中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案
中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案一．实验探究题（共15小题）1．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。
（1）正确连接好电路，闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为A，此时通电螺线管的下端是（选填“N”或“S”）极。
（2）下列操作不能改变通电螺线管磁性强弱的是（选填字母）。
A.抽去铁芯B.电源两极对调C.减少线圈的匝数2．在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中：（1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似；图中螺线管的端是N极，电源的端是正极。
（2）将电源正、负极对调，小磁针的指向改变了，说明通电螺线管的磁场方向与方向有关。
（3）为了增强通电螺线管的磁场，可采取的有效措施是。
（答一条即可）3．“研究电磁感应现象”的实验装置如图。
（1）实验中通过观察来判断电路中是否有感应电流。
（2）使导体AB在蹄形磁体中上下竖直运动，灵敏电流计指针偏转；使导体AB斜向上或斜向下运动，灵敏电流计指针偏转。
（3）分析可得电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做运动。
（4）实验中能转化为了电能。
（5）若将此装置中灵敏电流计换成，可进一步探究电动机的工作原理。
4．小宇同学参加了学校'研究性学习小组”，探究了“磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。
实验步骤如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸有一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。
经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。
（1）小宇的实验可以得出结论：温度越高，磁体的磁性越。
（2）根据这一结论，他设计了如图乙所示的温度报警器，工作原理为：当温度逐渐升高时，磁铁的减弱直至消失，无法（填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧恢复原状，电路接通，电铃报警。
（3）为了设定具体的报警温度，他进一步设计了如图丙所示的温度报警器，当达到报警温度时，电磁铁（选填“有”或“无”）磁性，工作电路接通，电铃响。
5．（1）将某单向导电的LED（导通状态如图1）接入图2电路，线圈先后发光经过甲、乙位置，可判断电源的左端为极（选填“正”，“负”），两位置导线a所受磁场力的方向（选填“相同”，“相反”），理由是。
把线圈、换向器和电刷整体用符号M表示，请在方框中画出图2甲对应的电路图（LED已画出）。
（2）图3中能体现发电机原理是图（选填“丙”，“丁”），图4表示导体棒（露出一端）垂直于直面运动时产生了感应电流。
则它的运动方向可能是图中的哪些选项？。
6．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。
由图可知，该磁极为极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图2中的。
（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。
某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图3所示，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。
（3）利用该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可以测量图1磁场中各处的磁感应强度。
123U/V 1.50 3.00 4.50I/mA 3.00 6.009.00①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。
吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图4所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出，实验电路连接如图所示。
②正确接线后，测得的数据如表所示。
该磁敏电阻的测量值为Ω。
③根据该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可知，1处的磁感应强度为T。
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数，电压表的示数。
（填“增大”、“减小”或“不变”）（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：。
（5）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值Ω，设电源电压为5.50V。
7．在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，小明将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲，小磁针显示的是（选填“本地的南北方位”或“螺线管周围的磁场”），闭合开关后观察到如图乙的现象，说明通电螺线管周围存在（选填“磁场”“磁力”或“电场”）；在图丙螺线管的中间插入铁芯，便做成（选填“电磁铁”“电动机”）。
8．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，导体AB和灵敏电流表用导线连接，组成电路。
（1）如图所示，若导体AB保持不动，让蹄形磁体快速向左运动，电流表指针（填“不会”或“会”）偏转。
