《高分子材料研究方法》课程教学大纲
高分子材料教学大纲
第一章概述第一章概述（课时数：2）本章教学内容：1）介绍高分子学科形成的历史过程，重点人物，重要事件；2）高分子材料及工程发展的各个过程；3）高分子材料及工程发展现状，研究热点；4）高分子未来发展趋势；5）本课程的主要内容、讲授方法、考试形式；本章教学目的：通过讲授让同学对高分子材料及工程历史、现状和未来发展由较为清楚的了解，更加深入了解高分子材料在国民经济发展、国防建设以及人们日常生活中的重要作用，以及未来巨大的发展空间。
同时，能够基本清楚本课程的主要内容、讲授形式和考试方法，从而可以提前有意识第作一些预习和准备工作。
通过本章的教学能够进一步激发对高分子学科的热爱，提高同学对本课程的学习积极性。
第二章高分子材料成型加工中的物理化学问题 (大纲)第二章高分子材料成型加工中的物理化学问题 (大纲)2.1、聚合物的成型性能（学时数：1）教学内容：材料的性质；塑料的可加工性；温度、力学状态与成型加工的关系（重点）教学要求：清楚选择聚合物成型加工方法的基本原则2.2、聚合物的流变性（学时数：1.5）教学内容：非牛顿流体的分类和特征；指数定律及其应用；高聚物流体的粘性；高聚物流体的弹性现象；（重点）高聚物流变性能的测量；高聚物在简单截面导管内的流动教学要求：掌握高聚物流变学的基本原理；能分析高聚物流变特性对其最终制品性能的影响2.3、聚合物的热性能（学时数：1）教学内容：聚合物热性能的表征教学要求：了解在成型加工中聚合物热性能的作用2.4、成型中聚合物的结晶（学时数：1）教学内容：成型条件下的聚合物的结晶形态；聚合物的结晶能力及结晶过程；成型条件对聚合物结晶的影响；（重点）结晶对制品性能的影响教学要求：掌握成型条件对聚合物制品性能的作用，能通过查询工艺手册，而制定较合理的材料的定型工艺条件。
2.5、成型中的取向作用（学时数：1.5）教学内容：成型过程中的聚合物流动取向；成型过程中的纤维状填料流动取向；影响流动取向的因素；（重点）无定形聚合物的拉伸取向；结晶聚合物的拉伸取向（重点）教学要求：掌握通过合理选择成型条件，以控制聚合物形态结构，来取预期性能的制品的方法。
高分子材料理论教学大纲
高分子材料理论教学大纲高分子材料理论教学大纲高分子材料作为一种重要的材料科学领域，其在各个工业领域中的应用越来越广泛。
为了培养高分子材料专业的学生，制定一份科学合理的高分子材料理论教学大纲是非常重要的。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面探讨高分子材料理论教学大纲的制定。
一、教学目标高分子材料理论教学的目标是培养学生具备以下能力：1. 理解高分子材料的基本概念、特性和结构，掌握高分子材料的基本理论知识；2. 熟悉高分子材料的合成方法和加工工艺，了解高分子材料在工业中的应用；3. 掌握高分子材料的性能测试与分析方法，能够进行高分子材料的性能评估；4. 具备高分子材料的创新思维和解决问题的能力，能够应用所学知识解决实际问题。
二、教学内容高分子材料理论教学的内容包括以下几个方面：1. 高分子材料的基本概念和分类：介绍高分子材料的定义、特点以及基本分类，包括塑料、橡胶、纤维等；2. 高分子材料的结构与性能：介绍高分子材料的分子结构、链结构和晶体结构与其性能之间的关系；3. 高分子材料的合成方法：介绍高分子材料的合成方法，包括聚合反应、缩聚反应和交联反应等；4. 高分子材料的加工工艺：介绍高分子材料的加工方法和工艺流程，包括挤出、注塑、吹塑等；5. 高分子材料的应用：介绍高分子材料在各个工业领域中的应用，如包装材料、电子材料、医疗器械等；6. 高分子材料的性能测试与分析方法：介绍高分子材料的性能测试方法，包括力学性能测试、热性能测试和光学性能测试等。
三、教学方法高分子材料理论教学应采用多种教学方法，包括讲授、实验、案例分析和讨论等。
