张村中心小学读书节活动方案(定稿)
实施方案中心小学读书节活动方案
实施方案中心小学读书节活动方案实施方案：中心小学读书节活动方案篇一：前言和目标一、前言中心小学一直致力于学生阅读能力的提高和阅读兴趣的培养。
为了增加学生对阅读的热爱，培养他们的阅读习惯和阅读能力，提高整体的学业水平，中心小学计划举办一年一度的读书节活动。
二、目标通过举办读书节活动，中心小学的目标是：1. 提高学生对阅读的热爱和积极性；2. 培养学生的阅读习惯和阅读技巧；3. 提高学生的阅读能力和文字表达能力；4. 增加学生的阅读量和阅读广度；5. 拓展学生的知识面，培养学生的综合素养。
篇二：活动设置一、活动主题中心小学读书节活动主题为“阅读，让人生更精彩”。
二、活动时间读书节活动将在每年的6月份进行，活动周期为两周。
三、活动内容1. 读书展览学校图书馆将设置一个专门的区域，展示各类精彩的图书，包括经典文学作品、科普读物、故事书等。
学生可以参观展览，了解书籍的种类和内容。
2. 读书分享会每个班级选择一本优秀的书籍进行阅读，并组织学生进行读书分享。
分享会上，学生可以分享自己的阅读体验和感受，展示自己的阅读成果。
3. 阅读比赛开展阅读比赛，包括朗读比赛、阅读速度比赛、阅读理解比赛等多项内容。
通过比赛，激发学生的阅读兴趣和参与度，提高他们的阅读能力。
4. 图书推荐教师会向学生推荐一些优秀的图书，包括经典文学作品、科普读物、故事书等。
学生可根据自己的兴趣选择书籍进行阅读，并进行书评和交流。
5. 专题讲座请一些专业人士或有阅读经验的人士到学校进行专题讲座，如名著导读、科普知识讲座等。
这些讲座旨在开拓学生的视野，激发他们对阅读的兴趣。
6. 读书活动周刊学校会组织编辑学校的读书活动周刊，每周发布一期。
周刊内容包括学生读书心得体会、书评、优秀文章等。
学生可以通过投稿的方式参与周刊的制作。
7. 阅读驿站学校会在校园内设置阅读驿站，供学生借阅图书。
驿站将提供各类图书，学生可以自由借阅，并在一定时间内归还。
驿站还将开设阅读角，供学生在此静心阅读。
中心小学“读书节”行动方案
中心小学“读书节”行动方案中心小学“读书节”行动方案一、活动目的：通过举办“读书节”，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高，培养良好的阅读习惯。
二、活动时间：1-2个月，可安排在暑假期间或者学期末。
三、活动内容：1. 开展主题阅读活动：每周设立一个主题，学生可以选择相关主题的书籍进行阅读。
每个班级可以开展主题分享活动，让学生展示他们所读书籍的内容和感悟。
2. 营造阅读氛围：将教室、走廊、图书馆等各处打造成书海，增加学生的阅读欲望。
学校还可以举办“诗歌朗诵比赛”、“读书角色扮演比赛”等活动，让学生更加有参与感。
3. 阅读推广活动：邀请名人或知名作家来学校进行读书讲座，与学生分享阅读经验和鼓励，激发学生对阅读的兴趣。
学校还可以组织亲子读书活动，鼓励家长与孩子一起参与阅读。
4. 举办读书竞赛：开展校内的读书竞赛活动，鼓励学生多读好书，并且通过竞赛的方式展示自己的阅读成果。
5. 组织读书讨论会：学校可以定期组织学生进行读书讨论会，让学生相互交流所读书籍的内容和体会，拓宽学生的视野。
6. 阅读推广广播：利用学校广播系统，播放一些有关阅读的推广广播信息，向全校师生传递阅读的重要性和意义。
四、活动成果评估：1. 学生阅读量统计：学校可以通过设置统计表格，每周收集学生的阅读量。
对于读书表现突出的学生可以颁发阅读奖状或奖励。
2. 阅读心得交流：活动结束后，学生可以写一篇阅读心得体会，学校可以开展阅读心得交流会，让学生彼此分享自己的阅读感悟。
五、活动宣传：1. 学校网站和微信公众号宣传：学校可以将读书节活动的信息发布在学校网站和微信公众号上，让家长和学生了解活动内容和安排。
2. 海报和宣传单张：学校可以制作读书节的海报和宣传单张，张贴在学校各个角落，提醒学生参与活动。
3. 班级宣传：每个班级可以设计自己的读书节宣传口号或标语，提高学生对活动的参与热情和参与度。
六、其他建议：1. 加强图书馆建设：学校可以增加图书馆的藏书数量，并购置一些适合学生阅读的杂志和期刊。
2023年中心小学读书节活动方案
