高一上学期期中考试语文试题23

科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。1946年美国研制出第一台计算机引发了信息 革命，1952年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在 了门外。“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路” ，外国专家如此定论，国内一些废除 汉字的主张也沉渣泛起。
如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道； 如果放弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？别无选 择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。1956年，终于诞生了第一批理 论和实践成果。随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系 统等难题被一一攻克。1985年，中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功， 被誉为“汉字印刷术的第二次发明”——古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。
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(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五
县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四
年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁．昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿．如不 起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚．以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣 张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A．“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也
是ห้องสมุดไป่ตู้称。
B．“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”
“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。
C．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶
不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等
闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权
深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣．今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀 远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛．下．识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出， 然既献捷，群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如
9．全诗表达出了作者哪些复杂情感？请结合诗句简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(6分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)易水之畔，悲风送寒。荆轲唱道：“
，
。”
(2)陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：
，
。
4
(3)《沁园春·长沙》下片诗人旧地重游，回忆往昔生活的过渡句是“__________，___ ________”。 三、文学类文本阅读(25分)
立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令
姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，
然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。
魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，
中学上学期期中考试
高一年级语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题 汉字虽一笔千年，但不能固步自封。从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，
到中国学者的 “拉丁化新文字”，再到民国政府的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国 汉字在变革中步履蹒跚。
新中国成立后，毛泽东亲自批准成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通 话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。这是汉语言文字改革力度 最大、普及最快的时期。从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在 改革中获得新生。
中国的文化客厅容得下一切优秀的文明成果，可以让各种文明以礼相待，推杯问盏。 这是我们的文化自信。我们不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库， 但我们反对取之无度、用之过滥；我们不反对让流行的网言网语进入汉语的传统家庭，但要 注意汉字的规范，不能玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。这是我们的文化自觉。
其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常
在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆。寝疾二年，后渐增
笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十
八，赤乌十二年卒．。权素服举哀，为之感恸。 改)
(选自《三．国．志．•．吴．书．》．，有删
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/
B．常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/
C．常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/
D．常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/
中国的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。在继承中发展，在 革新中坚守，呵护母语，就是留住民族文明的根。 1．下列各项中，其性质不属于原文所论述的“汉字变革”的一项是 A．公元1605年西方传教士利玛窦利用拉丁字母给汉字注音；1625年，金尼阁借鉴利玛窦的注音 方案写成《西儒耳目资》注音书。 B．1935年8月21日，国民政府教育部第11400号部令，向全社会公布《第一批简体字表》，共计3 24个简体字；还公布了《推行简体字办法》。 C．新中国成立后，成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语 拼音等举措，开始了扫除文盲的艰难任务。 D．中考、高考中，语文学科成绩的比重在提高；语文测试强化对优秀传统文化的考查，体现语 文的基础性和作为母语学科的重要地位。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．简化汉字是为了易写便认，提高沟通效率。然而，简化要考虑汉字自身的特点，注意不要伤 害汉字结构之美、寓意之美等。 B．改革开放后，为了促进汉字改革并让世界通过中国文化更立体地感知中国，海外300多所孔 子学院应运而生。 C．汉字输入输出方法、编码程序、智能终端、打印系统等难题的攻克，汉字激光照排技术的成 功，给汉字带来了神奇的生命力。 D．我们有容纳各种文明的文化自信，不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国 词库，但不能取之无度、用之过滥。 3．根据原文内容，下列理解和分析不恰当的一项是 A．汉字的简化对汉字的普及意义重大，它不仅使古老的汉字重新获得生机，而且让越来越多的 人获得了阅读文化成果的能力。 B．网络高度发达的时代，汉语应该有接纳网络用语的胸怀，但是必须注意汉字的规范，不能允 许它玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。 C．当前，信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行， 人们与汉字的距离，使汉字面临着新的挑战。 D．汉语是中华文明的根，汉字必须在继承中发展，在革新中坚守，因为中国的崛起离不开文化 的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。 二、古代诗文阅读(36分)
今天的汉字正面临着新的挑战。当下的信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕
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化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行；各种键盘消解了我们的书写技能，层出不穷的智能 终端让我们患上输入法依赖症，提笔忘字；网络词典让我们在享受便捷轻巧的同时失落了追 根溯源的乐趣和咬文嚼字的味道；网络俚语带来简明晓畅、通俗风趣的同时，削弱了汉字的 美好。
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“哥哥。他是个哑巴。队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我， “李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部 队医院……”
我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽。 他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行……” “组织上会考虑这个问题的。”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官 腔。可是，在我小小的职权范围里，我又能怎么说呢？ 今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委 听了我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！” 使我不解的是，当我向他转述之后，他眉头微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是还 记着他的哑巴哥哥。我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们也会想办法的。” 他眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！ “该不是对他战斗情况的补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？” “他的右手还能活动。”一直守在旁边的护士轻声说。 我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着……汗水在 他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字：“我 不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的。” 师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸。 “我是千真万确亲眼看到的，连里的同志也都亲眼看到的……”我执著却又无力地辩解 着。 师政委在屋里踱了一会步，看看护士，看看我，沉重地吐出一句：“当然喽，我们要实 事求是喽！” 我像失落了什么，泪水涌上了眼眶。 透过那晃动的晶体，我看到周小波眼睛里的雾消散了，眼睛变得那么明净，那么清澈……
改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。今天，海外300多所孔子学院，让 世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。
汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。简化是为了易写便 认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结 构的美、寓意的美。
11.阅读下面文字，完成(1)～(4)题。 雾
李延国 战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层的纱布，扯不开，拉不断。我和师政委刘 彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡 转运站”的一号病室。 病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员， 这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。 在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危 的年轻生命都无济于事了。他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。我最不 忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他 的下巴。 因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之 后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心 魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀。 “你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的 好儿子。我们要给你报功！报军区、报中央军委……” 周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有 听清师政委讲的话。 我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的 决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉。我想他是看清 了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一 动，似乎要说点什么。 我猜想那是一个要求。 战斗打响之前，他也像那些老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。他把血书交到我这 个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。 “有事吗？”我问。 “我……我有个要求。”他涨红了脸。 “什么要求，提吧。” “我妈妈……生癌呢。”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫……” “你家里还有什么人？”