词语专项复习优秀课件
合集下载
【精品】部编人教版三年级语文上册专项复习2:词语复习课件

2.形容色彩鲜艳,花样繁多,颜色光彩鲜艳多色。 ( 五光十色 )
3.发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。( 怒目圆睁 ) 4.形容很规矩,很庄重。( 循规蹈矩 ) 5.形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来也 比喻团结一致。( 成群结队 )
用“追”字组成合适的词语填在括号里。
1.小朋友在草地上互相( 追逐 ),嬉戏。 2.我们在奋力( 追击 )逃跑的敌人。 3.黑猫警长正在( 追拿 )逃犯一只耳。 4.我们每个人都应该有( 追求 )。
语文 三年级 上册
词语专项复习
四字词语
急急忙忙 来来往往 鸦雀无声 争先恐后 百发百中 葱葱茏茏 凝神静气 硝烟滚滚
闪闪发光 银光闪闪 频频点头 七上八下 各种各样 密密层层 恍然大悟 争分夺秒
大吃一惊 严严实实 哆哆嗦嗦 自言自语 成群结队 汹涌澎湃 气焰嚣张
一本正经 糊里糊涂 摇摇摆摆 匆匆忙忙 祖祖辈辈 波澜壮阔 当头一棒
1.残暴 贪婪 凶恶 狡猾 可爱 2.叽叽 咕咕 悄悄 喵喵 喔喔 3.小溪 小鸟 小鱼 小猫 小狗
( 可爱 ) ( 悄悄 ) ( 小溪 )
在括号里填上合适的动词。
Hale Waihona Puke 例:(做)游戏 ( 盖 )房子 ( 铺 )地毯 ( 包 )饺子 ( 扇 )油灯 ( 看 )舞蹈 ( 打 )喷嚏
( 剪 )头发
( 扇 )扇子 ( 种 )蔬菜 ( 捉 )蟋蟀
你知道下面成语的意思吗?连一连。
马大哈 乱弹琴
碰钉子 百宝箱 白日梦
幻想
马虎
胡闹
财富
拒绝
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样? 二 本节课学习的知识,学会了吗? 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况,总结本 课收获。
3.发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。( 怒目圆睁 ) 4.形容很规矩,很庄重。( 循规蹈矩 ) 5.形容人或动物很多,自然地聚集在一起,后来也 比喻团结一致。( 成群结队 )
用“追”字组成合适的词语填在括号里。
1.小朋友在草地上互相( 追逐 ),嬉戏。 2.我们在奋力( 追击 )逃跑的敌人。 3.黑猫警长正在( 追拿 )逃犯一只耳。 4.我们每个人都应该有( 追求 )。
语文 三年级 上册
词语专项复习
四字词语
急急忙忙 来来往往 鸦雀无声 争先恐后 百发百中 葱葱茏茏 凝神静气 硝烟滚滚
闪闪发光 银光闪闪 频频点头 七上八下 各种各样 密密层层 恍然大悟 争分夺秒
大吃一惊 严严实实 哆哆嗦嗦 自言自语 成群结队 汹涌澎湃 气焰嚣张
一本正经 糊里糊涂 摇摇摆摆 匆匆忙忙 祖祖辈辈 波澜壮阔 当头一棒
1.残暴 贪婪 凶恶 狡猾 可爱 2.叽叽 咕咕 悄悄 喵喵 喔喔 3.小溪 小鸟 小鱼 小猫 小狗
( 可爱 ) ( 悄悄 ) ( 小溪 )
在括号里填上合适的动词。
Hale Waihona Puke 例:(做)游戏 ( 盖 )房子 ( 铺 )地毯 ( 包 )饺子 ( 扇 )油灯 ( 看 )舞蹈 ( 打 )喷嚏
( 剪 )头发
( 扇 )扇子 ( 种 )蔬菜 ( 捉 )蟋蟀
你知道下面成语的意思吗?连一连。
马大哈 乱弹琴
碰钉子 百宝箱 白日梦
幻想
马虎
胡闹
财富
拒绝
