数学苏教版选修2-3 独立重复试验与二项分布 第1课时
高中数学选修2-3精品课件6:2.2.3 独立重复试验与二项分布

思维启迪 理解二项分布应注意的问题 (1)[(1-p)+p]n 的展开式中,第 k+1 项为 Tk+1=
Ckn(1-p)n-kpk,那么 P(X=k)就是[(1-p)+p]n 展开式中的第 k+ 1 项,所以公式 P(X=k)=Cknpk(1-p)n-k(k=0,1,2,…,n)称为二 项分布式,对于公式 P(X=k)=Cknpk(1-p)n-k(k=0,1,2,…,n) 必须在满足“独立重复试验”时才能运用,否则不能应用该公式.
[提示 1] P=C31×0.61×(1-0.6)2.
[问题2] 3次中恰有1次针尖向上,有几种情况? [提示 2] 共有 3 种情况:A1 A2 A3 , A1 A2 A3 , A1 A2 A3.
[问题3] 它们的概率分别是多少? [提示3] 概率都是0.61×(1-0.6)2.
知识点一 独立重复试验的定义
(2)正确理解其条件以及参数n,p,k的意义是运用公式的前提, 一般含有“恰好”、“恰有”等字样的问题往往考虑独立重复试验的 模型.
(3)判断一个随机变量是否服从二项分布,关键有两点:一是对立 性,即一次试验中,事件发生与否两者必有其一;二是重复性,即试 验是独立重复地进行了n次.
自主练习
1.已知随机变量 ξ~B6,13,则 P(ξ=2)=(
解 (1)“5 次预报中恰有 2 次准确”的概率为
P5(2)=C25×0.82×(1-0.8)5-2=10×0.82×0.23≈0.05.
(2)“5 次预报中至少有 2 次准确”的概率为
1
-
P5(0)
-
P5(1)
=
1
-
C
0 5
×0.80×(1
-
0.8)5
-
高中数学选修2-3优质课件:独立重复试验与二项分布

第一页,编辑于星期一:点 三十六分。
【常考题型】
求有关二项分布的概率
[例 1] 某安全监督部门对 5 家小型煤矿进行安全检 查(简称安检),若安检不合格,则必须整改,设每家煤矿 安检是否合格是相互独立的,且每家煤矿整改前安检合格 的概率是 0.5.计算:
(1)恰有两家煤矿必须整改的概率; (2)至少有两家煤矿必须整改的概率.
独立重复试验与二项分布
【知识梳理】
1. 独立重复试验 在 相同 条件下 重复 做的 n 次试验称为 n 次独 立重复试验. 2. 二项分布 在 n 次独立重复试验中,用 X 表示事件 A 发生的次数,设 每次试验中事件 A 发生的概率为 p,则 P(X=k)= Cnkpk(1-p)n-k (k=0,1,2,…,n).此时称随机变量 X 服从二项分布,记作 X~B(n,p) ,并称 p 为 成功概率 .
+
P(X
=
1)
=
C
0 5
×(1
-
0.5)0×0.55
+
C
1 5
×(1
-
0.5)1×0.54=136,所以至少有两家煤矿必须整改的概率为:
1-P(X=0)-P(X=1)=1-136=1136.
第三页,编辑于星期一:点 三十六分。
[类题通法] 1.二项分布的简单应用是求 n 次独立重复试验中事件 A 恰 好发生 k 次的概率.解题的一般思路是:根据题意设出随机变量 →分析出随机变量服从二项分布→找到参数 n,p→写出二项分 布的分布列→将 k 值代入求解概率. 2.二项分布求解随机变量涉及“至少”“至多”问题的取 值概率,其实质是求在某一取值范围内的概率,一般转化为几个 互斥事件发生的概率的和,或者利用对立事件求概率.
