大学图书馆设计参考2016
图书馆管理系统的设计与实现开题报告
表Ⅱ-2（2016届）本科毕业论文（设计）开题报告题目学生姓名专业（方向）及班级指导教师图书馆管理系统的设计与实现学号职称一、研究背景及国内外的现状（一）研究背景兰州商学院陇桥学院图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和学生借阅资料繁多，包含了很多的信息数据的管理。
以前，图书馆信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找，缺乏系统，规范的信息管理手段。
在每个时代都有相应的管理模式，随着现如今的计算机不断发展，网络经济时代已经到来，信息化管理模式已经成为一种新的管理模式，各行各业的信息化趋势已经明显展示出来，已经更加计算机化和网络化。
各种信息的加工生成管理变得更加信息化，从而对各层次的数据信息管理能够得到更高质量、高标准的把握，以及作出更有利的优化决策，使得资源合理配置，从而运用量化的技术来解决现实的管理问题。
为了便于对图书馆信息的管理，开发图书馆管理系统对图书进行管理，这就是此系统开发的基本环境。
（二）国内外现状1.国内现状我国的图书馆自动化起步于20世纪80年代初，以前都采用人工来记录图书的信息，和读者的借阅情况，数据量大，不便于操作和管理。
我国经过20多年的努力，部分读书馆实现了半信息化的管理，相比以前取得了很大的进步。
随着社会的发展，信息化时代的来临，全国已有几千家图书馆在不同程度上把计算机应用于管理和业务工作，建立了相应的数据库。
但统观我国的图书馆事业，一些偏远小镇的图书馆任然采用人工的方式来记录，这表明，我国图书馆信息化程度与发达国家存在一定的差距，我国在信息化上还可持续发展。
2.国外现状在国外电子行业发达的国家，早在20世纪70年代末的时候，已经开始了信息检索技术的研究，此后，信息检索、自动分类、自动索引等技术的研究工作相继展开，图书馆信息管理系统的发展由此开始。
新生入馆培训试卷分析一一以广西大学图书馆为例
0引言当前，各高校图书馆在新生入学之际，为了其在今后的学习和科研中能更好地利用图书馆，纷纷开展了不同形式的新生入馆培训，它和高校文献检索课一起，共同构成了高校信息素养教育体系的重要组成部分和起始课程。
而各个高校图书馆也大都依据自身特点和学校实际情况设计并制定了相应的新生入馆培训方案和模式：包括常见、传统的发放宣传资料、参观、固定时间地点集中讲解的方式；通过制作有关如何利用图书馆的小游戏来开展新生入馆教育，以增进读者黏性和互动，让读者可在玩中学，边玩边学，如武汉大学图书馆的《拯救小布》，还有将慕课教学引入新生入馆教育中的培训模式，如广东石油化工学院[1]。
广西大学图书馆的新生入馆培训参考了上述各种成熟的新生入馆教育模式，并结合本校学科专业设置及各专业的建设和发展要求，以改革为依据，采用多种形式开展新生入馆教育，其培训模式从初期播放培训短片《美丽的心情》并辅以PPT讲解这种较为单一的模式，演变为将制作视频《广西大学图书馆新生入馆培训》及新生入馆培训考试两者结合采用的多板块多层次的培训形式。
从2016年开始，广西大学图书馆均以此内容和形式开展新生入馆培训。
通过2年的实践摸索及学生反馈表明，这种模式的新生入馆培训能取得较好的培训效果。
试卷分析是评价教学效果的一个重要手段，也是衡量一套试题质量优劣的重要方法[2]，视频培训方法是否适用于本校新生，考试难易程度是否合理，都可以通过试卷分析的结果来剖析评定。
因此，本文拟从试卷分析的角度，对广西大学图书馆新生入馆培训情况和效果进行考察和分析，以期能进一步总结经验教训，为提高新生入馆教育工作质量提供借鉴和参考。
当前，广西大学图书馆的新生入馆培训视频主要分为7个部分的内容：1〇图书馆概况及楼层功能布局。
2〇办证须知规章制度。
3〇纸质资源借阅服务。
4〇电子资源利用。
5〇特色服务。
6〇读者入馆须知及注意事项。
7〇二期馆建设进展及新增功能。
在新生看完上述培训视频，完成以上入馆培训内容之后，还需要通过在线考试，只有考试合格后，才能开通借阅权限。
2016年南开大学图书馆学考研考试科目-考研真题解析-考研参考书
2016年南开大学图书馆学考研考试科目-考研真题解析-考研参考书专业研究方向指导教师专业研究方向备注拟招生人数考试科目120501图书馆学01信息咨询图书馆学综合含：文献目录学、图书馆学概论、图书馆管理。
Y125M95①101思想政治理论②201英语一③745信息资源管理④840图书馆学综合02信息交流与传播图书馆学综合含：文献目录学、图书馆学概论、图书馆管理。
Y125M95①101思想政治理论②201英语一③745信息资源管理④840图书馆学综合03图书与出版管理图书馆学综合含：文献目录学、图书馆学概论、图书馆管理。
