八年级历史下册17、18学案
八下历史第17课学案
八年级历史（下册）学案第17课科学技术的成就(一)班级_______ 姓名________【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。
【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因【学习过程】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）（一）“两弹一星”（原子弹、导弹、人造卫星）1.______年____月____日，第一颗_________爆炸成功。
2.影响：______________ __，加强了__________________，也打破了____________________，对_______________具有重要意义。
3.在使用核武器方面我国政府郑重宣布，中国在任何时候，任何情况下，都不会首先使用，不对无核国家使用。
4.导弹：______年____月，我国设计的_____________导弹试飞成功；______年____月，中近程地地导弹携带的核弹头在预定地点爆炸，标志着我国有了可用于实战的导弹核武器。
5.____年，我国用__________火箭，成功地发射了第一颗人造卫星-----“___________”，成为世界上第____个能独立发射人造地球卫星的国家。
（一箭多星技术和发射返回式卫星。
）6.______年，我国成功发射第一艘无人飞船“____________”；______年，我国第一艘载人飞船“____________”往返成功。
______年，我国成功发射“____________”载人飞船。
（二）籼型杂交水稻：1、_______经过多次杂交试验和筛选，于______年在世界上首次育成_________，比普通水稻增产20%以上，被称为“_____________”。
人教版部编历史八年级下册《第17课 外交事业的发展》教学设计
人教版部编历史八年级下册《第17课外交事业的发展》教学设计一. 教材分析人教版部编历史八年级下册《第17课外交事业的发展》教材，主要围绕新中国外交事业的发展展开，包括新中国的成立、改革开放以来的外交成就等。
教材通过丰富的图片、文字史料，生动地展现了我国外交事业的发展历程。
本课旨在帮助学生了解新中国外交事业的发展，培养学生对我国外交事业的认同感和自豪感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国建立和改革开放的背景有所了解。
但针对外交事业的具体发展过程和重要事件，学生可能知之甚少。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解外交事业的发展，激发学生的学习兴趣，提高学生的认知水平。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国的成立和改革开放以来外交事业的发展，掌握相关的历史事实和重要事件。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提炼信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国外交事业的认同感和自豪感，提高学生的国家荣誉感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国外交事业的发展历程和重要事件。
2.教学难点：如何引导学生理解并分析史料，提高学生对外交事业的认识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、播放视频等方式，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，提炼关键信息，培养学生的自学能力。
3.合作探讨法：学生进行小组讨论，分享学习心得，提高学生的合作意识。
4.案例分析法：以典型外交事件为例，引导学生分析事件背后的原因和意义。
六. 教学准备1.教材：人教版部编历史八年级下册《第17课外交事业的发展》2.课件：相关图片、视频、文字资料等3.学生活动材料：笔记本、笔等4.教学设备：投影仪、电脑、音响等七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频资料，引导学生回顾新中国成立和改革开放的背景，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）教师简要介绍新中国外交事业的发展历程，包括新中国的成立、改革开放以来的外交成就等。
2017-2018学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城学案(含答案)
2019-2019学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城（含答案）学习目标：•知识与能力：•了解和掌握中国人民解放军陆海空军的建立与发展基本情况；知道导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；以及当前我军的重大改革内容•过程与方法：•通过学习引导学生认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
