语文课文内容填空复习题
四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案
四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习含答案答案如下：四年级部编语文下学期课文内容填空知识点巩固练习（一）春天的阳光明媚，落叶的——1——在天空中飘动。
春天的阳光明媚，落叶的——1——在天空中飘动。
此时，小明和小红来到了——2——。
小明和小红高兴地——3——，他们决定开展一次——4——。
他们拿出了扫帚和——5——，开始清理起落叶。
他们——6——地工作，互相帮助。
最后，公园的道路清理干净了，他们觉得——7——，收获了快乐和成长。
小明和小红期待着下一次——8——，他们决心做一个可爱的城市环保小卫士。
答案：（1）鸟儿飞翔；（2）公园；（3）手拉手；（4）环保行动；（5）垃圾袋；（6）卖力；（7）满足；（8）环保行动（二）公园里的花大多都是——1——的。
花的——1——是那么艳丽，吸引了许多游客的目光。
游客们就像蝴蝶一样，从一朵花到另一朵花，开开心心地欣赏着花朵的美。
这时，他们发现有一朵与众不同的花儿，花儿上长着一颗美丽的——2——。
原来，这是传说中的“幸运草”，拥有——3——的寓意。
人们纷纷将“幸运草”插在自己的衣物上，希望带给自己——4——的运气。
最后，小明和小红也找到了一株“幸运草”，他们希望这份幸运伴随着他们茁壮成长。
答案：（1）五颜六色；（2）幸运果；（3）幸福与好运；（4）好运（三）寒冷的冬天，大地上铺满了白雪，好像一层——1——。
小动物纷纷进入——2——，度过难熬的寒冷天气。
小鸟们——3——在一起，互相取暖。
小动物们收集食物，为白天来临的困难做——4——。
小明和小红经过一片树林，发现了一只被冻僵的小鸟。
他们把小鸟拿回家里，给它找来暖水和食物，小鸟很快恢复了体力。
小明和小红开心地看着小鸟在阳光下自由飞翔，他们内心感到温暖和快乐。
答案：（1）银白的棉花；（2）巢穴；（3）聚集；（4）准备。
语文课文填空总复习
第一单元1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的_潮来前__、_潮来时_、_潮退后_的景象，描写了大潮由_远_而_近_、奔腾西去的过程，描绘出江潮由_风平浪静___到奔腾咆哮再到又恢复_平静__的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《雅鲁藏大峡谷》运用了__列数字__和_作比较____说明它是世界第一大峡谷。
3、《鸟的天堂》是作家__巴金__的作品。
记叙了他和朋友__二___次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的__大榕树__和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的__热爱__和_赞美_。
文章中加引号的“鸟的天堂”指的是_天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓。
不加引号的“鸟的天堂”指的是_作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后感到鸟儿们生活十分自由、幸福，真像在天堂一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
4、《火烧云》是著名女作家__萧红___的作品，课文写了火烧云__上来______和下去的全过程。
第二单元1、《题西林壁》作者宋朝诗人苏轼。
这首诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的赞美，而且还蕴含着人生哲理，写景的诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；说理的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
说明的道理告诉我们要看一事物的整体，必须站在事物的外部或高处，才能看清它的真面目正如俗语所说：“旁观者清，当局者迷”。
2、苏轼是“唐宋八大家”之一，“三苏”指苏轼、苏洵、苏辙。
3、《游山西村》的作者宋朝诗人陆游。
诗人以一个游贯穿全诗的主线，其中山重水复疑无路，柳暗花明又一村句子，富有哲理，成为千古名句。
全诗表现了诗人对农村生活的真挚感情。
4、《爬山虎的脚》作者叶圣陶，我国著名的作家，教育家，出版家和社会活动家。
文章写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的形状和特性，以及它是如何一步一步往上爬的。
5、《蟋蟀的住宅》作者是法国昆虫学家写的一篇观察笔记。
文中介绍了蟋蟀住宅的结构特点和屋内布置。
六上语文期中专项复习_课文内容填空
六上语文期中专项复习:课文内容填空1.草原上天空明朗，牛羊成群，小丘翠色欲流。
面对这种境界，老舍的感受是这样的：“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”2.看到珍珠似的雨点跳到船上的场景，我想起《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”看到雨中的丁香结，我不禁想起了宗璞由此产生的人生思考：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?”看到翠绿的树木环绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起孟浩然《过故人庄》中的诗句：“绿树村边合，青山郭外斜。
”3.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这句话运用了比喻的修辞手法，把小丘比作中国画，生动形象地写出了小丘线条的柔美。
4.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中描写月亮的句子分别是“明月别枝惊鹊”和“江清月近人”,前者表达词人的喜悦欢快之情，后者表现诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼下水如天”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。
从《过故人庄》的“待到重阳日，还来就菊花”两句诗中，我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间感情的融洽。
5.《桥》赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
6.《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动帮助抚养已故邻居的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的穷苦生活，赞美了二人宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