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样? 二 本节课学习的知识,学会了吗? 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况,总结本 课收获。
小学二年级语文上册《专项2:词语复习》课件

语文 二年级 上册
词语专项复习
看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作 办法 如果 已经 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 写字 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 农事 月光 辛苦 棉衣
耕耘 愉快 打量 高兴
冷清 温柔 秀丽 环绕 清晰
近义词
清静 重新 从头 美丽 漂亮
温和 乌黑 秀美 神奇 围绕 茂盛 清楚
漆黑 中外闻名 奇特 奇形怪状 茂密 隐隐约约
举世闻名 千奇百怪 模模糊糊
大话 劝告 细长 研究 好像
近义词
吹牛 弄错 搞错 晴朗
劝说 温暖 瘦长 奇怪
暖和 懒惰 奇异 慢慢
柱子 到底 秤杆 果然 评奖 时间 台灯 电影 明亮
窗外 来不及
出来 地方 报纸 今天 故事 头发 圆珠笔
黄山 南部 那些 金光闪闪 名胜古迹 展现 月份 山坡
老乡 城市
巨石 每当 中央 美丽 枝叶 好客 出产
井沿 回答 口渴 大话 井口 山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 难过 枝头 从前 细长 可爱 每天 南瓜
一(方 )鱼塘 ( 吹)笛子 ( 明亮 )的眼睛 一( 片 )翠竹 ( 听 )京戏 ( 乌黑 )的头发
一( 座 )石桥 ( 画 )图画 ( 蓝蓝 )的天空
写出划线词语的近义词。(湖北省黄冈市英山
县2019真题)
1.她是我的好伙伴。( 同伴 )
2.如果我是风娃娃,我要去好多地方旅行。( 许多)
3.周末,我会帮妈妈整理房间。( 收拾) 4.玲玲非常喜欢语文课。( 喜爱 )
词语专项复习
看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作 办法 如果 已经 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 写字 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 农事 月光 辛苦 棉衣
耕耘 愉快 打量 高兴
冷清 温柔 秀丽 环绕 清晰
近义词
清静 重新 从头 美丽 漂亮
温和 乌黑 秀美 神奇 围绕 茂盛 清楚
漆黑 中外闻名 奇特 奇形怪状 茂密 隐隐约约
举世闻名 千奇百怪 模模糊糊
大话 劝告 细长 研究 好像
近义词
吹牛 弄错 搞错 晴朗
劝说 温暖 瘦长 奇怪
暖和 懒惰 奇异 慢慢
柱子 到底 秤杆 果然 评奖 时间 台灯 电影 明亮
窗外 来不及
出来 地方 报纸 今天 故事 头发 圆珠笔
黄山 南部 那些 金光闪闪 名胜古迹 展现 月份 山坡
老乡 城市
巨石 每当 中央 美丽 枝叶 好客 出产
井沿 回答 口渴 大话 井口 山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 难过 枝头 从前 细长 可爱 每天 南瓜
一(方 )鱼塘 ( 吹)笛子 ( 明亮 )的眼睛 一( 片 )翠竹 ( 听 )京戏 ( 乌黑 )的头发
一( 座 )石桥 ( 画 )图画 ( 蓝蓝 )的天空
写出划线词语的近义词。(湖北省黄冈市英山
县2019真题)
1.她是我的好伙伴。( 同伴 )
2.如果我是风娃娃,我要去好多地方旅行。( 许多)