（2）实验中，如果对调蹄形磁体的N、S极，同时改变导体AB的运动方向，产生的感应电流方向（选填“改变”或“不改变”）。
（3）下列利用电磁感应原理工作的装置有（填字母代号）。
9．小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。
（1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，由此可知：电路中有产生，该过程将转化为电能，就是这一典型在生活中的应用。
（2）将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向（选填“左”或“右”）。
（3）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与方向有关。
（4）图乙装置为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的物体最好选用（填字母代号）。
A．铁棒B．铝棒C．铜棒D．玻璃棒10．某同学用如图所示的装置研究电磁感应。
（1）如图甲所示，保持蹄形磁体竖直放置，使导体AB从图示位置向上运动，电路中（填“无”或“有”）感应电流；（2）如图乙所示，保持线圈不动，使蹄形磁体快速向左运动，电流表指针（填“不会”或“会”）偏转；（3）利用电磁感应原理工作的装置有；A.电铃B.扬声器C.电磁起重机D.动圈式话筒（4）如果将电流表换成，可以探究磁场对通电导体的作用。
11．某同学进行了一些关于电和磁相关的实验。
（1）为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素，该同学用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，开设计了如图1所示的电路。
根据安培定则，可判断出甲铁钉的下端是电磁铁的端，当滑动变阻器滑片向移动时，电磁铁甲的磁性增强。
（2）根据此时图1中的情境，通过观察电磁铁甲、乙吸引的大头针个数，而得到的结论是，下列实验中应用到了相同实验研究方法的是图2所示的。
12．小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件。
（1）实验时，小明通过观察来判断电路中是否产生感应电流。
（2）继续探究，记录观察到的现象如表。
实验序号磁场方向导体棒ab运动方向灵敏电流计指针偏转情况1向下向上不偏转2向下不偏转3向左向右偏4向右向左偏5向上向上不偏转6想下不偏转7向左向左偏8向右向右偏（3）由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做运动时，电路中产生感应电流。
（4）比较第4次和第次实验可知，感应电流的方向与磁场的方向有关。
（5）若在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体ab不动），则灵敏电流计的指针（填“会”或“不会”）偏转。
13．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。
（1）该实验中，灵敏电流计的作用是、判断感应电流的方向。
（2）确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转。
其主要原因可能是。
实验序号磁体（磁极）放置方式导体AB运动情况电流计指针偏转情况1上N下S静止不偏转2竖直向上运动不偏转3竖直向下运动不偏转4上N下S向左运动向右偏转5向右运动向左偏转6上S下N向左运动向左偏转7向右运动向右偏转（3）比较第4、5（或6、7）次实验可以得出.。
（4）在此实验过程中，能量转化情况是，利用这一原理，人们在生产生活中制成了。
14．（1）如图1，不倒翁所受重力的示意图可用（选填“OA”或“OB”）表示。
（2）如图2所示，用以O点为支点的杠杆OA提升重物，F是作用在杠杆A端的力。
图中线段AD与力F的作用线在一条直线上，且OD⊥AD、BC⊥AD。
线段表示力F的力臂。
（选填“BC”、“OD”或“AD”）（3）请标出图3中蹄形电磁铁的N、S极。
（4）如图4所示，体温表的示数为℃。
（5）如图5所示为小丽家卧室的实物电路图。
请你用笔画线代替导线，把带有开关的电灯、插座分别正确地接入电路中。
15．在探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验中，实验室准备的器材有，电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了电路，如图所示。
（1）实验中通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同，这种研究问题的方法物理上称之为法。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（选填“增加”或“减少”），说明电流越，电磁铁磁性越强；（3）根据图中的情境可知，（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，电磁铁磁性越强；（4）实验结束，断开开关，大头针全部掉落，说明电磁铁磁性的有无可以通过来控制。
参考答案与解析一．实验探究题（共15小题）1．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。
（1）正确连接好电路，闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为0.5 A，此时通电螺线管的下端是N（选填“N”或“S”）极。
（2）下列操作不能改变通电螺线管磁性强弱的是B（选填字母）。
A.抽去铁芯B.电源两极对调C.减少线圈的匝数【分析】（1）电流表在读数前要弄清楚它的零刻度、量程和分度值；根据安培定则判断通电螺线管的极性。
（2）通电螺线管的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。
【解答】解：（1）图中电流表的量程为0—0.6A，分度值是0.02A，此时的读数为0.5A；根据安培定则，此时通电螺线管的下端是N极。
