《建筑施工组织与管理》教案
建筑施工组织与管理教学设计
建筑施工组织与管理教学设计一、教学目标本课程旨在提高建筑工程学生的建筑施工组织与管理能力，使其掌握建筑施工过程中各项管理工作的方法和技能，能够在实际工作中根据不同的工程特点和管理需求进行建筑施工组织与管理，确保工程质量、工期和安全等各项指标的达标。
二、教学内容1. 建设工程概述1.1 建设工程基本概念 1.2 建设工程分类和建设工程项目管理体系 1.3 建设工程管理法规和标准2. 建筑施工组织与管理概述2.1 建筑施工组织与管理基本概念及环节 2.2 建筑施工组织与管理过程 2.3 建筑施工组织与管理方法和技术3. 施工组织设计3.1 施工组织设计概述 3.2 施工组织设计的主要内容 3.3 施工组织设计实例分析4. 施工计划管理4.1 施工计划管理概述 4.2 施工计划编制原则和方法 4.3 施工计划的管理和优化5. 施工过程质量管理5.1 施工过程质量管理概述 5.2 施工图审查和材料工序验收 5.3 施工过程中监理和检查6. 施工现场安全管理6.1 施工现场安全管理概述 6.2 施工安全生产规章制度和宣传教育 6.3 施工现场风险评估和风险防范7. 施工成本控制和管理7.1 施工成本控制和管理概述 7.2 施工成本预算和造价估算 7.3 施工成本的控制和管理三、教学方法1.讲授法2.实例分析法3.讨论和研究法4.实践教学法四、教学时数本课程为32学时，包括理论讲授、实例分析和实践教学。
五、考核方式1.学生课堂表现（20%）2.作业和报告（30%）3.闭卷考试（50%）六、教材参考资料1.《建设工程项目管理实务》2.《工程监理与质量管理》3.《建筑施工组织与管理案例分析》4.《施工安全管理实践指南》。
《建筑施工组织与管理》教案
《建筑施工组织与管理》教案教案：《建筑施工组织与管理》教学目标：1.了解建筑施工组织与管理的基本概念和原理；2.掌握建筑施工组织与管理的各个环节和要点；3.培养学生的团队合作能力和项目管理能力；4.增强学生的实际操作能力和应用能力。
教学内容：1.建筑施工组织与管理的基本概念和原理1.1.建筑施工组织与管理的定义和作用；1.2.建筑施工组织与管理的基本原理和方法；1.3.建筑施工组织与管理的基本流程和环节。
2.建筑施工组织与管理的各个环节和要点2.1.建筑施工组织与管理的前期准备工作；2.2.建筑施工组织与管理的进度计划和控制；2.3.建筑施工组织与管理的质量管理；2.4.建筑施工组织与管理的安全管理；2.5.建筑施工组织与管理的成本管理；2.6.建筑施工组织与管理的人力资源管理。
1.授课结合案例分析。
通过分析实际工程案例，让学生理解建筑施工组织与管理的实际操作过程和技术要点。
2.小组讨论和团队合作。
将学生分成小组，设计并组织一个实际工程项目的施工组织与管理方案。
3.模拟实验和实地考察。
组织学生进行建筑施工组织与管理的模拟实验和实地考察，培养学生的实际操作能力和应用能力。
教学评价：1.课堂讨论和案例分析的评价。
根据学生的讨论表现和案例分析报告，评价学生对建筑施工组织与管理的理解和掌握程度。
2.项目方案的评价。
评价学生设计并组织实际工程项目的施工组织与管理方案的合理性和可行性。
3.模拟实验和实地考察的评价。
评价学生在模拟实验和实地考察过程中的实际操作能力和应用能力。
教学资源：1.教材：《建筑施工组织与管理》；2.案例分析材料：包括实际的建筑施工组织与管理案例和相关报告；3.实际工程项目信息：用于学生设计并组织实际工程项目的施工组织与管理方案；4.模拟实验设备和场地：用于进行建筑施工组织与管理的模拟实验；5.实地考察场地：用于学生进行建筑施工组织与管理的实地考察。
1.第一周：介绍建筑施工组织与管理的基本概念和原理；2.第二周：讲解建筑施工组织与管理的各个环节和要点；3.第三周：案例分析和讨论，通过分析实际工程案例，了解建筑施工组织与管理的实际操作过程和技术要点；4.第四周：小组讨论和团队合作，设计并组织一个实际工程项目的施工组织与管理方案；5.第五周：模拟实验，学生进行建筑施工组织与管理的模拟实验；6.第六周：实地考察，学生进行建筑施工组织与管理的实地考察；7.第七周：总结和评价，对学生的学习成果进行总结和评价。
《施工组织与管理》教案模板