江苏省高二数学苏教版选修2-3教案: 2.4 二项分布1

2.4二项分布(2)教学目标(1)进一步理解次独立重复试验的模型及二项分布的特点; (2)会解决互斥事件、独立重复试验综合应用的问题。
教学重点,难点互斥事件、独立重复试验综合应用问题. 教学过程一.复习回顾1.次独立重复试验。
(1)独立重复试验满足的条件 第一:每次试验是在同样条件下进行的;第二:各次试验中的事件是互相独立的;第三:每次试验都只有两种结果。
(2)次独立重复试验中事件A 恰好发生次的概率()P X k ==(1)k kn k nC p p --。
2.二项分布若随机变量X 的分布列为()P X k ==k k n kn C p q -,其中0 1.1,0,1,2,,,p p q k n <<+==则称X 服从参数为,n p 的二项分布,记作(,)XB n p 。
二.数学运用 1.例题例1: 某射手进行射击训练,假设每次射击击中目标的概率为0.6,且各次射击的结果互不影响。
(1)求射手在次射击中,至少有两次连续击中目标的概率;(2)求射手第3次击中目标时,恰好射击了4次的概率;(3)设随机变量表示射手第3次击中目标时已射击的次数,求的分布列。
解:(1)记“射手射击1次,击中目标”为事件A ,则在3次射击中至少有两次连续击中目标的概率231()()()20.60.40.60.504P P A A A P A A A P A A A =++=⨯⨯+=。
(2)22230.60.40.60.2592P C =⨯⨯⨯=。
(3)由题意“k ξ=”的概率为:223233*11()0.60.40.60.60.4(3,)k k k k P k C C k k N ξ----==⨯⨯⨯=⨯⨯≥∈例2:一名学生骑自行车上学,从他到学校的途中有6个交通岗,假设他在各个交通岗遇到红灯的事件是相互独立的,并且概率都是13。
(1)设X 为这名学生在途中遇到的红灯次数,求X 的分布列;(2)设为这名学生在首次停车前经过的路口数,求的分布列;(3)求这名学生在途中至少遇到一次红灯的概率。
选修2-3教案2.2.3独立重复试验与二项分布(1)

2.2.3独立重复试验与二项分布(第一课时)教学目标:理解n 次独立重复试验的模型及二项分布教学重点:理解n 次独立重复试验的模型及二项分布教学过程一、复习引入:1. 已知事件B 发生条件下事件A 发生的概率称为事件A 关于事件B 的条件概率,记作(|)P A B .2. 对任意事件A 和B ,若()0P B ≠,则“在事件B 发生的条件下A 的条件概率”,记作P(A | B),定义为(|)P AB P A B P B ()=()3. 事件B 发生与否对事件A 发生的概率没有影响,即(|)()P A B P A =.称A 与B 独立二、讲解新课: 1 独立重复试验的定义: 指在同样条件下进行的,各次之间相互独立的一种试验2.独立重复试验的概率公式:一般地,如果在1次试验中某事件发生的概率是P ,那么在n 次独立重复试验中这个事件恰好发生k 次的概率k n k k n n P P C k P --=)1()(.它是[](1)n P P -+展开式的第1k +项 例1.某气象站天气预报的准确率为80%,计算(结果保留两个有效数字):(1)5次预报中恰有4次准确的概率;(2)5次预报中至少有4次准确的概率解:(1)记“预报1次,结果准确”为事件A .预报5次相当于5次独立重复试验,根据n 次独立重复试验中某事件恰好发生k 次的概率计算公式,5次预报中恰有4次准确的概率4454455(4)0.8(10.8)0.80.41P C -=⨯⨯-=≈答:5次预报中恰有4次准确的概率约为0.41.(2)5次预报中至少有4次准确的概率,就是5次预报中恰有4次准确的概率与5次预报都准确的概率的和,即4454555555555(4)(5)(4)0.8(10.8)0.8(10.8)P P P P C C --=+==⨯⨯-+⨯⨯-450.80.80.4100.328=+≈+≈答:5次预报中至少有4次准确的概率约为0.74. 例2.