7.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——《回乡偶书》贺知章（唐）。
8.小说的三要素是人物、情节、环境。
通过第四单元的学习，我们认识了几个鲜明的人物形象：大公无私的老支书，勤劳善良的桑娜夫妇，舍己为人的炊事班长。
9.《桥》一文的结尾写道：“她来祭奠两个人。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面？{答案：课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案：辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：草原人民热情好客，蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁？她的童年是在哪里度过的？{答案：课文作者是林海音，她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案：排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣，以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁？他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案：课文作者是巴金，他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案：光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过描绘海上日出的壮丽景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁？他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案：课文作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案：植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过介绍花钟的奇妙现象，展示了大自然的神奇和科学的魅力。
六年级语文上册期末专项复习：按课文内容填空
期末专项复习：按课文内容填空第一单元1草原这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更（可爱），空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想（高歌一曲），表示我满心的（愉快）。
在天底下，（一碧千里），而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群（一会儿）上了小丘，（一会儿）又下来，走在哪里都像给（无边的绿毯绣上了）白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用墨线（勾勒）的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。
这种境界，（既）使人惊叹，（又）叫人舒服，（既）愿久立四望，（又）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这（境界）里，连（骏马）和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的（无限乐趣）。
3古诗三首（1）《宿建德江》作者是（唐）代的（孟浩然）。
（移舟泊烟渚），日暮客愁新。
野旷天低树，（江清月近）。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（宋）代的（苏轼）。
黑云翻墨未遮山，（白雨跳珠乱入船）。
卷地风来忽吹散，（望湖楼下水如天）。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（宋）代的（辛弃疾）。
（明月）别枝惊鹊，（清风）半夜鸣蝉。
（稻花香里说丰年），听取蛙声一片。
（七八个星天外），两三点雨山前。
旧时茅店社林边，（路转溪桥忽见）。
第二单元5七律•长征作者是（毛泽东）。
红军不怕远征难，（万水千山只等闲）。
五岭（逶迤）腾细浪，乌蒙（磅礴）走泥丸。
金沙水拍云崖暖，（大渡桥横铁索寒）。
（更喜岷山千里雪），三军过后尽开颜。
日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元17古诗三首（1）《浪淘沙》作者是（唐）代的（刘禹锡）。
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道(附答案)
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）第一部分：古诗文1. 《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是？答案：明月何时照我还2. 《四时田园杂兴·其三十一》中“从今若许闲乘月”的上一句是？答案：拄杖无时夜叩门3. 《长相思》中“山一程，水一程”的下一句是？答案：身向榆关那畔行4. 《杂诗》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的上一句是？答案：盛年不重来5. 《鸟鸣涧》中“夜静春山空”的下一句是？答案：月出惊山鸟...（共45题）第二部分：现代文6. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的上一句是？答案：临别赠言7. 《白杨》中“它没有屈曲盘旋的虬枝，没有屈曲盘旋的虬枝”的上一句是？答案：它伟岸、挺拔8. 《海上日出》中“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿地，一纵一纵地，使劲儿向上升”的下一句是？答案：终于冲破了云霞9. 《夹竹桃》中“夹竹桃从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的上一句是？答案：它的叶、花、果都有独特的美丽10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中“急性子顾客一直催促裁缝，但裁缝却总是慢悠悠地回答”的下一句是？答案：顾客最终只好自己去做了衣服...（共55题）第三部分：综合练101. 《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的下一句是？答案：等闲识得东风面102. 《书湖阴先生壁》中“茅檐低小，溪上青青草”的下一句是？答案：醉里吴音相媚好103. 《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫”的下一句是？答案：风吹草低见牛羊104. 《有余数的除法》中“被除数÷除数=商……余数”的下一句是？答案：被除数=商×除数+余数105. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事主要告诉我们什么道理？答案：做事要讲究效率，不能拖拖拉拉...（共5题）以上就是全部100道填空题目及答案。
