教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)
(完整版)教科版五年级科学下册知识点资料

五年级科学下册第一单元沉和浮1 、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有必然的标准。
回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变(重),体积变(大),放在水中是(沉),沉浮情况(没有)改变。
2 、(同种资料)组成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮情况不改变。
3 、在平常生活中,(萝卜)(木块)(泡沫塑料)等物体放入水中一般是浮的,(小石子)(橡皮)(铁块)等物体放入水中一般是沉的。
物体的沉浮与自己的(重量)(体积)(资料)都相关。
4 、(不一样资料)组成的物体,若是(体积)同样,(重)的物体简单沉;若是(重量)同样,(体积小)的物体简单沉。
5 、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。
6 、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
7 、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
8 、同样重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越简单浮,它的(装载量)也随之增大。
9、(科学)和(技术)亲密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。
11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都碰到(浮力)的作用,我们能够感觉到浮力的存在,能够用(测力计)测出浮力的大小。
12、物体在水中都碰到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,碰到的(浮力)也越大。
13、当物体在水中碰到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中碰到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
当泡沫塑料块静止浮在水面上时,它碰到的(浮力)等于它碰到的(重力)而且方向(相反)。
14、物体在水中的沉浮与组成它们的(资料)和(液体的性质)相关。
15、(液体的性质)能够改变物体的沉浮。
16、(必然浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有好多。
17、(不一样液体)对物体的浮力作用大小不一样。
教科版五下科学知识点总结归纳

教科版五下科学知识点总结归纳教科版五年级下册科学知识点总结。
一、沉和浮。
1. 物体在水中的沉浮。
- 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。
例如,一块实心的橡皮,不管是大橡皮还是小橡皮,在水中都是沉的;一个实心的木块,不管是大块还是小块,在水中都是浮的。
- 不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。
2. 沉浮与什么因素有关。
- 物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系。
浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。
- 当物体受到的浮力大于重力时,物体上浮;当物体受到的浮力小于重力时,物体下沉;当物体受到的浮力等于重力时,物体悬浮在液体中或漂浮在液面上。
3. 橡皮泥在水中的沉浮。
- 改变橡皮泥的形状可以改变它在水中的沉浮状态。
例如,把橡皮泥捏成船型,它能漂浮在水面上,而揉成一团时则会沉入水底。
这是因为形状改变后,它排开的水量发生了变化,船型的橡皮泥排开的水量大,受到的浮力大。
4. 造一艘小船。
- 用一定量的材料造船,船的载重量与船的体积大小、形状等因素有关。
船的体积越大,排开的水量越大,载重量也就越大。
- 在制作小船时,要考虑船的稳定性、牢固性等因素。
例如,可以通过增加船的宽度、降低船的重心等方法来提高船的稳定性。
5. 浮力。
- 浮力是指浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力。
测量浮力大小可以用弹簧测力计。
先测出物体在空气中的重力G,再测出物体浸在液体中的重力F,浮力大小F_浮 = G - F。
- 阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。
用公式表示为F_浮=G_排=ρ_液gV_排(ρ_液是液体的密度,V_排是物体排开液体的体积,g = 9.8N/kg)。
6. 下沉的物体会受到浮力吗?- 下沉的物体也会受到浮力。
例如,在水中下沉的石块,用弹簧测力计可以测出它在水中受到的浮力。
教科版小学科学五年级下册期末复习知识点

教科版小学科学五年级下册期末复习知识点第一单元:沉和浮物体在水中的沉浮现象:物体在水中有的沉,有的浮。
判断物体沉浮有一定的标准。
同种材料构成的物体,改变其重量和体积,沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。
潜水艇原理:潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理,通过改变自身的重量来实现沉浮。
改变物体沉浮的方法:改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
第二单元:热衣服的作用:加穿衣服会使人体感觉到热,但衣服不能产生热,衣服的作用是保温,阻止热量散发,同时阻挡冷空气进入。
热胀冷缩现象:液体的热胀冷缩:水受热以后体积会增大,而重量不变。
液体的热胀冷缩实验图中,烧瓶放入热水中玻璃管内液面升高,放入冷水中玻璃管内液面下降。
其它液体也会热胀冷缩。
空气受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。
空气的热胀冷缩比水的变化更快,体积变化也比水的更明显。
金属一般也有热胀冷缩的性质,但有些固体和液体在一定条件下反而是热缩冷胀,例如锑和铋这两种金属。
热传递:热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现。
热总是从较热的一端传向较冷的一端。
第三单元:时间的测量本单元主要介绍了时间的测量方法,包括使用水钟、日晷、沙漏等工具来计时。