•情感态度价值观：•通过学习认识中国军队、国防力量的强大，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育增强学生的国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献自己力量的历史责任感。
•学习重点：•海军、空军、导弹部队的建立和发展•当前我国国防建设的新动向。
•学习难点：•理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系•理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
学习过程：自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1）、新中国第一支海军是：2）、新中国成立后建立的三支舰队：3）、20世纪70年代海军装备建设的两项突出成就：4）、我国第一艘航空母舰是：5）、人民空军成立的时间：6）、第二炮兵部队组建的时间：7）、我国目前装备的主要导弹：8）、2019年全军政治工作会议召开的地点：9）、2019年成立的的五大战区是：10）、中国人民解放军组建的五大军种是：11）、国防和军队建设形成的新格局是：4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？五、〔课堂小结〕：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。
初二历史八年级下册17课教案范文
初二历史八年级下册17课教案范文海阔凭你跃，天高任你飞。
愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
感谢您的阅读，以下是小编带来的初二历史八年级下册17课教案内容，希望能帮助到您！初二历史八年级下册17课教案1八年级上册《辛亥革命》教学设计一、教学设计思路分析(一)学习内容特征分析：《辛亥革命》是人教版八年级历册第二单元第8课的内容。
《辛亥革命》作为中国近代进步革命人士在政治近代化上的探索，具有划时代的意义。
它承接了继洋务运动、戊戌变法之后，新民主主义革命之前的社会变革的爆发力。
由经济技术变革到政治改良，再到政治革命，本节课内容起着承上启下的作用。
根据本节教材的安排特点，引导学生在原有知识基础上提出问题，深入讨论辛亥革命的必然性以及必要性。
(二)学情分析1、生理学习技能分析：初中八年级学生经历过小学与七年级的学习，在历史知识上具备一定的认知基础，但是水平参差不齐，对于调度历史时期的时代背景，显得有些困难。
不能从历史时间的大环境下看问题。
2、心理学习能力探讨：革命史本身就带有丰富的激情色彩。
对于长期饱受强国凌弱的中国，辛亥革命的历史运动又显得极其振奋人心。
本节知识既有枯燥乏味的纲领文件，又有行色生动的革命运动背景。
将二者结合，恰到好处的牵动了学生的空间思维与发散思维。
(三)教学设计重点在教科书的设计和教师的教学过程中应注重合理运用学习理论，帮助学生完成有意义的知识建构学习。
由生动的《辛亥革命》电影精彩片段引入课堂教学，以简便易行及形象的多媒体影音将历史事件变得生动化。
注重概念形成与发展的思维过程，即知识建构的动态过程。
(四)教学设计基本理念与思路基于建构主义理论，创设丰富的情境，以历史事件中实例加以多媒体形象的呈现，以强有力的视觉冲击效果激发学生的眼到、心到、手到效应。
通过知识迁移、情景设问促进学生的协作与交流，最终实现意义建构。
八年级历史下册第17课第18课导学案
课型主备审核授课老师授课时间导学案序号新授课班别姓名成绩家长签字组长签字一、学习内容：第17课科学技术的成就（一）第18课科学技术的成就（二）二、学习目标：1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。
4、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；5、分析863计划制定的必要性、紧迫性；6、探究计算机网络给青少年网民带来的影响。
三、课前自主学习：1、年10月16日，我国第一颗爆炸成功了。
2、1970年，我国用运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——。
我国是继、美国、、日本之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。
3、年，我国成功发射第一艘无人飞船“”。
4、于1973年在世界上首次育成，这种水稻比普通水稻增产20%以上，被称为“”。
他被国际农学界称为“”。
5、“863计划”的七个领域包括：、、、、、、；1996年又将列为第八个领域。
6、863计划的倡导者是、王大珩、和陈芳允四位科学家。
7、20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
8、《》的颁布，标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。
四、新知识点拨：中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就，但自鸦片战争以后，中国的科技大大落后了。
新中国成立以来，我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就？试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的原因。
成就：原子弹爆炸成功；人造地球卫星发射成功；袁隆平育成籼杂水稻。
