教育教学培训PPT课件

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学校教师安全教育专题培训PPT课件

跨界融合
将安全教育与科技、旅游、体育等领域进行跨界融合，拓展安全
教育的应用范围。
个性化定制
针对不同人群的需求，制定个性化的安全教育方案，提高安全教育的针对性和实效性。
社区参与
鼓励社区居民参与安全教育，提高居民的安全意识和自救互救能力。
感谢您的观看
THANKS
培养学生正确使用网络的意识和技能，预防网络诈骗和网络攻击。
交通安全教育
教授学生和教师交通安全知识，如道路交通安全、铁路交通安全等。
校园安全教育
涉及校园内的各类安全问题，如校园欺凌、实验室安全等。
自然灾害教育
教授应对地震、洪水、台风等自然灾害的知识和技能。
02 教师安全教育职责
教师安全教育职责的定义
01
02
03
确保学生安全
教师作为学生在校园内的监护人，有责任确保学生的身心健康和安全。
预防安全事故
教师需具备安全意识和预防措施，及时发现并消除安全隐患，防止安全事故的发生。
传授安全知识
教师需将安全知识融入日常教学中，帮助学生树立安全意识，掌握基本的安全防范技能。
教师安全教育职责的重要性
制定安全教育计划
教师需根据学校安全教育计划和学生实际情况，制定适合本
班级的安全教育计划。
开展安全教育活动
组织形式多样的安全教育活动，如安全演练、讲座、展览等，提高学生的安全意识和技能。
关注学生心理健康
教师需关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，防止因心理问题引发的安全事故。
掌握安全知识
传授学生和教师安全知识和技能，使他们了解
如何预防意外事故。
提高应对能力

教师培训教育教学课件(共15张PPT)

2
蕴涵浓烈的生命意识，关注独特生命主体；关照学生的生命；关照教师的生命；关照他者的生命。
3 强调学生的创造性和创新性的培养与生成。
4
关注学生个性的发展，还原学生的主体地位，并关照学生个人的幸福。
5 注重教育的生态学意义，引入“生态伦理教育价值观”。
强调教育与人自身的完整性：人自身的统一整合；人与社会统一、
6 整合；人文教育与科学教育的统一整合；自由与责任、才性与德
性的统一整合。
阔视野拓思路促发展
四、教师精神与专业发展
阔视野拓思路促发展
教育本质的反思
“把人从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵之间永无宁日的战争中解放出来，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来，把人从依附、盲从和定势中解放出来，把人从习俗、传统、群体压力以及本能欲望的束缚中解放出来，这就是教育的使命。
任何教育无论它处于什么层次，以哪一方面为侧重点，致力于人自由而全面的发展都应是其安身立命之所，都是其根系所在，人的解放、自由、超越、完善都应是其根本性内涵。舍此，教育就不成其为教育。” 蒙台梭利：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神”。爱因斯坦：“什么是教育？当你把受过的教育都忘了，剩下的就是教育。”
教师心理素质的实质内容
角色适应力、心灵感悟力、情绪控制力、心理承受力、教育表现力
【第四部分】
教师精神与专业发展
骨干教师培训
四、教师精神与专业发展
当代教育思想的基本特征
鲜明的人性特征：重视人的内在精神架构，关注理想人格的塑造
1 与提升；凸现人的情感；主张宽容、倡导平等，力图建立一种和
谐、融洽、平等的师生关系。
四、教师精神与专业发展

