课外小组活动记录
课外活动计划和记录(七篇)
课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。
每周1次。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。
3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。
（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。
小学课外活动记录20篇全面版
小学课外活动记录20篇全面版小学课外活动记录（一）：活动资料：给小树浇水活动目的：通过活动，增强学生爱树护树的意识。
活动过程：1.讲解要求和注意事项。
2.师生共同去浇水。
3.总结活动状况。
小学课外活动记录（二）：活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写惯，提高学生的书写质量。
活动过程：1.讲解比赛要求。
2.学生按要求书写。
3.按评比要求评选优秀作品并张贴出来供其他学生欣赏研究。
4.总结活动状况，给予表扬鼓励。
小学课外活动记录（三）：活动资料：写字练活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的惯。
活动过程：1.导入课题，谈话和板书。
2.指导书写。
3.学生进行书写练。
4.总结活动效果。
小学课外活动记录（四）：活动资料：朗读会活动目的：提高学生的口语表达能力和朗读水平。
活动过程：1.学生准备朗读的材料。
2.学生进行朗读表演。
3.评选出优秀表演者并给予表扬鼓励。
4.总结活动状况。
活动目的：提高学生区别多音字的能力，提高正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力：老师让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师根据班级人数，适当增减题目。
二、朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字。
请试一试，你能读准吗？1.XXX是XXX）毕业的大（夫）。
2.XXX拿着一卷（卷）卷（子）走进教室。
3.上音乐（课），老师让我们听了一首乐（曲），大家乐（得）合不拢嘴。
4.许多外国朋友都（来）到我国的首都（京）--北京参观。
5.XXX连续打破了（女）子中长跑世界记录，真（了）不起。
6.上次我的体重（没）量准，这次我要（重）新量一次。
7.XXX的数（学）成绩好，全班速算他数（第）一。
8.小力背（完）课文背（着）书包回家去了。
9.柳树长（出）了许多长（短）不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价：1.学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
课外活动组织记录
课外活动组织记录一、活动名称：健康跑步时间：2022年10月1日地点：城市公园参与人员：学生100人活动内容：在国庆节的早晨，学校组织了一次健康跑步活动。
活动由体育老师和志愿者指导。
跑步路线环绕城市公园，全程5公里。
参与学生穿着统一的校服，头戴统一的学校帽子。
跑步前进行了热身活动，鼓励同学们合理呼吸，科学地跑步。
几名学生在活动中表现突出，完成了比赛并获得了奖品。
二、活动名称：手工制作比赛时间：2022年11月15日地点：学校美术教室参与人员：学生50人活动内容：学校美术老师组织了一次手工制作比赛。
比赛分为纸雕、立体拼贴和环保手工制作三个项目。
参与学生通过自己的努力，制作出了许多富有创意的作品。
比赛过程中充满着欢声笑语，学生们互相交流，分享制作心得。
最终比赛结束，评选出了每个项目的前三名，并给予了奖励。
三、活动名称：社区义工活动时间：2022年12月20日地点：社区老人院参与人员：学生志愿者20人活动内容：学校的学生志愿者走进社区老人院，开展了一次慰问活动。
学生志愿者们为老人们献上了自制的手工礼物，进行了简单的交流，还为老人们表演了精彩的节目。
这些老人们看到学生们的热情和真诚，纷纷表示感激和欢迎。
学生们在活动中收获了成长和温暖，也使老人们感受到了来自社会的关爱。
四、活动名称：科技创新大赛时间：2023年3月10日地点：学校大礼堂参与人员：学生参赛选手30组，观众200人活动内容：为了鼓励学生在科技创新方面的探索，学校举办了一次科技创新大赛。
学生们分别组成了自己的小组，展示了他们对科技的理解和应用。
展示的项目涵盖了智能家居、环境保护、智能交通等领域，展示了学生们的创造力和才华。
评委团对每个项目进行了评分，并最终选出了获奖团队。
这次大赛激发了学生们的创新激情，也让他们在展示和交流中受益匪浅。
以上是学校近一年来举办的部分课外活动记录。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也培养了学生的综合素质。
相信学校将持续举办更多丰富多彩的课外活动，为学生提供更广阔的发展空间。
课外兴趣小组活动记录
课外兴趣小组活动记录一、活动简介本次课外兴趣小组活动是由学生自发组织的，旨在提高同学们的技能水平，增强团队协作意识，丰富课余生活。
活动内容包括游戏竞赛、手工制作、音乐表演等多种形式。
二、活动过程1.策划阶段在策划阶段，小组成员们共同商讨了活动的主题和内容，并确定了参与人员名单。
