高三一班公开课名词性从句ppt课件
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高考英语名词性从句复习课件(共35张PPT)
3)I’m not sure when he will come.
表语从句 表语从句位于连系动词后。
其基本结构为: 1. My suggestion is that we should go shopping. 2. It looks as if it’s going to rain.
同位语从句在句中作同位语，它一般要放 在主句中某些名词的后面，说明这些名词的含 义。可跟同位语从句的名词主要有： fact, news, promise, reason, idea, hope, word, belief等。
that在同位语从句 与定从句的区别
同位语从句
定语从句
that（连词）只起连接的 that(关系代词) 充当一定的 作用,不充当句子成分 句子成分(主，宾，表）
同位语从句与前面的名 定语从句对先行词起修饰 词是同位关系，表示这 作用，表示“…的”。 个名词的内容
同位语从句的that 一般 而定语从句中的关系代词
4. It depends on _w_h_e_t_h_e_r we will have enough money.
5. W__h_e_t_h_e_rthey can do it matters little to us.
6. __I_f__ you are not free tomorrow, I’ll go without you.
around the sun.
5. The problem is _t_ha_t__ we can’t finish the work in time.
6. We express the hope ___th_a_t ___ they will come to visit China again.
表语从句 表语从句位于连系动词后。
其基本结构为: 1. My suggestion is that we should go shopping. 2. It looks as if it’s going to rain.
同位语从句在句中作同位语，它一般要放 在主句中某些名词的后面，说明这些名词的含 义。可跟同位语从句的名词主要有： fact, news, promise, reason, idea, hope, word, belief等。
that在同位语从句 与定从句的区别
同位语从句
定语从句
that（连词）只起连接的 that(关系代词) 充当一定的 作用,不充当句子成分 句子成分(主，宾，表）
同位语从句与前面的名 定语从句对先行词起修饰 词是同位关系，表示这 作用，表示“…的”。 个名词的内容
同位语从句的that 一般 而定语从句中的关系代词
4. It depends on _w_h_e_t_h_e_r we will have enough money.
5. W__h_e_t_h_e_rthey can do it matters little to us.
6. __I_f__ you are not free tomorrow, I’ll go without you.
around the sun.
5. The problem is _t_ha_t__ we can’t finish the work in time.
6. We express the hope ___th_a_t ___ they will come to visit China again.
高三英语复习课件：名词性从句(共22张PPT)
consider, believe, guess, suppose,
make...
改错： 1. I shall see to it what he is taken good care of
when you are abstehnatt.
2. I would appreciate if you can help me solve the difficult problem. it
补连接代词whatever, whoever,
whomever, whichever, whose.
缺状语 补连接副词whenever,wherever, why,how
只缺“是否”意思
补whether, if
什么都不缺 补that
3. 确定成分后，再根据句子意思选择引导词
分类
连接词
词义
充当的成分
从属连词
that if/whether as if/ as though
无 是否 似乎，好像
不充当成分 不充当成分 不充当成分
连接代词 连接副词
who(ever) whom(ever) whose(ever) which(ever)
what(ever) when(ever) where(ever) why how
(2)动词hate,like, dislike,appreciate,enjoy等表 示 “喜欢”, “厌恶”的动词以及一些动词短语 see to(负责,保证), depend on, rely on等常用 it作形式宾语，而将宾语从句后置。
改错:
1. If the delayed flight will take off depens much
5. We will take a trip to _w_h__at__ we call Tibet.
make...
改错： 1. I shall see to it what he is taken good care of
when you are abstehnatt.
2. I would appreciate if you can help me solve the difficult problem. it
补连接代词whatever, whoever,
whomever, whichever, whose.
缺状语 补连接副词whenever,wherever, why,how
只缺“是否”意思
补whether, if
什么都不缺 补that
3. 确定成分后，再根据句子意思选择引导词
分类
连接词
词义
充当的成分
从属连词
that if/whether as if/ as though
无 是否 似乎，好像
不充当成分 不充当成分 不充当成分
连接代词 连接副词
who(ever) whom(ever) whose(ever) which(ever)
what(ever) when(ever) where(ever) why how
(2)动词hate,like, dislike,appreciate,enjoy等表 示 “喜欢”, “厌恶”的动词以及一些动词短语 see to(负责,保证), depend on, rely on等常用 it作形式宾语，而将宾语从句后置。
改错:
1. If the delayed flight will take off depens much
5. We will take a trip to _w_h__at__ we call Tibet.
高考英语语法一轮复习名词性从句课件51页
（that指代promise，又在从句中充当主语。）
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典型错误及归纳
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whether与if的辨用
表“是否”时，在下列情况下用
whether。
a. 主语从句 b. 表语从句 c. 同位语从句 e. 介词后的宾语从句 f.后接动词不定式 (whether to do sth.) g .whether or not 连在一起引导宾语 从句时不用if
bike. 3. We’re
worried
about
_w_h_e_th_e_r__
he
is
safe. 4. I don’t know _w__he_t_h_er_/_i_f __ he is
well or not.
