二年级语文下册《课文内容填空》专项练习
统编版语文二年级下册第四单元复习专项—按课文内容填空(含答案)
第四单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学内容完成练习。
1．脚尖滑过的地方，大块的草坪，_________了；大朵的野花，_________了；大片的天空，________了。
2．我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。
”不过，我觉得当一只小虫_______________。
3．我玩过的玩具有__________________、______________、_________等。
2．根据课文内容填空。
1．小屋的烟囱上，结一个________般的太阳，又大又________！2．“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟________、________、学拼音、认识________，体现了“我”非常喜欢喜鹊一家。
3．海边的________是我们的________天地。
3．按课文填空。
1．早上醒来，我在___________，用一颗___________，把________________的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！2．在沙滩上,我们_________，城堡周围_________，围墙外再________，那就是我们的树。
3．在__________，雪松们_____，请小鸟_______，小屋的烟囱上，结一个______的太阳，又大又红！4．根据课文内容填空。
（1）妈妈语重心长地对刚刚参加工作的大姐说：“做事要讲信用，不讲信用的人是无法在社会上立足的。
”这正如《左传》中所说：“_______”。
（2）我们如果在小事上能够坚持讲诚信，自然就会树立起大的信用。
这就是课本中说的“_______则________”。
5．根据课文内容，完成练习。
1．_________必寡信。
2．______不立。
3．小信成则___________。
4．当一只小虫子，走在外面要小心。
别被________撞伤，别被_______吃掉，别被____顶一下。
二年级语文下册 课文内容填空练习题,部编版最新7套
部编版二年级语文下册按课文内容填空练习1、《村居》作者( )，草长莺飞( )( )( )，拂堤( )( )醉( )( )。
儿童( )( )( )( )( )，( )( )东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者( )，( )( )( )( )一树高，( )( )( )( )绿丝绦。
不知( )( )( )( )( )，二月春风( )( )( )。
3、我们几个孩子( )( )棉袄，( )( )家门，奔向( )( )，去( )( )春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，( )( )( )( )，( )( )( )( )。
我们( )( )地找哇。
5、小草从地下( )( )( )( )，那是春天的( )( )吧？早开的( )( )一朵两朵，那是春天的( )( )吧？树木( )( )点点嫩芽，那是春天的( )( )吧？解冻的小溪( )( )( )( )，那是春天的( )( )吧？6、春天来了！我们( )( )了她，我们( )( )了她，我们( )( )了她，我们( )( )了她。
她在柳枝上( )( )( )，在风筝( )( )( )摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花( )( )( )……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片( )( )( )( )的鲜花，她( )( )地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片( )( )( )( )的鲜花，她( )( )地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个( )( )( )( )的日子。
10、这一天，( )( )( )( )，( )( )( )( )。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外( )( )( )( )。
只见他手握铁锹，( )( )( )( )地挖着树坑，额头已经( )( )( )( )，仍不肯( )( )。
部编版二年级语文下册按课文内容填空练习21、一个树坑挖好了。
邓爷爷( )( )地( )( )了一棵茁壮的柏树苗，( )( )( )移入树坑，又挥楸填了几楸土。
二年下册语文《期中原文填空专项》
二年级下册语文期中原文填空专项练习班级：_______ 姓名：_______ 座号：_______一、按课文内容填空。
1.小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？2.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个，鼹鼠先生打开后认不出是什么东西。
春天来了，通往松鼠太太家的路成了。
原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是。
3.草长莺飞，拂堤醉。
儿童散学，忙趁放纸鸢。
这是一首写景诗，主要写的是(季节)的景色，“纸鸢”就是。
4.“不知细叶，二月春风。
”这句诗出自代诗人的《》。
这句诗用了的修辞手法，把比作。
5.“野火，春风。
”这句诗出自代诗人的《赋得古原草送别》。
6.，雨纷纷，先人墓前去。
过端午，，粽香艾香。
七月七，，会鹊桥。
，吃月饼，。
7.黄河，长江，长城，珠峰。
台湾岛，，与大陆，。
8.古时候，人们把贝壳当作钱币，是因为它。
9.孩子们找到了春天。
她在柳枝上，在摇哇摇；她在喜鹊、，在、……10.我们沿着，顺着，寻找雷锋的足迹。
啊，终于找到了——哪里，雷锋叔叔。