某车间的5台机床在1小时内需要工人照管的概率都是14,求1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率是多少?(结果保留两个有效数字)解:记事件A =“1小时内,1台机器需要人照管”,1小时内5台机器需要照管相当于5次独立重复试验 1小时内5台机床中没有1台需要工人照管的概率55513(0)(1)()44P =-=,1小时内5台机床中恰有1台需要工人照管的概率145511(1)(1)44P C =⨯⨯-, 所以1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率为[]551(0)(1)P P P =-+≈答:1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率约为0.37.点评:“至多”,“至少”问题往往考虑逆向思维法例3.某人对一目标进行射击,每次命中率都是0.25,若使至少命中1次的概率不小于0.75,至少应射击几次?解:设要使至少命中1次的概率不小于0.75,应射击n 次记事件A =“射击一次,击中目标”,则()0.25P A =.∵射击n 次相当于n 次独立重复试验,∴事件A 至少发生1次的概率为1(0)10.75nn P P =-=-. 由题意,令10.750.75n -≥,∴31()44n ≤,∴1lg4 4.82lg 4n ≥≈, ∴n 至少取5. 答:要使至少命中1次的概率不小于0.75,至少应射击5次课堂小节:本节课学习了n 次独立重复试验的模型及二项分布。
数学:2.4《独立重复试验与二项分布》(苏教版选修2-3)

二项分布与两点分布、超几何分布有什么区别和联系? 1.两点分布是特殊的二项分布 (1 p)
2.一个袋中放有 M 个红球,( N M )个白球,依次从袋中 取 n 个球,记下红球的个数 .
⑴如果是有放回地取,则 B(n, M )
N ⑵如果是不放回地取, 则 服从超几何分布.
P (
k)
C C k nk M NM
独立重复试验 与二项分布(2)
复习引入
1、 n 次独立重复试验: 一般地,在相同条件下,重复做的n 次试验称
为 n次独立重复试验.
P( A1 A2 L An ) P( A1)P( A2 )L P( An )
1).每次试验是在同样的条件下进行的; 2).各次试验中的事件是相互独立的 3).每次试验都只有两种结果:发生与不发生 4).每次试验,某事件发生的概率是相同的.
)
A 0.192
B 0.288
C 0.648
D 0.254
3.某人考试,共有5题,解对4题为及格, 若他解一道题正确率为0.6,则他及格 概率 4.某人掷一粒骰子6次,有4次以上出 现5点或6点时为赢,则这人赢的可能 性有多大?
5.某气象站天气预报的准确率为80%, 计算5次预报中恰有2次准确,且其中第 3次预报准确的概率
2、二项分布:
一般地,在n次独立重复试验中, 设事件A发生的次数为X,在每次试验 中事件A发生的概率为p,那么在n次独 立重复试验中,事件A恰好发生k次的 概率为
P(X k) Cnk pk (1 p)nk,k 0,1,2, ,n
此时称随机变量X服从二项分布, 记作X~B(n,p),并称p为成功概率。
例1.甲、乙两个篮球运动员投篮命中 率为0.7及0.6,若每人各投3次,试求甲 至少胜乙2个进球的概率 0.1475
高中数学苏教版选修2-3同步课件:2.4 二项分布

地看作此类型,因此独立重复试验在实际问题中应用广泛.
课前探究学习
课堂讲练互动
(4)n次独立重复试验中事件A恰好发生k次的概率和某指定的k次
k n -k 发生的概率不同,前者为p(x=k)=Ck ,而后者的概 np (1-p)
率为pk(1-p)n k.
-
2.二项分布 二项分布应满足条件:(1)每次试验中,事件发生的概率是相 同的;(2)各次试验中的事件是相互独立的;(3)每次试验只有 两种结果:事件要么发生,要么不发生;(4)随机变量是这n次 独立重复试验中事件发生的次数.
3 16,
所以至少有两家煤矿必须整改的概率为: 3 13 1-P(X=0)-P(X=1)=1-16=16.