（2）改变电源的正负极只能改变磁场方向，不能改变磁性强弱，抽取铁芯和减少线圈的匝数，可以减弱通电螺线管的磁性，故选：B。
故答案为：（1）0.5；N；（2）B。
【点评】知道电流表的读数；会根据安培定则判断通电螺线管的极性；知道影响通电螺线管磁性强弱的因素。
2．在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中：（1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似；图中螺线管的左端是N极，电源的右端是正极。
（2）将电源正、负极对调，小磁针的指向改变了，说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
（3）为了增强通电螺线管的磁场，可采取的有效措施是增加线圈砸数/增大电流/插入铁芯或软铁棒。
（答一条即可）【分析】（1）通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似；根据安培定则和磁场的方向判断通电螺线管的极性和电源的正负极。
2019-2020届初三 第二十章 第5节 电和磁 磁生电知识点专项练习(含答案解析)
第二十章电与磁第5节电生磁知识点专项练习一、选择题1、用如图所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。
接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。
这个实验事实说明通电导线在磁场中受力（）A．方向与电流方向有关 B．方向与磁感线方向有关C．大小与电流大小有关 D．大小与磁场强弱有关2、利用图所示的装置，可以进行的实验是（）A. 探究通电螺线管外部磁场的方向B. 探究通电导体在磁场中受力情况C. 探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关D. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件3、如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。
可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是()4、下图所示中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。
它在磁场中按箭头方向运动时,会产生感应电流的是()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁5、图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的情况是（）A． B． C． D．6、下列设备中，利用了电磁感应原理工作的是（）A、电动机B、动圈式话筒C、电磁起重机D、扬声器7、把一台手摇发电机跟灯光连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯光发光。
关于手摇发电机发电过程，下列说法正确的是（）A．发电机是将重力势能转变电能的装置B．匀速摇动转轮，灯光的亮度不变C．转轮转速越快灯光亮度越暗D．转轮在一个周期内电流方向改变两次8、如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是（）A． B．C． D．9、如图所示电与磁的实验装置中，属于发电机原理的是（）A． B．C． D．10、图1所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是( )二、多项选择11、如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法正确的是（）A. 导线ab静止不动，电流计指针不偏转B. 导线ab在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转C. 导线ab在竖直方向运动，电流计指针可能会发生偏转D. 电流计指针的偏转方向与导线ab的运动方向有关12、如图所示，是实验室用的手摇发电机.当老师演示时，同学们发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮.则下列结论正确的是（）A.发电机工作过程中电能转化为机械能B.发电机工作原理是法拉第的电磁感应现象C.针来回摆动，说明发电机产生的是交流电D.转动越快灯泡越亮，说明导体切割速度越大，产生感应电流越大三、填空题13、如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据（选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，这个过程能转化为电能，产生的电能储存于魔方内．魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的（选填“电源”或“用电器”）14、发电机是利用现象制成的，我国发电厂发出的交变电流的频率是50Hz，其周期是s。
中考物理总复习《电和磁实验》专项练习题-附答案
中考物理总复习《电和磁实验》专项练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣，他在实验室找到一只可拆卸的电流表，进行了如下探究。
（1）打开外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图所示。
按照操作规范将电流表联（选填“串”或“并”）接入电路，通电后线圈转动，带动指针偏转；撤去磁体再次通电，指针不动。
这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在中受力转动；（2）若让电流从电流表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，指针偏转方向会与（1）中的偏转方向相反，说明通过导体在磁场中受力方向跟方向有关；（3）若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线，用手拨动电流表指针，导线中会产生感应电流，这种现象叫做，据此可制成。
