幼儿园文明礼仪懂礼貌PPT课件 家长进课堂当助教
2024版年度幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
生日聚会等私人活动注意事项
尊重主人安排
按时赴约，遵循活动流程，尊重主人意愿。
礼物选择
根据主人喜好和关系亲疏选择合适的礼物， 表达心意。
2024/2/3
礼貌互动
与其他宾客友好交流，分享快乐，避免独占 主人时间。
餐饮礼仪
注意餐桌礼仪，保持整洁卫生，不浪费食物。
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05 家庭生活礼仪篇
2024/2/3
提高幼儿的自我认知和自我管理能力。
塑造幼儿良好品格
03
礼仪教育有助于培养幼儿善良、正直、诚信等优秀品质，为幼
儿的全面发展奠定基础。
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02 文明举止篇
2024/2/3
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站立坐行规范
01
02
03
站立
挺胸抬头，双脚并拢，双 手自然下垂或交叠于腹前。
2024/2/3
坐姿
坐在椅子的前半部分，双 脚并拢或稍微分开，双手 放在膝盖上或交叠轻放在 桌子上。
礼仪重要性
礼仪是人际交往中不可或缺的一部 分，它能够展现一个人的修养、素 质和态度，也是社会文明程度的重 要体现。
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礼仪在幼儿园中应用
幼儿园日常生活礼仪
包括问候、道别、致谢、道歉等基本 礼节，以及用餐、如厕、午睡等生活 环节的礼仪规范。
幼儿园交往礼仪
与同伴、老师、家长等交往时，应遵 循的礼仪原则，如尊重他人、友善待 人、分享合作等。
同学之间互相尊重，不欺负弱小， 不嘲笑他人缺点。
善于合作，积极参与集体活动， 为班级争光。
乐于助人，主动帮助有困难的同 学解决问题。
2024/2/3
宽容大度，不斤斤计较，学会原 谅他人的错误。
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THANKS
感谢观看
2024幼儿园《文明礼仪懂礼貌》精品课件
2024幼儿园《文明礼仪懂礼貌》精品课件一、教学内容本课件依据2024版幼儿园《文明礼仪懂礼貌》教材，主要涉及第二章“日常礼仪”的第三节“礼貌用语”和第四节“行为规范”。
详细内容涵盖与人交往时的问候语、感谢语、道歉语的使用，以及日常生活中应遵守的排队、礼让、不乱扔垃圾等行为规范。
二、教学目标2. 培养幼儿遵守公共秩序、尊重他人的良好品质。
3. 提高幼儿的社交能力，使其在与人交往中表现出礼貌、友善的态度。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语，养成良好行为习惯。
重点：掌握礼貌用语，了解并遵循日常行为规范。
四、教具与学具准备1. 礼貌用语卡片2. 情景角色扮演道具3. 行为规范示意图4. 课堂练习题五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示动画片，让幼儿观看在日常生活中使用礼貌用语的场景，引导幼儿关注并思考如何表现出礼貌。
2. 例题讲解：讲解礼貌用语的用法，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并通过情景角色扮演，让幼儿实际操作，加深理解。
3. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在小组内互相练习使用礼貌用语，教师巡回指导。
4. 行为规范学习：展示行为规范示意图，讲解日常生活中应遵守的规范，如排队、礼让、不乱扔垃圾等，引导幼儿认识到文明礼仪的重要性。
六、板书设计1. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、再见等2. 行为规范：排队、礼让、不乱扔垃圾等七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，记录幼儿在一周内使用礼貌用语的情况，并在班级群里分享。
答案：根据实际情况填写，如：“今天小明帮妈妈拿东西，说了‘谢谢’。
”2. 作业题目：画一幅展示文明礼仪的画。
答案：幼儿可根据课堂所学，自由发挥，画出体现文明礼仪的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，共同培养幼儿的文明礼仪素养；开展“文明礼仪小标兵”评选活动，激发幼儿学习兴趣。
2024年度幼儿文明礼仪教育《文明礼仪》ppt课件
02
在操场上玩耍时，要注 意安全，不推搡、不打 闹，遵守游戏规则。
03
04
爱护公共设施，不随意 破坏、涂鸦，保持环境 整洁美观。
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在公共场所要排队等候 ，不插队、不拥挤，展 现文明素养。
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社会交往中的文明礼仪