5. I don’t know __w_h_et_h_e_r _ or not he is
The teacher told the students (that) they should hand in their homework the next day and that the homework must be signed names by their parents. 老师告诉学生他 们要在第二天交上作业，并且作业必须 由家长签名。
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典型错误及归纳
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whether与if的辨用
表“是否”时，在下列情况下用
whether。
a. 主语从句 b. 表语从句 c. 同位语从句 e. 介词后的宾语从句 f.后接动词不定式 (whether to do sth.) g .whether or not 连在一起引导宾语 从句时不用if
bike. 3. We’re
worried
about
_w_h_e_th_e_r__
he
is
safe. 4. I don’t know _w__he_t_h_er_/_i_f __ he is
well or not.
5. I don’t know __w_h_et_h_e_r _ or not he is
The teacher told the students (that) they should hand in their homework the next day and that the homework must be signed names by their parents. 老师告诉学生他 们要在第二天交上作业，并且作业必须 由家长签名。
超实用高考英语复习：名词性从句课件
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
注意：由what，whatever，whoever等引导的主语从句一般不能用it作形式主语。
表语从句
• 表语从句在句中充当表语，位于主句系动词之后。 The question is who can complete the difficult task.
• 表语从句可用whether引导，也可用as if/though 引导，但不用if引导。 His first question was whether Tom had arrivrd yet. He looked as if he wanted to remember all the things in the room. • 当主句主语是reason时，表语从句的连接词用that而不用because。 区分： That’s why......+结果 That’s because......+原因 The reason why/for...is/was that...
从句，why在从句中充当原因状语。) • Can you find out how to solve the problems?(how 引导介词宾语从句，
高考英语名词性从句课件(共22张PPT)
1.I don’t think _____(_t_h_ast)he is coming.
2.It is 3.The 4.The
arneepawistosyn____is___________t___h___a_oht_ue_trh_htaaehstaemmisawcdoaenrestluehcsehsm.aamtcihstake.
三.其它连接代词和副词的选用
主要根据名词性从句中的具体意义, 正确的选择who、which、when、where、 why、 how 等连接词，这些连接词既 具有疑问含义，又起连接作用，同时 在从句中充当各种成分。
我们何时举行运动会还没有决定。
__W__h_e_n__ we shall hold our sports meeting is not decided. 我不知道昨天谁打破了玻璃。 I don’t know ___w_h_o____ broke the glass yesterday. 我不知道他长的什么样子。 I have no idea __w__h_a_t___ he looks like. 这就是我忘记眼镜的地方。
分析下列宾语从句中的连词
• I don’t doubt （that ）you will succeed.
• I don’t know whether/if he will come tonight.
• I doubt if /whether you will keep your promise.
3个句子中的连词that, whether, if （是否）在名词性 从句中只起连接作用，在句中不担任成分,被称为连接词
that 和 what 都可引导所有的名词从句。 但是，what除起连接作用外，还在名 词性从句中充当成分，可做从句的主 语、宾语、或表语。而that在名词性从 句中不充当任何成分，只起连接作用。
高三英语语法复习专题名词性从句(共52张PPT)
Subject 主语
Predicate 谓语
Object 宾语
宾语从句
The question is when we can return to school.
Subject 主语
Link verb 系动词
表语从句
Predicative 表语
Our best wishes are that we can defeat the COVID-19 as soon as possible.
相关概念 名词在从句中可以做什么成分？
名词在从句中主要做 主语 宾语 表语 同位语
名词性从句 : 主语从句, 表语从句, 宾语从句, 同位语从句
起名词性作用的从句，叫名词性从句。 换言之，在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、 表语和同位语部分，换由一个句子来充当，这样的句子就是名词性 从句。
基本结构：简单句+并列连词+简单句。
并列连词通常为：and, but, or, so，not only…but also, neither…nor; as well as 等。
并列句：简单句+并列连词+简单句
e.g.
I___a_m____r__e_a__l_l_y___f_o__n__d___o__f__r__e_a__d__i_n__g___b__o__o__k__s_, and t_h__a__t__i_s__w___h__y___m___y___f_a__v__o__r_i_t_e___ s__u__b__j_e__c_t__i_s___l_i_t_e__r_a__t_u__r_e__. He wanted to take the English class, but he couldn’t afford the time.
名词性从句(2) 公开课一等奖课件 高中英语35页PPT
名词性从句(2) 公开课一等奖 课件 高中英语
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
高中英语名词性从句课件(共21张PPT)
2) I just can’t tell you who will volunteer to help us.
3) Tell us how it was that you got hurt on your way home.
注意： 1) I don't think you are right.
否定体现在主句上 我认为他不能在最后期限之前完成任务. I don’t believe he can finish the task before the deadline. 2)We think it wrong that he told a lie to everyone. it作形式宾语，that引导的宾语从句后置 最后一个来的人付账，我们把这定成规矩。 Let’s make it a rule that the last one to come pays the bill. 3）“一个坚持，两个命令，四个建议，四个要求”，wish 和 would rather 等后的宾语从句用虚拟语气
and，so，or，but等连接而成的。
三. 复合句(Complex Sentence)
从句
主句
__I_f__i_t__r_a__in__s__t_o__m___o_r__r_o__w, I won’t go out.
从属连词 状语从句
W___h_e__n__I__s__a_w___y__o__u_r___e_y__es, I felt they were the
w__h__a_t__w__o_r_r__ie__s_t_h__e__p_u__b__li_c_._ 表语从句
主语从句
3.It makes no difference w_h_e__t_h_e_r__w__e__w__i_l_l_g__o__t_o_d__a_y__o__r__t_o_m__o__r_r_ow. 主语从句
3) Tell us how it was that you got hurt on your way home.