同时,还探讨了时间的流逝以及如何利用时间进行生活和工作的安排。
复习建议:重点复习物体沉浮的原理和影响因素,理解潜水艇的工作原理。
掌握热胀冷缩的现象及其在日常生活中的应用。
了解不同的时间测量方法和工具的使用原理。
教科版五年级科学下册期末复习资料全套

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知识点1:植物
- 植物的特征:有根、茎、叶、花、果实等部分。
- 植物的生长过程:种子发芽,根向下生长吸收水分和养分,茎向上生长支撑植物,叶进行光合作用制造食物。
- 植物的繁殖方式:有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖需要花朵和传粉,无性繁殖可以通过种子、茎、根等进行。
知识点2:动物
- 动物的特征:有机体结构复杂,能够运动,需要摄取食物来获取能量。
- 动物的分类:按照骨骼结构分为脊椎动物和无脊椎动物。
按照饮食性分为食草动物、食肉动物和杂食动物等。
- 动物的繁殖方式:有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖通过交配和生育后代,无性繁殖可以通过分裂、发芽等方式进行。
知识点3:物质和能量
- 物质的属性:物质具有质量、体积和形状等属性,可以通过观察、测量和描述来研究。
- 物质的变化:物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是物质的状态改变,而化学变化是物质组成的改变。
- 能量的转换:能量可以转化为不同形式,如热能、光能、动能等。
能量转换是物质变化和运动的动力。
知识点4:天气与季节
- 天气的变化:天气可以表现为晴朗、阴霾、多云、雨、雪等不同的状态。
气温、湿度、风向风力等因素影响着天气的变化。
- 季节的变化:季节分为春、夏、秋、冬四季,不同季节有不同的气温、降水量和植物生长状态。
- 天气与季节的关系:不同季节有不同的天气特征,如春天多雨、夏天炎热、秋天凉爽、冬天寒冷等。
以上是教科版五年级科学下册期末复习的全套资料,希望能对同学们的复习有所帮助。
祝大家考试顺利!。
教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)

教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)⼀、填空:1、⽯块放⼊⽔中.沉下去了.⽊块放⼊⽔中.浮起来了.2、从井中提⽔时.同样是盛满⽔的桶.离开⽔⾯后要⽐在⽔中感觉重很多.3、在⽔中沉的物体如:橡⽪、回形针、⼩⽯块;在⽔中浮的物体如:泡沫塑料块、萝⼘、带盖的空瓶.4、由同种材料构成的物体.在⽔中的沉浮与它们的轻重、体积⼤⼩没有关系.改变它们的轻重和体积的⼤⼩.它们在⽔中的沉浮情况是不会改变的.5、物体的沉浮与它的⼤⼩有关.与它的重量有关.6、把⼀块橡⽪泥做成不同的形状.虽然它的轻重没有变.但它在⽔中的沉浮可能发⽣改变.7、我们把物体在⽔中排开⽔的体积叫做排开的⽔量.“物体在⽔中受到的浮⼒等于物体排开⽔的重⼒”这就是著名的阿基⽶德定律.8、船是⼈类的伟⼤发明.⾃从有了船.⼈们可以⾃由⽅便地在⽔⾯上⾏驶.也可以把很多的货物运送到远⽅.9、造船计划包括:准备、制作、改进和完成.10、在⽔中的物体.都受到⼀个向上的⼒.这个⼒就是浮⼒.浮在⽔⾯上的物体会受到⽔的浮⼒作⽤.沉⼊⽔中的物体也会受到⽔的浮⼒作⽤.11、不同的液体产⽣的浮⼒⼤⼩不同.同⼀个物体在不同的液体中.有的浮.有的沉.12、在约旦与巴勒斯坦之间.有⼀个名叫死海的咸⽔湖.海⽔的含盐量⽐普通海⽔⾼出六七倍.13、“沉浮⼦”为什么能够沉浮⾃如呢.它在瓶中的重量并没改变.那么改变的因素只能是体积.★14、物体在⽔中受到的浮⼒等于物体排开⽔的重⼒.15、⼀个杯⼦中装着油、⽔、糖浆.在最下层的应是糖浆.16、将钩码分别放在清⽔、盐⽔、糖⽔、酒精中.它在酒精中受到的浮⼒最⼩.在盐⽔中受到的浮⼒最⼤.17、有⼀种能够⽐较液体轻重的仪器.叫做⽐重计.⼆、问答题:1、把橡⽪和萝⼘切成⼤⼩不同的块.做在⽔中的沉浮试验.可以得到什么结论?(课本P3)答:同⼀种材料构成的物体.在⽔中的沉浮与它们的轻重、体积⼤⼩没有关系.改变它们的重量和体积⼤⼩.沉浮状况不会改变.2、由同⼀种材料构成的物体.在⽔中的沉浮变化有什么规律?(课本P4)答:答案同第⼀题.3、不同材料构成的物体.在⽔中的沉浮有【什么规律】?(课本P6)答:不同材料构成的物体.在体积相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮;在重量相同的情况下.体积⼩的物体容易沉.体积⼤的容易浮. 4、潜⽔艇的⼯作原理是什么?答:潜⽔艇有⼀个很⼤的压载舱.打开进⽔管道.往压载舱⾥装满海⽔.潜艇会下潜.打开进⽓管道.⽤压缩空⽓把压载舱⾥的⽔挤出舱外.潜艇就开始上浮.(潜⽔艇是改变轻重来改变沉浮的.)5、有的物体在⽔中是沉的.有的是浮的.我们能想办法改变它们的沉浮吗?(课本P7)答:能.把物体做成实⼼的物体.物体在⽔中是沉的;把物体做成空⼼形状、船形或盒形.物体在⽔中是浮的.6、把⼀块橡⽪泥做成不同形状.虽然它的轻重没有改变.但它在⽔中的沉浮可能发⽣改变.是什么原因呢?(课本P7)答:是物体在⽔中排开的⽔量和受到的浮⼒⼤⼩发⽣了变化.【排开量变⼤了】★7、铁块在⽔中是沉的.钢铁造的⼤轮船却能浮在⽔⾯上.这如何解释呢?(课本P8)答:铁块浸⼊⽔中的体积⼩.排开的⽔量就⼩.它受到的浮⼒就⼩.造成⼤轮船后浸⼊⽔中的体积⼤.排开的⽔量就⼤.它受到的浮⼒就⼤.所以铁块在⽔中是沉的.⽽钢铁造的⼤轮船能浮在⽔⾯上.还能载货物.8、我们⽤什么⽅法保持船的平稳?(课本P9)答:①在⼩船底部粘上⼀些橡⽪泥;②将⼩船的底部做成斜锥体;③可以在⼩船的四周加上船沿.⼼量使⼩船的四周重量相等;④可以通过把船分隔成⼏个船舱来保持船的平稳.★9、泡沫塑料块受到浮⼒⼤⼩与什么有关?(课本P14)答:泡沫塑料块受到浮⼒⼤⼩与它浸⼊⽔中的体积(排开的⽔量)有关.浸⼊⽔中的体积越⼤.受到的浮⼒就越⼤.10、⽯块受到的浮⼒⼤⼩与什么因素有关?为什么把⽯块放⼊⽔中它就会下沉?(P16)答:⽯块受到浮⼒⼤⼩与它浸⼊⽔中的体积(排开的⽔量)有关.浸⼊⽔中的体积越⼤.受到的浮⼒就越⼤.答:⽯块放主⽔中下沉了.是因为⽯块在⽔中受到的浮⼒⼩于它本⾝的重量.★11、把泡沫塑料块压⼊⽔⾥.⼀松⼿.为什么它会上浮?(P14)(浮在⽔⾯上时.泡沫浮⼒等于重⼒)(压在⽔中时.泡沫浮⼒⼤于重⼒.若⼀松⼿.马上就会上浮)答:泡沫塑料块完全浸⼊⽔中受到的浮⼒远远⼤于它本⾝的重量.因此⼀松⼿.就会上浮.★12、你能⽤重⼒和浮⼒的关系来解释物体在⽔中沉浮的原因吗?(P16)答:当物体在⽔中受到的浮⼒⼩于重⼒时就下沉.⼤于重⼒时就上浮.浮在⽔⾯的物体.浮⼒等于重⼒.13、把同⼀个马铃薯分别放⼊两杯液体中.