部编版教材《bpmf》优质课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
猜一猜：
yī
衣
fu
服
部编版教材《bpmf》ppt课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
猜一猜：mù
木
mǎ
马
部编版教材《bpmf》ppt课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
猜一猜：
pù
瀑
bù
布
部编版教材《bpmf》ppt课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
ā
ī
ō
部编版教材《bpmf》ppt课件1
ū
á í ó ú
ǎà ǐì ǒò ǔù
部编版教材《bpmf》ppt课件1 部编版教材《bpmf》ppt课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
p—ō→ pō
p—ó→pó p—ǒ→pǒ
p—ò→pò
部编版教材《bpmf》ppt课件1
bpmf
o ae
iu
ü
单韵母
wu
yi
yu
整体认读音节
b yp
m w
f
声母
记一记：
单韵母：a o e i u ü 声母: b p m f y w 整体认读音节: yi wu yu
bp mf
b—ɑ
轻短 重
bɑ
猛一碰
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
部编版教材《bpmf》ppt课件1
b p m f
部编版教材《bpmf》ppt课件1
m—ī→ mī
m—í→ mí m—ǐ→ mǐ
m—ì→mì
部编版教材《bpmf》ppt课件1
部编版教材《bpmf》ppt课件1
f—ū→ fū
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
联系生活实际，想一想：
b像什么？ p像什么？ m像什么？ f像什么？
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
我会写
b
写法：先写竖，占中上格，再写右 半圆，占中格。
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
bō pò mō fó
bǐ pí mǐ fǔ
bù pǔ mù
部编版教材《bpmf》优秀课件1
猜一猜：
部编版教材《bpmf》优秀课件1
yī fu 衣服
部编版教材《bpmf》优秀课件1
mù mǎ 木马
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
pù bù 瀑布
m
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
f 祖父祖父f f f，
祖父笑得真快活。
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
在图中找出字母：b p m f
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
读一读
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）, 收音机里正广播（b）, 爱护花草不乱摸（m）。
部编版教材《bpmf》优秀课件1
b—韵ɑ母→bɑ 两拼音节
声母
部编版教材《bpmf》优秀课件1
部编版教材《bpmf》优秀课件1
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。 两拼音节的拼读规则：
前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
部编版教材《bpmf》公开课课件1
部编版教材《bpmf》公开课课件1
小朋友们，再见！
部编版教材《bpmf》公开课课件1
部编版教材《bpmf》公开课课件1
b—ɑ
轻短 重
部编版教材《bpmf》公开课课件1
部编版教材《bpmf》公开课课件1
b p m f
部编版教材《bpmf》公开课课件1
bɑ pɑ mɑ fɑ
部编版教材《bpmf》公开课课件1
b
p
m
f
部编版教材《bpmf》公开课课件1
m—ɑ m—o m—i m— u
f—ɑ
部编版教材《bpmf》公开课课件1
f—o
f—u
部编版教材《bpmf》公开课课件1
休息一会:
《上学歌》
部编版教材《bpmf》公开课课件1
部编版教材《bpmf》公开课课件1
ā
ī
ō
部编版教材《bpmf》公开课课件1
ū
á í ó ú
ǎà ǐì ǒò ǔù
部编版教材《bpmf》公开课课件1 部编版教材《bpmf》公开课课件1
bo po mo fo
部编版教材《bpmf》公开课课件1
b p m f
部编版教材《bpmf》公开课课件1
bu pu mu fu
部编版教材《bpmf》公开课课件1
b p m
部编版教材《bpmf》公开课课件1
bi pi mi
部编版教材《bpmf》公开课课件1
b—ɑ
b—o
b—i
b—u
p—ɑ p—o p—i p—u
猜一猜：
mù
木
mǎ
马
部编版教材《bpmf》公开课课件1
部编版教材《bpmf》公开课课件1
汉语拼音《bpmf》PPT课件
汉语拼音《bpmf》PPT课件部编版一年级语文上册《bpmf》PPT课件下载，共33页。
学前目标学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
（重点）学会声母b与单韵母ɑ拼成音节的方法。
（重点）学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节，认识2个生字，正确读词。
（难点..•部编版一年级语文上册《bpmf》PPT教学课件，共16页。
b 收听广播 b b b 发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。
气流较短，不送气 p 爬上山坡 p p p 发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。
气流较强，是送气音 m 两..•部编版一年级语文上册《bpmf》PPT精品课件，共16页。
《bpmf》PPT课件包含课堂导入、课堂新知、课堂小结等内容。
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友b、p、m、f。
它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。
b 拉开..•部编版一年级语文上册《bpmf》PPT免费下载，共16页。
《bpmf》PPT课件包含学习目标、课文导入等内容。
学会4个声母b、p、m、f，能读准音，认清形，并正确书写。
拼读声母b、p、m、f与单韵母组成的音节。
会认2个生字，正确读词。
感受家庭生活的幸福。
ｂāb..•部编版语文一年级上册《bpmf》PPT课件，共18页。
《bpmf》PPT课件包含读拼音、书写步骤、小结等内容。
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 两个门洞 m m m，一根拐杖 f f f。
关键词：bpmf PPT课件免费下载，汉语拼音PPT下载，.PPT格式；..•《bpmf》PPT优质课件第一部分内容：引入新课从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？我会认图上画的小朋友，她在干什么？ ... ... ... bpmf PPT，第二部分内容：我会读读b时，要先把双唇闭合，然后将双唇突然打开，让气..。