2023年中心小学读书节活动方案一、活动主题和目标主题：阅读开启未来，书香滋养心灵目标：通过读书节活动，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和素养，丰富学生的知识储备，提升综合素质。
二、活动时间和地点时间：2023年X月X日至X月X日地点：学校图书馆、教室、操场等三、活动内容和安排1. 阅读主题展览搭建校园展览区域，展示各类图书、漫画、报纸、杂志等，引导学生选择自己感兴趣的阅读材料。
同时，设置互动体验区，让学生参与到展览中，感受阅读的乐趣。
2. 朗读比赛组织朗读比赛，学生可以选择自己喜欢的诗歌、故事等进行朗读。
评委会由教师和学生代表组成，评选出优秀的朗读者，并颁发奖品和荣誉证书。
3. 阅读分享会邀请学生代表，分享自己喜爱的图书、阅读心得和体会，并鼓励其他同学参与到分享中，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
4. 作家见面会联系当地知名作家，邀请其来校探讨阅读与写作的关系，讲述自己的写作经历和创作灵感，激发学生对写作的兴趣。
5. 书法展示组织书法比赛，学生可以参与书法创作，并在读书节期间进行展示。
同时，邀请书法家现场指导学生，传授书法技巧。
6. 阅读角色扮演学生可以选择自己喜爱的书中角色进行扮演，通过舞台剧表演、角色扮演等形式，展示自己对书籍内容的理解和感悟。
7. 阅读驿站在操场或者校园中设置阅读驿站，学生可以在此借阅图书，并参与阅读交流活动。
同时，设置专门的绘本区域，供低年级学生阅读。
8. 诗歌朗诵会邀请学校的诗歌研究会、文学社团等组织诗歌朗诵会，学生可以自己创作诗歌或者选择经典诗歌进行朗诵，展示学生的文学素养和艺术表现力。
9. 阅读挑战赛组织阅读挑战赛，学生以班级为单位参与，根据年级设定的阅读任务和题目，比赛阅读速度和理解能力，激发学生的竞争意识和阅读热情。
10. 亲子阅读活动邀请家长参与到读书节活动中，组织亲子阅读分享会和亲子阅读夜，让家长陪伴孩子一起阅读，增进亲子关系，共同感受阅读的乐趣。
四、宣传策划1. 宣传海报制作读书节宣传海报，包括活动时间、地点、主题、内容和重点活动等，张贴在校园公告栏、教室和图书馆等醒目位置。
中心小学读书节行动方案
中心小学读书节行动方案一、活动背景随着现代科技的发展，人们的阅读习惯不断改变，孩子们阅读量日益减少，阅读兴趣日益减弱，这已经引起了教育界的高度关注。
因此，2021年中心小学积极推进读书活动，希望通过此次活动调动学生阅读的兴趣，同时也为孩子们提供一个充满知识，充满乐趣的阅读盛宴。
二、活动目标1、激发学生对阅读的兴趣、培养良好的阅读习惯；2、增强学生的阅读理解，拓展知识面，提高阅读素养；3、营造全校读书氛围，增强师生的文明素质和学习兴趣。
三、活动时间2021年4月18日——4月24日四、活动形式1、让每位学生在班级内进行每天10分钟的朗读活动，让孩子们在轻松快乐的朗读中提高阅读能力；2、参观学校图书馆，图书馆将展示一批适合学生阅读的图书，让孩子们看到未来，让阅读成为未来通往知识的见证；3、组织“我最喜爱的书籍”征文比赛，让学生发挥自己的想象力，运用语言表达能力，提高写作素养；4、课堂阅读活动，教师可以为学生讲解和解析一些课内和课外的经典名著，让学生在阅读中学习，摆脱对阅读的抗拒心理。
五、实施方案1、营造校园读书氛围开展每日读书十分钟活动，帮助学生培养与阅读有关的语言表达能力和思考能力，自由的表达能够促进学生之间的谈论交流，慢慢地，蕴藏在书中的无限知识幸福感将蔓延至整个校园。
2、学校图书馆开放日安排充足的时间为老师、学生开放图书馆，让学生详细了解学校图书馆的相关信息和服务，并策划图书活动，如有一些好看的新书，将他们放在特定的季节时间和位置上，因为更好地察觉大家之间阅读的兴趣以及需求，方便对各种书籍进行分类管理。
3、组织学校读书分享会在学生愿意分享的情况下，我们可以通过举办学校读书分享会，让学生分享每次他们读书所获得的知识，认识到书中无穷的智慧和想象力。
通过分享，学生不仅能够展现自我，增强自信，也能够学习到他人的经验，提高阅读层次和阅读方法。
4、开展“我最喜爱的书籍”竞赛活动通过一定的宣传和组织，进行一次大规模的“我最喜爱的书籍”竞赛活动，每个学生都可以向全校其他学生和老师分享自己最钟爱的图书目录，分享自己阅读过程中的心得体会，挑选一本真正的好书并通过他的阅读来体现出来最佳的阅读柿子。
