第5讲 近代中国的思想解放潮流
近代中国思想 近代中国思想解放的潮流
3.过程：（前、后期）
前期：大力宣传西方的思想文化（主要是资产阶级民主 思想）；反对封建主义（如封建专制、旧道德）；提倡
新文学。
意义：是一次伟大的反封建的思想解放运动，动摇了封 建正统思想的统治地位；弘扬了民主科学思想。是对辛 亥革命在思想文化领域反封建的补充（“补课”）；有 利于中国的近代化；后期传播的社会主义思想和马克思
3．前期斗争矛头和影响
(1) 斗争矛头：新文化运动之所以把斗争矛头之一指
向儒家学说是因为：
①传统儒家思想逐渐演化成维护封建专制的工具。 ②袁世凯借助思想文化里的尊孔复古，来企图实现
政治上复辟封建帝制。
(2)影响：动摇了.......
4．局限性：
新文化运动的“新”
1 ．新领导：新文化运动的领导者是资产
阶级的激进派。
2 ．新基础：中国资本主义进一步发展为
其奠定了经济基础。
3．新思想：前期是西方民主和科学及达尔文的
进化论；后期是社会主义思想。
4 ．新内容：前期以宣传民主和科学为主
要内容；后期以宣传马克思主义为主要内 容。
5．新成果：新文化运动动摇了封建思想的统治
地位，人们的思想得到空前解放。
2、发展（19世纪90年代）： （1）背景： 民族危机日益加深； 民族资本主义初步发展； （2）代表人物及思想 概况：19世纪90年代，康有为、梁启超、谭嗣 同、严复等人以进化论和西方社会政治学说为 武器，抨击封建专制，追求民主政治。
①康有为：出版《孔子改制考》 ，用孔教名义提
出变法要求。
②梁启超：倡导民权、“设议院”，反对封建君主
(4)民主共和思想：19 世纪末 20 世纪初，以孙中山为首的资产 阶级革命派宣传以暴力推翻清王朝的专制统治，实现“民主共 和”，并围绕着三民主义与改良派进行论战，大大促进了民主 思想的传播，中华民国的成立，民主共和国方案在中国得到初 步实现。
近代中国的思想解放潮流
2、倡导者：
1〕林那么徐：开眼看世界的第一人
2〕魏源：?海国图志?“师夷长技以制夷〞
3、影响：
〔手段〕〔有三〕〔目的〕
谋求民族独立自强,开展成一股社会思潮
阅读以下材料； 材料一 欧罗巴诸国，皆善权子母，以商贾为本计，关有税
而田无赋，航海贸迁，不辞远行。 四海之内，遍设埠头，亦因 国计全在于此，不得不尽心力而为之也。
一、鸦片战争时期从闭关到“开眼看世界〞 二、洋务运动时期学习西方技艺 三、维新时期引进进化论,宣传变法 四、辛亥革命前后,共和政治；天赋人权等民主科学思想
十三(一) 19世纪的西学东渐
一、地主阶级：开眼看世界
19C40S
1、背景：1〕清王朝危机四伏，自大无知 2) 欧美资B国家崛起，冲击中国 3〕中西方联系扩大，西学传入
近代三次思想解放运动：
第一次：维新派同封建顽固势力的论战 19世纪末
第二次：革命派与改进派的论战
20世纪初
第三次：新文化运动
1915年—
“新〞在较为彻底地批判了封建正统思想
十三(一) 19世纪的西学东渐
三、资C维新思想的开展 19C90S 1、背景： 2、代表人物及其主张：康、梁、谭、严 3、维新派与顽固派的论战 20C初 4、实践：戊戌变法 5、意义： 〔1〕挽救民族危亡——表达爱国 〔2〕代表资本主义开展方向——表达进步 〔3〕宣传自由、平等、进化论——思想启蒙 〔4〕推动社会改革与革命——社会转型 四、资C革命派：民主共和〔19C末20C初〕
专题十三 近代中国的思想解放潮流
课标： (1)了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的
思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会开展进 程中所近代中国 思想解放的影响。
(3)简述马～在中国传播的史实，认识马～对中国历 史开展的重大意义。
2020届高考历史二轮复习：专题7 近代中国的思想解放潮流(含解析)
专题7近代中国的思想解放潮流考纲展示考点热度考纲解读考情趋势从“师夷长技以制夷”到维新变法★★★本专题主要有三条线索：一是资产阶级维新派受西方思想的影响，在中国宣传君主立宪，主张进行维新变法；二是激进的民主主义者在思想文化领域对封建正统思想进行彻底批判；三是中国先进的知识分子，受俄国十月革命的影响，开始学习马克思主义。