课前探究学习 课堂讲练互动
规律方法 在求某事件的概率时,要善于从具体问题中抽象出独 立重复试验的模型,并明确n是多少,事件A是什么,其发生的概
率是多少等问题.
课前探究学习
课堂讲练互动
2 【变式1】 已知射手甲射击一次,击中目标的概率是3. (1)求甲射击5次,恰有3次击中目标的概率; (2)假设甲连续2次未击中目标,则停止其射击,求甲恰好射 击5次后,被停止射击的概率. 解 (1)设“甲射击5次,恰有3次击中目标”为事件A,则P(A)
课前探究学习
课堂讲练互动
题型二 二项分布
【例2】 某单位举办2010年上海世博会知识宣传活动,进行现场抽 奖,盒中装有9张大小相同的精美卡片,卡片上分别印有“世 博会会徽”或“海宝”(世博会吉祥物)图案;抽奖规则是:参 加者从盒中抽取卡片两张,若抽到的两张都是“海宝”卡片即 可获奖,否则,均为不获奖,卡片用后放回盒子,下一位参加 者继续重复进行.
2.4 二项分布
课前探究学习
高中数学选修2-3 2.2.3独立重复试验与二项分布

D. 80 243
课堂小结核心独立 重 复试分类讨论•特殊到一般 验
数学建模
二
项 分
布
相同条件 相互独立 等概率 成功或者失败
X ~ B(n, p)
n, p, k 含义
p(X k) Cnk pk (1 p)nk
n 1 两点分布
2、将一枚硬币连续抛掷5次,则正面向上的次数X的分布 ( A)
A. X ~ B(5,0.5)
B. X ~ B(0.5,5)
C. X ~ B(2,0.5)
D. X ~ B(5,1)
3、已知 X ~ B(6, 1) ,则 P(X 2) ( D )
3
A.20 243
B. 64 243
C. 100 729
实验总次数
与二项式定理有联系吗?
例1..某公司安装了 3 台报警器,它们彼此独立工作,且发生险
情时每台报警器报警的概率均为 0.9 。求险情发生时下列事
件的概率: ⑴3 台都没有报警; ⑵恰有 1 台报警; ⑶恰有 2 台报警; ⑷3 台都报警; ⑸至少有 2 台报警; ⑹至少有 1 台报警。
解:设 X 表示遇到险情时 3 台报警器中报警的台数, X 0,1, 2,3
( 1 )4k 4
(k
0,1, 2,3, 4)
引申推广:
连续掷n次,恰有k次击中目标的概率是
P( X k ) Cnk pk qn(kk 0,1,2, n)
公式结构特征: 试验成功的概率
实验失败的概率
P( X k ) Cnk pk (1 p)nk
(其中k= 0,1,2,···,n )
试验成功的次数
0.936
解法2(间接法) P( X 1) 1 P( X 0) 1 (1 0.6)3 0.936
(完整)2.2.3 独立重复试验与二项分布

C32
3 5
(1
3
5 )2
5
54 125
5
5
125
(4)刚好在第二、第三两次击中目标。
(1 3) 3 3 18 5 5 5 125
11 [普通高中课程数学选修课2-3堂] 练2.2习二项分布及其应用
1、每次试验的成功率为P(0<P<1),重复进行10次 试验,其中前七次未成功后三次成功的概率( C )
C
n n
pn
注: P( X k ) cnk pkqnk是( p q)n展开式中的第 k 1 项.
8 [普通高中课程数学选修2-3] 2.2 二项分布及其应用
二项分布与两点分布、超几何分布有什么区别和联系? 1.两点分布是特殊的二项分布 (1 p)
2.一个袋中放有 M 个红球,( N M )个白球,依次从袋中 取 n 个球,记下红球的个数 .
P(B0) P(A1 A2 A3) q3, P(B1) P(A1 A2 A3) P(A1A2 A3) P(A1 A2 A3) 3q2 p, P(B2) P(A1A2 A3) P(A1A2 A3) P(A1 A2 A3) 3qp2,
P(B3 ) P( A1A2 A3 ) p3.
