第三讲 童话世界真奇妙
安徒生童话童年梦想的奇妙呈现
安徒生童话童年梦想的奇妙呈现安徒生童话总是让人们陷入童年的快乐世界，其中蕴藏着无尽的幻想和梦想。
童话世界中的奇妙呈现，不仅满足了孩子们丰富的想象力，也触动了无数成年人内心深处对纯真梦境的向往。
本文将就安徒生童话童年梦想的奇妙呈现展开讨论。
第一部分：童话世界的独特魅力童话是孩子们童年生活中重要的一部分，而安徒生所创造的童话世界更是让人心生向往。
这些故事中的奇幻场景、独特角色以及动人的情节，都让人们感受到一种纯真、快乐和美好。
比如，《拇指姑娘》中的微小世界，让孩子们能够想象自己置身其中，与拇指姑娘一同经历一系列冒险；在《丑小鸭》中，小鸭子在经历了痛苦与困惑后，最终变成美丽的天鹅，给人们带来希望与鼓舞。
第二部分：童话世界的梦幻美景安徒生的童话作品中，有许多令人难忘的美景。
比如，《小美人鱼》中那个神奇的海底世界，让人们惊叹于其中生动的海洋生物和绚丽的珊瑚礁；而《卖火柴的小女孩》中的城市夜景，在冷酷的大街上点燃了小女孩的奇幻梦想。
这些美景勾勒出了童话故事中的独特色彩，同时也唤醒了人们心中深埋的梦想。
第三部分：童话世界的英雄人物童话中的英雄人物常常给人们带来希望和勇气。
他们以坚强的意志和乐观的精神，战胜了各种困难和挑战。
例如，《勇敢的小锡兵》中，小锡兵经历了许多险阻，最终与自己深爱的纸偶人团聚；而《长鼻子鲨鱼》中的皮诺曹，则以真诚友善的个性，赢得了人们的喜爱和关注。
这些英雄人物勇敢、善良的形象，激发了人们内心中对美好事物和真诚友爱的渴望。
第四部分：童话世界的梦想寓言安徒生童话中的梦想寓言，启发了无数人追求梦想的勇气和决心。
例如，《丑小鸭》中小鸭子的生命之旅，是对人们坚持自我，并找到自己独特价值的鼓励；而《杜鹃公主》中的主人公则通过努力和智慧，成功打破了自己命运的桎梏。
这些梦想寓言告诉人们，只要坚持下去，并相信自己的力量，就能实现内心最真实的梦想。
第五部分：童话世界的人性关怀安徒生的童话中，人性的关怀贯穿始终。
幼儿园主题故事会：童话世界奇妙旅程教案
知识文章：幼儿园主题故事会：童话世界奇妙旅程教案一、引言在幼儿园教育中，主题故事会是一种常见的教学活动，它能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力，促进语言和认知能力的发展。
其中，以童话世界为主题的故事会更是受到孩子们和教师们的欢迎。
在本文中，我们将共享一份针对幼儿园主题故事会“童话世界奇妙旅程”的教案，帮助教师们更好地组织和引导故事会活动。
二、教案内容1. 教学目标通过“童话世界奇妙旅程”主题故事会，培养孩子们的想象力和创造力，激发对童话故事的兴趣，促进语言表达和情感交流能力的发展。
2. 教学内容（1）选择经典童话故事：如《睡美人》、《小红帽》、《灰姑娘》等，为孩子们带来多姿多彩的童话世界。
（2）引导孩子们参与角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，亲身体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。
（3）开展创意绘画活动：让孩子们根据故事情节进行绘画，表达他们对童话世界的想象和感受。
（4）进行小组讨论：引导孩子们共享对童话世界的感悟，促进语言表达和情感交流。
3. 教学过程（1）热身活动：通过唱歌、游戏等活动，营造轻松愉快的氛围。
（2）故事讲解：老师讲解经典童话故事，引导孩子们进入童话世界。
（3）角色扮演：老师指导孩子们扮演故事中的角色，活动更具参与感和趣味性。
（4）创意绘画：让孩子们进行自由绘画，表达对童话世界的想象和感受。
（5）小组讨论：引导孩子们共享绘画作品和感悟，促进互动交流。
4. 教学评估观察孩子们在角色扮演、绘画和讨论环节的表现，了解他们对童话世界的理解和感受，通过观察记录和思考题目的方式进行评价。
5. 教学反思教师在活动结束后，对故事会进行总结和回顾，反思活动中的亮点和不足，为今后的教学改进提供思路和建议。
三、个人观点和理解“童话世界奇妙旅程”主题故事会，是一次充满趣味和启发的教学活动。
在这个过程中，孩子们可以通过角色扮演、创意绘画和小组讨论等形式，深入体验童话故事的魅力，发挥想象力和创造力，同时也促进了语言表达和情感交流能力的发展。
统编版语文三年级上册第三单元《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》课件
粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
(2)一只小蚂蚁在队 列 里嘀__咕_____：“要 是偷嘴的 是您
A. 牙齿. (chǐ) (bē.i) B. 吞. 食(tūn)
(jué)
. 下咽(yè) .
