人物纪录片结构范文
纪录片编导阐述范文
纪录片编导阐述范文各位朋友！今天我来给大家讲讲我要拍的这部纪录片的一些想法，就像是在跟大家唠家常一样。
一、主题。
咱这个纪录片的主题啊，其实就是想展现那些平凡生活里的超级英雄。
对，你没听错，不是漫威里飞檐走壁拯救世界的那种，而是咱们身边那些默默做着了不起事情的普通人。
比如说街边那个每天早上四点就起来做煎饼的大妈，她做的煎饼那叫一个香，而且这么多年不管刮风下雨都没间断过，就为了给早起上班上学的人一口热乎的早饭，这难道不是英雄吗？还有社区里那个义务教孩子们书法的大爷，把自己的爱好分享出去，还传承文化，多酷啊！我就想把这些普通人的伟大之处挖出来，让更多人看到生活中的小确幸背后，是这些人的坚持和爱。
二、拍摄对象。
我挑选的这些拍摄对象那可都是有故事的人。
就像我刚刚说的煎饼大妈和书法大爷，还有那些在城市里穿梭的快递小哥。
你们想啊，快递小哥每天风风火火的，就像一个个城市的小蜜蜂，把包裹送到每个人手里。
他们知道很多人的期待和等待，有时候还得面对各种奇葩的收件要求，但还是笑嘻嘻地服务大家。
另外，还有那些在养老院照顾老人的护工们。
那些老人有的生活不能自理，护工们就像照顾自己家人一样细心，给他们喂饭、擦身、陪他们聊天，这可不是一般人能做到的耐心啊。
三、拍摄目的。
我为啥要拍这个纪录片呢？一方面是想给这些平凡的英雄们一个“舞台”，让他们被更多人知道。
现在大家都关注那些大明星、大事件，往往忽略了身边这些真正温暖我们生活的人。
另一方面，我也想通过这个纪录片给大家打打气。
现在生活节奏快，压力大，很多人觉得自己很平凡，没什么价值。
但看了这些人，大家就会发现，平凡也能有大大的力量。
就像那个煎饼大妈，她虽然只是做个煎饼，但她把那份简单的事情做到了极致，还影响着周围人的生活。
这就是告诉大家，不管你在做什么，只要用心，都能成为自己生活里的英雄。
四、影片风格。
这部纪录片的风格呢，我想走那种接地气、真实感人的路线。
不要那些花里胡哨的特效，就实实在在地把这些人的生活展现出来。
《2024年论纪录片人物的形象建构》范文
《论纪录片人物的形象建构》篇一一、引言纪录片以其真实性和客观性，记录了社会、历史、文化和人类生活的方方面面。
其中，人物作为纪录片的重要元素，其形象建构直接关系到纪录片的观感和传播效果。
本文将从纪录片的创作角度出发，探讨人物形象建构的方法和技巧，以期为纪录片创作提供一定的参考和借鉴。
二、纪录片中人物形象建构的重要性纪录片以真实为基础，通过影像、声音、剪辑等手段，将人物、事件、场景等呈现给观众。
其中，人物是纪录片的灵魂，其形象建构直接关系到纪录片的主题表达、情感传递和观众认知。
一个成功的人物形象建构，可以让观众对人物产生共鸣，增强纪录片的观感和传播效果。
三、人物形象建构的方法和技巧1. 选择合适的拍摄对象选择合适的拍摄对象是人物形象建构的第一步。
拍摄对象应与纪录片主题相关，具有代表性，同时要有独特的个性和鲜明的特点。
通过选择合适的拍摄对象，可以为后续的拍摄和剪辑提供良好的基础。
2. 多角度呈现人物多角度呈现人物是人物形象建构的关键。
在拍摄过程中，应尽可能地展现人物的多个方面，包括其生活、工作、家庭、情感等。
通过多角度的呈现，可以让观众更全面地了解人物，从而形成更深刻的人物形象。
3. 运用影像语言影像语言是纪录片中最重要的表达手段之一。
在人物形象建构中，应运用各种影像语言，如镜头运用、画面构图、光影处理等，来突出人物的特点和情感。
同时，还应运用特写、跟拍、长镜头等手法，将人物的细节和情感展现得更加生动和真实。
4. 配合声音元素声音元素是纪录片中不可或缺的组成部分。
在人物形象建构中，应配合适当的音乐、音效和采访等声音元素，来增强人物的感染力和表现力。
