对中小学师德师风建设工作的思考与建议 新建中学 向小海

对中小学师德师风建设工作的思考与建议
新建中学向小海 2014-11-19
摘要：
上善若水，水善利万物而不争，教师是“真、善、美”的传播者和践行者。

纳琐屑于胸中，化万物以时日；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到孩子的成长与成材。

新的教育形势对教师也提出了更高的标准和要求。

在看到主流的同时，我们也应对师德师风建设中存在的问题给予高度的重视和管理，不能掉以轻心。

关键词：师德师风建设教师素质教育问题方向
正文：
爱岗敬业是师德的基石，大爱学生是核心，为人师表是灵魂，不断进取是的生命。

在各级党委和政府的高度重视下，中小学校教师职业道德建设取得了显著成绩，赢得了党和人民的信赖。

而当前教师队伍师德师风建设还存在一些问题，笔者就工作所见浅谈所思所想如下：
一、师德师风建设存在的问题
（一）领导班子方面：
1、办学思想上：办学方向、办学目标不明确；不能静下心来，脚踏实地办学，学校教学质量上不去；缺乏创新意识和进取精神，办学无特色。

2、学校管理上：学校管理制度落实不到位，执行不严格；领导班子成员中团结协作意识不强；工作原则性不强、执行不力，对错误的人、事放任不管，导致学校管理混乱。

3、教师培养上：忽视对教师师德师风的教育和教师业务教学能力的培养和提高，对教师生活不关注。

4、学生管理上：理论大于实践，把任务全抛给班主任老师，只看结果不看过程，教师疲劳不堪、怨声载道，学校整体涣散等。

（二）教师方面：
1、敬业心下降。

五彩斑斓的市场经济冲击下，部分教师这山望着那山高；还有一部分教师“身在曹营心在汉”，端的是“铁饭碗”，在外又捧起了“金饭碗”，把教育教学当成了“副业”。

2、纪律随意，竞争意识不强。

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

但现在有的教师仪表不整，举止粗俗；有的教师同行相斥，教师的人格魅力大打折扣；迟到、早退、接手机，擅自离岗、办私事，上网、聊天、玩游戏时有发生；还有个别教师拈轻怕重，教学成绩低下，上
班如进了保险箱，便“做一天和尚撞一天钟”，缺乏进取精神和责任感。

3、不遵循教育规律、教学方法简单粗暴，缺乏教师应有的“仁爱”之心。

苏霍姆林斯基说：“世界上没有别的职业比医生和教师更富有人道性了。

”教师要对学生在特定的年龄阶段的思想和行为特征有科学客观的认识，树立“爱生如子”的观念，要以欣赏和期待的眼光来评价学生。

但现实中部分教师往往注重查找学生的缺点并将其无限放大，而忽略了学生“闪光点”的挖掘，严重挫伤了学生的自信心和进取精神。

对待“差”学生，轻者冷言讥讽，重者拳打脚踢，严重违背了教育教学规律。

这些问题和现象的存在，极不利于学生素质教育的全面实施，与人民教师的职业形象也已大相径庭。

要建设好师德师风工作，在管理过程中我认为要把握好以下几个方向：方向一：正确的教育观念是根本。

每一个教师，都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题。

坚持“育人为本、德育为先”，增强整体观念和大局意识。

方向二：强烈的事业心和责任感是核心。

“传道、授业、解惑”，是承先启后、继往开来必须的责任。

教师必须要有严谨的治学态度，要沉得下来，钻得进去。

方向三：遵循教育规律因材施教是灵魂。

要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、完善学生素质”的要求，要创造
充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造“红梅朵朵开，朵朵放光彩”的课改新局面。

