最新整理常见传染病预防知识讲课稿
2024年预防传染病宣传讲稿（2篇）
2024年预防传染病宣传讲稿尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里给大家做一个关于2024年预防传染病的宣传讲稿。
作为一个全球性问题，传染病对人类的生命、健康和社会经济发展都造成了严重威胁。
为了构建一个健康、安全、可持续的未来，我们必须时刻关注预防传染病的重要性，并积极采取措施加以预防。
首先，我们要提高健康意识，掌握基本的卫生知识。
定期洗手，咳嗽和打喷嚏时用纸巾或弯曲的肘部遮挡口鼻，避免直接用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴，尽量避免与患者接触等举措都是有效预防传染病的基本方法。
此外，我们还要加强营养，保持良好的人体免疫力，这有助于预防传染病的发生。
其次，要加强早期预警和监测体系的建设。
建立完善的预警和监测体系，包括对疫情的采集、分析、评估和发布等环节，可以帮助我们发现和应对传染病的风险。
同时，各级卫生部门也要加强对传染病的监测和溯源，提前做好应对措施，以便有效控制疫情的蔓延。
同时，国家和国际合作也是必不可少的，只有通过各国的合作和信息分享，才能更好地应对跨境传染病的蔓延。
再次，要加强疫苗接种和预防措施的普及。
疫苗是预防传染病最有效的手段之一，通过接种疫苗可以增强人体免疫力，减少传染病的发生。
因此，我们要积极支持并参与疫苗接种工作，特别是常见传染病的预防接种，如流感、水痘、麻疹等。
另外，对于一些需要特殊预防的传染病，如艾滋病、肺结核等，我们也要加强预防措施的普及，提高风险防范意识。
最后，要加强公共卫生基础设施和医疗资源的建设。
公共卫生基础设施的完善和医疗资源的充足，是防控传染病的重要保障。
各级政府要加大对公共卫生基础设施建设的投入，提高医院和卫生机构的能力和水平，提供及时和有效的医疗服务。
特别是在突发传染病疫情爆发时，我们要及时调配人力、物力和财力资源，迅速响应和处置，以便有效遏制疫情的传播。
亲爱的同学们，只有通过我们每个人的共同努力，才能够建立一个预防传染病的坚实防线。
预防传染病不仅仅是一项个人责任，也是对社会负责、对自己负责的表现。
2024年传染病防治讲稿（三篇）
2024年传染病防治讲稿1. 防控传染源控制传染源是预防传染病的关键策略。
以当前关注的H7N9禽流感为例，对患者需进行隔离治疗，患病的禽类需捕杀并进行无害化处理，患病的学生需避免到校，以实现传染源的有效控制。
2. 切断传播途径切断传播途径主要涉及个人卫生和环境卫生的维护，以消除病原体感染健康人的可能性。
例如，避免食用病死禽，频繁洗手等。
3. 保护易感人群在传染病流行期间，应保护易感人群，避免他们接触传染源，并进行预防接种以增强抵抗力。
个人应积极参与体育活动，增强体质。
开展爱国卫生运动，改善环境和个人卫生，消除传播疾病的动物和媒介，如苍蝇、蚊子、老鼠等，对控制传染病的传播具有重要意义。
了解了传染病的基本知识后，应掌握预防措施以减少感染机会。
尽管不同传染病的治疗方法各异，但基本的预防措施是通用的。
对于当前关注的H7N9禽流感，我们应注重以下几点以有效减少疾病的发生和传播：1. 均衡饮食，增加营养，多饮水，确保维生素摄入，选择富含优质蛋白、糖类和微量元素的食物；2. 尽量避免前往人员密集、空气污染的场所；3. 勤洗手，尤其是接触禽类动物后和回家后，使用流动水彻底清洁；4. 经常开窗通风，保持室内空气新鲜；5. 规律作息，避免过度疲劳；6. 不吃不洁食物，避免生食海产品和肉食，充分煮熟禽肉蛋；7. 保持个人卫生，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手帕遮住口鼻；8. 出现呼吸道感染症状时，及时就医，避免延误治疗；9. 避免接触传染病患者，尽量不前往疫区；10. 对病人使用过的物品和房间进行适当消毒；11. 学校发现发热、咳嗽等症状的学生应立即就医，并进行病情追踪，要求患病学生隔离治疗至隔离期满，凭医疗机构证明复课。
做好缺勤学生的统计和患病学生的登记报告，保持教室、宿舍和活动场所的通风和卫生消毒。
尽管传染病种类繁多，但无需恐慌。
只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早报告、早治疗，就能有效阻止传染病的传播。
传染病预防安全教育讲稿(4篇)
传染病预防安全教育讲稿尊敬的领导、老师还有亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享传染病预防安全的教育知识。
面对当前疫情严峻的形势，我相信通过我们每一个人的共同努力，一定能够战胜困难，保护好自己和他人的健康。