.
.
.
胃口(wèi) .
悲哀 嚼碎
C. 眯眼(mī)
咱们(zán)
旅途
(lǚ)
2. 读拼音，写词语。 lǚ xíng tōu tōu jiù zhù pīn mìng dǎ sǎo
旅行 偷偷 救助 拼命 打扫
吃yáng力 服 务 满 意 舒 展 暖 洋 洋
3. 选字填空。 茎径 () 折拆 () 推难 () 斧爹
径直( )茎 (
折
拆
难 ( )断推 (
爹
斧
( )题 (
( )娘 (
)叶 径 小 折
)开 难 对 斧
)动 困
)头 铁
4. 选择恰当的拟声词填空。(填序号)
①吱呀 ②呼呼 ③哗哗哗 ④吱吱嘎嘎
(1)小河唱着欢快的歌曲，(③ )地流向远方。
遇到不理解的地方——联系生 活想一想；问一问爸爸妈妈；上网 查一查；小组里交流交流；课堂上 提出来，与老师同学一起探讨。
课堂小结
1.这节课我们学会运用“边读边想 象画面”和“把自己融入故事”两种方 法来领略童话的魅力，体验角色的心理。
2.我们也知道了童话故事浅显易懂， 想象奇特，语言生动，富有趣味……这 不仅是经典童话的共同特征，也是它们 流传广、受欢迎的原因。
如果你掌握了“边读边想象画面” 和“把自己融入故事，设身处地读”这 两种阅读方法，又会制作阅读计划表， 相信你一定会是个优秀读者。
交流阅读进程，培养阅读好习惯
有趣而奇妙的童话作文
有趣而奇妙的童话作文
《童话世界真奇妙》
嘿，你们知道吗？童话的世界呀，那可真是有趣又奇妙！就拿我小时候的一件事儿来说吧。
那时候我还小呢，也就七八岁吧。
有一天，我在家里无聊地晃悠，突然就看到了那本我最喜欢的童话书，一下子就被吸引过去了。
我翻开书，哇塞，里面的故事一下子就把我带进去了。
我看到了七个小矮人在森林里快乐地生活着，还有那美丽的白雪公主，哎呀呀，我都感觉自己好像也到了那森林里。
我就在那想着，要是我也能遇到小矮人，和他们一起玩该多好呀！
就在我想得入神的时候，我突然听到外面好像有什么动静。
我悄悄地走到窗户边往外看，嘿呀，你猜怎么着，我居然看到一只小兔子在我家院子里蹦跶呢！那小小的身子，雪白的毛，像极了童话里的小精灵。
我一下子就来劲了，轻手轻脚地打开门，想去抓住它。
可这小兔子机灵着呢，我跑它也跑，我追它就躲，把我累得气喘吁吁的，还就是抓不住。
但我可没放弃呀，我就围着院子一直追呀追，一会儿摔倒了，一会儿又差点撞到树上，简直狼狈极了。
后来，小兔子可能也是跑累了，居然跑到一个角落里不动了，我这才终于抓住了它。
我高兴得又蹦又跳，抱着它就像抱着最珍贵的宝贝。
哎呀呀，那一天我可真是体验了一把童话里的奇妙冒险呀！现在想起来，还觉得特别好玩呢。
童话就是这样，总是能给我们的生活带来那么多的乐趣和惊喜，让我们可以在想象的世界里尽情遨游，感受那有趣又奇妙的一切。
真希望我能一直生活在童话的世界里呀！。
童话世界中的神奇魔法与宝藏探险
童话世界中的神奇魔法与宝藏探险在童话世界中，神奇魔法与宝藏探险永远是孩子们最为向往的冒险之旅。
童话中的魔法世界充满了无限的想象力和奇幻的故事情节，它们带领孩子们进入一个充满魔力和惊喜的世界。
本文将带你穿越童话世界，一起探寻神奇魔法与寻宝的奇妙之旅。
第一章：迷失于魔法森林登上童话船之后，我们来到了神奇的魔法森林。
这里的一切都充满了魔法的氛围，树木、花草甚至空气中都弥漫着魔法的力量。
我们小心翼翼地穿过茂密的树木，迷失在这个充满未知的森林中。
忽然，我们发现地上有一张古老的地图。
第二章：集齐魔力水晶根据地图的指引，我们找到了地图上标注的第一个地点——魔力水晶矿。
这里据说是魔法的源泉，充满了珍贵的魔力水晶。
我们身穿探险服，带着灯笼踏入矿洞深处。
在昏暗的洞穴中，我们经过一番努力，终于找到了一块魔力水晶。
这块水晶闪烁着五彩斑斓的光芒，散发着神秘的能量。
第三章：与神奇生物的相遇离开魔力水晶矿后，我们继续前行，来到了一个妖娆的花园。
这里生长着各种奇特的植物和珍稀的动物。
我们与花园中的小动物们亲密接触，它们似乎也能理解我们的心声。
其中一只小鸟向我们挥了挥翅膀，示意我们跟着它。
第四章：解密魔法符文小鸟带领我们来到了一个魔法塔，这座巍峨的塔中隐藏着许多谜题和魔法符文。
我们需要解密这些魔法符文，才能找到通向宝藏的钥匙。
在一次次的尝试中，我们终于成功解开了最后一道谜题，打开了通往宝藏的门。
第五章：寻找宝藏的旅程穿过通道，我们进入了迷宫般的宝藏区域。
这里设有各种陷阱和谜题，我们需要通过智慧和勇气才能够安全抵达宝藏的所在地。
在绕过一个个陷阱和解开一个个谜题后，我们终于看到了传说中的宝藏。
第六章：宝藏的奇妙力量宝藏所散发出的光芒让我们眼花缭乱，整个房间笼罩在神奇的氛围中。
我们小心翼翼地走近宝藏，发现它不仅仅是金银财宝，还有一个传说中的魔法宝物——幻想之石。
