二年级上册科学课件《天气大转盘》大象版(共11张PPT)
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(二上)科学PPT课件《天气大转盘》 大象版(11张)
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
大象版科学二年级上册3、《天气大转盘》教学课件
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
你认识这几种符号代表的意思吗？
4.我的收获
安全提醒 使用剪刀、图钉和 两脚钉等尖锐工具时， 不要伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘
1.剪三个大小不同的圆形纸片。
六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3. 在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不 同的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
当人们 早上开始一天的活动时，总是要 先考虑什么呢？
因为人们的一切活动都会受到天气的影响。 提前了解天气的情况可以做好计划与打算。
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩， 赶紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
游戏规则是 什么呢？
3.玩游戏
你知道这些天气下会出现什么情况吗？
阴天
沙尘暴天
晴天
雪天
这是什么样的天气呢？ 会产生什么样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
想一想，我们可以对大转 盘进行哪些修改，使它更安 全、更方便，更合理？
大象版二年级上册科学1.2天气的影响课件
变幻的天气 天气的影响
主讲：X老师
学习目标
1. 知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 （重点） 2. 认识到天气的影响是要一分为二地辩证地来看。 （难点）
新知导入
旅游照片展
在假期时间，同学们都 去哪里游玩了？我们来 开个旅游照片展吧。
新知导入
旅游照片展
照片中有什么天气现象？ 动植物和人的活动变化与 天气变化有关吗？
天气变化会对动植物和人类产生各种各样的影响。
相同的天气变化，相同的动植物或人类，在不同的场合下， 有的影响受欢迎，有的不受欢迎。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
燕子低飞，天将雨。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
一场秋雨，一场寒。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
朝霞不出门，晚霞行千里。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
晴天，因为天气热， 所以我们需要打伞挡 太阳。
下雨天，我们需要 打伞挡雨水。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
起风时，因为有风， 所以蒲公英的种子会 随风四处传播。
下雪时，我们可以 玩雪。
天气对我们的影响很大。
新知学习
雨天是好天气吗？
雨天是好天气，庄稼 生长需要雨水。
随堂练习
一、判断题
1. 天气变化不会影响我们的生活。（ × ）
2. 我们可以从一些动植物的行为变化中感觉天气的变化。
（ √） 3. 我们可以借助风力和太阳能发电。（ √ ） 4. 天气变化对我们只有不好的影响。（ ×）
随堂练习
二、选择题
1. “未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6~8℃，提醒市民注
主讲：X老师
学习目标
1. 知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 （重点） 2. 认识到天气的影响是要一分为二地辩证地来看。 （难点）
新知导入
旅游照片展
在假期时间，同学们都 去哪里游玩了？我们来 开个旅游照片展吧。
新知导入
旅游照片展
照片中有什么天气现象？ 动植物和人的活动变化与 天气变化有关吗？
天气变化会对动植物和人类产生各种各样的影响。
相同的天气变化，相同的动植物或人类，在不同的场合下， 有的影响受欢迎，有的不受欢迎。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
燕子低飞，天将雨。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
一场秋雨，一场寒。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
朝霞不出门，晚霞行千里。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
晴天，因为天气热， 所以我们需要打伞挡 太阳。
下雨天，我们需要 打伞挡雨水。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
起风时，因为有风， 所以蒲公英的种子会 随风四处传播。
下雪时，我们可以 玩雪。
天气对我们的影响很大。
新知学习
雨天是好天气吗？
雨天是好天气，庄稼 生长需要雨水。
随堂练习
一、判断题
1. 天气变化不会影响我们的生活。（ × ）
2. 我们可以从一些动植物的行为变化中感觉天气的变化。
（ √） 3. 我们可以借助风力和太阳能发电。（ √ ） 4. 天气变化对我们只有不好的影响。（ ×）
随堂练习
二、选择题
1. “未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6~8℃，提醒市民注
(二上)科学优秀课件-1.3《天气大转盘》 大象版PPT(11页)
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
小学科学二年级上册大象版第一单元《天气的影响》课件
谚语中的天气
朝霞不出门，晚霞行千里。
谚语中的天气
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
谚语中的天气
一场春雨一场暖， 喜鹊枝头闹， 燕子低飞蛇过道， 蜘蛛网倒挂， 早晨下雨当日晴， 天上乌云盖，
一场秋雨一场寒。 大雨不久就来到。 晚上下雨到天明。 大雨就要下。 大雨来得快。 出门晴天报。
辩论主题: 雨天是好天气吗?
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
暴雨
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
雾
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
扬沙
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响? 大风
谚语中的天气
燕子低飞， 天将雨。
谚语中的天气
一场秋雨， 一场寒。
一单元
天气的影响
认一认
这些照片中各有什么天气现象？
照片中哪些动植物和人的活动与天气变化有关？
同样的天气现象对动植物和人类的影响一样吗?
雨
同样的天气现象对动植物和人类的影响一样吗?
同样的天气现象对动植物和人类的影响一样吗?
