论新时期高校辅导员工作的挑战和发展
新形势下高校年轻辅导员面临的挑战与对策
新形势下高校年轻辅导员面临的挑战与对策前言高校辅导员作为高等院校教育管理和学生服务的重要力量，一直扮演着学生心灵导师和学生事故防控责任人的角色。
然而，随着新形势的出现，高校辅导员也面临着新的挑战。
本文就新形势下高校年轻辅导员所面临的问题进行探讨，并提出相应的对策。
新形势下高校年轻辅导员面临的问题心理健康问题日益突出由于学生心理健康问题越来越突出，高校辅导员的主要职责之一变为心理辅导。
然而，心理健康问题的复杂性和多样性也增加了辅导员的工作难度。
此外，辅导员也要承受心理压力，因为他们需要倾听学生的烦恼、抱怨和挑战，同时还要处理复杂的案件。
学生群体多元化高等教育已经面临越来越多的学生群体的挑战，不同年龄、性别、文化背景、价值观和初中教育背景的学生都在同一所大学里学习。
大学辅导员在应对不同学生需求的同时，还要受到学生的性别、民族、宗教、心理和文化方面的挑战。
教育政策不断改变教育政策的不断变化对高校教育管理和师生关系也产生了重大影响。
政策变化给辅导员带来了更多的工作压力，需要他们不断熟悉新的政策规定，并且及时跟进和执行。
另外，教育政策的变化也会导致他们的工作职责发生变化，对辅导员的人事管理、核心健康服务等方面提出了新的要求。
解决新形势下高校年轻辅导员的对策加强心理健康知识教育通过加强辅导员的心理健康教育，帮助他们更好地理解和处理学生的心理问题，提高他们的心理健康水平，并通过对辅导员的服务和扶持，帮助他们更好地应对这些压力。
推进多元化教育要推进多元文化教育，强调学校的人才培养目标，促进学生职业化、技能化等就业能力；多角度多面共同关注，探究学生个性化认知的方向。
大学辅导员应将多元文化教育纳入本科教育体系中，强调教育的多元性、全面性和价值导向。
加强政策学习与执行高校辅导员需要加强对教育政策的了解和学习，学习其内容和实施意图，并遵循政策执行的原则，全面履行职责。
此外，应加强与校领导和管理团队的沟通，确保政策的实施和规范性。
新形势下高校辅导员队伍建设的挑战与对策
新形势下高校辅导员队伍建设的挑战与对策
随着社会的不断发展和进步，高校辅导员在学生教育管理中的作用日益凸显。
然而，新形势下高校辅导员队伍建设也面临着一些挑战，需要采取有效的对策来应对。
本文将从挑战和对策两个方面进行探讨。
首先，新形势下高校辅导员队伍建设所面临的挑战有以下几点。
首先是人才队伍结构不合理的问题。
目前，高校辅导员队伍中大部分是年轻的教师，他们在实践经验和专业知识方面还存在一定的不足。
其次是工作压力大的问题。
随着学生心理健康问题的增多，高校辅导员需要承担更多的工作任务，工作压力也相应增大。
此外，传统的辅导员培训模式滞后，无法适应新形势下的需求。
最后，是高校辅导员的职业发展空间有限。
目前，很多高校辅导员在职业发展上缺乏有效的支持和引导。
针对以上挑战，可以采取以下对策。
首先是加强辅导员队伍建设。
学校可以通过加强对辅导员的培训和引导，提升其专业能力和实践经验，形成合理的人才队伍结构。
其次是优化工作环境和待遇。
学校可以通过改善辅导员的工作条件和薪酬待遇，减轻其工作压力，提高工作积极性和满意度。
同时，也可以建立健全的辅导员培训机制，推动辅导员培训模式的创新和改革，使其更加贴合实际需求。
最后，学校可以加强对辅导员的职业发展支持，提供更多的晋升机会和发展空间，激发其工作激情和创造力。
总之，新形势下高校辅导员队伍建设面临着一些挑战，但只要采取有效的对策，就能够应对这些挑战，促进高校辅导员队伍建设的健康发展。
希望各高校能够重视这一问题，积极采取有效措施，为高校辅导员队伍建设创造更好的环境和条件。
新形势下高校年轻辅导员面临的挑战与对策
新形势下，高校年轻辅导员面临着许多挑战。
