英语统分表
江苏省高邮市澄阳初级中学2021-2021学年七年级英语上学期第一次月考试题 牛津译林版
澄阳初级中学15～16学年度第一学期七年级英语第一次课堂效率检测得分统分人第一部分选择题 (80分)一、听力部分（共20小题；每小题1分，计20分）A. 听下面10段对话。
每段对话后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
（每段对话读两遍）A. At six.B. At seven.C. At eight.A.She sings and dances.B. She watches TV.C. She listens to the music.A. It’s the first of June.B. It’s the first of July.C. It’s the first of November.A. Listen to music.B. Study English.C. Read some books.A. Twenty-twoB. Twenty-fiveC. Forty-sevenB. 听下面几段对话，选择正确答案。
听两遍。
听第一段对话，回答11-12题。
( )11.Helen greets(问候) Jim in the ________.A. morningB. afternoonC. eveningA. He’s not good.B. He’s not fine.C. He’s OK.听第二段对话，回答13-15题。
A. A book.B. A ruler.C. A school bag.A. Peter’s cousin.B. Jill’s cousin.C. Mike’s cousin.A. She’s a worker.B. No, she isn’t.C. Yes, she is.C.听录音，完成信息记录表。
听两遍。
听一篇短文，回答第16-20小题。
请根据内容从A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。
Name Gao RongAge 16Be from 17School Shenyang Sunshine Middle SchoolBe good at 18Hobby Play 1920After-schoolactivities( )16.A. 20 B. 13 C. 12( )17. A. Shengyang B. Shanghai C. England( )18. A. Chinese B. English C. Maths( )19. A. basketball B. football C. volleyball( )20. A. before 4 p.m. B. at 4 p.m. C. after 4 p.m二、单词辨音（共5小题，每小题1分，计5分）从四个选项中选出划线部分与其他单词读音不同的一项。
基于初中英语单元整体教学目标的分层作业设计探索
基于初中英语单元整体教学目标的分层作业设计探索作者：何冬卡来源：《校园英语·上旬》2022年第08期摘要：基于單元整体教学目标进行教学设计，有利于系统地建构知识框架，促进学生语言综合能力的发展。
作业作为课堂教学的延续，教师在设计作业时需要有基于主题意义的设计意识。
本文所谈的单元分层作业是依据课程标准、单元整体教学目标以及学情来进行设计的，对单元话题起到预热、复习巩固以及延伸拓展的作用。
笔者相信，只有在课堂教学与课后巩固相互作用下，才能全面提升学生的英语学科核心素养。
关键词：英语学科核心素养;单元整体教学目标;分层作业设计一、初中生英语作业的现状目前，许多一线教师注意到要减少学生的作业负担，也一再地在教学计划中列出“优化作业设计”之类的教学措施，但是作业设计作为备课的最后一个环节，很容易在不经意间被忽视，布置的作业以抄写、背诵单词、句型、课文等为主，即便在一些高规格的市级公开课中也鲜见优质的作业设计。
在初中英语教学中，许多教师习惯将作业作为对课堂教学知识与技能进行复习巩固的手段，他们习惯按照课型（听说、阅读、写作、练习等）进行内容分析和教学设计，以单独的课时为单位，缺乏整体思考的意识，课与课之间缺乏有效的衔接和过渡，忽视了课时与课时之间的内在联系，更没有根据学情对单元作业进行统筹安排、整体化设计。
因此，教师在作业设计时，往往容易出现课时割裂、教与学碎片化、作业结构不合理、作业内容缺乏针对性、作业没有层次性等现象，这就导致学生英语作业总量大、机械性抄写作业多，完成作业在某种程度上成了学生不得已而为之的事情。
针对以上问题，笔者认为非常有必要进行基于单元整体教学目标设计分层作业的探索。
二、基于初中英语单元整体教学目标进行分层作业设计的原则（一）单元分层作业设计与单元整体教学目标相一致原则单元教学目标是基于单元的核心知识和关键能力要求的一个有机系统，单元教学目标要以发展学生的英语学科核心素养为宗旨，教师围绕主题语境整体设计教学活动。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
小学期中检测方案(二篇)
小学期中检测方案一、检测内容：一至六年级语文、数学、英语二、检测时间：___月___日（周五）年级科目时间___年级三四年级五六年级巡考第一场（上午）8:30——10:00（___分钟）语文数学数学第二场（上午）10:30——11：30（___分钟）___年级数学英语英语第三场（下午）14:30——16：10（___分钟）___年级英语14:30——15：30（___分钟）语文14:30——16：10（___分钟）语文14:30——16：10（___分钟）___具体时间见试卷上的说明，监考老师根据试卷上的时间灵活收卷。
三、检测安排：1、考室：每个年级进行分班考试，实行双行单座。
两个考室各坐一半人。
具体安排如下：一年级考室：一年级教室、二二班教室二年级考室：二年级教室、多媒体教室三年级考室：三年级教室、阅览室四年级考室：四年级教室、餐厅3五年级考室：五年级教室、餐厅4六年级考室：六年级教室、美术室2、监考：每间考室安排___名监考员，要求严肃监考纪律，确保考试制度。