3.周末,我会帮妈妈整理房间。( 收拾) 4.玲玲非常喜欢语文课。( 喜爱 )
六年级下册语文课件:字词复习专项部编版(共13张PPT)

字词专项复习
复习目标
1. 掌握本册易错词语,并进行巩 固练习。 2.通过练习题的形式巩固本册重点 词语
易写错:
鞭炮 截然不同 亲戚 粉碎 帐篷 栅栏 袭击 防御 焉知非福 徘徊 翻箱倒柜 依偎 军阀 抽屉 匪徒 寄托 唯恐 恐怖 司空见惯 机械 见微知著 锲而不舍 领域
易读错:
掺和 正月 下咽 汤匙 剔除 混乱 耽搁 缥缈 惆怅 绽放 刚劲 暂时 彻底 收敛 抽噎 弓缴 蟋蟀 钵子 漩涡 鄙夷不屑
下列词语读音错误最多的一组是( )
A. 亲戚(qī) 腻(nì)味
侦(zhēn)查 急躁(zào)
B.粘(zhān)稠 热泪盈眶(kuàng)
匪(fěi)气 絮(xù)叨
C.矿藏(zàng) 绞(jiǎo)刑
捣(dǎo)乱 恭(gōng)顺
D.依偎(wèi) 挑剔(tì) 胸脯(pǔ) 翻箱倒(dǎo)柜
答案:疫情 对垒 中流砥柱 始终 全力以赴
2.下列词语有错别字的一项是( )
A.张灯结彩 一律 兴旺 抽屉
B.挽回 不可思义 栅栏 宴会 NhomakorabeaC.寂寞 介意
彩绘 万不得已
D.鞭炮 障碍 灯烛辉煌 念叨
答案:B
3.下列成语使用不正确的一句是( ) A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着 极为丰富的想象力。 B.时间真如行云流水,一晃这么多年过去 了,望着镜中两鬓的白发,他不由得发出“ 逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹。
考试常见题型 看拼音,写词语 补充词语 形近字组词 选择正确的读音 给加点字注音
看拼音,写词语
Rán fàng jiǎo huo qī liáng dǎo méi zhà lan pái huái chìluǒ luǒ dān ge Chōu ti fěi tú jī xiè lǐng yù Jiàn wēi zhī zhù qiè ér bù shě
复习目标
1. 掌握本册易错词语,并进行巩 固练习。 2.通过练习题的形式巩固本册重点 词语
易写错:
鞭炮 截然不同 亲戚 粉碎 帐篷 栅栏 袭击 防御 焉知非福 徘徊 翻箱倒柜 依偎 军阀 抽屉 匪徒 寄托 唯恐 恐怖 司空见惯 机械 见微知著 锲而不舍 领域
易读错:
掺和 正月 下咽 汤匙 剔除 混乱 耽搁 缥缈 惆怅 绽放 刚劲 暂时 彻底 收敛 抽噎 弓缴 蟋蟀 钵子 漩涡 鄙夷不屑
下列词语读音错误最多的一组是( )
A. 亲戚(qī) 腻(nì)味
侦(zhēn)查 急躁(zào)
B.粘(zhān)稠 热泪盈眶(kuàng)
匪(fěi)气 絮(xù)叨
C.矿藏(zàng) 绞(jiǎo)刑
捣(dǎo)乱 恭(gōng)顺
D.依偎(wèi) 挑剔(tì) 胸脯(pǔ) 翻箱倒(dǎo)柜
答案:疫情 对垒 中流砥柱 始终 全力以赴
2.下列词语有错别字的一项是( )
A.张灯结彩 一律 兴旺 抽屉
B.挽回 不可思义 栅栏 宴会 NhomakorabeaC.寂寞 介意
彩绘 万不得已
D.鞭炮 障碍 灯烛辉煌 念叨
答案:B
3.下列成语使用不正确的一句是( ) A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、 想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着 极为丰富的想象力。 B.时间真如行云流水,一晃这么多年过去 了,望着镜中两鬓的白发,他不由得发出“ 逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹。