三条线索集中展现了近代中国社会各阶层在民族危亡之际，在对国家和民族命运探索过程中形成的富有阶级特点的指导思想内容探究：本专题内容在高考中处于重要地位，尤其是维新思想考查频繁，注意近代中国的思想解放运动与思想文化对中国政治、经济近代化进程的影响，难度中等偏上形式探究：本专题的考查以选择题为主，非选择题也有涉及，一般在10分左右，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力新文化运动★马克思主义在中国的传播★※网络构建※※主线解读※1．鸦片战争后，西方列强的坚船利炮使林则徐、魏源等从“天朝上国”的迷梦里惊醒，他们开始开眼看世界，萌发了“向西方学习”的思想，提出了“师夷长技以制夷”的主张。
2．第二次鸦片战争后，洋务派掀起了洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。
随着中国资本主义的初步发展，资产阶级登上了历史舞台，提出“维新变法”思想，并进行了“戊戌变法”。
虽然失败了，但是起到了思想启蒙作用，促进了人们思想的觉醒。
3．激进的民主主义者掀起了新文化运动，猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到了空前解放，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。
4．近代中国向西方学习经历了从学器物到学制度再到提倡思想解放的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。
第一关真题自测·找差距1．(2017·全国卷Ⅰ·29)1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。
2014高三历史二轮复习 模块二 中国近代文明 第5讲 近代中国的觉醒与探索——甲午战争后到五四运动
考向2
从历史知识比较、联系、概括、归纳等综合能力 角度考查
2013江苏单科：民国初年报纸名称变化与当时政治
形势的关系
考题
统计
2012广东文综：归纳清末旧工业衰落与工业革命的 联系 2012四川文综：近代不同地区消费观念的比较
2．交通事业的进步 (1)辛亥革命前夕，中国已建成多条铁路，奠定了中国近 代铁路网的基本格局；1909年京张铁路通车。 (2)1918年中国航空事业起步。 3．通讯工具的变迁 清朝晚期，电报、电话开始出现；民国时期，通讯事业 进一步发展。
4．大众传媒的变迁 (1)报刊业的发展：维新派、革命派和新文化阵营都把报 刊作为宣传自己主张的工具，中国报刊业呈现出繁荣景象。 (2)影视事业的发展：1905年，中国人自己摄制的电影 《定军山》首映成功，中国电影事业开始起步。
2．“失败”的表现 (1)社会性质未改变：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃 取，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。 (2)革命成果被废除：袁世凯及其以后的北洋军阀拒绝执 行《中华民国临时约法》，民主共和徒有虚名。
考点二
民族工业的曲折发展和社会生活的变迁
考向1
从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义的
一、民族危机加深 甲午中日战争 八国联军侵华战争
根本原因：日本工业革命 后需要在中国抢占商品市
原因
根本原因：资本主义国家 进入垄断资本主义阶段， 在世界范围内抢占殖民地
场，掠夺生产资料
直接原因：朝鲜东学党起 直接原因：义和团运动 义
甲午中日战争
侵华 国家 时间 条约 日本 1894～1895年 《马关条约》
(2)内容：宣传了西方的启蒙思想，批判了君主专制制 度，提出了开国会、设议院、实行君主立宪的主张。 (3)特点：将西方启蒙思想与中国儒家思想结合起来。 (4)意义： ①为戊戌变法奠定了思想基础。 ②主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，是中 国近代第一次思想解放潮流。
近代中国思想解放的潮流
评价 意义
局限性：对东西方文化存在全盘否定和全盘肯定的片面性
※ 题组二
新文化运动
【例1】《青年》(《新青年》前身) 杂志的封面上印着“La Jeunesse”， 就是法语“青年”的意思。人们经 常用它的副题“La Jeunesse”来称 呼它。这个副题的选择不是偶然的， 因为 ( ) A．陈独秀曾留学法国，喜欢法语 B．这本杂志是和法国人合编的 C．上海是法租界，在杂志出版时 必须附上法语 D．当时中国的思想界深受法国思 想的影响 答案：D
林则徐、 魏 源
地主阶级
实行君主立宪制， 是康、梁维新思 发展资本主义 想的理论来源 制度 层次
近 代 中 国 思 想 解 放
一个主题
救亡图存
一个方向
向西方学习
三个阶段
器物
制度
思想文化
历程特点：逐步深入、由表及里、由浅到深