作为一名学生，我们年少轻狂，常常把传染病看作是与自己无关的事情。
但事实上，传染病对我们每一个人都带来了潜在的危害。
只有当我们对传染病有足够的了解和正确的预防措施，才能更好地保护自己和他人。
首先，我们来了解一下传染病的概念。
传染病是指一种或多种病原体通过直接或间接的接触途径，传播到人体内，引起感染或患病的疾病。
常见的传染病包括流感、肺结核、艾滋病等，而目前最引起全球关注的就是新型冠状病毒肺炎。
那么，我们应该如何预防传染病呢？首先，要保持良好的个人卫生习惯。
要经常洗手，用肥皂和流动水彻底洗手至少20秒，并且要特别注意在进食、打喷嚏、咳嗽后洗手。
另外，不要随地吐痰，要使用纸巾或手帕遮住口鼻，用充分的纸巾或手帕包住或者弯曲后丢弃到垃圾箱，尽量避免接触他人的口鼻分泌物。
其次，避免与病菌接触。
传染病的传播有很多种途径，比如通过空气传播、水和食物传播、接触传播等。
因此，我们要避免接触一些病菌容易滋生的地方，如禽畜市场、污水处理厂等。
在日常生活中，要远离感染者，尽可能保持一定的距离，不要过度拥挤。
此外，强化免疫力也是预防传染病的重要方法之一。
通过健康的生活方式，增强自身的免疫力。
多吃新鲜蔬菜水果，保证充足的睡眠，适量运动，保持良好的心情。
此外，及时接种疫苗也是提高免疫力的有效途径之一。
最后，我们要积极参与社会治理。
传染病的防控需要全社会的力量，而不仅仅是个人的努力。
要积极配合政府和学校的各项防控措施，遵守相关政策和规定。
同时，要有自觉的监督意识，如果发现有人出现传染病症状，要及时报告，不隐瞒、不掩饰，以免给自己和他人带来更大的风险。
亲爱的同学们，传染病不可怕，可怕的是对待传染病的态度。
预防传染病病讲话稿范文5篇
预防传染病病讲话稿范文5篇实用的讲话稿能让演讲者可以更加有条理地表达观点，减少紧张情绪，一个实用的讲话稿能够为演讲者提供有力的支持，让他们在演讲时更加自信和放松，本店铺今天就为您带来了预防传染病病讲话稿范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
预防传染病病讲话稿范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《预防传染病，要从你我做起》。
冬去夏来，万物复苏，在我们迎接美好夏天的同时，病毒、细菌、真菌等病原微生物也开始活跃起来，因此，在我们享受美好夏光的同时，更要提防各种夏季易发传染病来侵袭我们的身体健康。
夏季易流行的传染病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
此类疾病的主要特点是：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
根据传染病疫情资料分析，今年我市风疹、流行性腮腺炎等呼吸道传染病呈现上升趋势，已超过或接近警戒值，严重威胁学校师生身体健康。
为此，沈阳市卫生局、沈阳市教育局等联合下发了《关于加强夏季呼吸道传染病防治工作的通知》。
我们学校全体师生一定要遵照通知精神，在区教育局、区急病控制中心，区保健所的共同领导和帮助下，全面做好以风疹、流行性腮腺炎和甲型h1n1流感为重点的呼吸道传染病防治工作，切实保护好全体师生的身体健康。
具体要求全校师生做到以下几点：1、保证教室通风换气，定期消毒。
每天第一个到班级的学生要负责把教室的窗户打开，教室全天的通风也要有专人负责，并做好每天的通风记录。
班级消毒工作也要有专人负责，每周消毒一次，做好消毒记录，遇到有传染病病情的班级，校医要亲自消毒。
同时，学校的保洁员也要定期对楼梯、走廊、专用教室等公用部位进行消毒。
2、做好班级晨检工作和因病缺勤学生病因追查工作。
班主任老师每天要对班级学生进行晨检，做好晨检记录，同时要掌握因病缺勤学生的情况，如果有传染病和疑似传染病病情要及时反馈到卫生室。
3、严格执行学生缺勤请假制度。
每个学生缺勤都要及时跟班主任老师联系请假并说明缺勤原因。
预防传染病讲座稿(实用13篇)
预防传染病讲座稿（实用13篇）预防传染病讲座稿第1篇一、呼吸道传染病是怎样传播的?早春季节的气候特点主要表现在天气多变、时寒时暖、雨水逐渐增加，是呼吸道传染病好发季节。
当冷空气和干燥空气被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收缩，造成局部贫血和营养障碍;另外，室内通风换气较差，一些有害病原体繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纤毛运动减弱，防御机能降低，各种病原微生物易于乘虚而入，以致感染呼吸道传染病。
呼吸道传染病是指病原微生物通过呼吸道侵入易感人体，并随呼吸道分泌物继续向外传播，侵入另一易感机体的传染性疾病。