幼儿园教师幼儿科学教育领域教育教学培训PPT图文课件

社会实践活动参与
环保实践活动
组织幼儿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识和实践能力。
科技制作活动
鼓励幼儿参加科技制作活动，如制作简易机器人、太阳能小车等，提高幼儿的动手能力和创新思维。
科学探究活动
引导幼儿开展科学探究活动，如观察植物生长、探索物质变化等，培养幼儿的观察力和实验能力。
校外资源
积极联系当地的博物馆、动物园、植物园等公共科普场所，组织幼儿进行实地参观和体验，拓宽视野，增长见识。
网络平台辅助学习工具推荐
专业科普网站
推荐一些适合幼儿浏览的专业科普网站，如中国科普博览、果壳网等，引导幼儿通过网络了解科学知识和科技动态。
在线互动课程
利用网络平台提供的在线互动课程，如科学实验课、自然探索课等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
引导家长在家中延续和拓展幼儿的科学学习。
利用社区资源
03
充分利用社区资源，如科技馆、博物馆等，为幼儿提供更为广
阔的科学学习空间和机会。
04
CHAPTER
评价方式与标准制定
过程性评价方法介绍
观察法
通过直接观察幼儿在科学活动中的表现，记录其参与程度、兴趣、互动情况等，以评估幼儿的学习过程。
作品分析法
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
本次培训成果总结回顾
知识技能掌握
通过本次培训，教师们深入学习了幼儿科学教育的理念、方法和实践技巧，掌握了引导幼儿进行科学探索、实验和观察的能力。
教学案例分享
培训中，教师们积极分享各自的教学案例，交流了在不同主题和场景下如何有效实施幼儿科学教育的经验和做法。
结，不断完善和改进教学方法和策略。

安全教育培训课件(ppt共23张)

其次，消防安全意识可以提高应对突发事件的能力。在遇到突发事件时，消防安全意识可以帮助人们迅速做出正确的判断和应对措施，从而最大程度地减少损失。
2 消防安全问题有哪些
易燃易爆物品是火灾发生的一个非常危险的源头之一。在消防检查中，常常会发现一些易燃易爆物品存放不当或者使用不规范的问题。这些问题一旦引发火灾或者爆炸事故，会造成严重的人员伤亡和财产损失。因此，单位和个人必须严格遵守易燃易爆物品的安全使用和存放规定。
1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些？
饼干不仅不能减肥，反而会使人更胖，这是因为饼干含有大量糖和淀粉，在体内可转化为脂肪。饼干属于高糖，高热量的食品，吃多了会上火，造成便秘。饼干在加工过程中会破坏很多面粉中的营养物质，添加进去一些饱和脂肪酸，这些东西吃多了不但营养不良，还会导致血脂增高和脂肪肝的危险，不利于健康。
的
用于处理事故、修复损害和加强安全措施，导致
危
教育资源的浪费和低效利用。
害
3 交通安全问题的预防
预防交通安全隐患的措施有哪些？
开展交通安全主题活动：学校可以定期举办交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、模拟交通事故处理等，让学生在参与中增强交通安全意识。通过活动的举办，还可以营造浓厚的交通安全氛围，激发学生的参与热情和创造力，推动校园交通安全文化的建设。
患
乡村小路则可能存在路面破损、照明不足等问题，增加学生的交通风险。
有
哪
些
3 交通安全问题的危害
教育资源浪费：校园交通安全事故的处理和后续
交
防范工作需要投入大量的人力、物力和财力资源。
通
这些资源本可用于改善教育设施、提升教学质量
隐

融合教育教师培训PPT课件

“回归主流”
Mainstreaming
“一体化”
全纳学校
全纳学校是指，学校应该接纳所有的儿童，而不考虑其身体的、智力的、社会的、情感的、语言的或其他任何条件，从而建立一个没有排斥、歧视的融合学校。
Inclusive school
融合教育的理念
国际——发达国家90%
中国——随班就读教育
融合教育
融合教育的现状
关注每一个孩子的成长
融合教育
Integration Education
融合教育的概念
01
融合教育的演进
02
融合教育的实施
03
融合教育的概念
何为
相关术语
隔离教育
不同教育体制之间隔离
同一教育体制内的隔离
普通教育
特殊教育
同一体制内接纳所有学生的教育
特殊教育
普通教育
特殊需要融合教育
障碍学生的融合
生命意识教育就是珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。
培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时，渗透身残志坚的生命意识教育
1.建立随班就读保障体系
学校
部门
政府
2.开展随班就读专业合作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生
教育管理人员
普校任课教师
特殊教育教师
助教教师
康复治疗师
学习伙伴
家长
教育管理人员
资源教师
普校任课教师
特殊教育教师
助教教师
康复治疗师
学习伙伴
家长
巡回指导教师
言语治疗师
心理治疗师
作业治疗师
物理治疗师
3.实施随班就读教育管理
资源中心是为随班就读教育教学活动提供全面专业资源支持的中心机构。这种专业资源包括专业物质资源和专业人力资源。