首先，随着高校招生规模的扩大，学生数量的增加，高校辅导员需要面对更多的学生群体，这对于他们的工作压力和工作量都提出了更高的要求。
其次，高校教育质量的不断提高，对辅导员的专业知识和教育理念提出了更高的要求，辅导员需要不断进行专业知识的学习和提升自我修养。
此外，高校年轻辅导员面临着年龄和经验上的劣势，往往难以得到学生的认同和尊重，从而导致沟通和交流的困难。
针对这些挑战，高校年轻辅导员可以采取以下对策。
首先，加强专业知识和能力的培养。
通过参加各类培训、学术研讨会和交流活动，不断提升自己的专业知识和能力，以满足高校教育质量不断提升的需求。
同时，辅导员要注重自身修养和素质的提升，培养自信和亲和力。
其次，加强沟通和交流能力的培养。
与学生沟通交流是辅导员工作的重要组成部分，年轻辅导员可以通过多与学生接触，倾听他们的想法和需求，了解他们的内心世界，并且尊重和理解他们的选择与决策。
同时，辅导员还应积极参与学生活动，加强与学生的互动，建立良好的互信关系。
第三，注重个人成长和职业发展。
年轻辅导员可以参加一些专业组织，通过参与专业学术交流和研究活动，不断拓宽专业视野和增加专业经验。
同时，也要加强自我学习和自我提高，善于总结经验，不断反思自己的工作方法和效果，不断提升自己的职业素养和能力。
最后，与团队合作，共同成长。
高校辅导员工作常常需要与其他教职员工、学生工作人员等进行合作，年轻辅导员可以主动与他们交流和合作，互相学习和取长补短，共同推动学生工作的开展。
此外，辅导员也可以组织各种形式的教职工交流会，分享工作心得和经验，共同解决问题。
综上所述，高校年轻辅导员面临的挑战主要包括学生数量增加、教育质量提升、年龄和经验劣势等方面。
为应对这些挑战，高校年轻辅导员应加强专业知识和能力的培养，加强沟通和交流能力的培养，注重个人成长和职业发展，与团队合作共同成长。
只有如此，才能更好地开展高校辅导员工作，为学生提供更好的帮助和指导。
高校辅导员工作面临的困境及解决办法
高校辅导员工作面临的困境及解决办法【摘要】高校辅导员工作面临的困境主要包括工作压力大、职责不清晰、资源匮乏等问题。
针对这些困境，可以采取加强心理辅导、明确职责分工和争取更多资源支持等解决办法。
通过这些措施，可以有效缓解工作压力，提升工作效率，同时更好地服务学生。
高校辅导员需要不断优化工作方式，以应对面临的困境，提升工作质量和效率。
【关键词】高校辅导员、工作困境、工作压力、职责不清晰、资源匮乏、解决办法、心理辅导、职责分工、资源支持、总结反思1. 引言1.1 工作困境高校辅导员作为学生的重要指导者和支持者，在日常工作中面临着诸多困境。
这些困境不仅对他们的工作效率和工作质量造成了影响，也对他们的身心健康产生了一定的压力。
深入了解并解决高校辅导员工作中所遇到的困境，对于提高他们的工作效能和工作满意度具有重要意义。
高校辅导员面临的困境之一是工作压力大。
随着高校学生数量的增加和社会压力的不断增加，高校辅导员的工作任务也变得越来越繁重。
面对来自学生、家长和学校管理者的各种需求和压力，辅导员往往感到无所适从，难以有效应对。
高校辅导员还面临职责不清晰的困境。
由于高校辅导员的工作内容较为复杂多样，很多时候他们需要同时承担学术指导、心理辅导、就业指导等多项工作，但有时并没有清晰的界定和分工，导致工作任务交叉重叠，增加了工作的难度和压力。
高校辅导员在工作中还面临资源匮乏的困境。
由于高校资源有限，辅导员在开展工作时往往面临着经费、人力等方面的限制，导致他们无法充分发挥自己的专业能力和提供更好的服务。
高校辅导员在工作中所面临的困境是多方面的，需要通过有效的途径来加以解决，提高工作效率和满意度。
接下来，我们将深入探讨这些困境并提出相应的解决办法。
2. 正文2.1 困境一：工作压力大辅导员工作面临的困境之一就是工作压力大。