Y125M95①101思想政治理论②201英语一③745信息资源管理④840图书馆学综合专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
国内高校图书馆“大学信息共享空间（UICS）”环境设计的经典案例研究——以中国海洋大学图书馆为例
第31期2018年11月No.31November ，2018陆韡（江苏理工学院图书馆，江苏常州213001）基金项目：江苏省2018年度高校哲学社会科学研究基金项目；项目名称：应用型大学图书馆开放获取（Open Access ）资源的建构模式与整合策略研究；项目编号：2018SJA1735。
作者简介：陆韡（1980—），女，江苏南京人，馆员，硕士；研究方向：图书馆信息资源服务。
江苏科技信息Jiangsu Science &Technology Information引言在数字新媒体高度发展的情况下，高等学校师生读者不再满足于校图书馆传统的信息管理服务模式，更倾向于借助新媒体进行移动式信息检索、更具时效性的电子信息传递。
因此，大学信息共享空间（Uni⁃versity Information Common Space ，UICS ）的变化形成了一种全新图书情报资源服务模式，这是为了顺应新媒体数字科技发展背景下读者的需求而生，以交互式、无线型、电子化地满足读者学习与研究需要。
因此，读者在科研教育资源信息获得方法上的改变，从而带动了国内高校图书馆UICS 的环境形态重构。
而且，我们亦可认为UICS 就是一个被专业改造过并拥有一体式服务的、拥有良好学习与研究氛围的现代空间，UICS 更是现行国内高校图书馆资讯服务的新协助模式。
1UICS 的特定功能优势UICS 即充分整合数字化互联网络、完善计算机软硬件设施和掌上阅读新媒体及各类文献资源的储备，来为广大师生提供一个具有良好资讯获取环境、信息资源库丰富、科技设施配套精良的读者高效学习研究场地。
建构一个多元化、电子化、交互化的学习平台，尤其在那些技巧熟练的图书管理人员、网络专业人士、新媒体从事人、指导老师的合作努力下，能够为各专业人群（包含每一个人或机构、课题团队）的学习、探讨和学术等活动提供便利辅助支撑，并能培养读者的信息资源辨识素质，促进其科研探讨和多角度的合作型学习。
2016中国科学院大学图书馆学(文献情报中心)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习
03 用户研究与信息 服务
04 科技信息编辑与 传播
05 档案信息资源管 理
同上
复试科目：文献资 源建设
①101思想政治理论②201英语一③717图 书馆学基础④938科技信息检索
同上
复试科目：文献资 源建设
同上
复试科目：编辑学 概论
同上
复试科目：编辑学 概论
二、2015年中国科学院大学图书馆学专业考研复试分数线
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就 要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语 言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【名词解释答题示范】 例如：“A”。 第一，什么是 A（核心意思，尊重课本） 第二，A 的几个特征，不必深入解释。 第三，A 的 5 点内涵。
六、2016年中国科学院大学图书馆学独家专业课复习经验指 导
考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。 正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做 到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（12 月底——3 月初）： 关键词：全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和 专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数 线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专 业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给 自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全 面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！ 中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