⼀个沉.⼀个浮.你能解释这种现象吗?(P19)答:⽤同⼀个马铃薯做实验.此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸⼊的液体有关.马铃薯在清⽔的杯⼦⾥沉;在浓盐⽔(糖⽔)中浮.怎样让它从沉变浮起来.加⼀定量的盐;怎样让它从浮变沉.加⼀定量的⽔.14、物体在⽔中的沉浮与什么因素有关?在液体中的沉浮与什么因素有关?(P20)答:物体在⽔中的沉浮与同体积的⽔的重量有关.物体⽐同体积的⽔重.下沉.相反要上浮;答:物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关.物体⽐同体积的液体重.要下沉;相反要上浮.★15、据说.船从⼤海进⼊江河时.船⾝要下沉些.⽽从江河进⼊⼤海时.船⾝要上浮些.你能解释为什么吗?答:因为海⽔的浓度⼤于河⽔.轮船在海⽔中受到的浮⼒会⽐河⽔中的⼤⼀些.所以船⾝要上浮些.第⼆单元热o填空:1、我们平时说的热.实际上是⼀种能量.它很容易“跑来跑去”.当两个物体接触时.热量可以从⼀个物体直接传给另⼀个物体.2、当我们觉得⼿冷时.⽤⼒搓⼀搓⼿.就会感觉热起来了.这是因为两只⼿互相磨擦产⽣了热.此外.⾷物能提供我们能量.太阳能为我们带来热量.3、⽔在变热的过程中.重量不变.体积变⼤.放⼊冷⽔中会发⽣上浮现象. 【给冷⽔袋⼦加热后为什么会浮起来.原因是体积变⼤了.重量不变.】4、把盛有冷⽔的容器放⼊盛有热⽔的容器中.容器中的冷⽔会逐渐变热;热⽔会逐渐变冷.这两个容器中的⽔温度最终会⼀样⾼.5、⽔受热时体积膨胀.受冷时体积缩⼩.我们把⽔的体积的这种变化叫做热胀冷缩.★6、常见的物体都是由微粒组成的.⽽微粒总在那⾥不断地运动着.★7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关.当物体吸热升温以后.微粒运动加快了.微粒之间的距离增⼤.物体就膨胀了;当物体受冷时.微粒的运动减慢.微粒之间的距离缩⼩.物体就收缩了.8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩.因此.铁桥通常都是架在【滚轴】上.9、⼤多数⾦属会热胀冷缩.可是有两种⾦属就与众不同.它们是热缩冷胀.这两种⾦属就是锑和铋.10、⽔、空⽓、⾦属都有热胀冷缩的性质.所以我们可以得出⼀个结论:【许多物体都有热胀冷缩的性质】.★11、夏天架设电线时.⼀般要【松⼀些】;⽤⽔泥浇注路⾯时.⽤薄板隔成⼩块.⽬的是避免路⾯因热胀冷缩⽽损坏.12、热总是从【较热】的⼀端传向【较冷】的⼀端.或是从温度⾼的物体传递到温度低的物体.13、通过直接接触.将热从⼀个物体传递给另⼀个物体.或者从物体的⼀部分传递到另⼀部分的传热⽅法叫做热传递.14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种⽅式来实现的.★15、物体的材料不同.导热性能也不同.像铝、铁、不锈钢等⾦属材料.有良好的导热性能.被称为热的良导体.导热性能好的物体.往往吸热快.散热也快.16、饭锅的锅⾝多⽤铜铁铝制作;锅柄都⽤塑料或⽊头来做.利⽤热传递:【烫⽃前⾯部分⽤⾦属制成.很多机器的散热器.锅具的加热部分⽤⾦属制成】防⽌热传递:【锅柄⽤塑料制成.夏天停电可⽤棉被包裹冰箱.⽻绒⾐等】16、我们⽤冰块冷藏⾷物的时候.把冰块放在⾷物的上⾯效果好.17、拿⼀个试管.⽤⽓球⽪把试管⼝蒙住.并⽤橡⽪筋扎紧.把试管插⼊盛有热⽔的烧杯中.⽓球⽪会胀⿎.把试管插⼊冷⽔中时.⽓球⽪会凹进去.★18、⽔在4℃以上时.是热胀冷缩的.但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象.⼆、问答题:1、冬天⾥.我们常⽤哪些⽅法使⾃⼰热起来?这些⽅法是怎么使我们的⾝体热起来的?答:如运动(跑步)、晒太阳、烤⽕、加穿⾐服、吃⾷物、取暖器取暖等. 运动可以使⾎液循环加快;取暖器、太阳等为我们带来热量;吃⼊的⾷物给我们提供能量;⾐服能起到保温作⽤.可以阻⽌⾝体已有的热量散发出去.⼜阻挡外⾯的冷空⽓进⼊.2、为什么多穿⾐服⾝体会觉得热起来?答:⾐服本⾝不会产⽣热.但它能保温.可以阻⽌⾝体已有的热散发出去.还可以阴挡外⾯的冷空⽓进⼊.3、晚上.我们钻进被窝.感觉被⼦是凉的还是热的?早上醒来时.被窝⾥⼜是什么感觉?晚上再去睡觉时被窝还热吗?为什么?(P27)答:晚上.当我们钻进被窝时.感觉被⼦是凉的.当早上醒来时.感觉被窝⾥是热的.晚上再去睡觉时.被窝就不再热了.这说明了被⼦不能产⽣热.如果被⼦能产⽣热.那被窝应该⼀直是热的.4、要使⼀杯冷⽔变成热⽔.我们有哪些⽅法?(P28)答:可以⽤酒精灯加热;放在⽕炉上加热;放在热⽔中.5、把装有热⽔的塑料袋放⼊冷⽔中.会看到什么现象?我们对热⽔上浮的原因怎样解释呢?(P28)(P29)答:装有热⽔的塑料袋会浮在⽔⾯上.⽔受热后的体积变⼤了.受到的浮⼒也会增⼤.所以会上浮.★【同体积.冷⽔重.同重量.热⽔⼤.】6、啤酒瓶或饮料瓶⾥的啤酒、饮料都不会装满.为什么?(P32)答:瓶⾥的啤酒、饮料不装满是为了防⽌液体受热膨胀时把瓶⼦胀裂.7、中午妈妈刚盛好⼀碗汤.可过了⼀会⼉.⼤家还没有开始吃.汤却少了⼀点⼉.这是为什么?答:这是由于液体的热胀冷缩性质.汤冷后体积变⼩.所以感觉汤少了.★8、与⽔相⽐.空⽓的热胀冷缩有什么特别的地⽅?(P34)答:空⽓的体积变化⽐⽔明显.★★9、物体的热胀冷缩是怎样引起的?(P35)(同填空7)答:物体的热胀冷缩和微粒运动有关.当物体吸热升温以后.微粒运动加快了.微粒之间的距离增⼤.物体就膨胀了;当物体受冷时.微粒的运动减慢.微粒之间的距离缩⼩.物体就收缩了.10、怎样观察铜球的热胀冷缩?(P36)答:①⽤⼀个铜球和⼀个铜球刚好能通过的铜环.②⽤酒精灯加热铜球;③加热后的铜球不能通过铜环;④将铜球放⼊⽔中冷却;⑤铜球冷却后.⼜能通过铜环了.这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质.11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么?(P36)答:要注意:①注意使⽤酒精灯的安全.②禁⽌触摸铜球.加热后的铜球会烫伤⽪肤.12、在⼀段铁丝上每隔⼀定距离⽤蜡粘上⼀根⽕柴.将铁丝固定在铁架台上.⽕柴都向下悬挂.⽤酒精灯给铁丝的⼀端加热.观察哪端的⽕柴先掉下来?(P39)答:靠近酒精灯那端的⽕柴先掉下来.13、通过观察.我们发现热是怎样传递的?(P40)答:热总是从较热的⼀端传向较冷的⼀端.通过直接接触.将热从⼀个物体传递给另⼀个物体.或者从物体的⼀部分传递给另⼀部分.★14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序?哪⼀种是最好的导体?(P44)答:铜的传热性能最好.其次是铝、钢.★★15、⽇常⽣活⽤品中.为什么锅⽤铁或铝制作?