这块石头能实现人们的愿望，但使用它要非常谨慎，只有真正善良的人才能得到它的力量。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里ppt课件
《稻草人》
安徒生 丹麦19世纪童话作家,《安徒生童话》已经被译为150多种语言片，猜故事人物。
卖火柴的小女孩
小锡兵
拇指姑娘
拇指姑娘
她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。
还没有拇指一半长，那得多小啊。真想我就是拇指姑娘，这样玩捉迷藏，别人 肯定找不到我。
叶圣陶（1894年-1988年），原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人，我国现代著名的作家、教育家和编辑家。叶圣陶一生坚持自己“文学为人生”的座右铭，创作出了大量关于教育教学方面的专著和文章，为我国现代教育、文学、出版事业都作出了巨大的贡献，被称为“优秀的语言艺术家”。
看一看
叶圣陶：现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之称。
拇指姑娘
不久以后，一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像仍旧是一个花苞似的。“这是一朵很美的花。”女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然劈啪一声，开放了。人们现在可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。
的孩子，还有你、妇人、孩子以外的一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！” 鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！你竟没有一点人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺起来。
世界真奇妙教案8篇
世界真奇妙教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版语文三年级上册单元主题阅读第三单元 童话世界课件(60张PPT)
她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正 正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘往 手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起 来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了 银的。小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲 说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水 罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。
这个锡兵被摆放在一张小圆桌上,在他正对面的不远处,摆放着一个纸 做的宫殿(diàn)。从宫殿的那些小窗子望进去,可以看到里面的大厅。大 厅前面有几棵小树,围着一面小镜子——这算是一个湖吧。几只蜡做的小 天鹅在湖上游来游去,它们的影子倒映在水里。一位纸做的小姑娘站在敞 开的宫殿门口。她穿着一件漂亮的裙子,肩上还飘着一条小小的蓝色缎 (duàn)带,上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。这位小姑娘是一个舞蹈家,她 伸着双手,一条腿高高地举着。锡兵看不见那条腿,他以为小姑娘也像自己 一样,只有一条腿。
天开始下起了雨,越下越大,最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着,水 流哗哗地冲刷着他的身体,好像要把他带走。可是他依然一动不动。
可是,怎么把蛋运回家呢?蛋太大了,它们抬得满头大汗,才挪动了几步。 一只小老鼠说:“我们把它滚回去吧!”大家把蛋刚滚了一会儿,突然看见 山坡下全是大石头,“哎呀,不行!蛋碰到石头会撞碎的。”
它们在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。突然,其中一只小老鼠 说:“有办法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对!对!”
