人音版三年级音乐2 《柳树姑娘》课件.ppt
最新人音版小学音乐三年级下册《柳树姑娘》课件
_ 3 4
柳树姑娘
娘， 辫 子长
罗晓航 词 夏晓红 曲
柳
树姑
长，
风
儿一
吹，
甩
进池
塘，
洗洗干 净， 多么 漂 亮，洗洗 干 净， 多么 漂 亮，
顿音记 号
多
么
漂
亮，
啊哩 啰！
柳 树 姑 娘
1=D 中速 罗晓航 词 夏晓红 曲
柳
树姑
0 0
0
0 33 30 0 ︱ ︱ — — 啦啦啦
，
娘，
辫
子长
0
0
0 ︱
长，
︱ — — 啦啦啦，
33 30
风
儿一
0 0
0
︱ ︱0 — 33 30 0 —
啦啦啦，
吹，
甩
进池
0
0
︱0 — 22 20︱ —
啦啦啦，
塘，
洗洗干 净， 多么 漂 亮， 洗洗 干 净， 多么 漂 亮，
多
么
漂
亮，
啊哩 啰！
柳 树 姑 娘
1=D 中速 罗晓航 词 夏晓红 曲
柳
树姑
0 0
0
0 33 30 0 ︱ ︱ — — 啦啦啦
柳
长，
风
儿一
吹，
甩
进池
塘，
洗洗干 净， 多么 漂 亮，洗洗 干 净， 多么 漂 亮，
多
么
漂
亮，
啊哩 啰！
1=D 中速
¾
树姑
柳树姑娘
娘， 辫 子长
罗晓航 词 夏晓红 曲
柳
长，
风
儿一
吹，
甩
进池
塘，
洗洗干 净， 多么 漂 亮，洗洗 干 净， 多么 漂 亮，
人音版音乐三年级《柳树姑娘》课件
人音版音乐三年级《柳树姑娘》课件xx年xx月xx日•教学内容分析•教学过程设计•教学方法与手段目录•教学素材与工具准备•教学实施与评价01教学内容分析教材来源本课件适用于人民音乐出版社出版的音乐三年级教材。
内容概述本课件选取了《柳树姑娘》这首歌曲作为教学内容，通过歌曲的学唱和音乐欣赏，培养学生的音乐素养和审美能力。
教材来源与内容概述教学目标与意义•教学目标•学生能够准确演唱《柳树姑娘》这首歌曲。
•通过欣赏不同版本的音乐作品，学生能够了解和掌握更多的音乐表现形式和技巧。
•培养学生的音乐审美能力和音乐表现能力。
•教学目标的意义•通过本课件的教学，能够帮助学生掌握音乐知识，提高音乐素养。
•通过欣赏不同版本的音乐作品，能够开拓学生的音乐视野，增强学生对音乐的感受和理解能力。
•培养学生的音乐审美能力和表现能力，有助于学生综合素质的提高。
教学重点与难点学生能够准确演唱《柳树姑娘》这首歌曲。
教学难点学生能够通过欣赏不同版本的音乐作品，了解和掌握更多的音乐表现形式和技巧。
教学重点学生能够了解和掌握更多的音乐表现形式和技巧。
学生能够熟练运用音乐术语和表现技巧来演唱《柳树姑娘》这首歌曲。
010*********02教学过程设计自然、有趣、轻松通过欣赏柳树的图片和相关视频，引导学生了解柳树的形态、特点和与人们生活的联系。
同时播放《柳树姑娘》歌曲，让学生在轻松愉悦的氛围中进入课程学习。
课程导入系统、全面、深度通过歌唱、演奏、表演等多种形式展开教学，让学生逐步掌握《柳树姑娘》的旋律、节奏和歌词。
同时，通过分析歌曲的背景、曲式结构和音乐要素等，帮助学生深度理解音乐作品。
教学内容展开积极、及时、有效组织学生进行小组合作、个人展示等活动，鼓励学生积极参与，并及时给予肯定和反馈。
同时，引导学生相互评价、自我评价，以便更好地发现自身不足和改进方向。
课堂互动与反馈03教学方法与手段1教学方法选择与运用23通过音乐、图片、视频等多媒体手段，将学生带入一个优美的情境中，激发学生学习兴趣和情感共鸣。
音乐柳树姑娘ppt课件
柳树姑娘的音乐形式属于民族音 乐，具有浓郁的地方特色和民族
风情。
曲式结构
柳树姑娘的曲式结构通常为单曲调 或双曲调，旋律优美、流畅，易于 传唱。
乐器伴奏
柳树姑娘的音乐通常使用传统民族 乐器进行伴奏，如二胡、笛子、琵 琶等。
柳树姑娘的演唱技巧
01
02
03
音色控制
演唱柳树姑娘需要控制好 音色，以甜美、清新的音 色表现歌曲的情感。
柳树姑娘作为中国传统音乐文化的代 表之一，也需要不断与时俱进，创新 发展。
我们应该如何传承与发扬柳树姑娘的文化
传承与发扬柳树姑娘的文化需要多方 面的努力和措施。
首先，要加强宣传和教育，提高人们 对柳树姑娘文化的认识和了解。
其次，要鼓励更多的音乐家和艺术家 参与到柳树姑娘音乐的创作和表演中 来，为其注入新的活力和创意。
历史记载
据历史记载，柳树姑娘的故事最早出现在明朝时期的文献中，后来逐渐流传开来 ，成为了中国传统文化中的一部分。
柳树姑娘的故事背景
古代乡村
故事发生在一个风景如画的古代乡村，这里有一片茂密的柳树林，是村民们休 闲娱乐的场所。柳树姑娘每天都会来到这里，用她美妙的歌声和舞姿给人们带 来欢乐。
爱情主题
柳树姑娘的故事以爱情为主题，讲述了柳树姑娘与一位年轻的书生之间的爱情 故事。他们克服重重困难，最终走到了一起，过上了幸福美满的生活。
柳树姑娘的音乐意境营造十分重 要，通过音乐和歌声的渲染，能 够让听众感受到一种清新、自然