高校图书馆室内空间的色彩配色
1 色彩心理学色彩在建筑设计中，不仅起到装饰美化和传达信息的作用，它还能够成为重要的语言媒介，在情感方面发挥的不可替代的作用。
色彩能够引发某种情感沟通，恰当地应用色彩，会产生较高的审美和有益身心健康的特殊效果。
比如黑色会使人产生沉稳、严肃、压抑等心理感受，通常会伴强烈的沉重感。
美国肯尼迪图书馆正是利用了色彩的这一特性，大面积运用黑白对比色，将美国总统的悲剧性死亡渲染得淋漓尽致。
巨大的黑色玻璃幕墙带给人强烈的视觉冲击，使肯尼迪图书馆的纪念意义与一般总统纪念图书馆截然不同，使读者直观地感受到沉思、缅怀的庄严气氛。
生活经验告诉我们，不同的色彩会使人产生不同的心理感受，如青、绿、蓝等冷色使人感到平静，红、黄、橙等暖色使人充满活力，而黑、紫、灰等暗色系则使人心情沉重。
巧妙地运用色彩，能带给人完全不同的的心理感受。
所以在高校图书馆的内部环境中，色彩设计就显得尤为重要。
色彩心理学研究显示，在进行阅读的过程中，绝大部分读者希望寻求安静的角落，其中有的人喜欢光线充足、明亮的环境，而有的则希望身处略显幽暗的空间。
图书馆在进行室内设计时应考虑如何正确运用色彩，通过色彩对读者的心理影响，达到增加亲切感、提高服务水平的目的。
2 图书馆内部空间色彩大部分的图书馆都已成为高校的标志性建筑，能够代表高校的学术水平。
图书馆已经逐渐取代了教室、自习室，成为学生自学的重要场所。
学生除上课之外的大部分学习时间都和图书馆紧密联系，因此，相较于外部造型，它的内部环境更加重要。
如何营造出更适合读者阅读及学习的图书馆环境，不仅符合读者和工作人员的需求，同时也是实现现代化图书馆的必要条件。
在对建筑进行设计时，色彩的配色设计既要实现空间本身的实用功能，又要使读者心理和精神上的需求得到满足。
图书馆作为一个特定的建筑体，其内部的空间色彩，对读者和图书馆工作者的学习、工作及身心健康都会产生重要的影响。
图书馆内部空间主要分为办公用房、图书书库、阅览室和公共区四大部分。
某大学7层图书馆建筑施工图纸
双一流建设背景下高校图书馆图书剔旧实证分析——以南京林业大学图书馆为例
双一流建设背景下高校图书馆图书剔旧实证分析——以南京林业大学图书馆为例李倩【摘要】文章通过海量图书借阅数据统计分析,得出满足读者需求(99％、90％、80％)的图书书龄,并据此提出了一种基于图书借阅率、书龄与复本量的图书剔旧方法.在南京林业大学图书馆搬迁新馆过程中计算出22大类和TP、TU类图书的分步剔旧书龄,并在新馆图书移库工作中应用了此剔旧方法,实践证明该方法便捷有效.【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2018(030)007【总页数】4页(P100-103)【关键词】图书剔旧;高校图书馆;馆藏优化【作者】李倩【作者单位】南京林业大学图书馆,江苏南京210037【正文语种】中文【中图分类】G2501 引言2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》并于同年11月由国务院印发。
方案规划：到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；到21世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
方案的提出为高校的建设与发展指明了新方向，也带来了新的机遇与挑战。
高校图书馆作为服务学校教学科研的文献信息保障与支撑部门，理应抓住机遇，迎接挑战，不断优化资源结构，提高服务水平，助力学校双一流建设。
尽管电子资源发展迅速，纸本借阅服务仍是图书馆服务的重要内容，纸本馆藏资源也是图书馆资源不可或缺的重要组成部分。
馆藏资源理应跟随社会环境、学校发展、图书馆服务定位和读者需求不断优化，从而充分利用图书馆有限的馆舍面积，提高馆藏质量和检索效率，提升服务水平和读者满意度。
2 高校图书馆图书剔旧策略2.1 常规图书剔旧策略大多数高校图书馆每年的采购量达到数万册，馆藏资源数量逐年稳步增长，而馆舍面积从图书馆建设完成后便不会增加。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图 书 馆 建 筑 设 计
第四章 设计要点
一，选址和总平面布置
4, 除当地有统筹建设的停车场或停车库外，基地内应设置供内部和外部使 用的机动车停车场地和自行车停放设施。 5，交通组织应做到人、车分流，道路布置应便于人 员进出、图书运送、装卸和消防疏散。并应符合现行 无障碍建筑设计有关规定。
