法：1、用自己喜欢的方法自主识字，提高识字量。
2、通过品读、演读，感悟语言文字，理解课文内容。
3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、能用普通话交谈，并能就他人发言中不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
情感态度与价值观：1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、激发学生留心观察周围事物的兴趣，养成留心周围事物的习惯，同时培养学生关爱绿色生命、热爱大自然的美好情感。
四年级上语文综合试题(四)全能练考_冀教版-word
2019年冀教版语文小学四年级上册综合学习练习卷四1．词语积累有关“花”的词语：、、。
有关“根”的词语：、、。
有关“草”的词语：、、。
有关“叶”的词语：、、。
2．默写《题竹石》，并按要求回答问题。
（1）试着写出诗的大意：（2）全诗以比人，借的吃苦耐劳，坚韧不拔与生气蓬勃的精神，反照诗人的风骨。
3．书法鉴赏（写出每种字体的创始书法家）。
欧体：颜体：柳体：赵体：4．你觉得绿是什么？看到绿色你能联想到什么？5．（一）星期天，我们跑遍（）的树林、（）的墓地、（）的河边、（）的田野和一道道（）。
（）大树、（）丛林，（）惊飞了（）的小鸟儿。
篮子里（）了各种绿叶，（），（），把元宝树叶（）成项链，用金黄色的菟丝子草（）成戒指和手镯，豆角花（）在耳朵上，野菊花（）满了小辫儿……在（）的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的（）。
我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。
我们常常有意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。
毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
我们（）着筐，（）着筢，（）着，（）着，（）树叶，（）成垛，（）在上面（），（）跟头，（）下来（）出那些漂亮的叶子。
鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。
那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……（1）根据原文填空。
（2）你发现第三段所填的词语都是（）词，通过这些词语你能感受到什么？（3）画出文中的比喻句。
（4）文中的省略号有什么作用？6．（二）起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
冀教版四年级上学期语文全册期末综合复习及答案完美版
冀教版四年级上学期语文全册期末综合复习及答案完美版班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择加点字的正确读音，用“√”标出来。
系．铃铛（jìxì）囚．犯（qiúquí）相框．（kuànɡkuānɡ）霎．时（shàchà）放假．（jiǎjià）蝙．蝠（piān biān）2. 给下列加点的字选择正确的读音，用“___”画出来。
闪烁．（suòshuò）实践．（jiàn jàn）栖．息（xīqī）绽．开（diàn zhàn）哺．育（bǔpǔ）侮．辱（wǔwú）3. 给下面的加点字选择正确的读音。
琵．琶（bí pí）葡萄．（tao táo）飞将．（jiàng jiāng）醉．卧（zuì zhuì）秦．时（qíng qín）长征．（zhēng zēng）4. 下面每道小题，字形或加点字注音中有一个是错误的，把序号填写在括号内。
（1）A．霎时B．架驶C．卵．（luǎn）石D．人声鼎．（dǐng）沸（_______）（2）A．花瓣B．违抗C．蝙．（biǎn）蝠D．摇摇欲坠．（zhuì）（_______）（3）A．慎重B．豌豆C．花蕾．（léi）D．震．（zhèn）耳欲聋（_______）5. 给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。
崭．新（zhǎn zhàn）癌．症（ái āi）宾．客（bīn bīng）宛．若（wǎn wān）挣扎．（zházhā）预兆．（zhào zào）细菌．（jūn jǔn）澎湃．（bài pài）拼音词组6. 看拼音写词语shì jìjì shùhuò déchéng dùyī làibǎi yìào mìqián rùchéng kòng wù zhì7. 读一读，写一写pénɡ dàsì zhīkāi pìsuì dàoɡē zi bèn zhònɡkǒnɡ lónɡxínɡ tài8. 看拼音，写词语。
四年级上册语文综合学习冀教版
唐·李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
采蜜集
波澜壮阔 水光潋滟 峰峦雄伟 连绵起伏 奇峰罗列 形态万千 雕镂精巧 玲珑剔透 光怪陆离 色彩绚烂
读读背背：
浪淘沙·北戴河
毛泽东
雨落幽燕， 白浪滔天， 秦皇岛外打鱼船， 一片汪洋都不见， 知向谁边？
往事越千年， 魏武挥鞭， 东临碣石有遗篇。 萧瑟秋风今又是， 换了人间。
毛泽东诗词
菩萨蛮·黄鹤楼
沁园春·雪
茫茫九派流中国，
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外， 沉沉一线穿南北。
惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， 烟雨莽苍苍，
欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
龟蛇锁大江。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 黄鹤知何去？
略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗， 剩物，还看今朝。
把酒酹滔滔，
心潮逐浪高！
口语交际：
最美的地方 说说在你心中家乡最美的地方。
我的小笔头：
我最喜爱的地方 观察的时候不仅要用眼看、用 手摸、用耳听、用鼻闻，更要用心 去感受。
描绘最爱的地方：
1. 抓住景物的体征全面细致的观察。 2. 把握写景的顺序。 3. 展开合理的想象。 4. 情景交融。
那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那 么逗人喜爱。
葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣， 也意味着丰收和欢乐。
古诗二首
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
2024四年级冀教版语文上学期期中综合复习〔有答案〕
2024四年级冀教版语文上学期期中综合复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”为加点字选择正确的读音。
屹．立（yì qì）蝙．蝠（biān biǎn）惩．罚（chéng chěng）模．糊（mú mó）兴．奋（xīng xìng）空．隙（kòng kōng）血．液（xuè xiě）坠．落（zhuì duò）2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
曝．晒（bào pù）应和．（héhè）绮．丽（qíqǐ）慰藉．（jíjiè）效率．（lǜshuài）剥．莲蓬（bāo bō）3. 给加点字选择正确的读音画“√”。
忧虑．（lù lǜ）供．养（gōng gòng）解闷．（mēn mèn）奢侈．（yí chǐ）腔．调（qiāng qāng）啄．食（zhuózhú）欺侮．（wǔrǔ）厌恶．（èwù）4. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
溺．爱（ruònì）混．沌（hún hùn）坍塌．（tātà）惩．罚（chéng chěng）血．液（xuèxuě）浑浊．（zhuòzhú）花蕊．（lěi ruǐ）竭．力（xiéjié）5. 用“\”划去下列加点字的错误读音。
家雀．儿（què qiǎo）钉．钉子（dìng dīng）将．军（jiāng jiàng）露．面（lùlòu）角．色（juéjiǎo）照相．（xiàng xiāng）宁．可（níng nìng）哄．骗（hǒng hòng）形近字词6. 比一比，再组词遵（_______）例（_______）喉（_______）瘦（_______）酷（_______）尊（_______）列（_______）候（_______）搜（_______）配（_______）7. 比一比，再组词。
2020-2021小学四年级语文上册 第四单元 教案+教学设计+练习题 冀教版(付,147页)
教学准备：课前搜集一些有趣的植物的相关资料。 教学时间：2 课时。 教学过程：
第一课时 一、紧扣题目，导入新课。 1、教师板书课题后,学生齐读课题。然后引导学生交流自己对题目中“形形色色”的理 解。（学生畅所欲言。） 2、师：为什么说植物是形形色色的？课文为我们介绍了哪些形形色色的植物？让我们 快快打开书，一睹为快！ 二、初读课文，自主识字。 1、学生出声读课文，遇到不易读通顺的句子，多读几遍，遇到不理解的词借助工具书 把它弄明白。反复读，达到字字响亮，句句通畅。 2、出示生词卡片，指名读，开火车读。 3、用各种形式理解文中词语。 “庞大”“随风见长”“五光十色”等词语可联系生活实际、结合上下文来理解。 4、检查读文情况。 教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。 三、速度课文，梳理文章结构。（设计意图：理清写作思路，把握主要内容） 勾画出和“形形色色”相照应的概括性语句。） 1、“植物世界是一个庞大的、复杂的世界。” 2、“植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。” 四、交流汇报一至三自然段从哪几方面体现“庞大复杂”。 种类繁多、环境各异、形体大小、寿命长短、生长速度。 五、默读四、五段，思考“你觉得课文中的哪些地方很有趣？有趣在哪里？”（设计意 图：指导学习方法，提高阅读能力） 1、引导学生交流读后的感受、体会。 2、引导学生抓住自己观点的支撑点，通过感情朗读把自己的感受表达出来。 3、体会段末省略号的用法，引导学生结合课前自己搜集的相关资料，再按照作者“你 也许认为……吧？不是”的句式，进行一个简短的续写。 （设计意图：语言训练提高语言运用表达能力）
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《形形色色的植物》教学设计
教学目标： 1．知识目标 认识 8 个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能力目标 通过采集与观察活动，指导学生认识一些常见的植物。 3．情感目标 通过观察，比较植物的异同。