11.妆成一树高，万条垂下。
不知，二月。
12.《开满鲜花的小路》一文中，鼹鼠先生得到的美好的礼物是,礼物是送的。
13.《一匹出色的马》一文中的那匹马其实是，是送给的。
14.我国的传统节日有、、、、、等。
15.我们平时多帮助他人，自己也会得到快乐，因为，。
16.古人把贝壳当作钱币，所以，用“贝”作偏旁的字大多与有关，比如“、、、”等。
17.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，喜鹊阿姨是在说：“”18.“诚信者，。
”这句话出自《》。
19.《千人糕》通过和的对话，讲述了的来历，让我们懂得了的道理。
20.平时，急时。
21.与其，不如。
22.春节到，，，放鞭炮。
元宵节，，大街小巷人如潮。
23.1987年4月5日，是个的日子。
这一天，，。
24.河水的，微风，泛起。
部编版二年级下册语文按课文内容填空练习
二年级下册语文按课文内容填空练习姓名1、春节到了，家家户户吃，还相互去。
2、是我国的母亲河，是我国最长的河流。
3、《春雨》的作者是代诗人。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是，。
写春雨特点的诗句是，。
表达了作者的。
4、《春晓》的作者是代诗人。
这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。
写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。
5、村子的前面有一条的小河。
河水缓缓地流着。
河水小桥、绿树和青山。
6、水里一群的孩子，快乐得。
7、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸，；老虎，。
＂狐假虎威＂在课文中的意思是。
8、《游子吟》是代的在岁时写下的。
沐浴着阳光的小草，无论怎样都！这句话就是《游子吟》中，的意思。
9、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。
10、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。
11、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。
有一天，安培在街上散步。
街上的行人、车辆，很热闹。
可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。
第二句话的意思可以用、两个成语来形容；第三句话是说安培搞科学研究非常，还可以用、等成语来形容。
）12、《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。
13、a.六月是，鸟儿在一起，小岛成了鸟的。
- 1 -一眼望去，一个挨着一个。
窝里窝外，到处是、鸟蛋。
这段话一共句，分别写了鸟岛的、、。
b.来岛上游玩的人很多。
他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。
14、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。
15、的山多，也多。
每年，一群群的，，，山谷里来。
人们就把山谷。
16、这一天，人们，，早早地来到了大街上。
大街的两旁好了清水，清水里有的，有的。
开始，大家，你拿瓢灌，我。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个，人人。
清水是象征，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！17、夏天来了，我想变成，变成，变成，变成，变成，变成，最后变成。
18、猴子拔了种，是因为告诉它一句农谚：；猴子拔了19、种，是因为对它说：“”；猴子又拔了改种，可也没栽活，是因为它不知道。
按课文内容填空练习统编版语文二年级下册
按课文内容填空练习统编版语文二年级下册小朋友们，让我们一起来做按课文内容填空的练习吧！这能帮助大家更好地记住课文里的精彩内容哟！《古诗二首》（1）草长莺飞______，拂堤杨柳醉______。
（2）不知细叶谁裁出，＿_____似剪刀。
《找春天》（1）春天来了！我们______了她，我们______了她，我们______了她，我们______了她。
（2）她在柳枝上______，在风筝尾巴上______；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……《开满鲜花的小路》（1）鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领______。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
（2）原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个______。
《邓小平爷爷植树》（1）一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地______了一棵茁壮的柏树苗，小心地______树坑，又______锹填了几锹土。
（2）今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处______。
《雷锋叔叔，你在哪里》（1）沿着长长的______，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（2）小路说：昨天，他曾路过这里，＿_____年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
《千人糕》（1）爸爸说：“是啊，大米是用农民种的______加工出来的，农民种稻子需要______、＿_____、肥料、水……”（2）一块平平常常的糕，经过很多很多人的______，才能摆在我们面前。