通过声音元素的运用，可以让观众更深入地了解人物的情感和内心世界。
四、实例分析以某部纪录片为例，该片以一位贫困地区的女教师为主角，通过多角度的呈现和各种影像语言的运用，成功构建了女教师的形象。
在拍摄过程中，摄制组选择了具有代表性的女教师作为拍摄对象，通过跟拍、特写等手法展现了女教师的日常生活和工作情况。
纪录片大纲格式范文
纪录片大纲格式范文一、主题。
探索校园美食，展现校园饮食文化背后的故事，以及美食对学生和教职工生活的影响。
二、拍摄目的。
1. 记录校园美食文化，让更多人了解校园里丰富多彩的饮食。
2. 反映美食在校园生活中的特殊地位，比如它是如何成为学生们课余生活的慰藉、如何在忙碌的教学工作中给教职工加油打气的。
三、人物。
1. 食堂大厨张师傅。
一位在学校食堂工作了20多年的资深大厨。
他手艺精湛，对每一道菜都充满热情，把学生们当成自己的孩子一样对待，总是想着法儿给大家做可口又营养的饭菜。
2. 小吃街摊主李姐。
在校园外小吃街卖煎饼果子已经5年了。
她的煎饼果子是学生们的最爱，她为人热情，总能记住同学们的喜好，加什么料、饼要多脆都一清二楚。
3. 大一新生小王。
刚从外地来到这所学校，对校园里的一切美食都充满好奇，是个十足的“小吃货”。
他每天都在探索新的美食，并且通过美食结交新朋友。
四、拍摄地点。
1. 学校食堂：包括各个窗口、后厨操作间等。
2. 校园外小吃街：不同的小吃摊位。
3. 校园内的一些角落，如操场边、图书馆附近，学生们经常在这里享用外带美食。
五、镜头1：校园美食之旅开启。
时长：0:00 0:30。
景别：全景。
画面：清晨，阳光洒在校园的大道上，学生们陆陆续续走向食堂。
镜头随着人流移动，最后聚焦在食堂门口的招牌上。
台词：“朋友们！今天咱就开启一场超酷的校园美食之旅，跟着我，保证让你流口水！”音乐/音效：轻快的校园背景音乐，夹杂着学生们的欢声笑语和食堂里传来的锅碗瓢盆碰撞声。
六、镜头2：食堂大厨的一天。
时长：0:30 2:00。
景别：中景/近景切换。
画面。
中景：张师傅早早来到食堂后厨，穿上工作服，戴上厨师帽，开始检查食材。
近景：张师傅熟练地切菜、配菜，一边切一边和旁边的小工聊天，说今天要给孩子们做一道特别的红烧肉。
特写：张师傅把切好的肉块放入锅中，锅里顿时响起“滋滋”的声音，肉在油里翻滚，颜色逐渐变得金黄。
台词。
张师傅：“咱这食堂啊，就得让孩子们吃得好，吃得健康。
《2024年论纪录片人物的形象建构》范文
《论纪录片人物的形象建构》篇一一、引言纪录片作为一种记录真实生活、传递社会价值的艺术形式，其核心在于对人物形象的建构。
人物作为纪录片的主要表现对象，其形象建构的准确性和深度直接影响到纪录片的艺术价值和传播效果。
本文将从纪录片人物形象建构的多个方面进行探讨，旨在深入理解其内涵与价值。
二、纪录片人物形象建构的要素1. 真实性与艺术性的统一纪录片人物形象建构的首要原则是真实性与艺术性的统一。
在保证事实真实的前提下，通过镜头语言、音乐、解说等艺术手段，将人物形象生动地呈现出来。
这种真实与艺术的结合，使得观众能够在感受到人物情感的同时，了解其背后的社会背景和价值观念。
2. 多元化的表现手法多元化的表现手法是纪录片人物形象建构的重要手段。
包括对人物的采访、现场拍摄、历史资料的使用等。
通过多角度、多层次的展现，使人物形象更加立体、丰满。
同时，运用特写、慢动作、快切等镜头语言，将人物的细微表情和动作展现出来，使观众能够更加深入地了解人物内心世界。
3. 背景与环境的呈现背景与环境是塑造人物形象的重要因素。
纪录片通过展示人物所处的社会环境、家庭背景、职业经历等，使人物形象更加具有立体感和深度。
同时，环境因素如地域文化、气候等也会对人物形象产生影响，使观众能够更加全面地了解人物所处的环境。