所以,连续掷一枚图钉3次,仅出现1次针尖向上的概率是 3q2 p.
6 [普通高中课程数学选修2-3] 2.2 二项分布及其应用
思考?
上面我们利用掷1次图钉,针尖向上的概率为p,求 出了连续掷3次图钉,仅出现次1针尖向上的概率。类
似地,连续掷3次图钉,出现 k(0 k 3) 次针尖向
上的概率是多少?你能发现其中的规律吗?
(2)在10次射击中,至少8次击中目标的概率为:
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独立重复试验与二项分布
(第一课时)
教学目标:
理解n 次独立重复试验的模型及二项分布
教学重点:
理解n 次独立重复试验的模型及二项分布
教学过程
一、复习引入:
1. 已知事件B 发生条件下事件A 发生的概率称为事件A 关于事件B 的条件概率,记作(|)P A B .
2. 对任意事件A 和B ,若()0P B ≠,则“在事件B 发生的条件下A 的条件概率”,记作P(A |
B),定义为
(|)P AB P A B P B ()
=
()
3. 事件B 发生与否对事件A 发生的概率没有影响,即 (|)()P A B P A =.
称A 与B 独立
二、讲解新课:
1 独立重复试验的定义:
指在同样条件下进行的,各次之间相互独立的一种试验
2.独立重复试验的概率公式:
一般地,如果在1次试验中某事件发生的概率是P ,那么在n 次独立重复试验中这个事
件恰好发生k 次的概率k n k k n n P P C k P --=)1()(.
它是[](1)n
P P -+展开式的第1k +项
例1.某气象站天气预报的准确率为80%,计算(结果保留两个有效数字):
(1)5次预报中恰有4次准确的概率;
(2)5次预报中至少有4次准确的概率
解:(1)记“预报1次,结果准确”为事件A .预报5次相当于5次独立重复试验,根据n 次独立重复试验中某事件恰好发生k 次的概率计算公式,5次预报中恰有4次准确的概率
4454455(4)0.8(10.8)0.80.41P C -=⨯⨯-=≈ 答:5次预报中恰有4次准确的概率约为0.41.
(2)5次预报中至少有4次准确的概率,就是5次预报中恰有4次准确的概率与5次预报都准确的概率的和,即
4454555555555(4)(5)(4)0.8(10.8)0.8(10.8)P P P P C C --=+==⨯⨯-+⨯⨯-
450.80.80.4100.3280.74=+≈+≈
答:5次预报中至少有4次准确的概率约为0.74.
例2.某车间的5台机床在1小时内需要工人照管的概率都是
14
,求1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率是多少?(结果保留两个有效数字)
解:记事件A =“1小时内,1台机器需要人照管”,1小时内5台机器需要照管相当于5次独立重复试验
1小时内5台机床中没有1台需要工人照管的概率55513(0)(1)()44
P =-=, 1小时内5台机床中恰有1台需要工人照管的概率145511(1)(1)44
P C =⨯⨯-, 所以1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率为 []551(0)(1
)0.37P P P =-+≈ 答:1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率约为0.37.
点评:“至多”,“至少”问题往往考虑逆向思维法
例3.某人对一目标进行射击,每次命中率都是0.25,若使至少命中1次的概率不小于0.75,至少应射击几次?
解:设要使至少命中1次的概率不小于0.75,应射击n 次
记事件A =“射击一次,击中目标”,则()0.25P A =.
∵射击n 次相当于n 次独立重复试验,
∴事件A 至少发生1次的概率为1(0)10.75n n P P =-=-.
由题意,令10.750.75n -≥,∴31()44n ≤,∴1
lg
4 4.823lg 4
n ≥≈, ∴n 至少取5.
答:要使至少命中1次的概率不小于0.75,至少应射击5次
课堂小节:本节课学习了n 次独立重复试验的模型及二项分布。