⽽⽔杯、保温瓶却⽤塑料、玻璃制作?答:锅⽤铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体.这样可以很快把饭煮好;⽔杯和保温瓶⽤塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体.这样便于保温和不烫⼿.★★16、卖冰糕的阿姨为什么总⽤⽩⾊的棉被把冰糕包得严严的?棉被、⽻绒服为什么具有较好的保暖效果?答:因为棉被中有不流动的空⽓.⽽空⽓是热的不良导体.不易把外界的热传进去.这样可使冰糕融化得慢些.棉被、⽻绒服中有棉絮、⽻⽑.它们蓬松多孔隙.内有很多不流动的空⽓.⽽空⽓是热的不良导体.因此棉被、⽻绒服可以⽤来保暖.17、明明家买了⼀只⽊桶.为了耐⽤.爸爸将⽊桶拿到铁铺去请师傅⽤铁环箍⽊桶.⽅法是先把铁环加热后再箍在⽊桶上.想想.为什么要这样做?答:利⽤固体的热胀热缩.铁环加热后胀⼤.箍在⽊桶上.冷却后收缩.很结实耐⽤.18、⽔泥路⾯为什么要做成⼀块块的.⽽且块与块之间还留有缝隙?答:因为⽔泥路⾯也有热胀冷缩现象.如果没有预先留下整齐的缝隙.⽔泥路⾯会因热胀冷缩被拉得四分五裂.整个路⾯就会损坏.1★9、冬天⾥⽔管被冻裂是怎么回事呀?答:这是因为⽔在4℃以下时会出现热缩冷胀的反常现象.是⽔受冷体积膨胀把⽔管胀裂了.第三单元时间的测量⼀、填空:1、钟表以时、分、秒计量时间的.钟⾯上的秒针每转动⼀格.表⽰时间流逝了1秒.秒针转动⼀圈则表⽰时间流逝了1分.2、在远古时代.⼈类⽤天上的太阳来计时.⽇出⽽作.⽇落⽽息.昼夜交替⾃然⽽然成了⼈类最早使⽤的时间单位——天.3、古埃及⼈把天空划分为36个星座.⼀昼夜定为12个⼩时.通过观测这些星座在⼀年⾥横贯天空的情况.利⽤星座计算时间.4、古代⼈还⽤光影来计时.⽇晷⼜称⽇规.是我国利⽤⽇影测量时间的⼀种计时仪器.由晷针和晷⾯组成的.是根据阳光下直⽴物体影⼦移动的规律制作的.★5、在太阳底下.随着时间的变化.⼀根直⽴细棒的影⼦的【⽅向、长短】也会慢慢发⽣变化.6、⼀天中.太阳在天空中是⾃东向西移动的.阳光下物体的影⼦是⾃西向东移动的.7、古代⼈们还曾经利⽤流⽔来计时.⽔钟⼜叫刻漏.古代⽔钟有【泄⽔型⽔钟、受⽔型⽔钟】等类型.8、泄⽔型⽔钟容器内的⽔⾯随⽔的流出⽽下降.从⽽测出已经过去了多少时间.9、受⽔型⽔钟⽔滴以固定的速度滴⼊圆筒.使得浮标会随⽔量的增加⽽逐渐上升.从⽽显⽰流逝的时间.★10、影响⽔钟计时准确性的因素有盛⽔容器的形状、滴⽔的快慢、⽔位的⾼低等.11、虽然像⽇晷、⽔钟、以及燃油钟、沙漏等⼀些简易的时钟.已经可以让我们知道⼤概时间.但是⼈们总希望有更精确的时钟.⽽摆钟的出现⼤⼤提⾼了时钟的精确度.【最精确——原⼦钟】12、各种摆钟的摆每分钟都是摆动60次.摆钟的精确度与摆的长度有直接关系.★13、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系.但与摆线的长短有关系.摆线越长.摆动的速度越慢;摆线越短.摆动的速度越快.★★14、摆绳的长度不等于摆的长度.摆长是指⽀架到摆锤重⼼的距离. 15、要想把摆钟调快⼀点.就必须让摆锤上升;要想把摆钟调慢⼀点.就必须让摆锤下降.16、许多动植物都会精确记录它们的成长过程.以树为例.每⼀年都会增加⼀个新的年轮.我们可以从树⼲的横切⾯中清晰地看出它的成长记录.★17、最先发现了摆的秘密的科学家是意⼤利的伽利略.⼆、问答题:1、根据⾃⾝的感觉来计量时间.准确吗?怎样能⽐较准确地计量时间?(P51)答:不太准确;⽐较准确地计量时间的⽅法是⽤⼿表或钟表.★2、⽔钟漏完⼀杯⽔的时间和什么因素有关?怎样控制⽔滴漏出的快慢?答:⽔钟漏完⼀杯⽔的时间和滴漏流出⽔的快慢有关.控制⽔滴漏出的快慢与孔的⼤⼩和⽔的多少有关.孔⼤.⽔滴漏出得快;孔⼩.⽔滴漏出得慢;⽔多.⽔滴漏出得快;⽔少.⽔滴漏出得慢.3、影响⽔钟计时准确性的因素有哪些?(P57)答:影响⽔钟计时准确性的因素有盛⽔容器的形状、滴⽔的快慢、⽔位的⾼低等.4、取两根长度分别为20厘⽶、30厘⽶粗细相同的⽊条做成两个摆.绳⼦的长度相同.摆动的快慢会⼀样吗?(P62)答:不⼀样.短摆锤的摆摆动的速度快.(摆长不等于摆绳的长度.真正的摆长是⽀架到摆锤重⼼的距离)5、利⽤⽊条、⾦属圆⽚.我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗?⾦属圆⽚的位置如何调整?(P63)答:我们可以调整摆长和⾦属圆⽚在⽊条上固定的位置来实现.6、⾦属圆⽚在⽊条上固定的位置不同.对摆动的快慢有影响吗?(P63)答:有影响.⾦属圆⽚固定的位置离⽀点越近.摆的速度越快.7、摆的快慢与什么因素有关的实验研究问题摆的快慢与摆锤轻重有关吗?摆的快慢与摆幅⼤⼩有关吗?摆的快慢与摆绳长短有关吗?控制不变因素摆幅⼤⼩摆绳长短摆绳长短摆锤轻重摆幅⼤⼩.摆锤轻重要改变因素摆锤轻重摆幅⼤⼩摆绳长短实验⽅法做⼀摆.不改变摆幅⼤⼩ .摆绳长短.改变摆锤轻重.分别测出⼀倍摆锤重量.两倍摆锤重量.三倍摆锤重量下.在15秒摆动的次数.做⼀摆.不改摆绳长短摆锤轻重.改变摆幅⼤⼩.分别测出⼤⼩幅度下.在15秒摆动的次数.做⼀摆.不改摆幅⼤⼩.摆锤轻重.改变摆绳长短.分别测出⼀倍摆绳.两倍摆锤重量.三倍摆锤重量下在15秒摆动的次数.实验结论摆的快慢与摆锤轻重⽆关摆的快慢与摆幅⼤⼩⽆关摆的快慢与摆绳长短【有关】第四单元地球的运动⼀、填空:第四单元地球的运动运动⽅式⾃转公转⽅向⾃西向东(或逆时针)⾃西向东周期24⼩时⼀年特点地球是围绕着⼀个假想的轴在转动.称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时.地轴始终倾斜着指向北极星.这就是北极星不动的秘密.因此.地球仪也就是做成倾斜的样⼦.【地轴倾斜】地球围绕太阳公转过程中.地球总是倾斜的.⽽且倾斜的⽅向、⾓度不变.【四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关.】开始学说古希腊天⽂学家托勒密提出了“地⼼说”的理论;波兰的天⽂学家哥⽩尼提出了⽇⼼说的理论.他相信研究天⽂学只有两件法宝:数学和观测.并在临终前出版了他的史著《天体运⾏论》.证明⼈法国⼀位物理学家名叫傅科.他⽤实验证明了地球在⾃转.傅科摆作为地球⾃转的有⼒证据.现已被世界所公认.恒星的周年视差是【贝塞尔】观察到的.证明了地球确实在围绕太阳公转.带来的现象由于地球⾃转的⽅向是⾃西向东(或逆时针).也就意味着越是东边的时区.就越先迎来黎明.地球的⾃转⽅向决定了不同地区迎来黎明的时间不同.东边早.西边晚.【地球⾃转产⽣了昼夜交替】【地球公转形成四季变化】地球围绕太阳公转过程中.地球总是倾斜的.⽽且倾斜的⽅向、⾓度不变.四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关.4、地球上⽔平运动的物体.⽆论朝着哪个⽅向运动.都会发⽣偏向.在北半球向右偏.