三、纪录片人物形象建构的方法1. 深入采访，挖掘人物内心世界深入采访是建构人物形象的重要方法。
通过与人物的面对面交流，了解其思想、情感、经历等，使人物形象更加生动、真实。
在采访过程中，要注重提问的技巧和方式，引导人物表达自己的真实想法和感受。
2. 运用镜头语言，展现人物特点镜头语言是纪录片表现人物形象的重要手段。
通过运用特写、中景、全景等不同景别的镜头，将人物的面部表情、动作等细节展现出来。
同时，运用光影、色彩等手段，营造出符合人物特点的氛围和情绪。
3. 结合音乐与解说，增强情感表达音乐与解说是增强情感表达的重要手段。
通过选择符合人物情感和氛围的音乐，以及恰当的解说词，使观众能够更加深入地感受到人物的内心世界和情感变化。
人物专题片 内容架构
人物专题片内容架构一、人物选择。
要做一个人物专题片，那选对人物可太重要啦。
这人物得有故事，就像宝藏一样，挖一挖就有好多惊喜的那种。
比如说咱身边那些特别的人，可能是社区里那个总是热心帮助大家的大妈，她就像一个温暖的小火炉，谁靠近都觉得热乎乎的。
又或者是学校里那个超级有才华的怪才同学，他脑袋里的想法就像烟花一样，噼里啪啦地特别有趣。
反正这个人物得能吸引观众的眼球，让大家一看就想知道关于他的事儿。
二、故事挖掘。
选好人物后，就得像个小侦探一样去挖掘他的故事啦。
这可不是随便问问就行的，得深入到他的生活里。
可以从他小时候开始聊起，说不定他小时候有一些特别搞笑或者特别感人的经历呢。
就像我认识的一个叔叔，他小时候家里穷，但是他为了能读书，每天早上天不亮就去山上砍柴，然后背着柴走好几里路去学校，晚上再借着微弱的灯光学习。
这种故事多励志啊。
还可以问问他在成长过程中的转折点，是什么让他变成现在这个样子的。
也许是一次失败的经历让他变得更加坚强，或者是一次偶然的机遇让他找到了自己的方向。
三、主题确定。
在挖了一堆故事之后，就得给这个人物专题片确定个主题啦。
这个主题就像是一条线，把所有的故事都串起来。
比如说那个热心大妈的主题就可以是“社区里的温暖守护者”，强调她在社区里的积极作用。
要是那个怪才同学的话，主题可以是“独特思维下的多彩世界”，突出他与众不同的思维方式。
主题一定要简洁明了，让观众一眼就能知道这个片子大概是讲啥的。
四、结构安排。
1. 开头。
开头要像一个小钩子一样，把观众的注意力一下子勾住。
可以用一个特别有趣的场景来开场，比如说大妈在社区活动中心里忙得热火朝天的场景，或者是怪才同学在实验室里做着奇怪实验的画面。
然后再简单介绍一下这个人物是谁，让观众有个初步的印象。
2. 中间。
中间就是把我们挖到的故事按照一定的顺序讲出来啦。
可以按照时间顺序，从他的小时候讲到现在，这样就很有条理。
也可以按照故事的重要性来排列，先讲最能体现他性格或者特点的故事。
人物纪录片结构框架
人物纪录片结构框架人物纪录片的结构框架通常需要考虑生动展现主人公的生活、成长、奋斗过程，同时突显其独特性格和影响力。
以下是一个典型的人物纪录片结构框架：引子：* 开场画面：通过引人入胜的画面或音乐吸引观众的注意。
* 主题引入：介绍纪录片的主题，明确人物身份。
背景介绍：* 家庭背景：展示主人公的家庭环境，对其成长有影响的家庭成员。
* 成长经历：着重描述主人公的儿时经历和成长过程。
关键时刻1：* 重大事件1：描述主人公生活中的一个关键时刻或重大事件。
* 反转点：如果有，展示生活出现的转折点，对主人公产生影响。
成就与挑战：* 事业成就：展示主人公在事业上取得的重要成就。
* 面临的挑战：描述主人公在事业或生活中遇到的困难与挑战。
关键时刻2：* 重大事件2：描述主人公生活中的另一个关键时刻或重大事件。
* 个人成长：展示主人公在此时期的个人成长和变化。
