外出交流学习方案完整
班组外出交流学习计划
班组外出交流学习计划一、背景介绍作为一名班组负责人，我深知班组成员的学习与交流对于团队发展至关重要。
为了推动班组成员的学习和提高团队的凝聚力，特制定了一份班组外出交流学习计划，以期提高团队整体素质和解决团队在工作中出现的问题。
二、学习目标1. 学习其他企业同行的先进管理经验，获取新的管理理念和方法；2. 了解其他企业的实际运作情况，找出我班组存在的不足与问题；3. 加强班组内部成员团结合作，互相学习、分享，提高团队凝聚力。
三、学习方式通过实地走访，实地学习，加深对相关管理经验的理解与学习。
四、学习内容1. 学习目标企业的管理理念、组织结构、人力资源管理、营销策略等相关管理内容；2. 了解目标企业的生产流程、质量管理、安全生产等具体运作情况；3. 与目标企业相关负责人或员工进行交流学习，深入了解他们的工作模式、管理经验等。
五、学习时间本次外出交流学习计划预计1个月时间，包括实地走访、学习交流、总结归纳等环节。
六、学习地点本次学习活动将前往周边城市的几家同行企业进行学习交流。
七、学习人员计划将全班组成员一同参与本次学习活动，以提高学习效果和团队凝聚力。
八、学习安排1. 实地走访学习活动每周安排一次实地走访学习活动，每次走访一家目标企业，深入了解他们的管理经验、运作模式等。
2. 学习交流每次走访后，安排团队成员进行学习交流，分享所获得的新知识、新经验。
3. 整理总结每次学习交流后，安排团队成员进行总结归纳，对所学到的知识进行梳理和归纳。
4. 学习报告每次学习交流结束后，组织班组成员进行学习报告，分享每个人的学习心得和体会。
九、学习考核1. 考核方式学习考核将以学习报告、学习总结等形式进行考核，以检验学员是否达到学习目标。
2. 考核内容主要考核学员对于所学到的知识和经验的理解与应用情况；十、风险评估1. 安全风险在实地走访时，应注意安全事故的防范措施，确保人员安全。
2. 时间风险在学习过程中，可能会遇到一些学习用时较长的问题，需要合理安排时间，确保学习效果。
外出学习交流教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为了教育工作者关注的焦点。
为了拓宽教师视野，提高教育教学水平，我校积极响应上级教育主管部门的号召，组织了一次外出学习交流教研活动。
本次活动旨在通过参观学习、交流研讨等形式，让教师们了解前沿的教育理念、教学方法，促进教育教学的创新发展。
二、活动内容1. 参观学习（1）参观优秀学校在活动期间，我们一行人先后参观了A市B小学、C中学等优秀学校。
通过实地考察，我们了解了这些学校在校园文化建设、教育教学管理、师资队伍建设等方面的先进经验。
这些优秀学校的成功经验为我们今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
（2）观摩课堂教学在参观过程中，我们还观摩了多节优秀教师的课堂教学。
这些教师凭借精湛的教学技艺和独特的教学风格，为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
我们认真记录、拍照留念，为今后的教育教学工作积累了宝贵的素材。
2. 交流研讨（1）分组讨论参观学习结束后，我们进行了分组讨论。
各小组针对观摩的课堂教学、学校管理等方面进行了深入剖析，结合自身教学实际，提出了许多具有针对性的意见和建议。
（2）专家讲座活动期间，我们还邀请了教育专家为我们作专题讲座。
专家们从教育政策、教学理念、教学方法等方面进行了深入剖析，为我们提供了全新的教育教学思路。
三、活动收获1. 拓宽了教育视野通过参观学习，我们了解到了优秀学校的先进经验和成功做法，拓宽了教育视野，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
2. 提升了教育教学水平在交流研讨中，我们针对教育教学中的实际问题进行了深入剖析，为今后的教育教学工作提供了有益的启示。