它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(流脑)等。
它是以咳嗽、流涕、发热、呕吐为主要症状的传染病。
早春季节外界气温较低，在室内活动的时间较多，彼此间密切接触机会增多，而呼吸道传染病是通过飞沫传播的，因此增加了呼吸道传染病的传播机会。
1、在公共场合讲话、咳嗽或打喷嚏时，通过飞出来的唾沫将夹在里面的病菌传播开来。
2、灰尘是传播的一个帮凶，有呼吸道传染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于随地吐痰或乱擤鼻涕，这些痰、涕干燥后夹在里面的病菌就会随灰尘到处飞扬，一旦被人吸入就会感染。
3、手是传播病菌的另一帮凶。
有呼吸道传染病病人的手上沾上大量病菌，当病人拿物体时，在这些物体表面就会留下大量病菌，如果健康人用手接触了这些东西，就能沾上病菌，如果事先不彻底洗手就去挖鼻子，病菌就可能从鼻腔进入呼吸道而感染。
二、常见呼吸道传染病的临床表现1、水痘水痘由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有极强的传染性，潜伏期14~16日。
临床表现主要为皮肤粘膜出现斑疹、丘疹、水痘，可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。
起病数小时或1~2日出现皮疹，皮疹首先见于躯干和头部，直径3~5mm，呈红斑疹，迅速发展为丘疹，数小时后又变为疱疹。
极少数病人可并发水痘脑炎、水痘肺炎等并发症。
学校传染病防治培训讲稿范文（三篇）
学校传染病防治培训讲稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我将为大家讲授有关学校传染病防治的培训课程。
传染病是指由各种病原体（包括细菌、病毒、霉菌、寄生虫等）引起的，通过直接或间接的传播途径传播给其他人的疾病。
学校作为学生学习和生活的场所，传染病防治尤为重要。
下面我们将从传染病的预防、传播途径和日常预防措施三个方面来介绍。
一、传染病的预防传染病的预防是非常重要的，只有及时、有效地采取预防措施才能有效地遏制传染病的传播。
首先，师生们要注重个人卫生，保持身体清洁。
保持良好的个人卫生习惯，比如勤洗手、刷牙、洗澡等，是有效预防传染病的基础。
尤其是在接触脏物、垃圾、动物等之后，一定要及时洗手，避免手部细菌传播给身体其他部位。
此外，学校要强化对学生的健康宣传，帮助学生培养良好的个人卫生习惯。
其次，注意饮食卫生。
保证食品的安全和卫生是防止食源性传染病的关键。
师生们要选择正规的餐饮场所就餐，不乱吃野味和生食，不过量食用富含细菌的食品，如生鱼片等。
此外，要加强食品的储存和处理，避免食物变质和交叉感染。
最后，学校要定期进行卫生清理和消毒。
长时间不进行室内清理和通风，容易滋生细菌和病毒，增加传染病的传播风险。
因此，学校要定期进行卫生清扫和消毒，保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁和卫生。
二、传播途径传染病的传播途径多种多样，了解它们的传播途径有助于我们采取相应的预防措施。
以下是常见的传染病传播途径：1.空气传播：某些病菌通过空气悬浮传播给他人。
比如流感病毒，可以通过空气中的飞沫传播。
因此，在疫情高发期，我们要注意保持良好的通风，不与患病者过于接近，避免呼吸道疾病的传播。
2.接触传播：人与人之间的直接接触和间接接触都可能传播疾病。
直接接触是指与患有传染病的人进行亲密接触，比如握手、拥抱等。
间接接触是指通过共用的物品传播，比如公共厕所、餐具等。
因此，我们要避免与患病者进行亲密接触，保持良好的个人卫生习惯，不随意使用他人的物品。
传染病防治讲稿范本(二篇)
传染病防治讲稿范本尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够在这个场合发表讲话，今天我将向大家介绍传染病防治的相关知识以及防治措施。
随着社会的发展，人民生活水平的提高，大家的健康意识也逐渐增强。
然而，我们仍然面临着一些传染病的威胁，如流感、肺炎、登革热等。
这些传染病给我们的生活和工作带来了困扰，甚至造成了人员伤亡和经济损失。
因此，预防和控制传染病的重要性不言而喻。
首先，我们需要了解传染病的传播途径和特点。
传染病主要通过直接接触、空气传播、食物或水传播等方式传播。
不同的传染病有不同的特点，有些传染病潜伏期长、易感染等。
因此，我们要根据具体传染病的特点采取相应的预防措施。
其次，我们需要提高自我防护意识。
个人的健康防护是防治传染病的关键。
首先，要保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮盖口鼻、避免与病人密切接触等。