【例9】(2008重庆，13)近代中国主张或赞同学习西方 先进科学技术的人物有 ( ) ①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【例10】(2006重庆，19)在近代中国，将“向西方学 习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者 是 ( ) A．魏源 B．张之洞 C．王韬 D．梁启超 答案：B、C
答案：D
疑难突破
一、19世纪中期以来“向西方学习”的历程
所属阶级 代表人物 思想主张 师夷长技以制夷 主要作用 迈出了向西方 学习的第一步 器物 层次 曾国藩、 李鸿章、 张之洞 郑观应、 薛福成、 王 韬 资产阶级 康有为、 梁启超、 谭嗣同、 严 复 过变法救亡图存， 是一次思想启蒙 实行君主立宪制， 运动，促进革命 发展资本主义 思想传播 中学为体， 西学为用； 标志着中国近 代化的起步 特点 结果 由 于 阶 级 和 时 代 的 局 限 ， 没 有 使 中 国 独 立 、 富 强
高考历史 161 近代中国的思想解放潮流课件 新人教版
(2)洋务派思想的特点： ①洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想。 ②洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强” 的主张，迈出中国近代化的第一步。为西学在中国的传播创造了 良好的舆论环境。 ③没有意识到中国传统的封建体制的落后，在不改变旧制度 (zhìdù)的前提下学习西方，注定要失败。
第六页，共39页。
(2)代表人物：
康有为
梁启超 严复
①发表《新学伪经考》《孔子改制考》，借助经 学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的 合理性和必要性
②影响：被称为“思想界之一大飓风”“火山大 发喷表火《 ”变法通议》，抨击封建专制制度，宣传伸 民权、设议院、变法图存的思想
主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆
C.立宪代议
D.三民主义
第二十五页，共39页。
答案 C 解析 A、B项出现在两次鸦片战争时期，再由题干信息“败给日本 和拳乱”是指甲午中日战争和义和团运动，由此可排除A、B项； 由“使统治集团认识到，继续阻止改革将是徒劳无益的……”可排除 D项，因为(yīn wèi)三民主义是资产阶级纲领。故选C项。
【答案】 (1)“师夷长技”就是学习西方的先进技术，“制 夷”就是抵抗西方的侵略(qīnlüè)，战胜敌人。
(2)师夷长技以制夷，成为近代中国学习西方的口号，也是 对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的 第一步，促进了洋务运动的开展。
第九页，共39页。
2.康有为的维新(wéixīn)思想有何特点？维新(wéixīn)变法思 想有何意义？
第十六单元 近代中国的思想解放潮流
➢高考调研·单元解读
课标要求
1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变 革的思想历程，理解维新变法思想在近代中 国社会发展进程中所起的作用 2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近 代中国思想解放的影响 3.简述马克思主义在中国传播的史实，认识 马克思主义对中国历史发展的重大意义
广东省高一历史必修二 第五章《近代中国的思想解放潮流》一课《 新文化运动与马克思主义的传播 》全套教案
新文化运动与马克思主义的传播【课标要求】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思注意对中国历史发展的重大意义。
【教学目标】一、知识与能力1、识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识。
2、理解：新文化运动的兴起；民主与科学的主要含义。
3、理解：新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。
4、通过对新文化运动兴起背景的分析，引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。
二、过程和方法1、以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。