原因：这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。
旧中国处于半殖民地半封建社会，政治制度和经济基础的落后导致科技落后。
新中国建立起社会主义制度，经济实力迅速增强，中央政府有又重视科技，所以发展很快。
五、课堂学习：1、原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？2、本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。
八年级历史中华书局版下册第17课学案
只要功夫深，铁杵磨成针一品学道 五环导航 ○之 八年级 历史 学案第17课抗战胜利与中共七大的召开学习目标：（1）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
（2）探讨抗日战争胜利的历史意义考纲考点：1．知识目标 中国共产党巩固根据地的政策和措施；中共七大；日本无条件投降；抗日战 争胜利的历史意义。
2．情感目标 （1） 认识中国共产党为巩固抗日根据地而制定和实行的政策和措施的意义。
（2）认识中国共产党第七次全国代表大会的意义。
（3）充分认识抗日战争胜利的伟大历史意义，受到爱国主义教育。
3．能力目标 通过分析共产党政策和策略的正确性及其重要意义，树立人民创造历史等唯物 史观，用全面的、联系的观点分析问题和评价历史事件。
【教学重点】： 中共七大 抗战胜利意义【教学难点】：中共“七大”的 重要意义。
【教学过程】 一、自主学习，梳理知识 （ ）【知识链接】：学生观看中共七大会议视频(一）中国共产党第七次全国代表大会1、时间：2、地点：3、主要内容：A ．毛泽东报告《 》 B ．政治路线：放手（ ），壮大（ ），在 领导下，打败（ ），解放（ ），建立一个（ ） 的中国。
C ．指导思想：（ ）4、意义（地位）：① ②中共七大的召开标志着 ③为争取 的胜利和实现 准备了条件。
5、回忆党的几次重要会议（二） 抗日战争的伟大胜利1、中国抗日战争的胜利的原因（1）、_______________________ (2)中国的抗日民族统一战线的建立全民族，实行全民族的抗战是抗战胜利的根本原因；（3）国际上世界反法西斯联盟的建立，世界人民的有力支持。
2、抗战胜利的历史意义。
①是中国人民一百多年来___________________的完全胜利的_________，②抗日战争胜利，是中华民族由_____到__ ___的转折点，为国家的_____、民族的______奠定基础。
③国际意义：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分： 中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献人写编 名姓 封 线密 级班 号编 新课 木贝贝 备课校长二、合作探究1、阅读下列材料，请回答问题：目前，摆在中国人民面前的有两个前途。
部编版八年级下册历史第17课 《外交事业的发展》学案
第17课外交事业的发展学案【学习目标】1.了解和掌握中国恢复在联合国合法席位的由来、时间及意义；2.了解新中国成立到70年代初期中美关系发展及其形成原因；3.掌握中美建交的过程；4.掌握中日建交的的时间、标志及意义。
5.知道改革开放后，中国外交的特点、表现和意义。
【学习重点】中国恢复在联合国合法权利；中美建交【学习难点】中美关系在70年代出现转机的原因。
◆自主学习阅读教材找到相关问题答案，有疑问的的做好标注，可向同组成员寻求帮助(一)、恢复在联合国的合法席位（1）1971年，中国恢复在联合国合法权利，为什么用“恢复”一词？（2）中国恢复在联合国合法权利的主要阻力是什么？阻力是如何冲破的呢？（3）中国恢复在联合国合法权利的时间、标志及意义？（二）、中美、中日建交（1）20世纪70年代，中美关系有何变化？原因有哪些？（2）中美建交的时间、标志及意义分别是什么？（3）中日建交的时间、标志及意义分别是什么？（三）、全方位外交（1）改革开放后，中国的全方位外交有哪些表现？（2）改革开放后，中国的全方位外交取得的具体成就有哪些？◆合作探究：(各小组成员就探究问题展开讨论,以小组形式共同解决，注意辩证思考，结合史实分析作答，要点清晰语言精练）20世纪70年代，中美关系开始改善的原因有哪些？◆课堂小结借助多媒体进行课堂小结，完成知识梳理。
◆达标检测1．一位学者评论：在中美《联合公报》中，尼克松作了一个让步，但它或许是达成一项和解最小的让步，从长远来看……增进了世界和平的前景。
尼克松的“让步”是指承认( )A．朝鲜停战协定 B．中日邦交正常化C．“一个中国”的原则 D．中国加入世贸组织2．1971年，美国总统尼克松发表了关于计划访问北京的声明：“我深信所有国家都会从缓和美国和中华人民共和国之间的紧张关系中得到好处。
”此后，他的北京之行( )A．推动了新中国重返联合国 B．开启了中美关系的正常化C．消除了中美之间的政治分歧 D．实现了中美两国的正式建交3．20世纪60年代中期的民意测验显示，大多数美国人对中国人的印象是“勤劳”“无知”“好战”“狡诈”“危险”；到了70年代初期，这个印象变为“勤劳”“智慧”“灵巧”“善于进取”“讲求实际”。
新人教版八年级历史下册全册学案