高校辅导员需要面对大量的学生，每个学生都有不同的问题和需求，需要辅导员一一耐心倾听和帮助。
辅导员还需要处理各种琐碎的事务，如学生的请假审批、学业管理等。
高校辅导员工作总结：面临的困境及应对策略
高校辅导员工作总结：面临的困境及应对策略面临的困境及应对策略引言：作为高校辅导员，在2023年面临的工作困境日益增多，如何应对这些困境成为了当务之急。
本文将针对当前高校辅导员工作中常见的困境，提出一些应对策略，旨在为高校辅导员提供一些有益的参考和指导。
一、困境一：学生心理问题日益突出当前大学生面临的心理问题愈加复杂多样化，呈现出普遍性、系统性和长期性的特点。
大学生中普遍存在的焦虑、抑郁、适应困难等问题不容忽视。
同时，随着社会压力的增加，部分学生的心理问题还表现为自杀和其他严重事件，给高校辅导员工作带来新的挑战。
应对策略：1.提升辅导员专业素养：辅导员要持续学习心理学知识和技能，加强专业的培训和学术交流，以增强自身的辅导能力，更好地服务学生。
2.加强预防性工作：要通过心理健康教育、宣传活动和校园文化建设等方式，积极预防学生心理问题的发生。
3.建立多元化的支持体系：与学校其他部门及社会资源合作，建立多层次、多样性的心理健康支持体系，为学生提供全方位的支持。
二、困境二：学生学业压力持续加大随着社会的发展，学生在追求高学历和就业竞争力的过程中，学业压力不断加大，表现出明显的升级趋势。
学生因此容易出现焦虑、厌学、学习能力下降等问题，辅导员面临的困难也相应增加。
应对策略：1.建立高效学业辅导机制：通过制定合理的学习规划和时间管理方案，帮助学生提高学习效率和应对压力的能力。
2.开展心理普及教育：通过课程设置和线上资源等方式，普及心理学相关知识，引导学生正确面对学业压力，树立健康的心态。
3.引导学生积极参与活动：鼓励学生参与体育锻炼、社会实践、公益志愿者等活动，提供多样化的成长和发展机会，以减轻学业压力。
三、困境三：数字化技术对辅导员工作带来的挑战随着数字化技术的飞速发展，辅导员的工作方式也发生了巨大的变革。
辅导员需要适应新技术的应用，提高自身的数字素养，并克服由此带来的种种困境。
应对策略：1.学习和掌握新技术：积极学习新技术的应用，如在线辅导平台、辅助系统等，提高数字素养和信息化能力，更好地服务学生。
大学辅导员工作的挑战与应对
大学辅导员工作的挑战与应对2023年，大学辅导员工作面临着前所未有的挑战。
我们生活在一个信息爆炸的时代，大学生的需求和期望变得越来越多样化，同时知识普及与社会竞争加剧也使得学生的压力不断加大。
在这样的背景下，大学辅导员面临着以下几个方面的挑战：一、个性化和多元化的需求在当今社会，大学生的需求和期望十分多样化，他们对大学辅导员的要求也越来越高。
辅导员需要了解每个学生的独特需求，为他们提供个性化的支持和服务。
另外，多元化的需求也是一个挑战。
例如，有些学生需要心理辅导，有些学生需要专业指导，而有些学生则需要帮助解决人际关系问题。
在这种情况下，大学辅导员需要有针对性地提供不同的服务。
二、学生心理压力的增加随着社会竞争的加剧，学生们的心理压力也越来越大。
很多学生忙碌于课业、考试、社交活动等方面，他们的升学压力、生涯规划、人际关系等问题都需要得到解决。
大学辅导员不仅需要关注学生的学业问题，还需要关注学生的心理健康状况，帮助他们解决学习、生活中的各种问题。
这需要辅导员们具备一定的心理辅导能力和专业素养。
三、信息技术的快速发展在信息技术飞速发展的今天，大学辅导员需要跟上时代步伐，掌握更多的技术手段来支持学生的需求和解决学生遇到的问题。
例如，辅导员可以利用社交媒体、在线平台等方式与学生进行交流和沟通，也可以使用等先进技术来开发一些辅助工具，使得学生的学习更加高效。
以上就是大学辅导员面临的几个方面挑战。