同时，专家的讲座为我们提供了全新的教育教学思路，有助于提高我们的教育教学水平。
3. 增强了团队凝聚力在外出学习交流过程中，我们相互学习、相互借鉴，形成了良好的团队氛围。
这次活动不仅让我们收获了知识和经验，更增强了团队凝聚力。
四、活动反思1. 加强学习，提高自身素质在今后的教育教学工作中，我们要不断加强学习，提高自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。
外出交流学习计划
外出交流学习计划一、计划目的本次外出交流学习主要是为了拓宽自己的视野，了解其他地区的文化和风俗习惯，同时结交更多的朋友，增进人际关系，提升自己的交际能力和综合素质。
二、出发时间和地点出发时间定为xx年xx月xx日，地点为xxxx。
三、行程安排1、第一天早上起床后，整理行装，准备好所需物品。
与同行的伙伴们集合后，前往机场或车站，准备乘坐航班或车次前往目的地。
在途中，根据实际情况安排好各种时间和路程的掌控。
到达目的地后，入住酒店，稍作休息后，开始探索当地的风土人情和特色景点。
2、第二天早晨，进行当地的文化体验活动，比如参观博物馆、美术馆、庙宇等。
下午，可以安排走访当地的商业区，品尝当地特色美食，感受当地的生活气息。
晚上，可以观赏当地的表演、演出或夜景。
3、第三天此时可以选择和当地朋友进行联谊或者活动交流，结识更多当地的朋友，交流文化和语言。
目的是增进彼此的了解和友谊，也让自己感受更多当地的风土人情。
4、第四天可以选择前往当地旅游胜地或者自然风景区进行户外活动，比如爬山、骑行等。
此外还可以进行文化体验活动，比如学习当地的传统手工艺等。
5、第五天准备返回的日子，可以再次回到某个自己印象深刻的地点进行一番探访，感受一下不一样的风景和氛围。
下午，整理行囊，完成结账手续后，返回原先所在的地方。
途中可以回味这次美好的经历，留下深刻的印象。
四、学习内容1、语言交流学习并掌握一些当地的语言、方言和口语，提升自己的语言能力和沟通交流的技巧。
2、文化体验了解并体验当地的传统文化，比如艺术、音乐、舞蹈、手工艺等，拓宽自己的文化视野。
3、人际交往结交当地的朋友，增进彼此的了解和友谊，扩大自己的人脉圈。
4、自我认知在外出交流学习的过程中，可以借此机会更好地了解自己，发现自己的不足之处，有目的地提升自己的综合素质和能力。
五、预期收获1、增加知识在外出交流学习的过程中，可以了解并掌握更多的知识，开阔自己的视野。
2、提升能力通过这次学习，可以提升自己的语言能力、沟通能力、人际交往能力等，增加自己的综合素质。
去其他学校交流的活动方案
去其他学校交流的活动方案一、活动主题。
“校际交流促成长，共享共进创未来”二、活动目的。
1. 加强学校之间的联系与合作，互相学习借鉴优秀的教学经验、管理模式等。
2. 拓宽学生视野，让学生体验不同的校园文化和学习氛围，促进学生全面发展。
3. 增进教师之间的交流，提升教师的教育教学水平。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[出发时间]出发，预计下午[到达时间]到达交流学校，当天下午和第二天上午进行交流活动，第二天下午[返程时间]返程。
四、活动地点。
[交流学校的详细地址]五、参与人员。
1. 学生代表：每个年级挑选[X]名品学兼优、积极向上且具有代表性的学生。
2. 教师代表：各学科骨干教师，共计[X]名。
六、活动准备。
1. 前期联系。
由我校外联部（或负责对外联系的部门）与交流学校相关部门取得联系，确定交流活动的时间、内容、流程以及双方的对接人员。
提前了解交流学校的规章制度、特殊要求等，确保交流活动顺利进行。
2. 人员选拔。
学生代表：发布选拔通知，让学生自愿报名，然后根据学生的学习成绩、综合素质、社交能力等方面进行筛选。
教师代表：由各学科组推荐，学校综合考量教学经验、教学成果等因素确定最终人选。
3. 材料准备。
学校宣传资料，包括学校简介、办学特色、优秀成果等，制作成精美的宣传册或者电子资料。
