英语第一章

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英语语言学第一章、第二章

第一章：绪论1．什么是语言学1．1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。

语言学研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有的语言。

为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形成一条语言理论。

1．2语言学的研究范畴:语言学研究有不同的侧重。

对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。

语音学主要是对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒介。

音系学与语音学不同，它主要研究特定语言的语音体系，即音是如何结合在一起产生有意义的单位。

形态学主要研究单词的内部语义结构，及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。

句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。

语义学以研究语义为目的，传统语义学主要研究抽象的意义，独立于语境之外的意义，语用学也是研究语义，但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。

语言不是一个孤立的现象，而是一种社会现象，各种社会因素都会对语言的使用产生影响。

从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。

语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。

心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。

它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理，如人是如何习得母语的，人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。

把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。

狭义上，应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学，在广义上，它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。

除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。

1．3语言学研究中的几对基本概念1．3．1规定性和描述性语言学研究是描述性的，不是规定性的。

这是语言学和传统语法的一个重要区别。

语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析，而不是对语言的使用作出规定。

传统语法是规定性的，它主要建立在笔头语言基础之上，旨在规定一系列的语法规则，并且把这些语法规则强加给语言使用者。

英语语法基础-PPT

It is too difficult a test for us beginners.
He didn’t kown how great a mistake he had made. C)quite,rather与单数名词连用，冠词位于其后，但若 rather,quite前有形容词修饰，则不定冠词置于前后均可，如：
It was rather a disaster. He is rather an unplearant person.=He is a rather unpleasant person.
❖ 2,定冠词的位置
❖ 通常位于名词或名词修饰语之前，但若遇上 all,both,double,half,twice,three times等词的时候，定冠词置于其中。如：
consider one’s feelings make friends with 与某人交朋友 take measures to do sth 采取措施做某事 make repairs 修理 make matters better使情况好转
第二章冠词
❖ 分类：不定冠词，定冠词，零冠词 ❖ 冠词的位置： ❖ 1、不定冠词的位置A）若遇上such,what,many,half等词，不
❖ If I were her ,I would leave. ❖ 注：单独使用的人称代词通常用宾格。如：
❖ “I want to leave.” “Me too.”
❖ “Who did this?” “Me.” ❖ B)人称代词的排列顺序。对于单数人称代词，其排列通常为“二、三、一”
即you,he and me.而对于复数人称代词，则其排列通常为“一、二、三” 即we,you and they.如：
❖ i)用于某些习语

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物质名词
表示无法分为个体的实物的名词叫物质名词。例如：
ink 墨水meat 肉rice 大米wheat小麦 water 水
抽象名词
表示抽象概念，如动作、状态、品质、情感或其他抽象概念的名词叫抽象名词。例如：
a chicken(一只小鸡)chicken (鸡肉)a beef(一头牛) beef (牛肉)
an exercise(一道练习) exercise(运动／锻炼)
有些抽象名词，当意思转变而表示某类个体时，就成了个体名词。例如：
youth（青春）—a youth（一个青年人）
②以-s,-ss,-x,-ch,-sh结尾的名词，加-es，读［iz］。例如：
bus→buses 公共汽车class→classes 班级box→boxes 箱子watch→watches 手表
wish→wishes 希望brush→brushes 刷子
第一章名词二、名词的数
名词的数是指名词的单、复数形式。表示一个人或事物用单数形式（Singular noun）；表示一个以上的人或事物用复数形式（Plural noun）。
个体名词和集体名词一般属于可数名词（Countable noun）；物质名词和抽象名词一般属于不可数名词（Uncountable noun）。
an idea 一个想法an hour 一小时an egg 一个鸡蛋an orange 一个橘子
2）.复数形式
可数名词的复数形式通常在名词后加-s或—es构成，也有不规则变化情况。
（1）.规则变化的5种复数形式及读音。
①一般情况下，在词尾加-s。
（4）.表示时代、朝代的专有名词前要加定冠词the。例如：
the Tang Dynasty 唐代the Warring States Period战国时期

英语语言学第一章

functionalism & formalism
• functionalism:
study the forms of language in reference to their social function in communication.
• formalism:
study the abstract forms of language and their internal relations
made by Saussure in the early 20th century
competence & performance
competence underlying knowledge about the system of rules
performance the actual use of language in concrete situations
Message—Poetic
the addresser uses language for the sole purposes of displaying the beauty of language itself
Contact—Phatic communion
the addresser tries to establish or maintain good interpersonal relationships with the addressee
2. One of the main features of our human languages is arbitrariness. Can you briefly explain what this feature refer to? Support your argument with examples.