1. 讲授：通过课堂讲授，向学生传授高分子材料的基本理论知识和实践经验；2. 实验：组织学生进行高分子材料的实验操作，培养学生的实验技能和科学思维；3. 案例分析：以实际案例为基础，引导学生分析和解决高分子材料相关问题；4. 讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神。
分子材料科学教学大纲
分子材料科学教学大纲在分子材料科学教学大纲中，学生将学习有关材料的基本结构、性质和应用的知识。
分子材料科学作为材料科学的一个重要分支，涉及到广泛的领域，包括纳米材料、聚合物、生物材料等。
本课程将重点介绍分子材料的基本概念、原理和应用，帮助学生建立对材料科学的全面理解和应用能力。
第一部分：分子材料基础知识1. 分子材料的定义和分类- 了解分子材料的组成和结构特点- 掌握分子材料的分类方法和特点- 分子结构与材料性能的关系2. 分子材料的性质与特点- 认识分子材料的物理性质和化学性质- 探讨分子材料的机械性能和热学性能- 理解分子材料的光学性质和电学性质3. 分子材料的制备和表征方法- 学习分子材料的制备技术和装备- 掌握分子材料的表征方法和分析技术- 实验操作技能培养和实验报告撰写能力第二部分：分子材料应用领域1. 纳米材料与纳米技术- 介绍纳米材料的特点和应用- 探讨纳米技术在分子材料领域的应用前景- 分子纳米复合材料的研究和发展趋势2. 聚合物材料与生物材料- 理解聚合物材料的结构和性质- 掌握聚合物材料的制备和应用技术- 探讨生物材料在医学和生物工程领域的应用前景3. 分子材料的未来发展趋势- 分析分子材料的研究现状和发展趋势- 探讨分子材料在新能源、环境保护等领域的应用前景- 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对科学研究的热情通过本教学大纲的学习，学生将全面掌握分子材料科学的基础知识和实践技能，培养分析和解决问题的能力，为未来的科研和工作打下坚实基础。
希望学生能够在学习过程中发现自己的兴趣和潜力，不断提升自我，成为材料科学领域的优秀人才。
愿学生在分子材料科学的世界中探寻更广阔的前景和可能性，为推动科技进步和社会发展贡献自己的力量。
功能高分子材料研究生教学大纲
2.了解高吸水性树脂的吸水原理以及高吸水性树脂的基本特性。
1.掌握高分子液晶材料的基本结构及分类。
2.掌握高分子液晶材料的制备方法。
3.了解高分子液晶材料的应用及发展趋势。
学习本课程之前必须先修的主要课程
高分子化学、高分子物理
主要教学
方式
课堂讲授、课堂讨论
任课教师姓名
功能高分子材料研究生教学大纲
研究生课程教学大纲
开课学院：材料学院
课程编号：
课程名称：功能高分子材料
总学时：40
二00一年二月二十日填
本课程的目的
、
任务和要求以及内容提要
本课程的教学目的是使学生掌握一些在工程上应用较广的和新型的功能高分子材料的性能、制备、应用和研究进展。要求学生掌握功能高分子材料的组成、结构和性能之间的关系；了解功能高分子材料的功能设计原理和方法；掌握主要功能高分子材料的制备方法；了解功能高分子材料的应用和发展概况。主要内容包括功能高分子的制备、吸附分离功能高分子材料、高分子分离膜与膜分离技术、电活性高分子、医用高分子材料、高吸水性树脂和高分子液晶材料。
3.高分子化合物结构改造的主要方法。
1.掌握离子交换树脂和吸附树脂的分类、命名。
2.掌握离子交换树脂和吸附树脂的制备方法。
3.掌握离子交换树脂和吸附树脂的功能及应用进展。
教学内容、时数的分配及各阶段的要求
教学内容
时数分配
各阶段的要求
第四章高分子分离膜与膜分离技术
概述
膜材料及膜的制备
膜的结构
典型的膜分离技术及应用领域
2.掌握复合型导电高分子的定义、分类及导电机理。
1.掌握医用高分子材料的概念、特点、分类。
《高分子材料及改性》课程教学大纲(本科)
《高分子材料及改性》课程教学大纲课程类型：专业课课程要求：必修学时/学分：32学时△学分适用专业：高分子材料工程技术一、课程性质与任务高分子材料改性是高分子材料工程技术专业的一门专业课。