___年级的监考老师应注意给学生读题，一年级读小题，二年级读大题。
3、考试安排①领卷：监考老师提前十分钟到教导处领卷。
②信号设置与安排：信号信号内容负责人1入场和领卷通知：开考前___分钟。
监考老师到行政办公室领卷，学生入场。
考前5钟入场，提前___分钟发卷。
尹湘卫2开考铃：开始考试。
3逐个提醒：第三场终考时间，教导处将一一到考场提醒。
4终考铃：结束考试。
③考试：学生考前___分钟入考场，考前___分钟分发试卷，学生不得提前交卷，统一根据监考老师安排交卷。
④所有班级的考室布置及学生试坐必须在___月___日下午4：50前完成。
本班教室及另外的考室都由考试的班级负责。
要求考室内卫生整洁，前面黑板书写标语。
⑤收卷：考试结束时监考老师收齐所有学生试卷清点、整理好后，交行政办公室装订好试卷经检查后方能离开。
⑧阅卷：由任教老师阅卷，要求实事求是，认真批阅，具实统分。
说明书的英文缩写
说明书的英文缩写篇一：英文缩写说明英文缩写说明:B IW:白车身(bo dyi nwh it e),EP:设计阶段样品。
RP:设计阶段完成后的快速成型件P PV:工艺验证样件OT S:样件指模具件使用的是工装样件,也就是使用与正式生产相同的工装（模具、夹具）在批量生产条件下生产出来的产品。
OT S交样认可后，一般进入P PA P试生产阶段，这时要开始PP AP试生产的相关资料，还要准备客户随时可能需要的样件。
P PA P:生产件批准程序提交的内容是包括控制计划,作业指导书,量具的重复性与再现性分析,信赖性实验结果(根据不同的产品和客户的需求),保证书,P FE ME A(大多数情况下),生产能力分析,E TCP P：预试生产P：试生产S OP：量产S ta rtO fPr od uc ti onS OP(St an da rdO pe ra ti ngP ro ce du re标准操作程序)P QC P:过程品质控制计划，。
p re ssq ul ia tyc on tr olp la neM B1:预匹配认可D TS:即设计公差规范。
D es ig nTo le ra nc eSp ec if ic at io nTI R:测试问题报告(TE STI NC ID EN TRE PO RT)BI R:装配问题报告(BU IL DIN CI DE NTR EP OR T)D RE:设计发布工程师D es ig nRe le as eEn gi ne er产品工程师P ro du ctE ng in eeV TS/S ST S：整车技术规范和子系统技术规范D VP:在工程上，尤其是汽车行业，DV P指的是De si gnV er if ic at io nPl an，即设计验证计划。
英语口语大赛的策划书
英语口语大赛的策划书为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20年桐乡市小学英语口语比赛。
现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。
一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔(1)校级选拔比赛由各校自行组织。
(2)市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手;超过5个班的，每校2位选手。
三、比赛方式：(1)比赛分为2部分。
选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛;然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。
(2)第一部分(50分。
3分钟。
)篇章朗读和造句。
朗读：内容源自五年级教材(上、下册)中各单元的对话和阅读材料。
(partc和recycle的内容除外。
)约30秒内可以完成。
造句：共需要造5个句子。
每一小题给出2个词汇。
所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由(用becaue)。
例如：词汇：yaoming,tall答案：yaomingiotall---becauehifatherandmotherloveport.(3)第二部分(50分。
3分钟。
)单词朗读和看图说话。
单词朗读：朗读10个单词。
所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。
看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。
四、评分项目(1)篇章朗读(20分)：语音正确、重音合理、朗读流畅。
综合评分。
(2)造句(30分)：用到所给词汇。
becaue之前语法正确。
becaue之后合理、丰富、有创造性等。
分小题评分。
(3)单词朗读(20分)：能根据基本发音规律，正确朗读单词。
分小题评分。
(4)看图说话(30分)：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。
综合评分。
五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。
校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。
英语学科组长和课代表职责
英语学科组长和课代表职责和评分细则一．课代表：4名（管听写1名，背诵1名，作业1名，统分记分1名）二．组长：每组由正组长和副组长合力组织全组学习活动。
三．课代表职责：1.听写课代表：1）负责布置听写任务。
2）组织每组的正组长检查听写。
3）登记每次听写情况，把每组没过关名单公示出来，对于每组听写90分以上和100分的同学进行加分。
而每组没过关的进行扣分处理。
并向老师汇报听写情况。
4）督促每组没过关的同学在搭档的帮助下过好关。
及时做好加，减分。
而在规定时间内不及格的同学没有过关，负责督促好罚抄任务，并向老师报告。
2.背诵课代表：1）负责安排全体课代表轮流组织早自习。
2）每单元学完后，课代表向每组公布本组没过关名单，并督促没过关学生在搭档的帮助下过关。
3）并对过关的学生进行小组加分，没过关的学生的小组进行扣分。