考试常见题型 看拼音,写词语 补充词语 形近字组词 选择正确的读音 给加点字注音
看拼音,写词语
Rán fàng jiǎo huo qī liáng dǎo méi zhà lan pái huái chìluǒ luǒ dān ge Chōu ti fěi tú jī xiè lǐng yù Jiàn wēi zhī zhù qiè ér bù shě
四年级语文下册《词语专项复习》教学课件

狐假虎威 虎视眈眈 虎头蛇尾
4.形容心情焦急的成语
心急如焚 焦躁不安 忐忑不安
一(根 )鸡毛 一(只 )母鸡 一(顶 )帐篷 一(枚 )黑点 一(口 )冷饭 一(层 )白雪 一(套 )醉拳
一(个)线团 一(位)神仙 一(段 )对话 一(座)山峰 一(群)鸡雏 一(杆 )步枪 一( 道)红霞
一(位)朋友 一(道)算术题
一(片)呼号 一( 艘)轮船 一(条)还乡河 一(朵)鸡冠花 一(团)漆黑
应和—符和 沉醉—陶醉 挣扎—反抗 推测—猜测 黏稠—稠密 猛烈—激烈 根据—依据 描绘—描画 脱离—离开 检测—检查 研究—商量 深刻—深切
词语专项复习
近义词
呼唤—召唤 响动—声响 勇猛—英勇 淘气—顽皮 理由—原因 反抗—抵抗 忠厚—老实 成绩—成就 预备—准备 姿态—姿势 高傲—傲慢 局促—紧张 譬如—比如 侍候—服侍 附近—周围 清净—宁静 一刹那—一瞬间 灿烂—璀璨 范围—范畴 光芒—光辉 分辨—辨别 奇观—异景 伟大—崇高 气势—气度 聚集—集合 移动—挪动 昏暗—黑暗 宽广—宽阔 观赏—欣赏
AABB式:甜甜蜜蜜
平平常常
ABAC式:如烟如雾
细声细语
飘飘悠悠 隐隐约约
忽大忽小 如怨如诉
重重叠叠 推推搡搡
无忧无虑
ABCC式:小心翼翼 白雪皑皑 可怜巴巴
AABC式:姗姗来迟 瑟瑟发抖 勃勃生机
空空如也
词语专项复习
出自神话故事的:鲲鹏展翅 九天揽月 含有反义词的:天高地阔 左顾右盼 前俯后仰 描写人物心理的:焦躁不安 心急如焚 描写学习的:囊萤夜读 铁杵成针 描写人物品质的:一丝不苟 从容不迫
词语专项复习
写出下面红体字词语的近义词。
1.大家对于他新颖的设计赞叹不已,不约而同地站起来 为他鼓掌。( 不谋而合 ) 2.他总是在窗边一声不吭地坐着,似是透过风景思念 着他的家乡,安静得犹如空气。(一声不响 ) 3.许多平静的河流都是从喧闹的瀑布开始的。(喧哗) 4.桃花像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添 一份色彩。(增加 )
词语专项复习课件

详细描述
拟人是将事物人格化的一种修辞手法。通过将非人的事物赋予人的特征或情感,可以使 描述更加生动、形象,增强读者的感知和理解。拟人通常用于文学作品、广告等场合。
夸张
总结词
通过夸大或缩小事物的特征或程度,以突出 表达作者的意图或情感。
详细描述
夸张是一种强调表达的修辞手法。通过夸大 或缩小事物的特征或程度,可以突出表达作 者的意图或情感,增强语言的感染力和表现 力。夸张通常用于文学、演讲、广告等场合
反义词辨析
反义词
指意义相反或相对的词。
总结
反义词辨析有助于更全面地理解词语的意义,提高语言理解能力。
02
词语搭配
名词搭配
总结词
名词搭配是语言中常见的表达方式,掌握常用的名词搭配对于提高语言表达能力非常重要。
详细描述
在名词搭配的复习中,可以重点掌握一些常用的、固定的名词搭配,如“汽车轮胎”、“玻璃窗”、 “电脑键盘”等。这些搭配通常具有固定的意义,使用时不容易产生歧义。通过例句的呈现和练习, 可以加深对名词搭配的理解和记忆。
。
06
词语的实际应用
写作中的应用