2．在“探究导体在磁场中产生电流的条件”的实验中，小明做了如图甲、乙、丙所示的三次实验。
（1）如图甲所示，导体ab向右运动，电流计指针不发生偏转，这是因为；（2）如图乙所示，导体ab在蹄形磁体中竖直向下运动，电流计指针（选填“偏转”或“不偏转”）；（3）如图丙所示，导体ab水平向左运动，电流计指针发生偏转，说明电路中有产生；（4）由大量实验现象可知，导体在磁场中产生电流的条件是：闭合回路的部分导体做磁感线运动。
这个现象叫电磁感应现象，是英国物理学家发现的；（5）产生感应电流时，相当于电源；（6）在这个实验中能转化为了电能。
3．图是小明“探究产生感应电流的条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：（1）闭合开关，下列可使灵敏电流计的指针发生明显偏转的操作是（选填选项前的字母，正确选项多于一个）A．磁体不动，使导体AB沿竖直方向做上下运动B．磁体不动，使导体AB沿水平方向做左右运动C．导体AB不动，使磁体沿竖直方向做上下运动D．导体AB不动，使磁体沿水平方向做左右运动（2）将实验装置中的灵敏电流计换成满足实验要求的电源，闭合开关后可观察到的现象是。
电与磁专项练习(含答案)
小兔：我的磁性强小毛：我的磁性强图4甲乙电与磁 专项练习一、填空题1、用吸管吸饮料时，利用____________作用使饮料沿吸管上升进入嘴里。
常用发电机是利用____________原理制成的。
2、图1是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论是__________________；观察比较乙、丙两图，可得实验结论是____________。
3、 英国科学家法拉第经十年不懈探索，于1831年发现：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流。
这种现象被称为______________现象，利用这种现象发明了______________机，使人类大规模使用电能成为现实。
4、 我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：如图2是某同学在研究通电螺线管极性时的情形，请你在图中标出通电螺线管的N 极。
5、如图3所示，闭合开关，通电螺线管的上端为______________极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将______________（选填“伸长”或“缩短”）。
如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是______________现象。
6、如图4所示,螺线管磁性的有无可以由_______的有无来控制,其极性与螺线管中的__________方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中， _____________的磁性更强(选填“甲”或“乙”).7、地球是一个巨大的磁体，在它的周围空间存在着磁场——地磁场，中华民族是最先利用地磁场服务于人类的，例如______________的发明。
利用如图5所示的实验装置可将机械能转化为______________能，根据这一原理人类研制成了______________机。
8、如图6所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab 迅速向上运动时，电流表指针______________ ；将ab 改为向左运动时，电流表指针______________ (填“偏转”或“不偏转”) ；实验时开关应该______________，实验结果表明______________ 。
中考物理电与磁专项测试卷及答案
中考物理电与磁专项测试卷及答案一、选择题1．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据下图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）A. 甲是N极，乙是S极B. 甲、乙都是N极C. 甲、乙都是S极D. 甲是S 极，乙是N极【答案】 B【解析】【解答】解：由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均指由磁铁向外，故两磁极均为N极，小磁针所在处磁场向上，故小磁针S极在上、N极在下。
故答案为：B。
【分析】磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）2．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是（）A. S1断开，滑片P在图示位置B. S1闭合，滑片P在图示位置C. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最右端D. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最左端【答案】D【解析】【解答】解：A、S1断开时，电磁铁无磁性，由题意可知GMR的电阻最大，由I= 可知，右侧电路中电流最小，由P=I2R可知，指示灯的实际功率最小，指示灯最暗，故A错误；BCD、闭合S1时，GMR所处的位置由无磁场变为有磁场，GMR的阻值减小；当滑片P在滑动变阻器最左端时，左侧电路的电阻最小，由I= 可知，左侧电路中的电流最大，电磁铁磁性最强，则GMR的电阻最小，右侧电路中电流最大，由P=I2R可知，指示灯的实际功率最大，指示灯最亮，故BC错误，D正确．故选D．【分析】闭合S2时，指示灯与GMR串联，电压表测GMR两端的电压，闭合S1时，电磁铁有磁性，根据GMR与磁性之间的关系判断其阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，利用P=I2R可知指示灯功率的变化，进一步判断亮暗的变化．3．关于电和磁，下列说法正确的是（）A. 电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用B. 奥斯特发现了电磁感应现象C. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场，地磁场的南极在地理的南极附近D. 导体在磁场中运动就一定会产生感应电流【答案】 A【解析】【解答】解：A、电动机是利用了通电导体在磁场中会受到磁场对它的力的作用，A符合题意；B、奥斯特发现了电流磁效应，说明通电导线周围存在磁场，B不符合题意；C、指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用，地磁场的南极在地理的北极附近，C不符合题意；D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流，D不符合题意。