本课程从聚合物共混改性原理出发，对聚合物共混物的分类、发展，聚合物共混物的相容性、形态结构、聚合物成型过程混物的形态结构变化、聚合物共混物的性能、共混物的制备方法等方面进行详细的分析和阐述。
使学生对聚合物的共混改性的基本原理和方法有一个全面的认识，并了解共混改性发展的一些最新进展。
能使学生初步学会运用基本方法来设计、制备聚合物共混物，解决聚合物过程中遇到的实际问题，为获得综合性能优异的聚合物材料提供一条有效途径。
二、教学基本要求第1章概论掌握：聚合物共混改性的基本概念、分类；理解：共混改性的目的、意义；了解：聚合物共混改性的发展概况第2章聚合物之间的相容性掌握：聚合物共混体系相容性的基本概念、聚合物-聚合物相容性理论。
理解：影响聚合物共混物相容性的因素。
了解：聚合物共混体系相图二元相图，LCST、UCST等类型相图，聚合物共混物相容性的测定方法第3章聚合物共混物的形态结构掌握：影响共混物形态结构的因素；理解：聚合物共混物的界面层作用及改善聚合物共混物界面层的方法；了解：聚合物共混物形态结构的基本类型第4章聚合物共混物的性能掌握：聚合物共混物的玻璃化转变特征；聚合物共混物的力学强度。
理解：聚合物共混物的冲击性能、橡胶增韧塑料的增韧机理、影响橡胶增韧塑料冲击强度的因素。
了解：聚合物共混物性能与其组分性能的一般关系第5章聚合物共混物的其他性能掌握：共混物的光学性能理解：共混物的流变性能了解：共混物的密度、电性能第6章聚合物共混物的制备掌握：聚合物共混物的制备方法；理解：物理共混过程原理；了解：共混设备。
第7章增容剂及其在聚合物共混物中的应用掌握：增溶剂的作用原理；理解：增容剂在聚合物共混物中的应用；了解：增溶剂的一般制法第8章聚合物改性实例了解PP、PE、PS、PVC、尼龙、聚酯的共混改性三、课程内容1.概论1.1聚合物改性目的1.2基本概念（重点）1.3聚合物共混物的分类方法（重点）1.4聚合物共混改性的发展概况2.聚合物之间的相容性2.1聚合物之间的相容性的基本特点2.2聚合物-聚合物相容性理论（重点，难点）2.3改善聚合物之间相容性的方法（重点）2.4研究聚合物之间相容性方法3.聚合物共混物的形态结构3.1聚合物共混物形态结构的基本类型3.2聚合物共混物的界面层（难点）3.3影响共混物形态结构的因素（重点）4.聚合物共混物的力学性能4.1聚合物共混物性能与其纯组分性能的一般关系4.2聚合物共混物的玻璃化转变及力学松弛性能（难点）4.3聚合物共混物的力学性能（难点）4.4橡胶增韧塑料的增韧机理（重点）5.聚合物共混物的其他性能5.1聚合物共混物熔体的流变特性（难点）5.2聚合物共混物的透气性和可渗性5.3聚合物共混物的密度以及电学、光学、热性能6.聚合物共混物的制备方法及相关设备6.1制备方法（重点）6.2物理共混过程原理（难点）6.3共混设备7.增容剂及其在聚合物共混物中的应用7.1增溶剂的作用原理（重点）7.2增溶剂的类型及一般制法7.3增容剂在聚合物共混体系中应用实例8.聚合物改性实例PP、PE、PS、PVC、聚酰胺、聚酯的共混改性四、教学环节学时分配五、选用教材1.教材：聚合物共混改性.吴培熙.中国轻工业出版社，19982.参考教材：塑料改性技术.王经武.华工出版社，2004/2六、说明。
《高分子材料》课程教学大纲
《高分子材料》课程教学大纲高分子材料课程教学大纲
课程目标
本课程旨在介绍高分子材料的基本概念、性质、应用及制备方法，培养学生在高分子材料领域的基础知识和实际操作能力。
课程安排
第一部分：高分子材料概述
- 高分子材料的定义和分类
- 高分子材料在工程和科学领域的重要性
- 高分子结构与性质的关系
第二部分：高分子材料的性质和测试方法
- 高分子材料的物理性质和化学性质
- 高分子材料的力学性能测试方法
- 高分子材料的热学性能测试方法
第三部分：高分子材料的应用
- 高分子材料在塑料、橡胶、纤维等方面的应用
- 高分子材料在医疗、电子、汽车等领域的应用
- 高分子材料的环境和可持续发展问题
第四部分：高分子材料的制备方法
- 高分子聚合反应的基本原理和机制
- 高分子材料的聚合方法和工艺