词语选择
在写作中,选择恰当、准 确的词语是至关重要的, 能够使文章更加生动、形 象,提高表达效果。
词语搭配
掌握词语的正确搭配可以 使句子更加流畅,提高语 言的表达能力。
词语运用
在写作中,灵活运用词语 可以丰富文章的语言,使 文章更加具有表现力和感 染力。
阅读中的应用
词语专项复习课 件
目录
• 词语辨析 • 词语搭配 • 词语的语境应用 • 词语的起源与演变 • 词语的修辞手法 • 词语的实际应用
01
词语辨析
同义词辨析
同义词
拟人是将事物人格化的一种修辞手法。通过将非人的事物赋予人的特征或情感,可以使 描述更加生动、形象,增强读者的感知和理解。拟人通常用于文学作品、广告等场合。
夸张
总结词
通过夸大或缩小事物的特征或程度,以突出 表达作者的意图或情感。
详细描述
夸张是一种强调表达的修辞手法。通过夸大 或缩小事物的特征或程度,可以突出表达作 者的意图或情感,增强语言的感染力和表现 力。夸张通常用于文学、演讲、广告等场合
反义词辨析
反义词
指意义相反或相对的词。
总结
反义词辨析有助于更全面地理解词语的意义,提高语言理解能力。
02
词语搭配
名词搭配
总结词
名词搭配是语言中常见的表达方式,掌握常用的名词搭配对于提高语言表达能力非常重要。
详细描述
在名词搭配的复习中,可以重点掌握一些常用的、固定的名词搭配,如“汽车轮胎”、“玻璃窗”、 “电脑键盘”等。这些搭配通常具有固定的意义,使用时不容易产生歧义。通过例句的呈现和练习, 可以加深对名词搭配的理解和记忆。
。
06
词语的实际应用
写作中的应用
词语选择
在写作中,选择恰当、准 确的词语是至关重要的, 能够使文章更加生动、形 象,提高表达效果。
词语搭配
掌握词语的正确搭配可以 使句子更加流畅,提高语 言的表达能力。
词语运用
在写作中,灵活运用词语 可以丰富文章的语言,使 文章更加具有表现力和感 染力。
阅读中的应用
词语专项复习课 件
目录
• 词语辨析 • 词语搭配 • 词语的语境应用 • 词语的起源与演变 • 词语的修辞手法 • 词语的实际应用
01
词语辨析
同义词辨析
同义词
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专项2:词语复习课件名师课件

AABB式词语如:密密麻麻
认认(真真 ) 干干(净净 ) 工工(整整 ) 平平(安安 ) 马马(虎虎 ) 老老( 实实 ) 原原(本本 ) 高高(兴兴 )
AABC式词语如:哈哈大笑 津津(有味 ) 恋恋(不舍 )
头头(是道 ) 依依(不舍 ) 历历(在目 ) 滔滔(不绝 )
洋洋(得意 )
斤斤(计较 ) 津津(有味 )
③牛好像全了解,虽然没说话,可是( A )的,他 也就满意了。
A.眉开眼笑 B.欢欢喜喜 C.高高兴兴 D.嬉皮笑脸 ④我们看书不能( C ),要细细品读。
A.走马观花 B.津津有味 C.囫囵吞枣 D.仔仔细细
8.根据意思写词语。 全世界都知道。形容非常著名。( 举世闻名 ) 形容情况非常属实。( 千真万确 ) 大风刮得像发怒一样嚎叫。( 狂风怒号 ) 形容高兴愉快的样子。( 眉开眼笑 ) 形容自由自在,没有牵挂。( 无拘无束 ) 形容数量大或程度重。( 不可估量 )
语文 五年级 上册
词语专项复习
一BB式词语:
一朵朵 一片片 一道道 一阵阵 一排排 ABB式词语:
笑眯眯 笑嘻嘻 喜洋洋 白茫茫 金灿灿
这两类词 语都属于叠词, 它独具魅力:一 是形象性;二 是确切性;三 是音乐性。
AABC式词语:
恋恋不舍 闪闪发光 面面相觑 津津有味
井井有条 头头是道 依依不舍 洋洋得意
这类词语进行细节描写,突 出人物性格特征,刻画人物生动
6.表示天气的词语: 形象,使人物形象跃然纸上!