八年级历史下册导学案第一课中国人民站起来了主备人何仕稳复核人审核人时间【课标要求】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）快速阅读教材，完成下列内容（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用，②大会选举为中央人民政府主席③大会确定了、、、。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义①标志着革命取得胜利；②标志着中国人民时代已结束③中国人民是国家主人（6）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
【合作探究】（C级）（1）、请同学们阅读课本第3页人民英雄纪念碑碑文，想一想：“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”的含义，你能讲述有关的史实吗？（2）、中国人民政治协商会议和开国大典，是新中国成立过程中的重要事件，请结合课文相关内容回答：①一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？除此之外，该次会议还作出了哪些重要决定？②中国人民政治协商会议以哪首歌曲为国歌，为什么？③开国大典上，毛泽东向世界庄严宣告了哪些问题？新中国的成立有什么重要的历史意义？【（B级）备政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义【当堂检测】1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（）A.第一届中国人民政治协商会议B.重庆政治协商会议C.中共“八大”D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）A.毛泽东B.朱德C.周恩来D.刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《共同纲领》B.《宪法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国土地改革法》5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2011年）是中华人民共和国建国多少周年？（）A.30周年B.40周年C.50周年D.59周年7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是( )A．三大战役B．渡江战役C．西藏和平解放D．中华人民共和国的成立【学习反思】第二课最可爱的人主备人何仕稳复核人审核人时间【课标要求】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
2017-2018学年八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折学案 新人教版
第7课伟大的历史转折学习目标：知识与能力1.掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；2.了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。
过程与方法1.运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；2.分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；3.综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。
情感态度与价值观1.认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。
学习重难点：•学习重点•中共十一届三中全会•学习难点•中央对文化大革命正确处理的态度和恰当的处理办法自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1）.说出关于真理标准问题的讨论的背景、结果、意义。
2）.说出十一届三中全会召开的时间、地点、内容和意义。
3）.中共十一届三中全会后，中共中央拨乱反正的表现有哪些？中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成的标志是什么？4）、为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大的转折？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）一、阅读材料，回答问题。
材料一 1956年召开的中国共产党第八次全国代表大会明确指出，当前党和人民主要的任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要。
材料二 1978年底，中共十一届三中全会在北京召开，这次会议作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。
部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》导学案
部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》导学案第17课《外交事业的发展》导学案一、导入新课 (10分)1．放映课前导语片段，激发学生兴趣。
2．总结《外交事业的发展》的主要内容：（1）近代以来，中国外交事业经历了一系列重大变革。
（2）中国的外交政策始终秉持和平共处五项原则，并坚持争取和维护世界和平的立场。