2、对本课的史实可联系必修1专题去学习。
三、情感态度和价值观中国要富强，必须要提倡民主与科学。
在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。
【教学重点】新文化运动的兴起和主要内容。
【教学难点】新文化运动的影响。
【教学方法】情境再现、联系讲解、史料分析、问题探究、历史比较课时安排：1课时教学用具：多媒体课件电影等多媒体资料【教学过程】导入新课：从北大红楼的历史图片开始引入新文化运动。
让学生思考这场轰轰烈烈的思想文化运动是怎样兴起的呢？由此开始本课的学习。
激发学生学习的兴趣。
讲授新课：一、《新青年》的诞生：指导学生阅读第一、二自然段的内容，让学生了解新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。
教师引导学生：为什么在辛亥革命后，会出现袁世凯复辟帝制？从中认识新文化运动的必要性。
联系必修2所学过的内容，让学生认识到中国民族资本主义经济的进一步发展，民族资产阶级力量的增强，使得他们强烈要求在中国国实行资产阶级民主政治，发对封建军阀统治。
而新文化运动正是反映了这种政治要求而兴起的思想文化运动。
近代中国思想解放的潮流1
一、地主阶级的探索（器物）
（一）抵抗派 ——“开眼看世界” （新思想的萌发）
1 背景 2 代表 清朝危机四伏，西方资本主义崛起 鸦片战争的刺激
林则徐：《四洲志》《各国律例》
-近代中国开眼看世界的第一人 魏 源：《海国图志》 “师夷长技以制夷” 3 实质： 向西方学习，寻求强国御侮之道 4 影响： （1）积极：关注世界；思想启迪
①动摇封建思想的统治地位——思想解放； ②弘扬民主科学——推动自然科学发展； ③为马克思主义传播创造了有利条件。 （2）局限： 前期：①对东西方文化存在绝对肯定或绝 对否定的偏向。②没有同群众运动相结合。
【探究四】：如何理解新文化运动的
“新”？
见大一轮166页
三、无产阶级的探索 ——马克思主义思想
二、资产阶级的探索（制度）
——维新变法思想 （一） 维新派
(2)发展 （19世纪90年代）
①民族资本主义初步发展 ②民族危机加深 ①背景： 康有为： 维新变法，君主立宪
西方资’政治学说+传统儒家思想) (特点： ②代表 梁启超： 伸民权、设议院、变法图存
严 复：用民权否定君权 戊 ③实践：戌变法（1898年）
④意义：思想解放潮流，起思想启蒙作用 是
【探究二】：洋务派与维新派异同 点
同：（1）都主张学习西方； （2）都为了国家的强大； （3）他们自强的目的都不能实现； 异（1）阶级立场不同（根本）； （2）学习西方的内容不同,所要实现的 政治目的不同；
（二）革命派 ——民主共和思想
学 习 西 方 与 救 亡 图 存 相 结 合
小结：近代中国的思想解放潮流
地主 阶级
林则徐、魏源：“师 夷长技以制夷”
洋务派（洋务运动）： “师夷长技以自强” 维新派（戊戌变法）：君主立宪
专题10近现代中国的思想文化教育(原卷版)
三年（20202022年）高考真题分项汇编（新高考专用）专题10 近现代中国的思想、文化、教育一、近代中国的思想解放潮流【2022年】1．（2022·浙江·高考真题）1865年，面对西方列强威胁，薛福成提出“防之之策，有体有用。
言其体，则必修政刑厚风俗、植贤才、变旧法、祛积弊、养民练兵、通商惠工，俾中兴之治业，蒸蒸日上，彼自俯首帖耳”；“言其用”，则购其利器、学其技艺，“彼之所长，我皆夺而用之矣”。
他旨在强调A．维新变法B．师夷长技C．实业救国D．中体西用2．（2022·浙江·高考真题）赫胥黎晚年出版的文集，其中第九卷是《进化论与伦理学及其他论文》。
严复翻译的《天演论》节选自第九卷，在译文后面他添加了大量案语，表达自己的维新立场。
1898年，《天演论》出版，产生巨大影响。
该书对当时中国社会的意义在于（）A．睁眼看世界B．宣传民主共和C．思想启蒙D．托古改制3．（2022·广东·高考真题）1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。
”以下解释正确的是A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性B．“笼子”是指落后的经济形态C．“无路”源于君主专制的压迫D．“鹰”等是指社会上的旧势力4．（2022·山东·高考真题）阅读材料，回答问题。
李超的“新生" 李超，广西梧州人、先求学于梧州，广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。
李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。