滴水成冰 万里无云 春暖花开 风和日丽 风轻云淡 斜风细雨 冰天雪地 乌云密布
7.描写亲情词语:
这类词语进行感情
大爱无边 寸草春晖
情深似海 骨肉至亲
体血贴浓入于微水描与了恩产人写重之生,细如间心腻山情灵地感的描,震写让撼出人和人读情
部编版六年级语文下册专项复习之《字词专项复习》授课课件

( 抱怨 ) ⑪鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂静的生活。
( 寂寞 ) ⑫我们要精心地庇护地球,庇护地球的生态环境。
( 保护 ) ( 保护 ) ⑬正月初一的光景和除夕完全不同:铺户都上着板子,门前堆着 昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
(截然不同)
6.填入恰当的词语。
①我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要 ( 提高)我们的勇气。 ②(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们如果有缺点,就 不怕别人批评指出。 ③据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际 (遨游)时遥望 地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。 ④如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的(枯竭 )。 ⑤这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很 (郑重 )。
二、歇后语
1.定义
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是 一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分 起“引子”作用,像谜语;后一部分起“后衬”的作用,像谜底, 十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去 后半截,就可以领会和猜想出它的本义,所以就称为歇后语。
5.下列画线词语的用法是否合理,不合理的加以改正。
①我觉察他去得匆匆了,伸出手挽留时,他又从挽留的手边过去。
( 遮挽 )
( 遮挽 )
②有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清
一色是牛角的……有的图案各式各样。(各形各色 ) ③许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞没。
( 吞噬 ) ④随着雄壮的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,
把下列的歇后语补充完整:
1.草船借箭--- 满载而归。 2.刚出山的太阳--- 满面红光。 3.半路上的新闻--- 道听途说。 4.周瑜打黄盖--- 一个愿打,一个愿挨。 5.天桥把式--- 光说不练。 6.狗咬吕洞宾--- 不识好人心。 7.一只筷子吃藕--- 专挑眼。 8.大路上的电线杆--- 靠边站。 9.上鞋不用锥子--- 真(针)行。 10.窗户口吹喇叭--- 名声在外。
( 寂寞 ) ⑫我们要精心地庇护地球,庇护地球的生态环境。
( 保护 ) ( 保护 ) ⑬正月初一的光景和除夕完全不同:铺户都上着板子,门前堆着 昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
(截然不同)
6.填入恰当的词语。
①我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要 ( 提高)我们的勇气。 ②(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们如果有缺点,就 不怕别人批评指出。 ③据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际 (遨游)时遥望 地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。 ④如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的(枯竭 )。 ⑤这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很 (郑重 )。
二、歇后语
1.定义
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是 一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分 起“引子”作用,像谜语;后一部分起“后衬”的作用,像谜底, 十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去 后半截,就可以领会和猜想出它的本义,所以就称为歇后语。
5.下列画线词语的用法是否合理,不合理的加以改正。
①我觉察他去得匆匆了,伸出手挽留时,他又从挽留的手边过去。
( 遮挽 )
( 遮挽 )
②有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清
一色是牛角的……有的图案各式各样。(各形各色 ) ③许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞没。
( 吞噬 ) ④随着雄壮的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,
把下列的歇后语补充完整:
1.草船借箭--- 满载而归。 2.刚出山的太阳--- 满面红光。 3.半路上的新闻--- 道听途说。 4.周瑜打黄盖--- 一个愿打,一个愿挨。 5.天桥把式--- 光说不练。 6.狗咬吕洞宾--- 不识好人心。 7.一只筷子吃藕--- 专挑眼。 8.大路上的电线杆--- 靠边站。 9.上鞋不用锥子--- 真(针)行。 10.窗户口吹喇叭--- 名声在外。
六年级语文总复习词语课堂ppt课件

用“贵”字组词填空 (1)大熊猫是我国的
( 珍贵 )动物之一。 (2)空气对我们来说也是
( 宝贵 )的,因为一切生命都需 要它。
(3)桑娜有着热心助人的 ( 高贵 )品质。
(4)人参是一种(昂贵)药材。
15
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用“重”组词填空。 A、老人指着前面一块小土坡,神
情( 凝重 )地说:“这里就是当年小 阿牛牺牲的地方。”
B、他在这一带很受人(尊重), 有很大的威望。
C、听到这一不幸的消息,大家心 情十分( 沉重 )。
D、这件事的后果十分(严重)。
10
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用“发”字组词填空
(1)我们( 出发 )后不久
就(发觉 )车子没油了。
(2)经过努力,他终于
(发现 )了大象的踪迹。
(3)小明( 发动 )同学
在毕业前为学校做一件好事。
(4)毕昇( 发明 )了活
字印刷术。
13
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“坚”字组词填空 王老师病了,还(坚持)给
我们上课,大家劝他休息,他 (坚决)不肯,还( 坚定)地说: “没事的。”小芳看到此情此 景,本来十分( 坚强 )的她, 此刻也感动得流下了眼泪。
18
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
( 珍贵 )动物之一。 (2)空气对我们来说也是
( 宝贵 )的,因为一切生命都需 要它。
(3)桑娜有着热心助人的 ( 高贵 )品质。
(4)人参是一种(昂贵)药材。
15
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用“重”组词填空。 A、老人指着前面一块小土坡,神
情( 凝重 )地说:“这里就是当年小 阿牛牺牲的地方。”
B、他在这一带很受人(尊重), 有很大的威望。
C、听到这一不幸的消息,大家心 情十分( 沉重 )。
D、这件事的后果十分(严重)。
10
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用“发”字组词填空
(1)我们( 出发 )后不久
就(发觉 )车子没油了。
(2)经过努力,他终于
(发现 )了大象的踪迹。
(3)小明( 发动 )同学
在毕业前为学校做一件好事。
(4)毕昇( 发明 )了活
字印刷术。
13
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“坚”字组词填空 王老师病了,还(坚持)给
我们上课,大家劝他休息,他 (坚决)不肯,还( 坚定)地说: “没事的。”小芳看到此情此 景,本来十分( 坚强 )的她, 此刻也感动得流下了眼泪。
18
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.五位壮士(屹立)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部 队主力远去的方向。 2.无论天气怎样寒冷,梅花总是在雪中傲然(挺立)。
1.经他一(鼓动),不少人都去学电脑了。 2.正是这战斗的声音,曾经(鼓舞)中国人民为新中 国的诞生而奋斗。
1.渔人不再赶鸬鹚下水捕鱼了,湖面又恢复了(平静) 2.一天夜晚,贝多芬在(幽静)的小路上散步。 3.教室里(安静)极了,只听见钢笔“沙沙”写字的 声音。
A.修正 评判 辩论 B.辩论 评判 修正 C.评判 修正 辩论 D.修正 辩论 评判
(A )
A.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母 院,这些名胜古迹令人流连忘返。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生,显示 出编导很有水平。 C.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫的抹桌子,好像 什么事都没发生过一样。 D.我们不要妄自菲薄自己的成绩,也不要轻易满足自己 的成绩。
1.这件艺术品构思(巧妙),匠心独运。 2.茅屋里传来(美妙)的琴声。 3.学习了《海底世界》,我才知道海底是一个(奥妙) 无穷的世界。
1.黄昏时分,袅袅炊烟(飘荡)在村庄上空。 2.暴风雨中,这艘船被海上巨浪所(摇荡)。 3.浑厚的声音如碧波(荡漾)开来,惊得游鱼哆哆嗦 嗦。
1.伯父的话很(深奥),不容易懂。
粉身碎骨、呆头呆脑、别出心裁、 大步流星、心满意足、心惊肉跳。
惊天动地
全神贯注 技高一筹、一望无际
二、反义词训练
柔美— 刚健 羞涩— 大方 静寂— 热闹 笨拙— 灵巧 郑重— 轻率
肃静— 喧哗 鼓舞— 打击 慷慨— 吝啬 恭敬— 傲慢 拥戴— 反对
津津有味— 索然无味
井然有序— 杂乱无章 怒气冲冲— 喜气洋洋 汹涌澎湃— 风平浪静 理直气壮— 理屈词穷 小心翼翼— 粗心大意 饱经风霜— 养尊处优
1.我们要向低年级的同学(宣传)毛泽东同志的事迹。 2.老师在班会上(宣读)了关于表扬李文同学的决定。 3.老师宣布(宣布)学雷锋活动现在开始。 4.毛主席的(宣告),经过无限电广播传到大江南北。
1.到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,(陆续)向 紧跟在深厚的敌人射击。 2.村里的孩子(相继)生病,这到底是怎么回事呢?