《一匹出色的马》（1）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地______。
等我们回到家时，她已经在门口______，笑着说：“我早回来啦！”（2）爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的______，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”《神州谣》（1）我神州，称中华，＿_____美，可入画。
（2）黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
＿_____岛，隔海峡，与大陆，是一家。
统编版语文二年级下册第一单元复习专项—按课文内容填空(含答案)
第一单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
（1）春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在( )上荡秋千，在风筝的尾巴上( )；她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花枝头( )……（2）( )莺飞( )，拂堤杨柳( )。
（3）不知细叶谁裁出，( )。
（4）野火烧不尽，( )。
2．我会背，我会填。
（1）_______莺飞_________，拂堤杨柳_____________。
（2）不知细叶谁裁出，__________________。
（3）离离__________________，一岁一枯荣。
（4）野火烧不尽，_________________。
3．根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．_____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。
4．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5．1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
4．按课文内容填空。
1．________散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2．不知细叶谁裁出，_________________。
3．离离___________，________一枯荣。
野火烧_________，_________吹又生。
《赋得古原草送别》这首诗是_______代诗人白居易写的，诗歌描写的是_________（季节）的景象。
5．根据课文内容填空。
1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，__________”啊！高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻摆动，这情景让我想到了诗句“__________，万条垂下绿丝绦”草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“__________，拂堤杨醉春烟”啊！2．春天是栽花种树的季节。
二年级下册语文课文内容填空
二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（XXX）写的。
诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。
2、《找春天》（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。
春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（XXX）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、XXX嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。
（4）本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
3、《开满鲜花的小路》（5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。
第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（康乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。
（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽）4、《爷爷植树》页第1（7）、《爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（XXX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了XXX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（XXX叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事，知道了XXX叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（XXX叔叔的怀念）之情。
部编二年级语文下册课文内容、日积月累填空专项练习题
部编二年级语文下册课文内容、日积月累填空专项练习题一、按课文内容填空。
1.草长莺飞，拂堤醉春烟。
散学归来早，忙趁放纸鸢。
2.，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，。
3.我发现是春天的眉毛，是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪是春天的琴声。
我还发现是春天的。