的美感。
情感共鸣
柳树姑娘的音乐情感能够引起听 众的情感共鸣，让人感受到生活
的美好和希望。
04
柳树姑娘的影响与 传承
柳树姑娘对后人的影响
艺术审美
人音版(2012)音乐三年级下册柳树姑娘 课件(共22张PPT).ppt
学唱第二部分 学唱歌谱，观察，和第一部分节奏有什么不同？
节奏紧缩， 使曲调更加 欢快；与第 一部分形成 对比。
范唱
学唱第二部分 按节奏读歌词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ范唱
填词演唱
范唱
带上音乐记号，演唱歌曲
渐强记号
顿音记号
范唱
完整演唱
范唱
聆听，老师在哪 儿加入的演唱
二声部合唱： 是由两个声部， 各自按本声部 的曲调，同时 演唱一首歌曲。
猜谜语
一个小姑娘 长满绿头发 雨给她洗头 风给她吹发
视频资料
视频资料
聆听，思考：
歌曲的情绪是 怎样的？
优美抒情
歌曲可以分为 几个部分？
分两个部分
范唱
学唱第一部分 哼唱旋律
范唱
学唱第一部分 学唱歌谱，观察，在节奏上有什么特点？
节奏相同
范唱
节奏练习
按节奏读歌词
填词演唱
范唱
学唱第二部分 哼唱旋律
范唱
学唱低声部
跟着音乐演唱 低声部
范唱
合作演唱双声部
范唱 伴奏
柳树姑娘很美，我
们要爱护她，当然，还 要爱护我们身边的花草 树木，保护我们的生活 环境，让我们的地球变 得更美。
好了，让我们和柳
树姑娘一起用音乐与这 堂课告别吧!同学们和柳 树姑娘说再见吧!
人音小学音乐三下《3柳树姑娘》PPT课件
谜语
小姑娘本事大，江南塞 北都安家 湖水替他照镜子，风儿 替她梳头发。
是世界上一种常见树木， 有垂柳和旱柳两种， 喜生水边。 种类有：银芽柳、龙抓柳、 细柱柳、高山柳等。
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦。
不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。
再 见
【学习力-学习方法】
费曼学习法--
实操
第五步 反思总结
（五） 反 思 总 结
1. 反思你前面哪个步骤停留时间最长 ；
2. 总结是什么原因造成的
（是之前相关知识基础不牢固 还是这次的某个概念自己理解错了）； 3.反思你思考的时候在哪里卡住了， 着重这个地方，再次理解。
费曼学习法--
实操
第六步 实践检验
（六） 实 践 检 验
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系
统
5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产 生 一些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻；
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
故事记忆法小妙招
费
曼
学
习
法
费曼学习法-简介
三年级音乐下册柳树姑娘课件
A.连贯。
B.轻巧。
请同学们边听歌曲边用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ旋律线的方法感受歌曲 中的“连贯”和“轻巧” 。
随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
你能随伴奏完整演唱歌曲吗？
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。
同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请 同学们边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考： 歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？情绪是怎 样的？
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
柳树姑娘歌曲用拟人的手法把把柳树比作姑娘枝条就是她长长的辫子风儿一吹甩进池塘洗洗干净多么漂亮
三年级音乐下册柳树姑娘 课件
柳树枝条像什么 呢？？？
请听歌曲，歌中把柳树比喻 成了什么？
柳树姑娘
歌曲用拟人的手法把把 柳树比作姑娘，枝条就 是她长长的辫子，风儿 一吹，甩进池塘，洗洗 干净，多么漂亮。
×
四分音符
×
附点四分音符
×.×
知了
附点四分音符
• “ × × ” 在 歌曲《柳树姑娘》
中出现了几次？
5次
附点四分音符：
附点的时值: 增加原音符 时值的一半
知.了
6.5
顿音记号
（要有弹性）
四
三 拍
13
子
指
挥
图
2
式
四
三强
拍 子
弱
强弱
弱
规