学生和教师准备自己的学习成果、教学案例等资料，以便在交流过程中分享。
4. 交通与住宿安排。
根据参与人数，联系合适的交通工具，如大巴车。
与交流学校附近的酒店联系，预订干净、安全、方便的房间，确保师生的住宿需求。
5. 安全教育。
在出发前，组织参与活动的师生进行安全教育，强调交通安全、交流活动中的行为规范等，签订安全责任书。
七、活动流程。
# 第一天。
1. 出发与抵达。
上午，参与活动的师生在学校指定地点集合，进行简单的出发仪式，如校领导讲话，强调交流活动的意义和注意事项。
然后乘坐大巴车前往交流学校。
到达交流学校后，受到交流学校师生的热烈欢迎，双方对接人员进行简单的介绍和交流，安排我校师生入住酒店（如果需要）或者休息片刻。
外出考察学习工作方案
外出考察学习工作方案一、考察目的为了学习借鉴先进经验，拓宽工作思路，提升工作水平，推动本单位各项工作的创新发展，特组织此次外出考察学习活动。
二、考察主题本次考察学习的主题为“探索创新发展模式，提升工作效能与质量”。
三、考察时间具体出发日期至具体返程日期，共计X天。
四、考察地点详细列出拟考察的地点五、参与人员列出参与考察的人员名单及职务六、组织领导成立外出考察学习领导小组，负责整个考察学习活动的组织、协调和指导工作。
组长：组长姓名及职务职责：全面负责考察学习活动的统筹安排，协调解决考察过程中的重大问题。
副组长：副组长姓名及职务职责：协助组长做好考察学习活动的组织管理工作，负责与考察单位的沟通联系，制定详细的考察行程安排。
成员：成员姓名及职务职责：按照考察学习的要求，认真学习先进经验，收集相关资料，撰写考察报告。
七、前期准备1、收集资料通过网络、书籍等渠道，收集考察地点相关单位的基本情况、工作成果、特色亮点等资料，为考察学习做好充分的知识储备。
2、制定行程与考察单位进行沟通协调，确定具体的考察时间、行程安排和交流内容，制定详细的考察日程表。
3、准备物资准备必要的考察工具，如笔记本、相机、录音笔等；准备相关的文件资料，如本单位的介绍材料、交流提纲等；准备好个人生活用品和常用药品。
4、组织培训对参与考察的人员进行培训，明确考察目的、任务和要求，强调考察纪律和注意事项。
八、考察内容1、工作机制与管理模式深入了解考察单位的工作机制、组织架构、管理制度和运行模式，学习其在优化工作流程、提高工作效率方面的成功经验。
2、业务创新与发展重点考察考察单位在业务领域的创新举措和发展成果，包括新产品研发、新技术应用、新市场开拓等方面的经验和做法。
3、团队建设与人才培养学习考察单位在团队建设、人才培养、激励机制等方面的先进经验，了解其如何打造高素质的专业团队。
4、文化建设与社会责任了解考察单位的企业文化建设情况，学习其在塑造企业形象、增强企业凝聚力方面的有效措施；同时关注其在履行社会责任方面的实践和成果。
学校初中部外出参观学习交流活动方案
学校初中部外出参观学习交流活动方案一、活动目的通过学校初中部的外出参观学习交流活动，提高学生的文化素养和综合能力，培养学生的创新创造和团队协作能力，拓宽学生的视野和开阔学生的心胸，以期达到以下几个目的：1. 了解社会实践和文化人文；2. 提高学生的创新创造能力；3. 培养学生的团队协作精神；4. 拓宽学生的知识视野，增长见识。
二、活动内容为了达到以上的目标，学校初中部的外出参观学习交流活动主要包括以下内容：1. 参观博物馆：参观博物馆是了解人文历史和文化艺术的重要途径，可以让学生在实践中感受到历史的沉淀和艺术的魅力。
2. 考察企业：考察企业是了解现代化工业和商业运作的重要途径，可以让学生领略商业运作的奥秘和现代化生产的神奇。
3. 社会实践活动：社会实践是了解社会现实和社会生活的重要途径，可以让学生感受到社会风貌和社会生活的多彩。
4. 交流座谈会：交流座谈会是加强交流和互动的重要途径，可以让学生相互学习和共同进步。