接下来，我们可以从以下角度进行应对：一、加强针对性培训针对学生个性化和多元化的需求，大学可加强辅导员的专业培训，提高其各个方面的素养。
例如，增强心理辅导技能、加强人际沟通技巧、拓展多元化服务能力等。
二、多元化服务模式通过广泛调研和问卷调查等方式，大学可对学生需求和期望进行全面梳理和分析，建立一套多元化的服务体系。
例如，心理辅导、职业规划、寻找实习工作等服务项目。
三、发挥信息技术的优势大学可通过先进技术手段，提供可视化、在线化的支持服务，例如，互联网学习平台、即时视频通话等工具。
浅析高校辅导员工作面临的问题和解决对策
浅析高校辅导员工作面临的问题和解决对策【摘要】高校辅导员在工作中常常面临着一些问题，例如工作量大、学生需求多样化、工作压力大等。
为了解决这些问题，可以采取一些对策，比如提升自身专业素养、加强团队协作、建立有效的沟通机制等。
通过这些努力，可以更好地应对高校辅导员工作面临的挑战，提高工作效率和质量。
在这个过程中，辅导员可以不断学习成长，为学生提供更好的帮助和支持。
高校辅导员需要不断调整自己的工作方式和方法，以适应不断变化的教育环境，为学生成长发展提供更加有效的帮助和指导。
【关键词】高校辅导员、工作问题、解决对策、面临、困难、挑战、建议、指导、改进、指导、效果、专业发展、心理健康、提升。
1. 引言1.1 引言高校辅导员是高校教育中不可或缺的一员，在学生成长过程中扮演着重要的角色。
随着社会发展和高校教育的不断进步，高校辅导员工作也面临着诸多问题和挑战。
这些问题主要包括：一是工作压力大，任务繁重；二是与学生沟通不畅，理解不到位；三是资源匮乏，支持不足。
面对这些问题，解决对策主要包括：一是提升辅导员的专业化水平和能力，加强培训和学习；二是加强与学生的沟通和理解，建立良好的师生关系；三是加大对高校辅导员的支持和资源投入，提供更好的工作条件和环境。
通过深入分析和研究高校辅导员工作面临的问题和解决对策，可以更好地推动高校教育的发展，促进学生健康成长和全面发展。
希望各高校和相关部门能够重视高校辅导员工作，为他们提供更多的支持和关爱，共同为教育事业的发展贡献力量。
2. 正文2.1 高校辅导员工作面临的问题1. 工作压力大：高校辅导员需要处理大量学生的情绪问题、学业问题和生活问题，工作量大、压力大。
由于学生数量众多，辅导员常常需要加班加点才能完成工作任务，导致身心健康受到影响。
2. 缺乏专业支持：很多高校辅导员缺乏专业培训和支持，对于处理复杂的学生问题和挑战不知所措。
缺乏专业知识和技能会影响辅导员的工作效果，也容易导致工作中出现失误。
辅导员工作中的困难与挑战
辅导员工作中的困难与挑战辅导员是学校中一支重要的教育管理力量，他们的工作涉及到学生的学业和生活等多个方面。
然而，辅导员面临着许多困难和挑战，这些困难和挑战需要我们认真思考并寻找解决的办法。
本文将主要探讨辅导员工作中的困难与挑战。
一、心理压力与沟通困难在辅导员的工作中，他们常常需要处理学生的各种问题和矛盾。
这些问题可能涉及到学生的个人成长、人际关系、学业压力等多个方面。
在面对这些问题时，辅导员往往需要化身为学生的“倾诉对象”，并同学生进行有效的沟通和心理疏导。
然而，要想做好这一工作，需要辅导员具备较为全面的专业知识和高超的心理素质。
同时，由于学生的问题各异，辅导员还需要灵活运用不同的心理辅导技巧，这给辅导员的工作带来了较大的心理压力。
另外，沟通困难也是辅导员工作中的一个挑战。
学生的心理状态和语言表达能力各异，有些学生在面对问题时可能会采取抵触、封闭或沉默等方式。
这对辅导员来说，需要更加耐心和细致地与学生进行沟通。
辅导员还需要不断学习和提升自己的沟通能力，以便更好地理解和回应学生的需求。
二、个案管理与规模压力辅导员的另一个重要工作是个案管理。
个案管理是为了了解每个学生的具体情况，针对性地提供帮助和指导。