最新中考物理电与磁专项训练及答案
最新中考物理电与磁专项训练及答案一、电与磁选择题1．如图所示，下列关于物理实验表述正确的是（）A. 图甲实验揭示了电流的周围存在磁场。
应用电磁铁B. 图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动。
应用发电机C. 图丙实验是电磁感应现象。
应用是电动机D. 图丁实验电源的左端是正极。
小磁针A端是S极【答案】 A【解析】【解答】A．该装置是奥斯特实验，是用来研究通电导线周围是否有磁场的实验装置，揭示了电流的周围存在磁场，应用为电磁铁；B．图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用是电动机；C．图丙实验是电磁感应现象，应用是发电机；D．由右手定则可知图丁实验电源的右端是正极，由同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥可知，小磁针A端是S极。
故答案为：A【分析】在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点，一般来说，有电磁铁的仪器是电流的磁效应原理，发电机和动圈式话筒是电磁感应现象原理，电动机和扬声器是通电导体在磁场中受力原理.2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．4．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用；A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意；C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意；D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。
中考物理模拟题《电与磁计算题、实验题》专项测试题(带有参考答案)
中考物理模拟题《电与磁计算题、实验题》专项测试题(带有参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、实验题1．探究什么情况下磁可以生电，实验装置如图所示，在蹄形磁体的磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来，组成闭合回路。
（1）实验中，电流表的作用是；（2）下列操作，能使回路中产生电流的是；（选填所有符合要求的选项字母）A．蹄形磁体和导体ab都静止B．蹄形磁体静止，导体ab左右运动C．导体ab静止，蹄形磁体左右运动（3）感应电流的方向与磁场方向和方向有关。
2．小雨利用图甲、乙所示的实验装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”。
（1）在图甲实验过程中，小雨将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变。
这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和是否有关；（2）在图乙实验中，闭合电路中的一部分导体AB上下运动时，灵敏电流计的指针（选填“会”或“不会”）偏转。
若让导体AB静止不动，磁体左右运动时，灵敏电流计的指针（选填“会”或“不会”）偏转。
实验现象表明，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中就会产生电流；（3）在图乙实验中，小雨把灵敏电流计更换为，可以探究“磁场对通电导线的作用”。
3．探究磁体与通电螺线管周围的磁场（1）小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示，实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处，记录小磁针在各处静止时N极的指向．通过实验可知，磁场具有方向，磁场中各点的磁场方向一般（选填“相同”或“不同”）．（2）小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示①将玻璃板平放在磁体上，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况．轻敲玻璃板的目的是，铁屑在磁场中被成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来．①再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向．①人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作．（3）小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向，实验时接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图，记录通电螺线管周围各点的磁场方向，并画出了通电螺线管外部的磁感线．①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系，接下来的操作是，再重复上述步骤；①比较所画的两幅磁感线，可以看出，通电螺线管外部的磁场与周围的磁场相似，且通电螺线管外部磁场方向与方向有关，它的极性可以用定则来判断；①实验中小磁针的作用是．4．小红利用下图实验装置探究“探究什么情况下磁可以生电”。