三、活动安排为了确保本次活动的达到预期的效果，本次活动的时间安排如下：时间：2019年10月10日-10月12日活动安排：第一天8：30 学生集合出发10：00 到达博物馆参观12：00 午餐休息14：00 到达企业考察18：00 晚餐休息20：00 到达酒店休息第二天8：30 学生集合出发10：00 到达社会实践地参观12：00 午餐休息14：00 交流座谈会18：00 晚餐休息20：00 到达酒店休息第三天8：30 学生集合出发10：00 到达景点参观12：00 午餐休息14：00 回校四、活动后续为了让学生在本次活动中所学到的知识和技能得到深入的应用和发挥，我们将组织学生开展一系列的相关的后续活动，包括但不限于以下几个方面：1. 组织学生用所学到的知识和技能，开展相应的创新创造和团队协作活动；2. 开展一些有关的实践课程，以便让学生在实践中进一步提高自己的综合能力和文化素养。
五、活动总结本次学校初中部的外出参观学习交流活动是本校推进新一轮素质教育的一项有益尝试，通过本次活动，学生的综合能力和文化素养得到了有效的提高，学生也在创新创造和团队协作方面得到了一定的锻炼和提高。
高中骨干教师外出交流活动方案
高中骨干教师外出交流活动方案一、活动主题确定1.1 咱们得先想好这次活动的主题，比如说“探索创新教育，提升教学质量”。
这个主题能突出咱们外出交流的主要目的，就是去学习新的教学方法和理念，回来把教学搞得更好。
1.2 也可以是“借鉴优秀经验，共筑教育梦想”，重点在向其他学校取经，大家一起努力让咱们的教育更上一层楼。
二、活动内容策划2.1 活动内容得丰富多样。
先安排去一些名校参观，看看人家的校园文化建设、教学设施配备这些硬件条件。
2.2 再就是听优秀教师的示范课，学习人家的教学方法和课堂组织技巧。
2.3 还得安排跟当地教师的交流座谈会，大家畅所欲言，分享教学中的困惑和经验。
三、活动前期准备3.1 首先得把参加活动的骨干教师选好，要挑那些有积极性、教学经验丰富的老师。
3.2 然后提前联系好要去交流的学校，把行程、活动安排都沟通好。
3.3 老师们也得提前准备好自己教学中的问题和想法，带着目的去交流。
四、活动现场组织4.1 到了现场得有专人负责组织协调，确保活动按计划进行。
4.2 老师们要遵守纪律，认真学习，积极参与交流。
4.3 随时关注老师们的需求和反馈，及时调整活动安排。
5.2 把学到的好东西整理出来，形成文字材料，分享给其他老师。
5.3 还要制定后续的行动计划，把学到的东西用到实际教学中。
六、嘉宾邀请要点6.1 邀请的嘉宾得是教育领域的专家或者有突出成就的教师。
6.2 要提前跟嘉宾沟通好活动的主题和安排，让他们有充分的准备。
6.3 对嘉宾的接待工作要周到细致，让人家感受到咱们的诚意。
七、小组划分原则7.1 可以按照学科来划分小组，这样同科目的老师交流起来更有针对性。
7.2 也可以考虑老师的教龄和教学经验，新老搭配，互相学习。
7.3 每个小组都要选个组长，负责组织小组的活动和讨论。
八、成果展现形式8.1 老师们可以写心得体会，把自己的感悟和思考记录下来。
8.2 制作汇报 PPT，在学校内部进行展示和分享。
外出学习交流计划
外出学习交流计划一、总述随着社会的不断发展和全球化的深入，外出学习交流已成为学生们成长过程中必不可少的一部分。
通过外出学习交流，学生们可以拓宽视野、增长见识、开拓思维、提高综合素质，这对于他们未来的发展和成长是非常重要的。
为了更好地促进学生们的综合素质发展，我学校计划组织学生进行一次外出学习交流活动，旨在通过此次活动，拓宽学生们的视野，提升他们的综合素质。
二、活动内容此次外出学习交流活动将包括参观、访问和交流等多种形式。
通过团队教育、实地观摩和学术交流等方式，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。
具体内容如下：1. 参观：参观当地的重要景点、名胜古迹、科研机构等，了解当地的风土人情、历史文化和自然景观。
2. 访问：访问当地的一流大学、知名企业、博物馆等，了解现代科技发展、先进生产技术、文化艺术等方面的最新成果。