同时，还制定了详细的计划表和任务分工表，确保每个人都有明确的职责。
2.准备阶段在准备阶段，小组成员们开始着手准备所需物品和场地。
他们积极联系学校相关部门，争取获得支持和帮助。
同时，还进行了必要的训练和彩排工作。
3.执行阶段在执行阶段，小组成员们按照计划表和任务分工表展开各项活动。
在游戏竞赛环节中，他们设计了多个有趣的游戏项目，并邀请同学们参与；在手工制作环节中，他们指导同学们使用不同材料制作出精美的手工作品；在音乐表演环节中，他们精心排练了多首歌曲，并呈现给大家。
4.总结阶段在活动结束后，小组成员们进行了总结和反思。
他们回顾了整个活动的过程和成果，并提出了改进意见和建议。
同时，还对活动中表现突出的同学进行了表彰和奖励。
三、活动效果通过这次课外兴趣小组活动，同学们不仅锻炼了自己的技能水平，还增强了团队协作意识和沟通能力。
同时，他们也感受到了自己在集体中的价值和作用。
这次活动也为同学们提供了一个展示自己才华的平台，并且加深了彼此之间的友谊。
四、启示与感悟通过这次课外兴趣小组活动，我们深刻认识到：只有积极参与、主动付出才能获得真正的收获。
在未来的学习生涯中，我们将继续保持这种积极向上的态度，在实践中不断提高自己的能力水平，并为集体做出更大贡献！。
排球小组课外活动记录
排球小组课外活动记录本文档记录了我们排球小组最近的课外活动情况。
以下是活动的详细内容：一、活动时间和地点我们的排球小组课外活动于2021年6月10日周日下午在学校的篮球场举行。
二、活动目的本次活动的目的是提高团队合作能力、培养运动技巧和加强团队的凝聚力。
三、活动内容1. 热身运动我们会给每位参与者提供充分的热身运动，包括拉伸和瑜伽动作，以减少受伤风险。
2. 技术训练我们将进行排球基本动作的训练，包括发球、扣球、传球和扑救等。
通过练习，我们希望提高每位队员的技术水平。
为了增加参与者之间的互动和竞争性，我们将组织一场排球对抗赛。
这将是一个轻松而充满挑战的比赛，每位队员都将发挥自己的实力和团队合作精神。
4. 奖品颁发在活动结束后，我们将为表现出色的队员颁发奖品，以鼓励他们的努力和精神。
四、活动预期成果通过本次课外活动，我们期望达到以下预期成果：1. 提高个人技术水平：参与者将通过训练和比赛，提高自己的排球技术和技巧。
2. 培养团队合作能力：通过对抗赛和团队合作训练，我们希望加强队员之间的沟通合作能力，提高整个小组的团队凝聚力。
3. 增加体育乐趣：本次活动旨在为参与者提供一个愉快的体育活动机会，让他们感受到排球带来的乐趣。
五、活动总结通过本次排球小组课外活动，我们取得了良好的效果。
参与者在技术训练和对抗赛中表现出色，展现了良好的团队合作精神。
此外，活动也加深了小组成员之间的友谊和相互了解。
我们相信，通过持续的训练和活动，我们的排球小组一定能够取得更好的成绩。
六、活动结束在活动结束之际，我们对参与者的热情付出表示感谢。
希望大家能在今后的训练和比赛中再接再厉，不断提升自己的技术，并为小组的发展做出更大贡献。
以上是我们排球小组近期的课外活动记录，希望大家对本次活动有一个全面的了解。
谢谢大家的支持与参与！。
高中课外兴趣小组活动记录
高中课外兴趣小组活动记录在高中紧张的学习生活中，课外兴趣小组活动就像一道道亮丽的风景线，为我们的校园时光增添了许多色彩和乐趣。
这些兴趣小组涵盖了各种各样的领域，满足了同学们不同的兴趣爱好和发展需求。
以下是对几个高中课外兴趣小组活动的详细记录。
一、科技创新小组科技创新小组一直是学校里备受瞩目的兴趣小组之一。
在这个小组中，同学们充满热情地探索着科学的奥秘，尝试将理论知识应用于实际的创新项目中。
有一次，小组决定开展一个关于智能家居系统的研究项目。
同学们首先进行了大量的资料收集和市场调研，了解了当前智能家居的发展趋势和技术瓶颈。
然后，他们分工合作，有的负责硬件的设计和组装，有的负责软件的编程和调试。
在这个过程中，大家遇到了不少困难。
比如，传感器的灵敏度不够，导致数据采集不准确；还有编程过程中出现的逻辑错误，使得系统无法正常运行。
但是，同学们并没有气馁，他们在老师的指导下，不断地尝试和改进。
经过几个月的努力，终于成功地搭建出了一个初步的智能家居模型。
这个模型可以通过手机 APP 远程控制灯光、窗帘、空调等设备，还能实现环境监测和自动报警功能。
这个项目不仅锻炼了同学们的动手能力和创新思维，还让他们对科技的应用有了更深刻的理解。
二、文学创作小组文学创作小组是一个充满诗意和想象的地方。
在这里，同学们用文字抒发着自己的情感，讲述着一个个动人的故事。
为了提高大家的写作水平，小组经常组织各种活动。
比如，举办写作讲座，邀请知名作家来分享写作经验和技巧；开展读书交流会，让同学们分享自己读过的好书，交流读书心得；还有定期的写作练习，主题丰富多样，有校园生活、亲情友情、未来梦想等等。
有一次，小组以“青春的旋律”为主题进行了一次征文活动。
同学们纷纷拿起笔，描绘出自己心中青春的模样。
有的同学写下了青春的迷茫和探索，有的则记录了青春的激情和奋斗。
在评选出优秀作品后，小组还将这些作品集结成册，在学校里进行展示，引起了很大的反响。
通过这些活动，同学们的写作能力得到了显著提高，不少同学的作品还在各类文学比赛中获奖。
体育课外活动小组活动记录
体育课外活动小组活动记录今天的体育课外活动简直就是一场大狂欢！我说的不是简单的运动哦，而是一种精神的释放，一次肆意的欢乐。
大家都像放飞的风筝一样，随着欢笑声、叫喊声，心情也跟着轻飘飘的。