然而，在经验不足或时间不充裕的情况下，辅导员可能很难深入了解每个学生的情况。
在高校中，辅导员面对的学生数量往往众多，一个辅导员要面对几百乃至上千名学生，对于个案管理提出了较高的要求。
辅导员需要花费大量时间和精力与学生进行交流，同时也要解决其他工作任务，这给辅导员带来了较大的压力和挑战。
为了应对这个困难，辅导员可以利用信息化技术，建立学生档案和全面的个案管理系统，以提高工作效率和质量。
辅导员也可以与其他同行进行合作，共同分享工作经验和解决方案。
三、角色定位与专业发展作为学校中的教育管理者，辅导员需要履行多重角色，既是教育者，又是咨询师和管理者。
这些角色之间往往会产生矛盾和冲突，辅导员需要灵活地切换角色，并在不同的情境下做出正确的决策。
阐明新形势下高校辅导员班级管理工作面临的挑战与解决方案
阐明新形势下高校辅导员班级管理工作面临的挑战与解决方案随着社会的不断发展和进步，高校辅导员的工作也在不断面临新的挑战。
在大学生群体中，班级管理是辅导员工作的重要一环，但是新形势下，高校辅导员在班级管理工作中会面临一系列挑战。
本文对新形势下高校辅导员班级管理工作面临的挑战进行分析，并提出相应的解决方案。
一、挑战1.多元化需求随着社会的不断进步，大学生的需求也越来越多元化。
他们来自不同的地区、有不同的家庭背景和性格特点，对于学习、生活、情感等方面的需求也各不相同。
这就给辅导员的班级管理工作提出了更高的要求，需要针对不同学生的不同需求进行差异化的管理。
2.信息时代的冲击信息时代的到来，让大学生获取信息的途径更加便利，他们有更多的信息来源和选择，对于传统管理方式不再买账，这就给辅导员的班级管理带来了一定的挑战。
要适应信息时代的要求，调整管理方式和手段，更好地满足学生的需求。
3.教育观念的变化随着社会的发展，家长对孩子的教育观念也在不断发生变化，越来越多的家长开始重视孩子的个性发展和自主能力培养，对学生的成长和发展提出更高的要求。
这就让辅导员在班级管理工作中面临更多的挑战，需要更加关注学生的个性和发展需求，引导他们健康成长。
二、解决方案1.差异化管理针对多元化的学生需求，辅导员需要实施差异化的管理，了解每个学生的特点和需求，个性化地制定管理方案。
可以通过心理测试、个性访谈等方式，深入了解每个学生的心理特点和需求，针对其个性特点进行相应的管理，更好地帮助他们解决问题和成长。
2.信息化管理面对信息时代的冲击，辅导员可以通过信息化手段进行班级管理工作。
可以建立班级管理平台，提供学生信息查询、在线咨询、学习资源共享等功能，让学生能够方便地获取所需信息，提高管理的效率。
通过微信公众号、QQ群等社交平台，方便地进行班级管理和信息发布，更好地与学生进行沟通。
3.因材施教针对教育观念的变化，辅导员需要因材施教，注意培养学生的个性和自主能力。
新时期高校辅导员工作探究
新时期高校辅导员工作探究随着社会的不断发展、教育体制的不断改革，高校辅导员的工作也面临着新的挑战和机遇。
辅导员作为高校教育管理的重要力量，承担着对学生思想、学业和生活等多方面的指导工作，对于学校教育工作的成效和教育质量的提高起到了不可替代的作用。
本文将围绕新时期高校辅导员工作进行探究，分析其现状、问题和对策，以期为高校辅导员工作提供一些思路和建议。
1.角色定位不清晰。
在过去，辅导员的主要职责是处理学生的思想问题和生活问题，但随着教育观念的更新和学校管理的变革，辅导员的工作职责也逐渐扩展到对学生学业情况的关注和指导，以及对学生成长成才全过程的全方位辅导和指导。
2.工作压力大。
随着高校生源地的不断扩大和高校招生规模的不断增加，辅导员需要面对更多的学生，他们需要面对不同背景、不同需求的学生，这给辅导员的工作带来了巨大的挑战和压力。
3.教育环境复杂。
当前社会上存在各种各样的负面信息和不良风气，高校辅导员需要在这样的环境中为学生提供积极健康的教育引导，很多时候需要克服很多困难。
