2018-2019年英语小学人教精通版五年级上册Unit 6 It s a grapefruit Lesson 31优质课教案1
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小学五年级英语上册(人教精通版)unit 6 It's a grapefruit. Revision课件
the kiwi flag
a kiwi
为什么有一个新的名字？为什么它不被称
为“中Байду номын сангаас水果”？为什么它被称为猕猴桃？那
是因为新西兰是第一个种植这种水果的西方国
家。现在新西兰向全世界销售最多的猕猴桃。
Anything from New Zealand is always called “kiwi”. There are kiwi fruit, the kiwi birds, kiwi boots and the kiwi flag. A person from New Zealand is just called a Kiwi.
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.01240.2:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly201:43,122002:3017:/41142/200:2301:41 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需 识要 君吃 。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
很多孩子喜欢吃猕猴桃。它含有很多维生素C。
维生素C对我们很重要。
精通版五年级英语上册Unit 6 It's a grapefruit. Lesson 31 课件
Mum: Yes. But not these. We’ll buy one in a shop.
boy: What’s that, Mum,?
Mum: It’s a coconut. Little boy: Is it yummy?
Mum: Yes. I’ll buy one for you. Little boy: Thank you,Mum!
Unit 6 It's a grapefruit. Lesson 31
coconut
grapefruit
hami melon
Little boy: Mum, what’s this?
Mum: It’s a grapefruit. Little boy: A grapefruit? It’s so big. Can I have one?
What’s this ? It’s an coconut.
What’s that ? It’s a grapefruit.
Practice
What’s this?
It’s a _st_r_a_w_b_e_rr_y_.
Practice
What’s that?
It’s a _c_h_e_r_ry____.
A: What’s this ? B: It’s a/an …
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
boy: What’s that, Mum,?
Mum: It’s a coconut. Little boy: Is it yummy?
Mum: Yes. I’ll buy one for you. Little boy: Thank you,Mum!
Unit 6 It's a grapefruit. Lesson 31
coconut
grapefruit
hami melon
Little boy: Mum, what’s this?
Mum: It’s a grapefruit. Little boy: A grapefruit? It’s so big. Can I have one?
What’s this ? It’s an coconut.
What’s that ? It’s a grapefruit.
Practice
What’s this?
It’s a _st_r_a_w_b_e_rr_y_.
Practice
What’s that?
It’s a _c_h_e_r_ry____.
A: What’s this ? B: It’s a/an …
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教精通版英语五上Unit6《It’sagrapefruit》(Lesson31)教学课件
人教精通版五年级上册
Unit6 It’s a grapefruit.
>>Warm-up
Play a game
>>Lead-in
Play a game
orange
grape
juice
lemon
peach
milk
apple
banana
pear
mango
water
pineapple
>>Lead-in
>>Practice
Let’s chant
熊大超市
>>Practice
Choose and say
>>Presentation
Just talk
1. What does the boy want A. apple B. pear C. grapefruit2. Which fruit can you see A. hami melon and pear. B. grapefruit and coconut. C. Coconut and watermelon.
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.画出自己喜爱的水果，并写上该水果对应的英文，制作成单词卡片，不少于5张。3.预习 Lesson 33。
>>Homework
你和同学约好去购物，请你们2人一组,自编对话并表演。
>>Practice
本课新学习的水果类单词有：
>>Summary
hami melon
grapefruit
coconut
本课学习的重点句型：
—What’s this/ that —It’s a …
Unit6 It’s a grapefruit.
>>Warm-up
Play a game
>>Lead-in
Play a game
orange
grape
juice
lemon
peach
milk
apple
banana
pear
mango
water
pineapple
>>Lead-in
>>Practice
Let’s chant
熊大超市
>>Practice
Choose and say
>>Presentation
Just talk
1. What does the boy want A. apple B. pear C. grapefruit2. Which fruit can you see A. hami melon and pear. B. grapefruit and coconut. C. Coconut and watermelon.
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.画出自己喜爱的水果，并写上该水果对应的英文，制作成单词卡片，不少于5张。3.预习 Lesson 33。
>>Homework
你和同学约好去购物，请你们2人一组,自编对话并表演。
>>Practice
本课新学习的水果类单词有：
>>Summary
hami melon
grapefruit
coconut
本课学习的重点句型：
—What’s this/ that —It’s a …
2018-2019年英语小学人教精通版五年级上册Unit6 It’s a grapefruit Lesson31精编学案第一课时
Unit 6 《 It’s a grapefruit. 》学案
第一课时
一、学习目标
1.认识‚coconut, grapefruit‛表示水果的词汇 ,要求会写会读会拼，了解其含义。
2.掌握重点句型：What is this? It’s a grapefruit. What is that? It’s a coconut.