4）在规定时间内没过关的学生，课代表督促他和搭档进行罚抄。
并督促他们尽快过关。
3.作业课代表：1）每天督促副组长检查作业，并对作业完成情况进行加，减分。
2）把没有完成作业的学生进行公示。
并向老师汇报情况。
3）督促未完成学生完成好作业，如果在规定时间没有完成，负责督促好这些同学和搭档完成罚抄任务，并向老师汇报情况。
4.记分课代表：1.负责每天上课的小组加，减分。
2.组长和其他课代表在对每组进行加，减分时，记分课代表必须对情况进行核实，经过记分课代表同意才能加，减分。
3.每个月统计各组的得分情况，向老师和同学们汇报情况。
表扬表现好的小组，并为表现好的小组颁发奖品。
而且激励表现落后的小组在以后的学习中能够进步。
4.负责督促一个月得分少于10分的小组完成惩罚任务。
并向老师汇报情况。
四．小组长职责：1.正组长职责：1）组织全组的学习活。
担当督促，监督，和小老师的责任。
2）负责检查另一组的听写，并向听写课代表汇报听写情况。
帮助听写课代表完成好听写加分和扣分工作。
3）负责另一组的背诵过关任务。
并向背诵课代表汇报背诵情况。
英语演讲比赛活动方案6篇
英语演讲比赛活动方案6篇活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，活动方案可以包括与活动相关的食品、安全和医疗服务计划，网作者今天就为您带来了英语演讲比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
英语演讲比赛活动方案篇1演讲主题：“#”活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。
主办单位：院学生会赛前准备工作：一：比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:决赛： 4月23 日晚19:—21:地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二：宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。
主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名，由办公室(#)统计所有评委分数;评分联络员1名，由宣传部(#)负责收、送评委打分。
2、场地布置：由外联部(#)负责。
3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。
(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(#)负责。
4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(#)负责5、照相摄影：由办公室(#)负责并负责邀请学院科协摄影队。
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姓名 第一单元 第二单元第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 孙良园 132 141 从静静 138.5 146 郭远悦 131.5 134 赵雨荷 122.5 131 赵东旭 109.5 110.5 陈华启 132 134 唐倩 121.5 131 陈德碟 109 128.5 王辉 113.5 123 赵为艳 145.5 147 郭德傲 122 139 张文星 108.5 138 赵光耀 122 136.5 朱乐彤 83 91 赵月明 66 82.5 陈子俊 125.5 134.5 袁静 124.5 135.5 郭云凤 68.5 37 赵心雨 117.5 100 孙晓彭 125.5 130 赵东梅 79.5 71.5 李萱 114.5 112 刘雨 85.5 101.5 赵永义 66.5 44.5 刘伟 80.5 90 王东 78 92 孙长苗 81 91.5 郭端新 45.5 37.5 郭海胜 65.5 64 王永丽 65 51.5 赵成真 67.5 76 黄娅楠 94 90.5 李俊超 53.5 63.5 周嫄嫄 36 58 吴雪婷 84.5 99 柏慧玲 53.5 44 赵乐乐 110.5 112.5 吴雯雯 61 69.5 文赵国 38.5 44 赵月月 49 33.5 朱伟 71.5 67.5 黄帅 111 122.5 冯坤亮 120 129 郭为芝 60.5 59 陈慧敏 52.5 43 胡成豫 115.5 122 刘传春 49.5 30 雷蕾 95 61
姓名 第一单元 第二单元第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 林羽飞 139 146.5 胡松 129 143.5 郭亮 128.5 130.5 胡郑 113 136 孙翔 92 103 陈绵晨 123 139.5 陈严想 106 135 冯胭芝 121 132 郭亚蓉 128 145 陈娜 118.5 129 郭端怡 105 106 陈严谨 105 120 陈梦 116 127.5 陈绵雪 112.5 125 赵杰 118.5 134.5 黄德周 115.5 125 周颖 105 103.5 李想 116.5 128 陈若 87 99.5 朱国辉 107.5 102.5 梁军 41.5 49.5 陈德康 111 123 程雪 102 116.5 许玲 51 52 王雨璐 75 王圣帅 67 94 孙良翔 57 49.5 赵为斌 37.5 31.5 赵心茹 80.5 88.5 王慧婷 63 59.5 门金华 40 41.5 吴梦婷 64 76 郭月华 36.5 43.5 吴睿 40 44 赵志成 46 24 李园 43 26.5 唐正科 45.5 46.5 陈伟 37.5 47.5 郭新宇 94 102.5 王海云 129 144 冯思琦 129.5 141.5 张苗 136 145 郭慧 92 69 雷善美 99 冯传银 61.5 46.5 时创创 119 129 时洋洋 114.5 133 刘仲仁 120 131 孙亚明