二、新时期高校辅导员工作存在的问题1.工作内容重复。
一些高校辅导员的工作内容比较单一，总是重复做一些思想工作和生活指导，对于学生的学业指导和职业规划等方面的工作关注不够。
2.发展空间不足。
一些高校辅导员的专业知识和技能相对薄弱，缺乏专业化的培训和提升机会，导致他们的工作能力和水平无法得到提升。
3.缺乏有效的工作机制。
一些高校辅导员工作机制不够健全，很多时候是依赖于辅导员个人的经验和能力来完成工作，缺乏系统、科学的工作机制和指导。
2.加强专业化培训。
高校应该加强对辅导员的专业化培训和提升，通过举办各种形式的讲座、研讨会和培训班，提高辅导员的专业知识和技能水平。
3.建立科学的工作机制。
高校应该建立科学健全的辅导员工作机制，制定相应的工作流程和规范，运用先进的教育管理理念和手段，提高辅导员工作的科学化、规范化水平。
四、结语新时期高校辅导员的工作是一项光荣而艰巨的工作，他们的辛勤付出和无私奉献是高校教育工作中的重要一环，对于学生成长成才发挥了不可替代的作用。
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分， 具有 双重 身份 。面对社 会环境 的急剧 变化 ， 辅导 员 应 当明确 自身所 肩 负 的任 务 ， 努力 成 为 学 生们 的 人 生导 师 和健 康成 长 的知 心朋 友 。 在 新 形 势下 ， 高 校辅 导 员工 作 的主要 内容 包 括 以下方 面 。首先 ， 思想 政 治 教 育是 辅 导员 工 作 的首 要任务 。其 次 ， 辅 导 员 要 注 重 对 学 生 的 日常 管理 。 高校 学生 的 日常管 理 复 杂 琐 碎 ， 基 本 上 可概 括 为 学
２ ０ １ ３年 第 ７期 第２ ９卷 （ 总３ １ ９期 ）
吉林省教育学院学报
Ｊ Ｉ ） Ｉ 瓜 ＮＡ Ｉ． ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳ ＴＩ ＴＵＴＥ ＯＦ Ｊ Ｉ ＬＩ Ｎ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ． ７， ２ ０１ ３ Ｖｏ ｉ ． ２ ９
Ｔｏ ｒ ａ ｌ ＮＯ ． ３ １ ９
校辅导 员工作提供 必要 的理论和 经验借鉴。 关键词 ： 高校 ； 辅导 员工作 ； 挑战； 发展 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ １ －１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ｏ ７ —０ ｏ ０ ８ —ｏ ２
一
、
新 时期 高校辅 导员 工作 的 内涵和 特点
核 心价 值 。辅 导 员 工 作 要 有 极 强 的责 任 感 和 使 命 感， 以身 作则 ， 多站在 学 生 的角度 思考 问题 ， 这样 ， 辅
导员 与学生 之 间 的关 系才 能更 加 和谐 。第 四 ， 基 层
习、 生活和工作三大方面， 学习要督促， 生活要关心， 工作要给予建议并提供培 养能力的工作平 台。第 三， 辅导咨询服务。辅导咨询服务也是高校辅导员 工作 的பைடு நூலகம் 键 ， 但 在工 作 中经 常 被 忽视 。辅 导 咨 询包 括 生活辅 导 、 心理辅导 和心 理危 机干预 、 职业 生涯辅
导 等 。辅 导员工 作 的创 新重 点也应 侧重 于这 方面 。 新 形势 下 辅导 员 工作 的性质 和特点 较 为 凸显 。
性特点 。辅导员的 日常工作就是 与学生打交道 ， 学 生是高校的基本组成单 位。从这一角度讲 ， 辅导员 的工作 是 面向学 生 的基 层 工 作 ， 这 需 要辅 导 员俯 下