李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜"。
11月，北京教育界召开追悼大会，有1000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。
最经典总结-近代中国思想解放的潮流
近代中国思想解放的潮流考纲展示考情解读1．维新思想2．新文化运动3．马克思主义在中国的传播近三年全国各地高考对近代中国的思想考查较少。
在题型上，兼有选择题和非选择题的形式。
命题主要集中在“师夷长技”、维新思想和新文化运动方面考点一“师夷长技”思想Z主干梳理hu gan shu li关键词：师夷长技以制夷、开眼看世界、中体西用1．新思潮的萌发——看眼看世界(1)背景：清朝君臣闭关自守，愚昧无知。
(2)代表人物①林则徐：近代中国__开眼看世界__的第一人。
编译《各国律例》和《四洲志》；仿制西方战舰。
②魏源：代表作《海国图志》，提出“__师夷长技以制夷__”的主张。
(3)核心思想：学习西方先进技术，寻求强国御侮之道。
(4)目的：重新认识世界，寻求强国御侮之道。
(5)影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，放眼世界，探索救国之路；迈出了向西方学习的第一步2．“中学为体，西学为用”(1)背景：中国面临内忧外患的形势。
(2)内涵：“中学”是指__封建制度__和纲常名教；“西学”是指西方文化，主要指__近代科技__。
(3)实践：以自强、求富为口号，先后创办军事工业和民用工业。
(4)影响①为中国近代工业的发展奠定了初步基础，迈出了中国近代化历程的第一步，促进了“西学”在中国的传播。
②__甲午中日战争__的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭，“中学为体，西学为用”的思想也失去了原有的意义。
K 考点深化ao dian shen hua运用多元史观评价洋务派的“中体西用”思想(1)近代化史观：打出“自强”和“求富”旗号，引进西方近代生产方式，对中国的工业近代化、国防和军队近代化、教育近代化和外交近代化都起了一定的推动作用。
(2)整体史观：反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对落后国家和地区的冲击，是西方工业文明向全球扩张的表现。
(3)革命史观：从地主阶级的阶级利益出发，以维护封建君主专制和纲常名教为目的。
(4)文明史观：反映了封建传统文明与西方近代文明的冲击，以及当时中国人对西方近代文明既欣赏又排斥的矛盾心态，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。
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第5讲近代中国的思想解放潮流
一、从师夷长技到维新变法
（一）开眼看世界
1、新思想的萌发、开眼看世界
（1）背景：鸦片战争后，民族危机和封建统治危机加深，爱国知识分子从天朝上国的迷蒙中惊醒（2）内容：向西方学习，寻求强国御侮之路
（3）代表：林则徐《各国律例》和《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。
魏源 1842《海国图志》“师夷长技以制夷” 学习军事技术
（4）作用：引导人们关注世界形势，介绍西方历史地理最详实的专著，对当时的思想解放起重要的启迪作用。
（二）洋务派——中学为体，西学为用
1、时间：第二次鸦片战争后
2、主张中学为体，西学为用；师夷长技以自强。
肯定封建制度，强调以封建纲常伦理为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术
3、目的是挽救江河日下的封建统治
4、实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步。
（三）维新变法思想
（1）早期维新派：最早提出政治民主化主张
1、时间： 19世纪60年代以后
2. 代表人物：王韬、薛福成、郑观应（民族资产阶级）
3、产生原因：民族资本主义产生。
4、主张：①经济上发展民族工商业，与外国商战
②文化上兴办学校，学习西方自然科学知识
③政治上主张革新，实行君主立宪制度
5、局限性：一是没有完整的理论；二是没有付诸行动。
（2）维新派：
1、时间：19世纪90年代
2、代表人物：康有为、梁启超、严复
3、原因：①民族资本主义经济有了初步发展，民族资产阶级力量壮大。