中心小学读书节行动方案
中心小学读书节行动方案中心小学读书节行动方案为了营造学生们喜欢读书的氛围，推动学生们积极参与阅读，提高阅读素养，中心小学决定举办一次为期一个月的读书节活动，为学生们提供丰富的阅读体验和学习资源。
本文档将介绍中心小学读书节的具体行动方案。
一、阅读主题本次读书节以“创新·学习·精进”为主题，鼓励学生们从阅读中汲取知识，提高自我素质和能力。
二、阅读内容1. 经典名著：鼓励学生阅读经典名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。
2. 科幻小说：鼓励学生阅读科幻小说，如《三体》、《流浪地球》、《银河帝国》等。
3. 童话故事：鼓励学生阅读优秀童话故事，如《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。
三、活动安排1. 读书分享活动：每周举办一次读书分享活动，学生自愿参加，分享自己感兴趣的书籍或者分享自己的阅读心得。
2. 阅读比赛：举办阅读比赛，测试学生们的阅读量和阅读理解能力。
3. 阅读班会：在班会上加入阅读环节，让学生们互相分享自己阅读的书籍和知识。
4. 阅读推广：在校刊、黑板报、电视墙等校内媒体和公共场所展示阅读推广资料，帮助学生们获取阅读资源。
5. 阅读沙龙：举行阅读沙龙活动，邀请专业人士为学生们讲解阅读技巧、推荐优秀书籍，并组织学生进行现场阅读体验。
四、奖励措施为了激发学生们的阅读热情，中心小学将采取以下奖励措施：1. 经典名著阅读达到一定数量的学生将获得“经典读者”证书。
2. 科幻小说阅读达到一定数量的学生将获得“科幻达人”证书。
3. 童话故事读书达到一定数量的学生将获得“童话大王”证书。
4. 参加阅读比赛获胜的学生将获得奖励。
五、宣传推广为了让更多的学生参与到读书节中来，中心小学将采用以下宣传推广措施：1. 在校内媒体和公共场所张贴宣传海报。
2. 利用微博、微信等网络社交平台进行宣传推广。
3. 在家长会上介绍读书节活动的具体内容和意义。
4. 邀请媒体进行采访报道，扩大读书节的影响力。
中心小学校园第四届读书节活动方案
XXX中心小学第四届读书节活动方案一、指导思想读书使人灵秀聪慧，读书令人知书达理。
为了深入推进阅读工作,创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，经研究，决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标1.营造浓厚的阅读氛围，激发师生读书热情，使师生养成多读书,读好书，会读书的习惯。
2.开展形式多样的阅读活动，让师生参与活动中来，体验阅读的乐趣。
3.通过活动，推广全科阅读，体现“博学成才博爱成人”办学理念，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题读一本大自然的书四、活动口号读思结合，实践同行五、活动组织策划指导组：校长室承办组：教导处领衔组：优秀教师阅读团队阅读成员：全体师生六、活动时间12月2日——12月22日七、活动安排（一）发动阶段1.营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，学校做好宣传，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱等充满浓郁的书香。
（时间：12月2日负责人：各班主任，学校指导：XXX、XXX）2.举行“读书节”开幕式。
（时间：12月2日负责人：XXX）3.进一步完善各班级图书角的建设。
（把图书柜真正还给图书，清除里面的其他物品，学校指导：XXX∖XXX∖XXX）（时间：12月5日负责人：各年级语文备课组长年级部主任）4.评比书香家庭（时间：12月100,负责人：XXX∖XXX）（二）实施阶段（三）展示、表彰、总结阶段颁发十九个“书香班级”，十九名“优秀指导老师”，五十九个“书香家庭”，颁发各类比赛获奖证书；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出优秀比赛作品，邀请优秀书香家庭的家长代表分享阅读乐趣。