- 高分子材料的加工和成型技术
教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验演示和小组讨论等。
学生将有机会参与实际的高分子材料制备和测试实验，以增强实践能力。
考核方式
本课程的考核方式将包括平时成绩、实验报告、课堂讨论和期末考试等。
具体的考核比例将在课程开始时由授课教师详细说明。
参考教材
- 《高分子材料导论》王良新编著，清华大学出版社
- 《高分子材料化学》陈信雄等著，科学出版社
以上为课程的大纲教学安排，具体内容和教学进度可能会根据实际情况进行调整，敬请理解。
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《高分子材料研究方法》课程教学大纲
英文名称：Research Method of Polymer Material
课程类型：学科基础课
课程要求：必修
学时/学分：32/2
适用专业：高分子材料与工程
一、课程性质与任务
在高分子材料基础课、专业课的基础上，通过本课程的学习，了解近代仪器分析的基本原理，掌握谱图分析的一般方法，学会运用近代仪器分析方法进行高分子材料的研究。
二、课程与其他课程的联系
先修课程：有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、高分子物理。
三、课程教学目标
1.通过对近代仪器分析方法基本原理的了解，能正确选择高分子材料研究的分析方法和提出合理的分析要求。
2. 掌握高分子材料科学的基础理论知识，掌握现有通用高分子材料的研究方法，具有分析和研究新型高分子材料及产品的初步能力；具有常规分析仪器的操作和检测能力；具有进行技术经济分析和管理的初步能力。
3. 掌握扎实的工程基础理论知识和专业基本理论知识，受到系统的工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，并运用相关知识解决实际问题了解本专业的前沿发展现状和趋势。
4．掌握外语能力和其它基本工程知识，知识结构合理，具有材料工程师的基本素质，以及独立从事高分子材料科研、开发、生产和管理的初步技能；
5．了解各种近代仪器分析技术对高分子样品的要求，提供合适的样品。
6．判断分析结果的准确性和掌握谱图所能提供的信息。
7．掌握高分子材料研究中涉及到的仪器设备原理及操作方法。
四、教学内容、基本要求与学时分配
五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）
实验8学时，配合理论24学时的教学，有助于理论和实践相结合，培养学生实践能力。
六、教学方法
本课程以课堂教学为主，实验为辅助教学手段和形式完成课程教学任务。
本课程的建设是在规范教学管理的基础上，通过大量演示性多媒体课件使用和到实验室现场操作示范教学，缩短从理论教学到实际应用的距离，同时在课程中引入本院教师和国内外最新研究成果形成图谱集，扩大学生的视野。
教育理念上重视对学生知识运用能力的培养。
教学法中引入案例教学形式，在考试内容中大量增加谱图识别的内容，重视学生理论知识的运用能力。
部分章节让学生自学以培养学生的自学能力。
七、考核方式
考查。
最终成绩由平时考勤、平时作业、课堂提问和实验成绩、期末成绩组合而成。
各部分所占比例如下：
平时成绩：10%。
平时考勤、平时作业、课堂提问。
主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。
实验成绩：30%。
包括实验表现和实验报告。
期末考试成绩：60%。
书面考试形式。
题型为1、概念 2、选择题2、填空题 4、问答题 5、谱图解析题等。
八、教材及参考书目
1．教材：
[1] 聚合物近代仪器分析(第二版).汪昆华等.北京:清华大学出版社,2000.
2．参考教材：
[1] 高分子材料实用剖析技术.董炎明等.中国石化出版社,2001.12
[2] 聚合物研究方法.张美珍等.中国轻工出版社.2000.6。