3. 交流：与当地的学生、专家学者、企业家等进行面对面的交流，增进对彼此的了解，拓展自己的人脉。
三、活动地点此次活动将选择具有当地特色、知名度高、影响力大的城市或地区作为学习交流的地点。
我们将通过充分的调查和评估，选择最适合学生学习和交流的地点。
四、学生对象此次活动主要对象为高中学生。
高中学生正处于发展的关键阶段，他们对外界知识、技能和文化具有强烈的好奇心和求知欲，是进行外出学习交流的最佳对象。
五、活动安排根据活动内容和学生对象的特点，我们制定了一套合理的活动安排，确保活动能够顺利进行，学生能够得到充分的学习和交流机会。
1. 出发前的准备：在出发前，我们将进行对活动地点的了解和学习，为学生提供充分的背景知识，以便他们能够更好地适应新的环境和情况。
2. 活动期间的安排：在活动期间，我们将安排学生参观、访问和交流等多种活动，让学生们能够全面地了解当地的风土人情和社会文化，从而拓宽视野、增长见识。
六、活动意义此次外出学习交流活动具有重要的意义：一方面，可以拓宽学生们的视野，增长他们的见识；另一方面，可以促进学生们的交流和合作能力的发展，增强他们的综合素质。
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外出交流学习方案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）昆明市东川区铜都中学到昆明市第八中学西坝校区学习工作方案——铜都中学张朝勋为了提高课堂教学质量，开阔教师视野，为进一步提高学校办学水平，提升教育质量，结合学校实际，特制定本办法。
一、指导思想以培养学习型、科研型教师为目的，以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地选派教师到昆明市第八中学西坝校区学习学习，让广大教师学习借鉴，开阔视野，陶冶情操。
二、领导小组组长：邵云堂副组长：张朝勋张丽成员：铜都中学各教研组长(语文组李瑞数学组张德杰英语组赵娅政史地组陈亚丹理化生组李祥辉）三、交流学习内容学校管理、课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。
四、交流学习模式1、第一批次：以教研组为单位，组织各教研组长到昆明市第八中学西坝校区参观学习。
(活动时间：2021年12月1日至12月2日）2、第二批次:由学校统一安排，分期分批组织教学先进个人、各年级组科任教师到昆明市第八中学西坝校区学习参观学习。
（时间待定）3、第三批次:为拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、主任等，可适当参加所负责工作的一些交流学习活动。
（时间待定）4、学校教务处要随时与昆明市第八中学西坝校区联系，将先进学校的经验及时传递到学校并及时收集先进学校的资源做到共享。
（时间待定）五、交流学习要求1、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的积极参与学校各项教研活动的教师参加。
2、参加人员要高度重视外出交流学习活动，明确交流学习目的。
通过交流学习，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
3、参与交流学习的教师要带着问题与交流学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过交流学习，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、教师外出培训期间必须遵守交流单位的活动安排，不缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后将笔记交教科室检查、存档。
5、外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