八、活动要求1.学校通过读书节开幕式，做好宣传准备工作。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文老师及班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
中心小学读书节活动方案（3篇）
中心小学读书节活动方案一、活动目标:书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。
同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动主题:“建书香校园，树纯真心灵”三、准备工作:1.横幅。
2.撑牌。
3.彩旗点缀校园。
4.围绕读书节各中队出一期黑板报。
5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。
(___月___日)6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。
四、活动内容:1.开幕式。
2.小学生优秀作文评比。
3.中高年级读书知识竞赛。
4.低年级童话故事大赛。
5.中高年级读书笔记竞赛。
6.开展以读书有关的主题班队会。
(德育处检查)7.举办读书手抄小报评比。
8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。
(杜卫英负责，各班主任协助。
)9.每天中午12:30-12:50为班级阅读时间。
8.做好本届读书节总结。
五、具体活动安排:时间地点内容参加对象具体要求负责人___月___日操场开幕式全体师生1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
2.拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。
___月___日课后完成小学生优秀作文评比___年级每班一篇(语文老师负责)具体要求参照“第___届世界华人小学生作文大赛”的要求。
袁理___月___日中午12:00阶梯教室读书知识竞赛___年级每班___人1.带好笔和橡皮。
2.竞赛内容以课外书籍知识为主。
范红★马丽丽___月___日中午11:45阶梯教室讲故事比赛___年级每班___人(班主任负责)1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。
2.以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。
殷伟娟★___月___日课后完成读书笔记3-6年级(语文老师负责)1.以班级为单位参赛。
2023年中心小学读书节活动方案
2023年中心小学读书节活动方案一、活动背景和目标1. 背景：阅读是孩子们培养阅读兴趣、提高阅读能力的重要途径之一。
中心小学每年都会举办读书节，旨在引导学生培养读书爱好，推广优秀图书，提高学生的阅读能力。
2. 目标：通过读书节活动，帮助学生树立正确的阅读观念，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力；通过活动，推动学校图书馆建设，丰富书籍资源，为学生提供更好的阅读环境。
二、活动内容和安排1. 开幕式（时间：9:00-9:30）- 活动主题宣传词- 诗朗诵表演- 作文朗读表演- 推广优秀图书介绍2. 读书分享会（时间：9:30-11:00）- 学生代表分享自己喜欢的图书，介绍书中的情节和感受- 教师分享推荐的优秀图书，向学生推广阅读的重要性和技巧3. 阅读角活动（时间：11:00-12:00）- 学生自由选择阅读各类图书，可以进行个人阅读、小组讨论或有导读的活动- 教师在阅读角提供书籍推荐和引导学生的阅读方法4. 读书竞赛（时间：13:30-15:00）- 分为个人赛和团队赛两个环节- 个人赛：设计选择题、填空题、连线题等，考查学生对图书内容的理解和记忆能力- 团队赛：学生分组进行答题比拼，考查团队合作和阅读理解能力5. 