（3）中国积极参与国际事务，主张公正合理、平等互利、广泛受益、平衡相互的国际关系。
（4）中国外交取得了一系列重大成果，为国家的发展和大国外交赢得了国际声誉。
二、展示新课 (15分)1．利用课件和图片，展示中国外交在不同时期的重大事件和发展成果。
2．引导学生思考：这些事件和成果对中国外交的发展有何影响？在国际事务中，中国外交的地位和作用如何？三、合作探究 (30分)1．学生小组合作，给出每个事件的背景、经过和影响三个要点。
(10分)2．学生进行小组讨论：这些事件中，中国外交是如何发挥作用的？(10分)3．学生报告小组讨论的结果，用PPT形式进行展示。
(10分)四、归纳总结 (5分)1．学生归纳中国外交近代以来的发展特点，形成表格。
(5分)五、展示评价 (10分)1．学生展示自己设计的PPT，并得到集体评价。
2．教师根据学生展示和表现，进行个别评价。
六、课后作业 (5分)1．写一篇短文，总结中国外交近代以来的发展成就和经验。
(5分)中国外交事业的发展是中国近代以来重要的组成部分，也是中国国家发展的重要支撑。
近代以来，中国外交经历了一系列重大变革，这给中国国际地位的提升和国家利益的维护起到了重要的推动作用。
首先，中国外交秉持和平共处五项原则，并始终坚持争取和维护世界和平的立场。
这使得中国在国际舞台上拥有了崇高的道义立场，成为世界和平的重要推动者和维护者。
中国积极倡导尊重国家的独立和自主选择，反对干涉他国内政，坚持互相尊重主权和领土完整。
中国在处理国际事务时，尊重各国的意愿和利益，积极通过对话和协商解决争端，努力维护世界和平。
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17—18课科学技术的成就
一、学习目标
1、了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家，对863计划有一个初步概括的了解；
通过新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，培养综合分析问题的能力。
2、分析863计划制定的必要性、紧迫性。
3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响.树立努力学习、争攀科技高峰的崇高理想。
二、学习重难点
重点：建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。
863计划的制定
难点：建国后我国科学技术发展的原因。
如何理解863计划制定的必要性
三、学法指导自主学习——合作探究——学练结合
四、学习过程
㈠自主学习打基础
“两弹一星”：（原子弹、导弹、人造卫星）
1、原子弹：____年____月____日，我国第一颗_____爆炸成功。
影响：原子弹的爆炸成功，加强了______，也打破
了_______，对_______具有重要意义。
2、导弹：____年__月，我国设计的 ______导弹试飞成功；____年____月，中近程地地导弹携带的核弹头在预定地点上空爆炸，标志着我国有了可用于实战的导弹核武器。
3、卫星：____年，我国用_________火箭，成功地发射了第一颗人造卫星-----“________”，成为继、、、后世界上第____个能独立发射人造地球卫星的国家。
（“一箭多星”技术和发射返回式卫星。
）
4、___年，我国成功发射第一艘无人飞船“_______”； ___年，我国第一艘载人飞船“________”往返成功。
籼xian型杂交水稻：
5、______经过多次杂交试验和筛选，于_____年在世界上首次育成________，比普通水稻增产20%以上，被称为“________”；他又在实践中提出了_______，实现了_____________，被国际农学界誉为“____________”。
863计划：
6、“863计划”：______年____月，四位老科学家（姓名分别是: 、
、、）联合向中央写了一封题为《___________________________________》的信，提出了发展高科技的建议，邓小平非常重视，并作出了重要批示，并形成了《863计划纲要》。
因为这都是在_____年____月作出的，所以被称为“863计划”。
7、863计划的内容：选择____________、____________、____________、____________、____________、____________和__________七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又增加了______________计划的第八个领域。
计算机网路技术的应用：
8、______世纪末，人类进入了_________________时代，以___________为主要特征的数字化正在改变世界。
已经成为人民生活中非常重要的内容，其中以上是青少年。
9、影响：
10、网络是一把,有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。
所以我们提倡健康的网络生活。
㈡、合作探究强能力
1、原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研究原子弹？
2、我国研制核武器有何重大意义？我国在使用核武方面的原则和承诺。
3、被誉为“杂交水稻之父”的是谁？结合其事迹，你能为农民朋友增产增收提点合理的建议吗？
4、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么?