影响与社会价值：* 社会影响：介绍主人公对社会的积极影响，可能是在公益事业、教育领域等方面的贡献。
* 价值观：探讨主人公的核心价值观，以及这些价值观对其行为的指导。
高潮：* 高潮时刻：描述人物生活或事业中的高潮时刻，可能是一个关键决定、一次重大事件的发生等。
* 情感高潮：展示主人公情感上的高潮，可能是对某个问题的思考、内心的挣扎等。
结尾：* 总结与展望：总结主人公的成就和经历，展望其未来的发展方向。
* 启示：提出观众可能从主人公经历中得到的启示。
尾声：* 结束语：由纪录片制作者或主人公本人发表结束语，表达对观众的感谢或对未来的展望。
在每个阶段，通过采访、纪实镜头、旁白等手段，将主人公的故事生动地呈现给观众。
这样的结构框架有助于保持观众的关注，使纪录片更具有情节性和吸引力。
人物纪录片策划书3篇
人物纪录片策划书3篇一、影片拍摄目的与背景：在成都，一位左腿残疾的环卫工人拄着拐杖，拿着刚捡起来的烟头走向垃圾桶，空荡荡的左裤腿随风晃荡。
3年前，不甘于白吃白喝的邓贤国成了一名环卫工人，每天与扫帚、簸箕为伴，穿行在车水马龙的大街上。
他对自己工作的基本要求是：要让“马路上找不到一个烟头”。
努力执着！他用坚强获得了工作岗位；勤劳认真！负责的区域不见一个烟头；表率！带领人们保护环境。
附近很多居民和商家都目睹了3年来邓贤国是怎么拄着拐杖，把大天路打扫得干干净净。
作为回报，他们不再随手把垃圾甩在路边绿化带里，也会教育孩子，要把零食袋子扔进垃圾桶。
“掉一点垃圾，他就拄着拐杖跟在你后面捡，怎么还好意思乱丢啊。
”一位摆摊的小贩说，因为邓贤国的认真，他每晚收摊时，都会仔细把垃圾装起来扔进垃圾桶。
乐观！打算再好好干几年！66岁环卫工邓贤国的坚强令人感动，网友呼吁别再乱扔垃圾。
一方面，慨叹身处底层的环卫工人的不易。
另一方面，鄙视那些在城市中乱丢乱扔乱吐乱拉乱写乱画乱贴的不文明行为，本片为介绍邓贤国身残志坚、坚忍不拔的精神来鼓舞颓废的青年人，也用来鼓舞同样身残却坐在路边等待同情的人。
二、主题状况分析：纪录片名称：初步定为《拄拐环卫》片长：15分钟左右纪录片主题：本片为介绍邓贤国身残志坚、坚忍不拔的精神来鼓舞颓废的青年人，也用来鼓舞同样身残却坐在路边等待同情的人。
三、影片结构：①开始是解说员根据一段大街上邓贤国正在打扫工作的画面来进行对邓贤国本人的一个基本情况的交代，关于他在对生活的一种态度。
采用声画分离的形式，画面主要拍摄邓贤国的工作状态。
②出节目名称，即标题。
③声画分离。
跟拍邓贤国的日常生活。
，解说词解说其19岁为修筑小学校而短腿的经历，简要介绍他的个人痛苦经历。
④拍摄环卫工作的大致内容，包括抓拍一些过往行人的不注重环境卫生的行为，此刻重点描述邓贤国曾经的一句话：让其负责的区域不见一个烟头。
⑤声画分离。
再次拍摄邓贤国的工作内容，并配解说词邓贤国家庭的困难之处，以及他面对困苦生活坚忍不拔的精神。
《2024年论纪录片人物的形象建构》范文
《论纪录片人物的形象建构》篇一一、引言纪录片作为一种特殊的艺术形式，以其真实、客观的记录方式，为观众提供了观察和理解社会、历史和人物的重要途径。
在纪录片中，人物的形象建构是至关重要的，它不仅关系到影片的叙事效果，也影响着观众对人物的理解和认知。
本文将从多个角度探讨纪录片中人物的形象建构，以期为纪录片创作提供一定的理论支持和实践指导。
二、纪录片的叙事与人物形象建构（一）叙事视角的选择叙事视角是纪录片叙事的核心，它直接影响到人物形象的呈现。
纪录片创作者通常通过选择不同的叙事视角，来展现人物的多个侧面，从而构建出丰富、立体的形象。
例如，采用第一人称视角，可以让观众更加深入地了解人物的内心世界；而采用第三人称视角，则可以从更客观的角度展现人物的社会角色和历史背景。