注意： 1) I don't think you are right.
否定体现在主句上 我认为他不能在最后期限之前完成任务. I don’t believe he can finish the task before the deadline. 2)We think it wrong that he told a lie to everyone. it作形式宾语，that引导的宾语从句后置 最后一个来的人付账，我们把这定成规矩。 Let’s make it a rule that the last one to come pays the bill. 3）“一个坚持，两个命令，四个建议，四个要求”，wish 和 would rather 等后的宾语从句用虚拟语气
and，so，or，but等连接而成的。
三. 复合句(Complex Sentence)
从句
主句
__I_f__i_t__r_a__in__s__t_o__m___o_r__r_o__w, I won’t go out.
从属连词 状语从句
W___h_e__n__I__s__a_w___y__o__u_r___e_y__es, I felt they were the
w__h__a_t__w__o_r_r__ie__s_t_h__e__p_u__b__li_c_._ 表语从句
主语从句
3.It makes no difference w_h_e__t_h_e_r__w__e__w__i_l_l_g__o__t_o_d__a_y__o__r__t_o_m__o__r_r_ow. 主语从句
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4)用it作形式宾语
①动词find,feel,make,think,believe, consider后有宾补时,则需用it作形式宾 语,而将真正的宾语从句后置,这时that不 可省略
句子划分按结构划分: 简单句,并列句,复合句 复合句: 名词性从句(主语从句,宾语从句,表语从
句,同位语从句)
形容词性从句:定语从句
副词性从句: 比较状语从句,地点状语从句, 时间状语从句,让步状语从句,条件状语从句, 目的状语从句,方式状语从句,结果状语从句,原因状 语从句.
分析句子成分
We all are present at the meeting.简单句
(2) It is thought that Joe drives badly.
4、It + 不及物(happen, appear等)
动词 + that从句。 (1) It happened that I was out that day.
注意 主语从句中的“主谓一致”：
1.一个主语从句作主语相当于第三人称 单数作主语，谓语动词用单数；
连接词:
连接词：that, whether,if 在从句中不担任 任何成分,本身也没有词义,不可省略(宾语 从句除外)
连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which.在句中充当成分
连接副词：when, where, how, why在句中 做状语
三.主语从句的两种结构:主语从句可 以放句首；也可以放句末，用it 做形 式主语. For example:
1.That the earth is round is true. = It is true that the earth is round.
2.Whether he will come hasn’t been decided.
2、It + be + 名词词组 + that从句
(1) It is a pity that we can’t go. (2) It is no surprise that our team should
have won the game.
3、It + be + 过去分词 + that从句
(1) It is said that he is the best student in the class.
高三一班公开课名词性从句ppt 课件
我们所有人都出席了会议.
We all are present at the meeting.
简单句
We all are present at the meeting but John isn’t. 并列句
We all are present at the meeting because it is very important.复合句
= It hasn’t been decided whether he will come.
以it作形式主语，把主语从句后置的常用句 型有：
1. It +be+形容词+that从句
（1）It is certain that she will do well in her exam.
（2） It is possible that he told her everything.
Ⅰ主语从句 The Subject Clause 一.定义:在复合句中充当主语的句子 叫做主语从句。
For example:
What you said yesterday is right. That she is still alive is a good thing.
二.连接词:连词that，whether; 连 接代词：who, what ,which;连接副 词：when ,where, how, why等.
2.如果由and连接两个或两个以上的 主语从句作主语，谓语动词用复数；
3.由两个或多个连接词引导一个主语 从句，谓语动词用单数。
1. How and why he did the experiment
aries unknown to all. ×
2. How he did the experiment and why he did the experiment iasre unknown to
all. ×
3. When he did the experiment has not
been decided yet. √
2. What 引导主语从句时,主句谓语 动词的单复数由表语的单复数决定.
• What he wants _a_re____these books.
• What he wants __is____some water.
①
⑤②
③
④
①主语 ②be动词
③表语
⑤同位语④宾语源自 名词性从句概念:在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句 (Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于 名词, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、 同位语等，因此根据它在句中不同的语 法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从 句、表语从句和同位语从句。
He is thinking about how to solve the problem.
3).用作某些形容词的宾语：
这类形容词常见的有sure, certain, glad, pleased, happy, afraid, surprised, satisfied等。表示某种情 感的形容词. (1) I am afraid (that) I’ve made a mistake. (2) I am sure (that) he will win the game.
Ⅱ宾语从句 The Object Clause 一.在复合句中充当宾语的从句叫做 宾语从句。 二.宾语从句类型: 1).作动词宾语
I don’t know that you will come here.
I wonder what he has done.
2).作介词宾语
The teacher is satisfied with what I said.