在南半球向左偏.5、⼈们以地球经线为标准.将地球分为24个时区.将通过英国伦敦格林尼治天⽂台的经线.定为0度经线.从0度经线向东180度属东经.向西180度属西经.经线每隔15度为⼀个时区. 相邻两个时区的时间就相差1⼩时.6、由于地球⾃转的⽅向是⾃西向东(或逆时针).也就意味着越是东边的时区.就越先迎来黎明.地球的⾃转⽅向决定了不同地区迎来黎明的时间不同.东边早.西边晚.7、⼈们在夜间观星时.发现⼀个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化.⽽其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转.8、北极星的位置并不在头顶正上⽅.⽽是在⼈们视线往上倾斜的北⽅的天空中.9、地球是围绕着⼀个假想的轴在转动.称作地轴.北极星就处在地轴的延长线上.地球转动时.地轴始终倾斜着指向北极星.这就是北极星不动的秘密.因此.地球仪也就是做成倾斜的样⼦.10、公转就是地球围绕着太阳转动.公转⼀周是⼀年.11、地球围绕太阳公转过程中.地球总是倾斜的.⽽且倾斜的⽅向、⾓度不变.四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关.12、⼈们在不同夜晚的同⼀时间观察星座时发现.天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动.⽐如北⽃七星就是如此.这可以说明地球在公转.13、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区⽓温的不同.14、在地球的同⼀地点.不同季节的正午观察阳光下物体的影⼦.冬季最长.夏季最短.春季和秋季适中.15、在地球的同⼀地点.夏⾄时的太阳⾼度⽐冬⾄时⼤.16、北半球夏季时.太阳长挂在北极天空就是不会下落.北极中⼼的⽩天甚⾄长达半年时间;⽽到了冬季.就⼏个⽉见不到太阳.北极点附近有半年的时间都处在⿊夜之中.⼈们把这样的现象叫极昼和极夜.17、在北半球对着太阳时.南极附近会出现极夜现象.⾚道地区不可能出现极昼或极夜现象.18、现在⼈们已知道.地轴倾斜度⼤约是23度.19、⽑泽东在他的⼀⾸诗中写道:“坐地⽇⾏⼋万⾥.巡天遥看⼀千河”.20、现在.⼈们通过太空望远镜、⼈造卫星等.能直接观察到地球确实在围绕太阳公转.21、地球是⼀个⾃转的球体.不同纬度的地⽅.⾃转的线速度快慢不⼀样.⾚道上⾃转的线速度最⼤.两极⾃转的线速度最⼩.两个极点上线速度为零.⼆、问答题:1、关于昼夜交替现象的假说有⼏种观点?哪⼀种是正确的?答:①地球不动.太阳绕着地球转;②太阳不动.地球围绕着太阳转(地球不⾃转);③地球⾃转(但不公转);④地球围着太阳转.同时也⾃转.第④种解释是真实的.2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢?答:是因为地球围着太阳转.同时⾃转形成的.3、地⼼说和⽇⼼说两种观点有哪些异同?这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢?(P76)答:两种学说的相同点是.地球是球形.不同点:“地⼼说”认为地球不运动.处于宇宙中⼼.太阳围着地球运动.“⽇⼼说”认为地球在运动.并围绕太阳运动.太阳处于宇宙中⼼.这两种学说都能解释昼夜交替现象.4、哪些证据能说明地球在⾃转?(P78)答:①“傅科摆”摆动后.地⾯的刻度盘会与摆的摆动⽅向发⽣偏移;②太阳、⽉亮和星星每天都东升西落的现象;③地球上南北⽅向⽔平直线运动的物体.会发⽣偏西的现象.这些现象都能证明地球在⾃转.5、北京、乌鲁⽊齐、东京、伦敦哪个最先看到黎明?答:最先迎来黎明的是东京.其次是北京、乌鲁⽊齐.最后是伦敦.6、地球上各国新年钟声会不会在同⼀时刻敲响?为什么?答:不会.因为地球的⾃转使不同地区迎来黎明的时间不同.根据世界时区图的时间差.各国新年钟声不会同⼀时刻敲响.7、对于北极星“不动”.我们如何解释?(P82)答:这是因为地球在围绕假想的地轴⾃转时.地轴始终倾斜着指向北极星.所以看上去北极星好像“不动”.8、地球上.为什么会有四季变化?(P87)答:地球在公转过程中.地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某⼀地区.造成了⽓温有规律地变化.形成四季.9、如果地轴的倾斜度再⼤⼀些.会怎样呢?(P89)答:如果地轴的倾斜度再⼤⼀些.那么极昼现象发⽣的范围会更⼤了. 10、如图所⽰(见教材86页):当地球公转到A、B、C、D4个⽅位时.太阳的照射情况季节是怎样的?当转到位置A时.北半球阳光斜射.是春季;南半球阳光斜射.是秋季;当转到位置B时.北半球阳光直射.是夏季;南半球阳光斜射.是冬季;当转到位置C时.北半球阳光斜射.是秋季;南半球阳光斜射.是春季.当转到位置D时.北半球阳光斜射.是冬季;南半球阳光直射.是夏季.11、⽤学过的知识解释.我们在地球上看到太阳东升西落.这⼀现象说明了什么?答:因为地球在⾃转⽽且⾃转的⽅向是⾃西向东.12、本册中的星体转动⽅向⼩结:答:地球⾃转⽅向是由西向东;地球公转⽅向是由西向东;其他星星绕北极星也是⾃西向东(顺时针⽅向)旋转.。
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科教版五年级科学下册复习资料大全教科版五年级下册科学第一单元沉和浮1、物体在水中(有沉有浮).判断物体沉浮有一定的标准。
2、(同种材料)构成的物体.改变它的(重量和体积).沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。
4、(不同材料)构成的物体.如果(体积)相同.(重)的物体容易沉;如果(重量)相同.(体积小)的物体容易沉。
5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。
6、改变物体(排开的水量).物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于它(排开的水量很大)。
8、相同重量的橡皮泥.(浸人水中的体积越大)越容易浮.它的(装载量)也随之增大。
9、(科学)和(技术)紧密相连.它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里.这个力我们称它为(水的浮力)。
11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用.我们可以感受到浮力的存在.可以用(测力计)测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用 .物体(浸人水中的体积)越大.受到的(浮力)也越大。