②特点：一般不占有施工对象的空间，不影响项目总工期，因此在项目施工进度计划表上不表示。
（2）流水强度（V）
①概念：指某施工过程在单位时间内所完成的工程量。
②内容：
机械操作流水强度：
人工操作流水强度：
2、空间参数（工作面、施工段和施工层 ）
3．掌握斑马进度软件的使用方法。
能力目标：1. 能正确计算流水节拍、流水步距、工期等时间参数，形成系统的计算书；
2. 能手工绘制和斑马软件绘制横道图流水施工进度计划；
3. 能拓展任务，能完成不同结构建筑施工横道图流水施工进度计划。（60%学生）
素质目标：1. 编制的横道图进度计划应满足合同工期的要求，具有工期意识；
院系：建工学院专业：建筑工程技术
课程名称：建筑施工组织与管理
专业：建筑工程技术
班级：18建工
授课教师：
学时：4学时
时间：第3学期
学习情境：情境一绘制1号办公楼横道图进度计划表
任务1.2：编写施工进度初始计划方案
知识目标：1. 掌握流水节拍、流水步距及工期参数的计算方法；
2. 掌握横道图流水施工进度计划的编制步骤；
2. 培养学生良好的工程意识、职业道德和敬业精神。
教学重点：流水施工参数的计算方法；手工绘制横道图的画法；
教学难点：时间参数的计算；斑马软件的使用。
教学组织方法：项目引领、任务驱动，案例教学，小组讨论
教学资源手段：智慧职教
案例导入：拟建三幢相同的建筑物，它们的基础工程量都相等，且都分为挖基槽、做混凝土垫层、砌筑砖基础和回填土等四个施工过程。每个施工过程的施工天数均为6天，其中，挖基槽时，工作队由10人组成；做混凝土垫层时，工作队由8人组成；砌筑砖基础时，工作队由16人组成；回填土时，工作队由6人组成。
建筑施工组织与管理教案
建筑施工组织与管理教案一、教学目标本教学的目标是使学生了解建筑施工组织与管理的基本概念、原则、方法和流程等方面的知识，掌握建筑施工组织与管理的实践技能，能够应对实际施工工作中的各种挑战。
二、教学内容本教学内容主要涉及建筑施工组织与管理的基本概念、原则、方法和流程等方面的知识。
1. 建筑施工组织与管理的基本概念•建筑施工组织与管理的定义、目的和意义•建筑施工组织与管理的基本原则2. 建筑施工组织与管理的基本方法•施工组织设计的基本要求和特点•施工计划编制的基本步骤和方法•施工现场管理的基本方法3. 建筑施工组织与管理的基本流程•施工组织设计的主要内容和流程•施工计划编制的主要内容和流程•施工现场管理的主要内容和流程三、教学方法本课程采用讲授、案例研究、实地考察、分组讨论等教学方法相结合。
具体来说，教师将主要采用讲授方式介绍建筑施工组织与管理的基本概念、原则、方法和流程等内容，引导学生就建筑施工组织与管理中实际问题进行案例研究和讨论，并组织学生到实际施工现场考察，感受建筑施工组织与管理的实际操作。
四、教学评估本课程的教学评估将主要考察学生在案例研究和实地考察等教学活动中对建筑施工组织与管理的掌握和理解程度。
具体来说，课程将安排课堂小测试、学生报告、小组讨论、期末考试等多种教学评估方法。
最终评估成绩将综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现等方面因素。
五、教材和参考文献教材1.王伟，容李平，臧清华. 建设工程施工组织与管理. 北京：中国建筑工业出版社，2018.2.王志祥，张朝福，叶明辉. 建筑施工组织与管理案例教程. 北京：清华大学出版社，2017.参考文献1.王荣生. 施工现场管理. 北京：中国建筑工业出版社，2015.2.陈晨石. 施工组织设计与管理. 北京：中国建筑工业出版社，2017.3.罗俊，牛全. 建筑施工现场安全与环境管理. 北京：中国水利水电出版社，2016.建筑施工组织与管理是建设工程的重要环节，理论知识和实践技能的掌握对于工程的顺利进行十分重要。
建筑施工组织与管理教案
《建筑施工组织与管理》教案任课教师：余杰一、学情分析建筑施工组织与管理对于普通民众来说，是一个既熟悉又陌生的概念。
在讲授时，通过对建筑行业的介绍，引入准确概念后，配合丰富的图片，结合文字说明，让同学们对建筑施工组织设计有基本了解，这样就比较容易实现预期的教学目标。
二、教学目标我将课程的教学目标确定为以下两点：认知目标：使学生对建筑施工组织与管理有一基本了解。
情感目标：培养学生积极向上，认真探究和思考的精神以及乐观的学习态度。