2024年一年级上册英语标准课件

2024年一年级上册英语标准课件一、教学内容本节课选自2024年一年级上册英语教材，具体内容为第一章《Hello, World!》的第二、三节。

详细内容包括基本的英语问候语、自我介绍、简单的日常用语以及26个英文字母的认读。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握基本的英语问候语，如“Hello!”、“Hi!”、“Good morning!”等，并能在实际情景中灵活运用。

2. 学生能够用英语进行简单的自我介绍，如“ My name is”。

3. 学生能够认识并读出26个英文字母。

三、教学难点与重点教学难点：26个英文字母的认读。

教学重点：基本的英语问候语和自我介绍。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、英语卡片、挂图、录音机。

2. 学具：英语练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同国家的问候场景，引导学生关注并模仿，激发学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）（1）教师展示挂图，引导学生学习基本的英语问候语。

（2）教师用录音机播放教材中的对话，让学生跟读，并教授问候语的正确发音。

3. 实践（10分钟）（1）学生两人一组，进行角色扮演，模拟问候场景。

（2）学生用英语进行自我介绍，教师给予鼓励和指导。

4. 巩固（10分钟）（1）教师出示英语卡片，学生快速读出卡片上的英文字母。

（2）学生进行随堂练习，完成练习本上的字母连线题。

教师简要回顾本节课所学内容，强调重点知识。

六、板书设计1. 板书《Hello, World!》2. 板书内容：基本问候语：Hello! Hi! Good morning!自我介绍：My name is26个英文字母七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并默写所学问候语。

（2）用英语写出自己的名字。

（3）完成练习本上的字母连线题。

2. 答案：（1）略（2）略（3）答案见练习本八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里用英语与家人问候。

高一英语人教版第一章知识点

高一英语人教版第一章知识点推荐文章高一英语必修一重要知识点总结热度：高一英语必背知识点大全热度：高一英语相关知识点总结热度：高一英语复习方法总结热度：高一英语复习方法技巧热度：仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。

无需自卑，不要自负，坚持自信。

小编高一频道为你整理了《高一人教版英语知识点总结》希望你对你的学习有所帮助!高一英语人教版第一章知识点一、单词1、重点单词讲解。

(1)add① add …to… 把…添加…/把…加起来② add up to 共计，总共③ add to 增添(2)upset过去式：upset 过去分词：upset 现在分词：upsettingadj.心烦意乱的，不安的，不适的be upset about/over 为某事心烦、不安be upset that 心烦vt.使不安，使心烦It upsets sb that 让某人心烦的是It upsets sb to do sth 做某事使某人不安(3)concernvt. 使担心，顾虑，涉及，关系到n. 担心，关注，利害关系①as far as sb/sth + be concerned 就某人而言，对于某人来说as far as I am concerned 就我而言，对于我来说as far as he is concerned 对他来说as far as English is concerned 关于英语，对于英语②be concerned about/for 关心，挂念have no concerned about/for③be concerned in/with 涉及到，与…有关have no concerned in/with(4)go through①经历，遭受，忍受 go through one difficulty after another.经历一个又一个困难。

会计英语(第二版)第一章中英文互译

会计英语第一章Exercises1-1The following selected transactions were completed by Castle Delivery Service during November:(1)Received cash from owner as investment ,$2,000.(2)Paid advertising expense ,$500.(3)Purchased supplies of gas and oil for cash , $750.(4)Received cash from cash customers $2,500.(5)Paid creditors on account $480.(6)Paid cash to owner for personal use ,$600.Indicate the effect of each transactions on the accounting equation by a check mark listing theTranslation:1-1下列交易事项挑选自Castle Delivery Service公司十一月份的交易：（1）收到投资者现在投资2000美元（2）支付广告费500美元（3）现在购买汽和油，750美元（4）从购买者收到现金收入2500美元（5）偿还债权人借款480美元（6）支付现金给所有者作为个人用途600美元1-2Foreman Corporation, engaged in a service business , completed the following selected transactions during the period:1)Added additional investment, receiving cash2)Purchased supplies on account3)Returned defective supplies purchased on account and not yet paid for4)Received cash as a refund from the erroneous overpayment of an expense5)Charged customers for services sold on account6)Paid salary expense7)Paid a creditor on account8)Received cash on account from charge customer9)Paid cash for the owner’s personal use10)Determined the amount of supplies used during the monthTranslation :Foreman是一家从事服务行业的公司，以下是该公司在一段时间内的交易事项。