②甲午中日战争之后民族危机加深，救亡图存成了时代的主题。
4、思想：
①康有为《新学伪经考》内容：将封建统治者奉为儒家正统的古文经典斥为伪书。
作用：从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
《孔子改制考》内容：孔子是托古改制、主张变革的先师
作用：抨击了顽固势力，“思想界之一大飓风”“火山大喷火”
②梁启超《变法通议》内容：抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传神民权、设议
院、变法图存的思想。
“法者天下之公器，变者天下之公理”
③严复指出：封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆
5、主张共同点：
①政治上：变法图存，兴民权，设议院，反对封建君主专制，实行君主立宪
②经济上：发展民族资本主义工商业
③文化上：提倡新学
6、实践：1898年戊戌变法。
7、评价：变法虽然失败了，但资产阶级维新派反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到了思
想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代史上第一次思想解放的潮流。
二、新文化运动（1915——1919）和马克思主义的传播
（一）《新青年》的诞生
（1）背景：
1、经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本
主义。
2、政治方面：帝国主义加紧侵略，军阀统治日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。
3、思想文化：辛亥革命推翻清政府后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。
袁世凯掀起尊孔复古的逆流。
（直接原因）
（2）代表人物：1915陈独秀在上海创办（《青年杂志》）《新青年》主要阵地；
蔡元培北大“兼容并包”活动基地；鲁迅、胡适
（二）新文化运动
（1）内容：
1、提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信
“民主”，是指民主思想和民主制度。
“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。
2、提倡新道德，反对旧道德
旧道德为封建政治服务。
口号“打倒孔家店”
3、提倡新文学，反对旧文学
①胡适1917《文学改良刍议》，提出写文章言之有物，不无病呻吟，主张白话文代替文言文，文
体是自由的，就可以注入新内容、新思想。
②陈独秀《文学革命论》，主张推翻陈腐、雕琢、晦涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新
③鲁迅《狂人日记》《孔乙己》把反封建内容与白话文形式有机结合起来，新文学的典范。
（2）前期的新文化运动性质——资产阶级的思想文化运动
（三）马克思主义传入中国
（1）李大钊率先举起社会主义大旗。
1918年《法俄革命之比较》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》
1919年《我的马克思主义观》全面系统地介绍了马克思主义
（2）一批马克思主义的社团出现。
如北京的“马克思学说研究会”湖南的“俄罗斯研究会”
（3）出现了马克思主义者，用马克思主义指导中国革命，并建立了一些中国共产党早期组织。
（4）出版面向工人的出版物《劳动者》《劳动界》《劳动音》
（四）新文化运动的评价：
（1）进步性：
1、前期冲击了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发展，使人们的思想尤其是青年
的思想得到空前的解放。
2、后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。
3、对五四运动的爆发起到了宣传动员作用，也有利于文化的普及和繁荣。
（2）局限性：没有同广大群众相结合，对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定
总之，从师夷长技以制夷，到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放、不断探求强国之路。
这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的过程。