方向四：团结协作开拓创新是关键。

团结是一个组织的生命力和战斗力的体现。

大家要千方百计一盘棋，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中得到突破。

我校就确立了“重塑新建教育辉煌”的总目标，制定了切实可行三年工作规划，确立了“以老带新，以新促老”的工作思路。

将老教师的丰富经验和年轻教师的激昂干劲相结合。

鼓励年轻教师向老教师多取经，重视年轻教师的培养，相信和肯定年轻教师的能力，鼓励年轻教师勇挑教学重担，用年轻教师对工作的热情和干劲来激活老教师重新燃起工作热情。

尊重和肯定老教师为学校的发展做出的贡献，要求老教师多指导和培养年轻教师，用老教师的丰富教学经验为年轻教师的工作保驾护航。

现在大家是“心往一处想，劲往一处使”，为了新建中学的工作再创辉煌而不懈的努力。

方向五：言传身教为人师表是体现。

一叶可以知秋，教师要注意自己的形象，要把言谈举止、仪态仪表与内在涵养联系，做学生的表率，也做群众的表率。

二、在大方向下要建立健全长效机制，笔者认为还应从以下几方面去细化：
(一)、加强管理，强化师德观念。

1、改进工作作风，创新管理方式，打造团结高效的工作队伍。

校务班子成员带头改进工作作风，引领全体教师以“敢于担当、勇于奉献、勤于工作”为准则，切实履行工作职责，推动学校工作创新发展。

我校由于今年人事变化大，开学工作工作准备不足，导致校园环境没有及时整理，操坪内杂草丛生。

在学校经费紧张的情况下，我身先士卒带领全体校务会成员利用课余时间，头顶烈日身背割草机对操坪杂草进行清理，部分教师看到学校领导都能不讲代价带头义务劳动也纷纷自发的参与进来，在大家的共同努力下，用了整整4天时间把杂草超过半米处于闲臵的学校操坪和学校后花园及学生进校小路的杂草全部进行了清除，还校园一个整洁的优美环境。

此后，我让学校办公室以张贴表扬信的形式，对参加此次义务劳动的全体校务成员和部分教师进行通报表扬。

让我想不到的是此后学校兴起了一股无私奉献的高潮，不用学校安排有位懂水电安装的老师利用课余时间把学校的路灯全部进行了维修，还有一栋教师宿舍楼暑假由于渗水导致整栋楼电路瘫痪，还是这位老师用了整整一周的时间把整栋楼的电路维修好了。

我看他确实辛苦了也花了很多时间便主动跟他说付他一些劳务费。

他的回答让我很感动，他说“知道学校穷，再说学校领导都能为学校无私奉献，材料也是学校以前剩下的我只是动了动手罢了”，坚决不要劳务费。

还有学校为了改善教师的办公环境购买了一套电火箱，只购买了30套少了几套，就有部分在集体办公室老师就说没有烤
火的习惯就不领了，为学校能省一点是一点。

我感觉老师的觉悟和思想境界确实提高了不少。

榜样的力量是无穷的，学校只要领导带头践行爱岗敬业、无私奉献了，势必也会才会带动全体教师。

2、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开专题会议；注重分层管理，抓两头带中间；坚持“可亲、可敬、可学”的原则树立典型，通过师德标兵、教学能手、优秀课改等活动的开展，扬正气、鞭落后。

对于工作热情高的教师要适时通过行政会、例会和谈心等机会给予表扬鼓励，对于工作尚缺乏经验的教师，要过问和指导；要重视过程管理，建立政治业务学习制度。

（二）服务大局，立教师形象。

1、认真开展“四爱活动”（爱校、爱岗、爱生、爱自己）。

提升教师人格魅力，树立职业幸福感；每位教师可以写师德建设的感言相互交流，学校也要定期开展爱岗敬业演讲、朗诵等活动，反思共鸣。

2、关爱老、中、青教师。

关心教师的情绪与生活，积极帮助解决实际困难，提高在校大家庭里的温暖感。

我认为只要学校领导关爱老师了，老师自然就会去关爱学生了，只要老师关爱学生了师德自然就提高了。

为此，我很注重对老师生活情况的关注，只要老师请了病假我会在适时的打电话进行问候；我电脑里存着全体教师出生年月的花名册，在教师
过生日时便会亲自为他送上一份薄礼和祝福短信。

我希望老师能够体会到学校领导对他们的关心和爱护，也以此激励他们进一步关心和爱护学生。

近段时间我发现老师在一起谈论学生比以前多了，骂学生的现象少了，教师办公室也不再冷清，多了许多学生的身影，学生在学校笑声多了，见到老师主动问好的人多了，师生关系和谐了，全体师生的幸福指数和阳光度提高了许多。

3、开展“走出去，引进来”教研活动。

坚持以研促教、提高课堂效益，校长带头上公开课进行了一次全员参加的教学比武活动，教师参与教研教改的热情很高，将自己的教学能力和方法充分的展现出来，起到了相互学习、相互交流取长补短的良好效果，也为学校了解老师的业务能力和科学调配师资奠定了夯实的基础。

现在教师的教学积极性高涨，教师办公室出现了教师挑灯批改作业的忙碌身影，学生到处找老师的现象重归校园。

正所谓“他山之石，可以攻玉”，下一步将加强与其他学校的学习和交流，将教师带到先进学校去参观学习，也将邀请领导和专家来校指导工作。

4、建全和完善家长学校联系制度。

通过家长会、致家长一封信、全员家访等形式，与家长相互沟通。

继续以学生问卷、调查、评价为载体，主动接受学生、家长、社会的监督。

(三)完善考核制度，规范管理。

学校将师德师风确立为年度考核必备项，把考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务等挂钩，实行师德一票
否决制。

情节严重的教师，还应依据有关规定给予纪律处分。

总之，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。

加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。

只有把职业道德、社会公德、家庭美德的建设融入学校各项管理中，才能让教师这个职业真正发光、发亮，家长、学生和社会也才会满意！
笔至此，高虽不能至，然心向之，望与各位共勉！
参考文献：
1、《中小学教师职业道德规范》
2、《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》。