4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的礼物，在第二年长成了一条的小路。
5.我们的小溪，顺着，乘着，到处雷锋叔叔的足迹。
哪里需要献出，雷锋叔叔就。
6.《神州谣》中写了、长江、、珠峰和。
7.春节到，，，放鞭炮。
元宵节，，大街小巷人如潮。
，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子满堂飘。
，来乞巧，牛郎会鹊桥。
，吃月饼，当空照。
重阳节，要，踏秋赏菊去登高。
转眼又是，全家团圆。
8.中国的传统节日有很多，我知道的要放鞭炮、；元宵节要吃元宵、；要扫墓；端午节要包粽子、赛龙舟；又叫乞巧节；要吃月饼，赏明月。
重阳节要赏菊登高。
9.《“贝”的故事》告诉我们用贝做偏旁的字大多与有关，是因为把贝壳当作。
10.《彩色的梦》中“我”的“。
”指的是一大把彩色铅笔。
11.毕竟西湖六月中，。
接，映日荷花别样红。
12.黄鹂鸣翠，白鹭。
，门泊东吴。
13.满天的乌云，。
树上的叶子，蝉一声也不叫。
突然，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛，逃走了。
越来越亮，越来越响。
哗，哗，哗，。
雨越下越大。
，树啊，屋子啊，都。
逐步地，逐步地，，。
天亮起来了。
，的空气。
雨停了。
太阳出来了。
彩虹。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，。
14.《要是你在野外迷了路》通知我们、、、都是天然的指南针，我还知道也是天然的指南针。
15.这个学期我们认识了努力变成蝴蝶的，卖泥塘的，为了苦恼的大象，想的蜘蛛，还有为了而为难的小马。
16.《画杨桃》中老师告诉我们：“当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要，要看看人家是从什么角度看的。
”17.当的时候，入手下手学发光，水入手下手进修，玉轮学会了不竭。
二、日积月累。
1.写出骨气歌中的骨气。
春雨惊春清谷天（）（）惊蛰（）（）（）夏满芒夏暑相连（）（)（）夏至（）（）秋处露秋寒霜降（）（）（）（）寒露（）冬雪雪冬小大寒（）（）（）冬至（）（）2.把十二生肖连一连。
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（部编）二年级语文下册课文填空总1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。
3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。
4、《赋得古原草送别》作者（），离离（）（）（），一岁（）（）（）。
野火（）（）（），（）（）（）（）（）。
5、（）（）长长的小溪，（）（）雷锋的（）（）。
6、小溪说：昨天，他曾经路过这里，（）（）（）（）的孩子，（）（）蒙蒙的（）（）。
瞧，那（）（）路上的脚窝，就是他（）（）（）（）（）。
7、乘着（）（）的春风，我们（）（）（）（）。
啊，终于找到了——哪里需要（）（）（）（），雷锋叔叔就（）（）（）（）（）。
8、你看，一块（）（）（）（）的糕，经过（）（）（）（）人的( )( )，才能（）（）我们面前。
9、河水（）（）（）（）的，微风（）（），泛起（）（）（）（）。
河岸上（）下来的柳叶，（）（）妈妈和爸爸的头发。
10、路的一边是（）（），（）（）（）（），非常可爱，像一片（）（）的绿毯。
11、春天的郊外,景色（）（）（）（）。
我们一边（），一边（），路已经走了不少，却还（）（）（）（）。
1、爸爸不作声，他（）（）我的手，从（）（）一株柳树下，（）（）一根（）（）（）（）的枝条，把它（）（）了妹妹，说：“这是一匹（）（）的马……2、予人玫瑰，（）（）（）（）。
平时（）（）（），急时（）（）（）。
（）（）锦上添花，不如（）（）（）（）。
3、我（）（），称（）（），（）（）（），（）（）（）。
（）（）奔，（）（）涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔（）（）,（）（）（），是（）（）。
各（）（），（）（）（），（）（）（），共繁荣。
4、春节到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。
元宵节，（）（）（），（）（）（）（）人如潮。
清明节，（）（）（），（）（）墓前去祭扫。
过端午，（）（）（），粽子艾香（）（）（）。
七月七，来乞巧，（）（）（）（）会鹊桥。
（）（）（），吃月饼，十五圆月（）（）（）。
重阳节，要（）（），踏秋赏菊去登高。
（）（）又是（）（）（），全家（）（）真（）（）。
5、一些生活在水里的（）（），用（）（）（）（）自己的（）（）。
甲骨文中的“贝”字，画的就是（）（）的两扇（）（）（）的样子。
6、古时候，人们（）（）贝壳很（）（），很（）（），（）（）把它们（）（）饰品（）在身上。
（）（）贝壳可以随身携带，（）（）（）损坏，（）（）古人还把贝壳（）（）（）（）。
7、十二生肖：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。
8、我有一大把（）（）（）（），有点（），有的（），有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上（）（）。
1、脚尖滑过的地方，（）（）（）（）（），绿了；（）（）（）（）（），红了；（）（）（）（）（），蓝了。
2、在葱郁的（）（）（），雪松们（）（）（），请小鸟（）（）（）（）。
小屋的烟囱上，（）一个苹果般的（）（），又大——又红！3、我的（）（）的铅笔，是大森林的（）（）。
我的（）（）梦境，有（）（）（），有（）（）（），还有紫葡萄的（）（），在溪水里（）（）……4、我们村口的渡口旁有一棵枫树，我很（）（）它。
它（）（）一把（）（）又（）（）的绿色（）（）（），（）（）打开着。
5、是的，我（）（）站在枫树下，（）（）看喜鹊的窝。
我（）（）（）（）喜鹊会跟我（）（），我像（）（）书里那样，在心中（）（）她喜鹊阿姨。