律
三年级音乐下册柳树姑娘课件课件
三年级音乐下册柳树姑娘课件课件一、教学内容本节课为小学三年级音乐课程，教材选用人民音乐出版社的《小学音乐课程标准实验教科书》下册。
本节课的教学内容为第三章“春天的故事”中的第二首歌曲——《柳树姑娘》。
歌曲以生动的描绘和优美的旋律展现了春天柳树姑娘的优美姿态，寓意着对新生活的热爱和向往。
二、教学目标1. 让学生通过学唱《柳树姑娘》，感受春天的美好，培养对生活的热爱。
2. 引导学生掌握歌曲中的基本音乐知识和技巧，提高音乐素养。
3. 培养学生合作演唱、合作演奏的能力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《柳树姑娘》，掌握歌曲的基本音乐知识和技巧。
难点：歌曲中的音准、节奏和换气。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、课件学具：乐谱、歌词卡片、画笔、画纸五、教学过程1. 导入：通过课件展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。
然后引入本节课的歌曲《柳树姑娘》。
2. 学唱歌曲：先让学生听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
然后教唱歌曲，注意指导学生掌握音准、节奏和换气。
3. 分组演唱：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，带领组员共同演唱歌曲。
教师巡回指导，对演唱有困难的学生给予帮助。
4. 合唱练习：全班同学集体演唱歌曲，注意合唱的整齐和和谐。
5. 歌曲欣赏：让学生欣赏其他版本的《柳树姑娘》，感受不同演唱风格，提高音乐鉴赏能力。
6. 创意活动：让学生用画笔和画纸描绘出柳树姑娘的形象，激发学生的想象力。
六、板书设计板书设计如下：柳树姑娘歌曲基本信息：曲调：_______节奏：_______音域：_______歌曲演唱技巧：音准：_______节奏：_______换气：_______七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍本节课学习的歌曲《柳树姑娘》，并试着唱给家长听。
2. 请学生用画笔和画纸创作一幅以柳树姑娘为主题的画，下节课分享给大家。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对歌曲《柳树姑娘》的学唱情况总体良好，大部分学生能够熟练地演唱歌曲。
音乐柳树姑娘ppt课件
通过学习《柳树姑娘》这首歌 曲，掌握了音乐的节奏和旋律 ，了解了如何把握歌曲的韵律
和节拍。
演唱技巧
学会了如何运用真假声转换、 气息控制等技巧来演绎歌感表达
通过学习歌曲中的情感表达， 理解了音乐与情感之间的联系 ，学会了如何将情感融入演唱 中。
乐理知识
地理背景
介绍了歌曲所描述的地理环境， 如江南水乡、小桥流水等。
歌曲主题和情感表达
主题
以柳树为主题，展现春天的生机与美 丽。
情感表达
表达了人们对春天的热爱、对生活的 美好向往以及对自然的敬畏之情。
歌曲结构和表现形式
结构
歌曲由引子、主歌、副歌、尾声等部分组成。
表现形式
通过独唱、合唱、对唱等多种形式演绎，突出了歌曲的主题和情感表达。
了解了歌曲中的乐理知识，如 调式、和弦等，加深了对音乐
的理解和认识。
对未来学习的建议和展望
深入学习乐理知识
希望进一步学习乐理知识，掌握更多 的音乐理论和技巧，以便更好地理解 和演绎歌曲。
提高演唱技巧
将继续努力提高自己的演唱技巧，通 过练习和学习不断提升自己的演唱水 平。
学习其他风格的音乐
希望学习其他风格的音乐，了解不同 文化背景下的音乐特点和表现方式。
提供相关学习资料和参考书籍 ，方便学生自主学习。
02
音乐基础知识
音阶和音调
01
02
03
音阶定义
音阶是音乐的基本元素， 由一系列高低不同的乐音 按一定顺序排列而成。
音阶种类
音阶可分为大调音阶和小 调音阶，每种音阶都有特 定的音程关系和调性。
音调与情感
音调的高低、和谐或不和 谐程度可以传达不同的情 感和气氛。
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• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
柳树姑娘
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
请唱一唱歌曲第三乐句。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus 到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20