（二）情节编排与人物形象塑造情节编排是纪录片叙事的重要手段，也是人物形象塑造的关键环节。
创作者通过精心设计的情节编排，将人物置于特定的情境中，通过其行为、语言和情感反应等，展现其性格特点、价值观和人生观。
同时，通过情节的起伏和转折，可以增强人物的戏剧性和吸引力，使观众对人物形象产生更深刻的印象。
三、人物形象建构的技巧与方法（一）细节呈现细节是人物形象建构的关键。
通过捕捉人物的细微动作、表情、语言等细节，可以更加生动地展现人物的内心世界和性格特点。
例如，通过观察一个人的眼神、手势或微妙的面部表情，可以揭示其内心的情感和动机。
此外，通过记录人物的日常生活、工作场景等细节，也可以让观众更加真实地了解人物的生活状态和社会背景。
（二）声音元素的运用声音元素在纪录片中起着至关重要的作用，对于人物形象建构具有重要意义。
通过运用人物访谈、旁白、音乐、音效等声音元素，可以更加深入地揭示人物的内心世界和情感状态。
例如，通过访谈的方式，可以让观众听到人物的亲口叙述，从而更加真实地了解其经历和感受；而适当的音乐和音效则可以为影片营造氛围，增强观众的观影体验。
四、人物形象建构的挑战与对策（一）真实性与艺术性的平衡在纪录片创作中，真实性与艺术性是一对矛盾的统一体。
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人物纪录片结构范文
尊敬的广大观众：
“我是科学人”系列视频第一期于昨日正式上线了！本节目将发布于腾讯视频、爱奇艺、优酷、B站等视频网站；每期的图文版本将抢先在微信 ___、大鱼号、百家号、一点号、 ___、新浪微博、搜狐号、企鹅号、网易号以及大风号十大平台同步上线。
搜索”我是科学人”即可关注。
改革开放40 年来，我国科技发展水平突飞猛进，中国取得的各项科研成果让世界刮目相看，几十年来，我国在通信、物流、电子等多个领域早已遥遥领先于世界。
高铁、支付宝、共享单车、网购这四大新发明带着中国的烙印站上国际的舞台叫世界赞叹。
曾经因落后而挨打的“东亚病夫”随着 ___一同掩埋在 ___黄尘泥土中，现在站在世界面前的，是强大的、奋进的、厚积薄发的新中国！
当今世界竞争激烈，一些大国企图依借着几百年间积累的财富和奠定的强大国力对其他国家施压，试图从经济、科技等领域制裁不愿加入其阵营的“反叛者”。
中美 ___是一个警钟，它提醒着我们，唯有国力富强，发展科技，才能在新时代的朵朵浪花中迎难而上，做世界领先的“弄潮儿”。
为弘扬科学家无私奉献，刻苦钻研的精神，激起当代年轻人对科学的关注与兴趣，《科学中国人》杂志社与朗知传媒联合策划制作了大型人物专题纪录片栏目《我是科学人》。
栏目以我国当代杰出科学家为拍摄对象，回顾科学家的成长历程、工作经历和科研成就，使观众能够走进科学家的世界，了解科学家的工作，感受科学家的人格魅力。
从而实现展示科技创新成果、致敬科技工作者、弘扬科学精神、激励年轻人投身科学事业的良好社会示范效应。
不同于传统科技类节目，本节目不以科学家的“先进事迹”为宣传重点，而是以讲故事的方式取而代之，多角度展示科学家的人格魅力，树立立体的人物形象。
所有内容、结构都经过精心编排，力求全面展示科学家科研成就，从权威角度普及科学知识、回应公众争议。
视频第一期讲述的黄旭华院士是核潜艇领域的泰斗人物，享有"核潜艇之父“的美名。
为研制保密性极高的核潜艇工程，黄旭华隐姓埋名三十载，全心投入科研事业，离家还是少年郎，归来白头戴荣光。
一心一意只为党，蜡炬成灰泪始干。
这是黄旭华这些年来的真实写照，舍小家为大家，身先士卒，衣带渐宽终不悔。
时代的惊涛骇浪中，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家最大的财富。