三、教学方法由于建筑施工组织与管理等专业建筑知识较为复杂，不易短时间理解掌握，因此，为了实现既定教学目标，我准备从教学方法着手，主要采用教授法、板画演示和PPT演示法、分解法以及提问法等，通过综合使用各种能够使抽象知识具体化、使复杂过程直观化的教学方法，从而让学生易于接受并吸收。
四、教学过程在对教学过程的设计中，我将本次课划分为引入、展开、小结和布置作业四个阶段。
首先，通过讲述一个故事，引出本课程的主要授课内容；在正文部分的讲授中，充分利用板书和PPT演示，阐明混凝土的进本组成部分；然后进行小结，指出混凝土各组成部分的性能；最后布置课后思考题，启发学生的思考能力，巩固和拓展本节课所学知识。
以上，是我从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及教学过程等五个方面对本次课进行的说明，绪论部分一节课，装饰概念部分一节课，内墙面抹灰四节课，外墙面装饰四节课。
教案首页（简案）14级土建学院学生任课教师：余杰教研室主任签名：年月日教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页教案续页。
《建筑施工组织与管理》课程教学设计方案
5、资金管理的内容。
任务1：观看视频第16讲～第29讲；
任务2：学习模块3文本辅导；
任务3：完成课程第三次作业。
任务1：《建筑施工组织与管理》-第16讲～第29讲；
任务2：《建筑施工组织与管理》-模块3文本辅导；
任务3：《建筑施工组织与管理》-作业3。
建筑工程施工进度计划
1、横道图
任务1：观看视频第10讲～第15讲；
任务2：学习模块2文本辅导；
任务3：完成课程第二次作业。
任务1：《建筑施工组织与管理》-第10讲～第15讲；
任务2：《建筑施工组织与管理》-模块2文本辅导；
任务3：《建筑施工组织与管理》-作业2。
施工项目的生产要素管理
1、劳动力管理的内容。
2、材料管理的内容。
3、大型机械管理的内容。
任务2：《建筑施工组织与管理》-模块5文本辅导；
任务3：《建筑施工组织与管理》-模块5参考资料；
任务4：《建筑施工组织与管理》-作业5。
1、了解单位施工组织设计编制的任务、依据、原则、程序和任务。
2、了解工程建设概况。
3、熟悉施工方案的选择。
4、了解单位工程施工平面图设计的依据、内容、原则及步骤及相关项目的布置。
任务1：观看视频第53讲～第60讲；
任务2：学习模块5文本辅导；
任务3：学习模块5参考资料；
任务4：完成课程第五次作业。
任务1：《建筑施工组织与管理》-第53讲～第60讲；
1、了解我国建筑行业的发展趋势及发展前景。
2、了解基本建设及基本建设项目，掌握基本建设程序的主要阶段。
3、了解建筑产品及其施工特点与施工组织的关系，明确施工组织设计的概念、作用、分类及编制原则等内容。
建筑施工组织与管理第三版教学设计
建筑施工组织与管理第三版教学设计一、课程背景建筑施工组织与管理是建筑工程专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握建筑施工组织与管理的基本原理和方法，具备在工程施工中组织管理的能力和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够熟悉建筑施工的各项准备工作、施工组织与管理原理、施工组织形式、施工进度管理、质量与安全管理、建筑机具管理等知识和技能。
二、教学目标1.理解建筑施工组织与管理的基本要素；2.熟悉建筑施工组织与管理的基本模式，了解各种施工方法、组织形式及其适用条件；3.掌握建筑施工进度管理的基本原理及技术方法，具有组织安排施工作业的能力；4.掌握建筑施工质量控制的基本原理及技术方法，具有组织实施质量控制的能力；5.掌握日常建筑机具管理的基本原则及技术方法。
三、课程内容第一章建筑施工组织与管理概述1.1 建筑施工组织与管理的基本要素； 1.2 建筑施工组织与管理的基本模式；1.3 建筑施工组织与管理的组织形式； 1.4 建筑施工组织与管理的适用条件。
第二章建筑施工进度管理2.1 建筑工程施工进度管理的基本原理及技术方法； 2.2 施工进度计划的编制与运用； 2.3 施工进度控制及延期分析。
第三章建筑施工质量管理3.1 建筑施工质量控制的基本原理及技术方法； 3.2 施工质量控制的组织实施； 3.3 施工质量检验与验收。