希望对您有所帮助！。
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题（含答案）第一部分：古诗文积累与理解1. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}2. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
}4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾{明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
}5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游{三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
}第二部分：现代文阅读与理解6. 《陶罐和铁罐》陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理？{每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
}7. 《古诗十九首》请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。
{《登鹳雀楼》（唐·王之涣）、《静夜思》（唐·李白）、《相思》（唐·王维）。
}8. 《草船借箭》请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。
{故事背景为三国时期，曹操大军攻打江南，诸葛亮为了帮助刘备，想出了借箭的计策。
主要情节包括诸葛亮算好风向，派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭，曹操军队中计，诸葛亮顺利借到十万余支箭。
}9. 《慢性子与急性子》请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。
{慢性子做事慢条斯理，不急不躁；急性子做事急躁，缺乏耐心。
}第三部分：根据课文内容填空10. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}11. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}12. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
五年级语文上册《按课文内容填空》专项练习附答案
1.摆搭石 走搭石 赞搭石 无私奉献 一心为他人着想
2.① 借物喻人
6.将相和
1.《将相和》以_______、________两国的矛盾为背景，按照事情发展顺序写了____________、____________、____________三个小故事。
2.“将”指_________，“相”指____________，“和”指___________，其中赞扬了“相”____________的精神和“将”____________的精神。
答案：
1.宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
2.熏 醉 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
3.清 龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
13.少年中国说（节选）
1.这篇课文首先强调了少年的__________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用__________、河出伏流、__________、__________、鹰隼、奇花、干将发硎等作比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
3.保护自己 打击敌人 在中国共产党的领导下，充分发挥了人民群众的聪明和智慧
语文园地二
1.__________________，不弃功于寸阴。
2.盛年不重来，______________。______________，岁月不待人。
3.莫等闲，____________，空悲切。
4.__________，从来急；__________，光阴迫。______________，__________。
2.《桂花雨》一文以_________为线索，写了“我”童年时代的“_________”。表现了我_______________________。“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院里的金桂”表达了母亲_________________。
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语文课文内容填空复习题
按课文内容填空.
1 春眠不觉晓,( )( )闻啼( ).夜( )( )( )( ),( )落( )( )( ).
2 草长莺飞( )( )( ),拂堤杨柳醉春烟.( )( )散学归来早,忙趁( )( )放纸鸢.
3 牧童骑( )( ),歌( )振林樾.( )欲捕鸣蝉,忽然( )
( )( ).
4 泉眼( )( )惜细流,( )阴( )( )( )( )柔.小荷( )露尖尖角,( )( )蜻蜓( )( )( ).
5 我画了个金黄的太阳,( )( )( )( ).果园
里,( )( )
熟了.金黄的落叶( )( )邀请( )( )( ),( )( )
( )尝尝( )( )( )香甜.
6 乌鸦看见旁边有( )( )( )( )( ),想出( )( )( )
( ).它把( )( )( )( )( )( )( )地放进瓶子里.瓶子里的水渐渐( )( ),乌鸦( )喝( )( )( ).
7 ( )( )( )( )( ), 才有( )( )( )的菜.
8 ( )( )( )( )( )( )的本领,才能( )( )( )
( )的狮子.
9 我( )( )( )捧着鸟蛋,( )( )( )( )树边,( )( )
( )地把鸟蛋( )( ).
10 司马光( )( )慌,他举起一块( )( ), 使劲砸那口缸,( )( )
( )( )( )缸砸破了.缸里的水流( )( )( ),掉进缸里的
( )( )( )得救了.。