将其一生奉献给了伟大的科研事业，身先士卒，德高望重，一片赤胆忠心，搜索枯肠写下宏伟蓝图，风华绝代敢叫世人赞叹，为滚滚红尘里的芸芸众生带来惊鸿一瞥。
后续还会有更多领域的专家学者出现在我们的视频中，目前拟邀嘉宾有褚君浩、刘新垣、张履谦、赵鹏大、杜祥琬、陈清泉、钱七虎、郭应禄、印遇龙等多位专家院士。
将于近日在各大平台依次上线，敬请期待！
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优酷地址：
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酷燃地址：
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很多观众入坑前后都有这样一个表现。
入坑前——woc都是什么鬼！
入坑后—— ___简直太tm的帅了。
我不是美院的老师或学生，这里单纯的从表现力而非技法的方向上来讨论一下这个问题。
海贼王在动漫作品中，无疑具有较为夸张的画风，
海贼王的人物结构夸张之处有三。
人物大小比例，人物结构比例，人物表情动作。
（白胡子居然有七米）
有种说法是凸显人物形象与性格。
便于让观看的小朋友们分清好人和坏人的样纸，其实这种说法并不正确，也是有面丑心善的角色存在的，比如下面这个心地善良的可可罗婆婆。
结构奇特的好处是很多时候人物动作的表现力可以给客观事实让位，比如说下面的左边两位的坐姿，看起来拽的二五八六的，实际上如果你想尝试的话，会先扭伤骨骼。
战斗中也是一样，路飞骨骼惊奇就不算了，其他人物战斗中也会有较大的变形。
你看隔壁火影忍者，快大结局了换个画风庆祝一下，结果被一帮萌二挂起来裱了那么多年。
海贼王就不一样了嘛，路飞在前面顶着，日常人物变形只是小意思罢了。
下面就是“正（福）常（利）”画风的海贼王同人图，可以参考一下，画师BBor狼小叁er，结构过分的海贼王女性角色到了正常
日系画风里，身材立马好的不要不要的了，要是正篇里是这种画风，几百集看下来怕是要营养跟不上了哦。
文：黑琴
才艺君知道很多同学是属于保存收藏党，只保存，过后不看。
但是即使是这样，才艺君也强烈建议您收藏这组图片，不会收藏的点击右上角的三个小点点选择保存。
下面有接近上百张的参考图。
基本都是结构线稿。
包括身体姿态，五官四肢都有。
想画好动漫插画，没事拿出来练习练手都是很不错的。
当然作为参考资料，不会了拿来参考图也是很不错的。
这么良心，同学喜欢的不要忘记点赞关注哦。
别的不会，就是会分享画画的干货哦~
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人是由多种简单几何其组成的，人身体的比列都有一定的规率看看这幅图，把一个人，简单的拆成头，颈，上部躯干，下部躯干，手臂，小臂，手掌，大腿，小腿，脚掌。
头部和身高以及身材比例有着密切的关系，比如我们常说的8头身，7头身，甚至3头身2头身等等，不同的身高就决定它的身材比列，以及人物的类型（汉纸，妹纸，萌妹纸）。
①八头身肩背宽阔，肌肉匀称的男性人物和四肢修长、腰身纤细、曲线优美的女性人物往往源于八头身同样是8头身，因为形态等多方面，大家注意，我们一般把女性人体画的比男性稍微短些，也就是用8个头高的比例关系时头部可以画小点。
②七头身这种比列多用于表现女性，这种女性身材线条优美，凹凸有致③六头身，五头身这种比列多用于画萌妹子，萝莉型，可爱型女孩④三头身，二头身这两种比例多用于画Q版人物，这种比列一般是忽略了四肢，而重点突出人物的可爱形象我们绘制人物是一般都是穿鞋的，所以不要将鞋的厚度计算在内
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