狐假虎威 虎视眈眈 虎头蛇尾 4.写三个形容情况紧急的四字词语。
千钧一发 火烧眉毛 十万火急
七、谈谈收获
努力、 奋斗、 迎战期末考!
2.这本书里的人物个个性格鲜明,给我留下了(深刻) 的印象。
六、真题练习
(A )
A.施工 寝不安席 悬崖峭壁 狂风怒号 B.朦胧 惟妙惟肖 举一返三 溜之大吉 C.潮旭 水落石出 牙牙学语 食指连心 D.分亨 莫名其妙 波涛起伏 碧空如洗
(B)
一些学问家,不仅对流俗传说,还对过去学者的学说 也是常常持怀疑的态度。常常和书中的学说____,常常 _____书中的学说,常常_____书中的学说。
部编版小学语文 六年级(上)—— 词语专项复习
一、四字词语
全神贯注 居高临下 排山倒海 别出心裁 暴露无遗 心满意足 心惊肉跳高一筹 念念有词 跌跌撞撞 自作自受
热血沸腾 惊天动地 呆头呆脑 大步流星 忘乎所以 汹涌澎湃 断断续续
跌跌撞撞、断断续续 呆头呆脑、自作自受 威风凛凛 念念有词
7.故意装出一种腔调,做出一种姿势,用来比喻故 意做作。(装腔作势) 8. 形容由于思念很深或心中有事,躺在床上翻来覆 去地睡不着。(辗转反侧)
9.异口同声地称赞。(交口称赞)
10.想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。(弄巧成拙)
11.一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威 力极大。(叱咤风云)
五、选词填空
伶利(俐) 台藓(苔) 菜茵河(莱)
全神惯注(贯) 斩钉竭铁(截) 热血沸滕(腾) 居高林下(临) 粉身谇骨(碎) 排山到海(倒) 威风林林(凛) 别出心栽(裁)
技高一酬(筹) 大步留星(流) 暴露无意(遗) 念念有辞(词) 望乎所以(忘) 跌跌幢幢(撞) 凶涌澎湃(汹) 段段续续(断)
四、根据意思写词语
。
和(蔼)可亲 怒气(冲冲) 世外桃(源)
(炯炯)有神 山(清)水秀 繁花似(锦) 描写人物的词语:怒气冲冲 炯炯有神 描写景物的词语:山清水秀 繁花似锦
。 1.写三个带“然”的四字词语。
恍然大悟 悠然自得 豁然开朗 2.写三个带数字的四字词语。
三番五次 十全十美 三心二意 3.写三个带“虎”字的四字词语。
1.连续不断地小声地自己跟自己说话。(喃喃自语)
2.连点儿风都经受不住。形容身体虚弱或娇弱。 (弱不禁风) 3.心如熄灭了的死灰,形容因失败或不顺利而失去 信心,意志消沉。(灰心丧气)
4.从名称想到所包含的意义。(顾名思义)
5.浑浑噩噩的,什么都不知道。(浑然不知) 6.不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 (不解之缘)
三、改一改
彩红(虹) 懔然(凛) 甘庶(蔗)
伏暗(案) 瘦销(削) 门逢(缝)
逃串(窜) 垛脚(跺) 彦语(谚) 单簿(薄) 干躁(燥) 斗蓬(篷) 晃然(恍) 抵卸(御) 吵囔(嚷) 惊雀(鹊) 伸吟(呻) 摇蓝(篮) 大度河(渡) 息灭(熄) 慷概(慨) 日蔻(寇) 遭糕(糟) 烂用(滥) 悬涯(崖) 邹纹(皱) 爆晒(曝)