如何做到让课堂安静有序

如何做到让课堂安静有序，学生密切配合？

（一）、课前准备充分一些

科学课是以实践活动为主的课程，教材中有大量的活动项目。因此，实验材料的准备成为一节课是否成功的关键。教师需要在课前认真研读教材，精心准备合适的材料，虽然有一部分材料已经在学具袋中，但还是有相当一部分材料需要教师自己准备。

（二）、学生分工明确一些

在实验课上经常出现这种情况，学生抢着领材料，抢着做实验，却没人做记录。课堂因此变得“热闹非常”，课堂纪律全无。学生没有养成分工合作的习惯，有的学生做实验时激动不已，什么都抢着做，导致另一些学生无事可做，实验课因此变成了一部分学生的事情。为了让学生养成团结合作的习惯，为了让实验课堂更有序一些，必需让每一位学生都有事可做，充分参与其中。

（三）、倾听时认真一些

课堂上学生的积极性很高，抢着回答问题，却不喜欢静下来听别人如何说。所以在实验汇报环节经常显得杂乱无章，学生纷纷急于展示自己的成果，缺乏认真倾听的习惯。那该如何养成这种习惯呢？首先，要让学生明确听的重要性，认真听取别人的发言，可以弥补自己的不足之处。科学课涉及的知识相当丰富，只靠教师一人是远远不够的，还需要学生共同参与，才能获取更多的知识。其次，要让学生明白怎样去倾听，懂得倾听是尊重他人表现，是一种礼貌。最后，可以制定一些课堂规则，表扬学会倾听的学生，在学生中间树立榜样。（四）、反馈、评价及时一些

教师是学生探究活动的组织者，教师的及时评价对学生的学习积极性起到促进作用。教师对学生的表现，及时进行表扬、肯定，对不足之处给予批评，能使课堂教学得到调整和改进，能使探究活动达到最终的目的和效果。例如，在实验课上，学生往往对实验器材兴趣很浓，没开始实验探究就已经在摆弄器材，此时，就可以借助表扬其他学生的办法来激励其及时改正。及时、有效的评价在调整课堂节奏，有序的展开探究活动上有不可忽视的作用。

合理的课堂秩序是实验活动有效进行的前提，课堂上不能盲目的发挥学生的主体性，而忽视了课堂的总目标。课堂热不热闹，也不是判断课堂教学有效性的标准。只有创造良好的活动氛围，才能让学生更好的投入其中，达到最好的学习效果

仔细阅读《如何创建高效课堂》之后，结合我多年的教学经验，我将学习的心得和自己的一点体会总结如下，希望能与大家一起学习交流。

一、活跃课堂气氛

教学幽默最明显的功能就在于活跃课堂气氛，如果教师在教学中一味的照本宣科，语言平淡无味，必定导致课堂气氛死气沉沉，学生无精打采。而如果教师在教学中适时地穿插点幽默，就会给紧张的教学注入生机和活力，使学生精神振奋，情绪饱满的投入学习。

二、激发学生的学习兴趣和求知欲

教学内容本身往往是复杂而无趣的，如果教师照本宣科，讲得枯燥无味，学生必然会对教学产生厌倦心理。兴趣是最好的教师，兴趣是成功的前提。老师要善于把知识内容用故事、图片、视频、表演等形式展示出来，学生对这些喜闻乐见的形式最易发生兴趣，有了兴趣便会迸发出学习的热情。只有让学生发自内心的喜欢自己所教学科，才能实现快乐学习，从而做到事半功倍。

三、教师要全面掌握教材，钻进在钻出

教师必须认真钻研教材，深入挖掘，准确把握，特别是教材之间的联系结构、重点、难点。再钻出教材，精心准备学案，让学生了解到自己应该解决的问题，应怎样解决问题。教师应充分把握好自己的课堂，做好课堂预设，这样才能有备而无患。

四、良好的课堂纪律是提高课堂效率的保障

一个效率高的课堂也应有良好的纪律作为保障。只有在安静有序的课堂，教师才能心怀激情地按计划高效完成教学任务，学生们才能接收到更多信息，学到更多知识。保证良好的课堂纪律需做到：

1、教师能灵活处理可能发生的课堂突发事件。

2、教师要有一定的威信，能使学生对自己信服。

3、教师要懂得恩威并济，要收放有度，稳中严，严中稳。

4、要对学生因材施教，对不同的学生采用不同的方法。

五、精心设计课堂作业，注重教学反思

作业是教师了解学生学习情况的一个重要窗口，教师能够从作业中发现学生学习的薄弱环节，从而一一攻破，在课堂上着重讲授。而且作业贵在精而不在多，所以这便需要教师去精心设计，以便使学生做有限的题，掌握无限的知识。教学反思也是很重要的，教师要对自己的课堂上优缺点进行总结，发扬优点，改善缺点。这样才能保证下次做的更好，才能更好的实现高效课堂。

六、创建和谐师生关系

师生间良好的情感能够促使教师更关心学生，传授给学生尽可能多的知识，技能和哲理。如果把课堂比作是一场戏，老师便是这场戏的导演，学生们是演员，导演是整场戏的决策者与指挥者，演员是这场戏不可或缺的部分。二者缺一不可，密切联系，所以只有二者配合好，才能为大家上演一出绝妙的好戏。在课堂上只有师生配合好，才能创建一个好的课堂气氛，最终创建高效课堂。

教师要充分规划课堂四十分钟，要设计好每一个环节，教师要与学生充分配合好，力求创造出最具效率的课堂，使学生在有限的时间里，掌握无限的知识。

安静有序的课堂是上好一节课的重要保障。如何建构安静有序的课堂呢？

我想作为老师首先要做到的是尊重、关爱每一位学生。老师的眼睛里流露着真诚的目光，言行里充满着浓浓的关爱，聪明的孩子们会读得懂，那么他们就会回报你同等的尊重与爱戴。努力让你的学生感受到课堂的舒服和谐，而不是紧张压抑。

把培养学生良好的行为习惯和学习习惯贯穿课堂教学的始终。从培养学生正确的坐姿到专注的听课、独立的思考习惯，以及与小组成员之间合作交流的能力，老师要有足够的耐心与细心，尤其是小组学习，只有分工明确，才会活而不乱。

充分的备课。充分备课，老师准确把握了教学的目标，教材的重难点，以及教学内容实施的最佳方案，教学思路清晰了，这堂课何愁不会上得行云流水般呢？如何找到教学内容实施的最佳方案？“兴趣是最好的老师”。在教学过程中联系学生已有的生活体验，引导他们自己提出感兴趣的问题，之后老师帮着梳理有研究价值的问题，更利于激发学生主动探究的热情。其次是教学课件的辅助作用，直观形象生动的画面，更容易吸引学生的眼球，并把教材中的重难点化难为易。老师要关注每一位学生对学习的参与度，想方设法调动每一位学生参与学习的积极性与主动性，让他们的脑、手、口都动起来。全员参与了，课堂自然有序。被忽视的学生注意力游离课堂之外，必然会影响课堂纪律和学习效果。

用心呵护特殊的孩子。每个班里都有一两个个性张扬或行为顽劣的学生，他们成了班级的“害群之马”，让每一位老师都感到头疼。了解这些孩子的家庭背景，我想称他们其