2021年广州市中考物理总复习：电与磁探究性实验(附答案)
2021年广州市中考物理总复习：电与磁探究性实验1．(改编)在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
图1(1)为使磁场增强，可以在螺线管中插入________。
(2)实验中，通过观察________________________判断通电螺线管的磁极以及外部磁场方向。
(3)通电后小磁针静止时的分布如图1－甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与__________的磁场相似。
(4)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南、北极发生了对调。
由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中的__________方向有关。
(5)小明继续探究实验，并按图1－乙连接电路。
他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S接b，调节滑动变阻器，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目。
此时调节滑动变阻器是为了__________________________________，来探究________________________________________________________________________的关系。
(6)为了探究通电螺线管的磁性强弱与电流大小的关系，接下来的操作是____________________________________________________________________________。
2．如图2－甲是小敏在探究“通电螺线管外部磁场的方向”时设计的部分电路图。
图2图3(1)请根据要求用笔画线代替导线将图2－甲中的电路补充完整，要求：①开关闭合后，小磁针的指向满足如图2－甲所示的方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱。
(导线不能交叉)(2)为了研究“通电螺线管周围的磁场分布情况”，我们通常在螺线管周围撒放铁屑，它们相当于一个个小磁针，这是因为铁屑被________的缘故。
2024年中考物理专题训练——电和磁实验题(含答案)
2024年中考物理专题训练——电和磁实验题（填字母代号）A．铁棒B．玻璃棒C．铝棒（2）选择好硬棒AB后闭合开关，记录观察到的现象如表：比较1、2（或1、3）次实验的现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中就会产生感应电流。
比较2、3次实验的现象还发现，产生的感应电流的方向跟有关。
（3）如图所示的两幅示意图中，（选填“甲”或“乙”）图就是根据法拉第电磁感应原理制作，用来获取电能的。
2．如图所示，这是小明探究“产生感应电流的条件”的实验装置，ab是一根导体棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。
（1）实验时，小明通过观察来判断电路中是否产生感应电流；（2）实验中，导体棒ab左右移动，电路中有感应电流产生，导体棒ab上下移动，电路中没有感应电流产生。
根据实验现象可得出初步结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中产生感应电流；（3）根据结论分析可知，若导体棒ab不动，左右移动磁铁，电路中（选填“有”或“无”）感应电流产生；（4）若要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变，可以采取的方法是（写出一种即可）；（5）请写出一条该实验原理在生活中应用的实例。
3．小辉同学在探究“导体在磁场中产生电流的条件”实验中，将导体ab、开关、灵敏电流计连接成一个闭合电路，如图所示。
（1）本实验中，通过观察来判断电路中是否有电流产生；（2）下列操作中，能使闭合电路产生电流的是（选填字母）；A．让导体ab和蹄形磁体保持相对静止B．导体ab静止，使蹄形磁体水平向左运动C．让导体ab在磁场中沿磁场方向竖直向上运动（3）从能量角度分析，电流产生过程中是能转化为了电能；（4）在仪器和电路连接都完好的情况下，小辉同学的实验现象不太明显。
请你帮他提出一条合理的改进措施：。
4．小海在探究通电螺线管的磁场特点时，螺线管通电后，小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图所示。
（1）实验表明通电螺线管内部（选填“存在”或“不存在”）磁场；（2）如果移去图中的小磁针，通电螺线管周围的磁场（选填“会”或“不会”）消失；（3）请用箭头标出图中A点的电流方向；( )（4）仅改变通电螺线管中的电流方向，各小磁针N极的指向（选填“改变”或“不变”）。
【物理】中考物理电与磁练习题及答案含解析