幼儿园教师老师培训教育PPT课件

一日活动的组织原则
幼儿活动要求
应面向全体幼儿，力求兼顾共性和个性充分发挥一日活动的整体教育机能课程设计灵活机动，具有生成性
一日活动组织与安排
晨检
一看：看脸色、皮肤、眼神、咽喉。
二摸：摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大。
三问：问幼儿在家吃饭的情况、睡眠是否正常。
四查：是否携带不安全物品。
活动
10:40—11:30 区域活动（周一、三、四）一节教育教学活动（周二五）
11:40—12:00 韵律活动
12:20—12:50 教育活动
1:00—1:20 器械操
2:00—2:10 盥洗、喝水
10:30—10:40 盥洗、喝水
11:30—11:40 盥洗、喝水
12:00—12:20 盥洗、课间操
正确握笔姿势：
小班：笔放在右手拇指，用完一支收好，再换一支，不在桌上乱画。大、中班要求同小班。
使用剪刀具体要求：
小班：正确张合刀口，不拿着剪刀冲人比划，送剪刀时刀尖向下。大、中班同小班。
Part 02
幼儿园各类规章制度
培训人：xxx 时间：20XX.XX
一日活动安排及要求
10:00—10:30 入园及早锻炼
晨间接待
热情、亲切的态度。使用礼貌用语，指导幼儿将
衣物放整齐。与幼儿亲切交谈。
家长工作
热情接待家长，及时询问幼儿在家的表现。
有重点的向家长了解幼儿情况。
对生病的幼儿做好用药记录，并将药品妥善保管。
一日活动组织与安排
01 随时观察早操情况，
做到三看。
02 提醒并检查幼儿
是否做好早操前准备工作。
九、监督制度十、教师备课制度十一、听课制度十二、教研制度十三、财务制度十四、核算制度十五、室内外环境卫生制度十六、财产保管制度

教师培训课件PPT课件

2029
教师培训课件PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
01 教学分析教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
02
03 教学内容教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
04 教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件
教师培训课件
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教师培训课件
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教师培训课件
教师培训课件教师培训课件
教学方案
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教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容

提高课堂效率教师培训课件PPT

自学型新授课
自主学习与自学和独立学习有着本质的区别。自学是没有老师指导的情况下学习，自主学习需要老师的指导。
自学型新授课
这一阶段包括学生通过阅读教材和资料，确定重点与难点→通过独立思考→通过合作学习和小组讨论解决问题→通过反思和评价达到知识的最终构建及提升。
让学生带着问题，带着强烈好奇心、求知欲自主学习，尝试达标，让学生在自主学习的过程中口、脑、眼、耳等感官全部调动起来，充分发挥学生主体作用。
厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效；
学生心情舒畅，有安全的学习心理环境。
2、高效课堂要保证三个”量”
信息量
思维量
训练量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、高效课堂要达到三”动”
形动
课堂上学生动起来了
心动
思维在动
神动
思想在动
PART 02
1、课前充分的备课
教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。
教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么，我们就不能按照自己“教”的思路进行教学，而应按照学生“学” 的规律进行教学。即：学生“应该怎样学”，我们就“应该怎样教”。所以，我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础” 的事实。
有些内容需要教师的导学,通过设置一些能引发学生思考的问题加深学生的理解。
提出三个问题
01
文章论点是什么？
02
文章是怎样组织材料进行论证的？
03
阅读物理教材应抓什么？
• 抓文章论点（概念、规律、原理等）； • 抓论据和论证过程； • 抓对论点的理解与应用。
如何指导学生阅读教材

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03 说明性文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，
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教学方案介绍
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教学工作展望
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教学方案介绍
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能力G
能力A 能力E
教育教学培训
姓名：迷你
导师：xxxx
C 目录 ontents
01 教学分析概述 02 教学方案介绍 03 教学方案介绍 04 教学工作总结 05 教学工作展望
章节
Part
01 教学分析概述 Outline of teaching analysis
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04 章节
Part
教学工作总结
Teaching summary
教学工作总结
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教学工作总结
76% 76%
76%
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教学工作展望
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02 教学方案介绍章节
Part
Introduction to teaching plan
教学方案介绍
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能力C
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教学方案介绍
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教学分析概述
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05 章节
Part
教学工作展望
Prospect of teaching work
教学工作展望
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教学方案介绍
02 说明性文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，
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教学工作总结
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教学分析概述
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教学分析概述
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03 教学方案介绍章节
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Introduction to teaching plan
教学方案介绍
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