5、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？
6．找几个高科技影响我们日常生活的例子
7、在老一辈科学家身上，你学到了什么优秀品质？
㈢、达标训练测试
选择题
1、 有人说：在屈辱的近代，我国因为落后错失第一、二次科技革命的机遇，新中国成立后，
我国搭上了第三次科技革命的快车。
下列能证明此观点的是
A.原子弹爆炸
B.蒸汽机
C.蒸汽机车
D.螺旋桨飞机 2、(2013·娄底) “专注于田畴，淡泊名利”，为实现“毕生的梦想，让所有人远离饥饿”而培育出“东方魔稻”，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家是( ) A.钱学森 B.华罗庚 C.邓稼先 D.袁隆平 3、下列“两弹一星”的研制工作中，按时间顺序排列正确的是 ①发射第一枚近程导弹 ②第一颗氢弹成功爆炸
③第一颗原子弹成功爆炸 ④成功发射第一颗人造地球卫星 A.①③②④ B.①②③④ C.④①②③ D.③②①④ 3、(2013·珠海)2013年6月11日，“神舟十号”成功发射。
这是我国航天技术领域取得的又一突破。
追溯历史，上世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是( ) A.第一颗原子弹爆炸成功 B.中近程地地导弹发射成功
C.籼型杂交水稻培育成功
D.第一颗人造地球卫星发射成功
4、(2013·福州)袁隆平的主要科技贡献是( ) A.发明“侯氏制碱法” B.成功培育籼型杂交水稻 C.成功研制原子弹 D.成功发射东方红l 号卫星
5、李明同学以“我国高科技领域的成就”为主题开展研究性学习，下列研究内容与主题不符的是 A.詹天佑修筑京张铁路 B.“两弹”的成功研制 C.东方红一号卫星发射成功 D.袁隆平培育成功籼型杂交水稻
6、我国首次月球探测工程的圆满成功
①反映了我国综合国力的提高 ②是我国实施科教兴国战略的体现 ③是国际合作的结果 ④表明我国自全创新能力的增强
A.①②③
B.①③④
C.①②
D.①②④
7、当中国航天事业奠基人钱学森当选“2007年度感动中国人物”时，整个民族为之动容。
不仅为他“刺破青天锷未殘”自豪，而且更震撼那种“国为重”、挺起民族复兴大业坚实脊梁的精神！下列人物与钱学森同一时代且堪称“民族脊梁“的是
①邓世昌②张謇 ③王进喜 ④邓稼先 ⑤袁隆平 A ．①② B ．②③④C ．③④⑤ D ．①②③④⑤
8、863计划是我国为发展高科技而制定的计划，这一计划的倡导者是（ ） ①邓稼先 ②王淦昌 ③王大衍 ④杨嘉墀 ⑤陈芳允
A ．①②③⑤
B ．②③④⑤
C ．①②③④
D ．①③④⑤ 9、《863计划纲要》，选择了七个领域作为我国发展高科技的重点，10年后又增加了第八个领域是（ ）
A ．国防技术
B ．航天技术
C ．海洋技术
D ．信息技术 10、人类进入高度的信息化时代是在（ ）
A 、19世纪末
B 、20世纪初
C 、20世纪末
D 、21世纪初 非选择题
11、2003年10月15日，我国首位航天员杨利伟乘坐的“ ”载人飞船成功升空。
12、(2013·潍坊)（16分）农业是国民经济的命脉，不断创新是农业持续发展的动力。
阅读材料，回答问题。
材料一 土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。
如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
（1）据材料一概括，为什么要“引导农民走组织起来的路”？这条“路”是指什么？
材料二 包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。
——20世纪70年代末某村宣传标语
（2）据材料二，谈谈你对“包”的理解。
据此，你认为农村开始推行什么制度？
材料三 他是一位真正的耕耘者。
……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。
淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
…… ——“2004感动中国年度人物”颁奖词
（3）材料三中，他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献？每位中学生都有自己的梦想，为实现梦想，你认为应该从他身上学习哪些精神？
各抒己见大讨论：目前，中学生中间出现一股“上网热”。
关于学生上网，有两种不同的观点，第一种观点认为：中学生上网能开拓眼界、丰富知识，不必管。
第二种观点认为：中学生上网容易迷恋游戏、荒废学业，应严厉禁止。
请你就以上两种观点发表自己的意见。
五、自我总结 写出你的收获。