雪
小结
同样的天气现象对动植物和人类的影响是不一样的。 天气变化会对动植物和人类生活产生各种各样的影响。
2024年大象版二年级科学上册 1.2天气的影响(课件)
雨天
雨天会给人们的 出行带来不便。
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
因为……（天气）， 所以……（动物的活动）
雨天会改变动物的生活环境吗？
探索发现
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
雨天会改变动物的生活环境。
天气变化会对动物的带来了不便。
探索发现
相同的天气，对不同人的影响也不同。
探想索一发想现
因为起风了， 所以蒲公英的种子随风飘散。
天气变化会对植物生长产生影响。
探索发现 谚语中的天气 燕 子 低 飞 ， 天 将 雨 。 一 场 秋 雨，一 场 寒。
探索发现 谚语中的天气
雪
朝霞不出门， 晚霞行千里。
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
探索发现
探索发现
探索发现 小小辩论赛
整理小结
1.天气变化对动、植物和人类生活有影响。 2.天气的影响是要一分为二地辩证来看待。 3.我们有很多与天气相关的谚语。
让科学流行起来
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
2.天气的影响
大象版秋季
情境导入
闪 电
这些旅游照片中各有什么天气现象？
阴
下
天
雪
风
下
晴
雨
天
情境导入
说一说：照片中的动植物 和人的活动在不同的天气 现象中有什么不同？
探索发现 天气变化对动植物和人类有哪些影响？
因为……（天气）， 所以……（人或动植物的活动）
探索发现
雨天会给人们的 出行带来不便。
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
因为……（天气）， 所以……（动物的活动）
雨天会改变动物的生活环境吗？
探索发现
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
雨天会改变动物的生活环境。
天气变化会对动物的带来了不便。
探索发现
相同的天气，对不同人的影响也不同。
探想索一发想现
因为起风了， 所以蒲公英的种子随风飘散。
天气变化会对植物生长产生影响。
探索发现 谚语中的天气 燕 子 低 飞 ， 天 将 雨 。 一 场 秋 雨，一 场 寒。
探索发现 谚语中的天气
雪
朝霞不出门， 晚霞行千里。
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
探索发现
探索发现
探索发现 小小辩论赛
整理小结
1.天气变化对动、植物和人类生活有影响。 2.天气的影响是要一分为二地辩证来看待。 3.我们有很多与天气相关的谚语。
让科学流行起来
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
2.天气的影响
大象版秋季
情境导入
闪 电
这些旅游照片中各有什么天气现象？
阴
下
天
雪
风
下
晴
雨
天
情境导入
说一说：照片中的动植物 和人的活动在不同的天气 现象中有什么不同？
探索发现 天气变化对动植物和人类有哪些影响？
因为……（天气）， 所以……（人或动植物的活动）
探索发现
二年级上册科学课件《天气大转盘》大象版
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
大象版二年级上册1.1变幻的天气(课件)(共23张)
你都知道哪些天气现象呢？
晴
阴
雨
雪
风
认识天气符号
准备出游物品—计划组织
我特别想去广州 三日游， 大家帮我想 想， 需要准备哪些出 游物品？
时间：11月6日 天气：晴 气温：17-29℃
我特别想去哈尔滨 五日游，大家帮我想想， 需要准备哪些出游物品？
时间：11月6日 天气：晴转多云 气温：-6-2 ℃
பைடு நூலகம்
猜谜语
千条线万条线，掉进河里看不见。
雨
一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，
除非下雨和刮风，天门天山家家到。 太阳
像花花园不种它，花儿刚开就落下，
春夏秋季它不长，寒冬尾月开白花。 雪
变幻的天气
同学们都知道哪些天气现象呢？它们有什么不同？
如何描述天气现象？
在区分不同天气现象的时候，主要是根据阳光、 云 量等方面的差异来进行描述。
其他天气现象
龙 卷 风
沙尘暴
沙尘暴
露
霜
雾
冰雹
退出
课堂小结
常见的天气现象有：阴、晴、雨、雪、风，我 们可 以根据阳光、云量等自然现象存在的差异区分、 描述它 们。除了这些常见的天气现象外，自然界中 还存在有其 他的天气现象。
1.调整设备：手机或电脑调至50厘米外，与眼睛保持水平，注意用眼健 康。 2.签到：一一班输入“1”，一二班输入“2”，一三班输入“3”，二 一班输入“21”，二二班输入“22”二三班输入“23”，二四班输入 “24”。 3.课前准备：铅笔、橡皮、干净的纸。 4.坐姿：端身正坐，两脚平铺于地。 5.课堂要求：全程参与，积极回答问题。
晴
阴
雨
雪
风
认识天气符号
准备出游物品—计划组织
我特别想去广州 三日游， 大家帮我想 想， 需要准备哪些出 游物品？
时间：11月6日 天气：晴 气温：17-29℃
我特别想去哈尔滨 五日游，大家帮我想想， 需要准备哪些出游物品？
时间：11月6日 天气：晴转多云 气温：-6-2 ℃
பைடு நூலகம்
猜谜语
千条线万条线，掉进河里看不见。
雨
一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，
除非下雨和刮风，天门天山家家到。 太阳
像花花园不种它，花儿刚开就落下，
春夏秋季它不长，寒冬尾月开白花。 雪
变幻的天气
同学们都知道哪些天气现象呢？它们有什么不同？
如何描述天气现象？
在区分不同天气现象的时候，主要是根据阳光、 云 量等方面的差异来进行描述。
其他天气现象
龙 卷 风
沙尘暴
沙尘暴
露
霜
雾
冰雹
退出
课堂小结
常见的天气现象有：阴、晴、雨、雪、风，我 们可 以根据阳光、云量等自然现象存在的差异区分、 描述它 们。除了这些常见的天气现象外，自然界中 还存在有其 他的天气现象。
1.调整设备：手机或电脑调至50厘米外，与眼睛保持水平，注意用眼健 康。 2.签到：一一班输入“1”，一二班输入“2”，一三班输入“3”，二 一班输入“21”，二二班输入“22”二三班输入“23”，二四班输入 “24”。 3.课前准备：铅笔、橡皮、干净的纸。 4.坐姿：端身正坐，两脚平铺于地。 5.课堂要求：全程参与，积极回答问题。
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1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
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（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
•
学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
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3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版( 共11张 PPT) 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版( 共11张 PPT)
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
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4.抽生交流
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听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。