13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体.浮力(等于)重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。
15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。
(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮.这样的液体有很多。
16 、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时. 如盐、糖、味精等. 有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。
17 、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。
18、比(同体积)的水(重)的物体. 在水中(下沉). 比同体积的水(轻)的物体. 在水中(上浮)。
19、(比同体积的液体重)的物体.在液体中(下沉).比同体积的液体(轻)的物体.在液体中(上浮)。
教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)

教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)第一单元沉和浮一、填空:1、石块放入水中,沉下去了,木块放入水中,浮起来了。
2、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是不会改变的。
5、物体的沉浮与它的大小有关,与它的重量有关。
6、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的轻重没有变,但它在水中的沉浮可能发生改变。
7、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
8、船是人类的伟大发明,自从有了船,人们可以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货色输送到远方。
9、造船计划包括:准备、制作、改进和完成。
10、在水中的物体,都遭到一个向上的力,这个力就是浮力。
浮在水面上的物体会遭到水的浮力感化,沉入水中的物体也会遭到水的浮力感化。
11、不同的液体产生的浮力大小不同。
同一个物体在不同的液体中,有的浮,有的沉。
12、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出六七倍。
精品文档精品文档13、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是体积。
14、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
15、一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是糖浆。
16、将钩码划分放在净水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中遭到的浮力最小,在盐水中受到的浮力最大。
17、有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做比重计。
二、问答题:1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?课本P3)答:同一种资料组成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。
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第一单元1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态(不改变)。
2、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。
3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。
4、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。
6、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易(浮),它的装载量也(增大)。
9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。
10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大。
11、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的(浮力)。
12、上浮的物体在水中都受到(浮力)的作用。
13、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就(上浮),浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就下沉。
15、下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。
16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。
物体浸入水中的体积越大,受到的浮力(越大)。
17、液体的性质可以(改变)物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。
19、不同液体对物体的浮力作用大小(不同)。
20、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。
21、马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中(下沉),在盐水中(上浮)。
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教科版五年级下册科学复习资料(最全整理)一、填空:1、石块放入水中,沉下去了,木块放入水中,浮起来了。
2、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多。
3、在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是不会改变的。
5、物体的沉浮与它的大小有关,与它的重量有关。
6、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的轻重没有变,但它在水中的沉浮可能发生改变。