二、学习重难点
1．听、说、读、写本课重点词汇：coconut, grapefruit
2．重点句型：What is this? It’s a grapefruit. What is that? It’s a coconut.
三、学习过程
1.看图片，学习新单词。
2.听录音，跟读课文两遍。
(使用‘手机’录音，分享给全班同
学。
)
3.自我总结和评价。
总结本课所学习的主要内容，单词和句型。
四、合作探究
小组探究，感知内容。
1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，
然后使用‘手机’
拍照记录不懂的知识。
2.小组内讨论单词和句子的书写要求。
3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。
（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）
五、展示交流
1.细读课文对话，学生分角色扮演，使用‘手机’录像，然后
上台展示。
2. 创设情境，运用What is this? It’s a grapefruit. What is that? It’s a coconut.重点
句型。
精通版五年级英语上册Unit 6 It's a grapefruit. Lesson 32 课件
What’s this? It’s a pineapple.
What’s that? It’s a cherry.
What’s that?
那是什么？
that 用于指时间空间上较远的事物 this 用于指时间空间上较近的事物
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
What’s this? It’s an orange.
What’s that? It’s a pear.
What’s this? It’s an apple.
What’s that? It’s a strawberry.
What’s this? It’s a peach.
What’s that? It’s a grapefruit.
Unit 3 It’s a grapefruit.
Lesson 32
New worቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs
coconut
New words
grapefruit
New words
hami melon
What’s this? It’s a coconut.
五年级上册英语(人教精通版)unit 6 It's a grapefruit. lesson 31-lesson 32课件
grapefruit 西柚；葡萄柚
What’s this? It’s a pear.
What’s that? It’s a watermelon.
Can I have one? Yes, I’ll buy one for you.
Play roles
What’s this?
It’s a coconut.
f I find a fat fish. 我发现一条胖鱼。 It has five fins. 它有五个鳍。
I find a fine place,
我发现一个好地方， To see its funny face. 去看它有趣的脸。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻 远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
Can I have one?
Yes, I’ll buy one for you.
It’s a grapefruit.
What’s that?
Can I have one?
Yes, I’ll buy one for you.
五年级英语上册(精通版)Unit 6必备知识点
五年级英语上册（精通版）Unit 6 I's a grapefruit.必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 6 "It's a grapefruit"的必备知识点主要包括词汇、句型和语法等方面，以下是详细归纳：一、词汇1. 水果类orange：橙子，橘子pear：梨apple：苹果banana：香蕉mango：芒果grapes：葡萄pineapple：菠萝lemon：柠檬watermelon：西瓜kiwi fruit：猕猴桃coconut：椰子grapefruit：西柚，葡萄柚Hami melon：哈密瓜cherry：樱桃strawberry：草莓star fruit：杨桃peach：桃子longan：龙眼lychee：荔枝2. 饮品类Coke：可乐juice：果汁water：水milk：牛奶coffee：咖啡3. 其他相关词汇food：食物noodle(s)：面条thank：谢谢，感谢they're（they are的缩写）：他们是二、句型1. 询问某物是什么单数形式：What's this? It's a/an + 可数名词单数。
复数形式：What are these? They are + 可数名词复数。
举例：What's this? It's a grapefruit.（这是什么？它是一个葡萄柚。
）What are these? They are apples.（这些是什么？它们是苹果。
）2. 表示请求Can I have one? Yes.（我能吃一个吗？可以。
）举例：Can I have a lychee? Yes.（我能吃一个荔枝吗？可以。
）3. 表示将要为某人买某物I'll buy one for you.（我将给你买一个。
）举例：We'll buy some grapefruits for my grandma.（我们将要给我的奶奶买一些葡萄柚。
人教精通版五年级英语上册Unit 6 It’s a grapefruit Lesson 35课件
Unit 6 It’s a grapefruit.
Lesson 35
精通版·五年级上册
Let’s sing
Look and say
What’s this? It’s a cherry.
What are these?
这些
They are cherries.
this→ these
他们
they’re = they are
一、写出下列单词的复数形式。
1. grape→ _g_r_a_p_e_s_ 3. lychee→ l_y_c_h_e_e_s_
2. longan→ l_o_n_g_a_n_s_ 4. this→ _th_e_s_e_
5. that→ _th_o_s_e_
二、单项选择。
1. What ____ these?
longans and lychees? Mum: S__u_re_. Kate and boy: Thank you, Mum!