其次，要保持良好的生活方式和饮食习惯，增强自身免疫力，提高抵抗力。
此外，要适当锻炼身体，保持良好的精神状态，形成健康的生活方式。
另外，环境卫生的改善和监管也是有效防治传染病的重要措施。
我们要加强公共场所的卫生管理，对废弃物进行妥善处理，加强食品安全监管等。
此外，要加强对肉类、海鲜、禽畜产品等食品的检查和监管，确保食品的安全和卫生。
除了个人和环境卫生的改善，还需要依靠科学技术的支持来防治传染病。
我们要加强对传染病的监测和研究，掌握传染病的最新动态和变异情况。
此外，要加强病原体的研究和防治技术的研发，提高对传染病的防治水平。
最后，要加强社会宣传和教育工作，提高公众的防病意识和措施的认知程度。
我们可以通过开展宣传活动、发放宣传资料、举办讲座等方式，向公众普及传染病的防治知识，教育公众如何正确预防传染病的发生和传播。
为了加强传染病防治工作，我们还需要政府机构、医疗机构、科研机构、学校等多方面的合作和支持。
只有大家共同努力，才能有效地预防和控制传染病的传播，保障人民的生命安全和身体健康。
最后，我想强调的是，传染病防治工作是一项长期而复杂的任务，需要我们时刻保持警惕，加强学习和研究，掌握科学的防治方法，及时采取有效措施。
2024年学校传染病防治培训讲稿(3篇)
2024年学校传染病防治培训讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！我是XX学校传染病防治培训的讲师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关学校传染病防治的知识。
在新的学期里，为了保障广大师生的健康与安全，我们迫切需要加强对传染病的认知与防护，以便提高我们的抵抗力和应变能力。
首先，让我们回顾一下过去，学校传染病防治的重要性在这几年得到了空前的凸显。
尤其在全球范围内爆发的新冠肺炎疫情，让我们更加深刻地意识到传染病对个人、社区和整个社会的危害。
作为学校传播传染病的高风险地区，学校传染病防治责任重大，也考验着学校的应急管理和防控能力。
然而，传染病的防治不仅仅是学校的责任，更是我们每个人的责任。
我们作为学生，要提高个人的健康意识和卫生习惯，做好个人防护，更好地保护自己和他人的生命安全。
因此，我将围绕预防传染病和应对突发传染病两个方面，为大家分享相关的知识和技能。
首先，关于预防传染病，我将从以下几个方面进行详细阐述。
一、加强个人卫生习惯的培养。
首先要保持勤洗手的好习惯，每次洗手时间要达到20秒以上，并使用肥皂或洗手液充分清洗双手。
其次，要注意咳嗽和打喷嚏的礼仪，避免用手遮挡口鼻，而是应该用纸巾或肘部遮挡，或者直接将口鼻掩埋在衣服内。
最后要坚持使用个人卫生用品，避免与他人共用。
二、保持良好的生活环境。
学校和家庭都是我们生活的重要环境，所以保持室内的通风和卫生是预防传染病的重要措施。
要定期对教室、寝室等进行通风，并保持室内清洁。
此外，还要注意饮食卫生，避免生食和野生动物接触，选择新鲜的蔬菜水果，熟食和可靠的饮用水。
三、加强体育锻炼和养成良好的生活习惯。
体育锻炼可以增强身体免疫力，有助于预防传染病的发生。
此外，保持良好的作息和饮食习惯也是预防传染病的重要一环。
尤其是在疫情期间，合理安排时间，保持良好的精神状态，是非常重要的。
接下来，我将向大家介绍应对突发传染病的相关知识和技能。
一、灾害事前应对与准备。
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常见传染病预防知识传染病是指由病原微生物感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
传染病的流行需要三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
我们疾控工作者的日常工作就是针对构成传染病流行过程的三个基本环节采取综合性措施，并根据各种传染病的特点，针对传播的主导环节，采取适当的措施，从而防止传染病的继续传播。
传染病的防控工作依赖于三点：管理传染源、切断传播途径、保护易感人群。
这是适用于各种传染病防控工作的基本方针。
一、管理传染源传染病报告制度是早期发现、控制传染病的重要措施，必须严格遵守。
根据《中华人民共和国传染病防治法》，将法定传染病分为甲类、乙类和丙类。
甲类包括：1.鼠疫；2.霍乱。
为强制管理的传染病，城镇要求发现后2小时内通过传染病疫情监测信息系统上报，农村不超过6小时。
常见的乙类传染病有：艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、肺结核、淋病、疟疾等，城镇要求发现后6小时内上报，农村不超过12小时。