7、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。
8、船是人类的伟大发明,自从有了船,人们可以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送到远方。
9、造船计划包括:准备、制作、改进和完成。
10、在水中的物体,都受到一个向上的力,这个力就是浮力。
浮在水面上的物体会受到水的浮力作用,沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。
11、不同的液体产生的浮力大小不同。
同一个物体在不同的液体中,有的浮,有的沉。
12、在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出六七倍。
13、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是体积。
★14、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
15、一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是糖浆。
16、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在盐水中受到的浮力最大。
17、有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做比重计。
二、问答题:1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?(课本P3)答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?(课本P4)答:答案同第一题。
3、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有【什么规律】?(课本P6)答:不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。
4、潜水艇的工作原理是什么?答:潜水艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外,潜艇就开始上浮。
(潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。
)5、有的物体在水中是沉的,有的是浮的,我们能想办法改变它们的沉浮吗?(课本P7)答:能。
把物体做成实心的物体,物体在水中是沉的;把物体做成空心形状、船形或盒形,物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状,虽然它的轻重没有改变,但它在水中的沉浮可能发生改变,是什么原因呢?(课本P7)答:是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
【排开量变大了】★7、铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,这如何解释呢?(课本P8)答:铁块浸入水中的体积小,排开的水量就小,它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大,排开的水量就大,它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能载货物。
8、我们用什么方法保持船的平稳?(课本P9)答:①在小船底部粘上一些橡皮泥;②将小船的底部做成斜锥体;③可以在小船的四周加上船沿,心量使小船的四周重量相等;④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
★9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?(课本P14)答:泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大。
10、石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么把石块放入水中它就会下沉?(P16)答:石块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大。
答:石块放主水中下沉了,是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
★11、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?(P14)(浮在水面上时,泡沫浮力等于重力)(压在水中时,泡沫浮力大于重力,若一松手,马上就会上浮)答:泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,因此一松手,就会上浮。
★12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗?(P16)答:当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉,大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中,一个沉,一个浮,你能解释这种现象吗?(P19)答:用同一个马铃薯做实验,此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。
马铃薯在清水的杯子里沉;在浓盐水(糖水)中浮。
怎样让它从沉变浮起来,加一定量的盐;怎样让它从浮变沉,加一定量的水。
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关?在液体中的沉浮与什么因素有关?(P20)答:物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉,相反要上浮;答:物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关,物体比同体积的液体重,要下沉;相反要上浮。
★15、据说,船从大海进入江河时,船身要下沉些,而从江河进入大海时,船身要上浮些,你能解释为什么吗?答:因为海水的浓度大于河水,轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些,所以船身要上浮些。
第二单元热o填空:1、我们平时说的热,实际上是一种能量,它很容易“跑来跑去”。
当两个物体接触时,热量可以从一个物体直接传给另一个物体。