部编版bpmf教学课件.pptx
ml n m
第13页/共29页
一根拐杖
fff
第14页/共29页
f
f
第15页/共29页
bb
p
f
m m
第16页/共29页
第二课时
第17页/共29页
bb
p
f
m m
第18页/共29页
18
第19页/共29页
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
第20页/共29页
bā
猪八戒
第21页/共29页
āēíǒùǘě á ōūéīǚǎò ú
第2页/共29页
你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
第3页/共29页
人教版小学语文一年级上册
汉语拼音 ---b p m f
第4页/共29页
图上画着什么？ 他们在干什么？
第5页/共29页
收听广播
b bbb
第6页/共29页
bá
拔萝卜
第22页/共29页
bǎ
打靶
第23页/共29页
bà
大坝
第24页/共29页
第25页/共29页
第26页/共29页
第27页/共29页
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
ห้องสมุดไป่ตู้ b
b
第7页/共29页
他们在干什么？
p
第8页/共29页
p
上山坡，P P P
pō
泼水
泼水泼水 P P P
第9页/共29页
p
p
第10页/共29页
b p 想一想: 它们有什么不一样？
我发现：
部编版一年级语文上册3.bpmf课件
在哪玩？
两个门洞mmm，抚摸抚摸mmm
找一找
ml n m
老爷爷手里拿着 什么？
f 一根拐杖
一根拐杖像个f,大佛大佛fff
找一找
f
课件PPT
拼读规则
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰
ｂ—ā→ bā
ｂ—á→ bá
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
b
bɑ
p m
ɑ
pɑ mɑ
f
fɑ
b
bo
p m
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放Leabharlann 花；，有选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
单 韵 母
i
ɑ
o
e
u ü
整
体
yi
yu
认
读
wu
音
节
声
b p
mf
母y
w
找一找
她在干什么？
b 听广播
拉开天线听广播，右下半圆bbb
找一找
b
他在干什么？
p 爬山坡
山坡山坡ppp，爬上山坡唱山歌
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
找一找
他们在干什么？
o
po mo
f
部编一年级上册《bpmf》优质课件
部编一年级上册《bpmf》优质课件一、教学内容本节课我们将学习部编一年级上册《bpmf》这一章节的内容。
详细内容包括拼音字母b、p、m、f的认读、书写和运用，以及与这些拼音字母相关的汉字认读。
二、教学目标1. 让学生掌握b、p、m、f四个拼音字母的正确认读和书写方法。
2. 培养学生运用拼音进行简单汉字的认知能力。
三、教学难点与重点教学难点：b、p、m、f四个拼音字母的发音区别，以及正确书写。
教学重点：拼音字母的认读和书写，以及与汉字的结合运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、教学挂图。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示与b、p、m、f相关的图片，引导学生观察并尝试说出图片中的事物，从而自然引入新课。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师示范读音，学生跟读，注意纠正发音。
（2）教师讲解b、p、m、f的书写方法，学生跟随书写。
（3）教师举例说明b、p、m、f与汉字的结合运用，学生进行认读练习。
3. 例题讲解（15分钟）结合课件，讲解与b、p、m、f相关的例题，引导学生学会运用拼音进行汉字认知。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自主完成课本上的练习题。
（2）教师挑选部分学生进行黑板演示，及时纠正错误。
六、板书设计1. 板书bpmf学习2. 内容：（1）b、p、m、f的认读和书写方法。
（2）与b、p、m、f相关的汉字认读。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写b、p、m、f各10遍。
（2）运用b、p、m、f拼读下列汉字：巴、把、妈、爸、风、飞。
2. 答案：（1）b、p、m、f的书写规范、美观。
（2）正确拼读出所给汉字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，应及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生用b、p、m、f进行自主创作，编写小故事。
（2）组织学生进行拼音字母接龙游戏，提高学生的拼音运用能力。
部编教材《bpmf》全文课件
部编教材《bpmf》全文课件一、教学内容本文教学内容选自部编教材《bpmf》的第一章节，详细内容包括：声母、韵母、声调的识别与书写，音节的拆分与组合，以及相关的单词、短语和句子的认读。
二、教学目标1. 让学生掌握声母、韵母、声调的基本知识，能够正确识别和书写。
2. 培养学生拆分与组合音节的能力，提高其拼音水平。
3. 通过学习相关的单词、短语和句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母、声调的识别与书写，音节的拆分与组合。
教学重点：声母、韵母、声调的正确运用，音节的拆分与组合技巧。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一组学生熟悉的场景图片，如“爸爸在看报”、“妈妈在做饭”等，引导学生观察图片并用拼音描述。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解声母、韵母、声调的概念，展示相关例题，引导学生正确识别和书写。
（2）讲解音节的拆分与组合方法，通过例题演示，帮助学生掌握。
3. 随堂练习（10分钟）分发教学卡片，让学生进行声母、韵母、声调的识别和书写练习。
同时，进行音节拆分与组合的练习。
4. 课堂互动（10分钟）组织学生进行小组讨论，互相检查随堂练习，共同解决问题。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调的概念及例题。
2. 音节拆分与组合的步骤及例题。
3. 课后作业及拓展内容。
七、作业设计1. 完成课后练习题，包括声母、韵母、声调的识别与书写，音节的拆分与组合。
作业题目：答案：（1）爸爸：bābā，妈妈：māmā，哥哥：gēge，姐姐：jiějie。
（2）bābā、māmā、gēge、jiějie。
2. 根据所学知识，用拼音写一段简短的自我介绍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了声母、韵母、声调的识别与书写，以及音节的拆分与组合。