6、外出交流学习的各教师，返校后必须向所在教研组的老师反馈学习、听课情况、传达学习的精神实质、传递新信息，使广大教师了解新动态。
六、交流学习管理1、教师交流学习领导小组要严格管理，统筹规划，确保交流学习活动取得切实成效。
2、教科室要做好教师外出交流学习的资料搜集工作，并及时整理存档。
七、交流学习经费及报销程序交流学习教师要带上身份证、银行卡及相关证件，刷卡住宿，保管好刷卡小票及相关票据。
返校后要先按要求上好汇报课或举行专题讲座（上交总结或反思），出示单据，由校长签字后报销培训经费。
东川区铜都中学2021年11月29日交流学习报告范文3篇有效的交流与沟通日益成为机构和个人成功的重要因素,在充分认识交流与沟通的意义的基础上,了解产生交流的程序和模式,避免阻碍因素的产生,掌握有效交流的方法和技巧,使交流和沟通成为个人与机构实现目标的成功桥梁，本文是小编为大家整理的交流学习的报告范文，仅供参考。
交流学习报告范文一：为全面做好日常养护管理工作，提高养护人员业务水平。
按照养护工程部安排，xx管理处在6月3日，由养护副处长带队组织xx管理处养护办人员到xx管理处进行交流学习，吸取他们在日常养护工作中好的工作经验。
现将学习情况报告如下：首先，两个管理处的养护副处长和养护办主任结合公司职代会报告提出文明样板路段的目标进行交流。
文明样板路的创建工作是今年的养护工作重点，盐湖管理处提出以"四新"工作法推动样板路建设：一是"依旧布新固基础"即路基在原有的基础上加固整修各种构件，以保证路基的高度密实和稳定，也是路面坚实、平整和稳定的基本保证;路面排水系统在原有的基础上重点改善，使之整齐划一，线条顺畅;桥梁、涵洞以其结构安全为重点进行养护。
二是"退陈用新优功能"即交通安全设施以遵循"保障安全，提供服务，利与管理"的原则，结合新工艺、新材料，对轮廓标及隔离栅更新改造。
三是"创意立新强管理"即桥梁依照原有的轮廓进行颜色更新，为司乘提供良好的视觉效果;在公路养护管理中，本着服务和保畅的原则，应用养护管理系统软件，提高养护管理水平，逐步完善公路养护信息化管理平台。
四是"循环更新促发展"即以开展的文明样板路段为契机，每年更新一定的样板路段，循环管理，确保全国干线公路大检查时，各个路段都是文明样板路段、标准路段。
其次xx管理处根据每条路的特点今年如何开展文明样板路提出了他们思路。
xx线：重点是设施，他们提出四不：一是反光膜不缺、二是护网不破、三是防眩网不脱、四是轮廓标不倒。
xx线：桥梁和绿化。
他们以"柳树留身不留头，杨树是留头不留枝"的思路解决标志牌遮挡问题。
两个管理处还针对xx高速公路护网频繁破损问题进行探讨，最后提出了更好的建议。
此次学习交流，加强了兄弟单位之间的沟通与交流，双方单位互相吸取了各自工作的经验和做法，受益匪浅，在今后的工作中将积极借鉴双方的宝贵经验，不断增强服务意识，努力提高养护工作业务水平和质量，充分发挥各自优势，促进各项工作更好、更快发展。
交流学习报告范文二：在校领导的安排下，我们被安排在上海金融学院进行学习交流，现就学习成果进行报告。
在金融学院交流的时候，金融学院的同学们就他们的大学生志愿服务平台，特色志愿服务项目进行了介绍，并就后世博时代如何更好开展志愿活动进行了议论。
我在关于学风建设方面做了如下思考1激励制度学风建设的关键在于充分发挥学生主体内在的自觉性，促使同学们形成自主学习的主动性和积极性，从而真正形成学风建设的内动力。
金融学院对外青夜校的志愿者做了激励项目，此可以应用到学风建设上，1对学习的课程学习制定评级制度、学生进阶制度，提供学生们学习历程规划，2学期末评选优秀学习者，并设置奖金激励3额外设置"王牌学长"称号2体系分级，责任到人在金融学院交流时，看到他们学院的大学生志愿平台有四级服务体系，且有些体系还分的很细，对此，我们对学风建设也可以进行各方面的体系分级，当学生在学习的哪方面出现问题时，可以对此进行及时问责并纠正。
3违纪问问题促学习金融学院的秩序是由老师和学院共同维持，老师不时四处闲逛监督，当看见学生违反纪律时，会有老师问问题，答不出才会有其他的惩罚，此既可以维持纪律，又能促进学生学习，我觉得可以借鉴。