刚开始的时候，大家还都挺懒散的，毕竟下课铃声一响，大家的脑袋就开始想着吃饭、玩手机，哪有心思动一动呢？但是一旦活动开始，气氛立马就变得热烈起来了。
简直是“磨刀不误砍柴工”，虽然一开始有点拖拉，大家磨蹭了好一阵子，但一旦热身起来，整个场面真是惊艳。
活动一开始，大家都像过年似的欢天喜地，个个都使劲儿秀自己的运动技能。
你别看有些人平时上课懒散得像个“铁树”，到了运动场上，那股劲头可一点不输给专业运动员。
我敢打赌，今天这场活动要是录下来，肯定能拿去参加什么搞笑视频大赛。
比如那个平时文静得像个小书呆子的李同学，一拿到篮球，就好像变了一个人似的。
你根本就不敢相信，他居然能用那种滑稽的姿势，跳起来投篮。
可别小看他哦，虽然动作像个“摔跤冠军”，但他那个球进了！大家都笑得不行，连裁判都笑得捧着肚子。
不过，最有意思的还是接下来的拔河比赛。
说实话，拔河这项活动，对于我这种“胸有大志，力不从心”的人来说，真的是一种极大的挑战。
看着大家一副“我一定能赢”的样子，心里都打鼓了。
特别是看到对方队伍中有几个一看就是身材力壮的男生，我差点就想喊“放弃吧”。
可是，谁能想到，咱们这边有个平时看起来瘦弱得像“风中小草”的张同学，今天的表现简直让人目瞪口呆。
你信不信？他居然带着一股“我命由我不由天”的劲头，硬是把对方拉了个措手不及。
最后胜利的一方就是我们！哎，谁能想到，平时最不起眼的人居然在这一刻变成了全场焦点！我不禁感叹，真是“人不可貌相，海水不可斗量”。
那种场面简直不敢相信，我们的队伍在最后的冲刺阶段，完全就是一群“软绵绵”的人，然而集体的力量爆发出来，竟然成功地逆转了局面，大家都兴奋得像打了鸡血一样。
你看吧，体育活动不仅仅是体力的较量，更是团队精神的体现。
二年级课外兴趣小组活动记录
二年级课外兴趣小组活动记录1. 兴趣小组的成立在这个阳光明媚的星期五，二年级的孩子们齐聚一堂，兴致勃勃地参加了我们新成立的兴趣小组。
真是个热闹的场面！教室里，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳，有的在讨论今天的活动，有的在交换自己的兴趣爱好。
班主任李老师站在前面，笑眯眯地说：“今天我们要开启一段奇妙的旅程，大家准备好了吗？”瞬间，教室里响起了一阵“准备好了”的齐声回应，简直能把屋顶掀翻！2. 活动内容2.1 手工制作首先，我们开始了手工制作环节。
孩子们在桌子上围成一圈，眼睛里闪烁着光芒，仿佛看到了一堆宝藏。
我们准备了各种材料，有彩纸、剪刀、胶水，还有一些五颜六色的小珠子。
小明迫不及待地说：“老师，我要做一个大龙！”哇，真是个有创意的小家伙！他一边剪纸，一边不断地跟旁边的小华炫耀自己的构思，结果小华忍不住笑了：“你这龙要是飞不起来，怎么办啊？”这小小的调侃，让气氛更加轻松愉快。
每个人都全神贯注，像小小艺术家一样忙碌。
小丽专心致志地粘贴着，手指头都快被胶水粘住了，脸上却洋溢着满足的笑容。
大家的作品五花八门，有的小朋友做了色彩斑斓的花朵，有的做了可爱的动物，还有的则干脆做了一个神奇的飞碟。
最后，大家把作品展示出来，教室里顿时变成了一个小型艺术展，每个人的脸上都挂着骄傲的笑容，仿佛自己是个小小的艺术大师。
2.2 游戏环节接下来，我们进入了游戏环节。
李老师带着大家玩“传递快乐”的游戏。
规则简单：把一个小球从一个人手里传递到下一个人，谁掉了就要讲一个笑话。
孩子们兴奋得像打了鸡血，纷纷举手争着要参与。
小刚是个小调皮鬼，球刚传到他手里，就故意把球抛得老高，结果球“啪”地一声掉在地上，大家都哈哈大笑。
小刚故作无辜：“我这叫高难度传球，你们要加油啊！”这调皮的样子简直逗得大家捧腹大笑，仿佛一下子忘记了所有的烦恼。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队合作能力，也更加融洽了彼此的关系。
每当有小朋友讲出一个笑话时，大家都争先恐后地大笑，笑声回荡在教室里，简直让人觉得这儿像个欢乐的乐园。
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课外小组活动记录第一篇：课外小组活动记录课外小组活动活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。
培养系统、连贯的讲话能力。
活动准备：1．选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。
2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
活动过程：1．个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。
规定时间可以是三分钟或五分钟。
讲述故事完毕，评委亮分。
2．个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。
3．个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。
用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。
评委亮分。
4．最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。
5.活动总结参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解2014.3课外小组活动活动内容：写字练习活动目的：通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。