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出行时遵守交通规则及公共秩序
红灯停、绿灯行
教育孩子遵守交通规则，不闯 红灯，不乱穿马路。
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同伴间友好相处原则及实践
同伴间应互相尊重， 不嘲笑、不打闹、不 欺负他人。
当同伴遇到困难时， 应主动提供帮助，培 养团结合作精神。
2024/2/3
在玩耍时，要学会分 享玩具和空间，不独 占资源。
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公共场所行为规范（如：图书馆、操场）
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在图书馆内，要保持安 静，不大声喧哗、跑动 ，轻拿轻放图书。
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THANKS
感谢观看
2024/2/3
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2024/2/3
03
家园共育
家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿礼仪教育的重要合作伙伴。教师应
该与家长保持密切联系，共同关注幼儿的礼仪教育问题，帮助家长掌握
科学、有效的教育方法。
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03
家庭生活中的文明礼仪
2024/2/3
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家庭成员间相互尊重与关爱
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02
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尊重长辈
对爷爷奶奶、爸爸妈妈等 长辈要使用尊称，听从教 导，不顶嘴、不耍脾气。
礼貌用语
请长辈先入座，等长辈动筷后 再开始吃；需要离开座位时要
礼貌地向大家打招呼。
餐后整理
饭后帮忙收拾碗筷、擦桌子等 。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园礼仪教育教材第三章《讲文明懂礼貌》。
详细内容包括：文明用语的使用，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等；基本礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手、让座等；以及日常生活中的礼貌规范。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的文明用语，能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强学生的文明意识，使其懂得尊重他人，关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让学生在日常生活中自觉运用文明用语和礼貌行为。
重点：文明用语的学习与运用，礼貌行为的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、卡片等。
学具：学生用书、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个小学生在学校、家庭、公共场合表现出文明礼貌的场景，让学生感受到文明礼貌的重要性。
2. 新课导入：展示PPT课件，讲解文明用语的使用，引导学生学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
3. 例题讲解：以图片和视频形式展示礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手、让座等，让学生模仿学习。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让学生在实际情境中练习使用文明用语和礼貌行为。
6. 互动环节：邀请学生上台展示自己的礼貌行为，其他学生给予评价和建议。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，让学生绘制一幅以“讲文明懂礼貌”为主题的画。
2. 答案：要求画面中包含文明用语和礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会等场合积极践行文明礼貌，将所学知识内化为自身行为。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注文明用语的学习与运用，以及礼貌行为的养成。
幼儿园礼仪教育ppt课件
促进孩子社会性的发展
总结词
促进孩子社会性的发展
详细描述
礼仪教育可以帮助孩子更好地适应集体生活，学会与人交往、合作和沟通，促进 其社会性的发展。