2、当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了。
这是因为两只手互相磨擦产生了热。
此外,食物能提供我们能量,太阳能为我们带来热量。
3、水在变热的过程中,重量不变,体积变大,放入冷水中会发生上浮现象。
【给冷水袋子加热后为什么会浮起来,原因是体积变大了,重量不变。
】4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中,容器中的冷水会逐渐变热;热水会逐渐变冷,这两个容器中的水温度最终会一样高。
5、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
★6、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。
★7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。
8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
因此,铁桥通常都是架在【滚轴】上。
9、大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,它们是热缩冷胀,这两种金属就是锑和铋。
10、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出一个结论:【许多物体都有热胀冷缩的性质】。
★11、夏天架设电线时,一般要【松一些】;用水泥浇注路面时,用薄板隔成小块,目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。
12、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端,或是从温度高的物体传递到温度低的物体。
13、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。
14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。
★15、物体的材料不同,导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料,有良好的导热性能,被称为热的良导体。
导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。
16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作;锅柄都用塑料或木头来做。
利用热传递:【烫斗前面部分用金属制成,很多机器的散热器,锅具的加热部分用金属制成】防止热传递:【锅柄用塑料制成,夏天停电可用棉被包裹冰箱,羽绒衣等】16、我们用冰块冷藏食物的时候,把冰块放在食物的上面效果好。
17、拿一个试管,用气球皮把试管口蒙住,并用橡皮筋扎紧,把试管插入盛有热水的烧杯中,气球皮会胀鼓,把试管插入冷水中时,气球皮会凹进去。
★18、水在4℃以上时,是热胀冷缩的,但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反常现象。
二、问答题:1、冬天里,我们常用哪些方法使自己热起来?这些方法是怎么使我们的身体热起来的?答:如运动(跑步)、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。
运动可以使血液循环加快;取暖器、太阳等为我们带来热量;吃入的食物给我们提供能量;衣服能起到保温作用,可以阻止身体已有的热量散发出去,又阻挡外面的冷空气进入。
2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来?答:衣服本身不会产生热,但它能保温,可以阻止身体已有的热散发出去,还可以阴挡外面的冷空气进入。
3、晚上,我们钻进被窝,感觉被子是凉的还是热的?早上醒来时,被窝里又是什么感觉?晚上再去睡觉时被窝还热吗?为什么?(P27)答:晚上,当我们钻进被窝时,感觉被子是凉的。
当早上醒来时,感觉被窝里是热的。
晚上再去睡觉时,被窝就不再热了。
这说明了被子不能产生热,如果被子能产生热,那被窝应该一直是热的。
4、要使一杯冷水变成热水,我们有哪些方法?(P28)答:可以用酒精灯加热;放在火炉上加热;放在热水中。
5、把装有热水的塑料袋放入冷水中,会看到什么现象?我们对热水上浮的原因怎样解释呢?(P28)(P29)答:装有热水的塑料袋会浮在水面上。
水受热后的体积变大了,受到的浮力也会增大,所以会上浮。
★【同体积,冷水重。
同重量,热水大。
】6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满,为什么?(P32)答:瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。
7、中午妈妈刚盛好一碗汤,可过了一会儿,大家还没有开始吃,汤却少了一点儿,这是为什么?答:这是由于液体的热胀冷缩性质,汤冷后体积变小,所以感觉汤少了。
★8、与水相比,空气的热胀冷缩有什么特别的地方?(P34)答:空气的体积变化比水明显。
★★9、物体的热胀冷缩是怎样引起的?(P35)(同填空7)答:物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后,微粒运动加快了,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。
10、怎样观察铜球的热胀冷缩?(P36)答:①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。
②用酒精灯加热铜球;③加热后的铜球不能通过铜环;④将铜球放入水中冷却;⑤铜球冷却后,又能通过铜环了。
这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。
11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么?(P36)答:要注意:①注意使用酒精灯的安全。
②禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤皮肤。
12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热。
观察哪端的火柴先掉下来?(P39)答:靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。
13、通过观察,我们发现热是怎样传递的?(P40)答:热总是从较热的一端传向较冷的一端。
通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递给另一部分。