6、从那天起，我一有空，（）来到渡口边，（）（）枫树下（）（）我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得（）（），好极了。
我看见喜鹊阿姨（）（）窝边，一会儿（）喜鹊弟弟（）（），一会儿（）他们（）（）（），一会儿（）他们学自己（）（）的拼音字母……7、（）（）（），我们（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了（）（）魔窟的（）（）。
8、我的办法（）（）了大家的赞赏。
（）（）我们趴在沙滩上，从（）（）（）（）挖着（）（）。
9、我们（）（）( )( )时候，（）（）要看准地方，不然（）（）会被苍耳刺痛的。
（）（）（）（），我们会蹦进（）（）（）（）的水里，被淹得（）（）（）（）。
10、早上醒来，我在（）（）（）（）的草叶上（）懒腰。
1、我（）（）当一只小虫子。
当我（）（）（）（）（）（），会（）（）叫哇叫，（）（），如果你在（）（）听见草地里的（）（）——你就（）（）能找到我。
2、（）（）必寡信。
（）（）不立。
小信成则（）（）（）。
3、（）（）羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿（）（）（），把羊（）走了。
4、他很后悔没有听街坊的（）（），心想，现在修还不晚。
他（）（）堵上那个窟窿，把羊圈修得（）（）（）（）。
5、他在田边焦急地（）（）（）（），（）（）（）（）地说：“我得想个办法（）他们长。
”6、他（）（）想出了办法，就（）（）跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得（）（）（）（）。
7、我的（）（）在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端（）（）着我。
我看到的杨桃（）（）不像（）（）看到的那样，而像是（）（）（）（）（）（）（）（）。
我（）（）（）（）地看，（）（）（）（）地画，自己（）（）画得很（）（）。
8、老师让这几个同学回到自己的（）（）上，然后（）（）（）（）地说：“大家发现了吗？看的（）（）（）（），杨桃的样子（）（）（）（）（）。
当我们看见别人把（）（）（）（）（）（）（）的时候，不要（）（）（）（），要看看人家是（）（）（）（）（）（）（）。
老师的（）（）让我（）（）（）（）。
1、有一天，老马对小马说：“你（）（）长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马（）（）（）（）地说：“怎么不能？我很（）（）帮您做事。
”2、小马听了老牛的话，（）（）跑到河边，（）（）蹚过去。
（）（），从树上调下一只松鼠，（）（）他大叫。
3、孩子，（）（）别人说，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。
河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。
3、原来河水（）（）（）老牛说的那样（），（）（）（）松鼠说的那样（）。
4、冠必（），纽必（），袜与履，俱紧切。
置冠（），有（）（），勿乱顿，致污秽。
唯德（），唯（）（），不（）（），（）（）砺。
若（）（），若（）（），不（）（），勿生戚。
5、《晓出净慈寺送林子方》作者( ),毕竟（）（）（）（）（），风光（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
6、《绝句》作者（），两个黄鹂（）（）（），一行白鹭（）（）（）。
（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）万里船。
7、满天的（）（），（）（）（）地（）（）（）。
树上的叶子（）（）（）（），蝉一声（）（）（）。
8、忽然一阵大风，吹得树枝（）（）。
一只蜘蛛从网上（）（）（），（）（）（）。
闪电（）（）（）（），雷声（）（）（）（）。
9、雨（）（）（）（）。
往（）（）望去，（）啊，（）（）啊，都（）（）（）了。
1、天亮起来了。
打开（）（），（）（）的孔雀（）（）（）（）。
雨停了。
太阳出来了，一条彩虹（）（）（）（）。
蝉（）（）。
蜘蛛又（）（）（）（）。
池塘里水（）（），青蛙也（）（）（）（）。
2、要是你在（）（）迷了路，可（）（）别（）（）。
大自然有很多天然的（）（）（），会（）（）你辨别方向。
太阳是个忠实的（）（），他在天空给你（）（）（）（）。
中午的时候它在（）（），地上的树影（）（）（）（）（）。
北极星是盏（）（）（），它（）（）（）（）在北方。
要是你能认出它，就不会在（）（）（）（）（）。
3、要是（）（）阴雨天，大树也会来（）（）。
枝叶（）的一面是（）（），枝叶（）的一面是（）（）。
4、大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）（）（），（）（）（）（）。
5、喝水的时候，如果用（）（）的杯子，（）（）把杯子倒过来，水也不会（）( )( )。
（）（）在宇宙飞船里，水失去了（）（）。
6、在宇宙飞船里洗澡可不是一件（）（）的事，从喷头喷出的水（）（）（）（）在空中。
为了（）（）这个难题，科学家把淋浴室做成一个（）（）浴桶，或是一个（）（）浴罩，在淋浴室下边（）（）吸管，它可以把喷头喷出来的水（）一个方向（）。
（）（），航天员还需要把双脚（）（）起来，（）（）水一冲，就得翻跟头。
7、《悯农》作者（），（）（）一粒粟，（）（）（）（）（）。
四海（）（）（），（）（）犹饿死8、大象有一对大耳朵，像（）（）（）（）（）（）（）9、大象也（）（）起来，他（）（）（）（）地说：“他们都这样说，是不是我的耳朵真的（）（）（）啦？1、大象耳朵眼儿里，（）（）有小虫子飞进去，还在里面（）（），吵得他又（）（），又（）（）。
2、青蛙住在烂泥塘里。
他（）（）这儿不怎么样，想把泥塘（）（），换一些钱（）（）城里住。
3、于是青蛙就（）（）他们的话去做，（）（）（），（）（）（），（）（）（），还在泥塘（）（）盖了房子。