提高孩子的综合素质
总结词
提高孩子的综合素质
详细描述
良好的礼仪习惯能够展现孩子的教养和素质，为其未来的学习和工作打下坚实的基础，提高其竞争力 。
02
幼儿园礼仪教育的内容
引导幼儿学会处理与同 伴之间的矛盾和纠纷。
尊重师长
教育幼儿尊敬老师，听 从老师的教导。
活动礼仪
01
02
03
04
课堂纪律
教育幼儿遵守课堂秩序，认真 听讲、积极发言。
户外活动
引导幼儿在户外活动中遵守规 则、注意安全。
集体活动
培养幼儿在集体活动中积极参 与、团结协作的精神。
观看演出
教育幼儿在观看演出时保持安 静、尊重演员。
作品评价法
总结词
通过评价幼儿完成的礼仪教育相关作品 ，了解其礼仪知识的掌握程度和应用能 力。
VS
详细描述
作品评价法要求幼儿在完成礼仪教育学习 后，创作与礼仪相关的作品，如手抄报、 绘画、手工制品等。教师通过评价作品的 内容、创意和制作水平，了解幼儿对礼仪 知识的理解和应用能力。
口头表达评价法
总结词
通过日常生活中的点滴细节，如打招呼、道谢、道 歉等，向幼儿传授基本的礼仪知识和行为规范。
培养幼儿的独立性和自理能力
在日常生活中，鼓励幼儿自己动手穿衣服、收拾玩 具等，培养其独立性和自理能力，同时教育他们爱 护公共物品和尊重他人的劳动成果。
树立榜样
教师和家长要以身作则，成为幼儿的良好榜样，通 过自身的言行来影响和教导幼儿。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》课件(1)
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》课件一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园礼仪教材第四章第二节——《讲文明懂礼貌》。
详细内容包括：基本礼仪知识、文明用语、礼貌行为、日常生活中的礼仪实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本礼仪知识和文明用语，能够在日常生活中运用。
2. 培养学生养成礼貌行为，增强人际交往能力。
3. 培养学生热爱生活、尊重他人的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生将所学礼仪知识内化为自己的行为。
教学重点：文明用语、礼貌行为的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学视频、实物展示。
学具：学生用书、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个日常生活中的不文明现象，引导学生思考如何做一个讲文明、懂礼貌的孩子。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解基本礼仪知识，如问候、道歉、感谢等。
（2）学生跟读并模仿文明用语。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一个具体的例子，让学生了解如何在生活中运用礼仪知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的礼仪场景，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《讲文明懂礼貌》2. 内容：基本礼仪知识文明用语礼貌行为日常生活中的礼仪实践七、作业设计1. 作业题目：请你列举出本节课所学的三种文明用语。
在生活中，你见到过哪些不文明现象？请举例说明。
2. 答案：文明用语：您好、谢谢、对不起、再见等。
不文明现象：乱扔垃圾、大声喧哗、插队等。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织一次“讲文明、懂礼貌”的主题班会，让学生分享自己的感悟和成长。
2. 开展“礼仪小标兵”评选活动，鼓励学生在家庭、学校、社会中展示自己的礼仪风采。
3. 结合家庭教育，让家长参与进来，共同培养学生的礼仪素养。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生将所学礼仪知识内化为自己的行为。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园礼仪教育ppt课件
及时调整教育策略，根据幼儿的反馈和表现，不断优化教育方法和手段，提高教育 效果。
适度原则
合理安排教育内容和时间，避 免过度强调礼仪教育而影响幼 儿的正常学习和生活。
在教育过程中，注重培养幼儿 的自主性和自我调节能力，避 免过度干预和强制要求。
评估与反馈
定期对幼儿进行评估，了解幼儿在礼仪知识方面的掌握情况，及时 调整教育计划和方式。
激励与引导
对表现优秀的幼儿进行表扬和激励，对需要改进的幼儿进行引导和 帮助，促进幼儿全面发展。
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幼儿园礼仪教育的注意 事项
因材施教
根据不同年龄段幼儿的特点，选择合适的教育内容和方式，确保教育内容的针对性 和有效性。