常见的丙类传染病有：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、麻风病等。
要求发现后24小时内上报。
值得注意的是水痘不在甲乙丙三类传染病中，但也需要疾控中心对其进行监测管理。
对传染病的接触者，应分别按具体情况采取检疫措施，密切观察，并适当做药物预防或预防接种。
例如，在麻疹疫情出现后对病例所在小区内的目标人群进行麻疹类疫苗的应急接种。
应尽可能地在人群中检出病原携带者，进行治疗、教育、调整工作岗位和随访观察。
二、切断传播途径对各种传染病，尤其是消化道传染病，切断传播途径通常是起主导作用的预防措施。
其主要措施包括隔离和消毒。
（一）隔离隔离是指将病人或病原携带者妥善地安排在指定的隔离单位，暂时与人群隔离，积极进行治疗、护理，并对具有传染病的分泌物、排泄物、用具等进行必要的消毒处理，防止病原体向外扩散的医疗措施。
对由病人的飞沫和鼻咽分泌物经呼吸道传播的疾病，如传染性非典型肺炎、流感、麻疹、流脑、肺结核等，应做呼吸道隔离，常见的呼吸道隔离方式包括：戴口罩，对室内空气用紫外线或消毒液消毒。
对由病人的排泄物直接或间接污染食物、食具而传播的传染病，如伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎，应做消化道隔离，具体隔离措施包括：不同病种最好分室居住，同居一室时须做好床边隔离；常用治疗器械，应固定专用；护理人员须按病种分别穿隔离衣，并消毒双手。
病室应有防蝇措施。
对于直接或间接接触感染的血及体液而发生的传染病，如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等，应做血液-体液隔离，具体措施包括接触或可能接触血液或体液时戴口罩；防止针头、刀片等利器损伤，禁止针头回套，应放入防水、耐刺并有标记的容器内，直接焚烧或灭菌处理等。
（二）消毒消毒是切断传播途径的重要措施。
我疾控中心在开展传染病防控工作中使用最多的是84消毒液喷洒消毒和紫外线照射消毒，这也是目前针对手足口病最有效的预防性消毒措施。
三、保护易感人群所谓易感人群是指对某种传染缺乏免疫力，易受该病感染的人群和对传染病病原体缺乏特异性免疫力，易受感染的人群。
保护易感人群的措施包括特异性和非特异性两个方面。
非特异性保护易感人群的措施包括改善营养、锻炼身体、提高生活水平等，可提高机体的非特异性免疫力。
但其关键性作用的还是通过预防接种提高人群的主动或被动特异性免疫力。
通过各类疫苗的常规接种工作来遏制疫苗针对传染病的发生与发展，这已成为保护易感人群，尤其是保护低龄易感人群的关键手段。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流行性腮腺炎等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病的发病率也逐渐上升。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。
因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。
凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。
传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状：典型麻疹的临床过程可概括为“烧三天，出疹三天，退热三天”麻疹的潜伏期为约10天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。
第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。
其他症状也逐渐消退。
易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。
预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。
做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。
提高人群免疫力是预防麻疹的关键，目前国家采取以预防接种麻疹类疫苗为主的综合性预防措施，麻疹类疫苗的及时接种率仍然是评估疾控工作的一个重要指标。
水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。
水痘患者多为1-14岁的孩子。
在幼儿园和小学最容易发生和流行。
虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。
皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感。
常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。
流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径：传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。
风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，如果孕妇在怀孕期间感染本病，可导致胎儿畸形。
主要症状：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征，若孕妇在妊娠早期感染风疹可能导致胎儿先天畸形。
易感人群：好发于1-5岁儿童，育龄妇女；成人偶见感染。
预防措施：风疹的预防与麻疹、水痘等出疹性传染病不同，其对象不仅仅是儿童，同时还应当包括育龄妇女。
预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。
在春季风疹高发期，尽量少带儿童到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。
孕妇尤要当心，以免感染而殃及胎儿。
保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
冬春季节容易发生，多发生于儿童。
传播途径：病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。
整个病程约7-12天。
易感人群：多见于５到１５岁的儿童和青少年。
一次感染后可获终生免疫。
预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。
成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
预防措施：注意饮食卫生，避免病从口入。
勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
结核病结核病过去俗称“痨病”，是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病，其中以肺结核最为常见，也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。
传播途径：活动期的排菌（也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性）肺结核病人是主要的传染源；结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要通过呼吸道传播。
主要症状：结核病多为缓慢起病，长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。
严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。
肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可带血丝。
结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官，可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替，还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。
易感人群：人群普遍易感，但是与肺结核病人有密切接触的人群；机体对结核菌抵抗力较弱的人群，如幼儿、老年人、营养不良、尘（矽）肺、糖尿病患者、HIV阳性或者艾滋病人等群体是重点人群。
预防措施：首先，应该提高自身的免疫力，加强锻炼，保证充足的营养。
对于婴幼儿应按时接种卡介苗，以获得免疫力。
其次，应注意房间通风，避免与已确诊的传染性结核病患者密切接触。
再次，应积极、有效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易诱发结核病的基础疾病。
预防春季传染性疾病传播温馨提示：1.多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。
应定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。
2.勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。