创意阅读展示（时间：15:30-16:30）- 学生制作图书展板，展示自己对图书内容的理解和阅读体验- 学生展示阅读相关作品（绘画、手工制作等），展示自己的创意和阅读灵感6. 闭幕式（时间：16:30-17:00）- 对读书节活动进行总结回顾，表彰获奖学生和团队- 感谢参与活动的教师、学生、家长和赞助商的支持和帮助- 表达对阅读的重要性和希望学生继续保持阅读习惯的期望三、活动准备和资源支持1. 活动准备：- 指定活动策划组织小组，负责活动的统筹、安排和宣传工作- 提前与图书馆合作，准备好需要展示的图书，确保图书资源充足- 邀请专业人士或作家到校，给学生进行读书讲座和指导活动2. 资源支持：- 学校图书馆提供丰富的图书资源，保证学生的选择余地- 各年级教师推荐优秀图书，并提供相关阅读指导和辅导- 邀请相关机构、出版社和赞助商赞助图书、奖品、活动道具等- 借助现代科技手段，提供电子书资源，使学生可以多样化地进行阅读四、活动评估和效果展示1. 评估方法：- 设立问卷调查，对学生、教师和家长进行调查，了解活动的参与度、满意度和改善意见- 教师评估学生的阅读能力和阅读兴趣的提高情况- 学校图书馆统计图书借阅量和活动期间的阅读人次2. 效果展示：- 能够看到学生对优秀图书的兴趣和热爱，阅读氛围浓厚- 学生阅读能力和阅读习惯有所提升，思维表达和创造力得到锻炼- 学校图书馆借阅量大增，学生积极参与借阅活动- 学生通过活动培养了对图书的喜爱和阅读习惯，正能量传递到整个校园五、活动宣传和邀请函尊敬的同学：你好！今年中心小学将于2023年XX月举办读书节活动，届时将有丰富多彩的活动等待你的参与。
2023年某中心小学“校园读书节”活动实施方案
2023年某中心小学“校园读书节”活动实施方案一、活动目标：1. 提倡阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯；2. 扩大学生的阅读面，拓宽其知识视野；3. 提高学生的阅读能力，培养他们的综合素养。
二、活动时间：校园读书节将在2023年5月1日至5月30日开展，持续一个月的时间。
三、活动内容：1. 书展：在学校图书馆、多功能厅等场所举办书展，展示各类图书，并设置指引牌和分类索引，方便学生查阅。
同时，设立一个书目推荐区，推荐一些热门图书和经典著作。
在书展期间，学校还可以邀请作家、教育专家等进行读书讲座，并开展一些与书籍相关的互动活动，如绘本阅读、书法展示等。
2. 图书馆活动：在校园读书节期间，图书馆开放时间延长，增加借阅书籍的数量和种类。
同时，邀请专业图书馆员给学生进行图书馆培训，教会他们如何正确使用图书馆资源。
学校还可以组织一些有趣的图书馆活动，如“我最喜爱的图书角”评选、“十佳图书推荐”等，激发学生积极参与图书馆活动的兴趣。
3. 阅读竞赛：开展各类阅读竞赛，包括速读、理解、识字等多个环节。
根据不同年级的学生特点和能力，设置相应的比赛内容和形式。
举办阅读比赛既可以锻炼学生的阅读能力，又可以增强他们的合作意识和竞争意识。
4. 朗读活动：组织学生进行朗读活动，包括诗歌、故事、小说等不同形式的朗读。
可以设立一些朗读表演区，学生可以在规定的时间内自由选择朗读内容，可以个人朗读，也可以合作朗读。
此外，学校还可以邀请一些专业的演员、作家或当地名人来学校进行朗读活动，为学生提供更多样化的朗读体验。
5. 读书角落：在学校各个角落设置一些阅读区域，可以是室内的角落、户外的座椅等。
为学生提供一个安静的环境，让他们随时随地都能进行阅读。
可以设置一些阅读挑战，鼓励学生在阅读角落内完成指定的阅读任务，提高他们的阅读速度和阅读能力。
6. 亲子阅读：鼓励学生与家长一起参与阅读活动，组织一些亲子阅读的活动。
可以举办一些亲子阅读分享会，鼓励家长和孩子一起读书、谈书，共同分享阅读的喜悦。
中心小学读书活动工作方案
中心小学读书活动工作方案汇报人：2023-11-16CATALOGUE目录•活动背景与目的•活动对象与参与方式•活动时间与地点•活动内容与安排•活动宣传与准备•活动预算与资源需求•活动风险与应对措施•活动效果评估与总结活动背景与目的01CATALOGUE学校文化建设的需要为了营造中心小学的阅读氛围，加强学校文化建设，中心小学决定组织一次读书活动。