通过礼仪教育，幼儿可以学会自己穿 衣服、洗手、吃饭等基本生活技能， 养成良好的生活习惯。
通过参与礼仪活动，幼儿可以学会承 担责任、关心他人，增强社会责任感 。
培养幼儿的规则意识
礼仪教育强调遵守规则和尊重他人， 有助于幼儿树立正确的价值观和道德 观念，自觉遵守社会规范。
提高幼儿的社交能力
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创设良好的教育环境
营造文明氛围
在幼儿园内营造文明、礼貌、和谐的氛围，让幼 儿感受到礼仪的价值和意义。
创设教育场景
根据礼仪教育的内容，创设相应的教育场景，让 幼儿在模拟实践中学习和掌握礼仪知识。
提供教育资源
为幼儿提供丰富的教育资源，如图书、图片、视 频等，帮助幼儿更好地了解礼仪知识。
家园共育
加强沟通与合作
幼儿园礼仪教育ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
2024优质幼儿园文明礼仪ppt课件免费(2024)
在日常生活中，孩子们能够自觉遵守文明礼仪规范，养成了良好的 行为习惯，如主动与人打招呼、排队等待、不乱扔垃圾等。
社交技能提升
通过学习文明礼仪，孩子们的社交技能得到了提升，学会了如何与人 交往、沟通、表达自己的观点和想法。
2024/1/29
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下一步工作计划安排部署
2024/1/29
深化文明礼仪教育
共同参与活动
家长应积极参与孩子的日 常活动，与孩子一起游戏 、学习、交流，增进亲子 关系。
2024/1/29
及时纠正不良行为
发现孩子有不文明行为时 ，家长应及时制止并纠正 ，引导孩子认识错误并改 正。
鼓励孩子表达
鼓励孩子表达自己的感受 和想法，倾听孩子的声音 ，培养孩子的沟通能力和 自我意识。
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05 节日庆典中文明 礼仪传承
培养目标
通过文明礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，使其成为有礼貌、懂规矩、尊重他人、善于合作的人 。
教育原则
以身作则、注重实践、循序渐进、家园共育。以身作则要求教师和家长为幼儿树立榜样；注重实践鼓励幼儿在实 际生活中践行文明礼仪；循序渐进要求教育内容和方法符合幼儿认知发展规律；家园共育强调家庭和学校共同承 担教育责任。
行为习惯养成关键期
幼儿园阶段是幼儿行为习惯养成的关 键时期，此时形成的良好行为习惯将 受益终身。
品德教育基础
文明礼仪教育是品德教育的重要组成 部分，为幼儿打下坚实的品德基础。
社会化过程重要阶段
幼儿园是幼儿从家庭走向社会的重要 场所，文明礼仪教育有助于幼儿更好 地适应社会生活。
2024/1/29
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培养目标与原则
2024优质幼儿园文明礼仪 ppt课件免费
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离开时 说再见
再要说对 不起。
若是有人感 谢你，要说 没关系
礼貌常用语
”请””您” 两字不离口， ”谢谢” 两字常常有， 做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”。
礼貌用语记在心，争做文明小朋友。
02 用餐礼仪
饭前要洗手 病菌不入口
我们的手每天会触摸玩 具、泥土、书本， 不洗 干净就吃饭的话，有损健 康，会生病！
自己吃,不用喂
学会自理和独立， 自己吃饭饭更香。
慢慢吃饭 细嚼慢咽
吃饭时不要着急， 慢慢嚼碎易消化。
细嚼慢咽有助消化
狼吞虎咽有害健康
嘴里有饭菜时 不要说笑
一边嚼东西一边说笑 容易噎着或呛着。
大班的哥哥姐姐要照顾小班的弟弟妹妹
做一个有同情心、懂得关心他人的好孩子。
懂得分享。分享食品，分享玩具。
小食品，共分享；好玩具，大家玩，才有趣。
懂得排队礼让。
要懂得谦让明礼，遵守秩序。
爱护玩具，玩完放回原处。
不能乱扔玩具，玩完之后收起来放回原处。
幼儿园里朋友多
幼儿园里朋友多，大家一起真快乐， 你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
不挑食,身体棒
挑食容易造成个子长不高、 智力发育受影响、注意力 不集中、营养不良等。
爱惜粮食,不剩饭
吃干净、不浪费、爱粮食、 惜食物、粒粒米、皆辛苦。
光盘行动 就我吃得最干净
吃饭歌
小筷子手中拿，一口饭一口菜， 吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里， 自己饭菜都吃光，桌面地面都干净。
03 问候礼仪
主动 问早问好
此P P T下载后可自行编辑修改
对于对方的无礼的一种无言的非议和责备 而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
内容
CONTENTS
01 同伴礼仪 02 餐桌礼仪 03 问候礼仪
01 同伴礼仪
团结友爱，互帮互助
大家都是好朋友，要互相帮助，互相关心。
不骂人，不打架
要做讲文明讲礼貌的乖宝宝。