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4.devote
1) devote time/effort/money to 为„„付出时间/努力/金钱等（to use your time effort etc in order to do something or help something be successful） devote more time to your study Please____________________________________. 请把更多的时间用于学习上。 2) devote oneself to 现身于„„；专心致力于„„ She _________________________________the poor. 她全身 devoted herself to caring for 心倾注在照顾穷苦人一事上。
experienced The _________________ mountain experienced climber _________________a lot, and he experience gained much _________________ from experiences his own adventurous _________________.
devoted adj. 挚爱的、忠诚的 eg. a devoted father 慈爱的父亲 devotion n. [U] 奉献、现身；挚爱、忠诚 eg. her devotion to her job 对工作的全心投入
look back on 回忆、回顾
look back on 回忆、回顾 (to think about something that happened in the past） Practice: 1.When I ________________those looked back on days, I realize I was very unhappy. 当我回想起那些日子，我觉得自己很痛苦。 2.When I ____________________my childhood, I feel__________. 当我回忆童年，我感觉非常快乐。
5. I missed Chinese food a lot at lunch time. miss v. 思念, 想念; 错过, 躲过; 未击中，未达到（目标） missing adj. 丢失的，不在的，失踪的
Exercises:
1）He fired at the tiger but missed (it). miss means: ___________ 2）Her son has gone to the USA, and she misses him very much. miss means: ___________ 3) He missed the 9.30 train and therefore missed the accident. miss means: ___________ 4) We missed seeing the film when it was at the local cinema. miss means:_________
enjoyable
exchange c exchange
英语作文
• 以“Can Money Buy Happiness”为题写一篇议论文，必须包括以下内容： • 1.有人认为金钱是幸福之本（source of happiness）； • 2.也有人认为金钱是万恶之源（root of all evil）； • 3.我的看法。
prep = 介词，前置词 pron = 代名词 n = 名词，noun的缩写 vi = 不及物动词 vt = 及物动词 adj = 形容词 adv = 副词 art = 冠词冠词置于名词前，起着说明名词所指的人或事物或限定名词作用。分为不定和定冠词2种。（the和a/an）及物动词与不及物动词的区别就是在后面能不能直接加名词，如： give sb sth就是及物动词 get off/on the bus 就是不及物动词
语文作文
• 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。提示：这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，二是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取哪些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动
attend, join, join in, take part in
1. He _______ joined the army in the year of 2003.
part in the 2. How many of you will take ____________ பைடு நூலகம்oming sports meeting? attend 3. Who is going to ____________ the concert with me tomorrow?
attend on sb.
take care of
attend to sb. The doctors are
taking care of
the sick.
attend, join, join in, take part in区别（1）加入某党派、某组织或某社会团体，用join，不可用join in。如： ①He will never forget the day when he joined the Party. 他永远也忘不了他入党的那一天。 ②His brother joined the army three years ago. 他哥哥是三年前参军的。（2）join还可解释为“连接”。如： ①The railway joined the two cities. 铁路把两个城市连接起来了
Blank filling average, earn, challenging, extra, for free, used to, enjoyable , exchange
1. Our company used ___ ___ to do business with theirs. 2. He usually said that he would give when he extra money. had some _____ 3. Jack has taken on a challenging __________ job. 4. In most cases, you don’t get anything for ___free ___. 5. What is the ________ average rainfall for August in your country? earns his living as a fisherman 6. The old man _____ and he often supports other people.
2. On the first day, all the students went to attend assembly.
(1) vt.出席，参加(讲座、会议、婚礼等） (2) attend (on) sb. 照料某人，看护某人 attend to sb. (3) attend to sth. 注意，专心干（某事）
那个有经验的登山者经历了许多，他从自己的冒险经历中获得了许多经验。
1) Jumping out of _______ airplane at ten thousand C exciting experience. (NMET feet is quite ________ 2002, 26) A. /; the B. /; an C. an; an D. the; the an experienced man 2) The job calls for ___ ___________ ____. 这份工作需要一个有经验的人。 3) Please tell us your experiences ___________ in America. 请你告诉我们你在美洲的经历。 4) Our English teacher has _________in B teaching. A. many experience B. much experience C. much experiences D. few experience
• • • • win/earn/gain the respect of sb. 赢得某人的尊重 have a deep respect for sb. 深深敬重某人 respect sb. for doing sth. 因为„„而尊敬某人 Practice: The teacher earn the respect of the students for his devotion to education.(赢得学生的尊重）
4. Won’t you ________ us ______ join in the tennis match?
3. He also told us that the best way to earn respect was to devote ourselves to study and achieve high grades.