交流学习报告范文三：20xx年11月，带着省公司领导交付的学习先进、转变观念、拓宽思路的殷殷嘱托，我们一行5人来到xx电力公司先进单位----邯郸供电公司进行为期六个月的学习交流活动。
赴邯学习小组来自xxx公司xxx个地市供电单位，我作为学习组长深感责任重大，一方面努力完成自身学习任务积极发挥带头表率作用，另一方面加强组织管理，带领全组学员认真学习，刻苦实践，严守纪律，展现xxx电力员工拼搏进取的精神风貌，较好地完成了此次交流学习使命。
一、小组及个人学习概况1、建章立制，加强管理，确保交流学习顺利开展11月12日，赴邯交流学习组按期抵达xx省邯郸市。
当天下午，邯郸供电公司隆重召开"xxx省电力公司来邯交流学习活动启动仪式"，结束后我立即组织召开小组工作会，将5名小组学员按专业划分为经营组和生产组，同时依据xxx 公司《交流挂职学习管理办法》和有关条例宣布了在邯交流学习期间的管理制度、工作要求和注意事项等，并对小组学员提出三点要求：一是服从管理，迅速融入，要迅速到岗、到位，及时进入角色，完成好此次的学习交流任务;二是沉下身来，取得真经，要求小组成员"多看、多学、多问、多思"，珍惜学习机会，借鉴和吸取先进单位的管理方法和经验，不断改进工作方法和作风;三是加强交流、增进沟通，通过不断交流，增进人员之间、单位之间的交流与合作。
同时，小组还出台了周例会、信息报送、请销假、作息时间等制度，对工作、学习、生活、宣传等方面都做出了明确的规定。
通过这一系列管理办法的制定实施，为学员们严肃认真对待交流学习任务，顺利开展各项工作起到了良好的思想促进和组织保证作用。
2、带头学习，深入实践，取得较好交流挂职效果在邯期间，我带领学员们紧紧抓住交流学习的难得机遇，以"勤思好问主动学、掌握分寸不添乱"为指导原则，深入邯郸公司生产经营一线，采取查阅资料、参加培训、出席座谈、调研基层、考察现场等多种方式，进行了大量深入细致扎实的学习实践活动，足迹遍布邯郸市区、涉县、武安、永年、魏县等县市供电公司及输变电生产现场。
6个月里，我和学员们共参加专题培训xxx次，集中调研座谈xxx次，各人员下生产现场、基层站所调研xxx余次，取得了大量宝贵的第一手资料，形成了对邯郸供电公司经验做法、亮点特色的最直接认识和体验。
我们还召开周学习例会xxx次，编写交流动态周简报xxx期、月度简报xxx期，在xx省电力报、xxx省公司及下属地市供电局网站、邯郸供电公司网站等载体上发表学习心得等稿件共计xxx余篇，及时对学习成果进行了总结归纳。
带领大家认真学习的同时，我注重于自身管理水平和业务素质的提高，进行了有重点、有目标、有行动的学习实践。
我积极参加了邯郸公司财务集约化工作例会，参与组建农电资金沉淀池工作，大量查阅、学习财务工作标准、管理标准、"六表七单"预算编制法等资料，熟悉和掌握了邯郸局先进的财务管理方法、扎实的财务基础工作。
还通过开展座谈会、专题调研等方式学习了邯郸公司"自下而上，上下结合，全员参与，全面改进"的十六字标准化建设方针、"两级标准，三级运作"标准化运作模式和标准化覆盖率、执行率均达100%的成功经验;学习了邯郸公司创新机制，研讨了杜邦管理理念、安全生产千分制、6S管理法、五层八步培训法等创新成果在供电企业生产经营工作中的推动作用;还学习了邯郸公司教育培训、绩效考核、电力设施保护等工作中的管理亮点和典型经验。
结合自己在本单位主管多经部门财务的实际，我还通过深入邯郸实业总公司、欣和电建工程公司、物业公司调研，学习了细化市场份额、规范经营行为、统一服务标准等推动多经部门健康发展的好做法和成功经验。
3、工作上帮助，生活中关心，激发学员交流学习热情邯郸相隔鲁千里，学员也大多第一次长时间离开自己的家庭和工作岗位。
为了稳定大家思想情绪，尽快适应新的工作生活环境，全身心地投入交流学习中，我积极发挥组长作用，在工作上热情帮助同志们，和大家一同研讨课题，一同攻克难关;在生活中把每名学员当作兄弟姐妹，经常询问了解个人和家庭的生活情况，尽可能解决实际困难。