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
二，目录检索空间
1，目录检索空间应靠近读者出人口，并与出纳空间相毗邻。当与出纳 共处同一空间时，应有明确的功能分区。
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
二，目录检索空间
2，如果利用过厅、交通厅或走廊设置目录检索空间时，查目区应避开
人流主要路线。
图 书 馆 建 筑 设 计
图 书 馆 建 筑 设 计
图 书 馆 的 分 类 ：
图 书 馆 建 筑 设 计
图书馆常见名词
1，文献资料
记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般 统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。
2，目录
是图书馆向读者揭示本馆藏书的工具．图书馆的读者公用目录一
般有分类、书名、著者三套
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
五，视听资料室
3，视听小室定型产品：
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
五，视听资料室
4，视听桌布置方式：
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
六，书库
1，藏书空间分为基本书库、
特藏书库、密集书库和阅览
室藏书四种形式，各馆可 根据具体情况选择确定。
图 书 馆 建 筑 设 计
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
五，视听资料室
1，集体和个人使用的音像资料视听室宜自成区域，便于单独使用和管 理，与其他阅览室之间互不干扰。 2，视听室的座位数应按使用要求确定。每座位占使用面积不应小于 1.50m² 。当按视、听功能分别布置时，应采取防止音、像互相干扰的 隔离措施。
图 书 馆 建 筑 设 计
进入新角色
每个设计只是个载体， 找到一种适合自己的 思维方式和设计方法 随着专业素养的提高, 不断的更新
建筑设计3 温故知新
图 书 馆 建 筑 设 计
图 书 馆 建 筑 设 计
• 最牛的职业是什么？
• 比如说： 老子，周朝图书管理员 孔子，鲁国图书管理员 司马迁，汉朝图书管理员 司马光，宋朝图书管理员
设计要点
六，书库
2，柱网尺寸应适合所采用的管理方式和所选书架的排列要求。框架结
构的柱网宜采用1.20m或1.25m的整数倍模数。
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
六，书库
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
六，书库
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
六，书库
3，书架排列应有利于天然采光、 自然通风，并缩短提书距离。
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
5，阅览室布置参考:
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
4，采用开架或半开架管理的辅助书库，借阅台一般设在阅览室的入口
处。
图 书 馆 建 筑 设 计
四，阅览空间
阅览室分类
（一），按使用要求分 1，普通阅览室 2，报刊阅览室 3，参考阅览室
4，善本特藏阅览室
5，其它阅览室：内部资料室，自习室等
图 书 馆 建 筑 设 计
四，阅览空间
阅览室分类
图 书 馆 建 筑 设 计
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
七，防火及疏散要求
1，基本书库、非书资料库，藏阅合一的阅览空间防火分区最大允许建筑面积： 当为单层时，不应大于1500m² ；当为多层，建筑高度不超过24.00m时，不应大 于 1000m² ；当高度超过24.00m时，不应大于 700m² ；地下室或半地下室的书库， 不应大于 300m² 。 当防火分区设有自动灭火系统时，其允许最大建筑面积可按上 述规定增加 1.00倍，当局部设置自动灭火系统时，增加面积可按该局部面积的 1.00倍计算。 2，珍善本书库、特藏库应设气体等灭火系统。电子计算机房和不宜用 水扑救的贵重设备用房宜设气体等灭火系统。
பைடு நூலகம்
3，索引 书目索引
将图书，报刊中的内容或文章分别摘录，记明出处及页次，并按字 顺、分类等方式排列，称为索引或书目索引，是便利读者查阅原件