谢谢；感谢
Listen and role-play
Little boy: Mum, can I have some grapes? Mum: Yes!
Little boy: Look! What are these? Kate: They’re longans.
Language points
Mum, can I have some grapes? 妈妈，我能吃一些葡萄吗？ some用在疑问中，表示希望得到对方的肯定 回复或者表示建议、请求等。
例：我可以吃一些荔枝吗？（疑问句） Can I have some lychees?
some用于肯定句中，意思是“一些，若干”， 后面接复数可数名词或不可数名词。
Lesson 35
精通版·五年级上册
Let’s sing
Look and say
What’s this? It’s a cherry.
What are these?
这些
They are cherries.
this→ these
他们
they’re = they are
一、写出下列单词的复数形式。
1. grape→ _g_r_a_p_e_s_ 3. lychee→ l_y_c_h_e_e_s_
2. longan→ l_o_n_g_a_n_s_ 4. this→ _th_e_s_e_
5. that→ _th_o_s_e_
二、单项选择。
1. What ____ these?
longans and lychees? Mum: S__u_re_. Kate and boy: Thank you, Mum!
谢谢；感谢
Listen and role-play
Little boy: Mum, can I have some grapes? Mum: Yes!
Little boy: Look! What are these? Kate: They’re longans.
Language points
Mum, can I have some grapes? 妈妈，我能吃一些葡萄吗？ some用在疑问中，表示希望得到对方的肯定 回复或者表示建议、请求等。
例：我可以吃一些荔枝吗？（疑问句） Can I have some lychees?
some用于肯定句中，意思是“一些，若干”， 后面接复数可数名词或不可数名词。
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2) Act out this dialogue in pairs.
Ask and answer according to the picture cards.
Step 4 Applications
1)Ask the pupils to make up dialogues in pairs by using the sentence patterns.
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
2. Ability aims: Try to act out the dialogue.
3. Emotion aims: To train the pupils’ interest of studying English.
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
Step 3 Comprehension
1)Look at the slide picture and listen—Listen and point—listen and follow— practise speaking in two steps—pair work
Unit 6 It’s a grapefruit.
Lesson 31教学设计
课、on 31
课时
1
授课日期
教学目标
1.Knowledge aims:
The new words: grapefruit coconut yummy
The new sentences:What′s this/that？It′s a grapefruit.
Step 5 Homework
1) Listen to the tape at home.
2 )Make up the new dialogue.
板
书
设
计
Lesson 31
What′s this/that？It′s a grapefruit.
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
教
学
反
思
教学重点
What′s this/that？It′s a grapefruit.
教学难点
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
课型
新授课
教学媒体
Cards、recorder
教学方法
讲解、小组合作
教
学
过
程
Step 1 Revision
1) Greetings. Ask and answer.
2) Let’s sing a song. Where are you from？
Step 2 Knowledge
1) Teach the new words: grapefruit coconut yummy
2) Teacher says: What′s this/that？It′s a grapefruit.
教
学
过
程
2)Divide the class into boy team and girl team，get one pupil from each of the team at once，and act out the dialogue.
3) Group work. Invite as many groups to act out the dialogue.
Ask and answer according to the picture cards.
Step 4 Applications
1)Ask the pupils to make up dialogues in pairs by using the sentence patterns.
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
2. Ability aims: Try to act out the dialogue.
3. Emotion aims: To train the pupils’ interest of studying English.
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
Step 3 Comprehension
1)Look at the slide picture and listen—Listen and point—listen and follow— practise speaking in two steps—pair work
Unit 6 It’s a grapefruit.
Lesson 31教学设计
课、on 31
课时
1
授课日期
教学目标
1.Knowledge aims:
The new words: grapefruit coconut yummy
The new sentences:What′s this/that？It′s a grapefruit.
Step 5 Homework
1) Listen to the tape at home.
2 )Make up the new dialogue.
板
书
设
计
Lesson 31
What′s this/that？It′s a grapefruit.
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
教
学
反
思
教学重点
What′s this/that？It′s a grapefruit.
教学难点
Can I have one？Yes，I′ll buy one for you.
课型
新授课
教学媒体
Cards、recorder
教学方法
讲解、小组合作
教
学
过
程
Step 1 Revision
1) Greetings. Ask and answer.
2) Let’s sing a song. Where are you from？
Step 2 Knowledge
1) Teach the new words: grapefruit coconut yummy
2) Teacher says: What′s this/that？It′s a grapefruit.
教
学
过
程
2)Divide the class into boy team and girl team，get one pupil from each of the team at once，and act out the dialogue.
3) Group work. Invite as many groups to act out the dialogue.