可是快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受。于是,燕子从王子 的宝剑上取下那颗硕大的红宝石,用嘴衔着。他来到了那个穷人的屋舍,朝 里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧,母亲已经睡熟了,因为她太疲惫了。 燕子跳进屋里,将硕大的红宝石放在桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了 一阵儿,用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽,”孩子说,“我一定是 好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。
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阅读点拨:
一、童话中的动物，植物拟人化，体会它们 的想法、情感。 二、读童话还要善于思考，思考童话讲了什 么道理？我们在阅读时就要思考，这样 你阅读童话才有更大的收获。 三、要善于从童话中了解知识，懂得一些道 理！
今天，老师也带来了几 篇童话故事，我们一起来 欣赏欣赏吧！
《小鼠偷油》
1、分男女读文章，看谁读得最有感情。
同学们，相信在学习当中， 你们一定学过不少的童话故事 1、 吧？有谁愿意和大家分享你所 熟悉的童话故事呢？尝试着用 自己的话说一说。
同学们说得真精彩！你们知道 什么是复述和概括吗？
复述： 概：
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1.请选择括号中正确的词或读音，用“√”表 示。 2.短文共有 4 个自然段，第二个自然段有 2 句话。 3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 小白兔、 荷花、 白雪公主、浪花、 4.“漂亮”的近义词是 美丽 ，反义词 是 丑陋。 5.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线 画出来。
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爱玩的太阳娃娃
失去食物
目录
品读了童话故事， 2 你最喜欢的有哪些？ 为什么？
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1 作业： 2 1.完成 P17页练习； 2.阅读《西游记》； 3.带上自己喜欢的一种 水果和一种蔬菜。
上次练习答案
1.鸡 马 鼠 1 龙 牛 兔 2 2.眼 手 头 目 耳 耳 口 3. 一字不识 二人同心 目录 四海为家 五洲四海 七情六欲 八方支援 十全十美 百发百中
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口 三心二意 六神无主 九死一生 千方百计
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹 √ 呀，吹呀，吹出了一对长(chá ng zhǎng)耳朵，一 √ 条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵 白云吹成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹 成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心， 目录 一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进 大海中。 啊，她在海里把(那 √ 哪)朵白云吹成了一朵漂 (piāo pi ào)亮的白浪花。 √
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹 √ 呀，吹呀，吹出了一对长(chá ng zhǎng)耳朵，一 √ 条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵 白云吹成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹 成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心， 目录 一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进 大海中。 啊，她在海里把(那 √ 哪)朵白云吹成了一朵漂 (piāo pi ào)亮的白浪花。 √
2、边读边思考：
文章讲了一个怎样的故事？
从品读中，你明白了一个怎样的道理？
完成P14练习
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹 呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一 条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵 白云吹成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹 成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心， 目录 一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进 大海中。 啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂 (piāo piào)亮的白浪花。
4.写出下列词语的反义词。 危急（ 紧急 ） 惊恐（ 惶恐 ） 吃惊（ 惊诧 ） 敏捷（ 灵敏 ） 5.根据文章内容把下列的词句补充完整。 （1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹 的一句话是 “ 经验之谈，不可不听！ ” （2 ）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结 目录 果 逃离危险 。 （3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做，结果
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目录
1 阅读《小鱼遇险》
思考： 2 1.给课文标上自然段序号 2.小鱼逃脱了危险了吗？为什么？ 3.小鱼和水鸟共同感叹的一句话是什么？ 目录
拓展训练
1.选词填空： 居然 忽然 猛然 危急时刻，小鱼（ 忽然 ）想起妈妈的话，于是 在小水鸟下嘴之前，它（ 猛然 ）挣跳起来，幸运得 很，（ 居然 ）跃离了岩石。 2.小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？ 在文中找答案，用“ ______ ”画出来。 3.目录 联系上下文，解释下列词语的意思 。 文中指非常紧要的关头。 千钧一发： 敏捷： 动作灵敏迅速。