学生阅读兴趣的激发通过读书活动，可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和素养。
国家对于阅读的重视阅读是提升国民素质的重要途径，国家一直在大力推广阅读文化。
活动背景通过开展读书活动，可以让学生接触到更多的书籍，从而培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
提高学生阅读兴趣和阅读能力通过组织读书活动，可以营造良好的阅读氛围，推动学校的文化建设。
推动学校文化建设在读书活动中，学生可以分组进行阅读，分享阅读心得和体验，从而培养他们的团队合作精神。
培养学生团队合作精神阅读可以开阔学生视野，拓展知识面，提高学生的综合素质。
增强学生综合素质活动目的活动对象与参与方式02CATALOGUE全体在校学生每个班级需确保所有学生参与活动对象以班级为单位，由班主任组织学生进行书籍推荐和阅读分享。
班级组织个人报名小组合作学生可自主报名参与，需在规定时间内提交所选书籍和阅读计划。
学生可组成小组，共同选择一本书进行深入阅读和讨论，提交小组阅读报告。
030201参与方式活动时间与地点03CATALOGUE活动时间2023年4月1日至2023年4月30日每天上午9:00至11:00中心小学图书馆每个班级的图书角学校操场（用于集体阅读活动）活动地点活动内容与安排04CATALOGUE主题演讲主题演讲是读书活动的重要环节，旨在激发学生的阅读兴趣和思考能力。
详细描述主题演讲将围绕学校确定的阅读主题展开，学生可以自主选择阅读书目，并准备演讲稿。
演讲稿要求内容紧扣阅读主题，观点明确，表达清晰。
活动将设置评委团对演讲进行评分，评选出优秀演讲者并颁发证书。
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“让读书成为习惯”读书节活动方案
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的:
1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，
正使师生体验到：我阅读，我快乐！
三、活动时间:2016年3—6月
四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。
五、活动对象：全体师生。
六、活动过程：
第一阶段：准备阶段
1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
有关阅读的班级黑板报。
2.启动仪式：
第二阶段：活动阶段
1. 开展“献一本看百本”活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
2.评选“阅读之星”活动
活动方式：每周根据学生的阅读情况，评选“阅读之星”；每两周评一次“阅读大王”，并颁发奖状。
3.出一期黑板报
各班围绕读书主题出一期黑板报，黑板报要有本班的读书口号，以及班级。
4.制作一份书签
各班自行组织学生进行小书签制作比赛。
指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
并推荐部分优秀书签（每班10份）制作展板统一进行展示。
5.现场作文或语文能力竞赛
6.办一份读书手抄报、读书卡、诗配画等
要求学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一A4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以
恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
语文老师要进行必要的指导，每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评
第三阶段：读书成果活动展示：
1.各班级设立展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。
2.表彰活动
（1）评选“优秀书签”
（2）评选“优秀读书手抄报、读书卡”等
（3）现场比赛设立奖项
（4）评选“书香家庭”
（5）评选“阅读之星”“书香班”（评比要求另附）。