的工具
图 书 馆 建 筑 设 计
4，非书资料
非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、 缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。
4，残疾人阅览室
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
四，阅览室
1，应按其性质、任务，或针对不同的读者对象分别设置各类阅览室。 2，光线充足、照度均匀，防止阳光直晒。东西向开窗时，应采取有效 的遮阳措施。 3，根据工作需要在入口附近设管理（出纳）台和工作间，并宜设复印 机、计算机终端等信息服务、管理和处理的设备位置。工作间使用面 积不宜小于10m² ，并宜和管理（出纳）台相连通。 4，图书馆各空间柱网尺寸、层高、荷载设计应有较大的适应性和使用 的灵活性。藏、阅空间合一者，宜采取统一柱网尺寸，统一层高和统 一荷载。
阅览室分类
（二），按专业分
1，哲学及社会科学阅览室 2，自然科学及技术阅览室
图 书 馆 建 筑 设 计
阅览室分类
（三)，按书型分 1，一般图书阅览室
2，缩微图书阅览室 3，其它：绘画，唱片， 地图等专门阅览室
图 书 馆 建 筑 设 计
阅览室分类
(四)，按读者分 1，成人阅览室及少年儿童阅览室 2，教师阅览室及学生阅览室 3，公开阅览室及内部阅览室
设计要点
二，目录检索空间
3，目录检索包括卡片目录、书本目录和计算机终端目录三部分内容组 成，各部分的比例各馆可根据实际需要确定。
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
三，出纳空间
1，借阅方式
图 书 馆 建 筑 设 计
设计要点
三，出纳空间
2，出纳台应毗邻基本书库设置。出纳台与基本书库之间的通道不应设 置踏步；当高差不可避免时，应采用坡度不大于1：8的坡道。出纳台 通往库房的门，净宽不应小于1.40m，并不得设置门坎，门外1.40m范 围内应平坦无障碍物。平开防火门应向出纳台方向开启。 3，高校图书馆中, 借阅处常按专业,书型和读者分别设置。
图 书 馆 建 筑 设 计
第三章 现代图书馆的建筑特点与要求
二，图书馆建筑使用的灵活性 2，变分割固定的小空间为开敞连贯的大空间 3，变小开间为大开间 4，变多种柱网为统一柱网
图 书 馆 建 筑 设 计
第三章 现代图书馆的建筑特点与要求
三，坚持自然采光与通风
图 书 馆 建 筑 设 计
第三章 现代图书馆的建筑特点与要求
图 书 馆 建 筑 设 计
第三章 现代图书馆的建筑特点与要求
五， “模块式”图书馆设计
模块式-在模数式基础上扬利去弊提出的一种新的布局方式 “模”是指模数式设计；“块”是指功能块，即主张按功能分区 进行模数设计
图 书 馆 建 筑 设 计
第四章 设计要点
一，选址和总平面布置
1，馆址应选择位置适中、交通方便、环境安静、工程地质及水文地质
图 书 馆 建 筑 设 计
图 书 馆 建 筑 设 计
图书馆的定义 :
图书馆是一个专门收集、整理、保存、
传播文献并提供利用的场所。
图 书 馆 建 筑 设 计
图书馆的历史 :
图书馆（或档案馆）最早出现在巴比伦、埃及 和亚述，可追溯到公元前第三世纪上半期。 文艺复兴时期，由于商业的扩展，人们对古 典作品的重视，印刷术的发明，识字者人数 的增加，图书收藏者的范围也随之扩大，欧 洲各国先后建立了许多图书馆，但藏、阅仍 在同一空间 。 19世纪中期，图书馆开始采用闭架管理，建筑按 功能划分为藏书、阅览、书籍加工3部分空间 。 1854年法国国家图书馆扩建时，将书库、阅览室、 书籍加工3个空间完全分开,以出纳台联系书库和 阅览室，创建了影响一个世纪之久的藏、借、 阅三段式空间布局形制。
图 书 馆 建 筑 设 计
图书馆的历史 :
现代图书馆正在数字化、电子化和自动化的基 础上，向远程化发展。未来图书馆技术的发展 将体现网络、交互、移动和虚拟等态势；模式 的发展可能有网上图书馆、自助图书馆、家庭 图书馆、移动图书馆和虚拟图书馆等；而在观 念上，其将更多的体现开放化、远程化、虚拟 化、多元化和人本化的特点。
图书馆是人类文明的宝库，也是反 映一个国家或地区综合实力和文化水平 的标志。无论是古代，还是在现代，人 们总是把书看作是神圣的东西，而把存 放书的建筑看作是神圣的殿堂加以点缀 和美化。几千年来，不管图书馆的性质 和功能发生了多么大的变化，丝毫都没 有影响建筑设计师们对图书馆外部形象 的看法： 图书馆应该是一个标志性的文 化建筑。古代的藏书楼也好，现代的图 书馆也好，犹如一部部永恒的作品，刻 写着不同时代、不同地区的文明轨迹。