活动过程一、谈话导入课题，板书课题。
提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？二、指导书写1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。
注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
三、指导并书写练习1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
3．指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。
2014.9课外小组活动记录活动地点：三年级教室活动名称：写字比赛活动过程：1、教师提出活动要求。
2、教师出示书写内容。
3、学生按要求认真书写。
评分标准：1、书写姿势正确。
2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。
3、卷面整洁。
活动结果：第一名：赵雨辰第二名：王湧军第三名：吕圆梦2014.3课外小组活动记录活动内容：环保活动——清理本班卫生区活动地点：、教室活动目的：通过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。
活动过程：，一、讲清活动要求1.分组活动：1～3组清理卫生区；4～5组清理教室 2分类回收垃圾二、具体经过1．清理校园内卫生区中及路边上的垃圾；清理教室。
2．分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
3．说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生？ 4．观察校园环境，谈感想。
活动效果：本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理，真真实实地提高了学生的环保意识。
2014.9第二篇：课外科技小组活动记录课外科技小组活动记录课外科技小组活动记录活动时间: 活动地点: 四年级教室参加人员:四年级活动内容：制作万花筒活动过程1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。
）2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。
最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
#兴趣活动第三篇：课外体育兴趣小组活动记录专题课外体育兴趣小组活动记录学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
（由指定的学生全权负责。
）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。
）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。
）3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
课外体育兴趣小组活动记录学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
课外体育兴趣小组活动记录学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
课外体育兴趣小组活动记录学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。
学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示，并作评价。
学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平课外体育兴趣小组活动记录学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。
学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。
二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习，巡回指导。
4、组织学生实战运用，总结掌握情况。
学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。
并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。
课外体育兴趣小组活动记录学习目标：较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比赛，并能在比赛中体验合作的快乐。
学习内容：排球：小比赛学习步骤：一、自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求，组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
二、了解标准，积极参考教师活动：1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。