第四章建筑机具管理4.1 建筑机具管理的基本原则及技术方法； 4.2 建筑机具的采购与更新；4.3 建筑机具的维护与保养。
四、教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等方法，以理论学习与实践应用相结合的方式，注重学生的主动思考与互动交流，培养学生的问题意识、创新意识和实践能力。
五、考核方式1.课堂表现：参与课堂讨论，完成课堂作业等；2.个人作业：要求学生根据所学理论知识，结合实际案例，撰写一篇建筑施工组织与管理的研究报告；3.期末考试：采用闭卷形式，考查学生对本课程知识的掌握情况。
建筑施工组织与管理教案
2、成倍节拍的流水方式：
步骤：
(1)．划分施工过程；
(2)．求各过程的工程量；
(3)．确定最小流水节拍tmin；
(4)．调整其他各过程的流水节拍，使ti=mtmin（m=1、2、..）；
(5)．求各过程的施工班组数：bi=ti/tmin
施工过程数为n=∑bi
(6)．计算工期：T=（m+n-1）tmin
5分钟
2。授课内容提要：
一. 等节奏流水组织方式
二.异节奏流水组织方式
40
40
3。巩固新课：
4分钟
4．布置作业：
1分钟
5．实施情况及反馈：
2.8流水施工基本组织方式：
2.8.1有节奏流水组织方式
一 . 等节奏流水方式施工:
1.等节奏等步距流水：
条件：ti=t=K，且tj=0，td=0
T=∑Ki，i+1+TN=（n-1）K+mt=（n-1）t+mt
解： 根据上述条件，按照流水步距计算公式，分别求各流水步距：
KA，B=tA=3天；
KB，C=tB+ZB，C=4+2=6天；
KC，D=tC+（m-1）(tC-tD)-CC，D
=5+(3-1)×(5-3)-1=8天。
根据上述结果，代入工期及算公式得：
T=∑Ki，i+1+TN=(3+6+8)+3×3=26天
（4）绘制进度计划表：
按水平排列施工层
按竖向排列施工层
二、异节奏流水：
1、异步距异节拍流水施工：
(1)．确定流水步距：
a．当ti≤ti+1时：Ki，i+1=ti+（Zi,I+1- Ci,I+1）
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《建筑施工组织与管
理》教案
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《建筑施工组织与管理》教案
任课教师：余杰
一、学情分析
建筑施工组织与管理对于普通民众来说，是一个既熟悉又陌生的概念。
在讲授时，通过对建筑行业的介绍，引入准确概念后，配合丰富的图片，结合文字说明，让同学们对建筑施工组织设计有基本了解，这样就比较容易实现预期的教学目标。
二、教学目标
我将课程的教学目标确定为以下两点：
认知目标：使学生对建筑施工组织与管理有一基本了解。
情感目标：培养学生积极向上，认真探究和思考的精神以及乐观的学习态度。
三、教学方法
由于建筑施工组织与管理等专业建筑知识较为复杂，不易短时间理解掌握，因此，为了实现既定教学目标，我准备从教学方法着手，主要采用教授法、板画演示和PPT演示法、分解法以及提问法等，通过综合使用各种能够使抽象知识具体化、使复杂过程直观化的教学方法，从而让学生易于接受并吸收。
四、教学过程
在对教学过程的设计中，我将本次课划分为引入、展开、小结和布置作业四个阶段。
首先，通过讲述一个故事，引出本课程的主要授课内容；在正文部分的讲授中，充分利用板书和PPT演示，阐明混凝土的进本组成部分；然后进行小结，指出混凝土各组成部分的性能；最后布置课后思考题，启发学生的思考能力，巩固和拓展本节课所学知识。
以上，是我从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及教学过程等五个方面对本次课进行的说明，绪论部分一节课，装饰概念部分一节课，内墙面抹灰四节课，外墙面装饰四节课。
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（简案）
14级土建学院学生任课教师：余
日
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教案续页。