等 方 面展开 全局 、 细 致 的辅导 ， 帮助学 生在纷 繁复 杂
势， 对于在校学生而言， 由于学生们正处在树立科学 人生观 、 价值观和世界观的关键时期 ， 辨别思潮能力 有限， 极易受 到各种 思潮 的冲击 ， 因而在此种形势 下， 高校辅导员工作 的意义 就凸显 出来。怎样引导
的社会环境中保持正确的立场和态度 ， 提高学生的 政治素养 ， 强化 学生的政治意 识。第二 ， 教育性特
论新时期高校辅导员工作的挑战和发 展
宋殿娇
（ 辽 宁大学 外 国语 学 院 ， 辽宁 沈阳 １ １ ０ １ ３ ６ ）
摘要 ： 近年来 ， 随着我 国市场经济的深入推进 ， 社会发展趋 向多元 化 ， 社会 意识形 态领 域愈 加 活跃发 达。 高校 学生处于世
界观 、 人 生观 和 价 值观 形成 的 关键 时期 ， 尚 不能 对 这 些意 识 形 态 进行 鉴 别 ， 这 就 需要 辅 导 员老 师 对 其 进 行 积极 的 引导 ， 进 而 也 就 对 高校 辅 导 员 的 工作 提 出 了更 高的 要 求 。本 文从 这 一 前 提 出发 ， 系统探 讨 新 时期 高 校 辅 导 员 工 作 的 挑 战 与 发展 ， 旨在 为 高
点 。辅导员 对学 生进行 的帮助 和引 导归根 结底要 靠
辅 导 员 是 高 校 教 师 和 管 理 队伍 的重 要 组 成 部
教育来 实 现 ， 这其 中包 括 了政治 、 思想、 专业 、 心理 健 康等 各方 面 的教育 。辅导员 是 教育 工作 的主要实 施 者之 一 ， 对 学 生 日常学 习、 生活 进行 教育 管理 和教育 服务 。第 三 ， 服务 性 特点 。服 务 理念 是 辅 导 员工 作
的趋势是新时期的主要特点 ， 它已经从各个层面对 我 国社会 主义 的政 治 体 制 、 价 值 观念 和传 统 文化 形
成 了挑 战 。全 球化 的 深人 带来 的是 开 放 、 多元 的趋
的首要特点。对学生思想政治教育的主要 目标是要 对学生的政治信仰、 政治观点、 政治态度和政治立场
身、 接 地气 ， 与学 生推 心 置 腹 ， 真 正 成 为 学生 的知 心
朋友 。
二、 新 时期 高校辅 导 员工作 面 临的 困境和挑 战
第一 ， 全球 化 带来 的思 想 多元 化 挑 战。全 球 化
第一 ， 政治性特点。思想政治教育是高校辅导员的
首 要任 务 ， 因而政治 性 特 点 也被 当作是 辅 导 员 工作
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ３ —（ ） ４ — ８ 作者简介 ： 宋殿娇（ １ ９ ７ ９ 一） ， 女， 辽宁鞍山人 ， 辽 宁大学外国语学院， 辅导员 ， 讲师 。研究方向 ： 思想政治教育 。
８
学 生去对 待 、 辨 别 各种 思潮 ， 面对 多 元 化 的趋 势 ， 怎 样 去树立 科学 、 正确 的人 生观 、 价值 观 和世 界观是 考 验辅 导员 工作 的关键 因素 。 第二 ， 市场 经 济带 来 的生 活 多样 化 挑 战 。中 国 市场经 济 的深入 推 进 ， 为人 们 的生 活 方 式带 来 了 巨 大 的变化 。市场 经 济重 视个 人 的价值 ， 追求 利 益 的 最大化 ， 这 在丰 富人们物 质生活 的 同时 ， 也 给生活 方 式带来 了多样 化 。高校 学生 的生 活最 是容易受 到 生 活多样 化 的影 响 和挑 战 ， 市场 经 济 衍 生 出来 的个 人 主义 、 享 乐 主义 和拜金 主 义极 易 影 响 到 高校 学生 的 生活 。面对物 欲 强烈 、 追 求享 乐 这 种 生 活方式 多 样 化 的表 现 ， 高校 辅 导员 工作 能否 引 导 学生 自觉 抵 制