【物理】中考物理电与磁练习题及答案含解析一、电与磁选择题1．如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（）A. 图甲是研究发电机工作原理的实验装置B. 图乙实验说明通电导体周围存在磁场C. 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置D. 图丁是探究电磁感应现象的实验装置【答案】D【解析】【解答】解：A、图中有电池，是电动机原理图，故A错误；B、图中有学生电源，这是磁场对电流的作用实验，结论是通电导体在磁场中受力，故B 错误；C、是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故C错误；D、图中没有电池，是电磁感应现象实验，故D正确．故选：D．【分析】根据对电与磁几个重要实验装置图的认识来判断：（1）发电机原理图描述了线圈给外界的用电器供电；电动机原理图描述了电源给线圈供电；（2）电磁感应现象装置图没有电池；磁场对电流的作用装置图有电池．2．对下列实验描述正确的是（）A. 甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开B. 乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理C. 丙：奥斯特实验说明磁能生电D. 丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生【答案】 A【解析】【解答】解：A、甲图是验电器，验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故A正确；B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理，故B错误；C、奥斯特实验说明电能产生磁场，故C错误；D、丁图中，闭合开关，金属棒做切割磁感线运动，电路中就有感应电流产生，故D错误；故选A．【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；（3）奥斯特实验说明电能产生磁场；（4）据电磁感应现象的原理分析即可判断；3．下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A. 条形磁铁 B. 地磁场 C. 通电直导线 D. 通电螺线管【答案】C【解析】【解答】解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．【分析】根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．4．图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（）A. 没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大C. 车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力D. 后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能【答案】 A【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时，通过电磁波及网络传递信息，当服务器接收到付费后，才会开解，所以没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的，A符合题意；B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，减小压强，B不符合题意；C. 车胎上有凹凸不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，C不符合题意；D. 后轮上的电动机，利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能，D不符合题意；故答案为：A。
中考物理总复习《电与磁》专项检测卷(附参考答案)
中考物理总复习《电与磁》专项检测卷（附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列四个实验能反映发电机工作原理的是（）A．B．C．D．2．如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，其中有关物理知识的说法正确的是（）A．甲图中司南静止时勺柄指向西方B．乙图中孔明灯在上升过程中只受重力C．丙图中杆秤利用杠杆平衡条件来称量质量D．丁图中不同的编钟，音调一定相同3．下列选项中，工作原理与其他三个不相同的是（）A．螺线管通电瞬间，小磁针发生偏转；B．脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中产生电流；C．用手快速拨动风扇叶片，灯泡发光；D．金属导体靠近探测仪时产生涡电流，探测器发出警报4．内燃机问世100多年来，经过不断地改进与发展，应用范围越来越广，并极大地改善了陆地、海洋，乃至空中的交通运输方式。
下列机器应用了内燃机的是（）A．喷气式飞机B．洗衣机C．电动自行车D．电饭煲5．如图所示，一种环保型手电筒，筒内有一个能滑动的圆柱形永磁铁，外圈套着一个线圈。
只要将手电筒沿图中箭头方向来回摇动，手电筒的小灯就能发光。
下列与此手电筒工作原理相同的是（）A．电动机B．电热水壶C．发电机D．扬声器6．如图所示，有轨电车是城市交通现代化的标志，直流电动机是有轨电车的动力心脏，其工作原理是（）A．B．C．D．7．如图所示的实验情境能说明直流电动机工作原理的是（）A．B．C．D．8．如图所示，给手机无线充电时，充电底座内的送电线圈产生变化的磁场，使手机内的受电线圈在该变化的磁场中产生感应电流给手机电池充电。
那么送电线圈和受电线圈的原理分别是下图中（）A．②②B．②②C．②②D．②②9．我国古代曾发明过用作军事信号的“孔明灯”，如图所示，由竹蔑、纸、木碟等材料制成。
点燃碟内的松脂，可以升空，主要原因是（）A．加热使灯笼体积变小B．加热使灯笼总重减轻C．火焰对灯笼产生推力D．松脂燃烧时受地磁力10．小明所在的课外实践小组做了一个实验，在电池负极下面吸附一块圆柱形的强磁铁，把铜丝折成如图甲所示的形状，然后把铜丝放在电池上进行通电，如图乙所示，调整铜丝与磁铁的接触点至合适的位置，铜丝会以电池为轴心而不停地转动，相当于一个小型电动机，此装置的工作原理是（）A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用C．电磁感应现象D．磁极间的相互作用二、填空题11．如图为电动机和发电机模型，其中图（选填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是；电动机工作时，能够使线圈平稳，连续不停地转动下去是靠实现的．12．如图所示，在线圈m的下方有两个相对的磁极N极和S极，线圈的电阻为R。